小学美术课件纸品乐陶陶
合集下载
(四上)美术优秀课件-《纸品乐陶陶》(湘美版2014秋)PPT(16页)
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
图案要饱满居中
制作步骤 2、涂胶：用胶水或胶棒均匀地涂在所画图形的线上。
制作步骤
3、粘贴：将纸绳或纸团粘贴在所涂胶的部位，并将 其轻压粘牢。
动动手，做一做
用纸绳、纸团粘贴出一幅装 饰画，注意与底纸的色彩搭配。
想一想： 我们还可以用什么材料做出类似的贴画呢？
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
湖南美术出版社美术四年级上册
《纸品乐陶陶》课件
《纸品乐陶陶》课件
在这个课件中，我们将介绍神奇的《纸品乐陶陶》。它是一种独特的乐器， 拥有丰富多彩的音乐。
乐陶陶的目标
1 创造乐趣
乐陶陶旨在带给人们愉 悦和快乐的音乐体验。
2 推广传统文化
乐陶陶致力于传承和弘 扬中国传统音乐文化。
3 启发创造力
通过演奏乐陶陶，我们 可以激发想象力和创造 力。
乐陶陶乐器种类介绍
艺术表达
乐陶陶不仅是一种乐器，更是一种艺术的表达形式，传递着中国的美学理念。
乐陶陶的未来发展展望
创新设计
乐陶陶将与现代技术结合，开 发出更多创新的纸品乐器。
全球传播
乐陶陶将成为一种受欢迎的音 乐表演艺术，并在世界各地传 播。
音乐节活动
乐陶陶音乐节将成为每年一度 的盛大活动，吸引世界各地的 音乐爱好者参与。
乐陶陶的演奏技巧ຫໍສະໝຸດ 1吹气演奏2
通过控制吹气的力度和速度，创造出
悠扬的音乐。
3
指尖击打
使用手指轻击纸片表面，发出响亮的 节奏。
折叠演奏
通过折叠纸片的方式，改变共鸣箱的 形状和大小，产生多样的音调。
乐陶陶的历史与文化意义
源于玩具
乐陶陶最初起源于中国古代的玩具文化，被赋予了音乐的功能。
代代相传
乐陶陶通过口口相传的方式传承至今，成为了中国音乐文化的瑰宝。
扭转纸片鼓
手指将贴有纸片的鼓皮扭动， 发出独特的鼓声。
纸管笛子
通过吹奏纸管，制造出清澈 悦耳的笛音。
纸质手风琴
通过拉动折叠的纸片，创造 出富有情感的手风琴声音。
乐陶陶的制作过程
纸张选择
剪裁和折叠
选用高质量的纸张，色彩丰富， 质地轻盈。
根据乐器设计，精细剪裁纸片 并逐层折叠，增强音质。
小学美术湘美版四年级上册《4.纸品乐陶陶》课件PPTA040
小学美术湘美版四年级上册 《4.纸品乐陶陶》
类型：获奖课件PPT
纸品乐陶陶
你发现了什么？
1、两种颜色搓在一起，使色彩更丰富。以此类推，还可以用 三种颜色。
2、小纸团一点点可以排成线，也可以连成片 。 3、线可以用纸条来表现，还可以用纸团连起来。 4、除了用纸条和纸团外，还可以用纸片和纸屑。
制作过程：第一步、起稿
图案要饱满居中
制作过程：第二步、搓纸条
制作过程：第三步、揉纸团
制作过程：第四步、涂胶
使用双面胶代替胶水效果会更好
制作过程：第五步、粘贴
作业要求：
● 用纸绳、纸团粘贴出一幅装饰画，注意与底纸的色彩搭配。
友情提示： 1、独立完成或同桌合作完成。 2、不随便乱扔纸屑，Байду номын сангаас意保持卫生。
选择一个图案，自己动手做一做
修拉作品
修拉法国画家，新印象画派（点彩派）的创始人
《大碗岛的星期日下午》
修拉作品 《库布瓦的塞纳河》
生 活 中 的 点 线 成 面
生 活 中 的 点 线 成 面
只要我们多动脑筋， 勤于发现，创作的灵感 会时刻伴随你。
每个人都可以成为艺术家！
类型：获奖课件PPT
纸品乐陶陶
你发现了什么？
1、两种颜色搓在一起，使色彩更丰富。以此类推，还可以用 三种颜色。
2、小纸团一点点可以排成线，也可以连成片 。 3、线可以用纸条来表现，还可以用纸团连起来。 4、除了用纸条和纸团外，还可以用纸片和纸屑。
制作过程：第一步、起稿
图案要饱满居中
制作过程：第二步、搓纸条
制作过程：第三步、揉纸团
制作过程：第四步、涂胶
使用双面胶代替胶水效果会更好
制作过程：第五步、粘贴
作业要求：
● 用纸绳、纸团粘贴出一幅装饰画，注意与底纸的色彩搭配。
友情提示： 1、独立完成或同桌合作完成。 2、不随便乱扔纸屑，Байду номын сангаас意保持卫生。
