美容专业人才培养方案.docx
美容专业人才培养方案(一)
美容专业人才培养方案（一）引言：
美容专业人才培养是当前社会的热点话题之一。
随着人们对美容的需求日益增长，培养具有专业技能和综合素质的美容专业人才显得尤为重要。
本文将阐述美容专业人才培养方案的相关内容。
正文：
一、课程设置
1. 美容基础课程：包括皮肤科学、化妆品学、美学基础等。
2. 技术实训课程：如护理技术、化妆技术、美发技术等。
3. 实践课程：通过实际操作培养学生的实践能力，如美容项目实操。
4. 专业理论课程：涵盖美容美学、营养与健康等领域的专业知识。
二、师资团队
1. 高水平教师：拥有丰富的美容行业经验和专业知识，能够为学生提供全面的指导。
2. 专业导师：对学生进行个性化指导和培养，关注每个学生的发展需求和特长。
三、实践环节
1. 实习机会：为学生提供到相关企业进行实习的机会，以拓宽学生的实践经验。
2. 项目实操：通过组织和参与不同的美容项目，提高学生的实践操作能力。
四、综合素质培养
1. 良好的人际关系建立：培养学生与顾客和同事的良好沟通和协作能力。
2. 专业素养培养：强调学生的职业操守和道德修养，提升专业形象和服务质量。
五、评估体系
1. 考试评估：通过多样化的考核方式，如理论考试和实践操作考核，评估学生的学习情况和技能水平。
2. 学业指导：为学生提供个性化的学业指导，帮助学生制定学习计划和发展目标。
总结：
通过以上方案的实施，美容专业人才培养将能够满足社会对美容服务需求的提高。
这样培养出的人才既具备了丰富的理论知识和实践经验，又具备了较高的综合素养和专业素质，为美容行业的发展做出了积极贡献。
医疗美容技术专业人才培养方案 第一部分
医疗美容技术专业人才培养方案（第一部分）天津医学高等专科学校医疗美容技术专业始建于1999年，原名医学美容专业，2005年更名为医疗美容技术专业，已有10届毕业生。
本专业人才培养围绕“以就业为导向，注重理实一体，加强技能和职业素养培养”的现代高职教育理念，依据教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》（教高[2002]2号）、《关于以就业为导向，深化高等职业教育改革的若干意见》（教高[2004]1号）、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）等文件精神，以教育部、财政部批复的《医疗美容技术专业建设方案》、《医疗美容技术专业任务书》为依据，以美容市场需求调研和岗位能力分析为基础，以医疗美容技术专业发展需求为基本原则，以培养高水平的职业能力和职业素养为基本要求，以提高学生综合素质为基础，以课程改革为核心，以加强教师队伍建设为提高人才培养质量的关键，坚持走产学研相结合的专业改革发展道路，建立规范性与灵活性相统一的教学机制和理论与实践相融合的教学体系，面向医疗美容、生活美容职业领域，培养具备两大职业领域的核心能力和具有可持续发展能力的高素质技能型人才。
一、专业基本信息（一）专业名称/专业代码医疗美容技术专业/630408（二）教育类型及学历层次教育类型：高等职业教育学历层次：专科（三）招生对象及学制招生对象：高中毕业及同等学力者学制：标准学制三年，全日制（四）职业领域与岗位职业领域：医疗美容服务、生活美容服务就业范围：综合性医院的医疗美容科、美容专科医院、医疗美容门诊、美容连锁机构、大型美容院及化妆品（代理）公司等就业岗位：医疗美容技师、医疗美容咨询师、美容顾问、美容导师/讲师、美容美体技师岗位职（执）业资格：美容师或美容技师资格二、培养标准与要求（五）培养目标与人才规格1.培养目标培养具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马克思主义，掌握医疗美容技术专业必备的基础医学知识和医学美学相关知识、医疗美容基本理论和专业技能，主要在医疗美容机构、生活美容机构及化妆品（代理）公司等岗位，从事医疗美容技师、医疗美容咨询师、美容顾问及美容导师/讲师等工作，为社会主义建设服务的医学基础扎实、专业知识全面、综合素质高的技能型医疗美容技术人才。
美容养生专业人才培养方案
校企合作美容养生专业人才培养方案专业名称：美容养生专业目录一、专业名称二、适用专业三、招生对象与学制（一）招生对象（二）基本学制四、课程性质五、设计思路六、培养目标七、职业能力描述（一）职业能力要求（二）职业定位和工作岗位（三）未来发展方向八、人才培养模式九、毕业基本要求十、主要接续专业十一、课程体系框架十二、课程设置与教学要求（一）公共基础课程（二）专业核心课程（三）拓展课程十三、教学时间安排及学时建议（一）教学时间安排建议表（二）授课计划安排建议表十四、专业教师配置十五、实训（实验）装备要求十六、教学实施建议（一）教学计划（二）教学方法附件1：培养方案编制说明美容养生专业人才培养方案一、专业名称美容养生专业二、适用专业中等职业学校美容养生专业三、招生对象与学制（一）招生对象初中应届毕业生（二）基本学制三年四、课程性质本课程是中等职业学校校企合作美容养生专业的一门专业化方向课程，是从事美容养生工作的必修课程。
