2018年新版思想道德修养与法律基础第一章 人生的青春之问
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记者：“有了房子又做什么？” 放牛娃： “娶媳妇，生娃。”
记者：“生了娃呢？” 放牛娃：“让他也来放牛呗！”
不同的人生选择……..
毛泽东
周恩来
霍金
吴仪
邓亚萍
希特勒
1.1人生目的的涵义
人生目的是指生活在一定历史条 件下的人，对“人为什么活着”这 一人生根本问题的认识和回答，是 人在人生实践中关于自身行为的根 本指向和人生追求。
从一个茶楼跑堂，到 长江实业掌门人。李 嘉诚用三十年的时间， 完成了从“无产”阶 级到“资产”阶级的 蜕变。
约翰 洛克菲勒
Company Logo
“如果把我剥得一文不 剩丢在沙漠的中央，只 要一行驼队经过，我就 可以重建整个王朝。”
Company Logo
袁隆平
1998年以前，袁隆平的 月工资只有1600元。但 金子的光芒是掩盖不住 的。2010年4月，袁隆 平荣登“中国心灵富豪 榜”榜首，由于他的卓 越成就，其身价其实是 无法计算的。
人生态度的选择。
2.人生目的决定人生态度
从 不 幸 的 谷 底 到 艺 术 的 巅 峰
“即使翅膀断了，心也要飞翔” ——张海迪
3.人生目的决定人生价值标准
“人的生命是有限的，为人民服务是无限 的。我要把有限的生命投入到无限的为人 民服务之中。”
——雷锋
“一个人的价值，不在于他取得什么， 而是看他贡献了什么。 ”
❖ 凡事，目的究竟有多重要？
❖ “任何成功之路都必定首先基于一点：明确的目 标”
❖ “目的决定一切”
❖ 手段与目的的关系？
❖ 将手段与目的相混淆，很多时候不能说是错误， 而是一种短视。
❖ 例如，考大学究竟是手段，还是目的？
1.2人生目的作用和意义
1.人生目的决定走什么样的人生道路。
李嘉诚
Company Logo
-----毛泽东 乌云遮不住太阳，阳光总在风雨后。
二、反对错误人生观 反对拜金主义 反对享乐主义
反对极端个人主义
我宁愿坐在宝马车 里哭，也不愿坐在
单车后面笑。
史上最刻薄的拜金女 马诺
《蜗居》 海藻
●享乐主义
贪污腐败的官员 唯利是图的商贩
大学生的消费 情况调查
●个人主义
个人意识不等于个人主义 “宁教我负天下人，休教天下人负我”
人生要进取
假如一个人能活七十岁 ２５５５０天
现在我们平均有１9岁，已生活了多 少天？还剩多少天？
已生活了6 9 3 5天，还剩１８6 1 5天。
三、人生价值的评价与实现
（一）正确评价人生价值 1、评价标准
评价人生价值的根本尺度，是看一个人的 实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否 促进了历史的进步。 2、评价方法 （1）坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。 （2）坚持物质贡献与精神贡献相统一。
2.2人生态度的分类
中国传 统分类
说
入世 出世 避世
哲学流 派分类
说
享乐主义 禁欲主义 虚无主义 功利主义
生存基 调分类
说
消极悲观 积极进取
从不幸的谷底，到艺术的 巅峰，也许你的生命本身就 是一次绝美的舞蹈。于无声 处展现生命的蓬勃，在手臂 间勾勒人性的高洁。你这朴 素女子，为我们呈现华丽的 奇迹！心灵的震撼不需要诺 言，你在我们眼中是最美。
（二）个人与社会的关系，最根本的是个人利益与 社会利益的关系。在社会主义社会中，个人利益与社 会利益在根本上是一致的。二者相互离不开。社会利 益不是个人利益的简单相加，而是所有人利益的有机 统一。
第二节 正确的人生观
1 科学高尚的人生追求 2 积极进取的人生态度 3 人生价值的评价与实现 4
一、科学高尚的人生追求
思想道德修养与法律基础
第一章
人生的青春之问
在自己可以 开花的年华上， 李灵却做了孩 子们的泥土， 滋养更多花开。 她用一个小女 子的担当许给 家乡孩子一片 未来。
