人教版小学五年级语文上册复习字词
人教版小学五年级上册语文知识点归纳
人教版小学五年级上册语文知识点归纳人教版小学五年级上册语文知识点归纳一、基础知识部分易考内容总结(一)重点易错词语(必考题型看拼音填汉字)抵达摄氏度繁殖煤炭治疗飘浮歇凉梳理惹恼驯良追逐触动勉强辞退忙碌竟然龟裂权利连续酷暑口罩数落启迪抽象轮换意境磨灭精致河畔夜幕闲逸愈发未免规律纠正抛弃陆续不耻下问比比皆是无限厌烦烦琐自作多情凯旋质朴(二)常考的多音字1、区：①ōu(姓区)②qū(学区)2、横：①héng(横竖)②hèng(蛮横)3、龟：①guī(乌龟)②jūn(龟裂)4、挣：①zhēng(挣扎)②zhèng(挣脱)5、禁：①jìn(禁止)②jīn(不禁)6、更：①gēng(更改)②gèng(更加)7、累：①lèi(劳累)②lěi(累积)③léi(累累硕果)8、传：①zhuàn(传记)②chuán(传说)(三)易考的近义词汇总繁殖——繁衍治疗——诊治躲藏——躲避疲惫——疲劳耽误——耽搁忙碌——繁忙连续——持续数落——责备偏僻——偏远启迪——启发自豪——骄傲奇妙——奇特闲逸——安闲和谐——融洽茂盛——茂密陆续——连续争执——争辩期待——憧憬催促——敦促愉悦——喜悦悲惨——凄惨(四)易考反义词汇总密切——疏远敏捷——迟钝勉强——自愿轻快——沉重连续——间断立刻——迟缓停止——继续忙碌——清闲疲惫——轻松粗糙——细腻赞誉——谴责皎洁——昏暗二、课文内容易考点汇总(易出填空题、选择题等题型)1、居高声自远，(非是藉秋风。
)诗人借蝉抒情，表达自己品格高洁，不需要借助外力，自能名声远播。
2、王师北定中原日，(家祭无忘告乃翁)。
是(陆游)的绝笔。
他在弥留之际还热切地盼望着(祖国统一)。
3、(暖风熏得游人醉)，直把杭州作汴州，是(讽喻诗)中的杰作，作者从热闹的场面写起，愤慨已极，却不做漫骂之语。
4、我劝天公重抖擞，(不拘一格降人才)。
人教版语文五年级上册期末详细复习资料
人教版语文五年级上册期末详细复习资料知识点一：基础知识重点复习一、字词拼写整体认读音节的认识：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying二、多音字转、待、的、地、得、藏、觉、绿、盛、重、着、背、应、似、长、禁、间、数、尽教、分、散、晕、会、和、更、难、佛、空、好、都、血、挑、朝、削、【现场大练兵】题一在正确的读音上打“√”.盛．夏（shèng chéng ）削．弱（xuēxiāo ）朝．阳（zhāo cháo ）调．查（tiáo diào ）散．步（sǎn sàn) 模．样( múmó)题二选择正确的读音。
sìshì如饥似渴（）似乎（）恰似（）chāchàchāi差不多（）差劲（）差点儿（）出差（）差遣（）fēn fèn不安分（）分外（）分量（）题三多音字组词。
shǔ( ) dū( ) tiǎo ( )数都挑shù( ) dōu ( ) tiāo ( )三、容易写错的生字挠烤仰魁鹰挽挺詹峭聋冠碑祥毅蒙檐翼茅爆豪奏拂【现场大练兵】题一修改句子中的错别字。
1．这是多么生刻的教悔啊，难到不值得你学习吗？（）2．我们因该珍惜今天的辛福生活，认真学习，撑握建设祖国的本领。
（）3．过去，这条小路高底不平，现在以经建成一条宽扩的大马路了。
（）4．我们只有经长锻炼身体，才能有强状的身体。
（）四、形近字的区分知识点题一组词。
扰（）沸（）檐（）顿（）胎（）枝（）拢（）拂（）瞻（）吨（）抬（）肢（）副（）胁（）俄（）炒（）锅（）葛（）幅（）协（）饿（）抄（）祸（）蔼（）题二给正确的生字打“√”。
争（辩辨）分（辩辨）惊（荒慌）价（值植）（骄娇）傲（骄娇）气头（脑恼）（脑恼）火（朴扑）素（朴扑）灭题三选择正确的词语填空。
沾粘（）贴（）（）自喜（）连（）光燥躁噪暴（）（）音干（）名（）一时查字典：（重要的字）担．忧急切．惧．怕光顾．麻．木倾．盆大雨独．自居．高临．下率领．毫．不犹豫忽略．漂泊．能书善．画颇．负盛名不甚．在意顶．天立地低头折．节宽敞．适．应凶猛．六、近义词知识点：贪婪——贪心适宜——适合惧怕——害怕鼓励——鼓舞隐藏——躲藏争辩——争论告诫——劝诫倾盆大雨——瓢泼大雨玷污——污辱慈祥——慈爱欺凌——欺侮爱惜——珍惜眷恋——留恋宝贵——珍贵欣赏——观赏收获——获得充足——充分环绕——围绕潮湿——湿润凉爽——凉快目前——至今敏捷——敏锐爱慕——羡慕机警——警觉/机敏锐利——锋利宽敞——宽阔乞求——恳求启示——启迪/启发可惜——惋惜体面——好看开辟——开拓居然——竟然、紧张——慌张奇妙——奇特湿润——潮湿谨慎——慎重鼓励——鼓舞适宜——适当艰涩——艰难准确——正确【现场大练兵】题一从括号中选择近义词。
人教版五年级语文上册全册(字词+课文解读+句子)知识点
人教版五年级语文上册全册（字词+课文解读+句子）知识点《窃读记》生字词：窃（qiè）读踮（diǎn）起脚支撑（chēng）贪婪（lán）暂时（zàn）倾盆大雨依依不舍饥肠辘辘（lù）湿漉漉炒菜抄写吵闹屋檐瞻仰惧怕面面俱到招牌石碑自卑脾气中心思想：课文作者林海音，本文以“窃读”为线索，通过对作者动作和心理细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
理解句子：1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。
这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。
写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。
2、“你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”“吃饭长大”指的是身体的物质需要，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。
粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。
3、我很快乐，也很惧怕──这种窃读的滋味！这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。
“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。
这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。
《小苗与大树的对话》生字词：水浒传（zhuàn）传（chuán）奇绿（lù）林好汉绿（lǜ）色将（jiàng）领将（ji āng）军滚瓜烂熟课文内容：这是一篇访谈录，用对话的形式，记录了苗苗与国学大师季羡林之间的交流。
文中季老指出：把文章写好，要多看书；要努力培养三贯通（中西贯通、古今贯通、文理贯通）的人才，因此不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文积累。
