各中小学章程建设情况一览表(罗益洪完成)
整理中心小学学校章程 全面版
柳州市柳江区拉堡中心小学学校章程整理表姓名:职业工种:申请级别:受理机构:填报日期:A4打印/ 修订/ 内容可编辑柳州市柳江区拉堡中心小学学校章程序言柳江区拉堡中心小学原是进德镇槎山小学的一个教学点，始建于1934年，1987年改为柳江区塘头小学，2010年10月提升为乡镇中心小学，更名为柳江区拉堡镇中心小学。
撤县设区后，再次更名为柳江区拉堡中心小学。
校园占地约13320平方米。
学校坚持以“以正育德童蒙养正”为办学理念，以“以德立校育正品人”为办学宗旨，以“字理教化，国学润育”为办学特色。
大力推行素质教育，以教学常规管理为主线，以课堂教学为中心，改进学校管理工作，转变教育观念，强化内部管理，提高学校管理水平，推进学校管理规范化、科学化的进程，取得良好成绩。
学校分别荣获：2017-2018年全国啦啦操联赛公开儿童甲组街舞规定动作（2016版）的第二名、花球规定动作（2016版）的第四名；全区义务教育教学常规管理先进单位；自治区字理课题科研优秀学校；全区信息技术示范校；柳州市学雷锋先进单位；柳州市“讲文明，树新风”先进单位；柳州市督导评估试点工作优秀学校；柳江区“和谐学校”、柳江区师德师风先进学校；柳江区文明单位。
同时，该校还是“柳江区基础教育课程改革实验项目学校”。
目录第一章总则第二章学校的管理体制第三章教师和职工第四章学生管理第五章教育教学管理第六章学校财产、财务管理第七章附则第一章总则第一条为规范学校的办学管理行为，依法维护学校、教职工及广大学生的合法权益，全面实施依法治校，促进学校办学的稳定、健康、可持续发展，积极推进素质教育，贯彻落实好党的教育方针和国家的教育兴国战略。
根据《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《幼儿园管理条例》和《中小学幼儿园安全管理办法》等教育法律、部门规章的规定，制定本章程。
第二条学校名称：柳江区拉堡中心小学学校地址：广西壮族自治区柳州市柳江区拉堡塘头村上屯167号第三条学校性质：柳江区拉堡中心小学是一所实施义务教育的公办小学，学制6年。
凤城中心小学章程
莱芜市莱城区凤城街道办事处中心小学章程（2014年9月29日经第六届第三次教职工代表大会审议，2014年9月30日经校务委员会通过，2014年10月13日经莱城区教育局审核备案，自2015年1月1日起正式生效）序言凤城中心小学始建于1993年，由原育红小学、吴花园小学、东升小学、石家庄小学合并成立。
占地面积11333平方米，建筑面积8555平方米，生均占地面积8.17平方米，生均建筑面积6.17平方米，生均绿化面积1.70平方米。
学校现有25个教学班，在校生1387人，专任教师81人，学历达标率100%。
为适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。
本校为实施五年制小学教育的全日制公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。
第三条（说明：学校若是九年一贯制应按实际情况写明。
）第四条【学制与办学规模】学校面向招生，招生对象为年满六周岁的适龄儿童。
办学规模为五个年级三十个班级，总体不超过两千人。
……（说明：办学规模是指学校经教育行政部门批准的班级个数和在校学生人数，它决定学校教职工的应有编制人数，也是学校校园用地面积、校舍建筑面积和设施设备配置指标（此三项指标均不含教职工宿舍和中等职业学校相对独立的附属机构）的基本依据。
学校应按照教育部对中小学学制和班额人数的规定（城市小学、中学每班班额分别不超过45人和50人，农村非完全小学、完全小学、初中每班班额分别不超过30人、45人和50人）以及教育行政部门核定的办学规模填写。
）第二章办学理念与学校文化（说明：本章名称也可简写为‚学校文化‛。
学校可充分总结提炼本校文化、精神，凝炼办学理念，凸现价值追求，形成具有本校鲜明特色的品牌宣言，后面各章应紧紧围绕该核心价值追求展开表述。
