《我们的妈妈是中国》PPT课件
慈母情深PPT课件(共30张PPT)
guī 乌龟
龟 jūn 龟裂
qiū 龟兹（cí）
中国汉代西域国名，
在今新疆维吾尔自治区库车县一
1．学生自主朗读课文。说说课文讲了一个
什么故事？
这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同
事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年 近卫军》的事。课文先讲“我”想买一本 《青年近卫军》。想得“整天失魂落魄”， 可见渴望之极。但一元多的书价，贫困的家 境，“我”的愿望难以实现。接着，写母亲 给钱让我买书。最后，讲我终于有了第一本 长篇小说。
jūn
揉得皱皱的毛票，用龟裂的手
指数着。”
(3)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，
用龟裂的手指数着。
(“揉得皱皱的”说明这些钱是一点一点 劳动得来的，带在身上带了很长时间，不曾
花掉。通过“龟裂”一词看出母亲挣钱的艰辛
家境的贫寒。)
(4)母亲却已将钱塞在我手心里了，大Байду номын сангаас
声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的!”
──贫苦的母亲！
“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又 弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了， 立刻又陷入了忙碌……”
──辛劳的母亲！
然而正是这位母亲，当同事认为我是要钱 买闲书，劝阻她给我钱时，母亲却说：“我 挺高兴他爱看书的”。
──通情达理的母亲。
3、谁都会被这样一位慈母深深 打动，更何况是文中的“我”。请 找出“我”深受感动的语句。体会 “我”对母亲的感激、崇敬与热爱 之情。
• ２．有感情地朗读课文。
• ３．通对母亲外貌、动作、语言描写的重 点句、段，理解课文内容，体会作者的思 想感情，感受母爱，唤起爱母情感。(重难
点)
扫视
忙碌 落魄
我们的妈妈是中国儿歌教案
大班音乐教案我的妈妈是中国1活动目标：1、学会歌曲《我的妈妈是中国》。
2、利用图谱，幼儿能够自己学习、记忆歌词。
3、能用语言表达自己对祖国妈妈的爱。
活动准备：1、画有花儿、星星、小朋友的图谱，三颗红色的爱心。
2、音乐磁带，录音机。
3、幼儿有“祖国妈妈”的知识经验。
活动过程：1、谈话导入。
每个小朋友都有自己的妈妈，谁愿意来和我们介绍一下他的妈妈呢?请个别幼儿与大家分享他妈妈的一些情况。
2、学习歌词。
刚刚有几个小朋友给我们介绍了他的妈妈，说的很好。
我一直有一个问题不明白，希望今天你们能给我一个答案。
⑴出示画有“花儿”的图谱，提问：①花儿的妈妈是谁呢?(幼儿自由发表自己的观点，如果幼儿不能一下子说出答案，引导幼儿思考“花儿”它是在谁的怀抱里面长大的呢?)②幼儿自行总结答案：“花儿的妈妈是大地。
”③教师在原来的图谱上画出大地。
⑵出示画有“星星”的图谱，提问：①那星星的妈妈有时谁呢?②教师给予一定的引导，幼儿总结答案：“星星的妈妈是天空。
”③教师在星星图谱的基础上，画出天空。
⑶出示画有小朋友的图谱，提问：①下面这个问题最难了，我们都有一个共同的妈妈，既是你的妈妈，也是我的妈妈，世界上有这样的人吗?谁知道答案呢?②幼儿自由发表观点。
