法律护我成长ppt优秀课件4 人教版PPT课件
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法律护我成长ppt优秀课件 人教版
2、某市“三好学生标兵”小李，在担任班长期间，因处理 班务与班主任有不同意见，被撤销了班长职务，其市 “三好学生标兵”称号也被班主任宣布撤销。 3、某校开展“校园体育周”活动。 4、目前有一些学校片面追求升学率的影响，只让学生学 习升学考试或统考的科目。
5、某校举行卫生保健常识讲座。 6、某校规定：教师不得批评学生。
在一些地区，中小学生失学和童工、童商现象还 比较突出；有的学校违反规定，随意停开一些学 科；有些地方的中小学校办学条件长期得不到改 善，危房率居高不下，使校舍倒塌、造成学生伤 亡的事故屡有发生；有的则随意将校舍或学校运 动场地、设施出租出售或挪做他用。一些格调低 下和淫秽的音响、读物在某些地方屡禁不止；有 些娱乐场所和舞厅、网吧、酒吧等违反规定，引 诱未成年人进入。有的厂家惟利是图，生产不符 合标准的儿童食品；有的商店出售已过期的儿童 食物；一些儿童游乐场的游乐设施年久失修，仍 售票对儿童开放，致使险象环生……
智、体、美、劳教育以及社会生活指导和青春期教育。
★学校应当尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成
年人学生。
★学校应当尊重未成年学生的人格尊严，不得对未成年学
生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
★学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和
其它教育教学设施中活动。
————பைடு நூலகம்中华人民共和国未成年人保护法》
是指父母或其他监护人，依法履行对未成年人
的抚养、监护和教育的义务及其职责。
★父母或监护人不得虐待、遗弃未成年子女；不得歧视女
性或有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。
★父母或监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，不得
使在校接受义务教育的未成年人辍学。
★父母或监护人应当以健康的思想、品行和适当的方法教
人教版七下第四单元第八课 法律护我成长(共35张PPT)
这些事例说明了什么问题？
由于受诸多因素的影响，学校教育 还存在，损害未成年人合法权益， 侵害未成年人身心健康的现象的问 题
第十三条 学校应当全面贯彻国家的教育方针， 对未成年人学生进行德育、智育、体育、美育、 劳动教育以及社会生活指导和青春期教育。 学校应当关心、爱护学生；对品行有缺点、 学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得 岐视。 第十四条 学校应当尊重未成年人学生的受 教育权，不得随意开除未成年学生。
这些事例说明了什么问题？
目前某些家庭在家庭保护方面还存 在一些问题，如有些家长教育方法 失当，对孩子娇生惯养，放任自流， 态度简单粗暴。
家庭保护对未成年人的意义：
家庭保护对未成年人的 健康心理、良好性格、 道德品质、理想情操 的形成，具有十分重 要的意义。
第八条 父母或者其他监护人应当依法履行对未成年 人的监护职责和抚养义务；不得虐待、遗弃未成年人； 不得岐视女性未成年人或者有残疾的未成人；禁止溺婴、 弃婴。 第九条 父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受 教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教 育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。 第十条 父母或者其他监护人应当以健康的思想、品 行和适当的方法教育未成人，引导未成年人进行有益身 心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪 以及聚赌、吸毒、卖淫。
谈一谈你对学校、学校保护的认识
学校是未成年人受教育的基地，是成长 的摇篮。 学校保护具有 举足轻重的作用
2002年10月5日下午湖南省长沙市某中学 的体育教师李某因学生邢某不认真听课， 把他独自关在办公室里。放学Байду номын сангаас由于李老 师忘记了学生邢某还被关在办公室就回家 了。结果邢某急于回家只好跳窗，导致骨 折！因此邢某把体育老师李某告上法庭。
法律伴我成长PPT课件
以禁止携带，因其威胁着人的生命安全。携 带管制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是 青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由 于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行 动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一 时冲动，酿成不该发生的悲剧。
三、打架斗殴，辱骂他人
• 讲文明礼貌，待人恭敬谦让，已成为时代风尚。 要求我们从小养成好的行为习惯，抛弃动辄动手 打人，出口骂人的不良行为。如果从小养成了这 种不良行为，危害无穷。好多犯罪分子从小染着 了打架、怒骂别人的不良行为。
不良行为习惯，提高法制意识，远离 违法犯罪，做一个文明学生，做一个 合格公民，为社会和谐贡献力量。
犯罪。
中度不良行为：
• （一）旷课、夜不归宿； • （二）携带管制刀具； • （三）打架斗殴，辱骂他人； • （四）强行向他人索要财物； • （五）偷窃、故意损坏财物； • （六）参与赌博或者变相赌博； • （七）观看收听色情、淫秽的音像制品读
物等； • （八）其它严重违背社会的不良行为； • （九）吸烟、酗酒。
《少年犯主题曲》
• 妈妈妈妈,儿今天叫一声妈,禁不住泪如雨下,高 墙内春秋几度,妈妈呀,你墙外哭泣,泪雪染白发,想 昨天,儿像脱将野马,无法无天乱踢乱踏,妈妈呀,儿 跌入激流,几经沉浮不能自拔,几经沉浮不能自拔, 又恰似狂风暴雨,吹走了微放的花. 妈妈妈妈,儿今天叫一声妈,早见你泪腮边挂,高 墙内春风吹拂,妈妈呀,你墙外苦盼,枯枝发新芽,为 明天洗刷满身污泥,去旧迎新引装待发,妈妈呀,幼 苗回春,残枝败叶又发新芽,残枝又发新芽,儿已被 扶上骏马,去追回失去的年华,妈妈呀妈妈呀,妈妈 呀妈妈呀,妈妈呀妈妈,待儿回家时,再叫你亲爱的 妈,妈妈呀妈妈呀,妈妈呀妈妈呀,妈妈呀妈妈呀,妈 妈.