文中的“小苗”指苗苗（谦虚好问）“大树”指季羡林（亲切随和、循循善诱、关心下一代）《走遍天下书为侣》重点生字词：伴侣（lǚ）娱(yú)乐毫不犹豫一趟(tàng)背诵(sòng)忽略零分某人编写浮想联翩篇章普遍欺骗偏方环绕富饶阻挠妖娆课文主要内容：本文的作者是英国作家尤安·艾肯，是一篇说理性的散文，文章提出的读书方法是：“一遍又一遍地读”。
人教版小学五年级部编版语文上册知识点考点精华总结归纳最新
人教版小学五年级部编版语文上册知识点考点精华总结归纳最新人教版小学五年级语文上册知识点有哪些?语文教科书上“口际交际”是一项很重要的教学内容。
自古以来，能说会道，体现一个人的睿智，思维敏捷。
一起来看看人教版小学五年级语文上册知识点，欢迎查阅小学五年级语文上册知识点4去打开大自然绿色的课本1、课题《去打开大自然绿色的课本》的含义是(走进大自然，去探索发现其中的奥秘。
)2、描写大自然风光的成语：山清水秀、鸟语花香、桃红柳绿、气象万千。
5装满昆虫的衣袋1、多音字：可恶wù凶恶è恶ě心背bèi地里背bēi包记载zǎi 三年五载z ǎi 载重zài 装载zài 正月zhēng正zhèng在2、课文记叙了法国著名昆虫学家(法布尔)从小就对昆虫非常入迷的故事，告诉我们从小就应当热爱大自然，热爱科学。
《昆虫记》是他的代表作。
3、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目?“装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的痴迷，是他孜孜不倦、锲而不舍的精神写照。
让我们懂得一个人只有执着追求，才能取得辉煌的成就。
4、照样子写词语：甜滋滋：香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉鼓鼓囊囊：勤勤恳恳、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨6变色龙1、本文通过我们(发现变色龙)、(端详变色龙)、(放回变色龙)的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们应当(保护动物)。
2、写出表达“看“的词语：窥探、观望、凝视、眺望、端详;写出表示时间快的词语：刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间;写出含有动物的成语：万象更新、鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足3、“变色龙”比喻没有原则见风使舵的人。
类似的三字俗语有：纸老虎(外强中干的人)井底蛙(孤陋寡闻见识不广的人)千里马(德才兼备大有作为的人)哈巴狗(趋炎附势没骨气的人)铁公鸡(吝啬，一毛不拔的人)领头雁(带头的人)7金蝉脱壳1、同音字：协调、协作、协助威胁和谐2、《金蝉脱壳》从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出来的顺序是背→头→脚→尾。
人教版小学五年级语文上册全册(字词+课文解读+句子)知识点
人教版小学五年级语文上册全册〔字词+课文解读+句子〕知识点第一单元知识点《窃读记》生字词：窃〔qiè〕读踮〔diǎn〕起脚支撑〔chēng〕贪婪〔lán〕暂时〔zàn〕倾盆大雨依依不舍饥肠辘辘〔lù〕湿漉漉炒菜抄写吵闹屋檐瞻仰惧怕面面俱到招牌石碑自卑脾气中心思想：课文作者林海音，本文以“窃读〞为线索，通过对作者动作和心理细腻生动地描绘了“窃读〞的独特感受与复杂滋味，表现了“我〞对读书的热爱和对知识的渴望。
理解句子：1、急忙翻开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
“贪婪〞是指贪得无厌，没有满足的时候。
这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的“我〞比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。
写出了“我〞强烈的求知欲，对读书的渴望。
2、“你们是吃饭长大的，也是读书长大的!〞“吃饭长大〞指的是身体的物质需要，“读书长大〞那么是指精神的成长，心灵的成长。
粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。
3、我很快乐，也很惧怕──这种窃读的滋味！这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中表达。
“我〞渴望读书，而又无力购置，因此只好“窃读〞。
这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。
《小苗与大树的对话》生字词：水浒传〔zhuàn〕传〔chuán〕奇绿〔lù〕林好汉绿〔lǜ〕色将〔jiàng〕领将〔jiāng〕军滚瓜烂熟课文内容：这是一篇访谈录，用对话的形式，记录了苗苗与国学大师季羡林之间的交流。
文中季老指出：把文章写好，要多看书；要努力培养三贯穿〔中西贯穿、古今贯穿、文理贯穿〕的人才，因此不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文积累。
文中的“小苗〞指苗苗〔谦虚好问〕“大树〞指季羡林〔亲切随和、循循善诱、关心下一代〕《走遍天下书为侣》重点生字词：伴侣〔lǚ〕娱(yú)乐毫不犹豫一趟(tàng)背诵(sòng)忽略零分某人编写浮想联翩篇章普遍欺骗偏方环绕富饶阻挠妖娆课文主要内容：本文的作者是英国作家尤安·艾肯，是一篇说理性的散文，文章提出的读书方法是：“一遍又一遍地读〞。
2019部编人教版五年级上册语文全册1-8单元知识要点归纳(期末总复习)
2019新部编人教版五年级上册语文全册知识要点总结（期末总复习）第一单元知识要点归纳一、易读错的字。
蓑．毛（suō shuō）嵌．在（jiàn qiàn）镜匣．（xiáji á）榨．油（zhà zà）便．宜（biàn pián）浸．在（jìn q ìn）长喙．（yuán huì）戴．青（dài hēi）嗜．好（shì sì）亩．产（mǔ mǒu）箩．筐（luó nuó）兰．花（nán l án）蔓．延（wàn màn）眼睑．（liǎn jiǎn）眸．子（múmóu）清澄．（chéng dèng）石榴．（liú liù）挨．近（āiái）二、词语听写。
精巧配合身段适宜生硬寻常忘却流线型镜匣清晨孤独安稳悠然嗜好黄昏恩惠清澄形象化美中不足播种浇水吩咐榨油爱慕体面深夜桂花木兰花糕饼茶叶泡茶三、形近词组词。