为留守儿童办学的女大学生 李灵 80后最美乡村女校长
新时期的道德楷模——郭明义
ຫໍສະໝຸດ Baidu
每天提前2小时 上班，15年风雨 无阻；为失学儿 童、受灾群众捐 款12万元，16年 从未间断；55次 无偿献血，挽救 数十人的生命， 20年乐此不 疲……
学习思考 1、为什么要树立正确的人生观？ 2、如何理解人生目的、人生态度 和人生价值的关系？为什么说人 生目的是人生观的核心？ 3、根据马克思主义关于个人与社 会关系的原理说明人生的自我价 值与社会价值的关系。
在平凡的岗位 上，书写着一篇 篇感天动地的人 间大爱。
曾经的三 好学生，今天 却走上不归路， 淡薄友情，为 了排解自己心 中的怨恨，践 踏他人生命。
有人说人生 如戏，戏可以 NG，人生却没 有彩排。
马加爵
“女文强”野蛮女贪——罗亚平
抚顺市国土资 源局顺城分局局 长，贪污敛财过 亿，成为目前全 国级别最低，贪 污数额最大，手 段最恶劣的女贪 官。2010年12月 20 日 ，被 沈 阳 市 中级人民法院判 处死刑。
4、人生目的、人生态度、人生价值三者关
系
三者之间是辨证统一的关系。人生目的表 明人的一生追求什么，人生态度表示以怎样的 心态实现人生目标，人生价值盘定一个具体人 生的价值和意义。其中，人生目的决定着人们 对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标 准，人生态度影响着人们对人生目的的持守和 人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和
人的一生就
这样走过！
（三）人生观
人生观是人们在实践中形成的对人生目的和 意义的根本看法。
三 方 面 问 题
人 生 观 的
人生目的 人生态度 人生价值
1、人生目的 人为什么而活着？
从放牛娃说起
一个现场采访乡村放牛娃的电视节目中的对话
记者：“你在这儿放牛做什么？” 放牛娃：“让牛长大！”
记者：“那牛长大以后呢？” 放牛娃：“卖钱，盖房子。”
人有 两种 属性
自然属性 社会属性
本能 本质
关于人的本质的探讨
2、西方思想家们对人本质的述说
(1)意大利文艺复兴时期的大画家 达芬奇提出，人不过是食品的通道和运河。
(2)十六、十七世纪之交，英国哲学家 培根提出，人是自然的仆役。
(3)苏格拉底：人是一个对 理性问题能给予 理性回答的存在物。
（二）人生
第三节 创造有意义的人生
1 辨证对待人生矛盾 2 反对错误人生观 3 成就出彩人生 4
一、辨证对待人生矛盾 树立正确的幸福观 树立正确的得失观 树立正确的苦乐观 树立正确的顺逆观 树立正确的生死观 树立正确的荣辱观
顺利时不骄横、不自傲。 逆境时要忍耐、要坚持。 要学会正面看问题。
“我们的同志在困难的时候要看到成绩，要看到光 明、要提高我们的勇气。”
(3)坚持完善自身与贡献社会相统一。 （二）人生价值的实现条件
人们在实践中实现人生价值。但是，实践活动不是 随心所欲的，任何人都只能在一定的主客观条件下 实现自己的人生价值。 1、实现人生价值要从社会客观条件出发。人生价 值是在社会实践中实现的，人的创造力的形成、发 展和发挥都要依赖一定的社会客观条件。 2、实现人生价值要从个体自身条件出发。人的自 身条件会有一定的差异。 3、不断增强实现人生价值的能力和本领。
生理过程：人生是一个从生到死的生命过程。 社会实践过程：人们改造自然、改造社会同 时也改造和发展自身的过程。
人生固然一梦。但一生只有这一场做梦 的机会，岂不可以做一个轰轰烈烈的象样 子的梦呢？
——胡适
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去
日苦多。
——曹操
人生如浮云 ……
斯芬克斯之谜 ：
“什么东西早晨用四条腿走 路，中午用两条腿走路，晚上用 三条腿走路？”
——爱因斯坦
（四）世界观与人生观