案例1
(小偷小摸导致犯罪)
三、打架斗殴，辱骂他人
• 讲文明礼貌，待人恭敬谦让，已成为时代风尚。 要求我们从小养成好的行为习惯，抛弃动辄动手 打人，出口骂人的不良行为。如果从小养成了这 种不良行为，危害无穷。好多犯罪分子从小染着 了打架、怒骂别人的不良行为。
不良行为习惯，提高法制意识，远离 违法犯罪，做一个文明学生，做一个 合格公民，为社会和谐贡献力量。
犯罪。
中度不良行为：
• （一）旷课、夜不归宿； • （二）携带管制刀具； • （三）打架斗殴，辱骂他人； • （四）强行向他人索要财物； • （五）偷窃、故意损坏财物； • （六）参与赌博或者变相赌博； • （七）观看收听色情、淫秽的音像制品读
物等； • （八）其它严重违背社会的不良行为； • （九）吸烟、酗酒。
《少年犯主题曲》
• 妈妈妈妈,儿今天叫一声妈,禁不住泪如雨下,高 墙内春秋几度,妈妈呀,你墙外哭泣,泪雪染白发,想 昨天,儿像脱将野马,无法无天乱踢乱踏,妈妈呀,儿 跌入激流,几经沉浮不能自拔,几经沉浮不能自拔, 又恰似狂风暴雨,吹走了微放的花. 妈妈妈妈,儿今天叫一声妈,早见你泪腮边挂,高 墙内春风吹拂,妈妈呀,你墙外苦盼,枯枝发新芽,为 明天洗刷满身污泥,去旧迎新引装待发,妈妈呀,幼 苗回春,残枝败叶又发新芽,残枝又发新芽,儿已被 扶上骏马,去追回失去的年华,妈妈呀妈妈呀,妈妈 呀妈妈呀,妈妈呀妈妈,待儿回家时,再叫你亲爱的 妈,妈妈呀妈妈呀,妈妈呀妈妈呀,妈妈呀妈妈呀,妈 妈.
案例1
(小偷小摸导致犯罪)
人教版七年级下册思想品德第四单元第8课《法律护我成长》PPT优质课
社会保护
司法保护
☆家庭保护和学校保护 家庭要依法履行对未成年人抚养、
监护的职责；学校要对未成年人进行
教育，对他们的身心健康和合法权益
实施保护。
——父母离异 父亲吸毒 小军（化名）——纵火少年犯之一，年仅14岁。在 他不满１岁时，父母离异。当时，法院将他判归父亲抚 养，但由于父亲阻拦，小军再没见过母亲。之后父亲对 他不管不问，还经常打他。他的手掌经常肿得“跟馒头 似的”，至今，手上还留有痕迹。 1997年，父亲又开始吸毒，被劳教一年半，听到这 个消息的小军只是默默流泪，自认倒霉。对于家庭教育 问题，小军爷爷表示：“家长对孩子没有尽到责任”。
同学们，现实生活中不尊重未成年人、侵犯未 成年人合法权益的现象时有发生。通过今天这堂课 的学习，我们了解到青少年需要家庭、学校、社会 和法律给予特殊的保护，同时我们自己也应该增强 自我保护意识。在下一次课上，我们将学习运用法 律手段保护自己的权益。
送 法 到 校
四幅画面分别体现了未成年人保护法对我们哪方面的保护？
社会保护
家庭保护
司法保护
学校保护
请联系自身实际，说说在我们日常生活
中，享受到的来自方方面面的保护和关爱？
特殊的保护
特殊的爱
1．家庭保护和学校保护 2．社会保护和司法保护
案例
6岁的小明很喜欢咬指甲。他的母亲看了很生气， 用尽了各种方法来纠正小明，小明还是改不掉坏习 惯。小明的母亲暴跳如雷，每次一看到小明咬指甲， 她就大声骂道：“如果你再咬指甲，妈妈就离开这 个家，不要你了。”小明吓得哭了，很怕妈妈真的 离开他。他每天做恶梦，梦见妈妈丢下他。 如果你不清楚什么是精神虐待，在以上的个案 例中，小明就是一个精神受到虐待的受害者。他身 上没有任何伤痕，但心灵已受到创伤。
《第五课 法律护我成长》课件
没
有
惩
罚
教 育
的 教 育
观
是
点
不 完
整
的
教
育
教育绝不等于体罚，更不是伤害，不是心
