个人数字化学习_信息资源管理 ppt课件

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高中信息技术必修课件-7.2.2 个人数字化信息资源管理实例1-教科版

自古小城故事数也数不清滔滔江水豪情总唱不尽塔影斜照又闻马蹄声声离耳近忠义之邦人杰风流直到今
万安桥旁写出玉洁与冰心华西村道闪金光处处新炮台战歌犹存铁骨铮铮催人奋进忠义之邦江阴欢迎您
探索实践二：了解博客，注册博客，在博客上发布文章
用Bolg管理网上资源
用收藏夹分类管理喜爱的网站
收藏夹是浏览器提供的一种管理工具。基本方法就是按照一定的主题分类，新建不同的文件夹收藏不同类别的网站。
探索实践三：收藏夹中新建文件夹，收藏有关我们江阴的博客网址
月光族
用电子表格来管理个人的财务
忠义之邦江阴欢迎您
用资源管理器管理本地计算机资源
探索实践一：在桌面上新建“音乐”文件夹并在其中新建好用来存放各类音乐的文件夹
用资源管理器管理本地计算机资源
采用目录树实现目录管理
资源管理器是windows系统提供的用来管理计算机软硬件资源的工具，是计算机的管家。
用Bolg管理网上资源
BLOG：网络日志。是网络上一种表达个人思想，存储信息资源的工具。不仅可以用来做学习笔记，还可以用文件的形式上传学习资源（如文档，图片，声音，视频文件等）。
or 理财型
课后探索，争做理财型
课堂小结
用资源管理器管理本地计算机资源
个人数字化信息资源
用博客管理网上资源用收藏夹分类吴侬风情青山绿水传承代代文明
江要塞风景二弦琴音月夜弹一曲天下光明行
之阴
长江长虹港口闻名飞虹笑迎南来北往之旅客天生率性分外热情烫一壶杜康邀君共畅饮
我的（东西）在哪里?
数字化信息资源的出现
传统书籍 —— 电子书磁带 —— 音频文件

高中信息技术教科版必修第七章信息资源管理 7.2 个人数字化信息资源管理(共12张PPT)

小结
个人数字化信息资源管理的常见5种方法还有其他管理方法吗?
实例1：用个人数字助理安排学习计划
PDA（Personal Digital Assistant，个人数字助理）：俗称掌上电脑。可以记录个人日程安排、待办事项等。
实例2：用资源管理器管理本地计算机资源
资源管理器是Windows系统提供的信息资源管理工具，是计算机的管家。它采用目录树实现目录管理，使我们能更方便、更清楚、更直观地管理和查找文件。
题,应加以重视。一、各县区精准扶贫现状及存在问题 1.群众因文化素质较低,思想觉悟有偏差,对扶贫政策理解误差,增加精准识别难度。开展全面贫困村、贫困人口识别,完成建档立卡工作以来,为瞄准对象,实施好精准扶贫奠定坚实基础。但是由于前期识别工作任务重,时间紧迫,工作人员对指标理解不同,且部分群众不配合,隐瞒自身收入情况 ,对识别分值存在疏漏,虽经过两级评议且小组、村级两级公示,仍存在部分异议群众。很多群众认为贫困有理由,有“ 等靠要”的思想,等着国家拿钱拿物来分,关心的是你家得我家为什么没得,存在争当贫困户现象。越穷就越有理由,导致惰性思想。加之村级解释说明不到位,必将引发
新一轮群众上访潮。 2.贫困对象发展“三缺”(资金、技术、劳力 )现象普遍。通过对贫困对象建档立
卡发现
认识数字化资源的获取与存储
与非数字化的信息资源不同，数字化的信息资源的获取与存储都以现代信息技术为依托。
5种个人数字化信息资源管理实例
实例1：用个人数字助理安排学习计划实例2：用资源管理器管理本地计算机资源实例3：用电子表格管理个人财务实例4：用收藏夹分类管理喜爱的网站实例5：用BLOG管理网上学习资源

7.2 个人数字化信息资源管理

7.2 个人数字化信息资源管理教材分析本节是高中《信息技术基础》（教科版）第七章“信息资源管理”的第二节“个人数字化信息资源管理”。

本节主要是承接上节内容介绍信息资源的计算机文件管理方式，重点是让学生在实践中加深对第一节中分类方法和标准化思想的理解，难点是选取与学生的需求紧密结合的实例，提高学生的兴趣且让学生能够学以致用。

