写景文的基本写法--时间顺序资料
按时间顺序写景的作文（精选39篇）
按时间顺序写景的作文（精选39篇）在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的按时间顺序写景的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
按时间顺序写景的作文篇1家乡的四季，风景秀丽，美不胜收。
春天，树上的叶发芽了，小草钻出了小脑袋，好像在看外面的风景有多美丽。
小花长出了新的花瓣，在阳光下绽开了笑脸，它们好像在比谁美呢！一阵风吹来，小草和小花弯下了腰，就像在跟风哥哥说悄悄话。
春天真是一个万物复苏的季节啊！夏天，绿树成荫，行人们在树下躲着炎热的太阳。
没有树的地方，大地都快被太阳烤焦了，家家户户都开着空调，避免中暑，只有不怕热的蝉儿，在树上"吱吱"地叫着。
秋天，树叶黄了，田地里的麦子也成熟了，农民伯伯露出了满意的笑容。
果树也结满了果子，摘下来咬一口，真是又香又甜，真好吃！农民伯伯开始收麦子，金灿灿的真好看！冬日的早晨，起了薄薄的雾，都看不清路了。
朦朦胧胧的，显得神秘无比。
地上积满了白雪，好像给大地披上了婚纱。
我爱我的家乡，爱家乡美丽的景色。
按时间顺序写景的作文篇2小区的四季美极了。
春天到了，许多花开了，有粉红的桃花，雪白的梨花，金色的迎春花……美丽极了！小区里的树都长出了嫩芽，它们给小区带来了勃勃生机。
夏天到了，知了在树上拼命地叫着："太热了，太热了！"青蛙蹲在荷叶这个大舞台上，准备开演唱会，荷叶圆圆的像大圆盘，荷花也开了，看起来美丽极了！微风吹来，还有阵阵清香呢！秋天到了，小区里许多水果成熟了，有无花果、石榴、柚子……真是硕果累累啊！银杏叶落了，像一把把小扇子，扇呀，扇呀！扇来了秋天的凉爽，也为小区增添了一抹靓丽的金黄色。
冬天到了，雪花在天空中翩翩起舞，像一群小鸟飞来飞去，许多人在堆雪人，打雪仗，小区里充满了欢声笑语。
小区的四季真是风景各异。
小学写景作文要点
小学写景作文要点
一、写景要有顺序
1.时间顺序
春夏秋冬
早中晚
2.空间顺序或者方位顺序
东西南北
前后左右
3．游览顺序
移步换景法：走到哪写到哪
定点观察法：确定某个观察点
3.观察顺序
由远及近
由近及远
从上到下
从下到上
由高到低
由低到高
从左往右
先整体后局部
先中间后两边
先中心后四周
先外面后里面
二、写景要善于使用修辞手法
1.比喻
2.拟人
3.排比
4.夸张
三、写景要充分发挥想象、联想
四、写景要融情于景，抒发自己的情感
五、写景要动静结合。
怎样按顺序写景物
怎样按顺序写景物写景物是一种描写自然风景或城市风景的文学形式，通过文字对景物的形态、色彩、气氛等进行描绘，带给读者视觉、听觉、嗅觉等多种感官的体验。
要按照顺序写景物，需要注意以下几个方面：1.选择合适的顺序：按顺序写景物可以按照时间顺序、空间顺序或者逻辑顺序来进行。
时间顺序可以从早到晚或从春夏秋冬四季变化的顺序来进行；空间顺序可以从近到远、由内到外或者由上到下的方式进行；逻辑顺序可以根据事物的发展过程进行，通过因果关系进行表达。
2.描写细节：景物描写需要尽可能详尽地细节，用形容词、形容词性短语、动词等来揭示事物的特点。
可以从事物的形态、颜色、质地、声音、气味等多方面进行描写，使读者能够栩栩如生地感受到景物的存在。
3.运用比喻和拟人手法：在描写景物时，可以通过比喻和拟人的手法来增强写作的表现力。
通过将景物与人类的行为或具体形象相联系，使描写更加形象生动，引起读者的共鸣。
下面是一个例子，按照空间顺序来描写河流的景物：在山脚下，有一条波浪翻腾的河流。
这条河流宽敞而宁静，河岸两旁绿树如墙，在微风中摇曳生姿。
河水清澈见底，犹如一面巨大的明镜，映照着蓝天和周围的景色。
顺着河流上行，可以看到一座小瀑布，水流从高处倾泻而下，溅起的水花像一串珍珠，在阳光的照耀下闪闪发光。
瀑布旁边是一片草地，绿草如茵，蝴蝶在草地上翩翩起舞，给人一种宁静而美好的感觉。
继续往上，河流变得更加崎岖。
两岸的山峰陡峭，云雾缭绕，给人一种神秘而壮观的感觉。
河水在山间奔流，冲击着岩石，发出激烈的巨响。
偶尔有几只小鱼跃出水面，在空中划出一条美丽的弧线，然后重重地落回水中。
再往上，河流逐渐变得平缓，宽度也增大了许多。
两岸的树木更加茂盛，阳光射进林间，形成斑驳的光影。
有时，几只野鸟飞过，掠过水面，激起一层涟漪，然后迅速消失在林中。
河流来到了一个湖泊。
湖泊辽阔而宁静，湖面上波纹涟漪，微风吹过，湖面泛起一层层涟漪。
湖水碧绿如玉，湖畔白色的花朵点缀芬芳扑鼻。
写景文章的写作顺序
走过桃林，我们来到了一个小山坡，绿油油的小草一棵一棵像刚 从睡梦中醒来似的，伸着懒腰，舒展着嫩绿的叶子。远看整个上坡就 像铺上了一块绿色的地毯。
沿着山坡，不知不觉我们来到了一个花园。瞧!各种花儿竞相开 放，争奇斗艳。黄的迎春花，白的梨花，红的月季，开得好热闹!一 阵清风拂过，花儿们摇摆着身姿，欢乐地舞蹈着。这时，一只五彩 的蝴蝶飞来了，只见它在花丛中一会儿飞上，一会儿飞下，如同一 位舞蹈家，在花的舞台上，翩翩起舞。“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”几只小 蜜蜂也来凑热闹了，她们在百花丛中跳起了欢快的圆舞曲。