理虐待、歧视，让你觉得难堪，打击你的自信 心。惩罚是个双刃剑，是一种危险的、高难度 的教育技巧，弄不好会伤害人。越要惩罚，就 越要尊重。现在中小学普遍提倡“赏识”教育， 认为好孩子是“夸”出来的。用鼓励的方式培 养孩子的自信固然是一种方式，然而，中国青 少年研究中心副主任孙云晓，对此也提出了另 一种看法。他认为，我们在提倡表扬、奖励、 赏识的同时，不应该忽视“惩罚”在教育中的 积极作用。
请你说一说
1、假如没有这份母爱的呵护，孩子会怎样？ 2、家庭保护对未成年人的成长有什么重要作
用？
家庭对于我们的成长至关重要。 家庭是我们的基本的生活环境，是我 们成长的摇篮。我们的性格、道德品 质，理想情操的形成，都与家庭环境 和家庭教育密切相关。
少年小磊，家住哈尔滨，两岁时父母离 异，与爷爷奶奶一起生活。父亲再婚，对小 磊不管不问。小磊上学后成绩一直名列前十 名。就在上五年级时爷爷重病无钱医治，小 磊也无钱上学了。 思考：
司法保护的基本要求
第一：办理未成年人犯罪案件，实行有 别于审理成年人犯罪案件的特殊制度。
第二：对违法犯罪的未成年人实行教育、 感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为 辅的原则，尊重违法犯罪未成年人的人格尊 严，保护他们的合法权益。
第三：对人民法院免除刑事处罚，或者 宣告缓刑以及被解除收容教养，或者服刑期 满释放的未成年人，应做好安置工作，复学、 升学和就业不受歧视。
青少年违法犯罪情况调查
据公安部调查，我国青少年犯 罪人数不断成上升趋势。同时不仅 犯罪人数上升，而且出现低龄化、 智能化、团伙性和暴力性等犯罪特 点。青少年犯罪已成为一个严重的 社会问题。
法律护我成长 PPT课件
李智该怎么办？
• 李智他是这样做的:李智一楞,正不知如何 是好,这时看见一个骑自行车的人,你想他 会怎么办?
遇事一定要冷静， 寻求帮助是良策， 保全自己真聪明， 不可硬拼要智斗， 法律武器记心中， 时刻不忘"110"。
善用 法律 保护 自己
敢于斗争 善于斗争
维护自己的合法权益同违法行 为作斗争是每个公民的责任。
案例二：被告人单某，自1993年6月起至1994年9月，连续盗 用了20多个企业、事业单位停放在路旁的大小卡车28辆作为 犯罪工具，到14个菜场和食品厂等单位盗窃20余次，共窃得 猪肉、海鲜、蔬菜等副食品及食油、工业用铜、自行车等财 物，价值人民币6000余元。
案例三：某校一名高中生，骑自行车去看电影。到了电影院 门口，他把自行车锁好放在电影院门前的存车处，并向看车 的阿姨交了两角钱的存车费，看完电影去取车，发现车没有 了。他问看车的阿姨，阿姨说不知道。当即要求赔车，可是 看车的阿姨却说，她不承担赔车的责任。于是他将看车人告 上法庭。
小小辩论赛 ：打官司是光彩的/不光彩的 ？？
到法院打官司， 是不光彩的事。
到法院打官司的 人都是违法的人。
这两种观点对吗？说说你的想法。
打官司并不是什么不光彩的 事情。因为，勇敢地状告侵权者， 不仅可以维护了自己的合法权益， 也维护了法律的尊严、社会的稳 定。否则不仅丧失了自己的合法 权益，也不利于维护社会稳定， 还是对侵权行为的纵容。
打官司是维护权益最正规、 最权威、最有效的手段。
投诉 求助有路
咨询，寻求帮助
要用正确的方法进行维权斗争
案例分析一
• 小明自己到超市买了一双运动鞋,谁料刚穿 了两天,鞋就裂开了.小明拿着超市的小票,要 求退换.超市负责人以鞋已穿脏了为由,不给 退换.小明失望极了
• 李智他是这样做的:李智一楞,正不知如何 是好,这时看见一个骑自行车的人,你想他 会怎么办?
