高中语文病句题答题方法
高中语文修改病句23种方法
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该句主客关系颠倒,只能是“人”对“物”,不能是“物”对
“人”,应改为“基层干部对农民们的话很有感触”。有“对”、
“对于”出现的介词短语中,常常有主客体颠倒、不合逻辑的毛病。
八、看介词
• 27.根据法庭对黑哨事件的调查结果和法 制办出具的书面材料看,他是在未被采取 强制措施时交代了自己的罪行的。
(紧缩后的主干是“知识经济革命加速社会文明”,缺少宾语,应在 “社会文明”后补上“建设”)
7.这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是 以青年师生为主。
(紧缩后的主干是“应征者是师生”,或“应征者以青年师生为主”, 这是句式杂糅)
三、看修饰成分
解答语病题的第三步是看修饰成分。修 饰成分方面易出现的病点是多层定语或状语 的语序不当、搭配不当、重复多余。
• “揭发”后漏用“的”字,导致句意不明确。
十二、出现了长宾语,可能是宾语中心 语残缺、搭配不当
• 37.为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂 猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三 期饲养员技术培训班。(宾语中心语残缺,应加“的经验”)
• 38.认识沙尘暴、了解沙尘暴,是为了从 科学的角度达到对沙尘暴进行预防,减少 沙尘暴造成的损失。
八、看介词
• 28.学校自从调整了作息时间后,许多学 生由于开始不习惯,上课经常迟到。
• 该句首句结构混乱,“自从”应移到“学校”前,使首句做状语成分。
• 29.贫铀对人的危害,主要体现在肝肾的 破坏上,并有可能由此导致人的死亡。
• 漏用介词“对”,应加在“肝肾”前。
• 30.在对WTO问题的关注上,过去主要集 中在行业、企业等方面所面临的压力和挑 战上。
高中语文病句修改的知识点详解
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高中语文病句修改的知识点详解语文的病句修改是一个考点,也是学生需要掌握的地方,下面店铺的小编将为大家带来高中语文的病句修改的相关介绍,希望能够帮助到大家。
高中语文病句修改的知识点一、抓两面对一面一般来说,句子前后的内容应是对应的。
例一:加快本部地区发展的步伐,除了要尽力争取国内外投资,建设好基础设施努力发展高新科技产业之外,搞好节水农业,办好乡镇企业,也是能否发展西部经济的的一条重要途径。
前面是\" 建设好\"\"搞好\"\"办好\" ,后面是\" 能否\" ,搭配不当,应当把\" 能否\" 去掉。
但也有个别特殊情况,应当引起我们的注意。
例二:能否考上大学与个人的勤奋程度有关。
其中,前面用了\" 能否\" 而后面并没有表示两面的词语,因为\" 勤奋程度\"本身就包含了两面性,所以说,这种表述也是正确的。
二、抓介词(一)、句首出现介词,应考虑是否因此而湮没了主语。
例一、从大量的观测事实中告诉我们,要掌握天气的连续变化,最好每小时都进行观察。
(应把\" 从\"\"中\" 删去。
)(二)在……上在……下中间插入名词或名词性短语,一般不用谓词性短语。
如:学校在改善教师办公条件上,做了不少工作,大大提高了教师工作的积极性。
(改为\" 为了改善……条件\" )在……中,如果插入动词或动词性短语,则表示该动作行为正在进行。
(三)介词的误用如:对征税机制完善的国度,是没有特殊身份可言的,即便你是炙手可热的权贵,只要你有偷税嫌疑,照样差你没商量。
(\" 对\" 应改为\" 在\" )(四)有些介词是成套使用的。
如:当西方学者普遍认为古希腊是现代文明之源,杜兰博士则认为欧洲大多数的发明来自埃及和东方。
高中语文语病题解题方法 高中病句题解题方法
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高中语文语病题解题方法高中病句题解题方法高中语文语病题解题方法一:化解法对一些语句内在关系复杂的句子,可采用分解成小步聚的形式加以化解。
例如:加快西部地区发展的步伐,除了要尽力争取国外投资外,努力发展高新科技产业、节约用水,也是能否发展西部经济的一条重要的路子。
这个句子,我们可把“高新科技产业、节约用水”拆开来,再分别搭配,即为“努力发展高新科技产业”和“努力发展节约用水”,就比较容易看出后半句的搭配问题。
高中语文语病题解题方法二:替换法对于一些吃不准的结构或句子,我们可根据其结构,用自己熟悉的语词替换陌生的语词,从而很快作出判断。
例如:教育部实施的学历证书电子注册即将推行,这将会给假文凭制造者以致命的一击。
如果对句中“电子注册即将推行”的是否搭配吃不准,可以仿造一些句子,如,“课间做操即将推行”,“午间自修即将推行”,等等,这样一对比,我们马上会得出正确的结论。
高中语文语病题解题方法三:压缩法一些结构复杂的长句,采用压缩法,删去枝节,留下主干,就会很快发现其中的问题。
例如:他做事认真,待人诚挚,在生活和工作中,确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量,感动和引导着周围的人们。
这个句子“塑造了巨大的人格力量”中“塑造人格力量”动宾搭配不当,应作修改。
高中语文语病题解题方法四:反射法在平时做题的时候,根据语病题中常出现的一些带有规律性的现象,建立起类似于生物学中“条件反射”般的反应。
主要有如下几类:1、现象之一:顿号或并列词句反射之一:并列不当,指的是有从属、交叉关系的概念不能并列。
例:我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象,增强使用语言文字的规范意识。
分析:“报刊、杂志、电视和一切出版物”不能并列在一起,因为“一切出版物”显然包括了“报刊、杂志”,可将“一切出版物”改为“一切新闻机构”。
