2016苏教版语文选修《屈原列传》同步练习

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《屈原列传》同步练习1

《屈原列传》同步练习一、基础巩固1．对下列句子中加点字的解释有误的一项是( )A．新沐者必弹冠沐：洗头B．众人皆醉而我独醒，是以见放放：流放C．新浴者必振衣振：振奋D．何不随其流而扬其波随：顺应2．下列句子中，加点的词语古今意义相同的一项是( ) A．形容枯槁B．何故深思高举C．颜色憔悴D．渔父莞尔而笑3．下列句子中，不含通假字的一项是( )A．自疏濯淖污泥之中B．离骚者，犹离忧也C．以一仪而当汉中地D．厚币委质事楚4．下列句子中，句式特点不同类的一项是( )A．身客死于秦，为天下笑B．数十年竟为秦所灭C．众人皆醉而我独醒，是以见放D．夫天者，人之始也5．下列各句中，加点词的活用不同类的一项是( )A．素善留侯张良B．明道德之广崇C．使上官大夫短屈原于顷襄王D．其后楚日以削二、课内阅读阅读下面的文字，完成6～9题。

时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。

怀王欲行，屈平曰：“秦虎狼之国，不可信，不如毋行。

”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢！”怀王卒行。

入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。

怀王怒，不听。

亡走赵，赵不内。

复之秦，竟死于秦而归葬。

长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。

楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。

屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反，冀幸君之一悟，俗之一改也。

其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉。

然终无可奈何，故不可以反，卒以此见怀王之终不悟也。

人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐，然亡国破家相随属，而圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。

怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰。

兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。

此不知人之祸也。

6．下列各句中加点词语的意义，相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧怀王卒行卒以此见怀王之终不悟也 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 秦虎狼之国复之秦，竟死于秦而归葬 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 内惑于郑袖身客死于秦D.⎩⎪⎨⎪⎧ 以其弟子兰为令尹楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也7．下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是( )A ．亡走赵B ．屈平既嫉之C ．其存君兴国而欲反覆之D ．怀王稚子子兰劝王行8．下列句子不能表现屈原忠君爱国以及其政治智慧的一项是( )A ．秦虎狼之国，不可信，不如毋行。

《屈原列传》练习(含答案)

《屈原列传》练习一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。

屈原者，名平，楚之同姓也。

为楚怀王左徒。

博闻强志，明于治乱，娴于辞令。

入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。

王甚任之。

上官大夫与之同列，争宠而心害其能。

怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与。

因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。

每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为’也。

”王怒而疏屈平。

屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。

“离骚”者，犹离忧也。

夫天者，人之始也；父母者，人之本也。

人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。

屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。

信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。

《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。

若《离骚》者，可谓兼之矣。

上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。

明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。

其文约，其辞微，其志洁，其行廉。

其称文小而其指极大，举类迩而见义远。

其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。

自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。

推此志也，虽与日月争光可也。

（节选自司马迁《屈原列传》）1．下列对文中加点词的解释，全都正确的一项是（）A．争宠而心害其能：害怕平伐其功：炫耀B．屈平疾王听之不聪也：明察故劳苦倦极：极其C．靡不毕见：没有其称文小而其指极大：同“旨”，意旨D．举类迩而见义远：种类推此志也：推广2．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．与屈原同列的上官大夫企图强取屈原草拟的宪令底稿，目的是在楚怀王面前嫁祸、诽谤屈原。

B．屈原诚实却被怀疑，忠诚却被毁谤，内心忧愤苦闷，因此创作《离骚》。

“离骚”即“遭遇忧患”。

C．屈原在《离骚》中称述远古、中古帝王及春秋时期诸侯的事迹，用以讽刺楚国的时政。

《屈原列传》测试卷同步练习(含答案)

《屈原列传》测试卷一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。

文本一：贾谊，洛阳人也，年十八，以能诵诗书属文称于郡中。

河南守吴公闻其秀材，召置门下，甚幸爱。

文帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑，而尝学事焉，征以为廷尉。

廷尉乃言谊年少，颇通诸家之书。

文帝召以为博士。

是时，谊年二十余，最为少。

每诏令议下，诸老先生未能言，谊尽为之对，人人各如其意所出。

诸生于是以为能。

文帝说之，超迁，岁中至太中大夫。

谊以为汉兴二十余年，天下和洽，宜当改正朔，易服色制度，定官名，兴礼乐。

乃草具其仪法，色尚黄，数用五，为官名悉更，奏之。

文帝初即位，谦让未皇也。

然诸法令所更定，及列侯就国，其说皆谊发之。

于是天子议以谊任公卿之位。

绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃毁谊曰：“洛阳之人年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。

”于是天子后亦疏之不用其议以谊为长沙王太傅谊既以谪去意不自得及渡湘水为赋以吊屈原。

屈原，楚贤臣也，被谗放逐，作《离骚赋》，其终篇曰：“已矣！国亡人，莫我知也。

”遂自投江而死。

谊追伤之，因以自谕。

其辞曰：“……造讬湘流兮，敬吊先生。

遭世罔极兮，乃陨厥身。

呜呼哀哉兮，逢时不祥。

鸾凤伏窜兮，鸱鸮翱翔……”（节选自《汉书·贾谊传》）文本二：屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。