遇事一定要冷静， 寻求帮助是良策， 保全自己真聪明， 不可硬拼要智斗， 法律武器记心中， 时刻不忘"110"。
善用 法律 保护 自己
敢于斗争 善于斗争
维护自己的合法权益同违法行 为作斗争是每个公民的责任。
案例二：被告人单某，自1993年6月起至1994年9月，连续盗 用了20多个企业、事业单位停放在路旁的大小卡车28辆作为 犯罪工具，到14个菜场和食品厂等单位盗窃20余次，共窃得 猪肉、海鲜、蔬菜等副食品及食油、工业用铜、自行车等财 物，价值人民币6000余元。
案例三：某校一名高中生，骑自行车去看电影。到了电影院 门口，他把自行车锁好放在电影院门前的存车处，并向看车 的阿姨交了两角钱的存车费，看完电影去取车，发现车没有 了。他问看车的阿姨，阿姨说不知道。当即要求赔车，可是 看车的阿姨却说，她不承担赔车的责任。于是他将看车人告 上法庭。
小小辩论赛 ：打官司是光彩的/不光彩的 ？？
到法院打官司， 是不光彩的事。
到法院打官司的 人都是违法的人。
这两种观点对吗？说说你的想法。
打官司并不是什么不光彩的 事情。因为，勇敢地状告侵权者， 不仅可以维护了自己的合法权益， 也维护了法律的尊严、社会的稳 定。否则不仅丧失了自己的合法 权益，也不利于维护社会稳定， 还是对侵权行为的纵容。
打官司是维护权益最正规、 最权威、最有效的手段。
投诉 求助有路
咨询，寻求帮助
要用正确的方法进行维权斗争
案例分析一
• 小明自己到超市买了一双运动鞋,谁料刚穿 了两天,鞋就裂开了.小明拿着超市的小票,要 求退换.超市负责人以鞋已穿脏了为由,不给 退换.小明失望极了
法律护我成长 学习依法维权(共17张PPT)
(1)这些恶性事件给未成年人带来了哪些危害？ (2)我国未成年人保护法对未成年人实施哪些特殊的保护？ (3)在遭遇侵犯时或受到侵犯后，未成年人分别应该怎么办？
背景材料
考点链接
命题预测
新题演练
专题八┃ 法律护我成长 学习依法维权
答 案 (1)这些恶性事件损害了未成年人的身体健康，给未 成年人的心理造成了伤害，影响未成年人学习，阻碍未成年 人健康成长等。 (2)我国未成年人保护法对未成年人实施家庭保护、学校保护、 社会保护、司法保护。 (3)当遭遇侵犯时，未成年人要机智勇敢地同侵犯行为作斗争， 不要与其硬拼，要讲究智斗，力求在保护自己的前提下，巧 妙地将不法分子抓获；在受到侵犯后，未成年人要勇敢地拿 起法律武器，通过非诉讼手段或诉讼手段，积极维护自身合 法权益。
背景材料
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命题预测
新题演练
专题八┃ 法律护我成长 学习依法维权
考点链接
1．我国保护未成年人健康成长的两部专门法律 《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防 未成年人犯罪法》。 2．我国法律对未成年人的健康成长给予特殊保护的原因 未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为 能力受到一定的限制，其权利更易受到忽视甚至侵害；未成年 人是国家的希望、民族的未来，为未成年人提供特殊的保护就 是保护国家和民族的明天。
A．加强自律，坚决抵制各种诱惑 B．提高辨别能力，摆脱不良诱惑的干扰 C．远离网络，增强自我保护意识 D．置身各种网络游戏，缓解学习压力
背景材料
考点链接
命题预测
新题演练
专题八┃ 法律护我成长 学习依法维权
解 析 诱惑有不良诱惑，也有良好的诱惑，因此我们要加 强自律，坚决抵制各种不良诱惑，故A错误；网络是一把双 刃剑，我们要适度利用网络，故C错误；D的做法违背了玩的 适度原则，故错误。
背景材料
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新题演练
专题八┃ 法律护我成长 学习依法维权
答 案 (1)这些恶性事件损害了未成年人的身体健康，给未 成年人的心理造成了伤害，影响未成年人学习，阻碍未成年 人健康成长等。 (2)我国未成年人保护法对未成年人实施家庭保护、学校保护、 社会保护、司法保护。 (3)当遭遇侵犯时，未成年人要机智勇敢地同侵犯行为作斗争， 不要与其硬拼，要讲究智斗，力求在保护自己的前提下，巧 妙地将不法分子抓获；在受到侵犯后，未成年人要勇敢地拿 起法律武器，通过非诉讼手段或诉讼手段，积极维护自身合 法权益。
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专题八┃ 法律护我成长 学习依法维权
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1．我国保护未成年人健康成长的两部专门法律 《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防 未成年人犯罪法》。 2．我国法律对未成年人的健康成长给予特殊保护的原因 未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为 能力受到一定的限制，其权利更易受到忽视甚至侵害；未成年 人是国家的希望、民族的未来，为未成年人提供特殊的保护就 是保护国家和民族的明天。
A．加强自律，坚决抵制各种诱惑 B．提高辨别能力，摆脱不良诱惑的干扰 C．远离网络，增强自我保护意识 D．置身各种网络游戏，缓解学习压力