反射之二:照应不当。
例:电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于要加速训练井造就一批专门技术人才。
高中语文如何判断病句
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高中语文如何判断病句高中语文如何判断病句高中语文中的病句也是学生们在复习的时候会重点联系的一个内容,老师在一段时间的时候会专门为了学生制定一系列的病句题让学生来作答,下面是为各位介绍的高中语文判断病句的方法。
高中语文判断病句的方法一语序不当语序不当有多种情况,产生的原因也不同,下面列举几种常见的情况:(1)定语位置不当①高中语文病句定语和中心语位置不当例如:玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个形状奇特的化石牙齿,兴奋异常,却始终认不出那是属于什么动物的,高中语文病句中定语中心语化石和定语牙齿的位置颠倒了,应改为牙齿化石. ②定语误放到状语的位置。
高中语文判断病句的方法二1、首先,高中语文病句分为六个类型。
1,搭配不当2,歧义句3,缺少成分4,语序颠倒5,不合事理6,重复啰嗦。
句子中有任意一个问题就是病句。
2、看到一个句子,首先要在心里默读一遍。
如果这个句子都不通,那就可以划掉了。
3、不过大部分高中语文病句不会出现这种情况。
下面就要分析句子的组成成分。
划分出主谓宾并检查是否缺少三者之一的成分。
如:多年以后,使我们还在怀念这段时光。
使挡住了主语,所以这句话缺少主语。
通过使,由于使的搭配都是错误的。
高中语文判断病句的方法三1、出现了多重定语和多重状语,可能是语序不当。
例如:批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
昨天,许多代表热情地在休息室里同他交谈。
2、高中语文病句出现了数量短语,可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当。
例如:三个学校的学生会干部在教导处开会,研究本学期第二课堂活动的开展问题。
2.国产轿车的价格低,适于百姓接受,像都市贝贝市场统一售价才6.08万元,英格尔是6.88万元,新款桑塔纳也不过十几万元左右。
以上技术为各位介绍的关于高中语文判断病句的方法,关于病句考的知识点虽然不是大篇幅的,但是也是一个考点,希望学生们能够找到一个适合自己的方法。
高中语文常考病句类型辨析方法
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高中语文常考病句类型辨析方法“辨析病句”是“语言文字运用”中能力层级较高的考点,强调实际的语言文字应用,既考查对病句的辨析能力,又考查对病句的修改能力。
想知道高中语文常考病句类型辨析方法吗?下面是小编为大家整理的关于高中语文常考病句类型辨析方法,希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!1高中语文常考病句类型辨析方法1.定语次序不当定语的一般次序为:名词代词或短语,表示领属置最前;指示代词数量语,表示多少紧跟后;动词之后是形容,各表怎样与啥样;最后接上名词语,表示性质是什么。
错例:为了了解产品的质量,他走访了许多本厂的客户。
2.多层状语的次序不当多层状语的次序一般为:表目的、原因或条件的介宾短语;时间状语;地点状语;范围状语;表情态或程度的短语;表对象的介宾短语要紧挨中心语。
错例:昨天为使你们及早注意就清楚地对你们在教室里讲过。
3.复句中分句次序不当错例:可怜的小狗奄奄一息地躺在地上,满身伤痕,这时它已无力叫唤了。
4.关联词错位规则:(1)若两分句主语同,则关联词置于主语后。
(2)若两分句主语异,则关联词置于主语前。
错例:他们不但完成了任务,而且我们也完成了任务。
5.事理顺序不当如果句中并列的句子成分之间有先后、轻重、远近、高低、内外等逻辑关系,则据语境按特定的逻辑关系排列。
错例:学生讨论并听取了校长的动员报告。
2病句辨析和修改注意类型一、出现介宾短语作状语的句子要注意因为用了介宾短语,而使句子的主语隐藏起来,这是命题者常设的迷惑点。
例:通过这次文学交流会,让同学们受益匪浅,知道了要写好作文就要观察生活。
(因为用了介词“通过”,就隐藏了主语,使句子成分残缺,应去掉“通过”,或者删去“让”。
)二、出现带长宾语的谓语动词的句子要注意有些谓语动词具有带长宾语的功能,因为宾语较长,命题者常故意丢掉宾语部分的中心词。
带长宾语的谓语动词有“解决、开展、采用、扩大、提高、进入、证明、讲述、发现、希望、要求”等。
高中语文高考复习辨析并修改病句考点详解(共6个)
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高考语文辨析并修改病句考点详解一、语序不当1.定语和中心词位置颠倒。
例:在这次校运动会上,作为代表队的我们班一定要有不怕苦、不怕累的精神,为班集体争得荣誉。
句中“我们班”是种概念,“代表队”是属概念,前者(定语)限制后者(中心语)。
画线句应改为“作为我们班的代表队”。
2.定语、状语错位。
例:这种设施要不要更新,在领导和群众中广泛引起了议论。
句中“广泛”是修饰“议论”的,作定语,在句中却放在“引起”前充当谓语动词的状语,明显不合适,画线处应改为“引起了广泛的议论”3.多项定语语序不当。
例:王总把我们几个厂里的部门经理召集到一起,语重心长地说:“只要大家能精诚团结,群策群力,就一定能把我们厂的经济效益搞上去!”句中“几个厂里的部门经理”有歧义。
是几个厂的经理呢,还是一一个厂里的几个经理?根据句意,“几个”应作“部广门经理”的定语,要把这个意思明确下来,应改为“厂里的几个部门经理”。
注意:多项定语一般可按以下次序排列:a.表领属性的或时间、处所的;b.指称或数量的短语;c.动词或动词短语;d.形容词或形容词短语;e.名词或名词短语。