其功能在于使学生掌握皮肤护理及美容养生的操作规程和操作要求，使学生具备从事皮肤管理岗位、美容养生岗位工作的职业能力。
五、设计思路本课程以行业专家对美容养生岗位的工作任务和职业能力分析结果为依据。
总体设计思路打破以知识为主线的传统课程模式，转变为以能力为主线的课程模式。
六、培养目标按照国家教育方针，围绕山东省美容养生对美容行业技能型人才的需求，培养德、智、体、美全面发展，面向美容养生行业，具有良好的职业道德和创新精神，能适应不断变化的职业社会；掌握与本专业相适应的文化水平和专业技能，能够从事皮肤护理、身体健康管理等工作，也能操作皮肤管理仪器并进行项目护理等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任服务、管理一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才。
七、职业能力描述（一）职业能力要求表一职业能力要求项目职业能力要求基本知识要求1、了解美业发展历史及发展趋势2、掌握皮肤结构、细胞结构3、掌握中医养生基础知识4、掌握皮肤的分类及护理知识5、美容仪器及分类6、色彩学7、面部五官学专业能力1、能进行皮肤护理的准备工作2、具备面部皮肤各项护理项目操作的能力3、具备身体各项护理项目操作的能力4、熟悉掌握仪器的使用5、具备制定中医养生健康方案的能力6、具备整体形象设计的能力方法能力1、具有能制定出切实可行的工作计划，提出解决问题方法能力。
美容专业人才培养方案
美容美发与形象设计专业人才培养方案xx职业技术学校二O一六年四月目录第一部分人才培养标准与要求............................... 错误!未定义书签。
一、专业介绍与人才培养方案说明......................................................... 错误!未定义书签。
二、人才培养目标、人才规格................................................................. 错误!未定义书签。
三、培养对象与学制.................................................................................. 错误!未定义书签。
（一）培养对象.......................................................................................... 错误!未定义书签。
（二）学制................................................................................................... 错误!未定义书签。
四、人才培养模式构建.............................................................................. 错误!未定义书签。
五、课程体系构建...................................................................................... 错误!未定义书签。
（一）课程体系构建.................................................................................. 错误!未定义书签。
医学美容技术专业人才培养方案
医学美容技术专业人才培养方案随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，医学美容行业在我国得到了前所未有的关注和快速发展。
医学美容技术专业人才的培养成为了行业发展的关键环节。
为了满足社会对医学美容技术专业人才的需求，提高医学美容技术人才的综合素质，制定科学、合理的人才培养方案至关重要。
一、培养目标医学美容技术专业人才培养方案旨在培养具有良好政治素质、道德品质和职业素养，具备医学美容基本理论、基本知识和基本技能，能在医疗、美容、康复等领域从事医学美容技术工作的高素质应用型技术人才。