( )小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
( )花园里四周的道路上都长满了青草，好像铺了一层绿毯。
( )它紧靠短墙，由一排横、两排竖的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ笆和这面短墙围起来。
( )花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个 个图案。
( )到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、
黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了!
( )到了春天,白杨树长出新的枝条,被春姑娘抽出细小嫩绿的叶子,像穿上绿色 的新衣裳似的,美丽极了。 ( )到了冬天,黄叶落尽,白杨树赤裸裸的,我真担心它是否会被冻坏,来年春天是 否还会长出绿叶。
( )在我们学校小学部的教学楼前有一块操场,在操场的两边各有一排白杨树。 ( )到了夏天,白杨树的枝叶长得郁郁葱葱。在课间,我们常在树荫底下赛跑、 唱歌、游戏,它像一把大阳伞似的,为我们遮挡强烈的太阳光。( )白杨树的主 干和支干都是直的,它的叶子像颗“心”。它的生长速度较快,现在已有三、 四层楼那么高了。
写作技巧：写景作文的层次和顺序
写作技巧：写景作文的层次和顺序描写的景物固定，时间不固定——以时间来分类。
时间固定，描写的景物不固定——冬天的作文就可以写雪后的不同景象所展现出的状态，如落满了雪的地面，屋顶，或是还没落满雪，还能隐约可以看见水的小溪。
——以地点来分类地点固定，时间也固定——以空间顺序分类。
这种方法适用于冬天去游览某一景区，比如去某公园，就可以写先到了哪里看到了什么。
三、写景的几个要素步是观察：观察是写好作文的基础，对于写景作文来说，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。
观察必须确立好立足点。
立足点可以是固定的，也可以是变换的。
但无论怎样必须层次清楚。
第二步是抓住特征：写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，如冬天可以用白雪皑皑，银装素裹，瑞雪纷飞等形容词来形容，这样可以让你的作文更加的生动起来。
第三要层次分明：层次就是的内容顺序，也即表达顺序。
先写什么后写什么，心里要有数。
比如可以先写近景再写远景，最后可以寓情于景，达到升华主题的目的。
第四要动静结合：所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使景色才能活起来，使读者的印象更深刻。
例：夜里，下雪了，雪花簌簌的往下落。
第二天，我推开门一看，对面的山白了，田野也白了。
眼前的院子里也是一片白色，小狗在雪上踩着，踩出了一片小巧的梅花。
第五要抒发感情，任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。
我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。
如：在写家乡的冬天时，可以表达我对家乡的喜爱或是思念，而这样的喜爱与思念就融入在我们所描绘的景中。
第六要文辞优美：自然景色是美丽的，令人陶醉的。
因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。
这样，才会给读者以美的享受。
按照时间顺序写景作文
按照时间顺序写景作文按照时间顺序写景作文篇1昨晚的阵雨把森林清冼的干干净净, 我们沿着泥泞的道路慢慢往前走, 路边的竹林参天, 竹叶绿的发亮, 空气格外清新, 像滤过似的, 使人神清气爽.我们来到山脚下, 一座高大的门坊耸立在我们眼前, 门两边各有一根黑色的大柱子, 上面壤着美丽的花边. 嵌着古南岳天柱山六个金黄色的大字.我们从南天门顺着石级往上攀登, 走着走着来到了神秘谷我在神秘谷休息了一会儿我看见一块岩石有鼻子有眼睛像一位慈祥的老人, 爸爸告诉我那是皖公神相. 离神秘谷不远的是天池峰, 举目远眺, 白雾笼罩着群山, 树木浸在乳白色的浓雾里, 使人仿沸在腾云贺雾, 就像走进了美丽而又神秘的人间仙境……不一会环绕在山尖的雾落到山腰, 像仙女的轻纱一样在晨风中飘舞荡漾.渐渐的晚了，我们来到青龙涧坐索道下山. 索道上有一串串像盒子一样的小房子, 我心惊胆颤的坐在索道上。
忽然我听到轰轰隆隆的声响，似千军呐喊，似万马奔腾，只见一条瀑布直泻而而下好似一匹美丽的绸缎，从半空中飘落下来。