宜（适宜）嵌（嵌入）哨（哨子）朱（朱红）宣（适宜）崭（崭新）稍（稍微）株（一株）鹤（白鹤）框（框架）恩（恩惠）鹅（白鹅）眶（眼眶）思（思念）嫌（嫌弃）匣（匣子）韵（韵律）赚（赚钱）医（医生）暗（暗自）奋（奋斗）咐（吩咐）矮（矮子）慕（羡慕）亩（一亩）附（附近）短（长短）幕（夜幕）播（播种）亭（亭子）绕（围绕）暮（日暮）插（插队）享（享受）吩（吩咐）浇（浇水）亨（大亨）粉（粉条）懂（懂事）婆（老婆）缠（缠绕）浸（浸湿）董（董卓）姿（姿态）编（编制）侵（侵略）憧（憧憬）糕（糕点）茶（茶水）萝（萝卜）兰（兰花）粘（粘贴）荼（如火如荼）锣（锣鼓）言（言语）饼（饼干）捡（捡起）箩（萝卜）拼（拼命）俭（简朴）四、修饰词。
（精巧）的诗（粉红）的朱鹭（灰色）的苍鹭（雪白）的蓑毛（铁色）的长喙（优美）的歌（孤独）地站立（鲜红嫩绿）的果实（高高）地挂在枝头（矮矮）地长在地上（深深）地印在心上开辟（空地）价钱（便宜）（指指点点）地告诉（布满）阴云（使劲）地摇（纷纷）落下来桂花（盛开）（温暖）地巢（茂盛）的法国吊兰（深幽）的丛林（笛儿般）的叫声（娇嫩）的鸣叫（珍珠似）的白点（细腻）的绒毛（美好）的境界（不动声色）地写五、近义词、反义词。
人教版小学五年级语文上册全册(字词+课文解读+句子)知识点.doc
人教版小学五年级语文上册全册(字词+课文解读＋句子）知识点第一单元知识点《窃读记》生字词:窃（ｑiè)读踮(diǎn）起脚支撑（chēng)贪婪(lán)暂时(zàｎ)倾盆大雨依依不舍饥肠辘辘（ｌù)湿漉漉炒菜抄写吵闹屋檐瞻仰惧怕面面俱到招牌石碑自卑脾气中心思想:课文作者林海音,本文以“窃读”为线索,通过对作者动作和心理细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
理解句子：1、急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。
“贪婪”是指贪得无厌,没有满足的时候。
这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。
写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。
２、“你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”“吃饭长大”指的是身体的物质需要,“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。
粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂,一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。
3、我很快乐,也很惧怕──这种窃读的滋味!这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受,也是作者情感的集中体现。
“我”渴望读书，而又无力购买,因此只好“窃读”。
这种书中世界的吸引与沉迷,书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受,正是窃读的滋味。
《小苗与大树的对话》生字词：水浒传（zhuàn）传（chｕáｎ）奇绿(lù）林好汉绿（lǜ)色将（jiàng）领将(jiāｎg)军滚瓜烂熟课文内容:这是一篇访谈录，用对话的形式,记录了苗苗与国学大师季羡林之间的交流。
文中季老指出:把文章写好，要多看书；要努力培养三贯通(中西贯通、古今贯通、文理贯通）的人才,因此不要偏科,要学好外语,还要进行古诗文积累。
文中的“小苗”指苗苗(谦虚好问）“大树”指季羡林（亲切随和、循循善诱、关心下一代）《走遍天下书为侣》重点生字词：伴侣（lǚ）娱(yú)乐毫不犹豫一趟(ｔàng）背诵（sòng)忽略零分某人编写浮想联翩篇章普遍欺骗偏方环绕富饶阻挠妖娆课文主要内容:本文的作者是英国作家尤安·艾肯，是一篇说理性的散文，文章提出的读书方法是：“一遍又一遍地读”。
五年级语文上册期末总复习资料(人教版)
五年级语文上册期末总复习资料(人教版)小学五年级上册总复资料一、看拼音写词语招牌、恐怕、环绕、忽略、慈祥、骨气、所谓、上颚、特征、嫌疑、保持、奇迹、操纵、沮丧、其实、爱慕、急切、理由、感叹、方式、离别、气节、衰老、退化、珍贵、银行、沸水、不牢、鱼鳃、诱惑、吩咐、体面、惧怕、无言、周游、游舫、大抵、磨难、珍藏、垂直、急促、图纸、集中、鱼饵、争辩、告诫、榨油、地震、环境、思考、漂泊、精神、欺凌、手绢、经验、报警、及时、处理、回应、交界、时间、便宜、混乱、知趣、支撑、品味、唯独、品格、境遇、华侨、判断、盗窃、规定、对付、剧烈、祈求、严格、可贵、安顿、光顾、鼓励、片段、顿时、灵魂、毕竟、目前、抬升、犯罪、窗帘、研制、上钩、嘴唇、永久、石榴、昔日、担忧、充足。
二、文章改写这是一份小学五年级上册的总复资料，其中有很多需要看拼音写出的词语。
这些词语包括招牌、恐怕、环绕、忽略、慈祥、骨气、所谓、上颚、特征、嫌疑、保持、奇迹、操纵、沮丧、其实、爱慕、急切、理由、感叹、方式、离别、气节、衰老、退化、珍贵、银行、沸水、不牢、鱼鳃、诱惑、吩咐、体面、惧怕、无言、周游、游舫、大抵、磨难、珍藏、垂直、急促、图纸、集中、鱼饵、争辩、告诫、榨油、地震、环境、思考、漂泊、精神、欺凌、手绢、经验、报警、及时、处理、回应、交界、时间、便宜、混乱、知趣、支撑、品味、唯独、品格、境遇、华侨、判断、盗窃、规定、对付、剧烈、祈求、严格、可贵、安顿、光顾、鼓励、片段、顿时、灵魂、毕竟、目前、抬升、犯罪、窗帘、研制、上钩、嘴唇、永久、石榴、昔日、担忧、充足。
为了更好地理解这些词语，我们可以对它们进行小幅度的改写。
例如，“招牌”可以改写为“商店的标志”，“恐怕”可以改写为“担心”，“环绕”可以改写为“围绕”，“忽略”可以改写为“不注意”，“慈祥”可以改写为“和蔼可亲”，“骨气”可以改写为“坚定的信念”，“所谓”可以改写为“所说的”，“上颚”可以改写为“上嘴唇”，“特征”可以改写为“独特的标志”，“嫌疑”可以改写为“怀疑”，“保持”可以改写为“维持”，“奇迹”可以改写为“不可思议的事情”，“操纵”可以改写为“控制”，“沮丧”可以改写为“失望”，“其实”可以改写为“实际上”，“爱慕”可以改写为“喜欢”，“急切”可以改写为“迫切”，“理由”可以改写为“原因”，“感叹”可以改写为“叹息”，“方式”可以改写为“方法”，“离别”可以改写为“分别”，“气节”可以改写为“坚贞不屈”，“衰老”可以改写为“变老”，“退化”可以改写为“衰退”，“珍贵”可以改写为“宝贵”，“银行”可以改写为“存钱的地方”，“沸水”可以改写为“开水”，“不牢”可以改写为“不结实”，“鱼鳃”可以改写为“鱼的呼吸器官”，“诱惑”可以改写为“吸引”，“吩咐”可以改写为“命令”，“体面”可以改写为“有面子”，“惧怕”可以改写为“害怕”，“无言”可以改写为“不说话”，“周游