英语是当今世界应用最广
英语词汇中外来语单词研究
锞程 教 育研 究
语法词汇
英语词 汇中外来语单词研 究
吴 雯颖
（ 浙江广厦建设职业技术学院 浙江 金 华 ３ ２ １ ０ ０ ０ ）
【 摘要 】 英语是 当今世界上使用最广泛 的语 言， 也是单 词词 汇量最多的语 言。外来语是 英语 中最常见的新词语 的来源之 一。 外来语反映 了不 同的文化联 系． 丰 富了英语词汇 ， 使 英语 更加 国际化。 通过深入 了解英语语 言体 系中外来语词汇的行成及特征 ，
２ １历 史 原 因
大不 同： 以“ ＿ ｕ ｓ ” 结尾 。 变复数 时． 将＊ ￣ － Ｕ Ｓ ” 变为“ 一 ｉ ” 。如 ． ｆ ｏ ｃ ｕ ｒ
ｆ ｏ ｃ ｉ （ 焦距） 等； 以“ 一 ｕ ｉ ｎ ” 结尾 。 变复数 时。 将＂ － Ｈ ｍ” 变为“ 一 ａ ” 。例 ｄ ａ ｔ ｕ ｍｍ ｄ ａ ｔ ａ（ 资料 、 数 据） 等； 以“ 一 ａ ” 结尾 ， 变复数 时在词尾 英语经历 了从原 始英语 。 到 古英语 ， 再到 中古英语 ． 最后 如 ： 到 近 现 代 英语 的发 展 过 程 公 元 １ ０ ６ ６年 以法 语 为 母 语 的 诺 曼 加 “ 一 ｅ ” 。例 如 ： ｃ ｉ ｃ ａ ｄ ａ ～ｃ ｉ ｃ ａ ｄ ａ ｅ（ 蝉） 等： 以“ 一 ｘ ” 结尾 ． 变复数 底 人 入 侵 占领 英 国 ． 占据 了教 会 和 政 府 的 一 切 重要 职 务 。 使得 时 “ 一 Ｘ ” 通 常变为“ 一 ｃ ｅ ｓ ” 。例如 ： ａ ｐ ｐ ｅ ｎ ｄ ｊ ｐ ｐ ｅ ｎ ｄ ｉ ｃ ｅ ｓ （ 附录） 。 ３ － ２法语 词 法语成 为 了英 国官方语 言 外 来词 ； １ ３ 的不断 涌入英语语 言体 系中． 现代标 准英语 与古英语之 间存在 巨大差异 。 现代 英语 时 据统计 ． 法语词 汇占现代英语词 汇四分之 一。 在英语 最常 期则从 １ ５ ０ ０年起一直到 至今 这一时期的英语也可分为早期 用的 １ ０ ０ ０ 个词 中， １ １ ％ 源于法语 ， 在其余常用 的 ４ ０ ０ ０ 个词 中， 现代英语 （ １ ５ ０ ０ — １ ７ ０ ０ 年） 和晚期 现代 英￣＇ （ １ ７ ０ ０年至今 ） 。早 大约 ４ ６ ％源于法语 。 法语词借入英语 大体经历 了四个 阶段 。 前 期现代 英语 时期也是文 艺复兴 时期 ．希腊和 罗马 文化 复苏 时 两个阶段主要是政 府与行政管理 、司法和 宗教 领域等方 面与 期。为了表达新事物和新思想。 英国作家和学者们大量借用了 通知 阶级 关 系密切 的词 汇 ， 如ｅ ｍｐ ｉ ｒ ｅ （ 帝国 ） 、 ｒ ｅ ｉ ｌ ｇ ｉ ｏ ｎ （ 宗教 ） 、 希腊语 、 拉 丁语 、 意大利语 、 法语 、 西班 牙语等 语言 的词 汇。第 ｓ ｅ ｒ ｍ ｏ ｎ （ 布道 ） 等： 第三 阶段主要 是 军事和 日常 生活 用语 ． 如： 二 次世界 大 战结束 以来 ， 还 有如 法语 、 俄语、 日 语、 葡萄牙语 、 ｓ ｏ ｌ ｄ ｉ ｅ ｒ （ 士兵 ） 、 ａ ｒ ｍ ｙ （ 军队） 、 ｇ ｏ ｗ ｎ （ 长袍 ） 等； 第四个阶段 主要是 意大利语 、 汉语 等其他语种 的外来词 汇进入 英语语 言 中。可 以 文学、 艺术 、 外交、 饮食 方面的词汇。外交方面 ： ｍｉ ｓ ｓ ｉ ｏ ｎ （ 外交使 说“ 英语是 汇集天下各 方支流 的海洋 ” 团） 、 ｄ ｅ ｐ ｕ ｔ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ（ 代表 团）等 。饮食 方面 ： ｄ ｅ ｓ ｓ ｅ ｒ ｔ（ 餐后甜 点 ） 、 ２ ． ２ 客 观 原 因 ｃ ｕ ｉ ｓ ｉ ｎ ｅ （ 菜肴， 烹饪） 等。 艺术领域 ： ｍｏ ｎ ｔ ａ ｇ ｅ （ 蒙太奇 、 混合 画 ） 、 英语是 目前 国际交往过程 中最为广泛的语 言之 一 ．它不 ｐ ｒ ｅ ｒ ｎ ｉ ｅ ｒ ｅ （ 处女展 ） 等。 英国贵族各 级爵位 的名称 。 只有一个 ｅ ａ ｒ ｌ 仅是人们 日常交流的语 言 ．而且也 成为世界最 常用的工作语 （ 伯 爵） 来 自英语 ． 其他的全是法语 。 言。 一份名 为“ Ｅ ｎ ｓ ｈ ２ ０ ０ ０ ” 的调 查显 示 ： 全 球 以英 语 为 母 语 的 法语进入 英语后 ．不可避免地对 英语 原有的成分产 生重 人数达到 了 ３ ． ５ 亿． 以英语 为第二语言或外语 并能流利使 用的 大影响。语音方面 ： 英语借入 法语 中的 两个语音音位 １ 和［ ｖ ｌ 。 人数达 ４ ． ５ 亿。 英语在 ７ ０多个 国家为官方或半官方语 言， 总人 在古英语 中 和Ｍ 两个辅 音并无严格 区别 。后 来 由于来 自法 口达 １ ４ 亿 。作 为 交流 载 体 的语 言 ． 通 过 语 言 的 对称 描 述 ． 实现 语的 外来词 中有 以Ｍ音 开 头的单词 （ 如ｖ ｅ ｅ １ ） ， Ｍ才 成为 了一 对本 民族 文化的传播和异族 文化的吸 由于英语在信 息交流 个单独的音位 。语 义方 面： 由于大量借 用外 来词 ． 