③教师总结：听了小朋友的话，我突然明白了，原来我们真的有一个共同的妈妈，她就是——中国!⑷我们来看着图，把你们自己刚刚创编的歌词来水一说吧。
3、听旋律，自己学习歌曲。
⑴播放磁带录音音乐。
①教师压低嗓音说：“大家都别讲话，现在只要你们静静的听，静静的听听磁带里的小朋友是怎样唱这首歌的。
”(2遍)②第三遍播放，幼儿可以轻轻的跟着旋律哼唱。
③第四遍播放，幼儿可放开嗓音歌唱。
⑵教师弹琴，幼儿和着琴声演唱歌曲。
4、学习第二段的歌曲。
⑴分别在三幅图谱上贴上红色的爱心，在之前的基础之上，学习第二段的歌词。
⑵演唱第二段的歌曲。
5、结束活动。
唱完了这首歌，我特别想对祖国妈妈说一句话，我先想听听你们想对祖国妈妈说什么?(幼儿自由对“祖国妈妈”说自己的心理话。
第14课《回忆我的母亲》课件(共38张PPT) 2024-2025学年统编版语文七年级上册
解析：B.句末点号应放在后引号内；C.“吃大户”应该加上引号；D.“六、七百”中间不加顿号。
A
3.（23-24·吉林松原阶段检测改编）对下列病句的修改，不正确的一项是（ ） A.我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。（语序不当，“讨论” 和“听取”调换位置。） B.由于母亲对朱德的悉心教育，使他从小就养成了勤劳的习惯。（缺少主语，删掉 “使”。） C.春天的峡山水库碧波荡漾，树木葱茏，风景如画，是一个旅游的好季节。（搭配 不当，将“季节”改为“地方”。） D.昨天下午，我等了他整整一小时左右。（前后矛盾，将“整整”改为“足足”。）
解析： “为富不仁”指靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。这里用来形容无视防疫工作中存在的问题的个别西方政客，不恰当。
A
2.下列句中标点符号使用完全正确的一项是（ ） A.（我）祖籍广东韶关，客籍人，在“湖广填四川”时迁移四川仪陇县马鞍场。 B.去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如 前，甚望见你一面，聊叙别后情景”。 C.庚子年（1900）前后，四川连年旱灾，很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队地去吃大户。 D.我亲眼见到，六、七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打。
解析： A.语义矛盾，“约200”可以是不到200，也可以是200多，“约”和“余”去掉一个。C.关联词语搭配不当，“要表现在物质生活上”与“要表现在精神生活上”，这两层之间是递进关系，应该用关联词语“不仅……而且……”。D.成分残缺，句子缺少主语，可删去“由于”“使”中的一个。
解析：“整整”与“左右”前后矛盾，应删除其中一词。
D
4.（吉林长春校级阶段检测）下列说法有误的一项是（ ） A.《回忆我的母亲》是朱德同志得知母亲去世的消息后，写的一篇回忆母亲的文章， 全文感情真挚，文笔朴素。 B.朱德同志的母亲宽厚仁慈、坚忍顽强、爱憎分明，始终如一地支持儿子朱德投身于 革命事业。 C.“我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。”句中的“勤 劳”一词总领全文，是全文的叙事线索。 D.“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百 万人创造了和创造着中国的历史。”这句总结性的叙述，不仅赞颂了母亲，而且由 赞颂母亲推广到赞颂广大劳动人民。