从飞瀑中喷溅出来的小水珠细如烟尘, 弥漫于空气之中成了蒙蒙水雾, 给出涧的林木披上了一层薄薄的轻纱.天柱山的仙女石. 仙人洞. 百步梯都引人入胜,令人流连忘返. 我们沿着泥泞的道路往回走,我边走边想:天柱山真是美丽极了.按照时间顺序写景作文篇2美丽的镇棉公园今天早晨，我们几个小伙伴沐浴着金色的阳光，迎着晨风，兴致勃勃地穿过马路，跨过金桂侨，来到了风景秀丽的镇棉公园。
首先映入我们眼帘的是一条碧绿的好像一块绿宝石似的小河。
河里倒映着一座座高楼大厦和美丽的柳树。
瞧，河边柳树像婀娜多姿的少女正在梳理自己的秀发呢!看，那绿茵茵的草坪好像一块绿地毯。
枝繁叶茂的树上数不尽的知了正在不停的鸣叫，好像在大合唱，又好像在说：“夏天真美好，夏天真美好……”这儿简直成了知了的天堂。
我们沿着石径小路来到水池边。
水池清澈见底，小鱼儿自由自在地游来游去。
在池中央，有一个白白胖胖的娃娃正在专心致志地钓鱼。
写作文写景顺序
写作文写景顺序写景，主要是突出景物的特征，写出此景与他景的不同来，向读者描绘一幅独具特色的风景画。
这离不开细致的观察，既要观察景物的整体，又要观察景物的局部；既要观察景物的静态，也要观察景物的动态。
另外，写景要按一定的空间顺序写。
描写景物就像画一幅风景画，要选好观察点，按一定顺序写。
有的先写全貌，再写部分，从上到下或从下到上，从大到小或从小到大，从内到外或从外到内。
其次，写景必须特别注意情景交融。
写景的目的不仅仅就是为了展现小自然的壮美，更关键的就是写下作者对大自然景色的体会，只有情景交融就可以使人感受到你笔下的景物生动，形象，深刻，令人陶醉和向往。
文章的描写顺序我们在语文课本和课外阅读中，常常可以看到描写山川风貌、自然现象、名胜古迹等的文章，这些就是我们所说的写景类文章；面对这类文章，我们应该怎样确定它的描写顺序呢？一般来说，作者常常会采用以下几种顺序来写：一、空间顺序。
例如从上到下或从左到右，从远至将近或从四周至中间等。
二、观测的先后顺序。
它通常分两种：一是定点观察，如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察；又如我们登上塔顶，按东南西北的顺序对塔下景物进行观察。
另一种是移动观察，就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。
例如《参观人民大会堂》一文，作者就是按参观的顺序，依次写下了五处景物。
先写下大会堂正门的国徽和柱子，其次写下中央大厅的天花板和地面，接着写下大礼堂，然后写下宴会厅和会议厅。
这样就有条理有重点地写下了作者在大会堂依次所看到的景物。
三、时间顺序。
随着时间的流逝，描绘的景物也可以发生变化。
比如说：《观潮》这篇课文，作者先写下潮去前江面风平浪静，人们急切期盼的情景；再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象；最后写潮过后的余波奔流。
我们在平时阅读写景类文章时，一定要注意它的描写顺序。
只有明确了描写顺序，你才能更好地把握文章，体会作者的感情；才会有如临其境，如闻其声，如见其景的感觉。
按时间先后顺序写景
紧接着，雷声响起来了， 犹如战场上的炮声。闪电也来 了，一道道电光好像一把把利 剑，把天空劈成了两半。天空 被吓哭了，大颗大颗的雨点像 泪珠子一样落下来。
—按时间先后顺序写景
雷雨
今天中午，没有一丝 风，树叶一动不动的，就 像被凝固住了似的。天气 真闷呀，人好像被关进了 一间没有窗户的屋子，简 直让人透不过气来，连蜻 蜓也好像很不安似的在空 中飞来飞去。
过了好一会儿，大片大片
的乌云从天边汇聚过来。慢一下子变 暗了，就像到了傍晚一样。不 一会儿，就起风了。风很大， “
我赶紧关紧窗户，隔着玻 璃向外望去，天地间就像挂着 无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一
片。雨落到地上溅起一朵朵水花，多美呀！地上的水愈来愈多，汇 成一条条小溪，流淌着，欢笑着。
过了一会儿，雨渐渐 小了。雨停了，天晴了。 一条彩虹横跨在空中， 就像在天上搭起了一座 又亮又长的七彩拱桥。 真美呀！
写作顺序： 下雨前——下雨中——下雨后
按时间先后顺序写是描写景 物的另一种常见方法。常见 的时间顺序有四季顺序，早 中晚的顺序以及景物变化前、 中、后的顺序等。
以“雪”为题作文，按下雪前、中、后的顺序来写。
怎样按顺序写景物
怎样按顺序写景物写景物时，按顺序可以依据时间顺序或空间顺序进行描述。
下面是根据时间顺序写景物的2000字文章：清晨的阳光透过薄薄的窗帘，洒进了宁静的小院。
一缕缕阳光撒在院子里，勾勒出清晰的阴影。
小院里的樱花树开满了粉红色的花朵，微风吹过，花瓣飘落在地面上，如同一场轻飘飘的雪。
晨光中，树叶上的露珠闪着晶莹的光泽，显得格外美丽。
院子的一角，是一片整齐的菜园。
青葱的小青菜、娇嫩的豌豆苗、葱郁的茄子树，一片生机勃勃的景象。
在清晨的阳光下，菜园格外有朝气和活力。
薄雾从地面升起，淹没了远处山上的林木，仿佛是一幅美丽的水墨画。
走出小院，踏上了山间的小径。
石子铺成的小路平整而宁静，脚步声在山间清晨里显得格外悦耳。