5101 罗桥中心小学办学章程
常宁市罗桥中心小学办学章程（2009年4月28日教职工代表大会通过）第一章总则第一条为全面贯彻党和国家的教育方针、全面实施素质教育，规范我校各项管理，努力提高教育教育质量，根据国家法律、法规和《贵阳市普通中小学校管理工作规程》制定本章程。
第二条我校是罗桥镇人民政府管理下的全日制公办小学，设一至六年级和学前教育班，中心学校地址罗市村，下辖村级小学和教学点。
第三条小学实行义务教育，不收学费、杂费，学前班收费严格按照物价部门规定标准收取。
第四条学校基本教学语言文字为汉语言文字。
学校推广使用普通话和规范字。
第五条学校办学宗旨：要面向全体学生，全面提高教育质量。
学校还要不断促进教师转变教育观念，改进教学手段和教学方法，改善教育环境，全面提高教师和学生的素质。
第六条学校培养目标：学校要全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量，为社会主义现代化建设培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。
第七条学校的校训是：自尊、自理、自立、自强；校风是：勤奋、文明、健美、创新。
第八条学校应严格遵守国家各项有关法律法规、行政规章，自觉接受教育部门的指导和监督。
第二章入学及学籍管理第九条按照《义务教育法》规定，凡在我乡（镇）居住满6周岁儿童，都无条件在本（镇）小学或教学点就近依法入学，接受九年义务教育。
第十条学校实行寒暑假放假制度，学校实行秋季始业。
第十一条学校规模应有利于教育教学工作，有利于学生身心健康，有利于管理，有利于提高办学质量和效益。
学校实行班级授课制，班额不超过60人。
第十二条学校执行教育行政部门关于学籍管理的规定，建立严格的学籍管理制度（具体参照市局“修教通字[2006]41号”文件制定。
第十三条对违反学校管理的学生，学校予以批评，不得开除学生，学校要严格控制学生辍学。
第十四条认真贯彻“两免”政策。
积极筹措资金对特困学生进行资助，确保学生不因家庭经济困难而辍学。
第十五条学校在教育过程中不得按成绩重新滚动式分班，不得在教育过程中随意打散班级。
中小学教育机构章程范本
中小学教育机构章程范本第一章总则第一条机构名称本机构名称为（中小学教育机构名称），简称（机构简称）。
第二条办学宗旨本机构的宗旨是为学生提供优质的中小学教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
第三条法律依据本机构的设立和运营依据中华人民共和国相关法律法规进行，履行教育主管部门的管理和监督。
第二章组织机构第四条机构性质本机构为民办中小学教育机构，具有独立法人资格。
第五条机构管理本机构的最高权力机构为董事会，由机构股东选举产生。
第六条董事会组成董事会由不少于（数字）名董事组成，董事任期为（数字）年。
第七条机构领导本机构设立校长一职，由董事会聘任，负责机构日常事务的管理和决策。
第三章课程设置第八条课程内容本机构按照国家教育政策和学科要求开设各类必修和选修课程，注重素质教育和综合素养培养。
第九条教学质量保障本机构注重教学质量，建立科学评价体系，定期进行教学评估和质量监控。
第四章学生管理第十条学生招生本机构按照国家教育政策和招生管理规定进行学生招生，公正、透明、公平。
第十一条学生权益保障本机构保障学生合法权益，严禁歧视、虐待和虐待学生等不良行为。
第十二条学生处分本机构对违反法律法规和学校纪律的学生采取相应的纪律处分措施，保护正常的教育秩序。
第五章经费管理第十三条经费来源本机构的经费来源包括学生学费、政府拨款、社会捐助等多种形式。
第十四条经费使用本机构按照财务管理规定进行经费使用，确保合理、透明、高效。
第六章附则第十五条章程修改本章程的修改由董事会讨论通过，并报相关主管教育部门备案。
第十六条章程生效本章程自董事会通过后生效，并向全体教职员工、学生及其家长公示。
陕西省教育厅关于印发《陕西省中小学章程制定办法》的通知