“离骚”者，犹离忧也。

夫天者，人之始也；父母者，人之本也。

人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。

屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。

信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。

《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。

若《离骚》者，可谓兼之矣。

上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。

明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。

其文约，其辞微，其志洁，其行廉。

其称文小而其指极大，举类迩而见义远。

其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。

高中语文选修《《史记》选读》屈原列传专项测试同步训练

高中语文选修《《史记》选读》屈原列传专项测试同步训练2020.031,阅读下面的文言文，完成：柳柳贵于垂，不垂则可无柳。

柳条贵长，不长则无袅娜之致，徒垂无益也。

此树为纳蝉之所，诸鸟亦集。

长夏不寂寞，得时闻鼓吹者，是树皆有功，而高柳为最。

总之，种树非止娱目，兼为悦耳。

目有时而不娱，以在卧榻之上也；耳则无时不悦。

鸟声之最可爱者，不在人之坐时，而偏在睡时。

鸟音宜晓听，人皆知之；而其独宜于晓之故，人则未之察也。

鸟之防弋，无时不然。

卯辰以后，是人皆起，人起而鸟不自安矣。

虑患之念一生，虽欲鸣而不得，鸣亦必无好音，此其不宜于昼也。

晓则是人未起，即有起者，数亦寥寥，鸟无防患之心，自能毕其能事。

且扪舌一夜，技痒于心，至此皆思调弄，所谓“不鸣则已，一鸣惊人”者是也，此其独宜于晓也。

庄子非鱼，能知鱼之乐；笠翁非鸟，能识鸟之情。

凡属鸣禽，皆当呼予为知己。

种树之乐多端，而其不便于雅人者亦有一节；枝叶繁冗，不漏月光。

隔婵娟而不使见者，此其无心之过，不足责也。

然匪树木无心，人无心耳。

使于种植之初，预防及此，留一线之余天，以待月轮出没，则昼夜均受其利矣。

（选自李渔《闲情偶寄》）1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是Ａ．不长则无袅娜之致致：获得Ｂ．得时闻鼓吹者鼓吹：此指蝉唱和鸟鸣Ｃ．鸟之防弋，无时不然弋：用系有绳子的箭射鸟Ｄ．隔婵娟而不使见者婵娟：指月亮2.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是Ａ．文章从垂柳之可爱写到蝉附鸟集，因而能让人“时闻鼓吹”，“耳则无时不悦”，于袅娜重柳的蝉唱鸟鸣中产生一片悦情，寻觅到一种生活的乐趣。

Ｂ．文章写鸟在白天有“虚患之念”，故“欲鸣而不得，鸣亦必无好音”，清晨则无“防患之心”，故“自能毕其能事”“一鸣惊人”，两相对比，突出“鸟音宜晓听”的观点。

Ｃ．文章由“悦耳”引出一段关于“鸟声”的探幽发微的议论，句句写鸟，又似句句非止于写鸟：晓时鸟鸣，一无所虑，其声清月越明澈，自由透脱，此间岂无寄欤？Ｄ．文末由“种树之乐”写到种树之“不便”在于“枝叶繁冗，不漏月光”，这是“树木无心”与“人无心”造成的。

苏教版高中语文选修一屈原列传同步练习史记选读1

《屈原列传》(节选) 习题《屈原列传》(节选) 习题1．下列加黑词解释正确的一项是()A．短于顷襄王短：揭露短处B．顷襄王怒而迁之迁：调动官职C．上官大夫与之同列列：班列D．皆祖屈原之从容辞令祖：称为鼻祖2．下列句子按句式分类，正确的一项是()①父母者，人之本也②秦，虎狼之国，不可信③信而见疑，忠而被谤④内惑于郑袖，外欺于张仪⑤身客死于秦，为天下笑⑥此不知人之祸也⑦夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移⑧离骚者，犹离忧也A．①②⑥⑧／③④⑤⑦B．①⑥⑦⑧／②③④⑤C．①③⑤⑦／②④⑥⑧D．①②③④／⑤⑥⑦⑧3．翻译下列文句。

①明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。

__________________________________________________________________②以一仪而当汉中地，臣请往如楚。

__________________________________________________________________③人武关，秦伏兵绝其后，因留怀王以求割地。

__________________________________________________________________4．以下句子分别编为四组，全都表现屈原爱国忠君的一组是()①故劳苦倦极，未尝不呼天也②不愿得地，愿得张仪而甘心焉③屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也④其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉⑤虽流放，眷顾国，系心怀王，不忘欲反⑥举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒A．①②③B.④⑤⑦C．③④⑤D．④⑤⑥屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。

渔父见而问之日：“子非三闾大夫欤?何故而至此?”屈原日：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。

”渔父日：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。

举世混浊，何不随其流而扬其众人皆醒，何不其糟而啜其?何故怀瑾握瑜，而自令见放为?”屈原日：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。

《屈原列传》同步练习(含答案)

《屈原列传》同步练习一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。

屈原者，名平。

为楚怀王左徒。

博闻强志，明于治乱，娴于辞令。

入则与王图议国事以出号令出则接遇宾客应对诸侯王甚任之上官大夫与之同列，争宠而心害其能。

怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。

上官大夫见而欲夺之，屈平不与。

因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。

每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为’也。

”王怒而疏屈平。

屈平疾王听之不聪也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。

“离骚”者，犹离忧也。

时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。

怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之国，不可信。

不如毋行。

”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢？”怀王卒行。

入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。

怀王怒，不听。

亡走赵，赵不内。

复之秦，竟死于秦而归葬。

长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。

楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。

屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反。

其存君兴国，一篇之中三致志焉。

令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁之。

屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。

渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。

”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。

举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不铺其糟而啜其醨？”屈原曰：“人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世俗之温蠖乎？”乃作《怀沙》之赋。

……于是怀石，遂自投汨罗以死。

（节选自《史记·屈原贾生列传》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．入则与王图议国事/以出号令/出则接遇/宾客应对/诸侯王甚任之/ B．入则与王图议/国事以出/号令出则接遇/宾客应对/诸侯王甚任之/ C．入则与王图议国事/以出号令/出则接遇宾客/应对诸侯/王甚任之/ D．入则与王图议/国事以出/号令出则接遇宾客/应对诸侯/王甚任之/ 2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“屈平属草稿未定”的“属”指编写，与《岳阳楼记》中“属予作文以记之”的“属”相同。

《屈原列传》同步练习 (含答案)统编版高中语文选择性必修中册

《屈原列传》同步练习(含答案)统编版高中语文选择性必修中册9.《屈原列传》同步练习一、文学类阅读-单文本阅读下面文字，完成下列小题。

明月清泉自在怀贾平凹读王维的《山居秋瞑》时年龄还小，想象不来“松间明月"的高洁，也不懂得“泉流石上”是什么样。

母亲说这是一幅很美很美的风景画，要我好好背，说背熟了就知道意思了可我虽将诗句背得滚瓜烂熟，其意义依然不懂。

什么空山、清泉、渔舟这些田园风物也只是朦胧，而乡野情致则更模糊了。

后来上了大学，有了些古文功底，常常自豪于同窗学友，翻来覆去的“明月松间照，清泉石上流"，也能时常获得师长赞许。

再后来深入乡村，那儿有田园，却无松竹流泉；及至上了华山、峨眉山，并且专在月夜听泉，古刹闻钟，乘江南渔舟，访溪边浣女，都为寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境，都为了却“明月松间照，清泉石上流”的那份执着情结。