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命题预测
新题演练
专题八┃ 法律护我成长 学习依法维权
解 析 诱惑有不良诱惑，也有良好的诱惑，因此我们要加 强自律，坚决抵制各种不良诱惑，故A错误；网络是一把双 刃剑，我们要适度利用网络，故C错误；D的做法违背了玩的 适度原则，故错误。
《法律护我成长》PPT课件
9
二、走近中考
2021/7/23
10
判断：今年3月，我市文化 局、工商局、公安局、教 育局联合发布了《关于网 吧专项整治的通告》。这 是我市对未成年人实施社 会保护的重要举措。
2021/7/23
11
当前,社会方方面面非常关注未成年人思想道德建设,人民群众对净 化未成年人成长环境的呼声十分强烈。2004年3月23日，《人民 日报》全文刊登了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未 成年人思想道德建设的若干意见》。《意见》指出，目前我国 18岁以下的未成年人约有3.67亿，广大未成年人的思想道德状 况主流是好的，但也应看到，未成年人思想道德建设还存在一 些不容忽视的问题。加强和改进未成年人思想道德建设，是全 党全社会的共同任务。
30
学习上述材料，运用所学知识回答下列问题： （1）人民群众为什么对净化未成年成长环境的呼声十分强烈？
（3分） （2）当前，在在未成年的成长环境中，你认为还存在哪些问题？
请举出三例并提出相应的解决措施。
2021/7/23
12
［相关链接］学校是我们成长的乐土，校园生活是美好 的。然而校园安全问题不容忽视。调查表明，平均每 天我国有44名中小学生死于意外伤害事件。为了学生 的安全和健康成长，2004年10月11日，教育部、公安 部联合召开电视电话会议，强调要迅速行动，在全国 集中开展中小学、幼儿园及少年儿童安全管理专项治 理行动。日前，徐州市教育局开展了“学校安全专项 整治月”活动，旨在净化校园环境，消除校园安全隐 患，杜绝各类校园伤害事故的发生，逐渐形成一个 “人人关心校园安全”的浓厚氛围。
2021/7/23
4
②学校保护。
要求学校等教育机构依法对未成 年人进行教育，并对他们的身 心健康和合法权益实施保护。
二、走近中考
2021/7/23
10
判断：今年3月，我市文化 局、工商局、公安局、教 育局联合发布了《关于网 吧专项整治的通告》。这 是我市对未成年人实施社 会保护的重要举措。
2021/7/23
11
当前,社会方方面面非常关注未成年人思想道德建设,人民群众对净 化未成年人成长环境的呼声十分强烈。2004年3月23日，《人民 日报》全文刊登了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未 成年人思想道德建设的若干意见》。《意见》指出，目前我国 18岁以下的未成年人约有3.67亿，广大未成年人的思想道德状 况主流是好的，但也应看到，未成年人思想道德建设还存在一 些不容忽视的问题。加强和改进未成年人思想道德建设，是全 党全社会的共同任务。
30
学习上述材料，运用所学知识回答下列问题： （1）人民群众为什么对净化未成年成长环境的呼声十分强烈？
（3分） （2）当前，在在未成年的成长环境中，你认为还存在哪些问题？
请举出三例并提出相应的解决措施。
2021/7/23
12
［相关链接］学校是我们成长的乐土，校园生活是美好 的。然而校园安全问题不容忽视。调查表明，平均每 天我国有44名中小学生死于意外伤害事件。为了学生 的安全和健康成长，2004年10月11日，教育部、公安 部联合召开电视电话会议，强调要迅速行动，在全国 集中开展中小学、幼儿园及少年儿童安全管理专项治 理行动。日前，徐州市教育局开展了“学校安全专项 整治月”活动，旨在净化校园环境，消除校园安全隐 患，杜绝各类校园伤害事故的发生，逐渐形成一个 “人人关心校园安全”的浓厚氛围。
2021/7/23
4
②学校保护。
要求学校等教育机构依法对未成 年人进行教育，并对他们的身 心健康和合法权益实施保护。
《法律护我成长》课件
02
青少年权益保护
青少年权益保护的重要性
促进青少年健康成长
保护青少年的合法权益，有利于促进 他们的身心健康和全面发展。
维护社会稳定
青少年是社会的未来和希望，保护他 们的权益有助于维护社会稳定和和谐 。
培养法治意识
通过保护青少年权益，可以培养他们 的法治意识和公民素养，促进社会法 治化进程。
预防和减少青少年违法犯罪
社会保护
全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关 心、爱护未成年人，促进未成年人健康成长。
国家保护
国家建立健全未成年人保护工作协调机制，统筹、协调、督 促和指导有关部门在各自职责范围内做好未成年人保护工作 。
自我保护意识的培养
01
02
03
提高法律意识
青少年应当了解和学习相 关法律法规，明确自己的 权利和义务，增强自我保 护的意识和能力。
05
未来展望与行动计划
青少年法律教育的未来发展
法律教育内容创新
跨学科融合
随着社会发展和法律制度的不断完善 ，青少年法律教育的内容也需要不断 更新和调整，以适应时代发展的需要 。
青少年法律教育可以与德育、心理健 康教育等学科进行融合，形成综合性 的教育体系，全面提升青少年的法律 意识和道德素养。
教育方式多元化
家庭暴力问题
家庭暴力的定义与类型
明确阐述了家庭暴力的含义、主要形式和特 点。