陕西省教育厅关于印发《陕西省中小学章程制定办法》的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2015.08.05•【字号】陕教规范〔2015〕10号•【施行日期】2015.09.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文陕西省教育厅关于印发《陕西省中小学章程制定办法》的通知陕教规范〔2015〕10号各市（区）教育局，韩城市、神木县、府谷县教育局，直属有关单位：《陕西省中小学章程制定办法》已经省教育厅厅务会议通过，现予印发，请遵照执行。
本《办法》实施中的问题，请及时报告省教育厅。
联系人：王洪飞电话：029—88668805陕西省教育厅2015年8月5日陕西省中小学章程制定办法第一章总则第一条为加强现代学校制度建设，指导和规范中小学校章程制定，推进依法治校，依据《中华人民共和国教育法》等法律、法规及有关规定，制定本办法。
第二条陕西省公办义务阶段学校和公办普通高中学校章程的起草、审议、修订以及核准等，适用本办法。
第三条章程是指学校基于法定的权限和职责，就学校重大问题作出规定的纲领性文件，是学校依法自主办学和实施管理的基本准则，是制定学校内部管理制度、实施办学的依据。
第四条制定章程应当以中国特色社会主义理论体系为指导，以宪法、法律法规为依据，坚持社会主义办学方向，遵循教育规律，推进中小学校科学发展；应当以深化改革、增强学校办学自主权为导向，着力规范内部治理结构和权力运行规则，充分反映广大教职员工、学生的意愿，凝练共同的理念与价值认同，体现学校的发展目标；应当着重完善学校自主管理、自我约束的体制、机制，反映学校的办学特色。
第五条章程应当公开，接受举办者、教育行政部门、其他有关机关以及教师、学生、社会公众依据章程实施的监督。
第六条章程用语应当准确、简洁、规范，条文内容应当明确、具体，具有可操作性。
章程根据内容需要，可以分编、章、节、条、款、项、目。
第二章章程内容第七条章程应载明以下内容：（一）学校的历史沿革、登记名称、办学地点、住所地等；（二）学校的机构性质、隶属关系、学制和办学规模；（三）学校的办学宗旨、发展定位、培养目标、办学方向和办学特色；（四）学校的校训、纪念日、校徽、校歌等；（五）学校的领导体制、法定代表人，学校的组织结构、决策机制、民主管理和监督机制；（六）学校教育教学活动的基本原则；（七）学生管理、评价的基本原则，学籍管理办法；（八）学校负责人及管理干部的产生与任命机制；（九）教师聘任、考核的基本原则以及教师在教育教学、聘任考核等方面发挥主体作用的机制；（十）学校经费的来源渠道、使用原则和管理制度，接受捐赠的规则与办法；（十一）学校的分立、合并及终止事宜；（十二）章程的修订程序、解释权归属；（十三）需要在章程中规定的其他重大事项。
宁乡县公办中小学校章程建设工作实施方案
宁乡县公办中小学章程建设工作实施方案为贯彻落实国家和省市教育规划纲要，落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，全面推进依法治教，加快建立现代学校制度，推进教育治理体系和治理能力现代化，根据《长沙市教育局关于推进公办中小学章程建设的指导意见》要求，为切实做好我县公办中小学章程建设工作，现提出如下实施方案。
一、总体要求章程建设以中国特色社会主义理论体系为指导，以宪法、法律法规为依据，坚持社会主义办学方向，遵循中小学教育规律，推进学校科学发展；深化教育改革，推进教育管办评分离，依法完善内部法人治理结构，体现和保护学校改革创新的成功经验与制度成果；着力完善学校依法办学、规范管理、自主发展、自我约束、民主监督的良性运行体制、机制，反映学校的办学特色。
二、工作原则中小学章程，要坚持以下基本原则：1.法治原则。
章程制定要坚持党的教育方针和社会主义办学方向，不得违背社会主义法治精神和法治原则，不得与国家法律法规相抵触。
章程内容要以《教育法》以及《义务教育法》、《职业教育法》等为根本依据，凡是法律法规有规定的都要以法律法规为准；凡是法律法规没有规定的，要以国家相关政策为指导。