学生分析通过上节课的学习学生对信息资源管理已有了简单了解和经历，这节课的目标是让他们对此有个理性认识，本节主要亮点是培养学生优良的思想品德和价值观。

教学目标●知识与技能了解常见的数字化信息资源管理方法。

●过程与方法1.体验生活中的数字化信息资源管理。

2.将一些常用的数字化管理工具应用于日常的学习、生活和工作中。

●情感、态度及价值观通过体验信息管理活动，让学生培养优良的思想品德和价值观。

教学重、难点●重点让学生在实践中加深对第一节中分类方法和标准化思想的理解。

●难点选取与学生的需求紧密结合的实例，提高学生的兴趣且让学生能够学以致用。

教学策略●教学思路提出问题——引发思考——教师讲解——任务驱动——体验过程、解决问题●媒体选择1.多媒体网络教室；2.教师自制课件。

●课时安排1课时。

教学过程一、提出问题、引入新课教师提问：信息技术的发展，使得信息资源管理从传统的手工管理方式向以计算机为主导的数字化管理方式转变。

你认识哪些个人数字化资源管理的产品？教师总结：本节主要介绍计算机的文件管理方式及其给我们带来的便利。

二、新课讲解、解决问题1、个人数字化信息资源E-book、MP3、MP4、CD、MTV、VCD、DVD等数字化产品越来越多地走进我们的日常生活，他们都是个人数字化信息资源。

在数字化信息资源管理过程中，计算机往往是所有管理活动的核心，计算机中的个人数字化信息资源大多是以文件为单位进行管理的，如电子表格、资源管理器、收藏夹等管理方式，我们称之为文件管理方式。