有些 外来词 中的强大优 势 。 就 出现 了吸收英文术语 ． 将英语直接 生成别的 和英语本族语原有的词汇发 生重合 ． 从 而极 大地 丰富 了英 语 语 言或从别 的语 言转化成英语 的现 象 词汇 ， 特 别是英语 同义词 。词 义也 重新分 配 了． 如ｔ ｉ ｄ ｅ 在 古英 ３ ． 外来语词 汇的特征 语 中有“ 时间” 、 “ 时节” 、 “ 小时” 、 “ 潮汐” 等 意义 ， 借 用 了法语 的 除少数 外来词与英语本族 词无明显差别 外．大多数 外来 相关词语后 ， 保 留了“ 潮流” 的 意义。词 法方面 ： 英语 中的前 缀 词会在音 、 形或是词 义方面存在 各 自的特征 ｒ ｅ 一 、 ｓ ｕ ｂ 一 、 ｄ ｉ ｓ 一 等。 后． ￣－ ｉ ｔ － ｙ 、 － ａ ｉ ｔ ｏ ｎ ￣ － １ Ｔ Ｉ ｅ ｎ ｔ 等都是 源 自法语 句法 ３ １拉 丁 词 方面 ：中世 纪英语 有许 多布道散 文和说 明性 文书就是从 法语 自朱利尤斯 ・ 凯撒 （ Ｔ ｕ ｈ ｕ ｓ Ｃａ ａ ｓ ａ ｔ ） 时代起 。 拉丁语 随着古 罗 原著 中转译过 来的 ， 译文 中常常有法语 句法 的痕迹 另外 ． 一 马帝 国的扩张 而传播到 欧洲 在 盎格 鲁、 撒克逊人定居英格 兰 些连接 词都来 自法语 ， 如： ｔ ｈ ａ ｔ ｉ ｓ ｔ ｏ ｓ ａ ｙ 、 ａ Ｓ ｔ ｏ 、 ｔ ｈ ｅ ｒ ｅ ｆ ｏ ｒ ｅ 等。 前。 拉 丁文 中的一 些物体 词 汇 已经被 吸收 ． 如 ｃ ｈ ｅ ｅ ｓ ｅ （ 奶酪） 、 ３ ． ３希腊 词 ｍ ｉ ｌ ｅ （ 英里 ） 、 ｂ ｕ ｙ ｅ ｒ （ 黄油 ） 等。在 古英语 时期 。 尤其是 罗马基督 希腊语进入 英语 中是开始 于文艺复兴时期开始的 许 多 教传入 大不列颠 岛后 ．很 多反 映宗教 文化的拉丁语词 汇进 入 科技 和 医学词汇来 自 拉 丁语 和希腊语 。如 ： ｐ ｈ ｙ ｓ ｉ ｃ ｓ（ 物 理学 ） 、 英语 ， 如ａ ｌ ｔ ａ ｒ （ 祭坛 ） 、 ｃ
学习英语的重要性及方法
在当今世界中学习英语变得愈发重要。本节将介绍学习英语的好处以及一些 简单而实用的方法。
学习英语的重要性
1 全球通用语言
英语是世界上最广泛使用 的语言之一，掌握英语有 助于更好地与全球人群交 流。
2 提升工作机会
3 拓宽视野
具备英语技能可以打开更 多的职业机会，并提高在 国际工作环境中的竞争力。
通过观看具有英文字幕的电影和电视剧，提高听力和理解能力。
2
听英文音乐
欣赏英文歌曲，锻炼听力、学习歌词中的表达方式和文化内涵。
3
阅读英文小说和杂志
读英文小说和杂志，拓宽词汇量和理解能力，同时了解不同的文化背景。
学习英语的好处
提升交流能力
通过学习英语，展开与全球 人群的交流，增进更多友谊 和合作机会。
利用应用和数字资源学习英语
语言学习应用
在线英语课程
利用专门的手机应用或在线平台， 通过听力、口语、阅读和写作等 方式锻炼英语能力。
参加在线英语课程，跟随专业教 师的指导系统地提升英语水平。
和英语母语者交流
加入英语学习社区，与母语英语 者互相交流，提升口语表达能力。
通过流行媒体学习英语
1
观看英文电影和电视剧
通过学习和体验英语文化， 了解其中的背景差异，有 助于更好地理解语言。
放松心态，接受犯错是学 习的一部分，相信自己的 能力。
学习英语的好习惯
1
多样化学习方法
2
采用多种学习方法，如阅读、听力、口
语、写作等，全方位提高英语能力。
3
频繁使用英语
积极运用英语，与他人交流和练习，保 持语言的流利度。
自我测试与反思
定期测试自身英语水平，并及时反思和 调整学习策略。
学习英语有什么用处？
学习英语有什么用处？学习英语的价值：开启通往无限可能的大门英语是当今世界应用范围最广的语言，其价值已超越了简单的沟通工具，它已成为通往更广阔世界、更丰富人生的钥匙。
从学术研究到职业发展，从文化体验到个人成长，英语学习都将为个人带来深刻的影响。
一、拓展知识边界，提升学术成就英语是全球学术界的主流语言，大量的学术文献、期刊、书籍都以英语编写。
完全掌握英语，意味着能够接触到顶尖的研究成果，进一步拓宽知识视野，提升学术水平。
无论是科研论文的撰写、学术交流的参与，还是海外高校的深造，英语都是不可或缺的工具。
二、打破地域限制，提升职业竞争力在日益全球化的时代，英语成为了跨国公司、国际组织的通用语言。
掌握英语，意味着能够在国际舞台上充分展现自己的能力，参与全球竞争。
无论是海外工作机会的把握，还是与国际客户的合作，英语都能为个人提供巨大的优势。
三、打开文化之窗，丰富人生体验英语是世界上最具活力和影响力的语言之一，它容纳着丰富的文化内涵和历史积淀。
学习英语，意味着能够接触到不同文化背景的书籍、影视作品、音乐、艺术，进而拓展自身的文化视野，丰富人生体验。
四、提升思维能力，促进个人成长英语学习本身就是一个思维训练的过程。
学习英语需要不断解释、分析、运用语言，这能够有效提升个人的逻辑思维、批判性思维和表达能力。
同时，学习英语也能够提高个人的学习能力、适应能力和沟通能力，促进自身的全方位发展。
五、培养全球意识，塑造责任公民英语学习不仅是语言的学习，更是文化的学习，更是全球意识的培养。
