岗位大练兵活动总结
岗位大练兵工作总结精选5篇
岗位大练兵工作总结精选5篇开展大练兵活动是不断提高法警队伍整体素养的重要举措，为新形势下的法警队伍正规化建设创建了新的载体和平台。
下面是我整理的岗位大练兵工作总结精选5篇，期望对大家有帮助。
岗位大练兵总结篇一通过岗位练兵活动，大大提高了广阔职工对学问、技能的需求和工作热忱，营造了一个“相互学习、相互帮助、取长补短、共同提高”的良好氛围，使大家在思想上真正体会到练兵的重要意义。
理论学问考核，可以使职工发觉自身存在的缺点，意识到学习的重要性，并在考核以后对发觉的问题准时的学习、探讨和改进。
实际操作考核也使大家熟悉到彼此的差距与自身的不足，充分意识到团队合作和相互协作的重要性，以及如何提高自己以适应岗位需求。
同时，通过岗位练兵活动，职工的工作能力和整体素养有了突飞猛进的发展，一、进一步提高了职工整体素养，提高了职工适应岗位要求的业务能力和专业技能;二、加强职工队伍建设，构建行之有效的学习培训模式，增加了职工学习能力和技术人员的业务培训指导能力;三、切实实现了职工在综合素养、劳动纪律、工作作风、职责能力等工作要求的提高，进而促进了职工在“德、能、勤、绩、廉”方面的均衡发展。
一、实现了“三个增加”。
通过岗位练兵活动的有效开展，职工实现了“三个增加”，即职工的企业发展意识、团队合作意识、个人提高意识进一步增加;职工执行岗位职责的能力、确保生产安全稳定的能力、处置突发事件的能力进一步增加;职工集体荣誉感、团队凝聚力进一步增加，为进一步促进我矿安全生产、经营管理、技术创新等工作的稳步进行打下了良好基础。
二、增加了职工队伍的凝聚力。
只有过硬的职工班子，才能带过硬的队伍。
在岗位练兵活动中，大家职责明确，既分工负责又协同协作。
实行一级带一级，一级抓一级的原则，班干坚持与职工做到同步同位，要求职工做到的，班干首先做到，充分发挥了主观能动性，积极有效的带动了职工的学习积极性和工作热忱。
同时，在每季度“岗位能手”的良好形象影响下，确保了岗位练兵活动开展的有声有色。
岗位练兵总结
岗位练兵总结【篇一：个人岗位练兵活动总结】本人按照县司法局的统一部署，于2007年初，参加了县司法局召开的司法助理员岗位练兵活动动员会，学习了省司法厅《关于开展司法助理员岗位练兵活动意见》，并参加司法所组织的干警学习，研读了岗位练兵大纲的具体内容和要求。
上半年本人参加县司法局组织的业务培训：包括公文写作，调查报告撰写、文件归档、人民调解协议书的制作等。
司法所将任务分步骤、分阶段落实到我们每一位干警工作的每一个环节，通过近大半年的努力达到了预期的目的，下面对我岗位练兵活动总结如下：第一，在本次活动中，由于活动时间较长，司法所的工作比较繁忙，我们一方面抽出一定时间集中学习，使活动有足够的时间保障。
（如：我们星期一和星期五集中参加活动。
）另一方面结合本职工作把大练兵的具体内容和工作有机结合起来，收到良好的效果。
第二，我们所每个干警都参加了函授学习和考试，都在法律大专以上文化水平，本人在基层司法行政战线上工作了十年以上，有较高的业务素质和丰富的工作经验，所有这些都有力地促进了基层司法行政工作的健康开展，第三，在法制宣传和青少年法制教育方面，我担任镇中学和小学的法制副校长，每半年一次为中、小学校学生集中上一次法制教育课，张桥司法所青少年普法及维权工作受到滁州市有关部门的表彰，在矛盾纠纷排查调处工作中，上半年成功调处了十几起土地承包纠纷和可能易激化的民事纠纷，受到当地百姓和张桥镇党委、政府的好评，年年被评为“人民满意司法所”。
第四，积极参与社会治安综合治理工作和张桥镇中心工作，如上半年县综治委和政法委的调研活动中，我们积极参与，并结合自身业务特点和目前农村不稳定因素，向上级领导积极献言，并提出了有效的解决方案，为上级领导的正确决策提供了参考，我所矛盾纠纷排查调处工作得到了县综治委、政法委的肯定和赞赏，县委、县政府、县综治委率先在张桥司法所开展为综治办、司法所、矛盾排查调处中心，三办合暑办公。
土地、城建、派出所、信访、民政、纪检等部门参加，以司法所为依托，开展矛盾纠纷“大调解”的工作方式，正确处理当前农村热点、难点矛盾纠纷。
岗位大练兵活动总结（通用23篇）
岗位大练兵活动总结（通用23篇）岗位大练兵活动总结篇1为了提高教师的教学基本功和教师的专业技能，努力提升自己的教育思想、专业能力。
一年来自己在岗位练兵中取得很好的成绩。
总结如下：一、熟悉了新课标，教材内容，提升自身的理论基础。
《课标》对于我们每一个教育工作者来说，都是最好的理论学习依据。
因此，首先我应该认真学习、研读课标，领悟课标精神和意图。
不断思考探索如何结合新教材来更好地贯彻新课标，并改进和促进课堂教学。
在教学中不断探索，不断实践，使新课标能更加落实，对我们的课堂教学起到有力的促进作用，有效地促进课堂教学。
二、提升自己的教育思想、专业能力。
作为一名教师，更应该借本次活动，努力提升自己的教育思想、专业能力。
认真备好每一节课，上好每一节课，对学生负责，对自己负责。