家庭暴力的危害
全面分析了家庭暴力对受害者和社会的影响 。
家庭暴力的预防与应对
提供了预防和应对家庭暴力的有效方法和途 径。
家庭暴力相关法律法规
介绍了我国关于家庭暴力的法律法规和处罚 规定。
04
法律意识的培养与提升
法律护我成长ppt优秀课件 人教版
青少年学生也存在如下现象：
★旷课、夜不归宿； ★携带管制刀具； ★打架斗殴、辱骂他人； ★强行向他人索要财物； ★偷窃、故意毁坏财物； ★参与赌博或者变相赌博； ★观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； ★进入未成年人不适宜进入的网吧、歌舞厅等场所；
《未成年人保护法》
《未成年人保护法》颁布的时间：1991年9月
育培养孩子，不能对孩子娇生惯养、放任自流或者
简单粗暴。
2、如果你是孩子的爸爸或妈妈，你会怎样教育 孩子？
尊重孩子，言传身教，与孩子多沟通和交流， 不娇生惯养孩子，用健康的思想和品行教育孩子。
在学校学习生活中，学校、老师的工作可能也 有些不尽如人意的地方，你能提点意见吗？
下列现象是否违反《未成年人保护法》
1、两岁半的小叶青，由于先天性心肌缺损，被父母遗弃。
2、某市“三好学生标兵”小李，在担任班长期间，因处理 班务与班主任有不同意见，被撤销了班长职务，其市 “三好学生标兵”称号也被班主任宣布撤销。 3、某校开展“校园体育周”活动。 4、目前有一些学校片面追求升学率的影响，只让学生学 习升学考试或统考的科目。
5、某校举行卫生保健常识讲座。 6、某校规定：教师不得批评学生。
7、农村姑娘小陈，16岁时由父母作主，同19岁的青年订 了婚约，其父母收礼金1690元。
8、下岗工人王某虽然生活有困难，但仍支持他的女儿完 成初中学业。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
实施的时间：1992年1月
法律护我成长 PPT
了解了上述这些法律法规中对未成年 人的特别规定后，你有哪些感受？
特殊的保护，特殊的爱
为什么国家要下大力度，制定专 门的法律来保护未成年人？
少年智则国智，少年富则国富，少年强则 国强，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则 国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
-----梁启超 《少年中国说》
教育是共和国的百年大计，育人是学校的根 本任务，在青少年身上寄托着民族的希望和祖 国的未来！
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教育部基础教育司助理巡视员 郑增仪
青少年是祖国的未来和希望。青少年
的健康成长，关系到国家、民族的前途和 命运。所以需要国家给与特殊的关怀。
青少年生活的环境
。
找找哪双手是我的
我的家庭环境
三缺一，凑个手
抗干扰训练
今 天 学 校 做 卫 生
青少年属于弱势群体，身心健康和
合法权益容易受到他人的侵害。所以需 要国家给予特殊的保护。
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*营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所,不得允许未 成年人进入。
*严禁向未成年人出售、出租或以其他方式传播毒害未 成年人的图书、报刊、音像制品。
*不得虐待、遗弃未成年人； *不得歧视女性或有残疾的未成年人。
*对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐 心教育、帮助，不得歧视。
*尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、 变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。
*学校不得使未成年学生在危及人身安全、健 康的校舍和其他教育教学设施中活动。
*各级政府应创造条件建立和改善适合未成年人文化生 活需要的活动场所和设施,并对中小学生优惠开放。
火眼金睛：小亮的父母没有尽到哪一保护的 职责？你是从他们的哪些言行看出来的？
第二幕
小亮： 我经常穿着脏兮兮的衣服去学校，同学说我 是臭蛋，还讥笑我是没人要的野孩子，我就拿拳头 砸他们，老师竟然不批评他们，反而当着同学的面 批评我，说我是班级的蛀虫，迟早是要蹲牢房的。 一气之下，我就开始迟到、早退、不交作业，甚至 旷课、逃学，老师便常罚我在寒风中绕着操场跑， 还警告我再不好好读书，就要开除我。看来，学校 我也呆不下去了，干脆辍学去流浪吧！
火眼金睛：老师在哪些方面没有尽到学校保 护的职责？小亮需要承担责任吗？
第三幕
独白：小亮流浪到社会后，先是到一家火锅店打工，可不到一个月，便在搬汤 锅时摔倒，火热的汤倒在他身上，小亮被严重烫伤了。火锅店老板把小亮送进 医院后就逃之夭夭了，小亮没有伤愈，只能继续流浪。他已经两天没吃饭了， 摇摇晃晃地在街上走着。
国家对未成年人进行特殊保护的必要性：
1、自身需要：
（1）未成年人生活经验不足，各方面很不成 熟，辨别是非能力较差。
（2）法律意识和自我保护能力不够强，容易 遭受不法侵害。
2、国家需要：
未成年人是祖国的未来、民族的希望，肩负着实 现中华民族伟大复兴的历史重任。
3、家庭、学校、社会都存在不同程度的侵犯未成
