2015年北京师范大学教育哲学考博复习资料,考试真题,真题解析,复试真题,考博经验,真题笔记

合集下载

2015年北京师范大学马克思哲学原理考研、复试真题,考研真题,考研笔记,复试流程,考研经验

北师考研详解与指导简答题社会存在实践是人的存在方式必然与偶然否定之否定价值观材料题非马哲专业回答的两题：“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已”“哲学家用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。

”马哲专业的题目我只记得一题是关于时间与空间的另一题记不得啦对不起论述题论恩格斯的“历史合力论”论唯物史观中的人与自然的关系考研复试是研究生考试制度的重要组成部分，即通过研究生入学考试(初试)后参加的，由报考院校组织进行的第二次考试。

从2006年起，研究生招生加大了复试的权重，有的招生单位甚至把复试的权重加大为百分之五十，这就要求考生具有真才实学并具备更高的应变能力。

一般来说，考研复试分为笔试和面试。

但是在这两部分，学校与学校之间的复试结构与考查方式会有比较大的区别。

以中国人民大学为例，复试笔试包括英语笔试和专业课笔试，复试面试包括专业课面试和英语面试，并由评委老师打分，最后综合初试成绩加权重得出最后的总成绩，排名确定录取名单。

有些同学担心初试结束后如何准备复试，在这里给大家选准以下四个切入点给大家一些建议。

一、早作打算一旦觉得初试发挥出了应有水平，就应该在短暂休息后着手复试，这是复试态度问题。

要知道，复试的题目较之于初试题目来说，考点的综合性更强，或者说考点会更大，更加侧重考查考生的宏观掌握，因此，复试是对考生学习综合能力的考查，考生在准备阶段就必须要学会考点的综合以及要能对最新时事、社会动态有一个了解，并能够加以中肯的评论。

最主要的复试重点应该放在专业课和英语上，对其它素质的考查是次要的。

专业课和英语的复习在这一阶段，就一定要尽早搜集学校前一年的复试资料，向上一届师兄师姐了解情况。

即便觉得初试发挥不好，也不要轻言放弃，一来还有翻身的可能，二来，如果想调剂，一定要积极准备，利用各种资源准备调剂，同时准备好自己的相关材料，越充分越好，以免仓促复试效果不佳。