人教版八年级上册语文《我的母亲》课件【三篇】
人教版八年级上册语文《我的母亲》课件【三篇】教学目标：1．理解课文大意，概括母亲形象2．体会细节描写对于塑造人物形象的作用3．体悟父母与子女间的真挚情感教学重难点：1．学习截取典型事例表现人物特点的写法2．学习记叙中穿插必要议论的写法教学过程：一、导入：世界上最伟大、最无私的爱是母爱，“奉献”和“牺牲”是母爱的丰富内涵中最动情和闪光的部分，因此，从孟郊的《游子吟》到冰心的《母亲》，母爱成了古今中外文学作品中亘古不变的题材。
今天，我们一起来学习我国的新闻记者、政论家和出版家邹韬奋的作品--《我的母亲》，感受母亲和子女之间的挚爱亲情。
二、初读课文，整体感知文本（一）初读课文，想一想：文章写了母亲哪几件事？请用自己的语言概括。
学生阅读、回答：一共写了关于母亲的四件事：（1）元宵节母亲背“我”观灯（2）母亲爱看小说、讲故事娓娓动听（3）见“我”背书挨打，母亲心里十分矛盾（4）母亲在灯下熬夜为儿子做鞋（二）概括出四件事，文章的整体结构也就一目了然了。
第一部分（1-2段）：交代母亲的姓氏和早逝。
第二部分（3-6段）：回忆关于母亲的四个片段。
第三部分（7-8段）：以无限痛惜的心情交代母亲去世时的年轻，概括母亲的良好品质。
三、细品课文，感受挚爱亲情（一）由于母亲在作者十三岁时就去世了，母亲在作者童年的记忆中，只留下了几个闪光的片段，然而这四个片段就让母亲的形象跃然纸上。
下面我们具体看一看，每件事分别反映了母亲怎样的特点？分组讨论四个片段、回答、明确：（1）元宵节母亲背“我”观灯--表现母亲“活泼的、欢悦的、柔和的、青春的美”和爱子之殷勤与细心。
（2）母亲爱看小说、讲故事娓娓动听--表现母亲有文学修养，感情丰富，富有同情心。
（3）见“我”背书挨打，母亲心里十分矛盾--表现母亲的矛盾心理和对子女的无限怜惜和疼爱的感情（4）母亲在灯下熬夜为儿子做鞋--表现母亲的勤劳、辛苦、能干、奉献精神，也表现“我”对母亲的感激、歉疚、回报之情。
《慈母情深》优秀课件
母爱如水，润物无声；亲情如山 ，厚重不移。——冰心
关于母爱的文学作品、电影、歌曲等推荐
文学作品
《母亲》、《繁星·春水》、《 我的母亲》等
电影
《妈妈再爱我一次》、《漂亮妈妈 》、《关于我妈的一切》等
歌曲
《母亲》、《真的爱你》、《烛光 里的妈妈》等
06
课堂活动设计
分组讨论：你与母亲的故事分享会
总结词
情节结局
女儿回了一封信，表达了自己对母亲的感激和思念之情。
人物性格特点分析
女人
坚强、勤劳、善良、有爱心、重视教育、有远见。
女儿
懂事、聪明、有上进心、孝顺、有责任感。
课文中的修辞手法及作用
比喻
课文中使用了多个比喻，如“她像只大鸟，带着一对翅膀， 从田野上飞向天空，越飞越高”，生动形象地表现了女人坚 强、有远见的形象。
课外拓展
要ห้องสมุดไป่ตู้一
总结词
通过阅读梁晓声的其他文学作品，让学生们更深入地 了解他的文学风格和创作思想，并学习如何写读后感 。
要点二
详细描述
梁晓声是一位著名的作家，他的文学作品具有很高的 文学价值和思想深度。通过阅读他的其他作品，学生 们可以更加深入地了解他的文学风格和创作思想。同 时，教师还可以引导学生们写读后感，让他们学会如 何表达自己的阅读感受和理解。通过这种方式，教师 可以培养学生的阅读能力和写作能力，同时帮助他们 更好地了解中国文学的优秀传统。
计划生育政策
在“大跃进”运动之后，中国政府开始推行计划生育政策，控制人口 增长。