二、培养规格1. 政治素质与道德品质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵守法律法规，具有良好的职业道德和敬业精神。
2. 专业素质：掌握医学美容的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的实践操作能力，熟悉相关领域的最新发展动态。
3. 综合素质：具备良好的人际沟通与团队协作能力，具备创新精神和终身学习能力，适应医学美容行业发展的需要。
三、培养方案1. 课程设置（1）公共课程：思想政治理论、大学英语、计算机基础、体育等。
（2）专业基础课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、美容化妆品学、美容医学基础等。
（3）专业核心课程：美容外科技术、美容皮肤技术、美容齿科技术、美容中医技术、医学美容设备与仪器等。
（4）选修课程：美容心理学、美容市场营销、国际医学美容发展动态、医学美容法规与伦理等。
2. 实践教学（1）实验教学：实验课程包括专业基础实验、专业综合实验等，培养学生的实践操作能力和创新意识。
（2）实习教学：实习基地包括医疗机构、美容机构等，培养学生将理论知识应用于实际工作的能力。
（3）社会实践：组织学生参加志愿者服务、公益活动等，培养学生的社会责任感和职业道德。
3. 学术研究与创新（1）科研项目：鼓励学生参与教师科研项目，培养学生的科研能力和创新精神。
（2）学术论文：引导学生发表学术论文，提高学生的学术水平和综合素质。
四、师资队伍1. 专业教师：选拔具有丰富教学经验和实践经验的医学美容专业教师，保证教学质量。
美容美体专业人才培养方案
美容美体专业人才培养方案导言：美容美体行业是一个迅速发展的行业，在现代社会中越来越受到人们的关注。
为了培养出更多具备专业操守和技术能力的美容美体人才，制定一份全面的培养方案是非常必要的。
本文将详细介绍美容美体专业人才培养方案。
一、课程设置及教学目标美容美体专业的课程设置应该包括基础理论课程和实践技术课程。
基础理论课程主要包括解剖学、生理学、皮肤病理学、化妆品学等方面的知识，以培养学生对人体结构和功能的了解以及对化妆品的认识。
实践技术课程则着重培养学生的技术操作能力，包括按摩手法、面部护理技术、化妆技术等。
教学目标方面，应该注重培养学生的专业素养和实践能力。
具体目标如下：1. 了解人体结构和功能，熟悉皮肤病理学知识，掌握化妆品学的基本概念和原理。
2. 掌握美容理论知识和技术操作，能够进行按摩、面部护理、化妆等操作。
3. 培养学生的专业操守意识和职业道德，使其成为有社会责任感和使命感的美容师。
二、实践教学环节为了提高学生的实际操作能力，实践教学环节应该占据课程的重要部分。
学校应该配备完善的实训设备，提供适当的实践机会。
在实践教学中，要注重以下几个方面：1. 实训设备：学校应该配备先进的美容美体设备，如多功能仪器、美容床、按摩椅等，以提供良好的实践环境。
2. 实际操作：培养学生实际操作能力的重要方式是进行实际操作训练。
学生应该通过课堂实验、模拟练习和实习等方式进行实践操作，以掌握技术。
3. 实习机会：为了让学生更好地了解行业实际情况，学校应该与美容美体机构合作，为学生提供实习机会。
通过实习，学生可以接触真实的工作环境，提高专业素养。
三、师资队伍建设为了保证专业人才的培养质量，学校要注重师资队伍的建设。
具体措施如下：1. 教师要求：招聘具有丰富实践经验和授课经验的教师，能够将理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力。
2. 继续教育：学校应该鼓励教师进行继续教育，提高专业素养和教学水平。
可以组织教师参加美容美体行业的培训和学术交流活动。
美容专业人才培养方案
美容专业人才培养方案随着人们生活水平的提高和对美的追求不断增强，美容行业正迅速发展，对专业人才的需求也日益增长。
为了满足市场需求，培养出高素质、技能娴熟的美容专业人才，特制定本培养方案。
一、培养目标本专业旨在培养具备良好的职业道德和职业素养，熟练掌握美容专业的基本理论和操作技能，能够在美容机构、化妆品公司、形象设计公司等相关单位从事美容护理、美容顾问、美容导师、美容产品销售等工作的应用型人才。
二、培养要求1、知识要求（1）掌握美容专业的基本理论知识，包括皮肤学、化妆品学、美容心理学、中医美容学等。
（2）了解美容行业的发展动态和相关法律法规。
（3）熟悉美容产品的性能、成分和使用方法。
2、技能要求（1）熟练掌握面部护理、身体护理、美甲美睫、化妆造型等美容操作技能。
（2）具备美容仪器的操作和维护能力。
（3）能够根据顾客的需求和特点，提供个性化的美容服务方案。
