中国石油四川石油管理局钻采工艺技术研究院

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中国石油四川石油管理局钻采工艺技术研究院

一、基本情况

四川石油管理局钻采工艺技术研究院是中国石油天然气集团公司重点研究院,专门从事石油天然气钻采工艺技术及装备工具研究,并进行钻井试油工程现场特种技术服务。在长期与川渝地区高温高压高含硫地层,多产层、多压力系统地层,各种软硬交错复杂地层的较量中,形成了一系列独具特色的钻井工艺技术,擅长解决复杂地质条件下的钻井技术难题。在定向井及水平井、欠平衡钻井、气体钻井、井控和油气井抢险灭火、油气井测试、钻井取心、钻井液及堵漏等多项技术领域名列全国前茅,有的已跨入了国际先进行列。

我院拥有一支掌握国际先进装备(工具)、技术造诣深厚、实践经验丰富的业界专家和技术人员组成的专业队伍,从事科研和技术服务的人员占职工总数的70%;我院拥有一批国际先进水平的欠平衡钻井、气体钻井、定向钻井、油气井测试、取心工具和装备,固定资产原值近4亿元。

多年来,我们先后参与打成了我国第一口水平井磨3井、第一口气体钻水平井白浅111井、第一口全过程欠平衡钻井邛西3井,以及三口亚洲第一深井:关基井(7150米)、塔参1井(7200米)、塔深1井(8408米);参加了世界著名的科威特油井灭火大会战。先后获得国家、集团公司、四川省、管理局科技进步奖近400项,其中国家级奖24项、省部级奖90余项。2006年,我院承担了2项国家“八六三”科技攻关项目。我院的特色技术服务和特色产品已遍及国内各油田以及科威特、伊朗、伊拉克、埃及、印尼、印度、新加坡、越南、俄罗斯、哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、委内瑞拉等国,2006年特色技术服务收入突破3亿元大关。

二、实习目的和内容

1.实习目的

学生在校学习期间,除了要学好理论知识和掌握一定的实验技能外,到现场实习也是一个重要的学习环节。高年级的学生,已经涉及到各门专业课的学习,此时安排学生到现场参观、顶岗、听讲座、搞社会调查等活动的生产实习,有利于学生将课堂学习内容与实际应用联系起来,增加感性认识,减少学习的盲目性,提高学习效率。

通过生产实习,使学生了解油田开发、集输等生产工艺过程,以及各种化学剂和化学手段在各生产工艺、保护产能、减少地层伤害,特别是增产和提高采收率等方面所起的作用及重要地位,明确作为一个油田化学专业的学生在今后的工作岗位上所面临的任务和责任,以激发他们的学习热情。同时,通过生产实习,还可以使学生对社会有更多的了解,为走上工作岗位打下一定的基础。

2.实习内容

(1)顶岗实习

①钻井工艺的种类及各自特点(欠平衡钻井、定向钻井、水平钻井、空气钻井等);

②钻井泥浆:泥浆的种类、配制和评价方法,外加剂的作用原理、发展的方向;

③钻井液体系的配制及评价;

④钻井液的循环过程;

⑤各种钻井工艺中钻井液的组成、作用原理及特点;

⑥三采:三采的意义、原理,用于三采的各种化学试剂、评价方法、应用现状、存在的问题。

⑦钻井过程中的环境保护问题;

⑧钻井过程中的安全问题;

⑨油、气、水的分析。

⑩污水、回注水的处理:水处理的意义、方法,现场水处理的现状,需要解决的问题,发展方向。

(2)专题讲座

①钻井泥浆及其外加剂;

②完井液及其应用;

③提高采收率原理及其应用和发展;

④钻井泥浆的循环、性能测试过程等基本知识;

⑤化学文献的查询和索取;组织校友博士、部分研究与学生进行交流,谈学习、体会和成才;

⑥钻采院请空钻校友给学生演示钻井过程;

⑦安全知识。

(3)现场参观

①钻井、采油(气)现场参观;

②固井施工现场参观;

③参观化学助剂生产厂。

三、实习成果与特色项目

①在实习过程中学生配合现场师傅完成各种钻井液体系的配制及室内评价试验及模拟评价试验;

②学生参观2口井的钻井施工现场;

③实习完毕学生完成3000字左右的实习报告;

④学生通过实习举办了钻井、安全等相关的知识问答竞赛,获得实习单位好评;

⑤在实习单位,实习队以小组为单位举办了钻井液体系的配制及评价比赛,并请单位师傅、专家进行讲评。

四、场地与设施

中国石油四川石油管理局钻采工艺技术研究院主要工作场地包括钻井液技术服务公司、欠平衡钻井与灭火公司、定向井服务公司、空气钻井公司等。其设备包括水泥浆制备与检测设备,油(气)钻井设备,天然气测试设备,天然气采集系统、地质导向随钻测量仪、无线随钻测量仪、有线随钻测量仪、点子多点测量仪、高温高压流变仪等。钻采工艺技术研究院拥有优越的硬件和过硬的技术队伍,可为入厂实习的大学生提供良好的实习环境,使学生能够及时、有效地掌握相关专业知识,熟悉完整的加工流程,是我校化学化工学院各专业学生理想的实习场所。

五、实习活动剪影

图1 学生参观钻井平台 图2 现场讲解井场安全路线

图3 现场配合工人师傅进行设备撤卸

图4 组织学生观看先进事迹录像

图5 现场观看气井成功点火

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