在做好基础教育的同时，发挥个人教育教学特色,努力在教学中,体现“让课堂充满生命活力,让学生成为学习的主人”的思想,使教学成为师生积极互动、共同发展的过程。
采用多种手段和教学方法创设生动活泼的教学情境,引导学生主动地学习;设计学生实践探索的过程和机会,让学生去体验、尝试、调查、研究,引导学生在探究中学习。
让学生在合作、探究、讨论、质疑中,引导学生勤于思考。
使课堂充满生命活力。
三、养成教学反思的好习惯，在反思中不断提高自己。
“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，但一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。
”作为教师，如果只是读书、教书、不写作，不反思、不梳理自己的成败得失，就不可能提升自己的教学理念。
要使自己尽快地成长起来，只有不断反思。
四、合理的利用网络，进行学习、教研，提高自己的业务能力。
我庆幸我认识了网络，网络是也一个世界。
无论是低年级还是高年级的研讨，我都认真做一个学习者，因为教育是相通的。
那里有很多优秀的老师，如果有什么问题或想法，都可以拿到论坛当中，大家一起研究解决。
我积极参加周二、周四的教育论坛，提高了自己的业务能力。
五、坚持每天读书一小时，做个快乐读书人。
岗位练兵活动总结范文集锦9篇
岗位练兵活动总结岗位练兵活动总结范文集锦9篇岗位练兵活动总结篇1为提高教师的整体素质，促进教师专业发展，响应管局教育局的号召，我们学校于20xx年3月全面启动了教师全员参与的岗位大练兵活动。
我校岗位练兵活动采取了理论与实践相结合，培训与自修相结合，选练与必练相结合等原则，一年多的时间里，我校教师在个人素质的提升、专业发展水平上有显著的提高。
下面就将我校的岗位练兵情况总结如下：一、目的明确，抓住主线，加强领导的管理力度。
自从我校接到岗位练兵的通知后，依据管局教育局的文件精神，首先成立了以校长为组长，各部门负责人为成员的“八五八农场学校教职工岗位大练兵工作领导小组”，明确分工、职责，纳入每学期的工作计划，制定岗位大练兵活动方案，并为此专门召开了教师岗位练兵动员会，从思想上让老师们认识了这次岗位练兵的重要性及必要性，认识到岗位练兵势在必行，是不断提升教师的整体素质，促进教师专业化发展的必由之路。
指出今后我校将把提高教师综合素质作为学校工作的重中之重的工作。
并把岗位练兵活动列入教师量化考核，做为考核教师工作的一项重要内容。
使教师既在思想上认识到岗位练兵的重要性，主动投入到岗位练兵中，又在制度上得到约束，保证了岗位练兵的长效性。
教师在扎实练兵的基础上，组织各项评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，使教师练就扎实的基本功，进而落实素质教育，推进课程改革，全面提高教育教学质量。
以提高教师专业能力为主线，以学校为主体，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。
二、围绕目标，多种形式，岗位练兵注重实效我校结合实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原则。
大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开学年组与学科组，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。
岗位大练兵活动总结优秀13篇
岗位大练兵活动总结优秀13篇岗位大练兵活动总结篇一根据人力资源和社会保障部、全国总工会、团中央、全国妇联的安排部署，新疆维吾尔自治区劳动和社会保障厅、总工会、团委、妇联联合下发了《关于开展春风送岗位活动的通知》（新劳社发明电8号），对全区开展2009年“春风送岗位”活动进行了安排。
活动期间，全区共计发放农民工务工指南、“春风卡”等政策宣传材料78.8万份，组织招聘会320场（次），提供就业岗位14.8万个，送岗位下乡活动提供岗位4.99万个，为农村劳动者免费提供职业介绍7.91万人（次），通过各种渠道帮助农村劳动者实现就业3.62万人，报名参加职业技能培训2.59万人。
一、加强组织领导，认真组织安排为了切实组织开展好这次“春风送岗位”活动，自治区成立了由自治区劳动保障厅黄钰副厅长牵头负责，自治区总工会、自治区总工会、自治区妇联分管领导参加的“春风送岗位”活动领导小组，协商安排有关具体事宜。
各地、州、市也根据自治区的安排，结合实际制定了相应的，从2月16日到22日同步开展“春风送岗位”活动。
二、广泛开展宣传，营造社会氛围2月16日，自治区劳动和社会保障厅、总工会、团委、妇联以广播现场直播的方式，联合举办自治区2009年“春风送岗位”活动启动仪式暨新闻发布会。
自治区劳动保障厅印制了45万册维文和汉文宣传资料，在活动前发送到各地、县、乡镇、街道和社区免费向农民工发放。