一段时间，于人世纷杂之中，自以为林泉在胸，甚至以渔樵野老自居，说和同事纠纷，劝解祸中难人。

自以为心中有了王维，就了却了人间烦恼，看透了红尘纷争；更自以为一壶清茶，便可笑谈古今。

真正进入了人生的生存程序——结婚、生子、住房、柴米油盐等等，才知道青年时代“明月松间照"式的“超脱”，只不过是少年时代“为赋新词强说愁"的浮雕和顺延。

真正对王维和他的诗的理解，是在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后。

人之一生，苦也罢，乐也罢；得也罢，失也罢——要紧的是心间那一泓清潭里不能没有月辉。

哲学家培根说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀。

”顶上的松阴，足下的流泉以及座下的磐石，何曾因宠辱得失而抛却自在？又何曾因风霜雨雪而易移萎缩？它们自我踏实，不变心性，才有了千年的阅历，万年的长久，也才有了诗人的神韵和学者的品性。

我不止一次地造访过终南山翠华池边那棵苍松，也每年数次带外地朋友去观览黄帝陵下的汉武帝手植柏，还常常携着孩子在碑林前的唐槐边盘桓……这些木中的祖宗，旱天雷摧折过它们的骨干，三九冰冻裂过它们的树皮，甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄，然而它们全都无言地忍受了，它们默默地自我修复、自我完善。

屈原列传同步测试题(含答案)