通过英语学习，我们可以了解不同国家和地区的文化、历史和现状，最终培养理解和包容，成为负责任的全球公民。
归纳：学习英语的价值远不止于语言本身，它为个人打开了通往无限可能的大门。
无论是学术工作、职业发展、文化体验还是个人成长，英语都将是现代人不可或缺的技能，为个人创造出更加精彩的人生。
如何看待英语学习的重要性？
如何看待英语学习的重要性？英语是当今世界应用范围最广的语言，其重要性显而易见。
从个人发展到社会进步，从国际交流到未来竞争，英语学习都扮演着极为关键的角色。
教育专家们普遍认为，英语学习具有以下重要意义：一、开拓视野，提升个人素养英语学习能够打开通往世界文化的窗口，让我们了解不同国家和民族的思想、文化、历史和生活。
通过泛读英文书籍、观看英文电影、倾听英文歌曲，我们可以接触到不同的文化背景和价值观念，拓宽我们的思维视野，提升个人文化素养和品位。
二、促进国际交流，增强国际竞争力在全球化的时代，英语也成为国际交流的通用语言。
掌握英语可以让我们与世界各地的人们进行有效沟通，打破地域和文化的隔阂，在学习、工作、生活等方面开展交流与合作。
在国际竞争日益激烈的今天，英语能力已成为个人发展的重要竞争优势。
三、丰富信息，拓展学习资源英语是世界上信息最丰富的语言之一。
互联网上的大部分信息是以英语呈现的，学习英语可以让我们获取大量信息，接触到更多知识，为学习和研究工作提供更广阔的资源。
四、提升思维能力，促进认知发展英语学习能够锻炼我们的逻辑思维、批判性思维和创造性思维。
学习英语需要我们理解语言结构，掌握语法规则，并运用不同的表达方式进行表达，这可以有效提升我们的逻辑思维能力和语言表达能力。
五、增加就业机会，提升未来发展潜力在如今的社会，英语能力已成为许多行业的基础技能要求。
掌握英语可以帮助我们获得更多就业机会，提升职业发展的竞争力，为未来发展打下良好的基础。
需要注意的是，英语学习是一个长期的过程，需要不懈的努力。
我们要树立正确的学习理念，选择科学的学习方法，并坚持不懈地练习，才能真正掌握英语，并将英语能力运用到实际生活中。
总之，英语学习对个人发展和社会进步都具有重要意义。
我们要充分认识到英语学习的重要性，积极投入学习，不断增强英语能力，为实现个人梦想和社会发展做出贡献。
小学英语学习对孩子未来的发展有什么意义？
小学英语学习对孩子未来的发展有什么意义？小学英语学习的意义：为未来发展创造了良好的基础英语是当今世界使用最广泛的语言，其重要性显而易见。
从小学阶段开始学习英语，不仅是时代发展的需要，更对孩子的未来发展具有重大的现实意义。
1. 拓展思维，提升学习能力英语学习本身应该是一种思维训练，它能锻炼孩子的逻辑思维、抽象思维和批判性思维能力。
学习英语，需要孩子理解和运用不同的语法结构、词汇和表达，这能有效提升他们的语言理解能力和表达能力，并促进思维的灵活性和逻辑性。
不仅如此，英语学习还能够帮助孩子树立跨文化的理解能力，培养更开阔的视野，进而在学习其他学科时也能更加深入理解。
2. 打开世界大门，增强国际竞争力全球化时代，英语已经成为国际交流的重要媒介。
学习英语可以让孩子更加方便地与来自不同国家的人进行沟通交流，获取来自世界各地的信息，了解不同的文化，这对于他们在未来走向世界舞台，参与全球竞争具有重要意义。
同时，学习英语也能帮助他们更好地了解世界，培养和训练他们的国际意识和多元文化理解能力。
3. 提升自学兴趣，促进全面发展英语学习可以为孩子们打开一个充满乐趣和挑战的学习世界，通过写作英语故事、在线观看英语电影、参加英语游戏等形式，激发他们的学习兴趣，培养他们对英语的热爱。
英语学习还能为孩子提供更多学习资源和机会，例如参加英语夏令营、英语角等活动，这不仅能提高他们的英语水平，还能促进他们的社交能力和团队合作能力的发展，实现全面发展。
4. 延伸职业选择，创造更开阔未来在当今社会，熟练掌握英语已成为许多职业岗位的必备技能。
无论是学习科学技术、畜牧兽医相关专业，还是从事国际贸易、外事工作等，英语水平都将是孩子未来职业发展的重要砝码。
学习英语不仅能为孩子提供更多的职业选择，还能增加他们在职场竞争中的优势，为他们的未来发展奠定良好的基础。
5. 培养良好的学习习惯，塑造优秀品格英语学习需要持之以恒的努力和良好的学习习惯。
孩子们在学习英语的过程中，会逐渐培养良好的学习习惯，例如制定学习计划、坚持每天练习、积极探索等，这将对他们的学习和生活产生积极影响，帮助他们成为更优秀的人。
英语在当今社会的作用
在当今社会，英语扮演着重要的角色，并具有以下几个方面的作用：
国际交流：英语是全球最广泛使用的第二语言，也是国际交流和商务沟通的主要语言。
无论是商务合作、学术交流、旅游观光还是国际会议，英语都是沟通的桥梁。
掌握英语能够使个人更加自信地参与国际交流，扩大交流的范围，促进不同文化之间的相互理解和合作。
职业发展：许多国际性的企业和组织都使用英语作为工作语言。
掌握流利的英语可以为个人提供更广阔的就业机会，尤其是在国际公司、跨国组织、外贸行业以及旅游和酒店管理等领域。
此外，许多高薪职位、国际项目和学术研究也要求具备良好的英语能力。
学术研究和教育：英语是科学、技术和学术研究的主要工具语言。