”可以改写为“旅游”，“游舫”可以改写为“游船”，“大抵”可以改写为“大概”，“磨难”可以改写为“困难”，“珍藏”可以改写为“珍爱”，“垂直”可以改写为“垂直的”，“急促”可以改写为“匆忙的”，“图纸”可以改写为“设计图”，“集中”可以改写为“聚集”，“鱼饵”可以改写为“鱼喜欢吃的东西”，“争辩”可以改写为“争论”，“告诫”可以改写为“警告”，“榨油”可以改写为“从植物中提取油脂”，“地震”可以改写为“地壳震动”，“环境”可以改写为“周围的条件”，“思考”可以改写为“考虑”，“漂泊”可以改写为“流浪”，“精神”可以改写为“心灵”，“欺凌”可以改写为“欺负”，“手绢”可以改写为“手帕”，“经验”可以改写为“经历”，“报警”可以改写为“通知警察”，“及时”可以改写为“及时的”，“处理”可以改写为“解决”，“回应”可以改写为“回答”，“交界”可以改写为“相邻的地方”，“时间”可以改写为“时光”，“便宜”可以改写为“价格低廉的”，“混乱”可以改写为“杂乱无章的”，“知趣”可以改写为“懂得分寸的”，“支撑”可以改写为“支持”，“品味”可以改写为“欣赏”，“唯独”可以改写为“只有”，“品格”可以改写为“人的品质”，“境遇”可以改写为“处境”，“华侨”可以改写为“在国外的中国人”，“判断”可以改写为“判定”，“盗窃”可以改写为“偷窃”，“规定”可以改写为“规则”，“对付”可以改写为“应对”，“剧烈”可以改写为“激烈”，“祈求”可以改写为“祈祷”，“严格”可以改写为“严厉”，“可贵”可以改写为“宝贵”，“安顿”可以改写为“安排”，“光顾”可以改写为“光顾着来”，“鼓励”可以改写为“激励”，“片段”可以改写为“一小段”，“顿时”可以改写为“立刻”，“灵魂”可以改写为“心灵”，“毕竟”可以改写为“终究”，“目前”可以改写为“现在”，“抬升”可以改写为“升高”，“犯罪”可以改写为“犯法的行为”，“窗帘”可以改写为“窗户上的布帘”，“研制”可以改写为“研究和制造”，“上钩”可以改写为“被骗”，“嘴唇”可以改写为“口唇”，“永久”可以改写为“永远的”，“石榴”可以改写为“一种水果”，“昔日”可以改写为“过去的时光”，“担忧”可以改写为“担心”，“充足”可以改写为“足够的”。
人教版小学五年级语文上册全册(字词+课文解读+句子)知识点
第一單元知識點《竊讀記》生字詞：竊（qiè）讀踮（diǎn）起腳支撐（chēng）貪婪（lán）暫時（zàn）傾盆大雨依依不捨饑腸轆轆（lù）濕漉漉炒菜抄寫吵鬧屋簷瞻仰懼怕面面俱到招牌石碑自卑脾氣中心思想：課文作者林海音，本文以“竊讀”為線索，通過對作者動作和心理細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與複雜滋味，表現了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望。
理解句子：1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。
“貪婪”是指貪得無厭，沒有滿足的時候。
這句話以一個極其生動形象的比喻──將滿懷讀書渴望的“我”比作一匹饑餓的狼，一頁頁貪婪地閱讀猶如餓狼進食。
寫出了“我”強烈的求知欲，對讀書的渴望。
2、“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”“吃飯長大”指的是身體的物質需要，“讀書長大”則是指精神的成長，心靈的成長。
糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。
3、我很快樂，也很懼怕──這種竊讀的滋味！這句話是課文的中心句，集中概括了竊讀的百般感受，也是作者情感的集中體現。
“我”渴望讀書，而又無力購買，因此只好“竊讀”。
這種書中世界的吸引與沉迷，書外世界的擔憂與緊張，使快樂與懼怕交織在一起，形成一種複雜的、難以言說的感受，正是竊讀的滋味。
《小苗與大樹的對話》生字詞：水滸傳（zhuàn）傳（chuán）奇綠（lù）林好漢綠（lǜ）色將（jiàng）領將（jiāng）軍滾瓜爛熟課文內容：這是一篇訪談錄，用對話的形式，記錄了苗苗與國學大師季羨林之間的交流。
文中季老指出：把文章寫好，要多看書；要努力培養三貫通（中西貫通、古今貫通、文理貫通）的人才，因此不要偏科，要學好外語，還要進行古詩文積累。
文中的“小苗”指苗苗（謙虛好問）“大樹”指季羨林（親切隨和、循循善誘、關心下一代）《走遍天下書為侶》重點生字詞：伴侶（lǚ）娛(yú)樂毫不猶豫一趟(tàng)背誦(sòng)忽略零分某人編寫浮想聯翩篇章普遍欺騙偏方環繞富饒阻撓妖嬈課文主要內容：本文的作者是英國作家尤安·艾肯，是一篇說理性的散文，文章提出的讀書方法是：“一遍又一遍地讀”。
人教版小学语文五年级上册生字词
第一单元读读写写招牌担忧急切惧怕环境知趣光顾恐怕充足理由屋檐其实支撑鼓励环绕娱乐感叹周游思考品味片段忽略意义方式倾盆大雨毫不犹豫读读记记贪婪通顺可靠培养起码比喻心扉呐喊饱览过瘾报偿驳杂馈赠磁石锻炼借鉴饥肠辊辘浓瓜烂熟如醉如痴悲欢离合千篇一律心安理得流光溢彩浮想联翩牵肠挂肚别出心裁念念不忘津津有味囫囵吞枣如饥似渴与众不同呕心沥血天长日久不求甚解不言而喻大显身手第二单元幽芳漂泊唯独顿时巷祥柿竿离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地低头折节读读记记玷污秉性替恋姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀螃蟹浮现潮湿流通舒服印象凉飕飕颇负盛名香飘十里守望相助第三单元读读写写目前上腭哺乳退化垂直经验判断胎生特征寿命珍贵急促报警盗窃犯罪嫌疑金属银行图纸即使规定窗帘保持噪音废水集中处理对付研制奇迹博物馆安然无恙藕断丝连读读记记乖巧驯艮清秀矫健机警躲藏追逐强烈溪流警觉触动锐利错杂苔藓狭窄勉强遮蔽然而面临颗粒来源分裂飘浮削弱柔和性能依附稳定朝晖单调古往今来庞然大物气象万千第四单元读读写写附近捕捞鱼饵辉映剧烈上钩操纵摆脱鱼鳃争辩皎洁乞求嘴唇沮丧旅途诱惑告诚实践严格水久启示收获吩咐榨油便宜可贵石榴爱慕分辨体面银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不台读读记记抉择环抱和蔼梦想素净巧妙闪现订购约定告辞挑拨如期开幕激发简易异常葱茏隐约繁茂蓬松伤害索性细腻陪伴眼睑咂嘴流泻信赖星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在不动声色第六单元读读写写地震混乱安顿昔日废墟坚定挖掘绝望爆炸叹息悲痛颤抖拥抱糟糕确实自豪誊写敬仰奇妙出版戏剧严厉灵感创作源泉警告提醒歧途谨慎把握极端断言欢声笑语破烂不堪满怀信心一如既往读读记记疲惫忙碌腼腆触摸残忍虚弱指教滚烫后悔艰涩拖沓磨炼埋怨冷漠失魂落魄震耳欲聋大吃一惊喋喋不休雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无第七单元读读写写估量损失殿堂宏伟侵入销毁瑰宝灰烬进犯转移掩护任务崎岖尸体坠落雹子仇恨眺望豪迈举世闻名众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情画意天南海北奇珍异宝满腔怒火斩钉截铁读读记记停泊港口真挚崇高敬意统治准许礼堂浓厚叩问旗帜旗杆脊梁刹那硝烟骨髓伤痕痛苦礼炮扎根悬崖绝壁第八单元读读写写远征典礼委员协商外宾汇集按照预定排列波浪爆发诞生奋斗庄严宣告欢呼电钮肃立瞻仰肃静飘拂选举骑兵高潮次序光明共产党万水千山四面八方排山倒海读读记记磅礴拟定地域殉职奔赴尊重踌躇黯然操劳严肃石碾干扰诚恳簸萁为难胜利保证特殊拘束浑身笤帚局面乐呵呵夜以继日端端正正感谢您的阅读，祝您生活愉快。