2月17日-18日，自治区劳动保障厅、总工会、团委、妇联联合在乌鲁木齐火车站、长途汽车站、进疆列车、人力资源市场等农民工聚集地进行了大规模宣传咨询。
同时，各地州、县市、乡镇的劳动保障机构、人力资源市场各级工会、团委、妇联的基层服务组织，活动期间通过过街横幅、标语、宣传栏、板报、传单等各种形式，广泛宣传政策，发布岗位信息。
三、制定扶持政策，拓宽转移渠道为了应对经济形势变化，促进农民工就业，按照国家“保增长、保就业、保稳定”的要求，自治区人民政府制定出台了《关于应对当前经济形势切实做好企业稳定就业有关问题的通知》（新政办发18号），从2009年到2013年期间，对在新疆注册登记的企业，招用户籍关系在新疆农村的农牧民或失地农民就业的，按照农民工工资收入的6%给予养老保险补贴，鼓励新疆企业招用本地农民工。
岗位练兵活动总结精选16篇
岗位练兵活动总结精选16篇岗位练兵总结（一）：岗位练兵工作总结在局党委的号召下，本着“内强素质，外树形象”的宗旨，会发中学一向如火如荼地开展着岗位大练兵活动。
透过岗位大练兵，教师的各项工作潜力得到了很大提高，促进了教育教学质量的提高，促进了各项工作的发展。
我们的具体做法是:一、提高认识，加强领导05年初，我校就在局党委的号召下，把开展岗位大练兵活动提上工作日程，首先成立了以校长为组长，各部门负责人为成员的“会发中学教职工岗位大练兵工作领导小组”，明确分工、职责，纳入每学期的工作计划，制定岗位大练兵活动方案，召开专门会议进行思想动员、布署具体工作，并把岗位练兵活动列入教师量化考核，做为考核教师工作的一项重要资料。
使教师既在思想上认识到岗位练兵的重要性，主动投入到岗位练兵中，又在制度上得到约束，保证了岗位练兵的长效性。
二、明确要求，量化管理为了保证教师长期、有效地坚持岗位练兵，提高教师的业务潜力，我校提出了“岗位练兵二十个一”的具体要求，即:一天:1、上一节好课；2、写好一个课堂反思；3、完成一次作业批改；4、做一次课外辅导；5、阅读一段课改文章。
6、写一页钢笔字；一周:7、做一套题；8、做一次工作反思；9、与个别学生谈一次话；10、写一篇案例、上交一份板书创新设计、一份精彩导入。
一个月:11、上一节公开课；12、出一套规范试题；13、上交一份精彩教学设计。
一学期:14、定一个练兵计划；15、研究一个课题；16、树立一个超越自我的目标；17、写一篇论文；18、读一本好书；19、写一篇教师岗位练兵总结（一）：教师岗位练兵个人总结我区的教师岗位练兵，主要是以科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以新课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识，提高专业技能为重点，引导广大教职员工不。
岗位练兵活动总结
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要真正用大练兵的成效来树立良好形象，提高整体素质，推动各项卫生工作的发展，就要把大练兵工作融入到卫生工作、队伍建设和服务群众中去，让人民群众实实在在地感到，通过大练兵卫生队伍的形象和作用有了大转变，各项卫生工作水平有了大提高。
我们要将练兵比武活动的意识贯穿到工作中。
大练兵不仅在练兵场上练，而且应当贯穿在日常的实际工作中，每一个医务人员都要把练兵意识贯穿各项工作始终，要对照岗位练兵标准和目标，寻找自己在基本理论、基本法律法规、基本业务、基本技能、基本战术、基本体能等方面的薄弱环节，采取针对性的练兵措施，按照“干什么、练什么，缺什么、补什么”的原则，全面提高自身素质。
要做大练兵的有心人，时时处处体现练兵意识，都要做到严格规范，要坚持精益求精，不断提高对自身的要求，确保练必有成。
将大练兵成效在实战中检验。
为确保大练兵取得实效，制定了大练兵的考核评定奖惩制度，把练兵活动的绩效作为干部考核的重要内容，把医务人员参加练兵竞赛的情况作为晋升、年度考评的重要依据。
作为一种管理手段，很有必要。
但更应该在实战中检验练兵成效，鼓励医务人员将训练中学到的技能知识和本领，积极自觉地运用于实战中，而不是练一套干一套，训练和实战“两张皮”，切忌训练时热火朝天，实战中依然遵循老路子、老经验。
将大练兵的成效交给人民群众去评判，只有人民群众的认可，才是大练兵成效最好的体现。
岗位练兵活动总结5篇
岗位练兵活动总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园岗位大练兵活动总结（2篇）
幼儿园岗位大练兵活动总结本学期结合本年度的技能美工特色年活动，我们本学期的岗位大练兵活动侧重于折纸。
通过教师培训、教师自己练习、年终考核。
教师都完成了规定的数量，有的教师还超出规定的数量，出色的完成本学期的任务。
____月份就要喜迁教学楼，对环境布置，区域的布置，孙秀芹老师还做了专题讲座，具体总结如下：一、结合技能美工特色年活动，培训教师的折纸技能本次折纸培训利用幼儿园现有资源，邀请园内对折纸有特长的骨干教师进行。
我们折一些动物、人物、植物、建筑物等等。