作者梁晓声简介
01
02
03
梁晓声
当代著名作家，主要作品 有《这是一片神奇的土地 》、《今夜有暴风雪》等 。
部编人教版一年级语文上册《我是中国人》教学课件
“中华人民共和国万岁”“世界人民大团结万岁”
天安门是什么样的？你登过天安门城楼吗？
“中华人民共和国”是我们的祖国，简称为 “中国”。
五星红旗是我们的国旗。五星红旗是什么样的？ 你在哪些地方见过五星红旗？
如果你就是参加这次国庆活动的一名小朋友，你 会说什么？
天安门是我们祖国的象征，是我们国家的代表性 建筑。你还知道我们国家哪些有名的建筑？
揭示课题
今天，在座的每一位小朋友也是这样背 着书包高高兴兴地来上学的。上学的路上， 爸爸妈妈对你们说了什么？
听一听歌里唱的是什么？
我们都有一个家，名字叫中国。兄弟姐 妹都很多，景色也不错。
中国是我们的家。我们是中国人。
我是中国人
了解多民族
歌词里说兄弟姐妹都很多”是什么 意思呢？ 你看到什么了？
有很多小朋友。小朋友们穿的衣服都不一样。
说一说：有多少个小朋友来上学？ 一共有56个小朋友。
为什么这些小朋友都穿着不一样的衣服？ 因为他们是不同民族的。图中的每
一个小朋友的服饰都不一样，是因为他 们代表着不同的民族。56个小朋友就代 表着56个民族。
你是哪个民族的？ 我是__汉___族人，我是中国人。
汉族是世界上人口最多的民族。我们汉族有 很多传统节日，比如端午节、清明节等。
从图上小朋友的衣着中，你还知道图上 哪个小朋友是哪个民族的？
直奔主题
这么多民族聚集在一起，幸福地生活在 祖国妈妈的怀抱里。10月1日国庆节的时候， 各个民族的小朋友都来到北京，给祖国妈妈 庆祝生日。你瞧，他们来到了哪儿？你看到 了什么？
延迟符
作业布置
1. 自己回顾本节课我们学习的知识点 2. 学生自主完全课时自主练习。 3. 课堂作业：课后第一、二练习题
幼儿园大班教案我们的妈妈是中国(歌唱)
幼儿园大班教案-我们的妈妈是中国（歌唱）一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解中国的基本情况，培养幼儿对祖国的热爱之情。
2. 技能目标：通过歌唱活动，培养幼儿的音准和节奏感，提高幼儿的歌唱能力。
3. 情感目标：培养幼儿的集体荣誉感，增强幼儿的民族自豪感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《我们的妈妈是中国》，培养幼儿对祖国的热爱之情。
难点：帮助幼儿掌握歌曲中的音准和节奏，提高幼儿的歌唱能力。
三、教学准备：1. 教具准备：课件、音乐、歌词卡片、红旗等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 导入：教师出示红旗，引导幼儿认识红旗，激发幼儿的爱国情怀。
2. 新歌教学：教师播放歌曲《我们的妈妈是中国》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
接着，教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿掌握歌词。
3. 歌唱练习：教师分组带领幼儿进行歌唱练习，注意指导幼儿的音准和节奏，提高幼儿的歌唱能力。
4. 歌曲表演：教师组织幼儿进行歌曲表演，让幼儿在实践中体验歌唱的乐趣。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括歌唱、互动等。