1、世界观
世界观是人们在实践过程中逐渐形成的对 世界以及人与世界的关系的总体看法和根本 观点。
2、世界观与人生观的关系
决定
世界观
影响
人生观
人们对世界以 及人与世界的关系 的总体看法和根本 观点。
人们对人生目 的和意义的根本看 法。
二、个人与社会的辨证关系
（一） 个人与社会是对立统一的关系，二者相互依 存、相互制约、相互促进。
2.3人生态度与人生观
人生态度是人生观的重要内容。一个 人有什么样的人生观就会有什么样的人 生态度。反过来，一个人的人生态度， 往往又制约着他对整个世界和人生的看 法，从而对个人的世界观、人生观产生 重要影响。
《钢铁是怎样炼成的》
——奥斯特洛夫斯基（苏联）
人最宝贵的东西是生命， 生命属于人只有一次 ， 一个人的生命是应该这样度过的， 当回首往事的时候, 不会因虚度年华而悔恨, 也不会因碌碌无为而羞耻， 这样在临死的时候， 他才能够说：“我的生命和全部的经历都献给世界上 最壮丽的事业----为人类的解放而斗争。”
大学生只有把自己的人生目的与国家 前途、民族命运、人民幸福联系在一起时， 才能自觉自愿把自己的一生奉献于利国利 民的事业。
（一）“服务人民、奉献社会”的思想以 其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄 今最先进的人生追求。
❖ （二）为什么
1、一个人确立了服务人民、奉献社会的人生追求， 才能清楚人的生命历程和奋斗目标，深刻理解人为了 什么而活，应走什么样的认识之路。(人生目的）
大学生在择业时哪些因素排在首位?
★ 国家和社会的利益 ★ 个人兴趣爱好 ★ 是否能在未来的职业中发挥专长，实现自我 ★ 物质利益和待遇
三、成就出彩人生 与历史同向 与祖国同行 与人民同在
电视剧：士兵突击
认认真真地做好每一件事就是好好活
毛泽东：气势磅礴的一生
世事六然
庄炎林 凡事有其自然，遇事处之泰然 得意之时淡然，失意之时坦然 艰辛曲折必然，历尽沧桑悟然
2、一个人确立了服务人民、奉献社会的人生追求， 才能以正确的人生态度对待人生、解决实际生活生中 的各种问题。（人生态度）
3、一个人确立了服务人民、奉献社会的人生追求， 才能掌握真正的人生价值标准，才能懂得人生的真正 价值首先在于奉献。（人生价值）
二、积极进取的人生态度
❖ 人生须认真 ❖ 人生当务实 ❖ 人生应乐观 ❖ 人生要进取
1.3人生目的与人生观
人生目的是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识 和回答，是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。 人生目的决定人生道路，规定了人生方向。
2、人生态度
积极或消极 当一天和尚撞一天钟
今朝有酒今朝醉 浮生如梦、及时行乐。。。
2.1人生态度的涵义
所谓人生态度，是指人们通过生活实践 所形成的对人生问题的一种稳定的心理 倾向和精神状态。
坚定和执着 平凡而伟大
沉痛的代价 自私和贪婪
第一节 人生观是对人生的总看法
1 人生与人生观 2 个人与社会的辨证关系
4
人的本质（认识你自己） 什么是人生 人生观
一、人生与人生观 （一）人的本质 1、马克思主义关于人的本质观：
❖ 人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实 性上，它是一切社会关系的总和。
3、人生价值
我有什么样的价值？
3.1人生价值的涵义
人生价值是指人的生命及其实践活动对 于社会和个人所具有的作用和意义。
3.2人生价值的主要内容
自我价值
相互区别 紧密联系
社会价值
是个体的人生 活动对自己的生存 和发展所具有的价 值，主要表现为对 自身物质和精神需 要的满足程度。
是个体的实践 活动对社会、他人 所具有的价值。
记者：“生了娃呢？” 放牛娃：“让他也来放牛呗！”
不同的人生选择……..