选择一个图案，自己动手做一做
修拉作品
修拉法国画家，新印象画派（点彩派）的创始人
《大碗岛的星期日下午》
修拉作品 《库布瓦的塞纳河》
生 活 中 的 点 线 成 面
生 活 中 的 点 线 成 面
只要我们多动脑筋， 勤于发现，创作的灵感 会时刻伴随你。
每个人都可以成为艺术家！
四年级上册美术课件-4纸品乐淘淘 湘美版(共13张PPT)
的制作一个有趣的作品。 课后可以将你的作品装
饰在杯垫、书籍封面上。
这是什么物品呢？
纸品乐陶陶
ZHI PIN LE TAO TAO
搓
拧
揉
用这三种方法制作一些彩绳和彩团 比比看，哪个小组做的又快又好
点、线 这些纸团或纸绳像什么呢？
欣赏彩陶艺术品，观察陶器上的点、线 组合方式
小练习： 用纸绳，纸团在纸板上拼摆出
有意义的图案。
点聚成圆 大小点排列 成线
Байду номын сангаас点聚成面
细线变粗
曲
线
线
线盘成 面
这两幅图，你觉 得哪个摆放的好？ 你知道为什么吗？
右侧作品更加饱满 均衡。
√
我们来欣赏一些其他小朋友的 作品吧
美丽的孔雀
我们来欣赏一些其他小朋友的 作品吧
蜗牛爬呀爬
我们来欣赏一些其他小朋友的 作品吧
荷塘
我们来欣赏一些其他小朋友的 作品吧
瓶花
睡着的人
作业： 用你制作的彩点和彩绳
饰在杯垫、书籍封面上。
这是什么物品呢？
纸品乐陶陶
ZHI PIN LE TAO TAO
搓
拧
揉
用这三种方法制作一些彩绳和彩团 比比看，哪个小组做的又快又好
点、线 这些纸团或纸绳像什么呢？
欣赏彩陶艺术品，观察陶器上的点、线 组合方式
小练习： 用纸绳，纸团在纸板上拼摆出
有意义的图案。
点聚成圆 大小点排列 成线
Байду номын сангаас点聚成面
细线变粗
曲
线
线
线盘成 面
这两幅图，你觉 得哪个摆放的好？ 你知道为什么吗？
右侧作品更加饱满 均衡。
√
我们来欣赏一些其他小朋友的 作品吧
美丽的孔雀
我们来欣赏一些其他小朋友的 作品吧
蜗牛爬呀爬
我们来欣赏一些其他小朋友的 作品吧
荷塘
我们来欣赏一些其他小朋友的 作品吧
瓶花
睡着的人
作业： 用你制作的彩点和彩绳
小学四年级美术上册《纸品乐陶陶》课件
第六页，共16页。
第七页，共16页。
第八页，共16页。
第九页，共16页。
第十页，共16页。
第十一页，共16页。
采用了什么方法(fāngfǎ)和材料制作的？ 采用了什么方法(fāngfǎ)和材料制作的？ 将卡纸裁成(cái chénɡ)等宽纸条，运用卷、折、压、扭等方法制作一件纸条工艺品 将卡纸裁成(cái chénɡ)等宽纸条，运用卷、折、压、扭等方法制作一件纸条工艺品 将卡纸裁成(cái chénɡ)等宽纸条，运用卷、折、压、扭等方法制作一件纸条工艺品 将卡纸裁成(cái chénɡ)等宽纸条，运用卷、折、压、扭等方法制作一件纸条工艺品 将卡纸裁成(cái chénɡ)等宽纸条，运用卷、折、压、扭等方法制作一件纸条工艺品 将卡纸裁成(cái chénɡ)等宽纸条，运用卷、折、压、扭等方法制作一件纸条工艺品 将卡纸裁成(cái chénɡ)等宽纸条，运用卷、折、压、扭等方法制作一件纸条工艺品 将卡纸裁成(cái chénɡ)等宽纸条，运用卷、折、压、扭等方法制作一件纸条工艺品
第一页，共16页。
第二页，共16页。
说一说：
采用了 什么方 法 (fāngfǎ) 和材料 制作的？
将卡纸裁成(cái chénɡ)等宽纸条，运用卷、折、压、扭等方法制作一件纸条工艺品 采用了什么方法(fāngfǎ)和材料制作的？ 将卡纸裁成(cái chénɡ)等宽纸条，运用卷、折、压、扭等方法制作一件纸条工艺品 将卡纸裁成(cái chénɡ)等宽纸条，运用卷、折、压、扭等方法制作一件纸条工艺品 采用了什么方法(fāngfǎ)和材料制作的？ 将卡纸裁成(cái chénɡ)等宽纸条，运用卷、折、压、扭等方法制作一件纸条工艺品 将卡纸裁成(cái chénɡ)等宽纸条，运用卷、折、压、扭等方法制作一件纸条工艺品 将卡纸裁成(cái chénɡ)等宽纸条，运用卷、折、压、扭等方法制作一件纸条工艺品 将卡纸裁成(cái chénɡ)等宽纸条，运用卷、折、压、扭等方法制作一件纸条工艺品 将卡纸裁成(cái chénɡ)等宽纸条，运用卷、折、压、扭等方法制作一件纸条工艺品 采用了什么方法(fāngfǎ)和材料制作的？ 将卡纸裁成(cái chénɡ)等宽纸条，运用卷、折、压、扭等方法制作一件纸条工艺品 采用了什么方法(fāngfǎ)和材料制作的？ 将卡纸裁成(cái chénɡ)等宽纸条，运用卷、折、压、扭等方法制作一件纸条工艺品 将卡纸裁成(cái chénɡ)等宽纸条，运用卷、折、压、扭等方法制作一件纸条工艺品