2. 歌唱能力：评价幼儿在歌唱过程中的音准、节奏和表达能力。
3. 情感态度：观察幼儿对祖国的热爱之情，以及集体荣誉感和民族自豪感的体现。
六、教学延伸：1. 绘画活动：让幼儿画一画他们心中的中国，可以用国旗、长城、黄河等元素来表现。
2. 手工制作：指导幼儿制作五星红旗，了解国旗的设计和意义。
3. 户外活动：组织幼儿进行“传递红旗”的游戏，培养幼儿团队合作精神。
七、作业布置：1. 回家后，教父母唱歌曲《我们的妈妈是中国》。
2. 和家长一起观看有关中国的纪录片，了解中国的历史文化。
八、教学反馈：1. 观察幼儿在家庭中的表现，了解他们是否完成了作业。
2. 与家长沟通，了解幼儿在家庭中的学习情况和兴趣。
九、教学调整：1. 根据幼儿在课堂上的表现，调整教学内容和教学方法。
统编版(2024)七年级语文上册《回忆我的母亲》PPT课件 (68)
文体知识
本文是朱德在得到母亲去世的消息后写的一篇感情真挚、文笔朴实 的回忆录。
回忆录：追记本人或他人过去生活经历和社会活动的一种传记文体。 其主要特点有：
内容真实可靠，不能虚构； 一般采用第一人称的叙述方式，可以写一件事的全过程，也可以记 录某些生活片段； 以叙述为主，可以兼有描写、抒情和议论； 语言表达上追求朴素自然，不求华丽。
5．下列说法有误的一项是( D ) A．“我爱我母亲”一句奠定全文的感情基调。 B．“这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味” 运用了对比的手法，表现出母亲的聪慧能干、善持家务，表达了对母亲的敬佩 之情。 C．从文章所记叙的事件中可以看出母亲是一个勤劳、俭朴、能干、宽厚、仁慈、 坚强、有远见的人。 D．本文以母亲的优秀品德为经线，以时间为纬线，将所记的典型事例巧妙地编 织起来，首尾呼应，结构严谨。 【解析】D.有误，本文是以时间为经线，以母亲的优秀品德为，……创造着中国的历史”这句话的含义？ 说“母亲是一个平凡的人”，是因为母亲是千千万万劳动者中普通的一员。
而正是像母亲这样具有崇高美德的千百万普通劳动者创造了（已经过去）和创造 着（今天和未来）人类历史的物质财富和精神文明。母亲是伟大的，劳动人民是 伟大的。作者把对母亲的热爱之情，升华到热爱我们的民族和人民，对党对人民 无限忠诚的高度；作者把对母亲的歌颂之情升华到与歌颂劳动人民的感情完全融 合在一起的崇高境界，从而进一步深化了文章的主题。这是一个转折关系的复句， 以此对上述这方面的意义进行强调。
4.“母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。” 这句话在文中 的作用是什么？
在内容上明确母亲的特点，既是这一段的中心句，又深化 了文章主题，突出了中心；在结构上照应开头“勤劳一生”。
课文研读
红领巾爱祖国诗歌朗诵PPT课件分享
向革命战士致敬 漫天皆白，雪里行军情更 迫。 头上高山，风卷红旗过大 关。 此行何去？赣江风雪迷漫 处。 命令昨颁，十万工农下吉 安。
诗朗诵
诗朗诵
条条乡间道路四通八达 片片绿色树林装扮家乡
诗朗诵
祖国欣欣向荣一片好 忆往昔，千古风流人 物 看今朝，英雄尽显本 色
诗朗诵
感谢您的聆听
诗朗诵
赞美祖国诗歌朗诵
小时候/妈妈对我说 我们的祖国叫中国 上学了/老师对我讲
我们的祖国/叫中华人民共和国 我们要像爱妈妈一样/爱祖国 记得/刚上学的时候 我总是羡慕地望着
大哥哥大姐姐胸前/飘扬的红领巾 老师告诉我们
她是红旗的一角 是用烈士的鲜血染红的
诗朗诵
终于有那么一天 一面小小的红旗