.精选文档 .屈原传记同步测试题( 含答案 )《屈原传记》练习一、学知识：屈原，名，字，期间我国伟大的主义诗人，代表作为抒情长诗《》主要作品有《》、《》、《》、《》等汉代把它们合编成《楚辞》二、字音练习：给括号前的字注音属（）底稿惨怛（）帝喾（）靡不毕见（）濯（）淖（）蝉蜕（）滋垢（）浊秽（）皭（）然泥（）而不滓（）既绌（）商於（）既咎（）眷（）顾被（）发渔父（）憔（）悴（）哺（）育啜（）泣罹（）难（）三、通假字：解说句中通假字1、离骚者，犹离忧也2、人穷则反本3、靡不毕见4、其称小而其指极大5、自疏濯淖污泥之中6、屈平既绌7、齐与楚从亲8、亡走赵，赵不内9、被刊行吟泽畔10、厚币委质事楚四、古今异义1、颜色憔倅2、形容枯槁3、然皆祖屈原之冷静辞令4、明年，秦割汉中地与楚以和五、解说加点的词：1、娴于辞令2、争宠而心害其能3、屈平属底稿4、平伐其功5、王怒而疏屈平6、屈平疾王听之不聪也7、堪称穷矣8、其约其辞微9、惠王患之10、大兴师伐秦11、臣请往如楚12、何如绝秦欢13、屈平既嫉之14、人君无愚、智15、王怒而迁之16、楚有宋玉、景差之徒17、皆祖屈原之冷静辞令六、解说加点词的词类活用：1、谗：因谗之曰2、听：屈平疾王听之不聪也3、邪曲：邪曲之害公也方正：方正之不容也4、明：明道德之广崇5、蝉：蝉蜕于浊秽6、虎狼：秦，虎狼之国，不行信7、祖：然皆祖屈原之冷静辞令8、日：后来楚日以削七、判断言句式：1、屈原者，名平，楚之同姓也2、明于治乱，娴于辞令3、信而见疑，忠而被谤4、秦，虎狼之国，不行信5、莫不欲求忠以自为，举贤以自佐6、故内惑于郑袖，外欺于张仪7、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑8、数十年，竟为秦所灭9、此不知人之祸也10、“离骚”者，犹离忧也11、内惑于郑袖，外欺于张仪11、求人可使报秦者13、是以见放八、一词多义：（一）实词：1、闻：①博闻强志，明于治乱，②无何，宰以卓异闻③况草野之无闻者乎④顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰2、志：①推此志也，虽与日月争光可也②博闻强志，明于治乱③其志洁，其行廉④其存君兴国而欲频频之，一篇之中三致志焉⑤既出，得其船，便扶向路，到处志之3、疏：①王怒而疏屈平②以金笼进上，细疏其能③窗外疏梅筛月影，隐约掩影④《谏太宗十思疏》⑤梅以疏为美⑦其于计之疏也⑧十三经注疏4、害①争宠而心害其能②为陶谦所害③除国之大害④不可以害人5、许①而赵不准，曲在赵②时人莫之许也③先生不知何许人也④塞上长城空自许6、属①亡国破家相随属②属予作以记之③司命之所属④屈平属底稿不决⑤有宁越徐尚之属7、离①“离骚”者，犹离忧也②约从离衡③若有离违，宜别图之④多情自古伤分别8、迁①王怒而迁之②再迁为太史令③予左迁九江郡司马④齐人何尝赂秦，终继五国迁灭9、与①与之斗卮酒②世又不与能死节者比③何哉？与秦而不助五国也④蹇叔之子与师（二）虚词：为1、认为“非我莫能为”也() 以 1、竭忠尽智，以事其君()2、何故怀瑾握瑜，而自令见放为 ()2 、以一仪当汉中地，臣请往如楚 ()3、竟为秦所灭 ()3 、以其弟子兰为令尹()4、化而为鸟，其名为鹏()4 、以啮人，无御之者()5、庖丁为惠君解牛()5 、卒以此见怀王之终不悟也6、为其不行得而法()6 、怀王以不知忠良之分，故内惑于郑袖 (7、闻秦王善为秦声()7 、后来楚日以削()8、我为赵将 ()8 、传以示佳人 ()9、为生死之交 ()9 、皆以美于徐公()10、夫夷以近，则游者众()乃 1、乃令张仪佯云秦() 焉 1、愿得张仪而甘愿焉()2、怀王乃悉发国中兵()2 、一篇之中三致志焉()3、设九宾于廷，臣乃敢上璧()3 、姜氏欲之，焉辟害()4、今君乃亡赵走燕()4 、而惴惴焉摩玩不已()5、若事之不济，此乃天也()5 、世与我而相违，复驾言兮焉求 ()6、夫我乃行之，反而求之，不得吾心 ()6 、夫五人之死，去今之墓而葬焉()7、而陋者乃以斧斤考击而求之()7 、三人行，则必有我师焉 ()8、问今是何世，乃不知有汉()8 、积土成山，风雨兴焉()9、家祭无忘告乃翁()九、名句默写：1、长叹气以掩涕兮，2、亦余心之所善兮，3路漫漫其修远兮，4、信而见疑，，能无怨乎？5、举世，，是以见放6、明道德之广崇，，靡不毕见其约，，，其行廉，举类迩而见义远其志洁，；其行廉，，蝉蜕于浊秽，，不获世之滋垢，7、屈原至于江滨，被刊行吟泽畔，，十、难句翻译1、博闻强记，明于治乱，娴于辞令2、信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？3、其存君兴国而欲频频之，一篇之中三致志焉4、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑5、举世浑浊而我独清，大家皆醉而我独醒，是以见放拓展延长工人善琴万历末 (1) ，詹懋举者守颍州 (2) 偶召木匠詹适抚琴，工立户外，矫首画指，若议其善否耳呼问之曰：“颇善此乎？”曰：“然”使之弹，工即鼓前曲一过，甚妙詹大惊诧，诘所自，工曰：“家在西郭外，往见一老人贸薪入城，担头常囊此，因请观之闻其弹，心复悦之，遂受学耳詹予以金，不受，曰：“某，贱工也，受工之直而已”又曰：“公琴皆下材，工有琴，即老人所贻，今以献公”果良琴也詹乃从竟学，一时琴师莫能及——王士禛《池北偶谈》［说明］（1）万历：明朝神宗朱翊钧的年号（ 2）守颍州：任颍州的太守1.解说中加点的词（1）适抚琴适：（2）矫首矫：（3）善否否：（4）贸薪贸：（5）囊此囊：（6）受工之直直：（7）老人所贻贻：2.将以下句子翻译成白话（1）颇善此乎？译：（2）詹乃从竟学，一时琴师莫能及译：（3）工即鼓前曲一过译：3.这位木匠令太守“惊诧”之处有：（1）；（2）；（3）；（4）翻译：万历年间，詹懋举任颍州的太守有次召用木匠詹正在弹琴，木匠站在窗外，仰头画指，仿佛在评论利害叫问他：“你很善于抚琴吗？”木匠答说“是”让他弹，木匠就演奏了一遍方才詹懋举弹的曲子，弹得很好詹很吃惊，问从哪学的木工回答说：“家在西郊野，见一老人进城卖柴，总把琴装在口袋里挂在担头，于是请让看看听他弹奏，内心很快乐，于是向他学琴”詹给他钱，他不要，说：“我，贫贱的木匠，只需做工的酬金”又说：“您的琴是下品，我有琴，是老人赠的，此刻献给您” 果真是把好琴詹懋举于是跟着木匠学琴，学完此后，当时的琴师没有一个能比得上他附屈原传记【译】屈原名平，与楚国的王族同姓他曾担当楚怀王的左徒见闻广博，记忆力很强，精通治理国家的道理，熟悉外交应付辞令对内与怀王策划商讨国事，发号布令；对外招待来宾，应酬诸侯怀王很相信他上官医生和他官位相等，想争得怀王的宠幸，内心妒忌屈原的才能怀王让屈原制定法律，屈原草拟还没有定稿，上官医生见了就想夺走它，屈原不肯给，他就在怀王眼前谗毁屈原说：“大王叫屈原制定法律，大家没有不知道的，每一项法律发出，屈原就炫耀自己的功绩说：除了我，没有人能做的”怀王很生气，就疏远了屈原屈原痛心胸王不可以听信忠言，是非分明，被谗言和谄谀之辞蒙蔽了聪慧才华，让险恶的小人危害公正的人，端方正直的君子则不为朝廷所容，所以忧虑愁闷，写下了《离骚》“离骚”，就是离忧的意思天是人类的原始，父亲母亲是人的根自己处于窘境就会追忆来源，所以到了极其劳累疲备的时候，没有不叫天的；碰到病痛或悲伤的时候，没有不叫父亲母亲的屈原行为正直，竭尽自己的忠诚和智慧协助君主，谗邪的小人离间他，能够说到了窘境了诚信却被思疑，忠实却被诋毁，能够没有恼恨吗？