第七页，共16页。
第八页，共16页。
第九页，共16页。
第十页，共16页。
第十一页，共16页。
采用了什么方法(fāngfǎ)和材料制作的？ 采用了什么方法(fāngfǎ)和材料制作的？ 将卡纸裁成(cái chénɡ)等宽纸条，运用卷、折、压、扭等方法制作一件纸条工艺品 将卡纸裁成(cái chénɡ)等宽纸条，运用卷、折、压、扭等方法制作一件纸条工艺品 将卡纸裁成(cái chénɡ)等宽纸条，运用卷、折、压、扭等方法制作一件纸条工艺品 将卡纸裁成(cái chénɡ)等宽纸条，运用卷、折、压、扭等方法制作一件纸条工艺品 将卡纸裁成(cái chénɡ)等宽纸条，运用卷、折、压、扭等方法制作一件纸条工艺品 将卡纸裁成(cái chénɡ)等宽纸条，运用卷、折、压、扭等方法制作一件纸条工艺品 将卡纸裁成(cái chénɡ)等宽纸条，运用卷、折、压、扭等方法制作一件纸条工艺品 将卡纸裁成(cái chénɡ)等宽纸条，运用卷、折、压、扭等方法制作一件纸条工艺品
第一页，共16页。
第二页，共16页。
说一说：
采用了 什么方 法 (fāngfǎ) 和材料 制作的？
将卡纸裁成(cái chénɡ)等宽纸条，运用卷、折、压、扭等方法制作一件纸条工艺品 采用了什么方法(fāngfǎ)和材料制作的？ 将卡纸裁成(cái chénɡ)等宽纸条，运用卷、折、压、扭等方法制作一件纸条工艺品 将卡纸裁成(cái chénɡ)等宽纸条，运用卷、折、压、扭等方法制作一件纸条工艺品 采用了什么方法(fāngfǎ)和材料制作的？ 将卡纸裁成(cái chénɡ)等宽纸条，运用卷、折、压、扭等方法制作一件纸条工艺品 将卡纸裁成(cái chénɡ)等宽纸条，运用卷、折、压、扭等方法制作一件纸条工艺品 将卡纸裁成(cái chénɡ)等宽纸条，运用卷、折、压、扭等方法制作一件纸条工艺品 将卡纸裁成(cái chénɡ)等宽纸条，运用卷、折、压、扭等方法制作一件纸条工艺品 将卡纸裁成(cái chénɡ)等宽纸条，运用卷、折、压、扭等方法制作一件纸条工艺品 采用了什么方法(fāngfǎ)和材料制作的？ 将卡纸裁成(cái chénɡ)等宽纸条，运用卷、折、压、扭等方法制作一件纸条工艺品 采用了什么方法(fāngfǎ)和材料制作的？ 将卡纸裁成(cái chénɡ)等宽纸条，运用卷、折、压、扭等方法制作一件纸条工艺品 将卡纸裁成(cái chénɡ)等宽纸条，运用卷、折、压、扭等方法制作一件纸条工艺品
四年级上册美术课件-4《纸品乐陶陶》 湘美版(秋) (共12张PPT)
纸品乐陶陶
ZHI PIN LE TAO TAO
神奇的纸
本 制 作掌
注 意
方握 法卷
：
。、
折
、
压
、
扭
等
基
单体:
折 剪 贴规范一致
组排:
变化有规律 美观
作业要求：
将卡纸裁成等宽纸条， 运用卷、折、压、扭等方法 制作一件纸条工艺品。
▐
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021
▐
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021 10:09:31 AM
▐
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/72021/8/72021/8/7Aug-217-Aug-21
▐
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/72021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021