毛泽东
周恩来
霍金
吴仪
邓亚萍
希特勒
1.1人生目的的涵义
人生目的是指生活在一定历史条 件下的人，对“人为什么活着”这 一人生根本问题的认识和回答，是 人在人生实践中关于自身行为的根 本指向和人生追求。
从一个茶楼跑堂，到 长江实业掌门人。李 嘉诚用三十年的时间， 完成了从“无产”阶 级到“资产”阶级的 蜕变。
约翰 洛克菲勒
Company Logo
“如果把我剥得一文不 剩丢在沙漠的中央，只 要一行驼队经过，我就 可以重建整个王朝。”
Company Logo
袁隆平
1998年以前，袁隆平的 月工资只有1600元。但 金子的光芒是掩盖不住 的。2010年4月，袁隆 平荣登“中国心灵富豪 榜”榜首，由于他的卓 越成就，其身价其实是 无法计算的。
人生态度的选择。
2.人生目的决定人生态度
从 不 幸 的 谷 底 到 艺 术 的 巅 峰
“即使翅膀断了，心也要飞翔” ——张海迪
3.人生目的决定人生价值标准
“人的生命是有限的，为人民服务是无限 的。我要把有限的生命投入到无限的为人 民服务之中。”
——雷锋
“一个人的价值，不在于他取得什么， 而是看他贡献了什么。 ”
❖ 凡事，目的究竟有多重要？
❖ “任何成功之路都必定首先基于一点：明确的目 标”
❖ “目的决定一切”
❖ 手段与目的的关系？
❖ 将手段与目的相混淆，很多时候不能说是错误， 而是一种短视。
❖ 例如，考大学究竟是手段，还是目的？
1.2人生目的作用和意义
1.人生目的决定走什么样的人生道路。
李嘉诚
Company Logo
-----毛泽东 乌云遮不住太阳，阳光总在风雨后。
二、反对错误人生观 反对拜金主义 反对享乐主义
反对极端个人主义
我宁愿坐在宝马车 里哭，也不愿坐在
单车后面笑。
史上最刻薄的拜金女 马诺
《蜗居》 海藻
●享乐主义
贪污腐败的官员 唯利是图的商贩
大学生的消费 情况调查
●个人主义
个人意识不等于个人主义 “宁教我负天下人，休教天下人负我”
人生要进取
假如一个人能活七十岁 ２５５５０天
现在我们平均有１9岁，已生活了多 少天？还剩多少天？
已生活了6 9 3 5天，还剩１８6 1 5天。
三、人生价值的评价与实现
（一）正确评价人生价值 1、评价标准
评价人生价值的根本尺度，是看一个人的 实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否 促进了历史的进步。 2、评价方法 （1）坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。 （2）坚持物质贡献与精神贡献相统一。
2.2人生态度的分类
中国传 统分类
说
入世 出世 避世
哲学流 派分类
说
享乐主义 禁欲主义 虚无主义 功利主义
生存基 调分类
说
消极悲观 积极进取
从不幸的谷底，到艺术的 巅峰，也许你的生命本身就 是一次绝美的舞蹈。于无声 处展现生命的蓬勃，在手臂 间勾勒人性的高洁。你这朴 素女子，为我们呈现华丽的 奇迹！心灵的震撼不需要诺 言，你在我们眼中是最美。
（二）个人与社会的关系，最根本的是个人利益与 社会利益的关系。在社会主义社会中，个人利益与社 会利益在根本上是一致的。二者相互离不开。社会利 益不是个人利益的简单相加，而是所有人利益的有机 统一。
第二节 正确的人生观
1 科学高尚的人生追求 2 积极进取的人生态度 3 人生价值的评价与实现 4
一、科学高尚的人生追求
思想道德修养与法律基础
第一章
人生的青春之问
在自己可以 开花的年华上， 李灵却做了孩 子们的泥土， 滋养更多花开。 她用一个小女 子的担当许给 家乡孩子一片 未来。
为留守儿童办学的女大学生 李灵 80后最美乡村女校长
新时期的道德楷模——郭明义
ຫໍສະໝຸດ Baidu