挂在我的胸前 在鲜红的少先队旗下 五指并拢/高举过头
诗朗诵
《红领巾 爱祖国》
诗朗诵
岁月悠悠，祖国已经 到了第70个年头。每 一个国庆节，都让我 们中国人深深地想起 祖国经过的沧桑。
诗朗诵
今天，我们的国家强大起来了，国家经济发展越来越好， 人民的生活越来越幸福，杨利伟乘坐“神舟五号”实现了 中国人征服太空的梦想，2008年，我国还成功承办了奥运 会……
我深深知道 这个敬礼
代表人民的利益高于一切 鲜艳的红领巾/将伴随着我们
好好学习/天天向上
我们长高了/长大了 知道了长江黄河 知道了红旗
象征祖国的光荣/和梦想 知道了我们是祖国的未来和希望 每当我看到冉冉升起的五星红旗时
我的心情/都无比激动 祖国呀/妈妈 妈妈啊/祖国 我爱您
我们的母亲叫中国读后感300字
我们的母亲叫中国读后感300字篇一：假期里，我读了著名作家苏叔阳写的《我们的母亲叫中国》。
这本书是专门为我们青少年儿童写的，作者借助优美神奇的神话传说向我们讲述了女娲造人的故事平添了一种神秘色彩和增添了读者兴趣。
如：“她用水和泥，捏了一些同自己相仿的泥娃娃，有男、有女，……这些泥娃娃一放到地上就活动起来，动动手脚，摇摇脑袋，睁眼望世界，张嘴出声音，叽里哇啦地吵着、笑着、蹦蹦跳跳地奔忙着。
他们围在女娲氏身边，亲亲热热地呼叫，那声音整齐划一，是我们最熟悉的声音妈妈！”接着写下的就是他的独特感悟了：“我们的民族都源自一位伟大的母亲，不论我们居住在哪里，都是同胞兄弟。
当我们的先人都从女娲氏手里的泥巴中化为人的时候，那一刻是多么神圣和庄严。
女娲造人是神话，也是中华民族共有一位伟大母亲这一史实的诗化象征。
”读了这本书，既会为我们祖国有如此广阔的疆域而感到自豪，也会为我们祖国有极为富饶的物产而感到欣喜，并且会惊叹于我们祖国悠久的历史，还会为我们祖国人才辈出而感到激动。
反正，读完这本书，我感到祖国母亲是如此的绚丽多姿，让我为自己是她的孩子而自豪。
这本书囊括了中华上下五千年辉煌的文化读完此书，我为自己生长在这片土地上而感到自豪，从而使我更加努力为祖国的未来做出更大贡献！篇二：在暑假里，我读了苏叔阳写的《我们的母亲叫中国》，让我知道了中国的悠久历史。
这本书向我们介绍了，中国有广阔的疆土，幅员辽阔，地形多样，巍峨的群山、冷峻的高原、巨大的盆地、起伏的丘陵和一望无际的平原，交错相间。
我国的资源也丰富多彩，还是四大文明古国之一呢。
这本书，也让我认识了很多优秀的历史人物，如：治水三过家门不进门的大禹，神机妙算的诸葛亮，发明地动仪的张衡，大书法家王羲之……这些历史人物都是经过不懈努力才能获得成功。
俗话说得好“失败乃成功之母”，凡事只要你坚持不懈的努力就一定会成功。
想起我一遇到数学难题就会焦头烂额，极不耐烦，总是去问妈妈，可妈妈有时候又很忙，不能及时地帮助我分析，我就会嘴噘得老高，这时妈妈语重心长地说：“先静下心来，多读几遍题目，圈出关键词，好好分析每个数之间的关系，利用上课老师教的关系式一一分析……”慢慢地，一次两次三次，我遇到难题也能自己解答出来了，再也不用第一时间去找妈妈帮忙了。
大班音乐教案《我的妈妈是中国》
大班音乐课《我的妈妈是中国》1.学习歌曲《我的妈妈是中国》。
2，使用地图，孩子可以学习并记住自己的歌词。
3，可以用语言来表达对祖国的爱。
活动准备：1，涂上鲜花，星星，儿童的地图，三个红色的爱情。
2，音乐磁带，录音机。
3.幼儿拥有“祖国之母”的知识和经验。
活动程序：1.谈话导入。
每个孩子都有自己的母亲。
谁想来告诉我们他的母亲？让一些小孩与你分享他母亲的一些情况。
2.学习歌词。