觉得初试发挥得非常好的考生也不可大意，一定要花时间准备复试，尤其是对于跨专业的考生来说更是如此。

2015年北京师范大学教育学考博试题分析,考试真题,真题解析,复试真题,考博经验,真题笔记

考博详解与指导(一)教育哲学名词解释几年都没有出现重复，涉及到的有著作、教育流派、教育观、教育基本概念等方面，所以加强这些方面的总结是很必要的。

很有必要翻看教育哲学词典，并做摘录。

论述题教育主客体、效率与公平、全球化背景下的……等是热点考题。

重点需要抓住这些。

另外大众高等教育和精英高等教育也是热点。

不过2008年加入了有关教育哲学的基本问题的考查及教育哲学家的观点等。

因此复习需要全面进行。

(二)比较教育从题型来看，比较教育一直都没有改变，都是4-5道论述题。

基本上考查高等教育方面的比较多一点。

每年基本都有一道关于比较教育理论方面的内容。

一些重要改革潮流(课程、教育管理等)都是重点。

1.What’s your name?2.Does your name have any special meaning?3.Where were you come from?4.What kind of landscape surrounds your hometown?5.What is the climate like in your hometown?6.What is people’s favorite food in your region?7.What do you do during the Spring Festival?8.Can you describe one of the main festivals celebrated?9.Tell me something about the customs of your hometown.10.How long have you lived in XXX?11.What place in XXX do you like best?Why?12.Which is the best place you’ve been to China?13.What is the biggest problem you will face?14.Could you tell me something about your family?、15.When will you get married?16.What social responsibilities should a post-graduate take?17.What difficulties do your parents have concerning their old age?18.Which kind of professor do you like best?19.What does friendship mean to you?What kind of people do you make friendwith?20.What is your major?21.How do you like your major?22.When and where did you graduate?What qualifications have you obtained?23.What impressed you most when you were at university?24.What is the best university in your opinion?25.Could you sum up your own study habits in a few points?26.Do you think the subjects you are studying today are relevant to present-day society?Why?27.What do you do for a living?28.What are your job prospects?29.If you had the opportunity to change your subject,what would you do with it?30.What are your spare time interests?31.How do you spend your weekends?32.What is your favorite sport?What are the rules?33.What kind of films do you like best?34.What kind of music do you enjoy?35.Where have you been traveling to?Which place interested you most?36.Do you enjoy traveling?If yes.Where and why?37.What kind of differences in the system of higher education between China and other countries?38.What problem do you think you will have in XXX?39.How will you overcome the difficulties?40.Do you think you will be able to cope with English-demands of your intended study program?41.What difficulties do you think you’ll encounter in your studies?42.What do you intend to study?43.Why did you choose our university?44.Would you want to be a volunteer during Olympic Games?45.If there were an opportunity of studying abroad,what would you do?46.Should you study more theory or do more practice?Give your reasons,please.52.How serious is unemployment among young people?53.In your opinion,what are the most serious problems associated with modern life?54.What do you think have been the most important changes in your study field over the past5years?55.As there are more and more private cars,what do you think the government should do in order to encourage citizens to use public transport?56.How do you see yourself in ten years’time?57.What business do you hope to have?58.What will do if you cannot find a job after graduation?59.How do you afford your tuition?60.Does your family support your decision on studying?What help do they offer?• 1.自我介绍（self-introduce）Good morning.I am glad to be here for this interview.First let me introduce myself.My name is***，24.I come from******，the capital of*******Province.I graduated from the*******department of *****University in July，2001.In the past two years I have been prepareing for the postgraduate examination while I have been teaching*****in NO.****middle School and I was a head-teacher of a class in junior grade two.Now all my hard work has got a result since I have a chance to be interview by you.I am open-minded，quick in thought and very fond of history.In my spare time，I have broad interests like many other youngers.I like reading books，especially those about*******.Frequently I exchange with other people by making comments in the forum on line.In addition，during my college years，I was once a Net-bar technician.So，I have a comparative good command of network application.I am able to operate the computer well.I am skillful in searching for information in Internet.I am a football fan for years.Italian team is my favorite.Anyway，I feel great pity for our country‘s team.I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning.Of course，if I am given a chance to study ******in this famous University，I will stare no effort to master a good command of advance******.2.考研原因（reasons for my choice）There are several reasons.I have been deeply impressed by the academic atmosphere when I came here last summer.In my opinion，as one of the most famous******in our country，it provide people with enough room to get further enrichment.This is the first reason.The second one is I am long for doing research in******throughout my life.Its a pleasure to be with my favorite******for lifetime.I suppose this is the most important factor in my decision.Thirdly，I learnt a lot from my*****job during the past two years.However，I think further study is still urgent for me to realize self-value.Life is precious.It is necessary to seize any chance for self-development，especially in this competitive modern world.In a word，I am looking forward to making a solid foundation for future profession after two years study here.3.研究生期间你的计划（plans in the postgraduate study）First，I hope I can form systematic view of*****.As for******，my express wish is to get a complete comprehension of the formation and development as well as**************.If possible，I will go on with my study for doctorate degree.In a word，I am looking forward to making a solid foundation for future profession after two years study here.4.介绍你的家乡（about hometown）I am from，a famous city with a long history over2，200years.It is called“Rong Cheng”because there were lots of banians even900years ago.The city lies in the eastern part of the province.It is the center of politics，economy and culture.Many celebrities were born here，for instance，Yanfu，Xie Bingxin，Lin Zexu and so on..You know，there is a saying that“The greatness of a man lends a glory to a place”。

2015北京师范大学文学院考博真题以及讲解

2015北京师范大学文学院考博真题以及讲解各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上北京师范大学的博士，今天和大家分享一下这个专业的真题笔记方便大家准备考博，希望给大家一定的帮助。