教师们边学边操作，操作的过程中对向一些中心线折、双正方形、双三角形、单菱形、双菱形折等有个最基本的了解。
教师们学会的不仅是多种折纸的方法，更重要的是了解了多种折纸符号图解的含义，有助于在其他各种折纸作品中正确把握，然后在每周二节的美术课上教给班级的孩子，让本班孩子基本掌握几种折纸的方法，以及会折一些动物、人物、植物等，再根据自己所折的纸粘贴一幅画，为技能美工特色年活动奠定了基础。
通过教师培训、教师自己练习、年终考核。
教师都完成了规定的数量，有的教师还超出规定的数量，出色的完成本学期的任务。
二、培训班级主题墙的布置，为进入教学楼做准备我们越来越深刻地领悟到：环境作为一种重要的教育资源，它是幼儿每天所接触的，幼儿的身心发展、社会性发展以及个性发展，无一不受到它的影响。
正是有了这样的领悟，“互动墙饰”便成了我园进行环境创设的一个切人点，意在探索墙饰与教学活动、与幼儿及家长之间的多元互动，实现“墙壁”与家长、幼儿的直接“对话”。
所以，我们在进入教学楼这个新的环境之前，对教师的这一项技能进行培训。
我们先由出去学习的骨干教师以讲座的形式和大家进行一下交流，初步探讨出适合我园的主题墙面的设计，根据这个大的方向对教师进行墙面布置的培训。
培训教师也是我们本园比较有经验的教师，先从简单的挂饰学起，然后教给教师一些组合的技巧和方法，使教师在墙面布置的制作上，设计理念上都有一个大的飞跃。
教师岗位大练兵工作总结5篇
教师岗位大练兵工作总结5篇教师岗位大练兵工作总结篇1作为一名教师，我深知自己在数学教学上是幼稚且不成熟的，教学工作中还有很多不足，但通过这些日子的学习，我坚信在以后的工作学习中一定能取得更大的进步。
下面是我通过培训获得的点滴体会：一、数学理念的提升虽然从事教育工作已久，但面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取营养，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。
在这次学习中老师为我们总结了数学的思想方法和活动经验，这让我在数学理念上有了更深刻的认识。
集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型化思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是复杂和实效的。
我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际教学中缺乏高度和深度。
老师关于课堂教学预设与生成的关系论述非常贴近我们的实际教学，这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。
除了教师自身要具备较高的随机应变的能力外，更要汲取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的能力。
二、教学行为的转变对于每位教师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的认识。
在日常工作中面对庞大的班级学生数，面对堆积如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生，教师已经忙得不可开交，谈何每天细心备课，认真钻研教材，尤其是像我这样缺乏经验的年轻教师，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。
老师的讲解为我们在这些方面的思考提供了一些可借鉴的方法。
空谈理论不切实际，屏弃理论也不合逻辑。
我们应理论结合实际，在日常工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，如细致备多少节课，进行多少节课堂教学研究等。
简而言之，就是有选择性地进行教学研究，保证在有限的教学时间中做到充分利用。
可谓：量不在多，贵在精。
我想这样一种教学行为的转变，才能真正意义上运用到我们的实际工作中，才能让学生获得更为有效的教学。
三、教研方法的更新一直以来，校公开课的开展一直是我们进行教学教研的重要方法。
司法警察岗位大练兵活动总结5篇
司法警察岗位大练兵活动总结5篇第1篇示例：司法警察岗位大练兵活动总结为了提高司法警察的综合素质和应对突发事件的能力，我局于近期组织了一次大练兵活动。
此次活动旨在通过实战演练，检验司法警察的综合能力，提高应对突发事件的能力，提升全员的执行力和快速反应能力。
经过多天的紧张训练和演练，取得了显著成效，下面将对此次活动进行总结。
一、活动内容此次大练兵活动主要包括实战演练、模拟考核和心理辅导等多个环节。
实战演练是活动的重头戏，我们设置了多个突发事件场景，如抓捕逃犯、处置恐怖袭击、危机处理等，要求全体司法警察根据实际情况进行处置，检验他们的应变能力和实战能力。
