苏教版语文六年级上册《小草和大树》

嗷嗷待哺 要强好胜 节衣缩食 脱颖而出 寥寥无几 惴惴不安 孜孜不倦 大名鼎鼎
同学们自由读课文，给课文分段，说说段意。
第一自然段（1）：概述了《简·爱》的作者夏洛蒂·勃朗特是一位在逆境中成材的典范。
第二自然段（2～4）：讲述了生活在极度贫困家庭的夏洛蒂·勃朗特坚持学习、写作，不断遭受着打击与失 败。
夏洛缔有没有通过写小说实现自己的理想，敲开幸运之门呢？她是如何敲开的？请同学 们继续读课文，画出相关的句子。
交流对课题“小草和大树”的理解。
把成功前的夏洛蒂比喻成小草，在接踵而至的艰辛和磨难中，以顽强的生命力，茁壮成长。将成功 后的夏洛蒂比喻成大树，突出她的成就非凡。在自然界中，小草虽然不能变成大树，但在文学界里，夏 洛蒂姐妹却创造了这样的奇迹！
自由读信中的内容，谈谈你的感受。
读第三、四自然段，交流： ③面对这样傲慢的训诫，夏洛蒂又是如何表现的呢？
她在一阵锥心的羞惭和痛苦中昂起头来，把这封浸透冷酷和偏见的信钉到床头，让它随时 刺激，鞭打自己的灵魂。
读第三、四自然段，交流： ④沉重的打击，夏洛蒂屈服了吗？你从哪里看出来的？
沉重的打击只能使弱者低头叹息。夏洛蒂和两个妹妹没有悲观退缩，没有失去自 信心。
朗读课文，说说主人公遭遇到了怎样的家庭不幸？ （３）她始终没有停止过写作尝试，希望用笔敲开幸运之门。
请同学们选择令你们感动的部分，读一读。
读第三、四自然段，交流： ①在写作的道路上，夏洛蒂遇到哪些挫折？
（1）遭遇诗人嘲讽训诫。 （2）自费出版诗集，只卖出两本。
读第三、四自然段，交流： ②夏洛蒂热切盼望的结果怎样？ 她苦苦地等了几个月，直到第二年春天，才得到一封远不止使她失望的回信。
同学们自由读课文，给课文分段，说说段意。
第三自然段（5～7）：讲述了夏洛蒂·勃朗特姐妹经过慎重思考，从写诗改为写小说，争分夺秒、孜 孜不倦终获成功。
学习第一大段，同桌合作解决以下两个问题。 1、默读，文中把夏洛蒂·勃朗特比作什么？ 2、认识仙人掌花吗？它生活在怎样的环境里？
朗读课文，说说主人公遭遇到了怎样的家庭不幸？ （１）母亲不幸早逝，她不得不过早地承担起一部分维持家庭生计的责任。 （２）再艰苦再劳累，她都不肯放弃学习，上不起学，在家里跟父亲读书。
我们现在都是“小草”，将来可以成长为“大树”——栋梁之才。那同学们从夏洛蒂身上可以 得到什么启示呢？
再见!
谢谢大家！
苏教版语文六年级上册《小草和ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ大树》
夏洛蒂·勃朗特出生于英国北部约克郡的豪渥斯，父亲是当地圣公会 的一个穷牧师，母亲是家庭主妇。夏洛蒂·勃朗特排行第三，有两个姐姐、 两个妹妹和一个弟弟。两个妹妹，即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，也 是著名作家，因而在英国文学史上常有“勃朗特三姐妹”之称。
课文写的是夏洛蒂成才的故事，为什么要以“小草和大树”为题呢？请大家自由朗读课文， 交流理解。