真题集5American universities are accepting more minorities than ever. Graduating them is anothermatter.Barry Mills, the president of Bowdoin College, was justifiably proud of Bowdoin's efforts torecruit minority students. Since 2003 the small, elite liberal arts school in Brunswick, Maine, hasboosted the proportion of so-called under-represented minority students in entering freshmanclasses from 8% to 13%. "It is our responsibility to reach out and attract students to come to ourkinds of places," he told a NEWSWEEK reporter. But Bowdoin has not done quite as well whenit comes to actually graduating minorities. While 9 out of 10 white students routinely get theirdiplomas within six years, only 7 out of 10 black students made it to graduation day in severalrecent classes."If you look at who enters college, it now looks like America," says Hilary Pennington, directorof postsecondary programs for the Bill & Melinda Gates Foundation, which has closely studiedenrollment patterns in higher education. "But if you look at who walks across the stage for adiploma, it's still largely the white, upper-income population."The United States once had the highest graduation rate of any nation. Now it stands 10th. For thefirst time in American history, there is the risk that the rising generation will be less welleducated than the previous one. The graduation rate among 25- to 34-year-olds is no better thanthe rate for the 55- to 64-year-olds who were going to college more than 30 years ago. Studiesshow that more and more poor and non-white students want to graduate from college –but theirgraduation rates fall far short of their dreams. The graduation rates for blacks, Latinos,andNative Americans lag far behind the graduation rates for whites and Asians. As the minoritypopulation grows in the United States, low college graduation rates become a threat to nationalprosperity.The problem is pronounced at public universities. In 2007 the University of Wisconsin-Madison–one of the top five or so prestigious public universities –graduated 81% of its white studentswithin six years, but only 56% of its blacks. At less-selective state schools, the numbers getworse. During the same time frame, the University of Northern Iowa graduated 67% of its whitestudents, but only 39% of its blacks. Community colleges have low graduation rates generally –but rock-bottom rates for minorities. A recent review of California community colleges foundthat while a third of the Asian students picked up their degrees, only 15% of African-Americansdid so as well.27. The result of the search for an easily digestible fat turned out to be _________________ .A. commercially uselessB. just as anticipatedC. somewhat controversialD. quite unexpected28. Olestra is different from ordinary fats in that ________________ ?A. it passes through the intestines without being absorbedB. it facilitates the absorption of vitamins by the bodyC. it helps reduce the incidence of heart diseaseD. it prevents excessive intake of vitamins29. What is a possible effect of olestra according to some critics?A. It may impair the digestive system.B. It may affect the overall fat intake.C. It may increase the risk of cancer.D. It may spoil the consumers’appetite.30. Why are nutritionists concerned about adding vitamins to olestra?A. It may lead to the over-consumption of vitamins.B. People may be induced to eat more than is necessary.C. The function of the intestines may be weakened.D. It may trigger a new wave of fake food production.才思教育自1995年开始开设北京地区高校考研辅导班，其中近90%考上北京知名高校攻读硕士研究生。

2015年北京师范大学教育学基础考研,复试真题,真题解析,考研真题,考研笔记,复试流程

北师考研详解与指导一.关于考研院校的选择假设研究生考试是一个战场，那么首战就是信息战。

能够在考研论坛看到这个帖子，证明你已经懂了这个道理，有过来人的经验，你才能赢了第一战。

选学校看三件事1.自己的实力、2.学校的实力、3.毕业后的发展。

下面具体来说说：1.自己没有实力什么白扯。

实力来自于本身的学科基础和考研过程中的坚持，你一定要坚持，才能知道自己有多少实力，如果你学习能力很强，不用在意自己是什么学校出生，二本，三本逆袭34所的例子多的是，只要肯付出。

但是也要记住，考名校的成功率是很小的。

比如，我作为三跨考生，专业基础为零，北师学前教育一年只招10个人，保送7个，就剩3个，今年报考了381个人，个个都不是吃素的，最后成功的几率自己算一算。

要承受很大的压力，想成功入学，天时地利人和，一样都少不了。

所以总结一下摆正心态，不要因名校难考就妄自菲薄，低估自己，但也要想好要付出的。

想好再选择~2.学校的实力看学科排名，看学校综合排名，看科研实力，选自己感兴趣的方向。

好学校多的很，选性价比最高的，最合适自己的，别人不能替你做选择，自己认真考量后做出选择。

3.毕业后还是要好好想想怎么发展的，不然一切都会变得盲目，在你复习到最艰苦的时候，你需要光明的未来给你动力，那么如果你刚开始没有想清楚，这时候你会迷茫，焦虑，动摇。

这些是致命伤，会直接导致考研失败的。

所以，一定要想好了再做决定，往大了说，这也是改变命运的一次选择嘛，值得在行动前好好思考。

二.关于考研复习计划的制定复习3轮，第一轮3-7月；第二轮7-10、11月；第三轮11月到1月第一轮的任务是熟悉课本。

方法可以多元化，阅读的同时一定要动笔，第一遍一定要动笔哦！不然看完会觉得4个月不知道干什么了，一边看书，一边做笔记，不断提炼你的笔记，不用怕写错，写的不整齐，不够有概括性，只要动笔就是有效地！拿教育心理学举例子！每阅读一个理论就要用自己的话，做一个小表，代表人物，理论来源，核心思想，应用方向。