2.革新原则。
将学校章程建设作为推进教育综合改革特别是管理体制改革的重要内容和载体，使学校章程建设与管理体制改革相互促进，以改革创新作为章程建设的动力与内容，以章程建设作为学校改革的切入点和规章制度体系建设的载体。
章程制定要做好学校发展目标、发展道路、发展战略、发展措施的顶层设计，清晰勾勒和描述学校办学定位、发展方向、内部治理结构等问题，为学校改革发展争取更多的共识与正能量。
3.自主原则。
章程制定要充分体现学校的主体性，要在依法理顺政府与学校的关系、落实办学自主权的基础上，完善学校各项民主管理制度，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化。
章程内容要体现学校在办学模式、育人方式、资源配置、人事管理等方面的自主权，形成教育行政部门依法行政，学校依法自主办学、依法接受监督的格局。
石桥中心小学学校章程
学校章程沂源县石桥镇中心小学石桥中心小学学校章程第一章总则第一条为了全面贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，全面启动教育现代化工程，全面提高教育教学质量，促进学校持续、稳定、健康发展，创建具有中国特色的面向二十一世纪的现代新型学校，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《山东省中小学管理基本规范》等有关法律法规，特制定本章程。
第二条学校办学理念：以生为本.课比天大第三条培养目标：培养学生成为身心健康、审美高雅、富有文化修养与社会责任，兼具家国情怀及国际视野的公民。
第四条教育原则：以德育为主导，以教学为中心，以育人为根本。
第五条办学规模:服务于23个行政村，总人口约 2.4万。
第六条：校风：尊师爱生自律担当教风：敬业乐群知人善教学风：乐学善思自主合作考风：自立自强诚实坦荡校训：责任铸就幸福人生校徽名称：托起明天的太阳椭圆中的绿色团部分，是“人”字的变形，与太阳浑然一体，体现了学校以人为本的办学理念。
三条平行的曲线，意喻家庭、学校、社会三位一体的育人格局。
太阳，又是地球的变形，与曲线构成的完美图形，蕴含着石桥中心小学这个育人团队锐意进取，责任担当，誓夺第一的豪情壮志。
校旗：椭圆中的绿色团部分，是“人”字的变形，与太阳浑然一体，体现了学校以人为本的办学理念。
三条平行的曲线，意喻家庭、学校、社会三位一体的育人格局。
太阳，又是地球的变形，与曲线构成的完美图形，蕴含着石桥中心小学这个育人团队锐意进取，责任担当，誓夺第一的豪情壮志。
底色为蓝色代表海洋，寓意着学生在知识的海洋里遨游。
也寓意着教师的胸怀像大海一样宽广，迎接着八方的学子。
校歌：《学校是我们的乐园》第二章行政管理第七条学校由沂源县教育体育局主管，隶属于石桥镇教体办。
学校实行校长负责制。
校长负责学校的行政工作，对外代表学校。
第八条校长是学校的法人代表，代替政府主管部门承担学校管理的责任，对学校的教育教学和行政工作全面负责，统一领导。
学校章程及管理制度_.doc
学校章程及管理制度_992-1学校近中期发展规划广州市番禺区丽江小学是一所2009年8月由民办转制为公办的公立学校，其前身是由香港人创办的莱恩中英文私立学校。
学校占地25333平方米，建筑面积12006平方米，设计规模为一至六年级完全小学，每个年级4个班，全校共设24个教学班。
现在，学校有教学班9个，学生336人，教师21人(公办教师17人，临聘教师4人)，全为大专以上学历，其中本科学历20人，学历达标率为100%。
学校配备校长1名，教导副主任1名，总务副主任1名，行政助理1人，少先队大队辅导员1名，并由以上人员组成行政会议。
学校转制为公办学校后，番禺区委区政府高度重视学校的改造和建设，先后投入了大量的资金修缮校园，不断改善办学条件，全面优化育人环境，全部配置了现代化的教育设备设施。
学校所在区域丽江花园的广大人民群众对学校的发展前景也充满了信心。
为了使学校更好地发展，努力办人民群众满意的教育，学校经过对内外环境、条件和问题进行了初步分析，提出了学校发展的目标、思路和对策，现特制定出《番禺区丽江小学五年发展规划》。