人教版五年级上册语文词语盘点(看拼音写词语、读读记记、四字词语)
人教版五年级上册语文复习资料（看拼音写词语、读读记记、四字词语）第一单元词语盘点看拼音写词语zhÿ qùzhüo páidün yōují qiâɡuünɡɡù贪婪 通顺 可靠 培养 起码 比喻 心扉 呐喊 饱览 过瘾 报偿 驳杂 馈赠 磁石 锻炼 借鉴 四字词语填空倾( )大雨 毫不犹( ) 饥肠( ) 滚瓜( )熟 流光( )彩 ( )有味 天长日( ) 如醉如( ) 浮想联( ) ( )囵吞枣 不求( )解 ( )欢离合 ( )肠挂肚 如( )似渴 不言而( ) 千( )一律 别出心( ) 与( )不同 大( )身手 心安( )得 念念不( ) 呕心( )血第二单元词语盘点看拼音写词语wãi dúyōu fünɡpiüo bïcí xiánɡdùn shí玷污 秉性 眷恋 姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 潺潺 婀娜 舞姿 粼粼 波纹 干涸 点缀 螃蟹 浮现 潮湿 流通 舒服 印象 凉飕飕 四字词语填空能书( )画 风( )雪压 ( )天立地 地头( )节 颇负( )名 香( )十里 守望相( )第三单元词语盘点看拼音写词语乖巧 驯良 清秀 矫健 机警 躲藏 追逐 强烈 溪流 警觉 触动 锐利 错杂 苔藓 狭窄 勉强 遮蔽 然而 面临 颗粒 来源 分裂 飘浮 削弱 柔和 性能 依附 稳定 朝晖 单调 四字词语填空安然无( ) ( )断丝连 古今( )来 庞然大( ) 气( )万千第四单元词语盘点看拼音写词语抉择 环抱 和蔼 梦想 素净 巧妙 闪现 订购 约定 告辞 挑拨 如期 开幕 激发 简易 异常 葱茏 隐约 繁茂 蓬松 伤害 索性 细腻 陪伴 眼睑 咂嘴 流泻 信赖 四字词语填空银光( ) 小心( ) 不容争( ) 依依不( ) 星( )棋布 大喜过( ) 心( )手巧 源源不( ) 络( )不绝 受用不( ) 轻松自( ) 不动( )色第六单元词语盘点看拼音写词语疲惫 忙碌 腼腆 触摸 残忍 虚弱 指教 滚烫 后悔 艰涩 拖沓 磨练 埋怨 冷漠 四字词语填空欢声( )语 破烂不( ) 满怀( )心 一如( )往 失魂落( ) 震耳欲( ) 大吃一( ) 喋喋不( ) 雪上加( ) 来日( )长 忐( )不安 ( )胜于无第七单元词语盘点看拼音写词语停泊 港口真挚崇高 敬意统治准许礼堂 浓厚叩问旗帜 旗杆脊梁 刹那硝烟骨髓 伤痕痛苦礼炮 扎根四字词语填空举世( )明众星( )月 玲珑( )透 亭台楼( ) 诗情( )意 天南( )北 ( )珍异宝 满( )怒火 斩钉( )铁 ( )崖绝壁第八单元词语盘点看拼音写词语磅礴拟定地域殉职奔赴尊重踌躇黯然操劳严肃石站干扰诚恳簸箕为难胜利保证特殊拘束浑身笤帚局面乐呵呵四字词语填空( )水千山四( )八方排山( )海夜以( )日 ( )正正。
人教版五年级语文上册四字词语复习
人教版五年级语文上册四字词语复习天长日久如醉如痴浮想联翩悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴黯然神伤指指点点庞然大物气象万千小心翼翼不容争辩大喜过望心灵手巧络绎不绝斑斑驳驳生意葱茏破烂不堪震耳欲聋得意扬扬迫不及待一如既往喋喋不休雪上加霜忐忑不安毫无疑义众星拱月诗情画意天南海北金碧辉煌奇珍异宝全神贯注横七竖八斩钉截铁居高临下昂首挺胸气壮山河同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治舍生取义任重道远再接再厉举世闻名排山倒海情不自禁囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律夜以继日众志成城中流砥柱惊天动地颇负盛名别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血香飘十里守望相助古今往来庞然大物气象万千星罗棋布心灵手巧源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在不动声色聊胜于无欢声笑语满怀信心大吃一惊亭台楼阁满腔怒火悬崖绝壁失魂落魄大喜过望千山万水大举进攻安然无恙倾盆大雨饥肠辘辘依依不舍滚瓜烂熟毫不犹豫流光溢彩津津有味不言而喻星罗棋布失魂落魄按图索骥玲珑剔透天长日久如醉如痴浮想联翩悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴黯然神伤指指点点庞然大物气象万千小心翼翼不容争辩大喜过望心灵手巧络绎不绝斑斑驳驳生意葱茏破烂不堪震耳欲聋得意扬扬迫不及待一如既往喋喋不休雪上加霜忐忑不安毫无疑义众星拱月诗情画意天南海北金碧辉煌奇珍异宝全神贯注横七竖八斩钉截铁居高临下昂首挺胸气壮山河同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治舍生取义任重道远再接再厉举世闻名排山倒海情不自禁囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律夜以继日众志成城中流砥柱惊天动地颇负盛名别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血香飘十里守望相助古今往来庞然大物气象万千星罗棋布心灵手巧源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在不动声色聊胜于无欢声笑语满怀信心大吃一惊亭台楼阁满腔怒火悬崖绝壁失魂落魄大喜过望千山万水大举进攻安然无恙小学五年级上册语文四字词语解释汇总1、形容雨极大；就像一大盆一大盆倒下来似的.（倾盆大雨）2、肚子饿得咕咕响；形容十分饥饿.（饥肠辘辘）辘辘：象声词；这里指肠鸣声.3、形容很留恋；十分舍不得.（依依不舍）4、形容朗读、背诵得非常熟练流利.（滚瓜烂熟）5、丝毫不迟疑；指态度非常坚决.（毫不犹豫）6、流动的光影；丰富的色彩.形容色彩丰富明丽.（流光溢彩）7、大声喊叫；帮助增强声势.