2015年北京师范大学教育学考研真题

北京师范大学教育学考研真题1996年要求：论述科学，准确，充分。

一、论述教育怎样适应年轻一代身心发展的规律。

二、说明个体的主观能动性在人的身心发展中的作用。

三、“传授-接受教学”与“问题-发现教学”各有何长处与局限性？四、教学有哪些辅助形式？它与上课又和关系？五、阐述学校德育中的知行统一原则1997年解释概念1、学制2、教育目的3、班级授课制4、教学计划简答题1、简述教学的基本原则。

2、概述思想品德教育的任务。

3、简述班主任的主要任务。

4、教师应具备哪些基本素养?论述题1、试论教与学的基本关系。

2、试分析教育在人的身心发展中的作用。

1998年概念题1.教育目的2.形式教育与实质教育3.教学过程最优化4.教学评价5.美育1 试述80 年代以来我国理论界关于教育本质问题的几种有代表性的观点并阐述你对教育本质的看法。

2 试述学科课程与活动课程的不同主张并简要分析。

1999年1、教育内容2、教学环节3、考试4、I·伊利奇的反学校教育论5、潜课程6、虚拟学校论述题1、试论现代教育的经济基础及其功能（20分）2、简述现代教学制度的基本特点（20分）3、从道德形成角度说明中小学德育的关系（15分）4、试述法律在教育管理中的作用（15分）2000年1.终身教育2.教育民主化3.民办教育4.教育目的5.课程6.范例教学7.综合技术教育8.教育评价简答1 分析课程的主要特征。

2 我国教师的社会地位和法律地位。

3 义务教育的公平性和公共性。

论述1 在学习化社会中如何重新认识学校教育的主导作用？2 简述教育理论，教育政策和教育实践的关系。

2001年1、教与学2、成熟优势说与学习优势说3、形式教育与实质教育4、教育的社会本位论与个人本位论5、显课程与潜课程简答题1、简述现代学制的基本类型。

2、简析德育中“价值澄清理论”的基本内容。

3、试析班级授课制。

4、简论教师的地位和作用。

以“我的学生观”为题，做一篇议论文。

2015年北京师范大学文学院考博招生专业目录考博真题考博参考书目考博资料

2015 年考研英语全程复习规划
对于非英语专业的学生，考研英语是让人头痛的科目，英语复习的重心在打牢语法知识和记忆词汇，同时建议精读英文篇章，需要整理重要的生词，固定搭配以及分析核心长难句。现将各阶段的任务与时间安排如下：
首先先说一下每天必须完成的任务：3 个长难句至少 2 篇英语阅读理解词汇背诵
①1101 英语或 1102 俄语或 1103 日语 ②2299 文学理论 ③3805 儿童文学研究
①1101 英语 ②2601 比较文学基本理论③3877外国文学史
①1101 英语或 1103 日语②2601比较文学基本理论 ③3155 东方文学及日本文学同上
开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】
词要熟悉。 4 月 21 日至 4 月 27 日将字母 C 至 E 的词汇复习完，完成标准同上。 4 月 28 日至 5 月 4 日将字母 F 至 I 的词汇复习完，标准同上。 5 月 5 日至 5 月 11 日回顾复习的所有词汇，将没有掌握的这次要掌握牢固。 5 月 12 日至 5 月 18 日复习字母 G 至字母 N 的词汇，标准同上。 5 月 19 日至 5 月 25 日复习字母 O 至字母 T 的词汇，标准同上。 5 月 26 日至 6 月 1 日复习字母 U 至 Z 的词汇，标准同上。 6 月 1 日至 6 月 8 日将复习完的词汇重新回顾，将掌握不牢固的词汇要加强记忆。
01 先秦两汉
尚学
魏晋南北朝文学研
1
锋
究
02 唐宋文学康震 1
研究
03 元明清文李真