另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前4.多项状语语序不当。
例:这期培训班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年五月底举办的。
“联合”和“于今年五月底”都是作动词“举办”的状语,这两个状语应互换位置,改为“于今年五月底联合”。
注意:多项状语排列大致为:a.表目的或原因的介宾短语;b.表时间或处所的;c.表范围或频率的;d.表情态或程序的;e.表对象。
5.关联词的位置不当。
例:如果我们只注意目前的利益,而忘记了广大人民的根本的长远的利益,或只看到长远目标,而看不到实现这一目标必须经历的步骤,就会背离党的基本路线。
“如果”要放在“我们”后面,当两个或两个以上的分句是同一主语时,关联词就要放在主语的后面;当各分句是不同主语时,关联词就要放在主语的前面。
6.分句位置不当。
高中语文常见6大病句类型及解题技巧
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高中语文常见6大病句类型及解题技巧常见病句类型一、语序不当1.多重定语语序不当多重定语的正确顺序一般可这样依次安排:①表领属的或时间处所的词或短语;②表指称或数量的短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语;⑤名词或名词短语。
如:国家队的(领属)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)篮球(名词)教练。
例:辨析下面句子是否有语病,并加以修改。
中国首个正在开发的深海空间站将让工作人员在近1000米以下深海中工作生活两个月。
该项目将加强中国在此前未能抵达的海床上勘探开采矿藏的实力,可能在2020年前完成。
答案:语序不当,将“首个”调到“深海空间站”前面。
2.多重状语语序不当如果一个句子有多个状语,它们的正确次序一般是:①表目的或原因的介宾短语。
它常在句首,用逗号和主语隔开;②表时间或处所的词语或短语;③表范围程度的词或短语;④表情态的词或短语。
另外,表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
如:许多教师今天早上(时间)在会议室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。
3.定语和状语次序错位①定语误放在状语的位置,如“一筐一筐地抬着鲜鱼”改为“抬着一筐一筐的鲜鱼”;②状语误放在定语的位置,如“大家交换了广泛的意见”改为“大家广泛地交换了意见”。
4.并列词语或并列短语语序不当并列成分中的各项,要注意其轻重、缓急、先后、大小的关系,否则容易出现错误。
如“学生、领导和老师都参加了开学典礼”,应改为“领导、老师和学生都参加了开学典礼”;“全厂职工认真讨论、听取了厂长关于改善经营管理的报告”,应改为“全厂职工认真听取、讨论了厂长关于改善经营管理的报告”。
5.虚词位置不当①关联词的位置不当。
复句中,两个分句同一个主语时,关联词在主语后边;两个分句主语不同时,关联词在主语前边。
如“小李因为睡眠不好,所以父母很为他担心”,前后主语不同,“因为”应放在“小李”之前;②副词的位置不当。
如“美国把世界不放在眼里”,应改为“美国不把世界放在眼里”。
高考语文常见病句类型及修改方法
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高考语文常见病句类型及修改方法“病句”是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子,它是历年来高考考查的一个重点。
那高考常考的病句类型有哪些呢?又要怎么修改呢?下面是小编为大家收集整理的高考语文常见病句类型及修改方法,希望能对大家有所帮助!高考语文常见的六大病句类型分别是:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
(一)语序不当语序不当常见的情况有:1、定语和中心语的位置颠倒:例:我国棉花的生产,长期不能自给。
("棉花的生产"应为"生产的棉花")2、把实语放在状语的位置上:例:广大青年表现出无比的进行改革的热情。
(将"无比"的调至"热情"前)3、把状语放在定语的位置上:例:应该发挥广大青年的充分的作用。
(将"充分"调至"发挥"前,并删掉一个"的")。
4、多层定语语序不当:例:展出几千年前刚出土的文物。
(应将"几千年前"调至"文物"前后的"的")5、多层状语语序不当。
例:我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。
(应将"任意"调至"欺侮"之前)6、关联词语位置不当:例:他如果不能实事求是,事业就会受到损失。
("他"应移到"如果"的后面)7、主客颠倒:例:奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
(应改为:中国青年对奥斯特洛夫斯基的。
)8、分句位置不当:例:对于自己的路,他们在探索着他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着。
(应改为:对于自己的路,他们在思考着,他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着。
)(二)搭配不当1、主谓搭配不当:例:他的革命精神时刻浮现在我眼前。
("精神"与"浮现"不能构成主谓关系,可将"精神"改为"形象")2、动宾搭配不当:例:纪念三领先节的到来。
高中语文病句修改技巧
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高中语文病句修改技巧因为病句类型繁多、层出不穷,而且还因为病因出得非常隐蔽,稍不留意,就会造成失误。