（呐喊助威）8、吃得很有味道或谈得很有兴趣.（津津有味）9、时间长；日子久.形容长久.（天长日久）10、形容神态失常；失去自控.（如醉如痴）11、头脑里涌现的感想连续不断.（浮想联翩）浮想：漂浮不定的想象.联翩:鸟飞的样子；比喻连续不断；指许许多多的想象不断地涌现出来.12、比喻读书不做细致分析；不管懂不懂；全盘接受.（囫囵吞枣）囫囵：整个儿.13、只求懂个大概；不求深刻理解.（不求甚解）甚：很；非常.14、指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情.（悲欢离合）悲欢：悲伤和欢乐.离合：离散和聚会.15、形容十分惦念；放心不下.（牵肠挂肚）16、形容要求很迫切；好像饿了急着要吃饭；渴了盼着要喝水一样.（如饥似渴）17、不用说就能明白；形容道理（情况）明摆着.（不言而喻）喻：了解；明白.18、心里不舒服；情绪低落；非常伤心.（黯然神伤）19、指文章都一个样；形式呆板雷同；没有新意.（千篇一律）20、独具一格；与众不同.（别出心裁）21、充分显示出本领和才干.（大显身手）显：表露；表现.身手：指本领.22、觉得事情合情合理；心里很坦然.（心安理得）得：适合.23、比喻费尽心血.（呕心沥血）沥：滴.24、懂书法；会作画；有书写和绘画的才干.（能书善画）25、指名气很大.（颇负盛名）颇：很.26、不太在意；不怎么在乎.（不甚在意）27、遭受寒风冰雪的袭击；指天气恶劣.（风欺雪压）28、形容大无畏的英雄气概.（顶天立地）29、低下头；弯下腰.比喻屈服.（低头折节）课文中“不肯低头折节”指具有梅花品格的人；无论遇到什么困难和不幸都不会低头屈服.折：弯；弯曲.30、两眼含着泪花；看东西不清楚的样子.（泪眼蒙眬）31、太阳出来了；就开始干活.（日出而作）32、太阳下山了；就回家休息.（日入而息）也称日落而息. 33、为防备外来的侵害；相邻各村落协同守卫瞭望；遇到情况相互通报支援.（守望相助）课文中家乡的人们互相关心、互相帮助、和睦相处的生活情景. 34、平平安安没有受到任何损伤.（安然无恙）近义词：完好无损35、藕已折断；丝还连着.比喻表面上好像已经断了关系；实际上仍然挂牵着.（藕断丝连）36、指从古代到现在的意思.（古往今来）37、外表看上去非常大的东西.（庞然大物）庞:很大. 38、形容景色和事物多种多样；非常壮观.（气象万千）39、非常小心；丝毫不敢疏忽.（小心翼翼）40、形容很疲劳；一点力气也没有.（筋疲力尽）近义词：精疲力竭41、不允许争论、辩说.（不容争辩）42、像天上的群星似的罗列着；像棋盘上的棋子那样分布着.形容数量众多；散布的范围很广.（星罗棋布）43、结果超过了原来的期望；因而特别高兴.（大喜过望）44、形容情绪低落、失望的神情.（垂头丧气）45、心思灵敏；手艺精巧.（心灵手巧）46、连续不断的样子.（源源不断）47、跟大家不一样.（与众不同）48、形容过往的人或车辆前后相接；往来不断.（络绎不绝）络绎：往来不断；前后相接.49、享受、得益不完.（受用不尽）50、充满生机；青翠茂盛.（生意葱茏）生意：生机. 51、形容十分得意骄傲的样子.（神气十足）52、不说话；不流露感情.形容态度很镇静.（不动声色）近义词是：不露声色53、像鹰和隼那样强而有力地站立.（鹰隼雄立）54、指天鹅结伴在天空中飞行的样子.（鸿鹄群游）鸿鹄：指天鹅. 55、回旋环绕；连续不断.（迂回绵延）56、形容整齐、很有秩序的样子.（井然有序）57、对尊长或宾客严肃有礼貌.（恭恭敬敬） 58、乘船度过海洋.指远离家乡；前往异国他乡.（漂洋过海）59、把东西扔在东流的水里冲走.比喻希望落空；前功尽弃.（付之东流）60、世界第一；独一无二.（盖世无双）盖世：压倒世界上所有的；没有人比得过. 61、（声音）高低起伏和停顿转折.（顿挫抑扬）62、形容富于古雅的色彩或情调.（古色古香）63、形容看到、听到或想到某一动人的事迹；产生恭敬、钦佩的态度和心情.（肃然起敬）起敬：产生敬佩的心情. 64、比喻非常光滑.（凝滑如脂）65、形容非常残破的样子.（破烂不堪）不堪：表示程度深. 66、形容心神不定的样子.（失魂落魄） 67、耳朵都被震得快要聋了.形容声音很大.（震耳欲聋）68、形容十分得意的样子.（得意扬扬）与“得意洋洋”意思相同.69、完全跟过去一样.（一如既往） 70、说话没完没了.（喋喋不休） 71、比喻一再遭受灾难；损坏更加严重.（雪上加霜）72、按照图像寻找良马.比喻按照线索寻找事物.也比喻办事机械、死板、不懂得变通.（按图索骥） 73、未来的日子还很长.比喻事情还大有可为；或劝人不必急于去做某件事.（来日方长）74、心神不定.（忐忑不安）75、一点也不怀疑.（毫无疑义）76、无法计算.（不可估量） 77、无数的星星环绕着月亮.比喻许多东西围绕着一个中心.（众星拱月）78、形容建筑物等异常华丽；光彩夺目.（金碧辉煌）79、形容器物精致通透；结构奇巧.（玲珑剔透）80、像诗、像画那样优美动人；给人以美的意境.（诗情画意）81、形容相隔很远的不同地区.（天南海北）82、奇异罕见的宝物.（奇珍异宝）83、有的横着；有的竖着.形容杂乱的样子.（横七竖八）84、形容说话办事坚决果断；毫不犹豫.（斩钉截铁）它的反义词有：犹豫不决、优柔寡断85、处在高处；俯视下面.形容处于有利的地位.（居高临下）86、身体粉碎.多指为了某种目的而丧失生命.（粉身碎骨）87、仰着头挺着胸；无所畏惧的样子.（昂首挺胸）88、形容气概像高山大河那样雄伟豪迈.（气壮山河）89、形容山和水很多.（万水千山）90、随着风的吹拂飘动.（迎风招展） 91、比喻力量强大；声势浩大；不可阻挡.（排山倒海）92、用战马的皮把尸体包裹起来.指军人英勇杀敌；战死疆场.（马革裹尸）文章。
人教版小学五年级语文上册全册(字词+课文解读+句子)知识点
人教版小学五年级语文上册全册（字词+课文解读+句子）知识点【导语】五年级上册教材按专题组织单元，共设计了八个专题。
依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近*。
无忧考网准备了以下内容，供大家参考。
第一单元知识点《窃读记》生字词：窃（qiè）读踮（diǎn）起脚支撑（chēng）贪婪（lán）暂时（zàn）倾盆大雨依依不舍饥肠辘辘（lù）湿漉漉炒菜抄写吵闹屋檐瞻仰惧怕面面俱到招牌石碑自卑脾气中心思想：课文作者林海音，本文以“窃读”为线索，通过对作者动作和心理细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
理解句子：1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。
这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。
写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。