许多重要的学术期刊和国际会议都要求以英语发表论文和演讲。
同时，许多优秀的教育资源、学术文献和研究成果也是以英语为主要语言发布的。
掌握英语能够使个人更轻松地获取和参与全球学术研究的最新进展。
文化传播：英语是世界上最重要的文化传播语言之一。
英语文学、电影、音乐和艺术作品在全球范围内广泛传播，对其他文化产生了深远的影响。
通过学习英语，个人可以更好地了解和欣赏来自不同国家和地区的文化，增加文化交流和多元化的视野。
英语学习对孩子未来的发展有什么影响？
英语学习对孩子未来的发展有什么影响？英语是当今世界最广泛使用的语言，其重要性不言而喻。
对孩子来讲，英语学习不光是掌握一门语言，更是一扇通向更广阔无边世界的大门，对他们的未来发展有着深远的影响。
一、提升学术能力，开拓国际视野英语是学术研究和信息获取的重要工具。
掌握英语能够帮助孩子接触到充斥世界各地的学术资源，阅读理解英文文献，组织国际学术交流，进而提升学术能力，拓展知识面。
此外，英语学习还能帮助孩子了解不同的文化，培养多元思维，形成更开阔的世界观。
二、增强竞争力，拓宽职业机会在全球化的时代，英语已成为许多行业必备的技能。
完全掌握英语能够帮助孩子在未来的职场上获得优势，获得更多发展机会。
例如，在国际贸易、金融、科技等领域，英语能力已成为不可或缺的一部分。
三、促进思维能力和认知水平英语学习本身就是一个挑战认知和思维的过程。
学习英语需要孩子不断地思考、分析、记忆和运用，这也能有效地锻炼他们的逻辑思维能力、记忆能力、表达能力和解决问题的能力。
四、培养自信和独立性学习英语需要孩子不断地挑战极限，克服语言障碍，这能够锻炼他们的自信心和独立性。
当孩子能够用英语表达自己的想法和感受时，他们会更加自信地面对挑战，更积极主动地融入到不同的文化环境。
五、拓宽人际关系，促进文化交流英语是国际交流的桥梁。
掌握英语能够帮助孩子结交来自不同国家的朋友，参与国际文化交流活动，开拓视野，提升人际交往能力。
需要注意的是，英语学习并非一蹴而就。
应该根据孩子的年龄和认知水平，选择更适合的学习方法和教材。
应该鼓励孩子多听、多说、多读、多写，在真实的语言环境中学习和应用英语。
应该培养和提高孩子对英语学习的兴趣，使其乐在其中。
总而言之，英语学习对孩子的未来发展有着十分重要的意义。
学习英语，孩子能够获得更多机会，提升能力，更好地适应未来的社会发展。
家长和教育工作者应该重视孩子的英语学习，指导他们打下扎实的英语基础，为他们的未来发展开拓更宽广的道路。
英语中的外来词
英语是当今世界上使用最广泛的语言，随着我国对外交往的日益频繁，来自英语的外来词（借词）日益增多，特别是在中国进行改革开放的新时期，中外文化的多层次、多渠道的交流为词语的借用提供了多种条件。
中国成功加入WTO，也促使更多的英语词汇进入了我们的生活。
正如美国著名的语言学家萨丕尔所言："一种语言对另一种语言最简单的影响是词的''''借贷''''。
只要有文化借贷，就可能把有关的词也借过来。
"汉语中从英语借来的大量新词就是这种文化交流和融合的产物。
因此，我们可以从借词中窥见文化交流的方方面面，并通过词语借用方式来发掘沉积在一个民族心理结构中的深层内蕴。
新时期源于英语的借词涉及哪些方面，它们是如何在汉语中"安家落户"的，又出现了哪些新的借入形式，这些外来词对我们民族传统观念和文化心理有何影响？这些正是本文所要探讨的内容。
一、源自英语外来词所涉及的内容汉语所吸收的英语外来词很多是跟日常生活密切相关的词语。
现代生活节奏加快，新事物、新产品不断涌现，这些在外来词的吸收上可以得到明显反映。
如：饮食方面：绿色食品(green food)、肯德基(Kentucky)、麦当劳(McDonald''''s)、自助餐(buffet)、奶昔(milkshake)、热狗(hot dog)、奶酪(cheese)、土司(toast)、三文鱼(salmon)、沙丁鱼(sardine)、配司(paste)、西冷牛排(sirloin steak)、培根(bacon)、速溶咖啡(instant coffee)、扎啤(a jar of beer)、雪碧(Sprite)、可口可乐(Coca-Cola)、百事可乐(Pepsi-cola)、软饮料(soft drink)。
英语重要性的表现
英语重要性的表现:收集了3篇1、现在我们在读书，但今后的眼界会更广，在中国也会接触到更多的外国人。
听我表姐说，她们公司是外国老总，经常找她们过去聊天，而我表姐就因为英语只学一点皮毛而没法沟通，所以，可见学好英语还是挺重要的，对你今后的人际和能力培养有作用。
2、英语是当今世界上主要的国际通用语言之一，也是世界上最广泛使用的语言。
据1986年的统计，世界上以英语为母语的人近4亿，差不多每十个人中就有一个人讲英语。
英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的人都讲英语。
世界上约有20个国家把英语作为官方语言或第二语言使用，共计约有8亿人。
也就是说，世界上差不多每五个人中有一个人至少在一定程度上懂英语。
若加上世界各国中小学生学习英语的人数，懂英语的人就更多了。