2015年北京师范大学教育学考研,复试真题,考研大纲,复试流程,考研心态,考研经验

北师考研详解与指导【初试专业课复习篇】三月到五月，拿到基础班课程之后，每天定时听课，并浏览配套的讲义，从头开始进入复习，这时主要任务是“入门”。

同时专业课五本书的教材，认真过一遍，看完之后，心里争取要有个大概框架，了解有关教育学的基本知识。

六月到七月，第二遍看书，这个时候不用做题，就是好好看书。

在第一遍的基础上，更加认真，另外，特别是自主命题的学校，有指定的参考书，千万不要自己想当然的区分重难点，觉得这个不会考吧，不看了吧，凡是书上的内容都可能会考到，不要遗漏细节，也不要认为没考过的就不重要，这是误区，一定避免。

还有就是看书要看活，所谓活，意思是不要死记硬背知识点，把它们都给拆分开来，机械的记忆，说实话也根本记不住。

应该有系统的，从大到小，逐渐深入细化，尤其是中外教育史，知识点很多很杂，你可以按照国家，或是时间年代的顺序系统分类，便于你理解掌握。

适当记忆部分内容，每个人的方法都不同，要学会寻找适合自己的。

八月份拿到强化班的课程讲义，内容比基础班更加详细。

在这里强调一下，讲义的内容都是从教材中选取出来的，是根据考试大纲编制的一个便于学习的资料，是帮助你复习的，书本教材还是基础，尤其对每个知识点的背景有详细介绍，在复习初期一定要认真看书看书。

八月到九月这段时间，第三遍看书了，这个时候开始要接触题目，历年真题是最好的资料，从中分析题目出题角度，规律特点，再看书的时候心里就有数。

重难点要开始强化记忆了，不然到后期政治英语全面冲刺来不及。

十月份开了国庆特训班，有条件的可以去现场听课，我就是拿到课程在家听的。

这部分内容很重要，加入了每个学校自己出题的一些特点，并搜集整理好了历年真题及解析。

特别是北师大指定参考书目非常多，比如叶澜老师的那本《教育研究方法初探》，王策三老先生的《现代教育论》，你自己看书是很吃力的。

在讲义的指导下，帮助你更容易的系统的了解、掌握书中内容。

从十月到十一月，离考试越来越近，要做好进入冲刺阶段的准备，但依旧要保持有条不紊。

北京师范大学哲学与社会学学院考博参考书-考博分数线-专业课真题

北京师范大学哲学与社会学学院考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置北京师范大学哲学与社会学学院每年招收博士生22人，下设马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、逻辑学、伦理学、美学、宗教学、科学技术哲学、科学思想史与科学社会史以及思想政治教育共十个专业。

其中马克思主义哲学专业下设4个方向，分别是：杨耕的马克思哲学与当代；张曙光的价值哲学与现代文明；吴向东的唯物史观与价值哲学以及鲁克俭的国外马克思学。

中国哲学专业下设4个方向，分别是：李景林的儒家哲学；张奇伟的先秦儒家与中国社会；李祥俊的中国哲学与中国文化以及强昱的道家道教哲学与佛教哲学。

外国哲学专业下设4个方向，分别是：江怡的语言哲学；韩震的西方历史哲学；王成兵的实用主义哲学以及李红的分析哲学与语言哲学。

逻辑学专业下设郭佳宏的哲学逻辑；伦理学专业下设廖申白的伦理学理论；美学专业下设刘成纪的审美文化研究；宗教学专业下设张百春的俄罗斯宗教哲学；科学技术哲学专业下设李建会的科学技术哲学和朱红文的科学哲学；科学思想史与科学社会史专业下设田松的科学思想史与科学社会史。