▐
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/72021/8/7August 7, 2021
▐
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/72021/8/72021/8/72021/8/7
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
▐
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/72021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021
▐
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月7日星期 六2021/8/72021/8/72021/8/7
ZHI PIN LE TAO TAO
神奇的纸
本 制 作掌
注 意
方握 法卷
：
。、
折
、
压
、
扭
等
基
单体:
折 剪 贴规范一致
组排:
变化有规律 美观
作业要求：
将卡纸裁成等宽纸条， 运用卷、折、压、扭等方法 制作一件纸条工艺品。
▐
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021
▐
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021 10:09:31 AM
▐
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/72021/8/72021/8/7Aug-217-Aug-21
▐
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/72021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021
▐
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/72021/8/7August 7, 2021
▐
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/72021/8/72021/8/72021/8/7
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
▐
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/72021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021
▐
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月7日星期 六2021/8/72021/8/72021/8/7
小学美术湘美版四年级上册《4.纸品乐陶陶》课件PPTA002
同学们， 只要我们多动脑筋， 勤于发现， 创意作品就会源源不断的涌现，
每个人都可以成为艺术家！
图案要饱满居中
动物 植物 人物 建筑 交通工具
第二步、涂胶、搓纸条、揉方可以用纸团， 什么地方可以用纸绳 呢？
作品欣赏
动动手，做一做
用纸绳、纸团 粘贴出一幅装饰画， 注意色彩搭配。
友情提示：
1、同桌或小组合作完成。 2、不随便乱扔纸屑，注意保持清洁。
小学美术湘美版四年级上册 《4.纸品乐陶陶》
类型：获奖课件PPT
想一想
1、这些作品是用什 么材料制作的？
2、作品的制作采用 了哪些方法？
皱纹纸
纸绳 纸团
贴画
湘教版小学美术四年级下册第4课
调皮的纸条一会儿变成大大 小小的纸团，一会儿变成五 颜六色的纸绳，为我们组合 成一幅幅有趣的画面。
准备材料：各色皱纹纸、剪刀、 双面胶（也可以用胶水只要能粘
上都可以的）
将皱纹纸制作成纸团
注意： 怎样使纸团的 大小基本一致?