本规划的制定和实施，对于指导我校各项工作的顺利开展，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
一、教育理念学校教育的本体价值，不是选择适应教育的学生，而是创造适应每个儿童和谐发展的教育;教育的基本任务是尽可能为每一个学生提供适合其潜能开发和个性发展的条件和机会;教育的根本宗旨是对全体学生的终身发展负责，培养学生自我适应环境和自我发展的能力，促进每个学生个性的全面和谐发展。
正是基于以上认识，我们提出了为孩子的终身发展而奠基的办学理念，确立了以人为本、以德为先、以学为主、和谐发展、追求卓越的办学宗旨，坚持创办整体优化加特色的学校、培养全面发展加特长的学生的办学方向，谋划以育人为根本、以质量求生存、以管理求效益、以改革求发展的改革思路，试图通过规范学校管理，强化内涵发展、立足素质教育、增强综合实力、突出个性特长、提高整体水平的办学策略，促进学校优质、科学发展。
江阴市新桥中心小学章程
江阴市新桥中心小学章程（讨论稿）第一章总则第1条为加强学校管理，实施依法治校，建立学校自主发展自我约束的运行机制，使学校管理纳入法治轨道，保证学校持续、稳定、健康发展促进社会主义物质文明和精神文明建设，为适应现代教育发展的需要，深化教育改革，全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，为了适应现代化教育需要，全面贯彻教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，强化学校内部的规范化运行机制，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质，使学校成为全国一流名校，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。
第2条本校全称为江阴市新桥中心小学，简称：新桥中心，英文名称为：Jiangyin Xinqiao Center Primary School,学校网址为：，学校地址是江阴市新桥镇文化路1-3号，设置规模最大为72班。
第3条本校是江阴市教育局和新桥镇人民政府投资兴建，经江阴市事业单位登记管理局登记，隶属江阴市教育局管理。
本校为实施六年制小学教育的全日制公办教育机构，具有法人资格。
第4条学校根据上级教育行政主管部门核定规模面向全镇范围招生。
办学规模最大为12轨72班。
第5条办学宗旨：全面贯彻国家教育方针，依法治校，依法治教，全面推进素质教育，始终坚持“在真情校园享受生命欢乐”的办学理念，追寻“情意教育”，努力造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美劳诸方面协调发展的社会主义事业建设者和接班人。
第6条培养目标：把新小学生培养成“明礼仪、乐学习、爱运动、会合作、惹人爱”的一代新人，为学生的终身发展奠定扎实的基础。
第7条学校精神文化系统和标识如下：✧学校的办学理念：在真情校园享受生命欢乐✧学校的办学目标：让每一位师生都得到和谐发展，让每一位师生都拥有健康人生✧学校的校训：乐善✧学校的校风：向上向善✧学校的学风：乐学善学✧学校的教风：乐教善教✧学校办学特色：追寻情意教育享受幸福人生(国象启迪智慧科技成就未来)(学校以航模为重点的科技教育作为办学特色，开展科技教育，培养学生创新实践能力，实现“创科技特色校，育全面发展人”的目标。
棉圃小学章程
棉圃小学章程（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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北京东城区中小学年内出章程完整篇.doc
北京东城区中小学年内出章程北京东城区中小学年内出章程今年年内，东城区全部百余所中小学都将发布各自学校章程。
昨日，该区发布章程制定时间表和线路图。