下面是店铺为你整理的高中语文病句修改技巧,一起来看看吧。
高中语文病句修改技巧(一)一、出现了并列的短语,可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明1.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。
(搭配不当,“事件”不可以“批评教育”)2.我们家乡美丽而富饶,这里土地肥沃,特别适宜种果树、棉花、甘庶,此外,还适宜栽种梨树和枣树。
(分类不当,“梨树和枣树”都是“果树”)3.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
(语序不当,应为“听取和讨论”,有时间上的先后关系)4.近日新区法院审结了这起案件,违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。
(语意不明,是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”)二、出现了多重定语和多重状语,可能是语序不当1.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
(应将“有效的”调至“方法”前)2.昨天,许多代表热情地在休息室里同他交谈。
(应将“热情地”调至“同他交谈”前)3.这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的,来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。
(“联合”应调至“举办”前,让位于时间状语)三、出现了数量短语,可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当1.三个学校的学生会干部在教导处开会,研究本学期第二课堂活动的开展问题。
(表意不明,是“三个学校”还是“三个学生会干部”)2.国产轿车的价格低,适于百姓接受,像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元,“英格尔”是6.88万元,新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。
(重复,“十几万元”本为约数,不可以再用“左右”)3.开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。
(语序不当,“一种”应在“行之有效”之前)4.华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造,吨煤发电量增加了1.5倍,煤消耗量域少了1.2倍。
高中语文修改病句答题技巧
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高中语文修改病句答题技巧1、看到介词不放过介词使用不当,极易造成成分残缺、表意不明或不当。
例如:①、经过老主任一再解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出了一丝笑容。
此例乱用介词"经过',致使整个句子残缺主语。
②、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。
此例中"和'可作介词,也可作连词,它们分别表达两种不同的意思。
③、他们在碰到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信任和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。
此例中介词短语"在中'应改为"从中'。
2、看到动词不放过读到一个句子,就应有意识地想想,这个句子中的动词能不能带宾语,能带什么样的宾语,动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。
例如:①、它每年的发电量,除了供给杭州使用外,还向上海、南京等地输送。
此例中动词"输送'和主语"发电量'就不搭配。
②、这样做会拖延培养人才的质量。
此例中的动词"拖延'和宾语"质量'在意思上不能搭配,可改为"拖延时间'或"影响质量'。
③、说到这儿,她又向我们哭泣起自己的往事来。
此例中的"哭泣'为不及物动词,不能带宾语,可改为"哭诉'。
2高中语文修改病句答题技巧一(一)紧缩法。
常用的语法分析方法。
先把句子中的附加成分(定语、状语和补语)都去掉,紧缩出主干,检查主于是否存在成分残缺、搭配不当的语病;如果主干没问题,再检查局部,看修饰语和中心语之间的搭配有无问题,修饰语的内部是否存在语序问题。
例如:天的青年担负着在本世纪内把我国建设成为四个现代化的社会主义强国。
这个句子的主干是"青年担负着建设成为强国'。
从这个主干可以看出这个句子的结构不完整。
紧缩法也适于检查句子成分是否搭配得当。
例如:老红军向我们讲述了红军爬雪山、过草地,历尽千辛万苦,克服重重困难,在毛主席的领导下勇往直前的一曲壮歌。
高中语文的修改病句方法
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高中语文的修改病句方法1.增补修改法例1中缺少主语,在"发言'前添加主语,可添"同学们'或"大家'等;例2缺少宾语,应在"祖国'后添加"的号召'。
2.删减法将重复的部分任意删除一个,但也要确保句子通顺完整。
例3中把"首先'和"第一个'随意删掉一个即可;例4的"往事'和"过去的事'重复,但为了句子的通顺,只能删"往'或"过去的'。
3.换词添加法关于搭配不当的句子,就用此法。
例5中"舞蹈'不能与"好听'搭配,应改为"舞蹈真好看,音乐真好听';例6的"穿了'与"帽子'搭配不当,应改为"穿了一件灰色大衣,戴了一顶黄帽子'。