沿着小路一直向前走，远处的山峦渐渐清晰起来，云雾从山间缓缓升起，仿佛是天空与大地的相拥。
一路上，山花野草的香气扑鼻而来。
小路旁边的溪水流淌着，清澈见底。
溪水中，有一群小鱼在嬉戏玩耍，玲珑剔透的身影像是镶嵌在碧绿水中的珍宝。
远处的树木在晨风中摇曳着，发出一阵阵沙沙的声响，仿佛是在轻轻地低语。
继续往前走，一座古老而宏伟的庙宇出现在眼前。
庙宇的建筑风格古朴而庄严，金色的屋檐在阳光下熠熠生辉。
庙宇前的整齐的青石铺就的广场上，一些信徒正在诵经礼拜，此起彼落的诵经声如同一部悠扬的音乐，充满了宁静和祥和。
庙宇后面有一片潭水，水面如镜，倒映着湛蓝的天空和青翠的山峦。
潭水的边缘生长着一些茂盛的水草，一些小鱼在潭水中畅游，潭水边散发出一股幽幽的清香，让人心旷神怡。
走出庙宇，继续向前，一片茂密的竹林出现在眼前。
竹林里青翠挺拔的竹子摇摆着掩映着阳光，它们像一群优雅的舞者，舞动着自己的优美。
微风吹过，竹叶发出沙沙的响声，仿佛是在诉说着一段悠远的故事。
午后的阳光逐渐西斜，山间的覆盖了一层金黄色。
远处的树木投下长长的影子，群山的轮廓愈发清晰。
天边有一抹淡淡的晚霞，如同一块绸缎轻轻地披在天空上，宁静而美丽。
远处山间传来悦耳的鸟鸣声，伴随着风的嘤嘤声，仿佛是在为美好的夜晚拉开序幕。
景物的顺序有几种写法作文
景物的顺序有几种写法作文1. 空间顺序从上到下：先描写景物的上部，如天空、山顶，再逐渐过渡到下部，如地面、山脚。
例如：“抬头望去，湛蓝的天空中飘着几朵白云。
往下看，连绵的山峦郁郁葱葱，山脚下是一片金黄的稻田。
”从下到上：与从上到下相反，先写地面的景色，再逐步写到高处。
比如：“脚下是嫩绿的草地，其间点缀着五彩斑斓的野花。
目光向上移动，粗壮的树干挺立着，树枝交织在一起，形成一片翠绿的华盖。
”由远及近：先描绘远处的景物，给人整体的印象，再逐渐拉近视角，描写近处的细节。
例如：“远处，连绵起伏的山脉在夕阳的余晖中若隐若现。
走近些，能看到清澈的溪流在山间潺潺流淌，溪边的垂柳随风摇曳。
”由近及远：从眼前的景物写起，逐渐延伸到远方。
比如：“眼前是一座古老的石桥，桥身上布满了岁月的痕迹。
穿过石桥，视野开阔起来，远处的村庄炊烟袅袅。
”从左到右或从右到左：按照水平方向依次描写景物。
比如：“左边是一片茂密的竹林，微风拂过，竹叶沙沙作响。
右边是一片果园，果树枝头挂满了沉甸甸的果实。
”2. 时间顺序四季顺序：按照春、夏、秋、冬的季节变化来描写景物的特点。
比如：“春天，公园里百花盛开，姹紫嫣红；夏天，绿树成荫，湖水清凉；秋天，枫叶如火，落叶纷飞；冬天，雪花飘舞，银装素裹。
”早晚顺序：描写一天中早晨、中午、傍晚或夜晚不同时段的景物变化。
例如：“清晨，太阳刚刚升起，金色的阳光洒在海面上，波光粼粼。
中午，烈日当空，海滩上热闹非凡。
傍晚，夕阳西下，天空被染成了橙红色，美不胜收。
”先后顺序：按照事件或游览的先后过程来描写景物。
比如：“我们先来到了花园，看到了娇艳的玫瑰。
接着走进了树林，听到了鸟儿的歌声。
来到了湖边，欣赏了平静的湖水。
”3. 逻辑顺序无论采用哪种顺序，都要注意条理清晰，使读者能够跟随作者的笔触，清晰地感受到景物的魅力。
小学三年级写景作文指导
这段话写出了景物什么特点？
三，抒 发 感 情
• 抒发看到这样的景色的感情 • （赞美之情）
• 抒情的两种方式：
• 1.直接抒情 • 2.间接抒情（寓情于景）
如何写树木？
1、远处的小树林闪着绿幽幽的光，在微风中轻轻 摇响绿叶，像是唱着一支动听的歌。 2、树林醒来了，在晨风中梳理了头发，又忙着往 脸上擦抹着玫瑰红的朝霞。 3、树林被微风一吹，发出“沙沙”的响声，从远 处看，好像大海起伏的波涛。 4、一行杨柳半身淹在水中，仿佛是一群撩起裙裾， 站在月光下梳洗长发的少女 5、杨柳披散地垂下纤细柔软的枝条，宛如刚洗过 头没梳辫子的姑娘的长发。
如何写花？
1、各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰， 抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色 的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争 艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用 自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己 的一切无私地奉献给大地。 2、一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无 数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不 动。
二
，写出景物的特点
• 对每种景物的特点可 以运用排比、拟人、
比喻等修辞方法和动 静结合的写作手法。
1、写“色”。
要具体地描绘景物缤纷的 色彩
2、写“形”。
要具体地描绘景物的形状