3、素质要求（1）具备良好的职业道德和职业操守，尊重顾客隐私，诚实守信。
（2）具有较强的沟通能力和团队协作精神，能够与同事和顾客建立良好的关系。
（3）具有创新意识和进取精神，不断提升自己的专业水平。
三、课程设置1、公共基础课程包括思想政治、语文、数学、英语、计算机基础等课程，旨在培养学生的基本文化素养和通用能力。
2、专业基础课程（1）皮肤学基础：介绍皮肤的结构、功能、生理特点以及常见皮肤问题的诊断和治疗方法。
（2）化妆品学：讲解化妆品的分类、成分、功效和使用方法，以及化妆品的选择和搭配原则。
（3）美容心理学：研究顾客在美容过程中的心理需求和心理变化，以及如何通过心理沟通提高服务质量。
（4）中医美容学：介绍中医美容的理论和方法，如针灸美容、中药美容、推拿美容等。
3、专业核心课程（1）面部护理技术：包括面部清洁、按摩、面膜敷贴、精华导入等操作方法和技巧。
（2）身体护理技术：涵盖身体按摩、精油推拿、拔罐、刮痧等身体护理项目的操作流程和注意事项。
（3）美甲美睫技术：教授美甲的修剪、打磨、涂绘和甲片粘贴，以及美睫的种植和护理技术。
美容美体专业人才培养方案
美容美体专业人才培养方案一、背景介绍随着人们生活水平的提高和审美观念的不断更新，美容美体行业在现代社会得到了广泛的发展和应用。
为了满足市场对美容美体专业人才的需求，提高人才培养质量，制定一套全面、系统的培养方案是非常必要的。
二、培养目标1.全面发展：培养具备广泛的美容美体知识和技能，具备一定的团队合作能力和创新能力的专业人才。
2.技术实践能力：培养学生掌握美容美体的基本理论和技能，具备独立开展美容美体服务和技术实践的能力。
3.职业素养：培养学生具备良好的职业道德和职业素养，能够适应行业发展需求，为客户提供优质的服务。
三、培养方案1.课程设置（1）基础理论课程：包括皮肤科学、化妆学、形体美学等，用于培养学生对美容美体的基本理论知识。
（2）实践课程：包括护理技术、形体塑造、化妆技巧等，用于培养学生的实践操作能力。
（3）专业选修课程：根据学生的兴趣和发展方向，提供美容医学、美容产品研发等专业选修课程。
2.实践环节（1）实训实习：安排学生在美容美体机构进行实训实习，通过实践操作提高学生的技巧和亲和力。
（2）项目案例研究：要求学生进行实际项目案例的研究和分析，培养学生的问题解决和创新能力。
（3）综合实践项目：通过组织学生进行综合实践项目，既锻炼他们的综合素质，又提高他们的团队合作能力。
3.实训设施为了保证学生的实践能力培养，需要配备一定的实训设施。
包括美容美体实验室、化妆工作室、形体塑造训练室等，为学生提供良好的实践环境。
4.师资团队培养美容美体专业人才需要拥有一支高水平的师资团队。
这些师资应具备丰富的实践经验和专业知识，能够有效地指导学生的学习和实践。
5.评估和认证对于学生的培养效果，可以通过定期的考核和实训成绩进行评估。
同时，为了保证培养的质量，可以与行业协会进行认证，对合格的学生进行专业证书的颁发。
四、成果展示为了让学生展示他们的学习成果和实践能力，可以通过组织校内校外的美容美体比赛、演示会等形式来展示学生的技能和创意。
高等职业技术教育五年制医学美容专业人才培养方案
高等职业技术教育五年制医学美容专业人才培养方案1高等职业技术教育五年制医学美容专业人才培养方案一、培养目标与职业岗位1、培养目标：培养热爱祖国，拥护党的领导，德智体美全面发展，具有良好职业道德，具有人文社会科学素养，具有医学和医学美容等方面的基本理论知识，掌握医学美容操作技能的高等技术应用型医学美容专门人才。
2、职业岗位：（1）各级医院专业的美容工作（2）社区美容院的美容工作（3）美容咨询与保健工作（4）美容用品的应用工作二、人才规格：1、具有本专业必备的文化基础知识，人文社会科学知识及流利的语言文字表达能力。
2、具有与美容专业需求相适应的医学基础理论基本知识。
3、具有与美容专业相关的临床医学理论知识。
4、具有美容专业而规范的基本操作技能和素质。
5、具有对常见的美容治疗、整形治疗、围手术期处理的能力，熟练的无菌操作。
6、具有完整而系统的康复训练、健美指导能力、审美能力。
7、具有良好的人际沟通能力，敬业精神和职业道德。
8、具有专科水平的英语阅读会话能力。
9、具有较熟练的计算机操作技能。
10、在各级各类的美容专业实践中有纵深发展和科研能力。