每天提前2小时 上班，15年风雨 无阻；为失学儿 童、受灾群众捐 款12万元，16年 从未间断；55次 无偿献血，挽救 数十人的生命， 20年乐此不 疲……
学习思考 1、为什么要树立正确的人生观？ 2、如何理解人生目的、人生态度 和人生价值的关系？为什么说人 生目的是人生观的核心？ 3、根据马克思主义关于个人与社 会关系的原理说明人生的自我价 值与社会价值的关系。
在平凡的岗位 上，书写着一篇 篇感天动地的人 间大爱。
曾经的三 好学生，今天 却走上不归路， 淡薄友情，为 了排解自己心 中的怨恨，践 踏他人生命。
有人说人生 如戏，戏可以 NG，人生却没 有彩排。
马加爵
“女文强”野蛮女贪——罗亚平
抚顺市国土资 源局顺城分局局 长，贪污敛财过 亿，成为目前全 国级别最低，贪 污数额最大，手 段最恶劣的女贪 官。2010年12月 20 日 ，被 沈 阳 市 中级人民法院判 处死刑。
4、人生目的、人生态度、人生价值三者关
系
三者之间是辨证统一的关系。人生目的表 明人的一生追求什么，人生态度表示以怎样的 心态实现人生目标，人生价值盘定一个具体人 生的价值和意义。其中，人生目的决定着人们 对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标 准，人生态度影响着人们对人生目的的持守和 人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和
人的一生就
这样走过！
（三）人生观
人生观是人们在实践中形成的对人生目的和 意义的根本看法。
三 方 面 问 题
人 生 观 的
人生目的 人生态度 人生价值
1、人生目的 人为什么而活着？
从放牛娃说起
一个现场采访乡村放牛娃的电视节目中的对话
记者：“你在这儿放牛做什么？” 放牛娃：“让牛长大！”
记者：“那牛长大以后呢？” 放牛娃：“卖钱，盖房子。”
人有 两种 属性
自然属性 社会属性
本能 本质
关于人的本质的探讨
2、西方思想家们对人本质的述说
(1)意大利文艺复兴时期的大画家 达芬奇提出，人不过是食品的通道和运河。
(2)十六、十七世纪之交，英国哲学家 培根提出，人是自然的仆役。
(3)苏格拉底：人是一个对 理性问题能给予 理性回答的存在物。
（二）人生
第三节 创造有意义的人生
1 辨证对待人生矛盾 2 反对错误人生观 3 成就出彩人生 4
一、辨证对待人生矛盾 树立正确的幸福观 树立正确的得失观 树立正确的苦乐观 树立正确的顺逆观 树立正确的生死观 树立正确的荣辱观
顺利时不骄横、不自傲。 逆境时要忍耐、要坚持。 要学会正面看问题。
“我们的同志在困难的时候要看到成绩，要看到光 明、要提高我们的勇气。”
(3)坚持完善自身与贡献社会相统一。 （二）人生价值的实现条件
人们在实践中实现人生价值。但是，实践活动不是 随心所欲的，任何人都只能在一定的主客观条件下 实现自己的人生价值。 1、实现人生价值要从社会客观条件出发。人生价 值是在社会实践中实现的，人的创造力的形成、发 展和发挥都要依赖一定的社会客观条件。 2、实现人生价值要从个体自身条件出发。人的自 身条件会有一定的差异。 3、不断增强实现人生价值的能力和本领。
生理过程：人生是一个从生到死的生命过程。 社会实践过程：人们改造自然、改造社会同 时也改造和发展自身的过程。
人生固然一梦。但一生只有这一场做梦 的机会，岂不可以做一个轰轰烈烈的象样 子的梦呢？
——胡适
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去
日苦多。
——曹操
人生如浮云 ……
斯芬克斯之谜 ：
“什么东西早晨用四条腿走 路，中午用两条腿走路，晚上用 三条腿走路？”
——爱因斯坦
（四）世界观与人生观
1、世界观