2、“你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”“吃饭长大”指的是身体的物质需要，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。
粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。
3、我很快乐，也很惧怕──这种窃读的滋味！这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。
“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。
这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。
《小苗与大树的对话》生字词：水浒传（zhuàn）传（chuán）奇绿（lù）林好汉绿（lǜ）色将（jiàng）领将（jiāng）军滚瓜烂熟课文内容：这是一篇访谈录，用对话的形式，记录了苗苗与国学大师季羡林之间的交流。
人教版小学五年级语文上册复习资料整理
人教版小学五年级语文上册复习资料整理导读：人教版五年级上册语文复习资料11—8单元近义词惧怕—恐惧急切—迫切鼓励—鼓舞主张—主意通顺—流畅贯通—贯穿环绕—缠绕感叹—感慨忽略—忽视亲切—亲热呐喊—呼喊模仿—仿照偶尔—偶然稀罕—稀奇漂泊—漂流秉性—性格姿态—姿势欣赏—观赏干涸—干枯点缀—装饰凉爽—凉快宽敞—宽广捕获—捕捉锋利—锐利机警—机灵矫健—矫捷噪音—噪声坚硬—坚固柔和—柔软抉择—选择乞求—恳求沮丧—懊丧教导—教诲爱慕—倾慕吩咐—嘱咐信赖—信任舒适—舒服神奇—神秘流畅—通畅端庄—端正拘束—拘谨颤抖—发抖耽误—耽搁敬仰—敬重艰涩—生涩磨炼—锻炼依照—按照险要—险峻屹立—耸立崇高—高尚崭新—簇新寂静—安静等闲—平常诞生—出生慰问—慰劳悲痛—悲哀沉思—深思端详—打量排山倒海—惊天动地络绎不绝—川流不息造诣—功夫积累运用1一日无书，百事荒芜：读书要持之以恒，一日不可间断。
(《三国志》陈寿)2读书破万卷，下笔如有神：大量阅读，写作时就会如有神助。
(杜甫《奉赠韦左丞二十二韵》)3书犹药也，善读之可以医愚：是对会读书重要性的比喻说法。
(刘向)4黑发不知勤学早，白首方悔读书迟：在少年时不知道发愤苦读，等老了后悔再想要读书就迟了，应该珍惜时光。
(颜真卿《劝学》5读书有三到，谓心到、眼到、口到：谓，叫做。
读书要精神专一，全神贯注口惟心诵，才能有所得。
(朱熹的《训学斋规》) 6悠悠天宇旷，切切故乡情：在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了。
7浮云终日行，游子久不至：浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了。
(游子：李白。
拿浮云比游子，是说他们的行踪都是飘浮不定的。
可以看出诗人心中充满思念和惆怅。
)8落叶他乡树，寒灯独夜人：他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是飘泊他乡的孤独的人啊。
9明月有情应识我，年年相见在他乡：如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。
10家在梦中何日到，春生江上几人还：家乡只在我的梦里，什么时候才能回去呢?你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回去的呢?11江南几度梅花开，人在天涯鬓斑白了：记不清东南的梅花开了有多少次了，离开家乡的我已是双鬓斑白了。
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誊．写（ténɡ yù）暂．时（zàn zhàn）抹．净（mā mǒ）退．潮（tùi tuì）扇．风（shān shàn）抚摸．（mō mú）吹．号( chuī chūi)贝．壳(bèi biè)堤．岸（dī tí）笼罩．（zào zhào）允．许(yǔn yǒnɡ)选择．(zhé zé)慎．重(zhèn shèn ) 屹．（yìqǐ）立成绩．(jíjì)捕．捉(pǔ bǔ) 揭．开（jiē xiē）从．容（cónɡ cōnɡ）模．样（ mó mú）净角．（jué jiǎo）侍．候（sì shì）痕迹（jì jī）影片．（piān piàn）矿藏．（cánɡ zànɡ）潜水．．（qiǎn qián）细菌．（jǔn jūn）上腭．（èé）点缀．（zhuī zhuì）处．理（chǔ chù）酸．甜(shuān suān)鱼鳍．（qí jí）哺．乳（bǔ pǔ）过滤．（lù lǜ）拘束．（sūshū）呈．现（chénɡ chén）波．浪（bō pō）驯．良（xùn xún）殉．职（xùn xún）撇捺．（nài nà）勉强．(qiǎnɡqiánɡ)即．使（jíjì）触．动（chùchǔ）沮．丧（jǔ jǚ）挑．拨（tiāo tiǎo）缝纫．（rèn r én）榨．油(zhàzà )苔藓．(xiān xiǎn)潺．潺(chán chǎn)踮．脚(diān diǎn)夹．丝（jiājiá）粘．贴(zhān nián) 散．射（sàn sǎn）玷．污(diàn diǎn)囫．囵（hú wú）翕．动（xī hé）瞅．瞅（chǒu qiū）驰骋．（chénɡ pín）笤．帚（sào tiáo）眼睑．（jiǎn liǎn）一匹．（pǐ pī）解剖．（pōu pāo）风韵．（yùn yǜn）碾．子（niǎn zhǎn）操纵．（zònɡ cónɡ）旋转．（zhuǎn zhuàn）二、读拼音写词语。
shū lǐ shǒu juàn huá qiáo hánɡ zhōu tāi shēnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pàn duàn bǔ rǔdào qièxián yí lián ǒu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zào yīn fèi pǐn jǔ sànɡ jiàn qǐkāi mù( ) ( ) ( ) ( ) ( )biān zhī zhà yóu máo tínɡ fēn fùhùn luàn( ) ( ) ( ) （）（）fèi xū xī rì wǎ lì chàn dǒu zá kāi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）j ǐn sh èn t én ɡ xi ě fēn qí q ǐ d í ɡu ī b ǎo（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yáo tái hu án ɡ ɡōn ɡ chóu hèn báo zi zhuì luò（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）w ěi yu án zh èn ɡ xi é di àn ni ǔ di ǎn l ǐ zh ān y ǎn ɡ（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、 选字填空。
