师德师风标兵事迹材料 师德师风示范学校先进事迹材料 精品

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一、身先士卒,用优秀领导班子引领学校一流的业绩于一流的师资,一流的师资于一流的管理.所以,加强领导班子建设,树立优秀的班子形象,是提高师德师风建设水平的必由之路.

为塑造班子形象,优化管理水平,一是成立了师德师风建设领导小组,由校长任组长,亲自抓师德师风建设工作.制定师德师风管理制度、方案、细则,分解任务,强化检查,责任到人,务求实效.

二是结合县局集中开展师德师风建设活动,进一步提高全体教师的师德师风建设,学校积极为教师创设有效载体.根据学校师德师风建设活动计划,开展了形式多样的整治活动,对教师进行了师德师风考核、师德师风问卷调查、师德师风个人承诺、师德师风意见征求、师德师风测评、师德师风家访师德师风演讲等,通过活动,每位教师在师德师风建设方面认识都得到了提高.

组织每个教职工认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《师德师风建设十提倡、十反对》、《中小学教师职业道德八不准》、《教师十要十不》、《师德师风建设五个禁止》《义务教育法》《陕西省中小学教师行为八不准》《师德师风若干规定》等法律法规和规范要求.从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范.

对照《规范》中的八条要求严格要求自己,并开展互学互比和写《师德师风个人述职》、《师德师风自查报告》、《师德师风学习心得》,逐步提高自己的认识.开展讲文明,树新风,学习身边的师德标兵活动,朱美荣、赵亚芹、李文娟、池建涛、赵淑惠评为校级师德先进个人,组织教师学习师德模范先进的人物和事迹,鞭策激励全体教师.

要求校委会人员时刻自重、自省、自警、自励,时刻高标准,严要求,寻不足,找差距,重执行,尚廉洁,能垂范,勇争先,切实提高了领导素质,提升了班子形象,提高了管理水平.

二、求真务实,用优秀教师队伍保障学校优秀的教师队伍,就是学校教育教学工作的主力军.

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靠教师队伍的建设兴校,一直是学校多年追求的目标.开展师德师风建设以来,更是紧紧抓住了这一核心.

一是加强学习措施的落实：①先后组织教师认真学习了《公民道德建设实施纲要》、《教师法》、《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《师德师风若干规定》等文件、简讯,督促广大教师不断提高政治思想觉悟,提高理论水平,依法执教.②制定完善了《师德师风建设实施方案》、《师德师风考核细则》《教职工量化考核细则》等规章制度,组织教师签订了师德承诺书,责任到人,狠抓践诺.

③召开专题会议,讲解新形势下的教师及其行为和学生及其行为之间的关系,加强师德师风建设.④组织优秀教师先后到西安、彬县范公中学、彬县紫薇中学等地学习、培训,充分发挥活水效应.

⑤开展了做一名好老师、教师育人比教书更重要主题演讲赛活动,在活动中,教师们自找差距,取长补短,逐步建立起师业精、师风正、师学勤、师律严的高素质队伍.⑥健全师德评价机制,采取教师自评、教师互评、学生评价、家长评价四位一体的评价机制,将师德师风建设水平、制度落实情况、教学行为、学生评议等与教师日常及年终考核挂钩,严格操作,并建立了教师师德档案,作为评优树模的重要依据.

通过一系列措施的实施,切实提高了教师素质,提高了师德师风建设水平.二是加强实践活动的落实.

①要求教师对教育要能尽心,对工作要有忠心,对学生要有耐心,对家长要有热心,对社会要有静心,增强事业责任感和紧迫感,努力使自己成为家长称心、学生舒心、学校放心的优秀教师.②要求教师做到爱学校,爱事业,爱岗位,爱学生,爱工作.

对学困生要有爱心、耐心、信心、热心.③树师表,要求教师逐步具备高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术、奉献精神、敬业精神、创新精神,良好的自我修养,严谨的治学态度.

对不同层次的教师提出不同的要求.通过强化教师的职业道德意识,学校掀起了人人争当师德先进,个个勇创教育佳绩的热潮.

三是加强师表形象的建设.①要求教师教育学生必须遵循三个原则：尊重信任和严格要求相结合的原则,思想性和科学性相统一的原则,师师合作与师生合作相结合的原则.