教师岗位练兵活动总结
教师岗位练兵总结（精选5篇）
教师岗位练兵总结教师岗位练兵总结（精选5篇）总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，我想我们需要写一份总结了吧。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编整理的教师岗位练兵总结（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师岗位练兵总结1素质教育是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步，对各级各类校园的教师素质提出了严峻的挑战。
为了适应现代的教育工作，县教育局举行了教师岗位大练兵活动，提高教师的基本功，经过一学期的训练我总结如下：一、提高了我的职业道德。
师德的好坏从大的方面来说影响整个社会的物质礼貌建设和精神礼貌建设，从小的方面来说影响学生的身心健康发展。
在教育中一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦、、严谨治学、勤于进取、认真授业、热爱学生、用心育人、勇于科研、平等竞争”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。
在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。
因此教师务必要有良好职业道德。
二、树立了我科学的教育观念。
传统教育观念即传统的教师观、陈旧的教学观、“惟师是从”的专制性的师生观等仍束缚着大批教师。
许多教师在听到学生不同意见时，常用自己的想法束缚学生，或给予伤害自尊心的批评，造成学生不敢提出和老师不同的意见，创造性思维更无从产生，最终不会思考也不愿思考。
在这种旧教育观念的桎梏下，学生只是分数和书本的奴隶，个性很难充分舒展，思维不能健康发育，导致思想依附、灵魂萎缩，惟师是从、惟书本是从已经成为普遍的现象，这不能不令人痛心和担忧。
这些不具有独立性、变通性和创造性的接班人又怎能适应科技突飞猛进、知识日新月异的当今时代又怎能富国强民之重任。
因此，教师育观念的转变和更新个性重要，只有教师具有新的教育教学观念，才能在教学中不断进行改革和创新，才能以优异的素质去主动适应并深入开展蓬蓬勃勃的素质教育，才能培养出新世纪所需要的创造性人才。
2024年岗位练兵工作总结（二篇）
2024年岗位练兵工作总结一、深化认识，强化领导力度年初，大孤山中心校积极响应局党委的号召，将岗位大练兵活动纳入重要工作日程。
学校迅速成立了由校长亲自挂帅，各部门负责人共同参与的“大孤山小学教职工岗位大练兵工作领导小组”，并明确了各成员的职责分工。
我们将岗位大练兵活动纳入每学期的工作计划之中，制定了详尽的活动方案，并对具体工作进行了周密的部署。
将岗位练兵活动纳入教师量化考核体系，作为评价教师工作成效的重要指标之一。
这一举措不仅使教师在思想上充分认识到岗位练兵的重要性，从而积极投身其中，还在制度层面为岗位练兵活动的长效开展提供了有力保障。
二、明确标准，实施量化管理为确保教师能够长期、有效地坚持岗位练兵，不断提升业务能力，我校针对岗位练兵活动提出了明确的标准和要求，并建立了周检制度。
我们充分发挥教研组的职能作用，针对不同学科的特点，有针对性地开展练兵活动，取得了显著成效。
三、丰富内容，紧跟时代步伐随着教育事业的不断发展，对教师的业务能力也提出了新的要求。
为此，我校不断丰富岗位练兵的内容，紧跟时代步伐，以提升教师的综合素质为目标，努力满足新时期教育教学的需要。
我们要求每位教师每学期至少撰写一篇扎实有效的教学设计（详案），达到能够持案上公开课的水平；制作简单、实用的教学幻灯片，以辅助课堂教学；上好每一节课，并及时进行反思，能够清晰阐述每一节课的基本理念；每学期至少在校内上一节公开课，并附上说课及反思材料；期末还将举行粉笔现场板书、钢笔现场书写比赛等活动。
我们还要求每位教师每周上交一篇毛笔字和一篇钢笔字作品，并在练功板上书写一次粉笔字，由教导处集中整理后，在期末进行现场比赛。
四、定期总结，强化阶段验收为全面了解和掌握教师的岗位练兵情况，我校每学期都会对教师的各项能力进行评价和验收。
这一举措不仅起到了激励先进、鞭策后进的作用，还为岗位练兵活动设定了明确的工作目标。
我们深知岗位练兵工作是一项长期而艰巨的任务，需要持之以恒地推进。
教师练兵工作总结6篇
教师练兵工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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岗位大练兵总结5篇精选
岗位大练兵总结5篇精选活动总结，顾名思义，就是对所做活动进行总体归纳和全面概括的具体结论。