3、写“味”。
要具体地描绘景物的味道
4、写“声”。
要具体地描绘景物的声音
我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放。 春天，沉睡了一冬的小草苏醒了，首先给操场染 上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳 树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿，迎春，玫 瑰，月季竞相开放。夏天，凤仙花，牵牛花，荷 花争先恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮成一 个花的世界。荷花池里的荷花，更是千姿百态， 惹人喜爱──有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的 张开笑脸……秋天来了，菊花成了校园里的娇娇 者。它们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色 舞，最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿，迎 风起舞。
合理安排写景顺序[五篇范例]
![合理安排写景顺序[五篇范例]](https://img.taocdn.com/s3/m/cabcf038c4da50e2524de518964bcf84b8d52d40.png)
合理安排写景顺序[五篇范例]第一篇：合理安排写景顺序景观描写技法一：合理安排写景顺序一.时间顺序（1）春.夏.秋.冬（2）早.中.晚二.空间顺序（1）移步换景，空间方位转换：没有固定的观察点（2）定点观察：有一个固定的观察点三.按景物的类别顺序技法二：多角度观察，写出景物特征，仔细观察，并且选好观察的角度，有序，多角度的观察。
技法三：精描细绘写出景物特征技法四；运用修辞写活景物（比喻，拟人，排比，夸张，比较）课外例句：秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。
秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。
校园桂花在飘飘忽忽的秋雨中，校园的那株桂花开了！(首句点题。
)它亭亭玉立于花坛之上，宛若披着轻柔薄纱的新娘。
(从远处写桂花树静止的形态。
)走近一瞧，银灰色的树干托起一团绿云般的树冠，密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花，好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看！(从近处写树干、树冠、叶片、花朵的形状、色彩。
)清风徐来，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整个校园都熏醉了！(从视觉、嗅觉、味觉写桂花的动态。
)吸一口，甜津津的；掬一把，清爽爽的。
(从味觉、肤觉写花的香味。
)只要你从这儿经过，准会给你染上一身浓浓的馨香。
古诗赞桂花：“月中有客曾分种，世上无花敢斗香。
”可见，桂花的芳香在花的王国里是出了名的。
(在嗅觉基础上结合诗句写出总的感受。
)第二篇：合理安排说明顺序合理安排说明顺序老河口市张集中学张勤学一、训练目标：1、合理安排说明顺序2、说明事物能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序（或用时间顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，或以一种顺序为主，兼用其他顺序）二、教学时数：3课时第一课时：作文指导一、例文借鉴：阅读训练指导材料：《合理安排说明顺序》P124 说明的顺序：条理清晰、言之有序。
说明文旨在介绍事物，解说事理，使人们获得相关的知识。
清晰、合理的说明顺序，有助于达成这一目的。
写景作文的技巧教你怎么写景
写景作文的技巧教你怎么写景
1、写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
2、可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。
要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
3、要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
4、写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
5、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。
叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?