三、入学程度、学制及时间分配1．入学程度：初中毕业2．学制：五年3．时间分配：2学年学期入学教育军训周数理论教学周数毕业实习周数课间实习周数学期考试考核周数劳动周数社会实践周数毕业教育机动周数寒暑假周数总计周数1 1 2 15 1 5 232 18 1 1 1 5 262 3 18 1 1 1 5 264 18 1 1 1 5 263 5 18 1 1 1 5 266 10 8 1 1 1 5 264 7 18 1 1 1 5 268 18 3 1 1 1 2 265 9 26 2610 11 2 4 1 1 19合计2 135 40 6 10 7 4 1 8 37 250四、课程设置及教学基本要求1、世界观30学时，通过教学使学生理解和掌握马克思主义哲学，关于辩证唯物主义和唯物辩证法的基本原理，并将教育学生，坚持一切从实际出发，实事求是的思想，坚持一分为二的观点和矛盾分析的方法，透过现象认识本质，从而使学生树立正确的世界观，掌握科学的方法论。
医学美容技术人才培养方案(三年)
医学美容技术人才培养方案（三年）一、专业名称及代码（一）专业名称医学美容技术（二）专业代码620404二、入学要求参加全国高等学校入学考试专科上线的考生/ 中等职业学校毕业生参加“ 3+ 专业技能课程证书”考试上线的考生三、修业年限全日制3 年四、就业面向五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展、知识宽厚，一专多能，具有良好的科学文化素养以及创新精神与实践能力，掌握医学美容技术专业必备的基础医学知识和美学相关知识、医疗美容基本理论和专业技能，熟练掌握生活美容的护理技能，具备运用这些知识与美容相结合的能力。
主要在医疗美容机构、生活美容机构及化妆品（代理）公司等岗位，从事医疗美容技师、医疗美容咨询师、美容顾问及美容导师/ 讲师等工作，为社会主义建设服务的医学基础扎实、专业知识全面、综合素质高的管理型医学美容技术人才。
（二）培养规格1. 思想道德与职业素养1. 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有良好的思想品德、社会责任感、行为规范和职业道德；2. 养成良好的文化修养、优良的道德情操，明礼诚信、勤俭自强、举止文明、尊师重道；3. 自强不息、诚实守信、勇于探索、团结协作；具有良好的伦理观念、沟通能力和合作共事能力；4. 具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的精神；5. 遵纪守法、品行端正、关心和尊重求美者，具有良好的职业道德，能够保护求美者隐私；6. 热爱医疗美容技术专业，具有全心全意为社会服务的奉献精神、敬业精神和责任意识，具有良好的服务意识；7. 具有较强的亲和力；8. 诚实守信，能够吃苦耐劳；9. 具有健康的体魄和良好的心理素质。
2. 专业知识要求1. 具有医学美学的基本理论知识和医学基础知识；2. 具有中医美容的基本理论和中医美容常用方法等专业知识；3. 具有一定的人文社会科学和自然科学知识；4. 具有面部及身体等不同部位、不同类型皮肤护理的基本理论和专业知识；5. 具有一定的英语、计算机和心理学基础知识；6. 具有美容化妆品和美容常用药物的基本理论知识；7. 具有常见损容性皮肤疾病的病因、病机、临床表现、诊断与鉴别诊断、基本治疗原则等知识；8. 具有医疗美容咨询的分类、基本流程、注意事项、具体沟通方法等专业知识。
美容专业人才培养方案
美容专业人才培养方案一、专业名称、招生对象与学制（一）专业及专门化方向名称：美发专业（二）招生对象：初中毕业生或同等学历者（三）学制：三年。
二、培养对象和学制（一）培养对象历届应届初中毕业生或者届初中毕业生。
（二）学制全日制学习形式，学制三年。
三、专业培养目标本专业培养德、智、体全面发展，系统掌握美容所需要的基本理论、基本知识和专业技能，同时能独立从事人物形象设计、造型、包装等技能的高级应用型技术人才。
四、人才培养规格要求1.基本素质要求思想品德：热爱祖国、热爱人民、遵纪守法、文明礼貌；文化素质：一定的文化艺术修养，较严谨的逻辑思维能力和准确的语言、文字表达能力；身心素质：身体健康、心理健康、精力充沛；团队精神：全局观念、协调意识、组织能力、管理能力；创新精神：开拓精神、创新精神、创业能力、并具备导游与管理的初步能力和适应岗位需求变化的一般工作能力。
1.知识要求（1）具有必备的文化基础知识和人文科学知识；（2）掌握必须的美容专业基础知识和美容卫生常识；（3）掌握本专业的基础知识、基本理论和基本技能；（4）掌握一定的外语、计算机知识和文献检索知识。
（三）能力要求（1）具备常用美容设备仪器的使用和维护能力；（2）正确使用美容护肤、化妆物品的能力；（3）具有面部皮肤护理、美容按摩、美容化妆、食疗美容和美甲专业操作技能；六教学内容及教学要求（三）综合实训课程1．教学综合实训美容专业是应用性很强的专业，理论与实践相结合是该专业基本的教学原则。
因此，教学必须强调实践，突出实践。
本专业教学综合实训可采用以下形式：（1）操作练习和训练。