下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!岗位大练兵总结篇一我区的教师岗位练兵，主要是以科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以新课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识，提高专业技能为重点，引导广大教职员工不断挑战自我，转变工作作风，优化课堂教学，提高教育质量，促进我区教育事业的发展，作为参加此次练兵的一份子，我真真切切地为之所感、所悟、所思。
一、孜孜不倦，参与岗位练兵我所任教的石人中学，十分重视此次活动，同时注重“三实”，即资料突出作用，方法注重实战，质量追求实效，并透过开展形式多样的活动，激发我们提高专业素质的热情和兴趣，以此提高我们专业技能，促进其研究潜力和专业发展潜力的深化，作为石人中学一员，我务必领会精神，让自己尽快地成熟起来。
首先，提升岗位技能，以自学自练的形式为主。
每周一板粉笔字，每一天一篇钢笔字，每周绘画一张结合教学实际的简笔画，半学期制作至少二个教学课件，每周至少两个教学反思，撰写经验论文，双周一次集中业务辅导，每月一次参加或观赏教学比武活动，每一学期一份自己风格的黑板报，两期手抄报，每周自学现代化教育技术等等。
其次，提升理论学习，记学习笔记，听课笔记，撰写心得;参加校级的理论学习研讨，进行业务理论考试;参与学情分析，解决实践问题;评析突发事件的处理过程，总结经验;竞选师德师风演讲大赛，使思想更上一个层面，再次，提升课堂教学效果。
精心准备，主动参与，上一节公开课，引领导，观摩课以及阶段复习课，并进行备课，说课，课后反思及自评，授课他评等过程，并构成材料。
另外，提升教育科研潜力，以学习教育科研理论为主，在学中练，练中学，分析一个典型教学案例;命两套检侧题，与所任英语有关的教学论文，群众备课的中心发言人，写一篇后进生的调查报告，高质量的教学反思，一份试卷分析报告，最后提升岗位比武素质，校园为我们搭建了许多相互研讨，相互学习的平台，我用心参加，凸现教学实效;充分展示自己的信心，蓬勃与创新;磨练意志，苦练内功;展现教学风采，张扬个性教学。
教师岗位练兵工作总结(11篇)
教师岗位练兵工作总结(11篇)总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此十分有必须要写一份总结哦。
那么你知道总结如何写吗？下面是小编为大家整理的教师岗位练兵工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师岗位练兵工作总结1本学期按照学校岗位练兵工作计划的要求，在上半年练兵工作的基础上，学校将教师岗位练兵活动深入推进，练兵内容和形式都有所突破，使教师岗位练兵工作扎实有效开展。
五月份：练兵活动与教学大赛活动紧密结合起来，学校要求全体教师参加，35岁以下青年教师分新秀与骨干两个层次全员参加校内教学大赛，参赛选手要参加说课和作课两轮比赛，参赛骨干教师先作领引课，参加评课，活动中，教师的教材分析能力、课标解析能力、教学设计能力、课堂教学的生成能力和教学反思能力获得了提高，骨干教师的教学评价能力获得长足进步，教学风格开始逐渐形成。
六月份：练兵活动走向收获季节，学校根据练兵工作中必练模块的要求，在五月份开展教学大赛的基础上，要求全体一线教师每人上交学情分析、教学设计、评课材料、教学反思四份练兵材料，学校培训部对全校教师上交的材料进行了认真的批改和评选，并准备在期末编辑成集，实现宝贵的教育智慧的资源共享。
学校全员参与活动，自主提升教学评价与反思能力。
我对练兵活动进行了深入的总结和反思，并进行了专业特色展示，对练兵工作的收获和经验进行了提升。
在教研组岗位练兵活动中，为学校赢得了荣誉和喝彩！教师岗位大练兵作为我市今年教育工作的主题，对教师队伍建设和教师专业发展起到了引领作用，也将是我们今后一段时间内应该长抓不懈的工作，也只有最大程度地有岗位练兵工作应该是一项坚持持久、扎实推进的工作。
相信在哈尔滨市教育局、教育研究院的正确指导下，阿城区教师进修学校正确指导下，在校领导指导下，教师岗位练兵工作一定会持续、健康、有效地开展下去，教师岗位大练兵活动必然成为我校教师专业化成长的不竭动力，成为促进教师个人成长与发展，体验职业快乐与专业收获的有效途径。
2021年岗位练兵活动总结四篇
2021年岗位练兵活动总结四篇岗位练兵活动总结篇1一、指导思想本学期，我校将以提高教师专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以学习团队为基本单位，开展教师岗位练兵活动，着力提高教师教书育人的能力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务。
二、工作目标1、通过开展以教师岗位大练兵活动，进一步提高教师的专业能力。
2、通过开展以教师岗位大练兵活动切实提高课堂教学的有效性。