模拟考核主要针对专业知识和操作技能进行测试，以检查司法警察的专业水平和工作技能。
而心理辅导环节则是为了缓解训练带来的压力和疲劳，确保全员状态良好。
二、活动收获通过此次大练兵活动，全体司法警察的综合素质得到了有效提升。
实战演练检验了他们的应变能力和实战能力，让他们在紧急情况下能够做出快速准确的决策和处置突发事件的能力得到了提高。
模拟考核检验了他们的专业水平和操作技能，发现了一些存在的问题并及时进行了纠正和指导，提升了全员的专业水平。
心理辅导让大家在训练中得到了及时的心理疏导和支持，保持了良好的状态和积极的态度。
三、活动启示此次大练兵活动不仅提高了全员的综合素质和应对突发事件的能力，也让我们认识到了一些问题，提出了一些建议。
应加强日常训练，保持专业水平，提高全员的执行力和应变能力，做到随时随地准备应对突发事件。
要注重心理辅导，关注每一位司法警察的心理健康，确保他们在工作中能够保持良好的状态。
要不断总结经验，及时调整训练计划，不断完善培训机制，提高培训的针对性和实效性。
此次司法警察岗位大练兵活动取得了良好的效果，提高了全员的综合素质和应对突发事件的能力。
同时也发现了一些问题，提出了一些建议。
我们将以此次活动为契机，不断加强培训，提高全员的综合素质，确保司法警察随时待命，保卫法律的尊严和社会的安宁。
岗位大练兵总结最新大全
岗位大练兵总结最新大全活动总结，顾名思义，就是对所做活动进行总体归纳和全面概括的具体结论。
下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!岗位大练兵总结篇一各位领导、同志们：大家好!有一个节目深深地打动了我们每位观众的心，那就是《千手观音》，打动我们的，不仅仅是因为那优美的动作和整齐的旋律，更因为舞蹈所迸发出来的一种精神，一种身残志坚的执著和对美好生活的向往和渴望。
节目最后的一句话可能大家还记忆犹新：“爱，是我们共同的语言。
” 是的，爱是我们共同的语言。
一个人生存于这个世界，每时每刻都要面对选择，是选择艰苦还是选择享乐，是选择慷慨还是选择吝啬，是选择坚强还是选择懦弱，就是这众多的选择构成了我们人生的实体，回首昨日，我将永远珍视我的选择——做一名商场营业员。
记得上学时，我曾这样在日记中写道：“越是艰苦的地方越能锻炼人的意志，越能使人感到充实。
”话是这么说的，可来到全福元工作之后，工作的艰苦与生活的单调却是我始料不及的。
每天基本上是一种姿势保持十多个小时，面对的是数不清的顾客，其中的辛苦是不言而喻的。
每结束一天的工作，倒在床上不想动了，还真觉得累。
面对这一切，我也曾动摇过，难道我的青春就要在这人来人往的超市里忙忙碌碌地过下去么?难道我的人生就不应该和别的女孩子一样有那么多空闲的时间么?每当一天的工作一天下来，浑身的骨头像散了架，躺在床上连饭都不想吃，这时，善良、纯朴的大姐们为我买饭买菜，并笑着逗我起来吃饭，望着她们一个个疲惫的身躯和一张张和睦可亲的脸庞，我心里非常感动。
所以. 我要立足本职，爱岗敬业。
虽然___没有豪言壮语，但她始终坚持不论干什么，干就一流、争就第在平凡的岗位上就要做出不平凡业绩的工作精神。
她总是以身作则，严格要求自己，踏踏实实，兢兢业业、高度负责是她工作的表现。
在营业一线岗位上她任劳任怨、勤勤恳恳、一丝不苟地完成本职工作，同时__作为一个班组长，在日常管理中，强调制度面前人人平等，执行制度不出偏差，率先垂范，严格执行各项规章制度，使自己在职工中起到模范带头作用。
岗位大练兵总结5篇精选
岗位大练兵总结5篇精选活动总结，顾名思义，就是对所做活动进行总体归纳和全面概括的具体结论。
下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!岗位大练兵总结篇一我区的教师岗位练兵，主要是以科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以新课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识，提高专业技能为重点，引导广大教职员工不断挑战自我，转变工作作风，优化课堂教学，提高教育质量，促进我区教育事业的发展，作为参加此次练兵的一份子，我真真切切地为之所感、所悟、所思。
一、孜孜不倦，参与岗位练兵我所任教的石人中学，十分重视此次活动，同时注重“三实”，即资料突出作用，方法注重实战，质量追求实效，并透过开展形式多样的活动，激发我们提高专业素质的热情和兴趣，以此提高我们专业技能，促进其研究潜力和专业发展潜力的深化，作为石人中学一员，我务必领会精神，让自己尽快地成熟起来。
首先，提升岗位技能，以自学自练的形式为主。
每周一板粉笔字，每一天一篇钢笔字，每周绘画一张结合教学实际的简笔画，半学期制作至少二个教学课件，每周至少两个教学反思，撰写经验论文，双周一次集中业务辅导，每月一次参加或观赏教学比武活动，每一学期一份自己风格的黑板报，两期手抄报，每周自学现代化教育技术等等。