2、个人数字化信息资源管理实例1)用个人数字化助理安排学习计划认识PDA家族的成员。

信息资源管理

信息资源管理第一节个人数字化信息资源管理知识网络:一、个人数字化信息资源1、数字化信息资源的获取渠道和存储都以现代信息技术为依托。

2、个人信息的特点：专有性、保密性。

如：个人银行账号与密码、电子邮箱密码、商务信息中的客户资料。

3、个人数字化信息资源管理以文件为单位。

文件管理的方式有：电子表格，资源管理器，收藏夹。

二、个人数字化信息资源管理实例1.用PDA安排学习计划PDA（俗称：掌上电脑），是人们常用的个人信息资源管理工具。

功能：记录个人日程安排、等办事项，具备电话簿、计算器、电子词典、计时、MP3播放、视频回放、通读、摄像、收发电子邮件、网络下载以及连接全球定位系统。

2.用资源管理器管理本地计算机资源资源管理器是windows系统提供的信息资源管理工具。

3、用电子表格管理个人财务用电子表格管理个人财务，可以清楚的知道自己的收支情况，从而调整自己的消费习惯。

4、用收藏分类管理喜爱的网站收藏夹是浏览器提供的一种管理工具。

基本方法是按照一定的主题分类，新建不同的文件夹收藏不同类别的网站。

5、用Blog管理网上学习资源Blog（Weblog的简称，译为“网络日志”）是网络上一种表达个人思想、存储信息资源的工具。

Blog不仅可以用来作学习笔记，还可以用文件的形式上传学习资源。

（如文档、图片、声音、视频文件等）。

通过Blog我们可以相互交流、共同学习。

如可以申请自己的新空间，随时发布自己的学习内容、研究兴趣、遇到的问题等。

第二节利用数据库管理信息知识网络：1. 数据(Data)定义：数据是描述事物的符号记录。

数据的表现形式不仅是数字，还包括字符（文字和符号）、图表（图形、图像和表格）及声音、语言等。

信息是从原始数据中经过筛选、提炼等加工后，产生的对决策有影响的数据。

2. 数据库(Database)定义：数据库(DB)是长期储存在计算机内的、有组织的、可共享的数据的集合。

数据库有以下特点：1)数据结构化。

2)实现数据共享。

信息资源管理和个人数字化信息资源管理

4、文件、文件夹的基本操作：
（1）、创建文件夹：如何新建自己的文件夹：在欲存放文件夹的位置上点右键，将会出现一个菜单：
A、选择：新建- 文件夹
B、命名
（2）如何删除文件或文件夹（极危险的动作）选中要删除的文件或文件夹，按删除键
(3)、文件的拷贝和移动： Ⅰ、文件的拷贝：选中源文件>拷贝（复制） >选中目标文件夹>粘贴什么是剪贴板： Windows 98中的剪贴板是一块可以暂时存放信息的专用区域，是用来在各种应用程序之间传递信息的中间媒介。可以存放的信息种类是多种多样的，可以是文字、图像、文件等，信息量可以从一个字符到几百兆的文件，简单说，只要能够在硬盘上存储的信息，就能存放在剪贴板里。
搜狗网址导航(/) 新浪分类搜索（/）
信息资源管理中的标准化思想和意义
1、标准化——是指国际、国家、地方或某行业通过制定和实施标准、统一规定社会活动中重复性的事物和概念，以获得最佳秩序和社会效益。 [相关网站：国家标准化管理委员会中国标准化研究院 ] 2、标准的内容包括：标准化术语、标准化技术、标准化设施、标准化管理你发现了吗？每本书都有一个ISBN号，你知道 ISBN号的含义和用途吗？一起来揭示ISBN中的奥秘吧
什么是信息资源管理(IRM)？
在不同的社会经济发展阶段和技术条件下，人类对信息过程管理的侧重点是不同的。早期，人们侧重于信息源的收集与管理，随着经济的发展和技术进步，人们希望提高信息处理和传递效率、对信息流进行控制。当代，人们从信息利用的角度出发，通过多种方式，对人类信息过程实施综合性管理，对信息进行优化配置，以求达到最大效益。
第七章
信息资源管理
目录
什么是信息管理？我们身边的信息资源管理信息资源管理过程信息资源的分类组织信息资源管理中的标准化思想和意义结束语

个人数字化信息资源管理课件

数字资源的共享平台
提高个人对数字版权和知识产权的认识和保护意识，避免侵犯他人权益。
版权意识培养
在个人数字化信息资源管理中，遵循合理使用原则，不进行侵权复制、传播等活动。
合理使用原则
了解相关法律法规和政策，在遇到侵权行为时能够依法维权，保护个人数字化信息资源的合法权益。
法律维权支持
数字版权与知识产权保护
信息资源的价值挖掘
共享平台选择
选择合适的数字资源共享平台，如云存储、社交媒体等，以便更好地管理和利用个人数字化信息资源。
共享方式选择
根据个人需求和目标，选择合适的共享方式，如公开、私密、受限访问等，以保障个人信息安全和隐私。
共享安全保障
采取有效的安全措施，如加密、权限控制等，以保障个人数字化信息资源的完整性和安全性。
重要性
个人数字化信息资源管理广泛应用于个人生活、学习和工作中，如电子邮件管理、电子文档整理、照片和视频备份等。
应用领域
重要性及应用领域
发展历程：个人数字化信息资源管理的发展经历了从简单的文件管理到复杂的数字资产管理，从单一的信息存储到全面的信息管理，从简单的信息备份到智能的数据保护等阶段。
发展历程与趋势
订阅服务
数字图书馆
本地存储
网络存储
外部存储
数据库存储
数字资源的存储方式
01
02
03
04
将数字资源保存在个人电脑、移动硬盘、U盘等本地设备上。
利用云盘、网盘等在线存储服务，将数字资源上传至网络空间进行存储。
将数字资源刻录成光盘、录像带等外部介质进行存储。
对于学术论文、期刊等重要资源，可选择保存在学术数据库或机构知识库中。
搜索引擎
通过关键词搜索个人数字化信息资源，提供相关的网页、图片、视频等资源链接。

7.2个人数字化信息资源管理

第七章
信息资源管理
7.2 个人数字化信息资源管理

随着信息技术的发展，信息资源管理方式从传统的手工管理方式转变为以计算机为主导的数字化管理方式。
数字化信息资源的获取与存储
7.2.1 个人数字化信息资源
常见的个人数字化信息资源有那些？ E-BOOK、MP3、MTV、VCD、JPEG图片、HTML网页、 DOC文档、XLS电子表格等等

为什么要对计算机中的信息资源进行管理？需明白文件放在何处，明确其具体路径，使用更高效、快捷。在计算机中如何快速找到自己所需的文件？在计算机中运用搜索命令或利用资源管理器来管理文件
7.2.2 个人数字化信息资源管理实例
用资源管理器管理本地计算机资源学生练习：将素材文件夹内的信息资源分类存放提示：右击“我的电脑”，选择资源管理器资源管理器采用目录树实现目录管理。连续选中按shift、不连续选中按ctrl