世界观是人们在实践过程中逐渐形成的对 世界以及人与世界的关系的总体看法和根本 观点。
2、世界观与人生观的关系
决定
世界观
影响
人生观
人们对世界以 及人与世界的关系 的总体看法和根本 观点。
人们对人生目 的和意义的根本看 法。
二、个人与社会的辨证关系
（一） 个人与社会是对立统一的关系，二者相互依 存、相互制约、相互促进。
2.3人生态度与人生观
人生态度是人生观的重要内容。一个 人有什么样的人生观就会有什么样的人 生态度。反过来，一个人的人生态度， 往往又制约着他对整个世界和人生的看 法，从而对个人的世界观、人生观产生 重要影响。
《钢铁是怎样炼成的》
——奥斯特洛夫斯基（苏联）
人最宝贵的东西是生命， 生命属于人只有一次 ， 一个人的生命是应该这样度过的， 当回首往事的时候, 不会因虚度年华而悔恨, 也不会因碌碌无为而羞耻， 这样在临死的时候， 他才能够说：“我的生命和全部的经历都献给世界上 最壮丽的事业----为人类的解放而斗争。”
大学生只有把自己的人生目的与国家 前途、民族命运、人民幸福联系在一起时， 才能自觉自愿把自己的一生奉献于利国利 民的事业。
（一）“服务人民、奉献社会”的思想以 其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄 今最先进的人生追求。
❖ （二）为什么
1、一个人确立了服务人民、奉献社会的人生追求， 才能清楚人的生命历程和奋斗目标，深刻理解人为了 什么而活，应走什么样的认识之路。(人生目的）
大学生在择业时哪些因素排在首位?
★ 国家和社会的利益 ★ 个人兴趣爱好 ★ 是否能在未来的职业中发挥专长，实现自我 ★ 物质利益和待遇
三、成就出彩人生 与历史同向 与祖国同行 与人民同在
电视剧：士兵突击
认认真真地做好每一件事就是好好活
毛泽东：气势磅礴的一生
世事六然
庄炎林 凡事有其自然，遇事处之泰然 得意之时淡然，失意之时坦然 艰辛曲折必然，历尽沧桑悟然
2、一个人确立了服务人民、奉献社会的人生追求， 才能以正确的人生态度对待人生、解决实际生活生中 的各种问题。（人生态度）
3、一个人确立了服务人民、奉献社会的人生追求， 才能掌握真正的人生价值标准，才能懂得人生的真正 价值首先在于奉献。（人生价值）
二、积极进取的人生态度
❖ 人生须认真 ❖ 人生当务实 ❖ 人生应乐观 ❖ 人生要进取
1.3人生目的与人生观
人生目的是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识 和回答，是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。 人生目的决定人生道路，规定了人生方向。
2、人生态度
积极或消极 当一天和尚撞一天钟
今朝有酒今朝醉 浮生如梦、及时行乐。。。
2.1人生态度的涵义
所谓人生态度，是指人们通过生活实践 所形成的对人生问题的一种稳定的心理 倾向和精神状态。
坚定和执着 平凡而伟大
沉痛的代价 自私和贪婪
第一节 人生观是对人生的总看法
1 人生与人生观 2 个人与社会的辨证关系
4
人的本质（认识你自己） 什么是人生 人生观
一、人生与人生观 （一）人的本质 1、马克思主义关于人的本质观：
❖ 人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实 性上，它是一切社会关系的总和。
3、人生价值
我有什么样的价值？
3.1人生价值的涵义
人生价值是指人的生命及其实践活动对 于社会和个人所具有的作用和意义。
3.2人生价值的主要内容
自我价值
相互区别 紧密联系
社会价值
是个体的人生 活动对自己的生存 和发展所具有的价 值，主要表现为对 自身物质和精神需 要的满足程度。
是个体的实践 活动对社会、他人 所具有的价值。