纸团
1.把皱纹纸裁成
5厘米大的小方块
2.小纸片搓成小纸团
3、搓纸团时用纸剩下的部分把纸团包覆起来。 上面要光滑，留着不平整的芥蒂部分以备粘贴， 不然很容易松散。
将皱纹纸制作成纸绳
注意：
怎样搓 纸绳不 易松散 ？
制作过程： 第一步、起稿(构图)
《纸品乐陶陶》公开PPT课件
THANK YOU
2024/10/20
纸团
观察书本13面下面的 四幅“太阳”
想一想：是由什么组合成的？
纸团和纸绳
将皱纹纸制作成纸团
注意： 怎样使纸团的 大小基本一致?
将皱纹纸制作成纸绳
注意：
怎ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ搓 纸绳不 易松散 ？
动动手，做一做
用纸绳、纸团 粘贴出一个太阳， 注意与底纸的色彩 搭配。
说一说：
制作时你遇到过什 么问题？或你在制 作过程中有什么绝 招？
欣赏作品
动动手，做一做
用纸绳、纸团 粘贴出一幅装饰画， 注意与底纸的色彩 搭配。
SUCCESS
THANK YOU
2024/10/20
作品欣赏
思考：
1、这些作品是用什么材料做成的？ 2、它们是怎样做成的？
卡纸 皱纹纸 固体胶 剪刀
皱纹纸
纸绳 纸团
贴画
调皮的纸条一会儿变成大
大小小的纸团，一会儿变成 五颜六色的纸绳，为我们组 合成一幅幅有趣的画面。
观察书本12面下面的两幅图 想一想：都是由什么组合成 的？
SUCCESS
2024/10/20
纸团
观察书本13面下面的 四幅“太阳”
想一想：是由什么组合成的？
纸团和纸绳
将皱纹纸制作成纸团
注意： 怎样使纸团的 大小基本一致?
将皱纹纸制作成纸绳
注意：
怎ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ搓 纸绳不 易松散 ？
动动手，做一做
用纸绳、纸团 粘贴出一个太阳， 注意与底纸的色彩 搭配。
说一说：
制作时你遇到过什 么问题？或你在制 作过程中有什么绝 招？
欣赏作品
动动手，做一做
用纸绳、纸团 粘贴出一幅装饰画， 注意与底纸的色彩 搭配。
SUCCESS
THANK YOU
2024/10/20
作品欣赏
思考：
1、这些作品是用什么材料做成的？ 2、它们是怎样做成的？
卡纸 皱纹纸 固体胶 剪刀
皱纹纸
纸绳 纸团
贴画
调皮的纸条一会儿变成大
大小小的纸团，一会儿变成 五颜六色的纸绳，为我们组 合成一幅幅有趣的画面。
观察书本12面下面的两幅图 想一想：都是由什么组合成 的？
SUCCESS
小学美术湘美版四年级上册《4.纸品乐陶陶》课件PPTA025
再见
见
！
小学美术湘美版四年级上册 《4.纸品乐陶陶》
类型：获奖课件PPT
请问这些画有哪些特点呢？ 又是如何制作出来的了？
简洁大方、颜色鲜艳、装饰性强
纸绳
纸团
请问同学们：那如何来制作纸绳和纸团 了？
要点
1、怎样搓纸条?
裁剪合适的纸条大小，朝一个方向搓。
2.怎样搓纸绳不易松散？
卷、搓的次数（多卷或多搓几次，松紧程度就会不一 致）
你发现了什么？
1、线可以用纸条来表现，还可以用纸团连起来。
2、小纸团一点点可以排成线，也可以连成片。 3、两种颜色搓在一起，使色彩更丰富。以此类推， 还可以用三种颜色。 4、除了用纸条和纸团外，还可以用纸片和纸屑。
人 物
卡 通
植 物Βιβλιοθήκη 动漫风景第一步 构 图 起 稿
图案要饱满居中
制作过程：第二步 搓 纸 绳
3.怎样搓纸团
先裁剪所需的大小，用手搓成一个小纸团，然后再用另 外一张纸包着之前已经搓完的纸团，这样制作出来的纸 团会比较圆。
4、怎样使纸绳和纸团的大小基 本一致
纸条的大小、宽窄（长、宽）裁剪同等的尺寸。