奉化溪口中学 童彩亚
感受篇
张米亚老师：“摘下我的翅膀，谭送千给秋你飞老翔师。”
妈妈留给娃娃的短信：“亲爱的宝贝，如果 你能活着，一定要记住我爱你！”
多 难 我的爱人，你宽阔兴的臂膀给了我栖息的港湾， 更给了大震中四个邦孩子生命的新岸。
男子汉也会累吗？你怎么躺下就不再起来了？ 让我跪下来，依然和你保持最近的距离， 让我为你温暖冰凉的手指……
《新“三毛流浪记”》
献计献策：面对来自家庭、学校、社会 的伤害，小亮应Байду номын сангаас怎么办？这给了你什 么启示？
青少年应增强自我保护意识
学会运用法律手段保护自己的合法权益
行动篇
让我们以自己喜欢的方式向全社会 发出关心、爱护未成年人的倡议吧！
（温馨提示：可以是宣传标语、诗歌、 宣传画等形式）
诗歌朗诵： 让我们的天空充满阳光
社会青年上下打量着小亮，说：真的？那好，以后你就跟我干。包你 吃好的，穿好的。干好了大哥我还带你去舞厅、游戏厅开眼界。不过， 你什么都得听我的。要不然有你好看！
第四幕
最终，小亮跟社会青年混到了一起，他们沉 迷于网络游戏，还抢劫、盗窃甚至杀人……
火眼金睛：小亮的全 貌为何没有曝光，并 使用了化名？ 他得到了什么保护？
1、什么是社会保护？
创造有利的社会环境
2、社会保护涉及未成年人的哪些合法权益？ 社会文化保护、身体健康保护
劳动保护、自由权和精神权的保护
公
1、我国的司法机关有哪些？ 检 法
2、未成年人保护法对司法保护有 哪些具体规定？
*依法履行对未成年人的抚养、监护的职责。 *尊重未成年人受教育的权利。 *应当以健康的思想、品行和适当的方法教育 未成年人。
年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。
国家专门保护未成年人的法律：
《未成年人保护法》：四道防线
家庭 保护
学校 保护
社会 保护
司法 保护
探究篇
四
道
线
防
爱女九次手术巨债20万， 设立少年法庭
教师夫妇卖唱筹药费
林萍为病危女孩打开生命之门
悬崖上的夫妻教师： 李桂林、陆建芬
按照省卫生厅、教育厅、人力资源和 社会保障厅的统一部署，我市第二批 甲流疫苗接种重点人群为中学学生和 教师。
河南郎中乡小学校长常银喜坚持常年 带领学生捡破烂挣钱，只为资助面临 辍学的贫困生。
在现实生活中，你感受到家庭、学校、社会 的保护了吗？请举例说说。
《新“三毛流浪记”》
人物简介： 名字：小亮 年龄：1６岁 家庭地址：黑龙江省
海林市 偏远农村
第一幕
小亮： 同学们，你们的生活一定很幸福吧？可老天为 什么对我这么不公平？爸爸整天喝酒，还说“能喝酒 的男人才是真正的男人”，劝我跟他一起喝。有时候 喝醉了就胡乱骂人，甚至对我和妈妈拳打脚踢，我身 上的新伤旧伤加在一起，数也数不清啊。最后，忍无 可忍的妈妈选择了和爸爸离婚，可他们谁也不要我。 我先去找妈妈，妈妈说：“别来找我，找你爸去！” 我只能又战战兢兢地去找爸爸，爸爸说：“别来烦我， 找你妈去！” 我多想有个家，一个温暖的家啊！
亲爱的爸爸，妈妈： 请放手让我健康长大吧， 也许会淋雨，也许会摔跤， 这是我长大必须经历的过程啊！
敬爱的老师： 多给我们一些笑脸吧! 我们犯错真的不是故意的， 请多给我们一些宽容与鼓励， 让我的校园生活充满阳光吧！
亲爱的叔叔，阿姨： 请给我们干净的生活环境吧！ 我也知道你们不容易， 可是书架上的不健康书籍，网络上的各种游戏， 会毒害我们的心灵， 会折断我们飞翔的翅膀， 请让我们展翅翱翔，成为祖国的栋梁！
社会青年（戴着墨镜，叼着烟）看见小亮，便走过去，揪住他的衣领 说：小子，把兜里的钱拿出来！
小亮胆怯怯地说：我，我没钱。
社会青年火：眼没钱金？睛我看：你欠哪揍些！（人对的小亮做拳打法脚影踢）响了小亮的 小亮哭着健讨康饶：成大长哥，？我真他的没没钱有。得我父到母离哪婚方了，面没的人要保我，护我？已
经两天没吃饭了。
特殊的保护,特殊的爱
E-mail:sunnytongcaiya@
1、家庭保护要求哪部分人依法 履行哪些职责？
父母或其他监护人： 监护、抚养、尊重受教育的权利
2、未成年人保护法对家庭保护 提出了哪些具体要求？
1、学校保护涉及我们的哪些合法权益？
教育和发展 人身权利的维护 生命安全的保障 …… 2、作为学生，我们应当如何与老师、 同学相处？如何对待学习？
*严禁向未成年人出售、出租或以其他方式传播毒害未 成年人的图书、报刊、音像制品。
*不得虐待、遗弃未成年人； *不得歧视女性或有残疾的未成年人。
*对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐 心教育、帮助，不得歧视。
*尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、 变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。
*学校不得使未成年学生在危及人身安全、健 康的校舍和其他教育教学设施中活动。
*各级政府应创造条件建立和改善适合未成年人文化生 活需要的活动场所和设施,并对中小学生优惠开放。
火眼金睛：小亮的父母没有尽到哪一保护的 职责？你是从他们的哪些言行看出来的？
第二幕
小亮： 我经常穿着脏兮兮的衣服去学校，同学说我 是臭蛋，还讥笑我是没人要的野孩子，我就拿拳头 砸他们，老师竟然不批评他们，反而当着同学的面 批评我，说我是班级的蛀虫，迟早是要蹲牢房的。 一气之下，我就开始迟到、早退、不交作业，甚至 旷课、逃学，老师便常罚我在寒风中绕着操场跑， 还警告我再不好好读书，就要开除我。看来，学校 我也呆不下去了，干脆辍学去流浪吧！