英语已经成为当今世界数十个国家的官方语言，这些国家独占了全世界70%以上的财富……不懂英语就意味着跟这70%的机会无缘。
另有一大批原本的非英语国家，如我们的近邻□□□韩国，随着经济起飞，跟国际市场快速融合，英语早已普及化，大众化，大大改变了这些国家的语言使用面貌。
调查显示，在这些国家，英语水平跟个人社会地位等级明显成正比。
3、当今社会，已经进入了一个以知识和技术不断创新为基础的知识经济时代。
一个区域经济实力的竞争，越来越体现在知识和人才的多少、民族素质的高低和创新能力强弱的竞争。
要抢占竞争的制高点，赢得竞争的主动权，加快培养创新人才和高素质的劳动者，提高人民素质和创新能力是关键。
“百年大计，教育为本”，教育在增强区域经济综合实力方面具有基础性的地位；谁掌握了面向21世纪的教育，谁就能在21世纪的竞争中处于战略主动地位。
而“教育大计，教师为本”，21世纪的中小学需要素质教育的实施，素质教育的实施，更需要高素质的教师——这是高质量教育的根本保证。
因此，努力实施继续教育工程，加强中小学师资队伍的建设，开展面向21世纪的中小学教师继续教育，是面临新形势的需要，是增强县域经济实力、综合实力的需要，教师整体素质的提高，为教育夯实了基础，教育的发展必将迎来一个美好的春天。
英语语法重点整理
英语语法重点整理英语是当今世界上最为广泛使用的语言之一，具备良好的英语语法能力是学习和应用英语的关键。
在这篇文章中，我们将整理英语语法的重点内容，帮助读者更好地掌握这门语言。
名词是英语语法中的重要组成部分。
在英语中，名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词可以用数目词修饰并进行单复数变化，而不可数名词则没有单复数的变化。
此外，英语的名词还有所有格和不同的格形式来表示所有关系和部分关系。
动词也是英语语法中的核心要素之一。
英语动词有时态和语态的变化。
常见的动词时态包括一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、将来时等。
动词语态则包括主动语态和被动语态。
正确运用动词时态和语态能够准确表达动作发生的时间和主体的不同。
英语的形容词和副词也是重要的语法要素。
形容词修饰名词，用于描述名词的性质和特征。
副词则修饰动词、形容词和其他副词，用于描述动作的方式、程度或者时间。
在使用形容词和副词时，需要注意词性的正确搭配和用法。
另外，英语语法中还有一些重要的句子结构和句型。
比如，疑问句、否定句和感叹句，它们在表达和交流中起到重要的作用。
此外，英语也有宾语从句和定语从句等复合句结构，对于语言的丰富性和表达的灵活性起到关键作用。
除了以上内容，介词、连词和代词也是英语语法中需要重点掌握的部分。
介词用于表示位置、时间、原因、目的等关系。
连词则用于连接各种句子成分，使句子结构更加完整。
而代词则用于替代名词，避免重复使用。
通过对以上英语语法的重点整理，我们可以更好地理解和应用英语。
掌握好这些语法要素，能够帮助我们更准确地表达意思，提高语言的流利性和地道性。
因此，我们应该加强对英语语法的学习和练习，积极运用到实际交流中去。
总结起来，英语语法是学习和使用英语的基础。
名词、动词、形容词和副词等词性的正确运用，句子结构和句型的灵活运用，以及介词、连词和代词的恰当使用，都是我们需要不断学习和巩固的部分。
只有通过不断的练习和实践，我们才能更好地掌握英语语法，提高我们的英语水平。
英语的作用和意义
英语的作用和意义英语作为全球通用的语言，在现代社会中扮演着至关重要的角色。
它不仅仅是一种交流工具，更是连接世界的纽带，具有深远的意义和广泛的应用价值。
作用跨文化交流英语作为世界上最为广泛使用的语言之一，可以帮助人们跨越语言障碍进行交流。
无论是商务洽谈、学术交流还是旅行，英语都能起到极为重要的作用。
通过英语，人们可以更好地理解不同文化背景下的思想、观念和价值观。
职业发展掌握英语是当今职场中不可或缺的技能。
许多跨国公司要求员工具备良好的英语能力，以便与世界各地的客户、合作伙伴进行沟通，拓展业务范围。
此外，许多高薪职位也对英语能力有着较高的要求，因为英语不仅仅是一门语言，更是连接全球职场的桥梁。
意义教育英语是世界上许多国家的官方语言，掌握英语能力有利于学习和获取世界各种知识资源。
许多国外的学术论文、研究成果都是以英文发布的，只有具备英语阅读能力的人才能够深入了解这些内容，从而不断扩展自己的学识。
文化英语作为媒介语言，传播着丰富多彩的文化信息。
通过学习英语，人们可以更好地了解英美等西方国家的文化，从中感受到不同文化的魅力，开阔自己的视野，增进跨文化交流和理解。
科技与创新英语是科技、商业和创新领域最为普遍使用的语言。
学习英语不仅可以帮助人们获取最新的科技信息和商业动态，还能够促进科技创新和跨国合作。
许多重要的科研成果和技术发明都是以英文发布的，只有掌握英语的人才能与国际前沿科技接轨。
总的来说，英语不仅仅是一种语言，更是一种工具、一种资源、一种能力。
掌握英语将为个人的学习、职业发展和生活带来无限可能，同时也有助于促进世界之间的交流和合作，推动世界的发展和进步。
因此，英语的作用和意义远远超出了一个单纯的交流工具的范畴，它是连接世界、促进发展的重要力量。