其次，提升理论学习，记学习笔记，听课笔记，撰写心得;参加校级的理论学习研讨，进行业务理论考试;参与学情分析，解决实践问题;评析突发事件的处理过程，总结经验;竞选师德师风演讲大赛，使思想更上一个层面，再次，提升课堂教学效果。
精心准备，主动参与，上一节公开课，引领导，观摩课以及阶段复习课，并进行备课，说课，课后反思及自评，授课他评等过程，并构成材料。
另外，提升教育科研潜力，以学习教育科研理论为主，在学中练，练中学，分析一个典型教学案例;命两套检侧题，与所任英语有关的教学论文，群众备课的中心发言人，写一篇后进生的调查报告，高质量的教学反思，一份试卷分析报告，最后提升岗位比武素质，校园为我们搭建了许多相互研讨，相互学习的平台，我用心参加，凸现教学实效;充分展示自己的信心，蓬勃与创新;磨练意志，苦练内功;展现教学风采，张扬个性教学。
岗位练兵活动总结三篇
People who often blame themselves can often get forgiveness from others.简单易用轻享办公（页眉可删）岗位练兵活动总结三篇岗位练兵活动总结篇1文化稽查队伍担负着打击违法经营、保护合法权益、规范文化市场秩序的职责，这既是党和国家给我们的重托，也是维护人民群众利益的需要。
执法人员的综合素质直接关系到文化市场稽查工作的能力和水平，文化市场迅猛发展，新鲜事物层出不穷，研究新情况，探索新办法，总结新经验，解决新问题，对执法人员的思想意识、政策水平、业务技能提出了更高的要求。
我们只有通过多种形式、多种方法、多种途径有针对性地、有组织地对稽查人员进行培训，才能在长期的执法工作中立于不败之地。
为此我队以“岗位练兵”为抓手开展了一系列业务练兵活动，收到了较好的效果：一、充分认识开展岗位练兵的重要性和必要性，增强全体人员参与岗位练兵的自觉性为扎实开展岗位练兵活动，我们进行了广泛的动员教育，使全体稽查队员进一步统一思想，提高认识，从以下3个方面充分认识开展岗位练兵的重要性和必要性，并以积极主动的态度投入到岗位练兵活动中去：1、从文化市场的发展特点来充分认识开展岗位练兵的重要性和必要性。
特点一，市场经济的发展和人民群众文化需求的增长，促使文化市场门类日益增多，经营规模不断扩大，使稽查管理的范围越来越广；特点二，文化市场行政审批制度的改革放宽了相当一部分经营活动的市场准入条件，有的甚至取消了经营许可审批，使稽查的难度越来越大；特点三，城市文明程度的提高、文化市场的繁荣发展同样促使着经营者法制观念的提高，对稽查工作的要求越来越高；特点四，科学技术日新月异，在社会生活各个领域的结合越来越紧密，应用越来越迅速。
在文化市场领域，高新技术与文化产业的结合更加是势不可挡，给稽查工作带来更多的挑战与压力。
2、从文化市场管理法规的变化来充分认识开展岗位练兵的重要性和必要性。
岗位练兵工作总结
岗位练兵工作总结岗位练兵工作总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不妨坐下来好好写写总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家收集的岗位练兵工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
岗位练兵工作总结1本学期我继续借助教师岗位大练兵活动，继续提高自己教育教学水平和业务能力。
通过开展教师岗位大练兵活动，构建高效的教学行为模式，我的课堂教学能力又得到提高。
结合学校开展“教师岗位大练兵活动”的具体要求和自身具体的情况，现总结如下：一、积极参与练兵活动：本学期我还是本着积极主动参与岗位练兵的原则，使自己的内涵得到深化,自身特点得到发展，自身教育教学的有效性得到提高。
练兵的成效也体现在课堂教学中，落实到每位学生的身上。
二、取得效果1、提升岗位技能（1）以自学自练的形式为主，每周坚持练写一板粉笔字，使我的粉笔字有了很大的进步，对汉字的笔顺、间架结构的掌握更为熟练，有利于我的低年段教学。
（2）认真学习语文、数学新《课标》，通过学习课标，使我对低段语文、数学的教学有了清楚的了解与掌握。
在课堂教学中更加游刃有余。
（3）经常翻阅语文、数学教育杂志，细心研读学校推荐的必读书籍，感悟高效课堂的教学方法并写读书心得。
这让我的课堂迈进高校课堂起了很大的作用。
（4）通过完成岗位练兵手册的《指导学生开展自主、合作、探究学习的能力专题》（P20-P22）和《设计课堂练习与布置作业能力专题》(P33-P34)。
让我对学校开展的“一三五”教学模式有了更深的掌握，特别是学生的自主学习和小组合作学习模式的熟练运用。
对学生的作业布置也有了更好实施。
2、同伴互助积极参加学校组织的各项教研活动，对课堂教学进行深度研究。
以本班课堂教学为载体，以课标研读、教材分析为重点，并和同学年租的教师进行交流，促进自己的专业成长。
三、存在问题：1、在教学过程还需调整心态，不断反思行为，适时调整激励策略，更好服务于学生。