4.调解矛盾法前后矛盾的句子,要在矛盾之处修改。
例7中"肯定'与"大概'矛盾,任意删除一个;例8中"五颜六色'与"红'相重,在保留原意的基础上,只能删除"红'字。
5.调整顺序法词序混乱的句子,要将其混乱部分进行调整。
例9中"晚上'和"在办公室'混乱;例10中"数学'与"我'混乱,应将其调换位置。
6.脱胎换骨法逻辑上有错误的句子,要结合实际规律修改。
例11中,除夕的月亮是不会圆的,应将"除夕'改换为"十五'或"十六';例12中,四大名著应为四部,《水浒传》只是其中之一,而不能代表全部,所以要在句末加上"之一'便可。
2高中语文病句辨析与修改教学的思索和建议1.引起思想重视。
高中语文病句怎么修改,以及答题技巧
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高中语文病句怎么修改,以及答题技巧1、定语是修饰名词或代词的,一般是由形容词、数量词充当,例:一本书、漂亮的花;2、状语是修饰谓语动词的,一般是有由副词、介宾短语充当,例:飞快地跑、在花园里散步;3、补语是补充说明谓语动词放在谓语之后起补充说明的作用。
一般是由形容词、数量词充当,例:跳得高、走一回。
标志词:的(定语)、地(状语)、得(补语)二、定语、状语排序1、定语排序表领属或时间、处所的词或短语+指称或数量的短语+动词或动词性短语+形容词或形容词性短语+名词或名词性短语(带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前)例:花园里有多少(数)朵美丽的(形容词)红色的(形容词)玫瑰(名词)被采摘了。
2、状语排序表目的、原因或条件的介宾短语+时间、处所的词或短语+范围程度的短语+情态的词或短语(表对象的介宾短语一般紧挨在中心语之前)例:今天上午(时间)很多老师在会议室(地点)和他(对象)热烈交谈。
三、判断修改实操“这部小说中的“边缘人”是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体,人们面对这类形象时会引起深深的思索”解析:这句结构混乱,正确的顺序为这部小说中的“边缘人”是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体,面对这类形象时会引起人们深深的思索如果语法掌握不好,也可以从特征上判断语言障碍。
把病句看穿有九招1.看到介词不放过在介词的使用上,很容易出现语言障碍。
这种句子往往由两部分组成,一部分是介词短语的状语,另一部分是正常的句子主干。
命题人往往在这里设置陷阱,在两个部分都加介词来隐藏句子的主语,造成语言不完整的疾病。
修改任何介词都可以删除。
需要注意的是,删除前要注意阅读句子,尤其是有上下文的句子,准确把握句子的真正主语后再删除多余的介词。
例1 经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出了一丝笑容。
解析此例滥用介词“经过”,致使整个句子残缺主语。
2.看到“禁止”“防止”类词语不放过有些词语,如“禁止”“防止”“忌”“避免”等词语,本身就有“设法阻止”的意思,命题者常增设否定词,造成句意相反,形成语病。
病句做题方法
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病句做题方法
做病句题目的方法包括但不限于以下几点:
1. 语感审读法:调动语感,在审读的过程中,从感性上察觉语句的毛病,即按习惯说法是否别扭。
2. 紧缩法:去掉句子的枝叶部分(定、状、补)紧缩出主干,看主干是否有毛病,如果主干无问题,再检查枝叶部分。
3. 造句类比法:仿照原句的结构造句,通过比较发现问题。
4. 逻辑意义分析法:从概念使用、判断推理的严密性、合理性方面进行分析。
希望这些方法能帮助你提高识别病句的能力,从而更好地完成病句题目。
高中语文答题公式病句修改技巧
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高中语文答题公式病句修改技巧本文是关于高中语文答题公式病句修改技巧,感谢您的阅读!(1)某句话在文中作用1.文首开编点题渲染气氛(散文)埋下伏笔(记叙类散文)设置悬念(小说)为下文做铺垫总领下文2文中承上启下总领下文总结上文3文末点明中心(散文)深化主题(记叙)照应开头(议论,记叙,小说)(2)修辞手法的作用1。
句子本身作用2。
结合句子语境1比喻拟人生动形象生动形象写出了+对象+特征2有气势加强语气一气呵成强调了+对象+特征(3)设问引起读者思考引起读者对+对象+特性的注意和思考反问:强调,加强语气等;(4)、对比:强调了……突出了……(5)、反复:强调了……加强语气一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙六、描写角度:正面描写、侧面描写七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式:概括叙述、细节描写十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素:人物、情节、环境十六、环境描写分为:自然环境、社会环境十七、议论文三要素:论点、论据、论证十八、论据分类为:事实论据、道理论据十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
高考语文病句题选择题有哪些答题技巧
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高考语文病句题选择题有哪些答题技巧高考语文病句题选择题有哪些答题技巧在我们进行高中语文试卷的答题中往往会遇到一些病句选择题,这时候我们很多考生不知道要如何进行选择,下面为大家整理了一些高考语文病句题选择题的答题技巧。
高考语文选择题的病句类型及答题技巧(一)病句选择题中的主谓搭配不当。