6、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。
这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
按一天的时间顺序写景的作文 按时间顺序写景的作文4篇
伯伯都渴望着早点下一场大雨，赶快把辛辛苦苦种植的玉米保持 下来，唉，真急死人呢！ 今日午饭过后，天气热得使人喘不过 气来。突然，天空的西北方向涌出了几股乌云，不一会浓浓的乌 云就拦住了太阳光，接着狂风大作，把树枝吹得乱摆，天空一片 灰暗。哗哗哗，雨下起来了，轰隆隆的打雷声不绝于耳。雨越下 越大，外面的树、房子几乎都看不清了，突然一道闪电从我眼前 划过，只见院子里溅起了多数的小水花。雨下了好几个小时，农 夫伯伯的愿望最终实现了。 黄昏时分，雨停了，太阳也露出来 了，别致的空气迎面扑来。玉米喝饱了水，叶子也伸展开了，长 得特别茂密。真是一场刚好雨啊！
我突然想起了唐朝诗人杜牧写的一首小诗：“远上寒山石径 斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
我宠爱枫叶，因为在我心里它比春天的花朵还漂亮。 篇二：写景作文的几点技巧 写景作文的几点技巧 作者：小桔灯教育转载发布时间：2022-03-27 阅读：134 一、写景作文的几个要素。 1、立足于视察 视察是写好作文的根底，尤其对于写景作文，离开了细致精 确的视察，是肯定写不好的。视察必需确立好立足点。立足点可
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四、小学低年级写景作文的起步窍门 1、作文构造“总分总”，开头引题，结尾抒情，表达你对风 光的感情。 2、适当地选择一个角度。譬如，写春天的作文，可以以“春 姑娘”“春风”的口吻去写。“春姑娘”代表了你，她到了哪里， 就是你到了哪里。她到了哪里，哪里的风光都要有生命，要有对 话。这是一种典型的童话式写法。 3、在写季节的作文中，低年级学生可以简洁把风光分为植物 景观〔花草树木等〕、气象景观〔水、雨、风、阳光、温度等〕、 动物景观、人类景观。每一类内容占一段。加上开头引题，结尾 抒情，一共写六段就可以了。假如写不了很长，干脆就分为三类： 能动的、不能动的、人。 写景作文技巧顺口溜 写景作文贵在细，搜集风光字词句。作文构造“总分总”， 依据内容选依次。 动静必须要结合，形态色调看细致。描绘景物要生动，多用 拟人和譬如。 写景目的是抒情，语言必须要华美。每类情景占一段，大肚 作文不行取。 选自胡子宏博文《中小学生写景作文几点技巧》 篇三：作文按事情的先后依次写作片段练习
写景作文的顺序有哪些
写景作文的顺序有哪些景观描写技法一：合理安排写景顺序一.时间顺序（1）春.夏.秋.冬（2）早.中.晚二.空间顺序（1）移步换景，空间方位转换：没有固定的观察点（2）定点观察：有一个固定的观察点三.按景物的类别顺序技法二：多角度观察，写出景物特征，仔细观察，并且选好观察的角度，有序，多角度的观察。
技法三：精描细绘写出景物特征技法四；运用修辞写活景物（比喻，拟人，排比，夸张，比较）课外例句：秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。
秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。
校园桂花在飘飘忽忽的秋雨中，校园的那株桂花开了！(首句点题。
)它亭亭玉立于花坛之上，宛若披着轻柔薄纱的新娘。
(从远处写桂花树静止的形态。
)走近一瞧，银灰色的树干托起一团绿云般的树冠，密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花，好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看！(从近处写树干、树冠、叶片、花朵的形状、色彩。
)清风徐来，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整个校园都熏醉了！(从视觉、嗅觉、味觉写桂花的动态。
)吸一口，甜津津的；掬一把，清爽爽的。
(从味觉、肤觉写花的香味。
)只要你从这儿经过，准会给你染上一身浓浓的馨香。
古诗赞桂花：“月中有客曾分种，世上无花敢斗香。
”可见，桂花的芳香在花的王国里是出了名的。
(在嗅觉基础上结合诗句写出总的感受。
)篇二：写景作文的写作方法写景作文的写作方法时间：2007-12-11 15:45:29作者：来源：网络资源人类生活在五光十色的自然之中。
春、夏、秋、冬，风、霜、雨、雪等气候现象；春种秋收、日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物，还有那数不胜数的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，构成了这个丰富的大千世界。
我们生活在这个世界中，必须要接触它，并了解、观察、感受它，以至加以描绘。
把这些再现于字里行间，就是景物描写。
那么，怎样才能写好这样的作文呢？一、立足于观察观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。
写景的顺序教材顺序(段开英)
写景的顺序要写好以写景为主的作文，首先要选择好叙述的起点，是开门见山地直接开始描写景物呢，还是先对描写对象的来历、背景进行介绍等等，要根据描写对象和表达需要的不同，确定好叙述与描写的出发点，然后按一定的顺序进行表达。
这里的顺序可以是：1.按时间顺序写：可以是春、夏、秋、冬的不同变化，也可以景物形成的过程介绍。