3、通过开展以教师岗位大练兵活动促进我校持续、稳步发展。
三、内容与措施我校以岗位练兵的训练内容为重点，以各种研修活动为载体，与学校各项工作有机整合，使岗位练兵开展得既有实效、又尽量不加重教师的负担，切实提高教师综合素质。
（一）与教学常规工作和培训活动相结合，从教师专业能力发展的实际需求出发，整个年度将以“熟背每一册教材、熟做每一道习题、熟记每一名学生”为主题进行练兵；（1）以读书活动为载体，加强学习本年度我校将以“让读书成为一种享受”为口号，持续开展读书活动，在每学期向各教研组、年级组推荐学习书籍的基础上，定期下发与教师岗位练兵主题的相关书籍或__，还可以根据自己的实际情况和需求自主阅读书籍。
为了达到阅读效果，教师可以写读后感、摘抄等不同形式写出读书笔记，随时写出收获、感受、疑义和补充。
每月上交学习笔记。
（2）是给教师搭建相互交流、自我展示的平台，本学年我校将根据练兵的具体情况，创造机会，让那些在岗位练兵活动中有独到见解或在学习中有深刻感悟的教师进行经验介绍或交流互动。
（3）以听评课培训为载体，提高实践能力作为提升教师教学能力的一种实践反思性培训内容的听课笔记，本学年进一步实行。
每月月末上交，至少听课八节。
（4）以优秀教师活动为载体，发挥我校首席教师和骨干教师辐射作用，提高教学质量。
（5）以教材培训为载体切实提高教师的专业能力熟做每一道习题，就是要求我们把练习中的全部题目熟透。
也许有人认为是多此一举，其实不然。
教师大练兵活动总结范文（2篇）
教师大练兵活动总结范文棋盘山小学教师岗位大练兵活总结____－____第二学期根据棋盘山学区____年工作重点，结合我校实际情况，本学期我校开展了以“课堂教学设计与实施”为主要内容教师岗位大练兵活动，提升教师的教学技能和教育教学水平，引导全体教师更加注重提高自身的专业水平，全面提高我校教师队伍的整体素质。
现将活动开展情况做以总结：一、组建机构、落实责任接到上级文件后，校长亲自召开了领导会议，组建了岗位练兵____机构，研究出台了方案、计划、制度、措施，并召开全校教师大会，明确了大练兵的重要性，宣读了练兵的具体方案和措施，落实责任，做到领导主抓有的放矢、教师训练有章可循。
校长抓全面，做到检查指导；教导主任抓实施，做到周周训练；教研组长抓学科，做到专业研讨，形成层层落实、层层联动的大练兵____。
二、____学习、提高认识召开全体教师会议，____学习学区“____开展教师岗位大练兵活动____”的文件精神，提高全体教师的思想认识。
讨论分析我校教师教学能力现状，进一步明确开展岗位大练兵活动，是提高自身专业素质，适应新课程改革和实施素质教育的需要。
教师人人参与，掀起了岗位练兵活动的热潮。
三、研究途径、抓住主题我校在深入研究的基础上，认为当前我校教师的“课堂教学设计与实施”为教学的薄弱环节，因此制订相关措施，予以提高。
主要有几下几点做法：1、撰写有效教案，提高教师教学设计能力针对以往教师中教案抄写为应付检查，上课与教学设计脱节，有些教师教学活动随意性大，教学预设不充分等现象，学校教导处统一要求教师“分栏写教案”，即一栏写教师活动，一栏写学生活动，一栏写设计意图。
这样既避免了老师照搬照抄别人教案，又加大了教师对教学参考书的研究程度，同时也明确了教师教学设计的意图，从总体上提高教师的教学设计能力。
教导处定时检查，检查结果记入年终个人总评成绩。
从平时检查以及学区抽测考核来看，效果非常好，达到了预期目的。
2、以青蓝携手，促共同成长。
教师岗位练兵工作总结（2篇）
教师岗位练兵工作总结为了提高广大教师的教育教学水平，深入____“新课程”思想，促进新课程改革，优化课堂教学，全面提高教育教学质量。
根据县教育局文件精神要求，我校于____月初至____月中旬开展了教师岗位练兵和“教学能手”评比活动，成立了教师课堂教学大练兵活动领导小组和指导组，深入教学第一线进行听课，检查教师的教学文件，对听课情况进行了评议分析，并采取适当方式向任课教师进行了反馈。
活动历时近三个月，现此项活动已经落下帷幕。
在此，对活动作如下小结：一、主要成绩1、教师课堂教学大练兵活动是提高教师课堂教学质量的有效措施之一。
通过点评和面对面的交流，使得广大教师，尤其是中、青年骨干教师得到了一个很好的接受指导、取长补短、不断丰富教学实践经验的锻炼机会。
2、学校对各位老师的课堂教学实际运行情况有了进一步的了解，为学校制定提高教学质量的整改措施提供了较为准确的依据，为切实提高我校教师整体教学水平，提高我校教学质量和教学管理水平打下了良好的基础。
3、充分发挥了老教师、名师在学校教学方面对中青年教师“传、帮、带”的作用，收到了很好的效果。
4、对学校精品课堂的建设起到了促进作用。
二、主要问题1、部分教师对课堂教学的研究不够，特别是缺乏有组织的教学内容、课程标准、教学方法的研究，只注重形式，花样多内在少。
2、多媒体等新的教学手段和传统教学手段结合运用中存在一些问题。
电子板书比较多，部分教师的板书基本功有待提高。