主要表现为谓语不能陈述主语,有时主语或谓语由联合短语充当,其中一部分不搭配。
【例】他的革命精神时刻浮现在我眼前。
(精神与浮现不能构成主谓关系,可将精神改为形象)(二)动宾搭配不当也常常在病句选择题中出现。
动词和宾语要在意思上和语法上搭配,常见错误是:当动词带两个以上宾语时,后面的宾语与动词不搭配。
【例】他做事认真,待人诚挚,在生活和工作中,确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量,感动和引导着周围的人们。
(塑造不能与人格力量搭配。
)(三)病句选择题中主宾搭配不当也是需要注意的。
【例】李明德同志在担任营长、团长期间,多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。
(主语李明德和宾语单位搭配不当。
把第一个单位改为个人,第二个单位去掉。
或者前面改为李明德同志在担任营长、团长时所带的部队)(四)一面与两面搭配不当常常会在病句选择题中看到【例】做好生产救灾工作,决定于干部作风是否深入。
(做好是一面性的,是否深入是两面性的。
此外,作风是否深入也讲不通,应该是干部是否深入群众。
这句话有两种改法:把第一个分句改为两面性的生产救灾工作做得好不好,决定于干部是不是深入群众。
或第二分句改成一面性的,不过句子结构要调整为干部深入群众是做好救灾工作的决定条件。
)(五)否定与肯定搭配不当也是病句选择题中的一个错误点【例】我想这应该是不必叙述的,没有谁不会想象不出的。
(没有谁不会想象不出等于说谁都想象不出,推测原意应是谁也想象得出)。
高中语文:病句错位题方法可寻
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高中语文:病句错位题方法可寻【考纲解读】(1)关系不当之错位型病句的识别与修改;(2)掌握病句修改的方法。
【知识点梳理】一、关系错位:1. 承接关系的词语顺序颠倒。
2. 递进关系错位。
3. 因果关系错位。
如“由于世界性水危机,地表水和地下水遭到不同程度的污染,水质日益恶化。
”其中水遭到污染,水质恶化,是造成世界性水危机的原因,应改为“由于地表水……恶化,造成世界性水危机”。
4、时间关系错位。
描述事情是讲究顺序的,如果语感不强,往往会忽略这一点,而这正是命题人的敏感点并以之为命题点的原因。
如“当时,许峰正在住院,听到有险情,带病走出医院,不顾医生的阻拦,投入到抗洪救灾工作中去。
”句中“不顾医生的阻拦”发生在先,应放到“带病走出医院”之前。
5. 前后照应错位。
如“文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
”句中应为理论上说明、政策上规定,所以改为“作了深刻的说明和详细的规定”6. 主客关系错位。
如“这种行为对我们是不能容忍的。
”句中陈述主体是“我们”,应是“我们对这种行为……”【典题分析】例1. 我们认真研究听取了大家的要求。
【例题精讲】第一步,理清句子成分:我们认真研究听取了大家的要求。
第二步,发现:两个动词谓语。
第三步,分析:两个动作,有没有先后承接关系,谁先谁承?第四步,明确语病:“先”与“承”颠倒,语序不当。
第五步,修改:把“研究”与“听取”换位。
【参考答案】我们认真听取研究了大家的要求。
例2. 这个村第一次尝到了科技投入的甜头,今年他们不但向国家交售了大批粮食,而且不再伸手向国家要粮了。
【例题精讲】第一步,理清句子结构:“不但……而且……”,递进句式。
第二步,递进关系应是由浅入深,比较分析,后一句是否比前一句更进一层。
第三步,发现问题:“交粮”比“不要粮”更进一层才合理。
第四步,修改:先说不要粮,后说交粮。
【参考答案】这个村第一次尝到了科技投入的甜头,今年他们不但不再伸手向国家要粮,而且向国家交售了大批粮食。
高中语文做病句题方法
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高中语文做病句题方法修改病句的目的是为了使句子表达准确,语句明白无误。
修改病句时,必须保留原意,不可改走样了。
下面是小编为大家整理的关于高中语文做病句题方法,希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!1高中语文做病句题方法1、了解病句的几种常见类型,特别是《考试说明》中指出的6种类型;语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
要熟悉改病句的常规方法。
2、修改病句的目的是为了使句子表达准确,语句明白无误。
修改病句时,必须保留原意,不可改走样了。
一走进西湖公园,就看到公园里彩旗飘扬,歌声嘹亮。
这个句子犯的是搭配不当的毛病,“彩旗飘扬”可以看到,“歌声嘹亮”却看不到。
修改这个病句时,不能因为搭配不当就把“歌声嘹亮”删去,因为整个句子是要从两个方面来表现公园的热闹非凡的,删去“歌声嘹亮”就把句子的原意给改了。
这个句子可以改成“一走进西湖公园,就看到彩旗飘扬,听到歌声嘹亮”。
3、从语法角度入手,抓住句子主干。
无论是单句、复句,抓住了句子主干,也就抓住了句子的基本意思,在改病句时有利于保留原意。
抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病,如是否有成分残缺,主谓、动宾搭配不当等毛病,要先予以改正。
粮库主任的失职,使40吨小麦霉烂变质。
上级领导为了严肃法纪,决定给他行政记过处分,并赔偿部分经济损失。
这个句子的主干是“上级领导……决定……并赔偿……”显然有悖整个句子的意思,“赔偿”的人应该是失职的粮库主任,而不是上级领导。
应在“赔偿”前面加上“责令他”。
4、从词法角度入手,看看句子的修饰语同中心语的搭配是否恰当,句子的实词、虚词的运用是否恰当。
2高中语文修改病句方法1、语序不对(1)我国棉花的生产,现在已经自给有余。