1.英语是世界广泛使用的语言,学好英语对我们对外交流很有帮助
1.英语是世界广泛使用的语言,学好英语对我们对外交流很有帮助在当今这个学习英语风潮盛行的社会，英语似乎已经成为了我们生活中不可或缺的一部分，而我们到底为什么要学英语呢？学习英语的重要性到底体现在哪里呢？①英语是当今世界上主要的国际通用语言这一，也是世界上最广泛使用的语言。
据1986年的统计，世界上以英语为母语的人近4亿，差不多每十个人中就有一个人讲英语。
英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的人都讲英语。
世界上约有20国家把英语作为官方语言或第二语言使用，共计约有8亿人。
也就是说，世界上差不多每五个人中有一个人至少在一定程度上懂英语。
若加了世界各国中小学生学习英语的人数，懂英语的人就更多了。
②英语的使用范围非常广泛。
世界上70%以上的邮件是用英文写或用英文写地址的。
全世界的广播节目中，有60%是用英语进行的。
国际上的资料绝大部分是用英语发表的。
绝大部分的国际会议是以英语为第一通用语言,它也是联合国的正式工作语言之一。
总之，在国际政治、军事、经济、科技、文化、贸易、交通运输等领域，英语是一个重要的交际工具。
随着我国对外开放的不断扩大化,科技术的不断进步,国际地位的不断提高,迫切需要造就一大批精通外语的专门人才,以加速我国“四化”进程，使我国在国际事务中发挥更大更积极的作用。
因此，学好英语对实现上述目标具有重要大的现实意义和深远的历史意义。
我们需要学习别人的先进技术中国在近几十年的确发生了翻天覆地的变化，各方面都发展得很快。
但是，不容置疑的是，我们在很多技术方面仍然落后于西方先进国家。
要发展，要进步，要在较短的时间内掌握各种技术，我们不可能单靠自己搞研究，必须学习别人先进的技术。
而学习的必要前提便是要掌握世界通用技术交流语言，我们的工具－英语。
学习英语的重要性就计算机程序开发为例：虽然目前的计算机操作系统已经有中文版，但要进行应用程序开发，程序还是用英语编写的。
高新技术资料大部分都是以英语编写。
论美国英语的特点
论美国英语的特点英语，是当前世界上通行最广的语言之一。
由于英语的使用范围极为广泛，所以不可避免地出现了各种地区性变体，除英国英语外，还有美国英语、加拿大英语、澳洲英语、新西兰英语、南非英语等，其中最值得注意的是美国英语。
美国是当今世界独一无二的超级大国，美国文化正在通过种种形式影响着世界各国，这些形式大都离不开美国英语。
对学习英语的中国人来说，学习并了解美国英语，可以更好地融入美国的氛围，无论是掌握商务用语、吃透生活用语、丰富娱乐生活还是从事影视剧本的写作，都要了解美国英语的特点。
美国英语也是英语，最早也来自英国，所以，在谈美国英语的特点时，其中有一部分是相对于英国英语来说的，因为美国英语源于英国英语，只是在不断地发展和变化中产生了属于美国的独特性。
简单地说，美国英语的特点可以分为三大类：一、美国英语的一致性、二、丰富多彩的美国英语词汇、三、美国英语的一些读写差异一、美国英语的一致性作为美国唯一的官方语言和多民族通用语言, 美国英语具有惊人的一致性。
早在17 世纪, 美国还处在殖民地初期, 就是如此。
美国的早期移民, 大多来自英国的中部、南部和伦敦地区; 在英国, 他们基本上属于同一社会阶层, 而且讲的是同一种语言。
这些人到了美国, 无论流动到何处, 从事何种职业, 他们坚持讲自己国家的语言。
他们在殖民地所处的社会地位或阶层常有变动, 居住的地点也不稳定, 经常从一个地区流动到另一个地区。
可以说, 无论是在发音方面, 还是在用词方面, 美国英语都不太容易受到地方色彩的影响, 因而美国这块土地上的人所讲的英语克服了空间上的障碍, 有着惊人的一致性, 与印度、前苏联、中国等国家同时并存多种民族语言或方言的情况形成鲜明的对比。
美国英语的一致性是美国人民生活进步与社会发展的产物。
后来, 陆续进入美国的新移民急于挤进已经讲着英语的高级社会阶层, 这种心情激励他们学习使用社会通用的语言。
曾经来自不同国家和地区的民族集团, 生活在同一社会, 互相接触、影响和融合, 共同创造和丰富了美国的语言与文化。
英语的概念与定义
英语的概念与定义英语作为当今世界使用最广泛的语言，几乎可以说是世界上沟通的“国际国语”。
有关英语的概念和定义受到世界各地语言学家和政治学家的关注。
本文将尝试从不同角度解释英语，并就英语的概念与定义进行探讨。
首先，英语是一种语言，它可以用来表达各种思想和情感，它也可以用来解决问题和表达想法。
它来自不同语言，包括拉丁语，古英语，弗里西亚语和德语，而今它已经成为一个独立的语言。
英语可分为不同种类，如英国英语，美国英语，加拿大英语，澳大利亚英语和其他地方的英语方言。
其次，英语也是一种文化，它涵盖了全球不同文化的不同方面。
它所涉及的文化有的来自英国，而有的也来自美国，它们展示了不同的价值观，审美观，信仰，社会结构等。
它也反映了不同文化的多样性，比如英美文化，澳大利亚文化，加拿大文化，新西兰文化，南非文化，印度文化等。
此外，英语也是一种技术，它渗透到我们的日常生活当中，比如电脑，手机，电视，网络等等。
许多以英语为母语的人利用英语进行了大量的研究和发现，比如科学、计算机、新闻和娱乐等领域。