全员岗位大练兵年度总结(3篇)
第1篇一、前言为进一步提升员工岗位技能，提高企业整体素质，增强企业核心竞争力，我司于本年度开展了全员岗位大练兵活动。
现将本次活动的总结如下：二、活动背景随着市场竞争的日益激烈，企业对员工岗位技能的要求越来越高。
为了适应这种变化，我司决定开展全员岗位大练兵活动，旨在提高员工综合素质，激发员工潜能，为企业发展提供有力保障。
三、活动目标1. 提高员工岗位技能，使员工熟练掌握本职工作所需技能。
2. 增强员工团队协作能力，提高企业整体执行力。
3. 激发员工潜能，为企业发展储备人才。
4. 提升企业核心竞争力，增强市场竞争力。
四、活动内容1. 岗位技能培训：针对各岗位需求，邀请专业讲师进行培训，提高员工岗位技能。
2. 实操演练：组织员工进行实操演练，检验培训效果，巩固所学知识。
3. 优秀员工评选：设立优秀员工评选制度，激发员工积极性。
4. 内部竞赛：举办各类内部竞赛，提高员工技能水平。
5. 外部交流：组织员工参加外部培训、研讨会等活动，拓宽视野。
五、活动成果1. 员工岗位技能得到显著提高，基本满足岗位需求。
2. 团队协作能力增强，企业整体执行力得到提升。
3. 员工潜能得到激发，为企业发展储备了一批优秀人才。
4. 企业核心竞争力得到提升，市场竞争力进一步增强。
六、活动不足及改进措施1. 活动过程中，部分员工参与积极性不高，需加强宣传和引导。
改进措施：加大宣传力度，提高员工对活动的认识；设立激励机制，鼓励员工积极参与。
2. 培训内容与实际工作需求存在一定差距，需进一步完善培训体系。
改进措施：结合实际工作需求，调整培训内容；邀请行业专家参与培训，提高培训质量。
3. 活动组织过程中，部分环节存在不足，需加强管理。
改进措施：优化活动流程，提高活动效率；加强组织协调，确保活动顺利进行。
七、总结本年度全员岗位大练兵活动取得了显著成果，为企业发展奠定了坚实基础。
在今后的工作中，我司将继续加大培训力度，提高员工综合素质，为企业创造更多价值。
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逸夫小学教师岗位大练兵活动总结从2009年4月以来，我校结合县教育局《关于开展教师岗位大练兵训练活动方案》的精神，从理论学习与能力训练两方面入手积极开展了岗位大练兵的训练。
组织教师学习了《教学基本技能训练指导》一书，并认真记好笔记，书写学习心得。
又组建了两个教研团队：语文教研组的“求实”团队和数学教研组的“幸福”团队，积极开展了课前有效备课的研讨活动。
2009年10月份，我们又以“展示团队力量、彰显个性魅力”为主题开展了逸夫小学课前有效备课研讨活动，受到了县进修学校小教部和师训部领导的好评；并且开展丰富多彩的技能竞赛等；都取得了显著的效果，现总结如下：
一、学校岗位练兵11项能力训练。
这是我校特色的训练活动，分别包括：（1）解读课标与分析教材能力；（2）学情分析能力；（3）教学设计能力；（4）例题习题设计能力；（5）教学管理能力；（6）教学反思能力；（7）教研、科研能力；（8）教学机智；（9）班主任思想道德教育能力；（10）班级管理的改革与创新能力；（11）评课的能力。
（1）解读课标与分析教材的能力
熟悉"新课程标准"，深刻把握教材内容，理清知识间的内在联系；科学合理的处理教材，9月末进行了学科知识测试，从测试分数看，教师掌握的课标都很牢固。
（2）学情分析能力
能对本学科学生学习现状进行具体分析，指出存在的问题，提出
具有针对性、可操作性的改进措施。
要求每位教师撰写一份学情分析报告。
（3）教学设计能力
熟练进行学科课程的构思和设计，合理创设教学情境，科学设计问题的发生过程、知识探究过程、知识应用过程和师生互动过程，能撰写一份教学设计。
（4）例题习题设计能力
能从学生和教材实际出发，有针对性地精选例题习题，能承担月考、期中考或期末考试的命题任务。
（5）教学管理能力
能熟练地掌握课堂的管理技术，注重群体学习行为的养成，实现有效教学。
每学期每人上一堂公开课。
（6）教学反思能力
能够对教学设计、教学过程，自身教学行为和课堂教学整体行为及教学评估进行反思。
（7）教研、科研能力
积极学习钻研教育理论，并能与同伴合作探索研究，运用各种教学方法开展基于问题的研修，开展课题研究，并撰写一份教学论文。
（8）教学机智
能对课堂教学中出现的偶发事件及学生学习中出现的问题进行正确的分析及解决。
撰写一份教育叙事。
（9）班主任思想道德教育能力
组织班主任参加各种形式的业务学习，加强专题研究，提高工作效率，增强教师全员育人、服务学生的意识。
有效开展爱国主义教育与集体主义教育、行为习惯养成教育、劳动教育、安全教育、心理健康教育，积极促进学生健康成长。
建立相应档案，进行问卷调查。
（10）班级管理的改革与创新能力
优化班级管理模式，建设良好班级文化，创新班级教育活动，建立与家长良好的合作关系，提高研究学生的能力、组织学生参加活动的能力，积极开展班、队会活动的能力。