根据不同教学内容，可采用在课堂理论教学中辅以操作练习（理论实践一体化）或单独开设操作训练课两种办法。
其特点是训练项目分散，不系统。
（2）专项练习。
一般是在专业教学进行到一定阶段后安排的模拟练习，其特点是训练项目相对较完整。
美容专业的教学内容都应安排比较充分的时间让学生模拟练习。
（3）见习。
美容与形象设计专业人才培养方案
美容与形象设计专业人才培养方案引言美容与形象设计专业致力于培养具有创意和专业技能的人才，能够满足日益增长的美容行业的需求。
本方案旨在为学生提供全面的培训和学术准备，使他们具备实践和创新的能力，以在美容与形象设计领域取得成功。
培养目标- 掌握美容与形象设计的基本理论和专业知识。
- 培养学生的审美能力和创意思维。
- 培养学生的实践能力和技术技能。
- 培养学生的团队合作和沟通能力。
- 培养学生的职业道德和社会责任感。
课程设置基础课程- 美容学基础- 形象设计基础- 肤质与护理- 形象分析与评估- 美容与形象心理学专业课程- 形象设计与造型- 彩妆与化妆技术- 发型设计与造型- 美容仪器与设备操作- 形象咨询与顾客服务实践项目- 实机会提供给学生，以培养他们在实际工作环境中应用所学知识的能力。
- 学生将参与美容与形象设计的实践项目，如参加时装秀、化妆比赛等，以展示他们的才华和创造力。
培养方式- 合理组织课程安排，确保理论与实践相结合。
- 定期举办专题讲座和工作坊，邀请行业专家和成功人士与学生分享经验。
- 提供实际案例和模拟项目，引导学生在真实场景中解决问题和应用知识。
- 鼓励学生参与学术研究和创新实践，培养他们的学术能力和独立思考能力。
评估与认证- 课程结束后进行综合考核，包括理论测试、实践项目评估和综合能力评价。
- 学生须完成毕业论文，展示他们在特定领域的研究成果和创新思维。
- 完成课程要求并达到合格标准的学生将获得美容与形象设计专业证书。
结论该专业人才培养方案致力于培养具备创新能力、实践能力和专业知识的美容与形象设计专业人才。
通过结合理论和实践的教学方法，提供全方位的培训和学术准备，我们相信毕业的学生将在美容行业中取得成功，并为行业发展做出贡献。
注：本文档内容仅供参考，如有变动，请以官方发布的文档为准。
美容美发专业实施性人才培养方案(中职)
美容美发专业实施性人才培养方案(中职)
概述
本文档旨在提供一份美容美发专业实施性人才培养方案，以培养中职学生成为具备实践能力和专业知识的美容美发人才。
目标
通过本方案的实施，旨在使学生掌握以下能力：
- 熟悉并运用美容美发技能；
- 理解和应用相关的专业知识；
- 掌握与客户沟通和服务相关的技巧；
- 具备创新意识和团队合作能力。
内容
1. 课程设置
理论课程
- 美容美发概论
- 毛发解剖学
- 化妆品学
- 护理学
- 美容美发技术学
实践课程
- 美发技能训练
- 化妆技能训练
- 护理技能训练
- 电气美容设备使用
2. 实实训
学生将在相关的美容美发企业进行实实训，以培养实践能力和工作经验。
3. 考核评价
学生将通过以下方式进行考核评价：
- 日常研究表现
- 考试和实践技能评估
- 实实训记录和评价
4. 实施机构和教师要求
本方案的实施机构需要具备先进的美容美发设备和实践场所，并配备专业的教师团队，具备较高的教学水平和丰富的实践经验。
结论
本美容美发专业实施性人才培养方案旨在培养中职学生成为具备实践能力和专业知识的美容美发人才。
通过合理的课程设置、实习实训和考核评价，学生将获得全面的美容美发技能和知识，为日后就业做好准备。
同时，实施机构和教师也需要具备相应的条件和要求来保证方案的有效实施和学生的学习效果。
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第一章城市绿地功能1.绿地系统规划的任务：1）选择和合理布局城市各项园林绿地，确定其位置、性质和范围面积及内容。
2）根据城市性质和城市发展规模，研究城市园林绿地建设的发展速度水平，拟定城市绿地的各项指标3）对总体规划中更换曾是园林绿地系统进行调整、充实、改造和提高的意见，提出园林绿地分期建设及重要修建项目的实施计划以及划出需要控制和保留的绿化用地的绿线2.城市绿地系统组成：城区绿地系统、城郊绿地系统和市域绿地系统3.绿地系统规划的定义：是对各种城市绿地进行定性、定位、定量的统筹安排，形成具有合理结构的绿地空间系统，以实现绿地所具有的生态、景观、游憩、文化和防灾避险五大功能的活动。
4第二章城市绿地系统规划原理一、名词解释1、公园游人容量：即公园的游览旺季游人高峰每小时的在园人数，这是公园的功能分区，设施数量内容和用地面积大小的依据。
2、生产绿地：为城市绿化提供苗木、花草、种子的花圃、苗圃、草圃等圃地，是城市绿地生产基地。