屈原之所以写《离骚》，就是由恼恨惹起的《国风》固然多写男女爱情，但可是分《小雅》固然多讥讽谴责，但其实不宣扬作乱像《离骚》，能够说是兼有两者的特色了它对太古称道帝喾，近世称述齐桓公，中古称述商汤和周武王，用嘲讽当时的政事说明道德的广阔崇敬，国家治乱兴亡的道理，无不完整表现出他的笔简洁，词意精微，他的志趣高洁，行为廉洁说到的固然渺小，但意义却特别重要，列举的案例固然浅显，但含义却十分深远因为志趣高洁，所以中多用香花芳草作比喻，因为行为廉洁，所以到死也不为奸邪权力所容他单独远离污泥浊水之中，像蝉脱壳同样挣脱浊秽，浮游在凡间以外，不受浊世的玷污，保持洁白的质量，出污泥而不染能够推测，屈原的理想，即便和日月争辉，也是能够的屈原已被免除后秦国准备攻打齐国，齐国和楚国结成合纵结盟相互友善秦惠王对此担忧就派张仪假装离开秦国，用重礼和信物呈献给楚王，对怀王说：“秦国特别仇恨齐国，齐国与楚国却合纵相亲，假如楚国的确能和齐国断交，秦国愿意献上商、於之间的六百里土地”楚怀王起了贪婪，相信了张仪，就和齐国断交，而后派使者到秦国接受土地张仪狡辩说：“我和楚王商定的不过六里，没有听闻过六百里”楚国使者愤慨地走开秦国，回去报告怀王怀王愤慨，大规模出动军队去征伐秦国秦国出兵还击，在丹水和淅水一带大破楚军，杀了八万人，俘虏了楚国的大将屈匄，于是争夺了楚国的汉中一带怀王又发动全国的兵力，深入秦地攻打秦国，开战于蓝田魏国听到这一状况，侵袭楚国向来打到邓地楚军惧怕，从秦国撤离齐国终于因为记恨楚国，不援救，楚国处境极端窘迫第二年，秦国割汉中之地与楚国讲和楚王说：“我不肯获得土地，只希望获得张仪就甘愿了”张仪听闻后，就说：“用一个张仪抵当汉中地方，我恳求到楚国去”到了楚国，他又用丰厚的礼物行贿当权的大臣靳尚，经过他在怀王宠姬郑袖眼前假造了一套谎言怀王居然听信郑袖，又放走了张仪这时屈原已被疏远，不在朝中任职，出使在齐国，回后，劝谏怀王说：“为何不杀张仪？”怀王很懊悔，派人追张仪，已经不及了后，各国诸侯结合攻打楚国，大败楚军，杀了楚国将领唐昧这时秦昭王与楚国通婚，要乞降怀王见面怀王想去，屈原说：“秦国是虎狼同样的国家，不行相信，不如不去”怀王的小儿子子兰劝怀王去，说：“怎么能够隔离和秦国的友善关系！”怀王终于前去一进入武关，秦国的伏兵就截断了他的后路，于是拘留怀王，强求割让土地怀王很愤慨，不听秦国的挟制他逃往赵国，赵国不肯采取只能又到秦国，最后死在秦国，尸体运回楚国埋葬怀王的长子顷襄王即位，任用他的弟弟子兰为令尹楚国人都诉苦子兰，因为他劝怀王入秦而最后未能回屈原也为此恼恨子兰，固然流放在外，仍旧依恋着楚国，内心牵挂着怀王，朝思暮想返回朝廷他希望国君总有一天觉悟，世俗总有一天改变屈原关心君王，想复兴国家，并且反覆考虑这一问题，在他每一篇作品中，都一再表现出但是终于无能为力，所以不可以够返回朝廷由此能够看出怀王一直没有觉醒啊国君不论笨拙或理智、英明或昏庸，没有不想求得忠良为自己服务，选拔贤才协助自己的但是国破家亡的事接连发生，而圣明君主治理好国家的多少世代也没有出现，这是因为所谓忠良其实不忠，所谓贤臣其实不贤怀王因为不理解忠良的职分，所以在内被郑袖所诱惑，在外被张仪所欺诈，疏远屈原而相信上官医生和令尹子兰，军队被挫败，土地被减少，失掉了六个郡，自己也被拘留死在秦国，为天下人所讥笑这是不认识人的祸患《易经》说：“井淘洁净了，还没有人喝井里的水，使我内心悲伤，因为井水是供人吸取饮用的君王英明，天下人都能得福”君王不英明，莫非还谈得上福吗！令尹子兰得悉屈原恼恨他，特别愤慨，终于让上官医生在顷襄王眼前说屈原的坏话顷襄王愤慨，就放逐了屈原屈原到了江滨，披垂头发，在水泽边一面走，一面吟咏着神色憔倅，身体干瘦渔父看见他，便问道：“您不是三闾医生吗？为何到这儿？” 屈原说：“整个世界都是浑浊的，只有我一人清白；大家都陶醉，只有我一人清醒所以被放逐”渔父说：“贤人，不受外界事物的约束，而能够跟着世俗变化整个世界都浑浊，为何不随大流并且推波助浪呢？大家都陶醉，为何不吃点酒糟，喝点薄酒？为何要怀抱美玉一般的质量，却使自己被放逐呢？”屈原说：“我听闻，刚洗过头的必定要弹去帽上的灰沙，刚洗过澡的必定要抖掉衣上的灰尘谁能让自己清白的身躯，承受外物的污染呢？宁愿投入长流的大江而葬身于江鱼的腹中又哪能使自己高洁的质量，去承受世俗的尘垢呢？”于是他写了《怀沙》赋所以抱着石头，就自投汨罗江而死屈原死了此后，楚国有宋玉、唐勒、景差等人，都喜勤学，而以善作赋被人夸赞但他们都效法屈原辞令委宛委宛的一面，一直不敢直言进谏在这此后，楚国一每日削弱，几十年后，终于被秦国灭掉参照答案一：平，原，战国，浪漫，离骚，天问，招魂，九歌，哀郢等二：略三：1.罹 2.返 3.现4.旨 5.浊6.黜 7.纵8.纳 9.披10.贽四： 1. 神色；色彩 2. 形体面貌；对人或事物加以描述3. 说话得体，善于应酬；不慌不急，不慌不忙的样子4. 第二年；今年的下一年五： 1、熟悉 2、妒忌 3、写作 4、炫耀 5、疏远 6、恨，痛心7、处境困难 8、简洁委宛 9、担忧 10、发动 11、到 12、隔离 13、恨 14、不论 15、放逐，流放 16、这种人 17、效法六： 1、名词作动词2、动词作名词3、形容词活用作名词 4、形容词作动词 5、名词作状语 6、名词作状语 7、名词作动词 8、名词作状语七： 1、判断句 2、状语后置句 3、被动句 4、判断句 5、否认句6、被动句7、被动句8、被动句9、判断句10、判断句11、被动句 12、定语后置句 13、被动句八：实词 1、见闻、有名、名望、听到 2、理想、记忆、理想、情意、标志 3、疏远、用奏折陈说、稀少、给皇帝的奏议4、妒忌、杀戮、祸患害处、伤害伤害5、答应同意、赞成赞成、地方地方、夸赞应许 6、连结、嘱咐、隶属归属、写作、类 7、遭受、使失散、背叛违反、走开 8、流放、升职、贬官、更改改动 9、给、和、结交亲驸、参加虚词：为 1、做 2、句末语气词，表示反问3、被 4、成为 5、替、给 6、因为 7、弹奏 8、做 9、成为以 1、2、用 3、任用4、假如 5、因为 6、因为 7、而，修饰关系 8、而，顺承关系 9、认为 10、而，表并列关系乃 1、于是 2、居然 3、这才 4、却 5、是 6、是 7、居然 8、居然 9、你的焉 1、语气词 2、语气词 3、怎么哪里 4、形同次词尾 5 疑问代词，什么6、之，代词7、语气词8、于此，在这里九、名句默写（略）十、难句翻译（参照译）拓展延长1、(1) 正、恰巧（ 2）抬起（ 3）坏（ 4）卖（ 5）用袋子装着（ 6）值，薪酬（ 7）赠予2、略（见译）3、（1）木匠懂得音乐（2）演奏甚妙（3）不受金（ 4）赠琴。