3青年教师的实践经验有待提高，对学生的关注程度不够，对课程标准的理解仍需加强，特别是怎样落实课程标准方面略显不足。
三、整改措施面对以上问题，我们必须保持清醒的认识，要认真研究现状，制定整改措施，形成长效机制，扎扎实实地提高课堂教学水平。
为此，提出如下的整改措施：1、认真学习、研究课程标准，讨论确定教学内容，开展教学方法的研究。
要充分发挥教研组、备课组的作用，有计划、有步骤地开展有组织的研究活动，并注意以老带新、互评互学。
教师岗位练兵活动总结6篇
教师岗位练兵活动总结6篇篇1近日，我校组织了一场别开生面的教师岗位练兵活动，旨在提升教师的专业技能和综合素质。
本次活动得到了广大教师的积极响应和热情参与，取得了圆满的成功。
在此，我们对本次活动进行全面的总结，以期为今后的教师培训活动提供有益的借鉴和启示。
一、活动背景与目标随着教育事业的不断发展，对教师的要求也越来越高。
为了提高教师的专业技能和综合素质，提升教学质量和效果，我校决定举办一场教师岗位练兵活动。
本次活动的目标是帮助教师们熟悉新的教学方法和手段，掌握现代教育技术，提高教学水平和能力，更好地为学生服务。
二、活动内容与形式本次教师岗位练兵活动包括教学技能竞赛、教学案例分析、教学反思与总结等多个环节。
通过教学技能竞赛，教师们可以展示自己的教学才华和实际教学能力；教学案例分析则让教师们深入剖析教学中的典型案例，提炼教学经验和规律；而教学反思与总结则让教师们在实践中不断反思和总结，提升自己的教学水平。
三、活动过程与亮点在活动过程中，我们注重教师的参与性和互动性，让每位教师都能充分展示自己的才能和潜力。
同时，我们还邀请了多位教学专家和资深教师担任评委和嘉宾，他们对教师的表现进行了精彩的点评和指导。
此外，我们还利用现代化的教育技术手段，如网络直播、互动课堂等，让教师们能够更加直观地了解和学习新的教学方法和手段。
在活动亮点方面，我们注重教师的创新能力和实践能力培养。
例如，我们设置了一些具有挑战性的教学任务，让教师们在完成任务的过程中充分发挥自己的创造力和想象力；同时，我们还鼓励教师们将所学知识和技能运用到实际教学中去，提高教学质量和效果。
四、活动成果与收获本次教师岗位练兵活动取得了显著的效果和收获。
首先，通过活动，教师们的专业技能和综合素质得到了明显的提升，能够更好地适应现代教育发展的需要；其次，活动促进了教师之间的交流与互动，形成了良好的教学氛围和团队合作精神；最后，活动为学校的教学改革和创新提供了有益的借鉴和启示，推动了学校教学工作的不断进步和发展。
教师大练兵活动总结5篇
教师大练兵活动总结5篇教师大练兵活动总结篇1时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。
这一学年我担任六年级语文教学。
我对教学工作严肃认真，勤奋学习，深入研究教法，虚心学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结。
一、基本情况概述教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
所以在刚接手这个班的时候，我就尽量去了解他们。
我发现班上同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占了大多数，我备课时就要注意到这点，做有针对性的准备。
二、努力做好教学常规工作我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。
课前能认真备课，吃透教材和小学语文新课标的精神，精心设计好每一节课，教案详细。
上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰。
根据六年级的心理特点，激发学生学习的热情，创设学生学习的情境，分散知识的难点、突出知识重点，达到了优化语文课堂教学的目的;同时在课堂教学中，面向全体学生，突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑，善于教给学生学习的方法;还注意减轻学生的学习负担，精讲精练，开展素质教育，向40分钟要质量。
当然注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。
课后能认真仔细地批改作业。
同时积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。
每个学期均能对教学工作进行认真的总结，汲取经验教训。
三、想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣。
从小到大，我就讨厌老师课堂教学中枯燥的讲解。
老师的语言干巴巴，如若音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰富，对于不是学习很勤力的学生来说，无异于受罪，整节课肯定是坐如针毡。