英语还是一种重要的媒介，许多国家通过英语来进行宣传和交流。
最后，英语也是一种联系，它可以把不同的中心和边缘社会联系起来，让不同文化的人们进行沟通。
它已经成为跨文化交流的重要工具，但也因此而导致了文化多样性的减少。
总而言之，从上面讨论可以看出，英语是一种语言、文化、技术和联系，它在当今世界扮演着重要的角色。
它是一门多样化的语言，既包含着历史的传承，也反映着现代社会的发展。
英语作为一种语言，扮演着国家或区域间沟通的重要角色，结合不同的文化和技术，可以畅想不同的思想和想法，实现人际间的联系。
英语学习对孩子未来的发展有什么影响？
英语学习对孩子未来的发展有什么影响？英语学习对孩子未来发展的深远影响：一个教育专家的视角英语是当今世界应用最广泛的语言，其重要性不言而喻。
对于孩子而言，英语学习不仅关乎语言能力，更与未来的发展息息相关，影响深远。
1. 提升国际竞争力：在全球化时代，英语已成为跨越国界沟通的桥梁。
掌握英语，孩子能够更好地融入国际社会，拥有更多发展机会。
在未来升学、就业、科研、旅行等方面，英语能力将拥有不可忽视的优势，为孩子打开更广阔的视野和平台。
2. 拓展资源和知识获取途径：全球范围内，大量优质的学习资源以英语呈现。
掌握英语，孩子能够获取更多信息，学习更丰富的知识。
无论是学术研究、科技探索、艺术鉴赏，还是文化交流，英语都将成为打开知识宝库的钥匙，助力孩子全面发展。
3. 培养和训练跨文化理解能力：英语学习不仅是语言学习，更是一种文化的学习。
学习英语，孩子能够接触到不同的文化背景、思想观念和生活方式，培养和训练跨文化理解和沟通能力。
这将帮助孩子更好地理解世界，以更开放的态度尊重多元文化，成为更加成熟和睿智的人。
4. 提高逻辑思维能力：英语学习的过程是一个不断表达、分析、思考的过程，这也能有效锻炼孩子的逻辑思维能力。
学习英语语法规则，构建词汇体系，以及语言表达，都能提升孩子的逻辑思考能力，为未来学习和生活奠定基础。
5. 提升学习能力：英语学习过程中，孩子需要不断接触新的词汇、语法、文化知识，并参与到有效的记忆和运用中。
这锻炼了孩子的学习能力，提升了学习效率，为未来学习其他学科打下坚实的基础。
6. 促进个人成长：英语学习能够帮助孩子树立自信，提升沟通能力，提高独立思考能力。
在学习英语的过程中，孩子会努力尝试、挑战自我，并在其中获得成就感和满足感。
这将促进孩子个人成长，培养积极向上的心态。
结语:英语学习是孩子未来发展的基石，能够为孩子打开更广阔的世界，赋予他们更多机遇与挑战。
作为教育工作者，我们有责任帮助孩子打好英语学习基础，助力他们健康成长，拥抱未来！个人建议：1. 帮助和鼓励孩子从小开始接触英语，为孩子创造良好的英语学习环境。
have…with用法
have…with用法英语是当今世界上使用最广泛的语言，它被广泛地应用在各行各业，尤其是在社会经济及文化等领域。
因此，英语的表达能力对于我们学习和工作是极其重要的。
《Have…with用法》是一种非常值得掌握的英语表达能力的重要工具，它的使用能够起到提高英语表达能力的作用，在日常的工作和学习中能有很大的作用。
“Have…with”这一搭配在英语中被广泛的使用。
它的最常见的形式是有“have something to do with”，意思是“与某事有关”。
例如：The problem has something to do with the machine.（这个问题与这台机器有关）。
“Have…with”也可以用来表示“与……某种关系”，例如：I have a special relationship with her.（我和她有一种特殊的关系）。
“Have…with”还可以用来表示“共同拥有某物”，例如：We have a house with the bank.（我们和银行有一栋房子）。
“Have…with”也可以表示“能进行某种行为”，例如：I can have a conversation with her in English.（我可以用英语和她进行对话）。
“Have…with”还可以用来表示“有某种理解”，例如：I have an understanding with him about this matter.（我和他关于这件事有一个理解）。
“Have…with”一种使用技巧是“向某人解释某事”，例如：I tried to have a conversation with him about the problem.（我尝试和他谈论这个问题）。
此外，“Have…with”还可以用来表示依此合作或达成协议。
例如：We had an agreement with them about the terms of the contract.（我们已经和他们就合同条款达成了协议）。
如何才能更好地运用英语？
如何才能更好地运用英语？英语学习的精髓：凌驾语言，先打开世界英语是当今世界使用最广泛的语言，其重要性不言而喻。
但许多人在英语学习的道路上迷茫，陷入“学海无涯”的困境。
如何才能更好地应用英语，实现语言能力的进阶？教育专家建议，突破传统的语法和词汇学习的局限性，从以下几个方面着手，才能真正掌握英语，打开通往世界的窗口。