(定语和中心语的位置颠倒,应改为“生产的棉花”)(2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
(多层状语语序不当,表对象的介宾短语一般紧挨中心语,应改为“热情的同他交谈”)(3)文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
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高中语文病句题答题方法高中语文病句题答题方法1、语序不对(1)我国棉花的生产,现在已经自给有余。
(定语和中心语的位置颠倒,应改为“生产的棉花”)(2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
(多层状语语序不当,表对象的介宾短语一般紧挨中心语,应改为“热情的同他交谈”)(3)文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
(词语的前后顺序排列不当,“深刻说明”应照应“理论”,“详细的规定”应照应“政策”。
)2、搭配不当(1)春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响。
(主谓搭配不当,“月光”不会发出声响。
)(2)她拍摄完这部影片,就宣布正式退出演员生涯。
(动宾搭配不当,“生涯”不能“退出”)(3)这是一次竞争激烈的考试,非用十分的努力才能战胜其他竞争者。
(关联词搭配不当,“非”与“才能”不能配合使用。
)3、成分残缺或赘余(1)鲁迅先生在斗争中创造了杂文,成了文学艺术中的奇葩。
(缺主语,将“创造了”改为“创造的”)(2)他就主动参与社会灾害性事故处理,化解风险,安定社会生活的责任。
(缺谓语,在“参与”前加上“承担”)(3)只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你。
(缺宾语,在“肯吃苦”后加上“的决心”)(4)其余这是过虑的想法。
(多余,“虑”就是想,可删去“的想法”)4、结构混乱(1)止咳祛痰片,它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
(应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”,两种格式或选用一个)(2)你可知道,要出版一本译作是要经过多少人的努力以后,才能与读者见面的。
(把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了,只能选一句说)5、表意不明(1)局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。
(其他局领导是本局领导还是别局的领导,不明确)(2)巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。
(是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”,还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”,不清楚)6、不合逻辑他是多少个死难者中幸免的一个。
(既然是“幸免”,就是没有死,怎么能说“死难者”中的“一个”呢?高中语文病句题答题1.下列句子中,没有语病的一项是( )A.艺术家能把自己心灵的创伤和对社会现状的痛苦感受,毫无顾忌地倾泻出来,靠的是以艺术来直接表达的。
B.如果说奥运会开幕式上,击缶倒计时的独特创意给了世人一个惊喜,那么闭幕式上,采用烟花技术在天空“画”倒计时数字,则让人们叹为观止。
C.孩子们对“动漫”的情有独钟,推动着“动漫”产业朝着高质量、高速度、高赢利发展,嗅觉灵敏的商家对此更是推波助澜。
D.以生漆为底层的彩绘陶质文物保护是一个世界难题,没有任何的经验和技术可以借鉴,秦俑如何将艳丽的彩绘保留下来成为当务之急。
【解析】 A项句式杂糅,“靠的是以艺术来直接表达的”可以改为“靠的是艺术”或者“是用艺术来直接表达的”。
C项缺中心词,“高质量、高速度、高赢利”后应加“方向”一词。
另外“推波助澜”多含贬义。
D项末句简化为“秦俑成为当务之急”主谓搭配不当,应是“艳丽的秦俑彩绘如何保留下来成为当务之急”。
【答案】 B2.下列各句中,没有语病的一句是( )A.15年的创作历程,使我深深地认识到,尽管自己付出了艰苦的努力,但我创作的活力之源是与党和政府的关怀分不开的。
B.读书可以使人吸纳古今开创理想世界,马克思正是在阅读中历经40年的勤奋探索,终于完成了唯物史观和剩余价值学说的确立。
C.无论是工人、农民、还是青年、妇女,都应遵守法律。
D.意大利的产品设计特别讲究实用与艺术的结合,任何产品必须既实用,又具有艺术气息,做到款式新颖,优雅大方,外观上与众不同,从而具有无限的诱人魅力。
【解析】A项搭配不当,去掉“之源”;B项“在阅读中历经40年的勤奋探索”表达不清,可改为“在40年的勤奋阅读和探索中”,末句简化为“完成了学说的确立”搭配不当,可改为“确立了唯物史观,创立了剩余价值学说”;C 项概念交叉。
【答案】 D3.下列各句中,句意明确、没有语病的一句是 ( )A.北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”,它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会,对外努力建设和平繁荣的美好世界。
B.参加世界杯预选赛的国脚们十分清楚,一场球的输赢,不仅关系到祖国的荣誉,而且关系到个人的尊严。
C.当需要建筑师或景观设计师将文化具体化的时候,我们习惯于把眼光投向城市与场地的久远历史——百年、千年、甚至万年。
D.国家将尝试建立国家规划监督员制度和国家级专项保护资金,以充分发挥国家对历史文化名城的保护和监督。