《屈原列传》课堂同步练习 (1)

第三单元9 屈原列传课堂同步练习一、夯实基础1.下列词语的字音与字形完全正确的一组是()A.疾痛惨恒．(dá)濯．淖污泥(zhuó)饣甫·糟啜醨(bǔ) 从．容(cóng)B.搏闻强．志(qiáng) 谗谄．蔽明(xiàn)靡不毕见．(xiàn) 眷．顾楚国(juàn)C.怀瑾握瑜．(yú) 商於．之地(wū)屈原既绌．(chù) 滋垢．(gòu)D.蝉蜕．(tuì) 宠姬．(jī)累．世(lèi) 哀郢．(yǐng)项,“恒”应为“怛”,“饣甫”应读“bū”;B项,“搏”应为“博”,“谄”应读“chǎn”;D项,“累”应读“lěi”。

2.下列句中加点词的解释,不正确的一项是()A.争宠而心害．其能害:害怕B.上官大夫见而欲夺．之夺:强取为己有C.怀王以不知忠臣之分．分:职分D.皆好辞．而以赋见称辞:文辞,这里指文学项,害:嫉妒。

3.下列句中加点虚词的意义和用法相同的一组是()A.{入则与王图议国事人穷则反本B.{屈平之作《离骚》,盖自怨生也复之秦,竟死于秦而归葬C.{王怒而疏屈平信而见疑,忠而被谤D.{以一仪而当汉中地卒以此见怀王之终不悟也项,均为连词,就。

B项,助词,用在主谓之间,取消句子的独立性/动词,到……去。

C 项,连词,表顺承/连词,表转折。

D项,介词,用/介词,凭借。

4.下列句子的句式特点不同于其他三项的一项是()A.是时屈平既疏,不复在位B.举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以见放C.自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽D.身客死于秦,为天下笑、B、D三项均为被动句,C项为状语后置句。

5.下列句子中加点词的意义与现代汉语的意义相同的一项是()A.颜色憔悴,形容．．枯槁B.又因厚币用事．．者臣靳尚C.明年．．,秦割汉中地与楚以和D.怀王乃悉发国中兵,以深入．．击秦项“形容”,古义:外貌,模样。

《屈原列传》练习题及参考答案

《屈原列传》练习题一、选择题1．下列句子中，加点词语的意义与现代汉语中的意义相同的一项是（）A．设诡辩．．于怀王之宠姬郑袖B．颜色．．憔悴，形容枯槁C．皆祖屈原之从容．．辞令D．怀王稚子子兰劝．王行2．下列各组句子，不全含有通假字的一项是（）A．亡走赵，赵不内屈平既绌，其后秦欲伐齐B．屈原至于江滨，被发行吟泽畔然亡国破家相随属C．自疏濯淖污泥之中其称文小而其指极大D．使于齐，顾反齐与楚从亲3．下列选项中文言特殊句式分类正确的一项是（）①外欺于张仪②举贤以自佐③为降虏于蛮夷④汉天子我丈人行也⑤皆为陛下所成就⑥何以汝为见⑦见犯乃死，重负国⑧战于蓝田⑨此不知人之祸也A．①⑥⑦/②/③⑤⑧/④⑨B．①⑤⑦/②⑥/③⑧/④⑨C．①③⑤/②/④⑥⑨/⑦⑧D．①③⑤⑥/②/④⑨/⑦⑧二、情景默写三、古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

独山梅花王安石独山梅花何所似，半开半谢荆棘中。

美人零落依草木，志士憔悴守蒿蓬。

亭亭孤艳带寒日，漠漠远香随野风。

移栽不得根欲老，回首上林颜色空。

【注】上林，指上林苑，皇家园林，暗指朝廷。

5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．首联写出了梅花生长的环境和状态，以“何所似”发问，意在强调独山梅花的与众不同。

B．即使处在寒日野风中，梅花仍是亭亭而立，虽然孤独寂寞，却依然花开艳丽，花香遍野。

C．尾联写梅花坚守自我，扎根独山直至老去，而不愿意移栽到上林苑中和别的花木争奇斗艳。

D．这首诗以物喻人，托物言志，借半开半谢的独山梅花喻人喻世，展示了作者深深的情感寄托。

6．屈原《离骚》之后，中国文学形成了香草美人的文学传统，即以“香草美人”指代品德和人格的高洁，忠君爱国的思想。

《离骚》有“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。

”杜甫《佳人》亦云：“绝代有佳人，幽居在空谷。

自云良家子，零落依草木。

”请结合相关知识，对颔联所传达出的情感意蕴进行赏析。

四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。

屈原既绌．。

《屈原列传》同步练习及答案

3 屈原列传(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1．下列加点字的注音，完全正确的一项是( )(4分) A．皭．然(jiào)汶．汶(wén)啜其醨．(lí) 博闻强．志(qiánɡ)B. 温蠖．(huò) 诡．辩(ɡuǐ)帝喾．(ɡù) 眷．顾楚国(juàn)C. 憔悴．(cuì) 惨怛．(dá)枯槁．(ɡǎo) 靡不毕见．(xiàn)D. 濯淖．(nào) 屈匄．(ɡài)属．草稿(zhǔ) 谗谄．(xiàn)解析A．“汶”应读mén；B.“喾”应读kù；D.“谄”应读chǎn。

答案 C2．下列各项中，不含通假字的一项是( )(4分)A．“离骚”者，犹离忧也B．屈平属草稿未定C．其后秦欲伐齐，齐与楚从亲D．亡走赵，赵不内解析A．“离”能“罹”；C.“从”通“纵”；D.“内”通“纳”。