课堂练习：

完成素材文件夹内的课堂练习填写素材文件夹内的评价表将课堂练习和评价表提交给老师
小结：

这节课我们知道了生活中常见的个人信息资源，而且我们会用资源管理器整理计算机上的文件和文件夹；学会了用电子表格来管理自己的日常生活；了解了收藏夹的功能，以后上网更方便；今天我们还当了“博客”，建立了自己的“围脖”；体验了生活中的PDA 工具，以后使用这类产品将更得心应手。希望大家在以后的学习、生活中，选择适当的工具来管理自己的信息资源，并且多交流、多学习，做到凡事欲立宜先谋，做数字化社会中合格人才。

用收藏夹分类管理喜爱的网站实践：按照一定的主题，如“博客”，“学习”，“音乐”，“电影”分类，新建不同的文件夹收藏不同的类别的网站。

个人数字化学习-信息资源管理公开课获奖课件

口袋、博客、个人图书馆
第11页
6、综合实践 1、完毕阅读材料中练习一
2、完毕阅读材料中练习二
第12页
Thank You!
第13页
3 3、聚合网站 4
4、论坛
第8页
5、个人信息来源于管理（2）
5、网站资源
5 6、博客、维基 6
7 7、图书馆（数字） 8
8、搜索引擎
第9页
5、个人信息来源于管理（3）
1、PDA
个人数字助理
2、计算机
资源管理器
3、电子表格
账目
第10页
5、个人信息来源于管理（5）
4、收藏夹
计算机内置收藏夹
5、网络寄存
2
CIO（信息主管）
3
企业竞争力
第4页
2、资源管理重要性
门捷列夫
变化我们行为
Intel企业
获取有用信息为创新提供支点
第5页
3、问题两则 1、对于个人信息资源，你是怎样管理？ 2、常用资源获取与寄存设备？
第6页
4、资源获取与寄存工具
第7页
5、个人信息来源于管理（1）
1、网摘
1 2、首页导航网站 2
个人数字化学习
信息资源ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ理
主讲：XXX
第1页
目录
1.材料二则 2. 信息资源管理重要性
3. 问题两则 4. 资源获取与寄存工具 5. 个人信息来源地建立与管理
6. 综合实践
第2页
1、材料二则（1）
1
门捷列夫
2
资源管理-------资源整理
3
元素周期表
第3页
1、材料一则（2）
1
Intel企业虚拟学习平台

个人数字化信息资源管理共31页

个人数字化信息资源管理
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚的工人总是说惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。-- 戴尔．卡耐基。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利

7 2个人数字化信息资源管理

7 2个人数字化信息资源管理72个人数字化信息资源管理7&period;2个人数字化信息资源管理7.2个人数字化信息资源管理1.知识目标：学会管理个人数字化信息资源。

2.能力目标：初步掌控提升个人数字化信息管理效率的办法，培养较好的信息素养。

3.情感目标：通过几个实例，使学生形成对个人信息资源管理的良好习惯并能相互交流心得，培养数字化生存和终身学习的意识。

二，教学重难点1.教学重点：在实践中加深对第一节中分类方法和标准化思想的理解。

2.教学难点：通过几个课堂教学去提升学生对个人数字化信息资源管理的兴趣，并在以后的生活、自学中能学以致用。

三，授课方法：授课法，任务驱动，讨论法听课后，恳请某位同学上前来帮忙老师解决问题：原来存放在电脑里面听课用的课件打听没了，麻烦帮忙我打听出，并将此课件整理不好，以便下次能够快速的找出。

提出今天上课的课题“个人数字化信息资源管理”。

1.明确提出问题，非政府学生探讨作为信息社会的中学生，我们有哪些个人的数字化信息资源?个人数字化信息资源的特点是什么？我们可以实行什么方法对数字化信息资源展开管理？2.个人数字化信息资源管理的实例1)用个人数字化助理精心安排自学计划认识pda家族的成员。

2)用资源管理器管理本地计算机资源资源管理器是windows系统提供的信息资源管理工具，是计算机的管家。

计算机硬盘一般可以划分划分若干个区，并分别命名为c、d、e等盘符，c盘一般作为系统盘。

任务1：按照自己讨厌的分类方式将e盘中自己文件夹下的文件分类整理。

3)用电子表格管理个人财务利用电子表格管理不好自己的生活费。

4)用收藏夹分类管理喜爱的网站任务2：按照自己讨厌的分类方式将自己电脑浏览器中收藏夹里的网址展开分类整理。

5)用blog管理网上学习资源任务3：学生观赏教师的blog，然后尝试提出申请自己的blog并展开管理自己的网上自学资源。