思考：像这件肖像作品， 应该怎么制作娃娃的头 发了？
娃娃的头发用太紧太松的纸绳 久不合适，必须用粗且松散一 些的。所以同学们在完成作品 时，要用心思考一下，选用合 适的纸绳。
制作过程： 第三步 揉 纸 团
制作过程： 第四步 涂 胶
使用双面胶代替胶水效果会更好
制作过程： 第五步 粘 贴 完 成
作业：
自由选择自己喜欢的内容，以小组为单位用纸绳和纸团制作一 幅装饰画，注意与底色卡纸的颜色搭配。动手制作前想想什么 地方用纸团，什么地方用纸绳，并与其他同学说一说。
再
小学美术湘美版四年级上册《4.纸品乐陶陶》课件PPTA008
小学美术湘美版四年级上册 《4.纸品乐陶陶》
类型：获奖课件PPT
欣赏感悟 激趣导入
我观察 我猜 想
猜一猜这幅作品是用什么材料 制作而成？
感受媒材 反馈交流
我观察 我思考
1.这些作品有哪些特点？
作品由带有颜色的纸团、纸绳 等粘贴组合而成。
连点成线，点成面。 2.作品用到了哪些制作方法？
揉、搓、剪、撕等方法。
作品赏析
1.怎样才能使纸团的大小基本一致呢？
所用纸张面积大小一致，就能搓出大 小一致的纸团。
2.怎样搓纸绳不易松散？
始终往一个方向搓动，纸绳不易松 散。往顺逆两个方向搓动，纸绳容易松 散。
掌握方法 自主表现
创作小舞台
以“春天、动物、植物、节日”等为题材制作一幅粘贴装饰画。
要求：1.组长选题，组内讨论方法，合作 完成；
示范引导 讨论方法
小组轮流交换作 品
仔细观察并思考，
这些作品是如何制作
的？尝试着说说制作
步骤。
示范引导 如 讨论方法 何制 作皱 纹纸 粘贴 画呢 ？
1
构 思 起 稿 （ 动 物 植 物 人 物 等 ）
2
涂 胶 （ 用 胶 水 或 胶 棒 均 匀 地 涂 在 所 画 图 形 上 。 ）
3 粘 贴 （ 将 纸 绳 或 纸 团 粘 贴 ， 并 将 其 轻 压 。 ）
2.注意色彩间的对比； 3.时间20分钟； 4.注意安全展
同学们可以利用课余时间，给家 里制作一些装饰作品。比如客厅壁画、 书房装饰画等。
纸张的魅力除了用我们本课的方 法展现外，还有其他方式吗？
纸的魅力
剪 纸
纸的魅力
纸 雕
纸的魅力
类型：获奖课件PPT
欣赏感悟 激趣导入
我观察 我猜 想
猜一猜这幅作品是用什么材料 制作而成？
感受媒材 反馈交流
我观察 我思考
1.这些作品有哪些特点？
作品由带有颜色的纸团、纸绳 等粘贴组合而成。
连点成线，点成面。 2.作品用到了哪些制作方法？
揉、搓、剪、撕等方法。
作品赏析
1.怎样才能使纸团的大小基本一致呢？
所用纸张面积大小一致，就能搓出大 小一致的纸团。
2.怎样搓纸绳不易松散？
始终往一个方向搓动，纸绳不易松 散。往顺逆两个方向搓动，纸绳容易松 散。
掌握方法 自主表现
创作小舞台
以“春天、动物、植物、节日”等为题材制作一幅粘贴装饰画。
要求：1.组长选题，组内讨论方法，合作 完成；
示范引导 讨论方法
小组轮流交换作 品
仔细观察并思考，
这些作品是如何制作
的？尝试着说说制作
步骤。
示范引导 如 讨论方法 何制 作皱 纹纸 粘贴 画呢 ？
1
构 思 起 稿 （ 动 物 植 物 人 物 等 ）
2
涂 胶 （ 用 胶 水 或 胶 棒 均 匀 地 涂 在 所 画 图 形 上 。 ）
3 粘 贴 （ 将 纸 绳 或 纸 团 粘 贴 ， 并 将 其 轻 压 。 ）
2.注意色彩间的对比； 3.时间20分钟； 4.注意安全展
同学们可以利用课余时间，给家 里制作一些装饰作品。比如客厅壁画、 书房装饰画等。
纸张的魅力除了用我们本课的方 法展现外，还有其他方式吗？
纸的魅力
剪 纸
纸的魅力
纸 雕
纸的魅力
相关主题