答案 B3．下列句子中，加点字的解释正确的一项是( )(4分) A．短．屈原于顷襄王短：揭露短处。

B．上官大夫与之同列．列：行列，位次。

C．顷襄王怒而迁．之迁：调动官职。

D．皆祖．屈原之从容辞令祖：称为鼻祖。

解析A．短：诋毁，说坏话；C.迁：放逐，流放；D.祖：效法。

答案 B4．下列各组句子中，句式完全相同的一项是( )(4分) A．父母者，人之本也身客死于秦，为天下笑B．夫圣人者，不凝滞于物博闻强志，明于治乱，娴于辞令C．以身之察察，受物之汶汶者乎(人君)莫不欲求忠以自为，举贤以自佐D．信而见疑，忠而被谤内惑于郑袖，外欺于张仪解析A．判断句/被动句。

B.判断句、被动句/状语后置句。

C.定语后置句/宾语前置句。

D.均为被动句。

答案 D阅读与鉴赏一、课内精读阅读下文，完成5～9题。

时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。

怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之国，不可信。

不如毋行。

”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢！”怀王卒行。

《屈原列传》练习(含答案)

《屈原列传》练习一、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。

怀石投江曹尧德这一夜，对屈原来说是多么短暂，时光的流逝如闪电，似流星，若瞬目，不觉东方已经泛白，雄鸡已经啼鸣。

白马咴咴嘶鸣，并不断地用前蹟创那栏厩，发出一阵阵单调而枯燥的“嘣嘣”声。

这声音提醒了屈原，该给白马添些草料了。

然而当屈原来到马厩一看，昨夜所喂之草料竟然一点未少。

这情景使屈原大吃一惊，他认为百马突然患了什么重病，才一夜不饮不食。

屈原并未掌灯，借着从木窗棂透进来的微弱灵曦，依稀可见那白马扇着两耳，喷着响鼻，双目半睁半闭，焦躁不安地拽着缰绳走来走去。

屈原又在草中多撒了些麸皮，加少许水，用料杈搅拌均匀，亲切地拍着白马的脑袋说：“吃吧，我的老伙计，吃饱了好有力气赶路……”白马摇摇头，嗅也不嗅、闻也不闻，伸出长舌舔着主人的手背，两眼挂着混浊的泪水……回到房中，屈原满脸泪痕地坐在窗前，整理着他那一大堆写满了诗文的简牍。

响动将小婴从梦中惊醒，她迷迷糊糊地问道：“爹，天亮了吗？”屈原信口答道：“早着呢，尚可睡一大觉。

”小婴低声催促道：“爹，您好几夜不曾合眼了，还是上床睡一会儿吧。

”“这就睡，这就睡。

”屈原这样应着，重返马厩，深情地望一眼那耳断头低的白马，然后到角落的乱草堆里取出那对硕大的石锁，这是他请石匠毛老爹专门加工的，一个足有三十余斤重，已经在这里掩藏了多日。

他将石锁装进了被套里，一头一个，不偏不倚，放在马的鞍背上。

一切准备停当，屈原返回堂屋，走到小婴床前。

其时小婴睡得正香，她身体微胖，肌肉松弛，脸皮浮肿，嘴角挂着浅浅的微笑，大约正在做着什么美梦。

见了女儿的这一美滋滋的睡态，屈原不觉一阵酸楚，热泪涌出，滚落。

此时，天光已经大亮，太阳快要出山了。

屈原先吹熄了屋内的灯盏．然后走到外间舀一盆清水再次洗脸，为的是洗净满面泪痕，不让女儿生疑。

盥洗之后，他又在正间静静地站了一会，想想还有些什么未尽之事或处理得不甚周到之处，然后返回西间，踱至女儿床前轻声唤道：“儿呀，快快起来，今天是端午节，华夏大地处处皆祭图腾，爹应友人之遨，欲到遥远的地方去主祭。

《屈原列传》随堂练习[1]

《屈原列传》随堂练习[1]屈原列传一、用点拼音单词1．属（）草稿未定2．谗谄（）之蔽明也3．惨怛（）4．谗人间（）之5．帝喾（）6．濯淖（）7．（）然8．滓（）9．从（）亲10．商于（）之地11．屈（）12．靳（）尚（2）（4）被处罚（4）被处罚（4）被处罚（4）被处罚（4）被处罚（4）被处罚（4）被处罚（4）被处罚（4）被处罚（4）被处罚（4）被处罚（6）被处罚（6）被处罚（6）被处罚（6）被处罚（6）被处罚（6）被处罚（6）被处罚（6）被处罚（6）被处罚（6）被处罚（6）被处罚（6）是1．“离骚者，犹离忧也。

2．人穷则反本3．靡不毕见4．其称文小而其指极大5．屈平既绌6．亡走赵，赵不内7．濯淖污泥之中8．厚币委质事楚9．被发行吟泽畔三、解释多义词1．属曲平家的草案仍在等待中（）/国家被征服，家庭被打破（）/家庭被写在作文中（）/名字属于老师坊第一部（）/在骨髓，司命之所属（）/吾属今为之虏矣（）/神情与苏、黄所不属（）2．伐每下一次命令，都要进行一次均衡的进攻。

秦朝要攻打齐国。

南山砍柴烧炭。

五霸的进攻。

向军队进攻，然后进攻敌人。

用语言和文字攻击敌人。

稀疏的王怒而疏屈平（）/北决九河，通十二渚，疏三江（）/以疏为美，密则无态（）/以金笼进上，细疏其能（）/论积贮疏（）/十三经注疏（）4．离那些“离骚”的人仍然担心离别/离别恒/如果有任何违反离别的行为，最好不要计划离别/多情自古以来就伤害了离别（）。

5.父母者，人之本也（）/本末倒置（）/今背本而趋末（）/此之谓失其本心（）/本在冀州之南（）/己后典籍皆为板本（）/今存其本不忍废（）/用芽者自从本说（）/若止印三二本，未为简易（）/臣本布衣（）/抑本其成败之迹（）6．志虽然它可以与日月争光（）/一篇文章中的三支之言（）/博学而坚强的支（）/它的支是干净的，它的行为是廉价的（）/聊斋志异（）/向基宣支（）7。

指其称文小而其指极大（）/指如削葱根（）/璧有瑕，请指示王（）/近者奉辞伐罪，旌麾南指（）哙遂入??头发上指（）/指通豫南（）8．闻能诽谤和嘲笑城邦，能听到少数人的耳朵的人在我之前就出生了，他的听觉方式在我之前就已经根深蒂固了。