所以，在课堂讲解中，我总是注意语言的幽默风趣，语文学科，语言为主，老师的语言不生动，何能吸引学生呢?遇到词语句子的理解，我总是把学生的名字嵌入其中，这样一来，念到名字的学生---多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了，而其他学生一听到老师讲解中提到同学的名字，自然也会关注，效果肯定要好狠多。
岗位练兵活动总结精选16篇
岗位练兵活动总结精选16篇岗位练兵总结（一）：岗位练兵工作总结在局党委的号召下，本着“内强素质，外树形象”的宗旨，会发中学一向如火如荼地开展着岗位大练兵活动。
透过岗位大练兵，教师的各项工作潜力得到了很大提高，促进了教育教学质量的提高，促进了各项工作的发展。
我们的具体做法是:一、提高认识，加强领导05年初，我校就在局党委的号召下，把开展岗位大练兵活动提上工作日程，首先成立了以校长为组长，各部门负责人为成员的“会发中学教职工岗位大练兵工作领导小组”，明确分工、职责，纳入每学期的工作计划，制定岗位大练兵活动方案，召开专门会议进行思想动员、布署具体工作，并把岗位练兵活动列入教师量化考核，做为考核教师工作的一项重要资料。
使教师既在思想上认识到岗位练兵的重要性，主动投入到岗位练兵中，又在制度上得到约束，保证了岗位练兵的长效性。
二、明确要求，量化管理为了保证教师长期、有效地坚持岗位练兵，提高教师的业务潜力，我校提出了“岗位练兵二十个一”的具体要求，即:一天:1、上一节好课；2、写好一个课堂反思；3、完成一次作业批改；4、做一次课外辅导；5、阅读一段课改文章。
6、写一页钢笔字；一周:7、做一套题；8、做一次工作反思；9、与个别学生谈一次话；10、写一篇案例、上交一份板书创新设计、一份精彩导入。
一个月:11、上一节公开课；12、出一套规范试题；13、上交一份精彩教学设计。
一学期:14、定一个练兵计划；15、研究一个课题；16、树立一个超越自我的目标；17、写一篇论文；18、读一本好书；19、写一篇教师岗位练兵总结（一）：教师岗位练兵个人总结我区的教师岗位练兵，主要是以科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以新课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识，提高专业技能为重点，引导广大教职员工不。
教师岗位大练兵工作总结5篇
教师岗位大练兵工作总结5篇教师岗位大练兵工作总结篇1作为一名教师，我深知自己在数学教学上是幼稚且不成熟的，教学工作中还有很多不足，但通过这些日子的学习，我坚信在以后的工作学习中一定能取得更大的进步。
下面是我通过培训获得的点滴体会：一、数学理念的提升虽然从事教育工作已久，但面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取营养，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。
在这次学习中老师为我们总结了数学的思想方法和活动经验，这让我在数学理念上有了更深刻的认识。
集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型化思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是复杂和实效的。
我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际教学中缺乏高度和深度。
老师关于课堂教学预设与生成的关系论述非常贴近我们的实际教学，这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。
除了教师自身要具备较高的随机应变的能力外，更要汲取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的能力。
二、教学行为的转变对于每位教师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的认识。
在日常工作中面对庞大的班级学生数，面对堆积如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生，教师已经忙得不可开交，谈何每天细心备课，认真钻研教材，尤其是像我这样缺乏经验的年轻教师，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。
老师的讲解为我们在这些方面的思考提供了一些可借鉴的方法。
空谈理论不切实际，屏弃理论也不合逻辑。
我们应理论结合实际，在日常工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，如细致备多少节课，进行多少节课堂教学研究等。
简而言之，就是有选择性地进行教学研究，保证在有限的教学时间中做到充分利用。
可谓：量不在多，贵在精。