只有几个孩子把我们介绍给他的母亲，并说这是非常好的。
我一直有一个我不明白的问题。
我希望你今天能给我答案。
（1）提出带有“花”的地图，提出问题：谁是一朵花的母亲？（孩子们可以自由发表意见。
如果孩子不能立刻说出答案，引导孩子思考'花'。
谁在成长谁拥抱？）2孩子自己总结答案：'花的母亲是地球。
“3老师在原始地图上绘制地球。
（2）出示带有“明星”的地图并提出问题：1有时谁是明星的母亲？2老师给出了一定的指导，孩子总结了答案：“星星之母就是天空。
“3老师根据星图绘制天空。
（3）展示带图片的孩子的照片，提问：1以下问题最难。
我们都有一个共同的母亲。
这是你的母亲和母亲。
这个世界上有这样的人吗？谁知道答案？2名幼儿可以自由发表意见。
3老师总结：听完孩子们后，我突然明白我们真的有一个共同的母亲，她是 - 中国！（4）让我们看看图片并谈谈你刚刚创作的歌词。
3.听听旋律并自己学习歌曲。
（1）播放磁带录制音乐。
老师放低声音说：'每个人都不应该说话。
现在，只要你静静地听，就要静静地听录音带上的孩子们如何唱这首歌。
'（2次）2第三次，孩子可以随着旋律轻轻地唱歌。
3第四次玩耍时，小孩子可以放声唱歌。
（2）老师弹钢琴，小孩和钢琴唱歌。
4.学习第二段中的歌曲。
（1）在三张地图上粘贴红色爱情，并在之前的基础上学习第二段歌词。
（2）唱这首歌的第二段。
5.结束活动。
唱这首歌之后，我特别想对祖国说一句话。
我想听听你想对祖国说些什么。
部编版二年级道德与法治上册第3课《欢欢喜喜庆国庆》精品课件(共74张PPT)
马上要升国旗了，还在奔 跑的我应该怎么做？
小亮马上原地立正，向国 旗行注目礼。
当看到有人用人民 币做工艺品时，应 该怎么做？
小丽马上阻止小兰 ，并告诉她人民币 也是国家的标志之 一，不能随意破坏 。
活动结束了，这面 小红旗该怎么办？
小红把小国旗带回 家，小心地放在书 桌上。
国旗、人民币等，它们都是祖国 的象征和标志，我们要自觉尊重和 爱护，我们要为生在这个伟大的祖 国而感到骄傲和自豪。
我想这样庆国庆
同学们，你 想怎么庆祝国庆 节呢？
我们这样庆国庆
积极参加班内或学 校举办的庆祝国庆节的 活动。
国庆节那天看相关 新闻。
我想办一期欢庆国 庆节的手抄报。
我想去天安门广场 观看升旗仪式。
我爱我的国，我爱我的家
新中国的成立来之不易，让我们珍惜当 下幸福生活，尊重和爱护国旗和国徽，做到 心中有国家，用自己喜欢的方式为新中国庆 祝，用自己的努力为新中国添砖加瓦！
《中华人民共和国宪法》规定， 中华人民共和国的国歌是《义勇军进行曲》。
《中华人民共和国国歌法》于2017年9月1日通过， 将于2017年10月1日起施行。
知识竞赛
一、连一连
国旗
五星红旗
国徽 国歌
天安门、齿 轮、谷穗
《义勇军进行曲》
1、国徽上有哪些图案呢？ 正确答案（D ）
A天安门 B谷穗 C齿轮 D天安门 、谷穗、齿轮
国旗
宪法规定， 中华人民共和 国国旗是五星 红旗。。
你在哪里见过国旗？
国歌
升国旗时， 我们会唱响国歌， 让我们一起来唱 响国歌吧！
国徽
宪法规定， 中华人民共和国 的国徽，中间是 五星照耀下的天 安门，周围是谷 穗和齿轮。
第7课《回忆我的母亲》课件(共42张ppt)
一句感情强烈，表达出作者对母 亲的深深怀念以及“子欲养
而亲不待”的深刻遗憾。
4.母亲生我前一分钟还在灶上
煮饭。
品
味
语
言
“一分钟”，母亲连 如此短暂的休息时间都没 有，她把全部的精力都投 入到操持家务、照顾子女 上。这一句表现出沉甸甸 的思念和感恩之情。