（11）评课的能力
自选一篇听课笔记从不同的交流角度进行点评、评价及改进建议
二、配合上级进行丰富多彩的技能训练。
（1）团队带动，充分发挥研修团队的带动作用，团队队长负责内容的选择，活动的组织，活动教师的考核；本学期两个团队作用发挥的好，引领了我校新技能的训练。
（2）教研带动，我校积极开展教学研究活动。
通过教研的过程提高教师的综合素质。
我校将校级教研和组级教研相结合，校级教研校长、副校长组织，组级教研学校领导参与。
通过听课、评课、反思，促进教师的专业化发展。
我们还倡导“随机教研”，教研组内部发现问题随机讨论，并做好随机教研记录，教研效果好针对性强。
教研促进科研——科研发现问题——继续教育解决问题——深化教研科研，形成良性循环。
（3）活动带动。
没有活动学校就没有生机，就会是一潭死水。
一年来我校积极参加上级组织的教研活动，王启东、姜威娜、齐红莲、门秀云、王晓哲分别在不同学科县级教研会上作课，杨岩峰老师在市级教研会上作课，并受到了好评。
周广霞被师训部派往富路送教，也受到了赞誉。
本学期外派教师到哈尔滨、吉林、齐齐哈尔等地学习13人次；借助“园丁杯”比赛，开展教学竞赛活动，促进了教师工作的积极性；为了提升教师的文化底蕴制定了逸夫小学教师必读书目，并利用暑假开学之际开展了读书回报活动；组织了教师的朗读、演讲比赛；召开了教师师德师风建设启动仪式，并组织了行风调查，提高了师德修养，增强了服务意识；我校还开展了“三度四适”法写字教学实验、组织了教学课件制作的培训。
丰富多彩的活动促进了教师整体素质的提高，增强了爱岗敬业的信心和决心。
在活动中训练教师积极性高，继续教育于无形中得到了实施。
（4）网络带动。
我校教师积极参与语文教科版网络教研，小学教研在线的数学、英语等学科教研。
积极参与齐齐哈尔教学论坛，加入了富裕县小学语文教研群。
通过网络研讨、学习教师的理论水平提高了，视野开阔了，对教育教学工作的实施更有方法了。
我们感觉到网络教研节约费用，受益面大，是一种新型的培训方式。
（5）骨干带动。
我校注重发挥骨干教师的引领和辐射作用，建立骨干教师帮教对子，制定了骨干教师帮教考核细则。
我校定期组织骨干教师进行业务讲座，本学年齐红莲的讲座得到了全校教师的好评，特别是班级管理给青年教师提供了模仿、借鉴的范例。
我校将青年教师的成长情况与帮教的骨干教师挂钩，对帮教对象成绩突出的给予帮
教者优秀帮教教师证书奖励。
三、舍得投入、认真组织，成效显著
为了教师技能训练的需要，我校在资金十分紧张的情况下，购置了15块树脂粉笔、记号笔两用小黑板；为了技能训练需要，维修了电教室的微机，两项花销近千元。
我校外派教师学习13人次，学习费用近万元。
对于一所小的学校来说，我们将五分之一的财力投入到了教师的继续教育。
由于我校对教师继续教育的重视，组织的认真，训练的科学，取得了较好的活动效果。
我校教师成长的较快，李取玲、门秀云、杨岩峰、周广霞等六名教师获得了县级骨干教师称号，杨岩峰获市级教学能手称号。
周广霞、张久娟被评为网络教研先进个人，姜威娜等五名教师被评为优秀写字教师。
教师素质的提高促进了各项工作的开展。
四、方案严谨、积极活动、仍存问题
虽然我校制定了周密严谨的活动方案，并按照有效的方案大力开展有意义的活动，但是一年来仍发现存在着问题。
1、形式主义依然存在。
个别教师为了“练兵”而“练兵”，不是为了素质的提高和教学的需要，使练兵活动走了形式，练和用没有很好的结合起来。
把这次岗位练兵活动当成了一次运动，只是一味的应付，而没有站在真正提高自身素质的立场上去开展练兵活动。
2、个别教师对岗位练兵活动认识不明确，心得体会、计划、总结等敷衍了事，应付差事。
五、查缺补漏、继续练兵、提高成效
我校针对以上问题，，开学以后，教导处组织全体教职员工又一次认真学习《教师岗位大练兵训练活动方案》的精神，联系学校和个人工作实际，深刻反思，寻找差距，采取切实的整改提高措施，深化教师岗位练兵，以增强教师素质为抓手，促进教育改革和发展。
一要创建学习型单位，争做学习型教师。
教师岗位练兵的主要形式是学习、是读书、是实践，学校要千方百计地帮助教师，特别是中青年教师牢固树立继续学习、终身学习的思想观念，增强岗位练兵的积极性和自觉性，切实巩固岗位练兵活动成果。
二要建立岗位练兵的长效机制。
学校一定要从落实科学发展观，全面提高教育质量的高度，采取有效措施，抓紧抓好教师岗位练兵，把岗位练兵情况记入教师业务档案，并作为晋级、评优树模的主要依据。
三要以练促教，求真务实。
学校深化岗位练兵一定要坚持实事求是的原则，做到在什么岗位练什么兵，缺什么就补什么，那些方面薄弱就补那些方面，力戒形式主义，做表面文章。
教师岗位练兵工作是一项长期而艰巨的工作，我校会高度重视这项工作。
在县教育局、教师进修校、中心校的带动下，我们愿意更加努力地工作，使这项工作在我校得到扎实有效地开展，使我们的教师不断成长、不断进步，只有这样逸夫小学才能发展，也只有这样才能打造逸夫小学新的辉煌！
富裕县逸夫小学
二0一0年三。