我想这样一种教学行为的转变，才能真正意义上运用到我们的实际工作中，才能让学生获得更为有效的教学。
三、教研方法的更新一直以来，校公开课的开展一直是我们进行教学教研的重要方法。
教研组岗位练兵活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教研组教师的业务水平，促进教师的专业成长，我校教研组于近期开展了岗位练兵活动。
此次活动旨在通过多种形式，激发教师的教学热情，提升教师的教学技能，培养教师的教学创新意识，推动我校教育教学质量的提升。
二、活动目标1. 提高教师的专业素养，增强教师的教学基本功。
2. 激发教师的教学热情，培养教师的教学创新意识。
3. 促进教师之间的交流与合作，提升教研组整体实力。
4. 推动学校教育教学质量的持续提升。
三、活动内容1. 教学技能比赛：组织教师参加教学技能比赛，包括说课、模拟授课、板书设计等环节，检验教师的教学基本功。
2. 教学研讨活动：组织教师开展教学研讨活动，针对教学中的问题进行深入剖析，共同探讨解决方案。
3. 教学观摩活动：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学理念和教学方法。
4. 教学反思活动：要求教师撰写教学反思，总结教学经验，发现问题，不断提高自己的教学水平。
5. 教学论文评选：鼓励教师撰写教学论文，提升教师的教学研究能力。
四、活动过程1. 活动筹备阶段：教研组长组织教师制定活动方案，明确活动目标、内容、时间安排等。
2. 活动实施阶段：按照活动方案，组织教师参加各项活动。
3. 活动总结阶段：对活动进行总结，评选优秀个人和集体，对获奖者进行表彰。
五、活动成果1. 教师的专业素养得到提升，教学基本功更加扎实。
2. 教师的教学热情得到激发，教学创新意识逐渐增强。
3. 教师之间的交流与合作更加紧密，教研组整体实力得到提升。
4. 学校教育教学质量得到持续提升，学生在各项竞赛中取得优异成绩。
六、活动反思1. 活动组织过程中，教研组长要充分发挥组织协调作用，确保活动顺利进行。
2. 教师要积极参与活动，珍惜学习机会，不断提升自己的教学水平。
3. 活动结束后，要及时总结经验教训，为今后的工作提供借鉴。
4. 学校要加大对教研组活动的支持力度，为教师的专业成长创造良好条件。
总之，本次教研组岗位练兵活动取得了圆满成功。
学校教师教学大练兵活动总结范文5篇
学校教师教学大练兵活动总结范文5篇篇1在春暖花开的季节，我们XX学校迎来了教师教学大练兵活动。
本次活动旨在提升教师的教学技能，促进教师的专业成长，营造积极向上的教学氛围。
通过一系列的培训、研讨和比赛环节，活动取得了显著的效果，现将活动总结如下：一、活动背景与目标随着教育改革的不断深入，教师的教学技能和素质也面临着更高的要求。
为了提高教师的教学水平，提升学校的教学质量，我校决定举办教师教学大练兵活动。
活动的目标是帮助教师掌握先进的教学理念和方法，提升课堂教学效果，培养学生的综合素质。
二、活动内容与形式本次活动包括三个阶段：培训、研讨和比赛。
在培训阶段，我们邀请了教育领域的专家和优秀教师，为全体教师进行了专题讲座和案例分析，帮助教师们更新教学理念，掌握新的教学方法和技能。
在研讨阶段，教师们根据培训内容，结合自己的教学实践，进行了深入的交流和研讨，共同解决教学中遇到的问题。
在比赛阶段，我们组织了课堂教学比赛和教学反思比赛，让教师们在实践中展示自己的教学成果。
三、活动效果与亮点本次活动取得了显著的效果。
首先，通过培训，教师们更新了教学理念，掌握了新的教学方法和技能，提高了课堂教学效果。
其次，在研讨阶段，教师们积极参与，深入交流，形成了一系列有价值的教学成果。
最后，在比赛阶段，教师们充分发挥自己的才华，展示了自己的教学成果，也锻炼了自己的教学能力。
本次活动的亮点在于注重教师的实际需求和个体差异，采用了多样化的培训形式和丰富的教学内容。
同时，我们也注重教师的参与度和互动性，让每位教师都能在活动中得到成长和提高。
四、问题与改进建议虽然本次活动取得了显著的效果，但我们也发现了一些问题。
首先，部分教师的参与积极性有待提高，需要进一步加强教师的激励和引导。
其次，部分教师的教学技能仍需进一步提升，需要继续加强培训和指导。
最后，部分教师的教学成果仍需进一步巩固和提高，需要加强教学反思和总结。
针对以上问题，我们提出以下改进建议：一是加强教师的激励和引导，提高教师的参与积极性；二是继续加强培训和指导，提升教师的教学技能；三是加强教学反思和总结，巩固和提高教师的教学成果。
教师岗位练兵个人总结(3篇)
教师岗位练兵个人总结教师岗位大练兵活动开展两年来，我校始终以校本研修为主，狠抓师资队伍建设，搞好教研组活动，建立学习型团队，立足实际，按需练兵，采取了理论与实践相结合，培训与自修相结合，选练与必练相结合，网络培训与远程交流相结合等形式，认真做好学校的岗位练兵活动，收到较好的效果。