1. 注意培养英语思维，而非单纯英译中：英语学习的核心在于培养英语思维，而非依靠汉语翻译。
需要从阅读理解、听力、口语练习中，将英语融入生活，建立起直觉性的语言理解和表达能力。
2. 沉浸式学习，构建语言环境：创建一个沉浸式的学习环境，例如观看英文电影、阅读英文书籍、使用英文软件，让英语成为生活的一部分。
沉浸式学习能够有效地提高英语理解能力和使用频率，加速语言习得进程。
3. 注重实践，提升沟通能力：英语学习的最终目标是“用”，因此，必须将学习内容与实际应用相结合。
多参加英语角、与外籍人士交流，克服口语障碍，提升沟通能力，才能将英语运用自如。
4. 培养批判性思维，深度理解内容：英语学习不仅是语言学习，更是一种文化和思维的学习。
通过批判性思维，分析英语文本，解读文化背景，才能领会英语的精髓，提升文化素养。
5. 寻求个性化的学习方法，高效提升能力：每个人的学习方式都不同，因此，要找到适合自己的学习方法，才能提高学习效率。
根据自身英语水平和学习目标，选择合适的学习材料、学习方法，制定个性化的学习计划。
6. 坚持不懈，持之以恒：英语学习是一个长期的过程，需要坚持不懈。
即使遇到困难和挫折，也不要轻易放弃，相信坚持就能实现英语能力的提升。
总之，要更好地应用英语，必须超越传统的语法和词汇学习，从培养英语思维、构建语言环境、注重实际运用、提升沟通能力等方面着手，才能打开通往世界的窗口，实现英语水平的跨越式进步。
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英语是当今世界应用最广泛的语言，为了加强与外部的交流与合作，学习国外先进经验，我们需要培养大量熟悉和精通英语的人才。
但在全国政协十二届一次会议讨论会上，全国政协委员、中国社会科学院信息情报研究院院长张树华认为中国应该制定科学的外语教育战略。
张树华说，重视和学习英语只是一种手段，是基于我们改革发展的需要，一些教育部门和机构却本末倒置，将它当作了唯一的目的。
学生在学习英语的过程中深受其害，荒废正常的学业，使整个中国的教育质量遭到毁灭性打击，汉语也遭遇前所未有的危机。
张树华认为，“英语热”耗费了大量的教育资源。
“英语学习风”现在已经刮到幼儿教育中来。
幼儿园时期就开设外语必修课，违背了孩子的天性和接受能力。
中学阶段，英语始终是语文、数学之外的三门主课之一。
英语在大学被推到至高无上的地位，过不了四级就休想拿到学位。
四级考过了，学生要接着准备考六级，准备研究生英语考试。
频繁的英语考试消耗了学生大量的时间和精力，同时也使大学的专业课遭到沉重打击。
对很多大学生而言，专业课只要考及格就行；毕业论文也只是走走过场罢了。
结果是，中国的大学教学质量每况愈下，已经接近世界高等教育的最低水平。
张树华说，对于浩浩荡荡的考研大军来说，英语更是具有“一票否决”的关键作用。
每年，都有很多专业成绩优异的考生因为英语没过线而惨遭淘汰，而一些专业平庸、英语成绩突出的考生却成了录取的亮点。
“考研就是靠英语”的说法在很多老师和学生中颇为盛行。
在张树华看来，那些从事中医、古汉语、二十四史研究等工作的，不管在实际工作中能否用到英语，只要参加职称评定，就必须经过外语考试这道门槛，这显然没有必要。
张树华呼吁，在社会舆论以及教育和用人等政策的影响下，中国社会形成了这样畸形的语言格局：英语成了我们在这个社会生存的一个资格和门槛。
张树华认为，“英语热”耗费了大量的社会资源，成本高、收效低；同时英语教学与应用严重脱节，教学陷入自我折磨、自娱自乐的怪圈。
学生从小学一路拼杀到大学，12年的英语学习所花费的时间和精力就是为了几个考试，不能不说是极大的浪费。
张树华引用英语教育界泰斗张道真2010年10月接受媒体关于国内英语教学的访问时说：“目前国内学生学到的基本都是哑巴英语，而哑巴英语和没学过英语没有什么区别，传统的考核方式应该被彻底打倒！”
让张树华痛心的是，全民学英语的教育方式已经弱化了对汉语言的学习。
他说《中国青年报》社会调查中心的一项民意调查显示，80.8%的人确认当前存在汉语应用能力危机。
受访者中，54.4%的人具有大学本科及以上学历。
国内的教育环境缺乏对母语的热情，国人的汉语日渐退化，这不能不说是一种莫大的讽刺。
为此，张树华建议：1、重视中文教育。
语言是民族文化的重要载体，也是重要组成部分，它承载着丰富的文化基因、文化密码，承载着一个民族的各种象征、情感、记忆，承载着他们对起源、目的、价值的共同想象。
汉语是传承中华文明的唯一纽带，在传承文化、训练思维、塑造精神方面起着无可替代的作用。
2、建议从小开始重视中文教育。
小学至初中，重视中文语言文字和口语表达的教学。
除语文、数学课程外，大幅度减少英语、物理、化学等课程，变成高年级后的选修。
大幅度减少各类考试的科目，给孩子体会中文语言和中国文化的逻辑和美感留下空间和时间。
3、治理中学、大学、考研等各教育阶段的“英语崇拜症”。
确定外语教育中英语与其它外语合理的比重和格局；职称晋级和干部提升与外语水平要求不应该一刀切。
4、在大学课程中改变英语教学方向和方法，重视与外语相关的应用教育。
5、除外语专业外，降低外语分数在高考中的权重。
（今日中国记者李国文）。