姓名 身份 子女数 工作（技能） 品格 母亲对朱德的影响 朱德对母亲的感情
两相对比，既表现出作者对地主 家穷奢生活的蔑视，也突出了母
看的饭食，母亲却能做得 使一家人吃起来有滋味。
品 味
亲的善持家务、聪慧能干，表达 了对母亲的怀念与赞美。
语
“我”参加了革命，不能在
3.母亲年老了，但她永远 言 母亲身边侍奉，但是母子之间的
想念着我，如同我永远想
思念从未因时空阻隔而中断。这
念着她一样。
姓名 身份 子女数
工作（技能）
品格 母亲对朱德的影响 朱德对母亲的感情 （还想设置的内容）
朱德母亲档案卡
我 锺太夫人真是一位“超人妈妈”！
这些事例表现了母亲怎样的品质？
家
庭
时间
母亲所做（或经历）的事情
母亲的个性品质
中
的 母
作者小时候起
“整日劳碌着”，煮饭、 种田、种菜、喂猪……
聪明能干，勤劳 俭朴，宽厚仁慈
朱德父母故居正在招募志愿者为朱德母亲 建立档案卡，让游客能快速了解朱德的母亲。 小伙子，读一读课文来完成这个表格吧！
好的，馆长，那我试试。
姓名 身份 子女数 工作（技能） 品格 母亲对朱德的影响 朱德对母亲的感情 （还想设置的内容）
朱德母亲档案卡
先从简单的开始吧！
找一找文中朱德母亲的名称。
《我们的母亲叫中国》好词好句摘抄
《我们的母亲叫中国》好词好句摘抄1、父爱是一把伞，为我遮风挡雨；父亲是一件棉衣，为我抵御严寒。
然而面对失败和挫折，父爱是一瓶良药，治好我失落的心；面对赞扬和奉承，父爱是一个锥子，刺破我那虚无的梦；面对烦恼和忧愁，父爱是一阵清风，吹去我那杂乱的思绪。
2、也许我一直以为外面的世界很精彩，自己可以不靠任何人，可是当时间过去了很久很久，我才发现原来我想要的不是这些，而是一块可以栖身的地方，和一份家人的温暖，还有老父亲的那份关怀父亲撑起了一个家，我们在纪念母亲的同时，常常忘了父亲。
3、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
天下可运于掌。
4、人的一生中能有几次与父亲相拥，没人去统计；人的一生中时刻惦记父亲的人极少；人的一生中在困难时找到父亲的最多。
珍爱自己的唯一，让他快乐，让他在你心中永恒。
5、长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。
尊长前，声要低，低不闻，却非宜。
进必趋，退必迟，问起对，勿迟；长者赐，不敢辞。
6、父爱无崖，父爱如海。
父爱伴我终生。
如果说母亲是水，那么父亲就是一座山，高大，威武??也许有时候我们并不需要很多，也许有时候我们会觉得厌烦，但父亲始终会在那里，静静地等我们回家??7、所有杰出的非凡人物都有出色的妈妈，到了晚年都十分尊敬自己的妈妈，把他们当作最好的朋友。
8、亲情，是一盏明灯，给浪子回头照亮了道路；亲情，是一个避风港，给飘泊的游子一个平静的港湾；亲情，是一碗心灵鸡汤，给受伤的心灵一声呵护；亲情，也是一把利剑，给不知悔改的人一招力劈华山。
9、同学们，让我们行动起来，让我们用行动传达孝的信息，让我们用行动将中华民族的这种美德传承下去；同学们，让我们用行动，为孝撑起一片新的蓝天，我们的孝心，绝不能被时代的潮流所冲走；我们的孝心，只能与时俱进，变得更加坚固！10、亲情，就像一滴春日里的甘露，总能在悲怆的岁月里，鲜活怀旧者那风干的记忆；亲情就像一片夏日里的绿荫，总能在炎炎烈日中，撑起迷茫者的蓝天；亲情，就像一缕秋日里的阳光，总能在萧瑟的风雨中，温暖失落者的心田；亲情就像一场冬日里的白雪，总能在污浊的旅途中，涤尽跋涉者的征尘。