运动学知识结构图

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96P 11〈〉课后作业题　匀变速直线运动 重要结论初速为零的匀加速　1 2.纸带的处理问题 .求瞬时速度　求加速度T 0.10s S17.05cm S27.68cm S38.33cm S48.95cm S59.61cm S610.26cm A ___m /s =======纸带上两相邻计数点的时间间隔为，其中、、、、、，则点处瞬时速度的大小是，020*********t v v at v t at v v v v v v =+++∆公式 x= 2ax=- == x=aT

1.!!!)

2.

3.解题技巧 公式合理选用（特别是巧用平均速度公式，有惊喜 巧用v-t 图象解题。 巧用逆过程解题。22P .2〈〉例如：导学典例　自由落体运动000m v a v =刹车问题 须防止时间过量，应先求出刹车所用总时间t 刹车末速度为零，优先选用逆过程解题（视为＝的匀加速）x ∆若不是一个定值，则应用“逐差法”例____加速度的大小是。典型问题

12323:::1:3:5:::1:(21):(32):s s s t t ==--1连续相等时间内所走的位移之比：走连续相等位移所用的时间之比:t ：00v a g ＝ ＝22

12v gt gt v = h= 2gh=2212v at at v =公式简化 x= 2ax= 246s s 求：在前s 、前、前所走的位移。 各时间段的速度。56s s 求：前和前的位移各为多少， 各时间段的加速度各多少。两个图像测定g 4.作出运动情景图，可以使问题清晰，简单（一定啰！！！）12特点 .轨迹为直线　.加速度恒定（即：相等的时间内，速度增加量或减少量相等）追及与相遇问题 两者速度相等时，往往是物体间能否追上或两者距离最大（或最小）的临界条件 运动的描述 x v t ∆=∆定义式：区别 ==总位移总路程某段时间内:平均速度v 平均速率v 总时间总时间46V 50H 测量：使用打点计时器（每隔 s 打一个点，使用－，z 交流电）使用：带穿孔，纸压带，带连物，先通电后放物

012v v v v t t t -∆=-∆计算：、定义式a= 、利用图象测：瞬时速度（方法：利用一小段的平均速度来代表）

例00a v a v a 方向　与方向相同，则加速（为正）

a 与方向相反，则减速（为负）位移：从初指向末的有向线段，是矢量（有大小和方向）路程：实际运动轨迹的长度，是标量（只有大小无方向）加速度 速度变化的　快慢速度运动快慢→时间（间隔）与时刻时间对应某段路程或位移，时刻对应某个位置

→质点理想化的物理模型，将物体的形状和大小忽略，视为一个有质量的物质点。→参考系同一运动选择不同的参考系，会使观察的结果可能不同→→坐标系定量描述物体的位置及位置的变化。分为：一维坐标系（直线），二维坐标系（平面），三维坐标系（空间）→位移路程分类34F ma 、利用运动学公式 、利用＝某一时刻:瞬时速度（大小称为：瞬时速率；方向表示：物体运动方向）目的：方便研究空间位置的变化a 测的实验装置