屈原列传》同步练习及答案

屈原列传》同步练习及答案
屈原列传》讲述了楚国大臣XXX的生平故事。

XXX曾多次劝阻XXX不要与秦国交往，但XXX不听，最终被秦国围困并死去。

XXX虽然被放逐，但一直怀念楚国，希望能够改变当时的政治风气。

然而，他最终还是无法实现自己的愿望，这也反映了当时政治的黑暗和无奈。

5.XXX为何反对XXX与秦国交往？为什么XXX最终还是前往秦国？
答：XXX认为秦国是一个凶狠的国家，不可信任。

但XXX不听，最终还是前往秦国。

6.XXX的稚子子兰为什么劝XXX前往秦国？结果如何？
答：XXX认为不能绝交秦国，结果XXX被秦国围困并死去。

7.XXX为何被放逐？他对楚国有何愿望？
答：XXX因为反对与秦国交往而被放逐。

他希望能够改变当时的政治风气，挽救楚国。

8.XXX最终是否能够实现自己的愿望？为什么？
答：最终XXX无法实现自己的愿望，这反映了当时政治的黑暗和无奈。

9.本文的主题是什么？
答：本文主要讲述了楚国大臣XXX的生平故事，反映了当时政治的黑暗和无奈。

他还不到三十岁就做了官，而且官位不低，但不到两年就放弃了。

他的品行不稳定，有时像儒家，有时像墨家，有时像XXX，有时像XXX，没有一种准则可以评价他。

当他的母亲去世时，他觉得世上没有什么值得哭泣的，只有失去母亲才值得哭泣。

这篇自传写的是他一生的经历，文笔奇特，使用了排比句式，增强了文章的气势。

《屈原列传》同步练习 (含答案)

《屈原列传》练习一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成以下小题。

材料一：屈原者，名平，楚之同姓也。

为楚怀王左徒，博闻强志，明于治乱，娴于辞令。

入则与王图议国事以出号令出则接遇宾客应对诸侯。

王甚任之。

长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。

楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。

屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反。

冀幸君之一悟，俗之一改也。

……令尹子兰闻之，大怒。

卒使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁之。

屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。

渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。

”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。

举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。

人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。

又安能以皓皓之白，而蒙世俗之温蠖乎？”乃作《怀沙》之赋。

……于是怀石，遂自投汨罗以死。

（节选自《史记·屈原贾生列传》，有删改）材料二：陆秀夫字君实，楚州盐城人。

生三岁，其父徙家镇江。

稍长，从其乡人孟先生学，孟之徒恒百余，独指秀夫曰：“此非凡儿也。

”景定元年，登进士第。

李庭芝镇淮南，闻其名，辟至幕中。

二王①走温州，秀夫与苏刘义追从之，使人召陈宜中、张世杰等，皆至，遂相与立益王于福州。

进端明殿学士、签书枢密院事。

宜中以秀夫久在兵间，知军务，每事咨访始行，秀夫亦悉心赞之，无不自尽。

旋与宜中议不合，宜中使言者劾罢之。

张世杰让宜中曰：“此如何时，动以台谏论人？”宜中皇恐，亟召秀夫还。

时君臣播越海滨，庶事疏略，杨太妃垂帘，与群臣语犹自称奴。

每时节朝会，秀夫俨然正笏立，如治朝，或时在行中，凄然泣下，以朝衣拭泪，衣尽浥，左右无不悲动者。

属井澳②风，王以惊疾殂，群臣皆欲散去。

秀夫曰：“度宗皇帝一子尚在，将焉置之？古人有以一旅一成中兴者，今百官有司皆具，士卒数万，天若未欲绝宋，此岂不可为国邪？”乃与众共立卫王，以秀夫为左丞相，与世杰共秉政。

2016苏教版语文选修《屈原列传》同步练习

◎屈原列传A.HUDYEGUdFANXIUNLlIAN0$鼻活页规范训练力学如方耕二始t卡自初（时间:4分钟分值:60分）积累与运用1、下列句子中不含通假字的一句就是（）（3分）A、自疏濯淖污泥之中B、离骚者，犹离忧也C、以一仪而当汉中地D、厚币委质事楚解析A“濯”同“浊”；B“离”同“罹”；D“质”同“贽”。

答案C2、下列句子中加点词的解释,正确的一项就是（）（3分）A、方正之不容也容:容纳、接受B、然皆祖屈原之从容辞令祖:模仿、效法．C、人穷则反本穷:贫穷、贫困．D、上官大夫见而欲夺之夺:抢夺、夺取．解析A应为“被容纳，被接受”；C应为“处境艰难”；D应为“改变，更改”。

答案B3、下列各组句子中加点词的意义与用法完全相同的一组就是（）（3分）信而见疑＜忠而被谤A能无怨乎．故今之墓中全乎为五人也．虽放流．眷顾楚国B系心怀王推此志也虽与日月争光可也．［一篇之中三致志焉C i惟倜傥非常之人称焉．!与嬴而不助五国也D i齐与楚从亲．解析C项均为语气词。

A分别为语气词/助词;B分别为虽然/即使;D分别为结交/与。

答案C4、下列句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项就是()(3分)A、颜色憔悴，形容枯槁．．B、然皆祖屈原之从容辞令．．C、而设诡辩于怀王之宠姬郑袖．．D、怀王乃悉发国中兵以深入击秦．．解析A指“脸色，面容”；B指“言语举动适度得体”；C指“谎言”。

答案D、下列句子中句式特点与其她三项不同的一项就是()(3分)A、身客死于秦，为天下笑B、数十年竟为秦所灭C、众人皆醉而我独醒，就是以见放D、夫天者，人之始也解析D项就是判断句,ABC均为被动句。

答案D6、下列对作者观点态度的评价,不恰当的一项就是()(3分)A、作者高度赞扬屈原处于逆境仍眷顾楚国、系心怀王的爱国精神。

B、作者把楚国的灭亡归结为“不知人之祸”，有其认识的片面性。

C、作者认为“所谓忠者不忠”，暗含对屈原不能彻底倾尽忠心的批评。

D、文章尾段借屈原之口，赞扬其保持高洁操守,不与世俗同流合污的境界。