豪 毫自（ ） 丝（ ） （ ）毛 （ ）情 （ ）放 （ ）爽 （ ）厘贱 溅 践实（ ） 飞（ ） （ ）起 （ ）踏 （ ）价 （ ）落 （ ）卖嫌 谦 歉道（ ） 自（ ） （ ）弃 （ ）虚 （ ）恶 （ ）疑 （ ）意四、把下列词语中的错别字用“——”标出，并把正确的字写在括号里。
毫不松驰（ ） 闻鸡起武（ ） 震奋人心（ ） 一口同声（ ）兴高彩烈（ ） 省吃检用（） 不齿下问（ ） 议论分分（ ）蜜不透风（ ） 腾云架雾（ ） 众星供月（ ） 金壁辉煌（ ）排山到海 （ ） 夜已继日 （ ）毫情壮志（ ）前仆后继（ ）五、多音字组词窃（）婉（）痛（）杖（）抄（）魂（）撑（）切（）惋（）通（）账（）吵（）魄（）掌（）窝（）篇（）惦（）距（）缕（）某（）饿（）锅（）偏（）踮（）柜（）搂（）谋（）俄（）铝（）洛（）俱（）误（）允（）愉（）檐（）侣（）骆（）惧（）娱（）充（）榆（）瞻（）淌（）畔（）绸（）诵（）帐（）呜（）胃（）趟（）伴（）稠（）桶（）胀（）鸣（）谓（）噪（）费（）沮（）衰（）叛（）劳（）诱（）燥（）废（）阻（）哀（）判（）捞（）透（）捐（）胎（）践（）械（）骄（）谦（）钓（）鹃（）苔（）贱（）诫（）娇（）歉（）钩（）芬（）猎（）纵（）附（）腭（）偶（）啪（）吩（）猪（）丛（）咐（）鳄（）藕（）拍（）茅（）滤（）腮（）榨（）躁（）溜（）震（）矛（）虑（）鳃（）窄（）澡（）榴（）振（）慎（）杉（）糕（）捐（）充（）混（）毫（）填（）衫（）羔（）损（）统（）棍（）豪（）昔（）眷（）珑（）瑰（）销（）虚（）蔓（）惜（）誊（）拢（）魂（）消（）墟（）漫（）妙（）踢（）尽（）版（）吭（）庙（）暴（）吵（）剔（）烬（）板（）炕（）宙（）爆（）务（）砾（）详（）来（）葛（）腔（）倚（）雾（）栎（）祥（）莱（）褐（）控（）崎（）涯（）钮（）驱（）岷（）拂（）统（）副（）崖（）纽（）岖（）民（）佛（）充（）幅（）骑（）销（）坠（）燥（）泡（）协（）桑（）倚（）消（）队（）澡（）雹（）胁（）嗓（）烬（）宾（）宙（）狠（）泽（）雾（）眺（）尽（）滨（）庙（）恨（）择（）务（）跳（）揍（）葛（）诞（）腔（）仇（）凑（）褐（）延（）控（）丸（）七、把下面词语补充完整。
（）（）不绝（）（）不尽（）（）不舍（）（）不同心灵手（）呕心（）血颇负（）名能书（）画星罗棋（）（）断丝连安然无（）（）望相助千（）一律不（）而喻倾（）大雨毫不犹（）别出（）裁心（）理得浮想（）翩不求甚（）滚瓜（）熟顶天立（）守望相（）风欺雪（）小心（）（）能书善（）香飘十（）低头折（）日出而（）筋疲力（）古往今（）庞然大（）气象万（）蛰伏（）动来无影去无（）与众不（）源源不（）心灵手（）垂头丧（）大喜过（）积少成（）（）人后己（）入浅出口是心（）大惊（）怪三长两（）兴致（）（）威风（）（）（）（）不忘饥肠（）（）风尘（）（）（）（）有味怒气（）（）不屈不（）（）荆斩棘奋发（）强（）精图（）（）情（）意（）南地北不可（）量全神（）注满（）怒火（）钉（）铁（）七（）八（）身（）骨同仇敌（）（）危不（）（）往直前前（）后（）力（）狂澜（）重道远再接再（）坚强不( ) 月光如（）（）不及待（）山倒( ) 夜( )继( ) 热血( )( ) 壮烈( )( ) 坚持不（）气( )山河大公无( ) ( ) 前顾后震耳欲（）昂( )挺( ) 失（）落魄（）（）私语（）（）神伤（）（）砥柱舍（）取（）（）（）凛然众志（）（）八、在括号里填上适当的词语。
1、强烈的（）剧烈的（）热烈的（）浓重的（）浓厚的（）浓密的（）2、（）的光辉（）的仙女（）的往事（）的月亮（）地奉献（）地取下（）地抖动（）地书写3、急切地（）快乐地（）幸福地（）耐心地（）有力地（）沮丧地（）细心地（）微微地（）4、笑得（）听得（）唱得（）说得（）看得（）扫得（）朗读得（）高兴得（）快乐得（）挣扎得（）5、锻炼（）保卫（）打击（）整顿（）建设（）发扬（）探索（）发挥（）观察（）侦察（）了解（）参加（）6、（）美德（）集体（）人民（）花木（）敌人（）音乐（）农场（）美景（）公物（）粮食（）生产（）素养九、在括号里填入合适的量词。
一（）掌声一（）礼花一（）宫灯一（）画像一（）坦克一（）书信一（）宝库一（）兰花十、照样子写词语，至少写四个。
１、急匆匆（ＡＢＢ）２、风风雨雨（ＡＡＢＢ）３、楚楚动人（ＡＡＢＣ）４、兴致勃勃（ＡＢＣＣ）５、弄假成真（含反义词）６、粉身碎骨（含近义词）7、三言两语（含数字的词语）8、例：看：瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视欣赏观察注视说：走：恳求：十一、写出下面词语的近义词。
鼓励（）惧怕（）贪婪（）展现（）繁重（）简便（）轻巧（）敏捷（）剧烈（）著名（）面临（）抉择（）热闹（）便宜（）外表（）可贵（）爱慕（）喜欢（）信赖（）简易（）熟识（）细腻（）颤抖（）悲伤（）赶紧（）伤害（）锐利（）疾步（）汇集（）开始（）坚强（）光明（）挺立（）淘气（）茂盛（）盛开（）凶猛（）姿态（）寻找（）干涸（）拘束（）谨慎（）敬仰（）赞赏（）虚弱（）后悔（）锻炼（）磅礴（）等闲（）特殊（）十二、写出下面词语的反义词。
敏捷( ) 敬仰( ) 干净( ) 安全( ) 特殊( ) 坚硬( ) 寂静( ) 欢乐( ) 沸腾( ) 崭新( ) 完毕( ) 肃静( ) 稀罕（）郑重（）成熟（）浮现（）潮湿（）勉强（）平坦（）聚集（）细腻（）熟识（）强烈（）简单（）热情（）虚弱（）隐蔽（）麻烦（）残忍（）激动（）悲伤（）赶紧（）削弱( ) 稳定( ) 举起( )十三、寻找最佳搭档，连一连。
态度坚定悲痛的琴声性格坚决悲惨的故事身体坚毅悲壮的心情立场坚实悲凉的生活欣赏石头清澈的印象树立宝贝美丽的溪水寻找风景舒服的家园掀开理想美好的生活十四、用“——”画出搭配不当的词语，并将正确的写在后面的（）里。
方法简练( ) 改进错误( ) 总结精神( ) 接受学习( ) 心情灿烂( ) 抒发热情( ) 克服问题( ) 研究态度( ) 吸取教育( )提高任务( ) 明确工作( ) 响应教育( ) 增强收入（）严格批评（）消除敌人（）水流荡漾（）明白目标（）树立习惯（）发扬作用（) 完成义务（）阳光皎洁（）增进体质（）灌溉稻米（）增长友谊（）清除房间（）反映文件（）爱惜公物（）改进生活（）端正目的（）整顿学习（）十五、按一定顺序排列下列词语。