一、逐步完善方案，整章建制，加大工作管理力度，使岗位练兵稳步推进根据上级部门的要求及学校的实际情况，我校制定了岗位大练兵的长远规划和近期实施方案，每个学期都要对方案进行修订，成立以校长为组长的领导组织，建立健全各种培训制度及学时学分考核细则，将岗位练兵切实渗透到教学中去，落实到业务考核中来。
二、采取多种形式抓好岗位练兵活动，使活动更具实效性1、加强教师基本功训练，提高教师的专业技能。
教师基本功训练包括三笔字、简笔画、朗读、教具制作、口头说与书面表达等。
这些基本功训练主要采取自学自练的形式反复练习，养成习惯。
为切实提高教师基本功，使其具有过硬的基本技能，我们每学期都安排教师开展了粉笔字、钢笔字、简笔画、课件制作等专项训练活动，在这些基本训练的同时，我们注重加强教师岗位练兵手册中必练模块和选练模块的训练。
每学期要写出两篇阅读性学习笔记和两篇反思性随感，要认真研读手册，根据所教学科的内容来进行填写，学校领导要定期进行检查和指导。
通过两年来的练兵，教师的业务技能有了显著的提高。
2、以课堂教学为突破口，积极主动地提高教学技能。
课堂教学是教师岗位练兵活动主阵地，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合观摩课、示范课、引领课、优质课、科研课等有效形式，组织全体教师人人要上一节公开课，由学校教研组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面给予公正、公平、客观的评价。
而每次的公开教学都要围绕每学期的学习专题开展活动，做到了理论与实际的有机结合，突出岗位练兵为教学服务这一宗旨，全面促进教师提高课堂教学水平和效率。
3、开展课题研究，努力提升教师的科研能力学校坚持以教育科研为先导，牢固树立“以课题推动课改”的科研理念，结合学校教师学生在发展中存在的共性问题确定练兵主题和科研课题，深入开展各学科多层次教育科研课题实验活动，重点落实科研为教学服务，教学提升科研能力这一理念。
教师岗位练兵活动总结8篇
教师岗位练兵活动总结8篇篇1一、引言本次教师岗位练兵活动是为了提高教师队伍素质，增强教育教学能力，以更好地服务于学生、学校和社会的教育教学活动。
通过本次活动的开展，我们取得了一系列成果，现将活动情况进行总结。
二、活动背景与目标为了提升教师的专业技能，我校决定开展岗位练兵活动。
活动的目标是提高教师的教学水平和能力，增强团队合作精神，激发教师的职业热情和创造力。
通过活动，我们还期望加强教师之间的交流与合作，促进学校教学质量的全面提升。
三、活动内容本次教师岗位练兵活动包括以下几个方面：1. 教学技能比赛：组织教师进行教学技能比赛，包括教学设计、课堂教学、教学反思等环节，以提高教师的教学能力。
2. 团队建设活动：通过团队建设活动，增强教师的团队协作精神和凝聚力。
3. 学术交流研讨：组织教师进行学术交流研讨，分享教育教学经验，提高教师的学术水平。
4. 教学反思与总结：鼓励教师进行教学反思与总结，提炼经验教训，提升教学质量。
四、活动实施本次活动的实施分为以下几个阶段：1. 准备阶段：组织策划团队成立，制定详细的活动计划，确定活动内容和形式。
2. 宣传阶段：通过校内宣传、海报等形式，广泛宣传本次活动，吸引更多教师参与。
3. 实施阶段：按照活动计划，有序开展各项活动，确保活动的顺利进行。
4. 总结阶段：对活动进行总结，提炼经验教训，为今后的活动提供参考。
五、活动成果本次教师岗位练兵活动的开展取得了显著的成果：1. 提高了教师的教学水平：通过教学技能比赛和学术交流研讨，教师们的教学水平得到了显著提升。
2. 增强了团队合作精神：团队建设活动使教师们更加团结，协作精神得到了提高。
3. 激发了教师的职业热情：本次活动激发了教师的职业热情，提高了教师们对工作的投入程度。
4. 提升了学校的教学质量：通过本次活动，学校的教学质量得到了全面提升，学生的学习效果也得到了改善。
六、经验教训本次活动的开展也让我们认识到了一些问题：1. 活动宣传不够充分：部分教师对此次活动了解不足，参与度有待提高。
岗位练兵工作总结
岗位练兵工作总结岗位练兵工作总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不妨坐下来好好写写总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家收集的岗位练兵工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
岗位练兵工作总结1本学期我继续借助教师岗位大练兵活动，继续提高自己教育教学水平和业务能力。
通过开展教师岗位大练兵活动，构建高效的教学行为模式，我的课堂教学能力又得到提高。
结合学校开展“教师岗位大练兵活动”的具体要求和自身具体的情况，现总结如下：一、积极参与练兵活动：本学期我还是本着积极主动参与岗位练兵的原则，使自己的内涵得到深化,自身特点得到发展，自身教育教学的有效性得到提高。