火眼金睛：老师在哪些方面没有尽到学校保 护的职责？小亮需要承担责任吗？
第三幕
独白：小亮流浪到社会后，先是到一家火锅店打工，可不到一个月，便在搬汤 锅时摔倒，火热的汤倒在他身上，小亮被严重烫伤了。火锅店老板把小亮送进 医院后就逃之夭夭了，小亮没有伤愈，只能继续流浪。他已经两天没吃饭了， 摇摇晃晃地在街上走着。
国家对未成年人进行特殊保护的必要性：
1、自身需要：
（1）未成年人生活经验不足，各方面很不成 熟，辨别是非能力较差。
（2）法律意识和自我保护能力不够强，容易 遭受不法侵害。
2、国家需要：
未成年人是祖国的未来、民族的希望，肩负着实 现中华民族伟大复兴的历史重任。
3、家庭、学校、社会都存在不同程度的侵犯未成
奉化溪口中学 童彩亚
感受篇
张米亚老师：“摘下我的翅膀，谭送千给秋你飞老翔师。”
妈妈留给娃娃的短信：“亲爱的宝贝，如果 你能活着，一定要记住我爱你！”
多 难 我的爱人，你宽阔兴的臂膀给了我栖息的港湾， 更给了大震中四个邦孩子生命的新岸。
男子汉也会累吗？你怎么躺下就不再起来了？ 让我跪下来，依然和你保持最近的距离， 让我为你温暖冰凉的手指……
《新“三毛流浪记”》
献计献策：面对来自家庭、学校、社会 的伤害，小亮应Байду номын сангаас怎么办？这给了你什 么启示？
青少年应增强自我保护意识
学会运用法律手段保护自己的合法权益
行动篇
让我们以自己喜欢的方式向全社会 发出关心、爱护未成年人的倡议吧！
（温馨提示：可以是宣传标语、诗歌、 宣传画等形式）
诗歌朗诵： 让我们的天空充满阳光
社会青年上下打量着小亮，说：真的？那好，以后你就跟我干。包你 吃好的，穿好的。干好了大哥我还带你去舞厅、游戏厅开眼界。不过， 你什么都得听我的。要不然有你好看！
第四幕
最终，小亮跟社会青年混到了一起，他们沉 迷于网络游戏，还抢劫、盗窃甚至杀人……
火眼金睛：小亮的全 貌为何没有曝光，并 使用了化名？ 他得到了什么保护？
1、什么是社会保护？
创造有利的社会环境
2、社会保护涉及未成年人的哪些合法权益？ 社会文化保护、身体健康保护
劳动保护、自由权和精神权的保护
公
1、我国的司法机关有哪些？ 检 法
2、未成年人保护法对司法保护有 哪些具体规定？
*依法履行对未成年人的抚养、监护的职责。 *尊重未成年人受教育的权利。 *应当以健康的思想、品行和适当的方法教育 未成年人。
年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。
国家专门保护未成年人的法律：
《未成年人保护法》：四道防线
家庭 保护
学校 保护
社会 保护
司法 保护
探究篇
四
道
线
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爱女九次手术巨债20万， 设立少年法庭
教师夫妇卖唱筹药费
林萍为病危女孩打开生命之门
悬崖上的夫妻教师： 李桂林、陆建芬
按照省卫生厅、教育厅、人力资源和 社会保障厅的统一部署，我市第二批 甲流疫苗接种重点人群为中学学生和 教师。
河南郎中乡小学校长常银喜坚持常年 带领学生捡破烂挣钱，只为资助面临 辍学的贫困生。
在现实生活中，你感受到家庭、学校、社会 的保护了吗？请举例说说。
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人物简介： 名字：小亮 年龄：1６岁 家庭地址：黑龙江省
海林市 偏远农村
第一幕
小亮： 同学们，你们的生活一定很幸福吧？可老天为 什么对我这么不公平？爸爸整天喝酒，还说“能喝酒 的男人才是真正的男人”，劝我跟他一起喝。有时候 喝醉了就胡乱骂人，甚至对我和妈妈拳打脚踢，我身 上的新伤旧伤加在一起，数也数不清啊。最后，忍无 可忍的妈妈选择了和爸爸离婚，可他们谁也不要我。 我先去找妈妈，妈妈说：“别来找我，找你爸去！” 我只能又战战兢兢地去找爸爸，爸爸说：“别来烦我， 找你妈去！” 我多想有个家，一个温暖的家啊！
亲爱的爸爸，妈妈： 请放手让我健康长大吧， 也许会淋雨，也许会摔跤， 这是我长大必须经历的过程啊！
敬爱的老师： 多给我们一些笑脸吧! 我们犯错真的不是故意的， 请多给我们一些宽容与鼓励， 让我的校园生活充满阳光吧！
亲爱的叔叔，阿姨： 请给我们干净的生活环境吧！ 我也知道你们不容易， 可是书架上的不健康书籍，网络上的各种游戏， 会毒害我们的心灵， 会折断我们飞翔的翅膀， 请让我们展翅翱翔，成为祖国的栋梁！
社会青年（戴着墨镜，叼着烟）看见小亮，便走过去，揪住他的衣领 说：小子，把兜里的钱拿出来！
小亮胆怯怯地说：我，我没钱。
社会青年火：眼没钱金？睛我看：你欠哪揍些！（人对的小亮做拳打法脚影踢）响了小亮的 小亮哭着健讨康饶：成大长哥，？我真他的没没钱有。得我父到母离哪婚方了，面没的人要保我，护我？已
经两天没吃饭了。
特殊的保护,特殊的爱
E-mail:sunnytongcaiya@
1、家庭保护要求哪部分人依法 履行哪些职责？
父母或其他监护人： 监护、抚养、尊重受教育的权利
2、未成年人保护法对家庭保护 提出了哪些具体要求？
1、学校保护涉及我们的哪些合法权益？
教育和发展 人身权利的维护 生命安全的保障 …… 2、作为学生，我们应当如何与老师、 同学相处？如何对待学习？