所谓学校章程，是学校依法自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则，中小学、中等职业学校都必须依法制定、修订章程并及时公开。
“从现在起，各校应该启动章程制定。
”东城区教委副主任徐建秋在部署会上开门见山，给出明确时间表：各校在本月成立章程建设工作小组和制定章程建设工作方案；4月，完成章程草拟稿。
“在草拟稿的制定过程中，可以请专家、律师共同参与，保证内容的规范、合法”。
今年年内，东城区全部百余所中小学都将发布各自学校章程。
昨日，该区发布章程制定时间表和线路图。
所谓学校章程，是学校依法自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则，中小学、中等职业学校都必须依法制定、修订章程并及时公开。
“从现在起，各校应该启动章程制定。
”东城区教委副主任徐建秋在部署会上开门见山，给出明确时间表：各校在本月成立章程建设工作小组和制定章程建设工作方案；4月，完成章程草拟稿。
“在草拟稿的制定过程中，可以请专家、律师共同参与，保证内容的规范、合法”。
东城区教委表示，要在学校章程制定中突出体现党建工作。
“中小学教育是国民教育体系的基础，担负着培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要使命，要将党建工作总体要求纳入学校章程，落实党组织在学校法人治理结构中的地位”。
保证家长的知情参与监督权目前，教育部门已经为学校章程列出了一份“目录”。
其中专门涉及“依法建立健全教师管理制度，在录取聘用、职称评定、继续教育、奖惩考核等方面建立完善的制度规范，保障教师合法权益和相应待遇”。
市教委明确，要加大教师职业道德规范落实力度，强化师德建设，将严重违反师德行为表现作为教师评聘和学校依法治校工作的“一票否决”性指标，坚决惩处教师违法违纪行为。
家长委员会、社会等校外资源也将被写入学校章程。
塘圭小学章程建设方案
塘圭小学章程建设方案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢塘圭小学章程建设方案学校章程是学校必须遵守的根本大法，它承载着办学精神、昭示着教育工作使命，不仅是提高依法治校和教育治理法治化的水平，而且对于保障和推进学校事业科学发展具有重要意义。
为进一步加快我校章程建设，构建符合学校实际、有自身特色的管理制度，根据《长沙市教育局关于推进公办中小学章程建设的指导意见》（长教发【2015】9号）文件精神和雨花区教育局2015年教育工作目标，塘圭小学完成“一校一章程”的总体要求，特制定本实施方案。
一、指导思想以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规为依据，系统梳理学校内部管理制度及规范性文件，进一步明确学校办学目标和方向，推进学校科学发展;以社会主义核心价值体系为指导，遵循教育规律，坚持立德树人，促进学生的全面发展;以不断完善学校依法办学、实施自主管理为基本准则，通过章程的制定，不断完善学校的自主管理、自我约束的体制，积极开展适应学生发展的教育教学活动，开展与家庭、社会的合作，办出特色、提升品质。
二、基本原则1、法制化原则：学校章程要符合国家现行的教育法律、法规和上级教育行政部门制定的重要政策。
2、规范性原则：学校章程用语应当准确、简洁、规范;内容设定符合要求;制定程序要规范，必须经教职工大会或教职工代表大会讨论通过;章程制定完成后对学校教育教学及管理工作具有普遍的约束力。
3、可操作性原则：学校章程的制定既要遵循法律、法规和教育方针、教育规律，又要紧密结合本校实际，做到切实可行，便于操作落实。
4、发展性原则：学校章程的制定既要总结过去、又要面向未来。
学校在章程的基础上，吸纳文化和优良传统，贯彻社会主义核心价值观，进一步理清办学目标和培养目标，完善各项规章制度，促进学校办学品质全面提升。
5.特色化原则：从学校的实际情况出发，认真分析自身优势、潜能和生长点，发挥个性和特色，坚持适用和实效，逐步形成本校的办学特色。