练兵的成效也体现在课堂教学中，落实到每位学生的身上。
二、取得效果1、提升岗位技能（1）以自学自练的形式为主，每周坚持练写一板粉笔字，使我的粉笔字有了很大的进步，对汉字的笔顺、间架结构的掌握更为熟练，有利于我的低年段教学。
（2）认真学习语文、数学新《课标》，通过学习课标，使我对低段语文、数学的教学有了清楚的了解与掌握。
在课堂教学中更加游刃有余。
（3）经常翻阅语文、数学教育杂志，细心研读学校推荐的必读书籍，感悟高效课堂的教学方法并写读书心得。
这让我的课堂迈进高校课堂起了很大的作用。
（4）通过完成岗位练兵手册的《指导学生开展自主、合作、探究学习的能力专题》（P20-P22）和《设计课堂练习与布置作业能力专题》(P33-P34)。
让我对学校开展的“一三五”教学模式有了更深的掌握，特别是学生的自主学习和小组合作学习模式的熟练运用。
对学生的作业布置也有了更好实施。
2、同伴互助积极参加学校组织的各项教研活动，对课堂教学进行深度研究。
以本班课堂教学为载体，以课标研读、教材分析为重点，并和同学年租的教师进行交流，促进自己的专业成长。
三、存在问题：1、在教学过程还需调整心态，不断反思行为，适时调整激励策略，更好服务于学生。
教师岗位大练兵活动总结
教师岗位大练兵活动总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师岗位练兵活动总结
本学期学校致力于打造学习型、研究型教师团队，通过全员性的“岗位大练兵”，使教师队伍专业化素质迈上一个新台阶，全面提升全市中小学校教育教学管理质量。
课堂教学：
一、加强教学管理工作，夯实教学常规。
1、完善教学常规制度建设，进一步抓实教学流程管理。
学校要求教师精心进行个人、集体备课，有步骤地、创造性地构思、书写好每一课时的教案。
具体做到：备教材，备学生；精心设计师生互动内容，面向全体学生，讲导练用相互结合，使学生不同程度得到提高。
学校每月对学生的学习情况进行考核分析，并将单项技能测试与综合能力测试紧密结合，口算竞赛、拼音测试均看出了学生扎实的基本功，月考测试体现出学生较强的运用知识解决问题的能力。
2、加强集体备课，提高备课实效。
本学期关于集体备课的管理，学校做到了三规定：即规定备课地点、备课时间、备课内容。
每位教师备课前做到精读教材和大纲，备课时做重点交流。
努力做到集体备课是争论的场所、交流的场所，是体现教师群体智慧的场所。
3、注重学生学习兴趣及习惯的培养。
本学期，学校提倡“兴趣教学”，要求教师加强对学生非智力因素的培养，激发和培养学生的学习动机、学习兴趣和学习专长。
继续加强对学生良好学习习惯的养成教育。
第一方面是培养上课的习惯：做到三到位三积极，即上课铃声响，学生到位，学习用品到位，学习心思到位；积极听讲，积极动脑，积极交流。
第二方面是认真做作业的习惯：做到三统一、三及时、三用心、一
开放，即统一作业本，统一格式，统一要求；及时摘记作业，及时巩固练习，及时改正弥补；读题用心，做题专心，检查细心的习惯。
4、以新教师汇报课为载体，提高教师教学水平。
本学期学校开展了新教师赛课活动。
此次参加赛课的教师为主任教师。
学校由校长、主任、学年组长组成了评委组。
活动以团队为单位进行，学校最终根据团队的平均分，评选出一等奖两个，二等奖三个。
个人一等奖两名，二等奖三名。
学校对每位教师听课节数进行了量化考核，要求教师听课不少于自己能听课节数的50%。
学校形成了团队备课、教师教学技能展示、集体评课、二次备课的良好教研氛围，极大地提高了教师的教学水平和研读教材的能力。
二、加强校本培训、提高教师专业素质。
1、开展教师自学活动，提高教师理论素养。
教师们每月的读书心得，结合自己的教学实践，有摘录、有反思。
学校教导处定期检查，进行评比，并在学期末组织教师进行自学交流活动。
每月两次的教师业务培训，让教师们及时了解到市区教育局新的教育精神、感受到最前沿的教育气息、掌握了最实用的教学方法。
2、加强学习型团队建设。
加强学习型团队建设是我校校本教研的特色工作，历经几年的实践探索，教师们的团队意识已经形成，团队的合作已自觉体现在教学工作的方方面面。
本学期，一年语文、英语教研组教师们积极主动参加区教研员提倡的团队展示活动，全面体现出我校团队建设工作的成果。
本学期英语教研组的颜昭旸老师上国家级赛课，教研组成员从备课、试讲、到最后的参赛全程跟踪，充分体现出团队的集体智慧。
3、邀请专家讲座为我校的课题研究指路。
本学期，学校邀请了香坊区进修学校校长李军开展主题为《提高教师专业化水平追求教育教学高效率》的讲座。
通过多方位、多角度的培训工作，坚定教师实施新课改的信心。
4、继续强化教师基本功训练。
学校要求教师每月两篇钢楷，一篇毛笔字。
要求书写规范工整、美观，杜绝错别字。
并以推普周活动为契机，组织教师开展了“说普通话，写规范字”的基本功大练兵活动，教师们上交的作品规范、美观。
学校对教师的作品进行评比总结，并将优秀的作品在教学楼内展出。