部编版小学语文五年级上册《桂花雨》知识归类

《桂花雨》知识归类

【作者】

琦君：现当代女作家,代表作有《烟愁》等。

【会认字】

箩杭

【会写字】

懂兰箩婆糕饼浸缠茶捡

【重点词】

听写词语：木兰花老婆婆糕饼茶叶泡茶桂花

近义词：欣赏——观赏姿态——形态尤其——特别

反义词：盛开——凋谢完整——残缺仔细——疏忽

【重点句】

1.“桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。”“全年,整个村子都浸在桂花的香气里。”

解析：两个“浸”字,形象地写出了桂花浓郁的香气,永远香在人们的心里。它的香,已挣脱了季节的束缚,香甜了四季,也香甜了人们的生活。

2.可是母亲说：“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”

解析：母亲这句朴素的话,与“月是故乡明”如出一辙。作者借母亲的话将杭州小山上的桂花与家乡院子里的桂花进行对比,让我们体会到在母亲的内心,家乡的东西是最好的,这是对家乡的深深牵挂和思念的表现。

3.于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。

解析：“又”字说明作者不止一次地想起故乡童年时代的“摇花乐”和桂花雨。家乡的桂花是跟作者童年的快乐连在一起的,那种“摇花乐”和桂花雨已植进了她的生命。这句话表达出作者对故乡的深深思念之情。

【课文结构】

爱桂花(1—2)：迷人香气

桂花盛开香飘十里

桂花雨摇桂花(3—6) 摇落桂花缤纷如雨

一年四季香甜生活思乡

赏桂花带桂花

思桂花(7—8)

又现故乡桂花情

【主题】

课文先写了“我”最喜欢桂花,喜欢它迷人的香气,接着写了摇桂花的事,最后写在杭州赏桂花,给母亲带桂花,却时常想起故乡童年时代的“摇花乐”和桂花,表达了作者对家乡的思念和对童年生活的怀念之情。

【写法】

通过对比,直接抒情。

示例：桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。

【拓展积累】

描写桂花的诗句：

人闲桂花落,夜静春山空。

——[唐]王维《鸟鸣涧》桂子月中落,天香云外飘。

——[唐]宋之问《灵隐寺》