例如：《美丽的小兴安岭》我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。
溪里涨满了春水。
小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。
秋风吹来，落叶在林间飞舞。
这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
冬天，雪花在空中飞舞。
树上积满了白雪。
地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。
西北风呼呼地刮过树梢。
紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。
紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
2.按空间转换的顺序写（如由远及近，有整体到局部、概括到具体、由外到内，由上往下，由前到后等等）；由远及近（整体到局部）：《春》第三段：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草绵软软的。
写景文的基本写法--时间顺序
讲例文《迷人的海》
1：这篇文章采用了什么结构？（总 ――分――总） 2：这篇文章采用了什么顺序？（时间 顺序）按什么不同来写的（按早晚 时间变化的不同） ３：这篇文章是任何分段的
时 间 顺 序 的 写 景 文
总写：①②自然段：我爱大海，被大
海陶醉。
分写：③④按早晚时间不同各分一段
三：写景文文章结构一般分
写 景 作 文 的 基 本 写 法
总—分—总；
总—分；
分—总
写 景 作 文 的以时间不同为序 2：以某一自然现象的变化为序 3：按照构成某一景色的几个方 面分别一一进行描述 4：按地点、方位或部分等的不 相同为序来写 5：以一定的逻辑关系为序安 排材料 6：并列方式写法。
讲例文《家乡的龙首山》
时 间 顺 序 的 写 景 文
1：这篇文章采用了什么结构？（总―分 ――总 ） 2：这篇文章采用了什么顺序？（时间顺 序）按什么不同来写的（春夏秋冬季 节变化的不同） ３这篇文章是如何分段的 总写：①自然段：我爱家乡的龙首山 分写： ②③④⑤按季节不同各分一段 ②自然段写春天龙首山的绿叶 ③自然段写夏天龙首山的红花 ④自然段写秋天龙首山的枫叶 ⑤自然段写冬天龙首山的白雪 总写：⑥自然段：讴歌龙首山，抒发作 者对龙首山的喜爱之情，首尾呼应。
写 景 作 文 的 基 本 写 法
五：写景文注意的几点
写什么景、 写它那些特点、 文章采用什么结构、 以什么顺序来安排。
今天我们讲时间顺序的写景文
讲例文《风的颜色》
时 间 顺 序 的 写 景 文
合理安排写景顺序
技法一：
合理安排写景次序
一.时间次序
（1）春 . 夏. 秋. 冬
（2）早 . 中. 晚
二.空间次序
（1）移步换景，空间方向变换：
没有固定的察看点
（2）定点察看：有一个固定的察看点
三. 按光景的类型次序
技法二：
多角度察看，写出光景特点，认真察看，而且选好察看的角度，有序，多角度的察看。
技法三：
精描细绘写出光景特点
技法四；
运用修辞写活光景
（比喻，拟人，排比，夸张，比较）
课外例句：
秋季的美是成熟的 -- 它不像春那么羞怯，夏那么暴露，冬那么内向。
秋季的美是理智的 -- 它不像春那么娇媚，夏那么火热，冬那么委婉。
校园桂花
在飘飘忽忽的秋雨中，校园的那株桂花开了！ ( 首句点题。
) 它亭亭玉立于花坛之上，宛如披着柔和薄纱的新娘。
( 从远处写桂花树静止的形态。
) 走近一瞧，银灰色的树干托起一团绿云般的树冠，密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花，仿佛秋季野外
重沉沉的稻穗，又似节日之夜黄灿灿的焰火，煞是漂亮！ ( 从近处写树干、树冠、叶片、花朵的形状、色彩。
) 清风徐来，桂枝瑟瑟，芬芳四溢，把整个校园都熏醉了！ ( 从视觉、嗅觉、味觉写桂花的动向。
) 吸一口，甜津津的；掬一把，清爽爽的。
( 从味觉、肤觉写花的香味。
) 只需你从这儿经过，准会给你染上一身浓浓的馨香。
古诗赞桂花：“月中有客曾分种，世上无花敢斗香。
”可见，桂花的芬芳在花的王国里是出了名的。
( 在嗅觉基础上联合诗句写出总的感觉。
)。
合理安排写景顺序
技法一：
合理安排写景序次
一.时间序次
（1）春 . 夏. 秋. 冬
（2）早 . 中. 晚
二.空间序次
（1）移步换景，空间方向变换：
没有固定的观察点
（2）定点观察：有一个固定的观察点
三. 按光景的种类序次
技法二：
多角度观察，写出光景特色，仔细观察，并且选好观察的角度，有序，多角度的观察。
技法三：
精描细绘写出光景特色
技法四；
运用修辞写活光景
（比喻，拟人，排比，夸张，比较）
课外例句：
秋天的美是成熟的 -- 它不像春那么羞怯，夏那么裸露，冬那么内向。
秋天的美是理智的 -- 它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么委宛。
校园桂花
在飘飘忽忽的秋雨中，校园的那株桂花开了！ ( 首句点题。
) 它亭亭玉立于花坛之上，好像披着轻柔薄纱的新娘。
( 从远处写桂花树静止的形态。
) 走近一瞧，银灰色的树干托起一团绿云般的树冠，密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花，忧如秋天野外
重沉沉的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是美丽！ ( 从近处写树干、树冠、叶片、花朵的形状、色彩。