【解析】A项成分残缺,“表达”缺少宾语,可在句末加上“的愿望”;B项递进关系颠倒,“不仅关系到祖国的荣誉,而且关系到个人的尊严”应改为“不仅关系到个人的尊严,而且关系到祖国的荣誉”;D项“建立”与“保护资金”搭配不当,“发挥”后缺宾语“职能”或“作用”之类。
【答案】 C4.下列各句中,没有语病的一句是 ( )A.山东省政府建议确立中华文化标志城的国家级文化功能地位,成为举行国家重要文化庆典和重大文化活动的法定场所之一。
B.中国驻韩大使在圣火传递活动即将举行之际接受记者专访,希望代表和平、友谊和进步的奥运圣火能传递和促进人类共同的梦想与中韩之间的友谊。
C.国际互联网虽然给我们带来了不少商务、交通上的便利,但是我们对网上信息的真实性和安全性越来越怀疑。
D.胶济铁路列车脱轨事故发生后,铁道部启动紧急预案,迅速组织救援,做好对事故列车旅客的安置工作,以最快速度恢复正常行车。
【解析】A项,成分残缺,应为“使其成为……之一”。
B项,搭配不当,应为“传递……梦想”,“促进……友谊”。
C项,语序不当,“虽然”应放在句首,“不少”应移到“便利”前。
【答案】 D5.下列各句中,没有语病的一句是 ( )A.两会代表们期盼国家医药××局尽快制定措施,尽量降低药品的价格和流通环节,让老百姓能看得起病,更好地解决老百姓看病难的问题。
B.中国2019年上海世博会将是一次探讨新世纪人类城市生活的伟大盛会,将是一曲以“创新”和“融合”为主旋律的交响乐,将成为人类文明的一次精彩对话。
C.中国载人航天工程的基本要素包括航天员、飞船应用、载人飞船、运载火箭、发射场、测控通信和着陆场七大系统组成。
D.青岛从被定为2019年奥帆赛、残奥帆赛举办城市的那天起,备受关注的志愿者选拔工作就有条不紊地开展着,随着赛事的日益临近,志愿者团队主体将浮出水面。
【解析】A项“降低”和“环节”搭配不当;C项“包括……组成”杂糅;D项偷换主语,将“从”调至句首。
【答案】 B6.下列各句中,没有语病的一句是 ( )A.“倒爷”这个词语对许多俄罗斯人并不陌生,在上个世纪90年代,一群带着大包小包来往于中俄边境做生意的人被冠以这种特定的称谓。
B.据报道,这项耗资4.2亿美元的火星探测项目由美国宇航局喷气推进实验室研究开发,其中,“凤凰”号探测器着陆火星是最关键的一环。
C.相关统计数字表明,全球手机用户年平均增长率为22%,今年全球手机使用者数量已超过33亿左右,在全球人口中的普及率达到49%。
D.面对大学校园信仰缺失、开口闭口“股票”“金钱”,纪宝成指出:大学只有保持宁静,才能以高质量的人才培养和科学研究引领社会进步。
【解析】A项主客体颠倒,应为“许多俄罗斯人对‘倒爷’这个词语并不陌生”;C项“超过……左右”矛盾;D项成分残缺,在“金钱”后加“的现状”。
【答案】 B7.下列各句中,没有语病的一句是( )A.我国粮食的生产,长期都能做到自给,对有着十几亿人口的大国来说,是十分不易的,这与科学家袁隆平的巨大贡献是密不可分的。
B.某报记者一篇报道地方强制拆迁,侵害群众利益的文章,惹恼了当地官员,他们竟派公安人员到报社拘传记者,其根本原因是滥用公权在作怪。
C.“梁山伯与祝英台”这个优美而凄婉的传奇爱情故事,流传年代久远,流传地域很广,可以说是家喻户晓,老少妇孺皆知。
D.我省药品食品监督部门已着手对全省食品生产企业按照诚信度等级进行分类管理,不良记录的多少,将直接影响企业的诚信等级。
【解析】A项搭配不当,“粮食的生产”与“自给”不能搭配。
可将“粮食的生产”改成“生产的粮食”。
B项句式杂糅,可去掉“在作怪”。
C项成分赘余,可删去“老少”。
【答案】 D8.下列各句中没有语病的一句是 ( )A.最近一段时间,中科院以及北大、清华等学府纷纷出台自己的学术戒律,力图在学术腐败成风的情况下,廓清弥漫在学术及科研领域的道德迷雾。
B.近几年来,常有报纸对明星大肆吹捧炒作,过分的溢美之词,助长了某些明星的骄傲情绪,使他们离观众越来越远。
C.《大河奔流》通过一个农村妇女李麦从一个女长工成长为领导群众与敌人斗争的战斗经历,热情地歌颂了党,歌颂了人民。
D.上世纪以来,人类在信息、新材料、新能源、生物、空间、海洋等六大高技术领域取得了一系列的重大发现和进展,其中信息技术的飞速发展尤为光彩夺目。
【解析】B项“过分”与“溢美”语义重复;C项“成长为”宾语残缺,将“战斗经历”改为“革命战士”;D项“取得……发现”动宾搭配不当。
【答案】 A9.下列各句中,没有语病的一句是( )A.中国古老的智慧、经典的知识尽管难以具有实际的功效,但它有着益人心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值同样不可小视。
B.毋庸置疑,原生态的东西有精华也有糟粕,必须具体分析,辩证看待,因此,王冰认为赵亮关于原生态艺术的那篇文章有错误的观点是值得商榷的。
C.我们不赞成应试教育,绝不是主张取消考试,而是不赞成以应付升学考试为唯一目的、围绕应试开展教学活动的做法。
D.“嫦娥一号”卫星由中国空间技术研究院承担研制,以中国古代神话人物嫦娥的名字命名,主要用于完成获取月球表面三维影像,分析月球表面物质元素的分布特点,探测地月空间环境等。
【解析】A项,句式杂糅,“它有着……”与“同样不可小视”两种句式杂糅在了一起,致使句子表意不明确。
B项,表意不明,从中难以确定究竟是谁的观点值得商榷。
D 项,“完成”的宾语中心语残缺,可在“等”后加上“任务”。
【答案】 C10.下列各句中,没有语病、语意明确的一句是( )A.政府应利用政策、法律和经济手段来引导,甚至迫使企业走上正确的资源节约之路。
B.据有关部门测算,若全国所有场所都采用节能灯,其效益相当于发电量是两座的三峡电站。
C.目前,主张勤俭节约的呼声,似乎并没有唤醒和阻止住一些人追求豪华的势头。
D.在戏剧学院学习时,只有我跟他学过弹钢琴。
【解析】B项语序不对,改为“效益相当于两座三峡电站的发电量”;C项“唤醒”和“势头”搭配不当,去掉“唤醒和”;D项有歧义,“跟”可为介词,也可为连词。