3、永久性生产绿地：绿地系统规划中规定为生产绿地的城市绿地。
4、基调树种：是指能充分表现植被特色、反映城市风格、作为城市景观的标志树种。
多位乡土树种或经多代驯化以适应当地环境条件，能达到绿化设计要求的树种。
5、骨干树种：指具有优异的特点、在各类城市绿地种出现频率较高、使用数量大、有发展潜力的树种。
6、古树：指生长百年以上的老树。
7、名木：指具有社会影响、闻名于世的树，树龄也往往超过百年。
8、绿化率：指的是规划建设用地范围内的绿地面积与规划建设用地面积之比。
9、绿化覆盖率：是绿化垂直投影面积之和与占地面积的百分比。
10、绿地率：居住区用地范围内各类绿地面积的总和占居住区用地面积的比率（%）。
二、填空题1.在市域绿地系统规划中，市域生态区划要根据市域生态环境的特点划定4个生态功能区，分别为生态控制区、生态协调区、农业保护区、生态恢复区。
2.公园绿地为公众提供了游憩休闲的场所，公园绿地的规划原则均布性、丰富性、多样性、生态型、人文性。
3.市级综合公园面积一般在10hm2以上，区级综合公园面积可在10hm2以下，居民可进行半日以上的活动服务半径为2-3km，步行30-50min可达。
4.区级综合公园在城市各区分别设置1-2处，其服务半径1-1.5km，步行约15-25min可达，乘坐公共交通工具0020 可达。
5、生产绿地有经济功能、生产功能、社会功能三大功能6、据我国100多个城市苗圃用地现状分析，苗圃总用地在6.5hm2以上，建成区约在50km2以上的的城市，建成区有苗圃0.5~4hm2，中等水平为2hm2/km2。
7、生态多样性包括哪三个层次：（基因多样性）、（物种多样、）（生态系统多样性）8、绿地防灾避灾规划原则：（均布性原则）（安全可达原则）（平灾结合原则）9、城市避灾场所绿地可分为（紧急避难绿地）（固定避难绿地）（中心避难绿地） 10、绿地防灾避灾规划原则包括（均布性原则）（安全可达原则）（平灾结合原则）11、城市紧急避险场所应达到（1-2）㎡/人，城市临时避灾安置场所不应少于（4）㎡/人，城市过渡性（固定）避灾安置场所应达到（10-12）㎡/人。
12、产生有害气体及污染工厂设立防护林带≥50米，工业用地与居住用地之间的卫生防护绿化隔离带带宽度不少于30米，垃圾填埋场、污染处理厂，下风向需建设宽度为500～800米的卫生隔离带。
13、城市内河、海、湖等水体及铁路旁的防护林带宽度≥30米。
14、防噪绿化带宽30米，组团隔离带宽20～50米。
15、防风林位置应布置在城市外围上风向与主导风向垂直的位置。
16、卫生防护应根据污染物的迁移规律来布局。
17、居住区内绿地包括公共绿地、宅旁绿地、配套公建所属绿地和道路绿地。
18、居住区绿地率：新区建设不应低于30％，旧区改建不宜低于25％。
19、其他绿地分布于城市规划建设用地之外、城市规划区之内。
20、在城市总体规划中，其他绿地属于水域及其他用地，不参与城市建设用地平衡。
21、绿地应包括：（公共绿地）、（宅旁绿地）、（公共服务设施所属绿地）和（道路绿地）。
22、规划的依据：（国家的法律法规）、（行业规范与技术标准）、国家地方各级城市绿化相关管理条例以及相关规划成果、当地现状基础条件三、简答题1.城市园林绿地系统布局原则？答.原则：（1）城市园林绿地系统规划应结合城市其他部分的规划综合考虑，全面安排（2）城市园林绿地系统规划必须因地制宜，从实际出发。
结合当地自然条件、现状特点，根据地形、地貌等自然条件，充分利用原有的名胜古迹、山川河湖，将其有机的组织在园林绿地系统中。
（3）城市公园绿地应均匀分布，服务半径合理，满足全市居民文化休憩的需要。
城市中小型公园必须按服务半径布置，使附近居民在较短时间内课步行到达。
2.园林绿地布局的目的和要求？答.目的：(1)满足全市居民方便文化娱乐、休憩游览的要求(2)满足城市生活和生产活动安全的要求（3）达到城市生态环境良性循环、人与自然和谐发展的目标（4）满足城市景观艺术的要求要求：（1）布局合理（2）指标先进（3）质量良好（4）环境质量改善3.公园绿地应该怎样规划选址？答：公园的服务半径应使居民能方便到达，大型公园要与城市主要交通干道或公共交通设施又方便的联系；利用不宜于工程建设及农业生产的、复杂破碎的、地形起伏变化较大的坡地建园，则应充分利用地形造景，避免大动土方；可充分利用城市的有利山川，发挥城市河湖水系的作用，选择具有水面及河湖沿岸景色优美的地段；可选择现有植被丰富和有有古树名木的地段。
4、树种规划应遵循的原则有哪些？答：（1）要最大限度地满足城市园林绿化多种综合功能要求。
（2）坚持“适地种树”以乡土树种为主，同时也积极选用一些经过考虑的外来树种和有把握的新优树种（及品种）。
（3）重点树种以乔木为主，一般树种要丰富多彩，做到乔木、灌木、藤本及地被植物相结合。