) 清风徐来，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整个校园都熏醉了！ ( 从视觉、嗅觉、味觉写桂花的动向。
) 吸一口，甜津津的；掬一把，清爽爽的。
( 从味觉、肤觉写花的香味。
) 只要你从这儿经过，准会给你染上一身浓浓的馨香。
古诗赞桂花：“月中有客曾分种，世上无花敢斗香。
”可见，桂花的芳香在花的王国里是出了名的。
( 在嗅觉基础上结合诗句写出总的感觉。
)。
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总写：⑤自然段：讴歌大海，抒发作
者对大海的喜爱之情，首尾呼应。
美 丽 的 小 兴 安 岭
பைடு நூலகம்
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎 树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上 的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满 了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有 的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林 封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天 空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的 浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过 树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各 种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽 的大花坛。 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠 了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们 献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑 菇和木耳，还有人参等名贵药材。 冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的 雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮 过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到 一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的 脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候 还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园， 也是一座巨大的宝库。
讲例文《迷人的海》
1：这篇文章采用了什么结构？（总 ――分――总） 2：这篇文章采用了什么顺序？（时间 顺序）按什么不同来写的（按早晚 时间变化的不同） ３：这篇文章是任何分段的
时 间 顺 序 的 写 景 文
总写：①②自然段：我爱大海，被大
海陶醉。
分写：③④按早晚时间不同各分一段
写 景 作 文 的 基 本 写 法
五：写景文注意的几点
写什么景、 写它那些特点、 文章采用什么结构、 以什么顺序来安排。
今天我们讲时间顺序的写景文
讲例文《风的颜色》
时 间 顺 序 的 写 景 文
1：这篇文章采用了什么结构？（ 总―― 分――总） 2：这篇文章采用了什么顺序？ （时间顺序）按什么不同来写的（春夏秋冬 季节变化的不同） ３：这篇文章是如何分段的 总写：①自然段：风的颜色是丰富多彩的 分写： ②③④⑤：按季节不同各分一段 ②自然段写春天的风是绿色的 ③自然段写夏天的风是红色的 ④自然段写秋天的风是金色的 ⑤自然段写冬天的风是白色的 总写：⑥自然段：风的颜色是如此绚丽多 彩，首尾呼应。
讲例文《家乡的龙首山》
时 间 顺 序 的 写 景 文
1：这篇文章采用了什么结构？（总―分 ――总 ） 2：这篇文章采用了什么顺序？（时间顺 序）按什么不同来写的（春夏秋冬季 节变化的不同） ３这篇文章是如何分段的 总写：①自然段：我爱家乡的龙首山 分写： ②③④⑤按季节不同各分一段 ②自然段写春天龙首山的绿叶 ③自然段写夏天龙首山的红花 ④自然段写秋天龙首山的枫叶 ⑤自然段写冬天龙首山的白雪 总写：⑥自然段：讴歌龙首山，抒发作 者对龙首山的喜爱之情，首尾呼应。
写 景 作 文 的 基 本 写 法
一：什么是写景文？ 以叙述景物的动态、静态特点 为主，以景物描写为主要对象， 通过条理的描写使我们仿佛看 到了一幅优美的风景画或作者 通过描写各种景象来表达或抒 发一种思想感情的文章。以时 间为顺序的文章
二：写景文一般有三大类
写 景 作 文 的 基 本 写 法
1：是我们生活所处周围的景 2：是自然景观（风、雨、雷、电等） 3：是游记
三：写景文文章结构一般分
写 景 作 文 的 基 本 写 法
总—分—总；
总—分；
分—总
写 景 作 文 的 基 本 写 法
四：写景文遵循一定的顺序 1：以时间不同为序 2：以某一自然现象的变化为序 3：按照构成某一景色的几个方 面分别一一进行描述 4：按地点、方位或部分等的不 相同为序来写 5：以一定的逻辑关系为序安 排材料 6：并列方式写法。