（4）速生树种与慢生树种相结合，并逐步过渡到以长寿树为主。
（5）常绿树与落叶树相结合。
5、防护绿地规划内容（1）建立市域生态空间的保护体系（2）确定防护绿地的发展目标（3）进行防护绿地的分类布局（4）提出防护绿地的设计导则与控制指标（5）提出组团隔离绿地的布局要求与规划控制措施6、防护绿地的类型（1）城市卫生隔离带（2）道路防护绿地（3）城市高压走廊绿地（4）防风林（5）城市组团隔离带7、附属绿地规划内容（1）研究确定城市中各类附属绿地的发展、控制指标（2）指出各类附属绿地的规划设计导则8、各类附属绿地规划指标要求（1）新建居住区绿地占居住区总用地比率不低于30％（2）主干道绿带面积占道路总用地比率不低于20％（3）次干道绿带面积所占比率不低于15％（4）单位附属绿地面积占单位总用地面积比率不低于30％，其中学校、医院、修疗养院所、机关团体、公共文化设施、部队等单位的绿地率不低于35％9、其他绿地规划内容：（1）“生态优先”的原则（2）城市大环境景观格局的构建（3）城市游憩体系的完善（4）城市各组团之间的关系（5）城市绿地的系统性10、城市绿地植物规划的基本要求（1）合理进行城市绿地系统的规划布局，建立城市开敞空间的绿色网络（2）大力开发利用地域性的物种资源（3）提高单位绿地面积的生物多样性指数（4）增大城市绿地建设规模（5）改善以土壤为核心的立地条件，提高栽培技术和养护水平（6）古树名木能够反映城市的历史和文化，具有重要的人文和保护价值11、规划总则之规划原则1、尊重自然，生态优先2、统筹规划，合理布局3、分期实施，保证质量4、实用适用，公众参与第二章城市绿地系统规划原理4.1、4.21. 城市绿地系统规划的概念：城市绿地系统规划市对各种城市绿地进行定性、定位、定量的统筹安排，形成具有合理结构的绿地空间系统，以实现绿地所具有的生态、景观、游憩、文化和防灾避险武大功能的活动。
2. 城市绿地系统规划的任务：A..以区域规划、城市总体规划为依据，预测城市绿化各项发展指标在规划期内的发展水平，综合部署各类各级城市绿地，确定绿地系统的结构、功能和在一定规划期内应解决的主要问题。
B.确定城市主要绿化树种和园林设施以及近期建设项目等，从而满足城市和居民对城市绿地的生态保护和游憩休闲等方面的要求。
城市绿地系统规划的目标：以城市为对象，以创造高质量的风景园林空间为目标的规划技术，通过绿地系统规划，最终要实现城市绿地生态效益、经济效益和社会效益的综合发挥，确保安全、健康城市环境，引导和限制城市形态，提供户外的游憩场所，创造具有特色的优美城市景观，加强与城市内仅有的自然的接触，培养市民的乡土意识和人性回复。
市规划层次：总体规划，分区规划，详细规划城市绿地系统总体规划内容：规划总则、定额指标体系、绿地布局结构、绿地分类规划、城市绿化树种规划、生物多样性保护规划、规划实施措施。
土地规划分类：农用地、建设用地、未利用地。
土地利用总体规划概念：在一定区域内，根据国家社会经济可持续发展的要求和当地自然、经济、社会条件，对土地的开发、利用、治理、保护在空间上、时间上所做出的总体安排和布局。
城市绿地系统规划理论的概念：是以风景园林学和城市规划学为主，并与其它学科，如生态学、植物学、动物学、地理学、社会学、心理学和文学艺术等学科相结合的综合学科。
4.31.系统结构的定义：指系统内部各组成要素之间的相互联系、相互作用的方式或秩序，即各要素在时间或空间上排列和组合的具体形式。
2.系统结构的特点：稳定性、层次性、开放性、相对性3.绿地系统结构的特性：整体性、层次性、相关性、结构性、目标性4.绿地系统结构布局原则：1）结合城市其他规划，综合考虑2）因地制宜，从实际出发3）绿地应均衡分布，比例合理4）绿地系统规划既要有远景目标，也要和近期安排相结合5.绿地布局的总目标：布局合理、指标先进、质量良好、环境改善6.城市绿地系统结构的基本形式和特点：1）8种基本模式：点状、环状、网状、楔状、放射状、放射环状、带状、指状2）组合方式：点网状、环网状、环楔状、放射环状、放射网状3）各模式特点：（1）点状：这种以点状或块状绿地为主的布局模式多出现在城市发展的早期阶段，旧城改建，利用宝贵空间进行绿化。
这种模式有利于市民就近利用，并对改善城市环境具有一定的作用，但由于占地规模不大以及分散的分布状况，相互间缺乏有机联系，使其难以发挥调节城市小气候、维护生物多样性、改善城市生态环境和形成城市艺术面貌的综合功能。
（2）环状：指根据城市发展规模的不同，利用城市周边的农田、山林、林地以及一些生态敏感保护区在城市外围形成1条或多条环状绿带。
（3）楔状：指利用郊外林地、农田、河流等自然因素形成绿色空间，有宽渐窄地嵌入到城市，将城市环境与郊区的自然环境有机地结合在一起。