思想政治教育专业下设3个方向，分别是：唐伟的思想政治教育；刘夏蓓的政治人类学以及吴玉军的政治哲学。

一共有22位博导，每人只招收一个博士生。

本部一共有22个研究方向，可以说分类非常的全面和齐全。

二、考试的科目马克思主义哲学专业的考试科目为：①1101英语或1102俄语或1103日语②2215马克思主义哲学A③3322现代西方哲学A中国哲学的考试科目为：①1101英语或1102俄语或1103日语②2216中国哲学史③3323中国古代哲学原著外国哲学的考试科目为：①1101英语或1102俄语或1103日语②2217西方哲学史③3324现代西方哲学B逻辑学的考试科目为：①1101英语或1102俄语或1103日语或1105德语②2094现代逻辑基础③3120逻辑哲学和逻辑史伦理学的考试科目为：①1101英语或1102俄语或1103日语②2218伦理学原理③3325中外伦理学史美学的考试科目为：①1101英语或1102俄语或1103日语②2220西方美学史③3327中国美学史宗教学的考试科目为：①1101英语或1102俄语或1103日语②2221宗教学原理③3328宗教史科学技术哲学的考试科目为：①1101英语或1102俄语或1103日语②2046科学技术哲学③3388科学技术史科学思想史与科学社会史的考试科目为：①1101英语或1102俄语或1103日语②2046科学技术哲学③3388科学技术史思想政治教育的考试科目为：①1101英语或1102俄语或1103日语或1105德语②2235马克思主义哲学B③3364中国化的马克思主义研究三、导师介绍杨耕：哲学博士。

2015年北京师范大学水科学研究院考博招生专业目录考博真题考博参考书目考博资料

第五阶段复习：12 月中旬至考前整个 12 月大部分学生的心态会比较浮躁，这是一个分出胜负的月份也是产生最大差距的月份，本月最主要的是保持心态的平和，不要让旁人影响了你，还要让身体保持健康状态。
12 月中旬至 1 月初，仍以测试为主，但密度不会太大，其余时间大部分是自己针对出现的问题进行最后的查漏补缺。 1 月初至考前心态调整为主，调好自己的生物钟。
50
50
90
90
360
工程(0852)
45
45
80
90
290
A线工商管理 B 线
40
80
150
40
80
140
(1251) B 线适用于提前面试成绩优秀者，以及有 5 年以上工作经验且业绩突
出者
公共管理(1252)
45
105
165
艺术(1351)
45
45
90
90
315
三、民族骨干计划复试分数线
初试成绩总分不低于 245 分。（报考学部（院、系）将不再调高分数要求，达到此线的
5
5 / 12
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌
官方网站：

开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】
王红瑞 * 王会肖王金生吴丰昌 H 徐宗学许新宜鱼京善 * 083002 环境工程
报考学科门类
政治外国语业务一业务二总分
1
1 / 12
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌
官方网站：

开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】

2015年北京师范大学教育哲学考博复习资料,真题解析,考博经验,考博心得,复试真题,真题笔记

考博详解与指导(一)教育哲学1.石中英著，《教育哲学导论》，北京师范大学出版社，2004.2.(美)诺丁斯著，许立新译，《教育哲学》，北京师范大学出版社，2008.3.石中英著，《教育哲学》，北京师范大学出版社，2007.4.张楚廷著，《教育哲学》，教育科学出版社，2006.5.周浩波著，《教育哲学》，人民教育出版社，2001.6.黄济著，《教育哲学通论》，山西教育出版社，2005.7.布鲁贝克，王承绪等译，《高等教育哲学》，浙江教育出版社，2007.8.王坤庆，《现代教育哲学》，华中师范大学出版社，2001.9.桑新民陈建翔，《教育哲学对话》，河北教育出版社，2001.10.张斌贤，刘慧珍主编，《西方高等教育哲学》，北京师范大学出版社，2007.11.杜普伊斯著，彭正梅，朱承译，《历史视野中的西方教育哲学》，北京师范大学出版社，2006.12.范寿康著，《教育哲学大纲》，福建教育出版社，2007.13.斯普林格，《脑中之轮：教育哲学导论》，北京大学出版社，2005.14.郝文武，《教育哲学》，人民教育出版社，2006.15.曾钊新，《教育哲学》，中南大学出版社，2003.16.舒志定著，《教育哲学引论》，中国社会出版社，2007.17.刘复兴、刘长城，《传统教育哲学问题新释》，湖北教育出版社，2000.18.石中英，《教育哲学的责任与追求》，安徽教育出版社，2007.19.布列钦卡，《教育知识的哲学》，华东师范大学出版社，2006.20.(美)奥兹门(Ozmon,H.A.),(美)克莱威尔(Craver)，石中英、邓敏娜等译，《教育的哲学基础》，中国轻工业出版社，2006.21.:(美)伊斯雷尔·谢弗勒，《人类的潜能--一项教育哲学的研究》，华东师范大学出版，2006.22.袁贵仁著，《教育哲学片论(修订版)》，北京师范大学出版社，2004.23.陶志琼，《新旧之间：教育哲学的嬗变》，重庆出版社，2003.24.刘铁芳，《走向生活的教育哲学》，湖南师范大学出版社，2005.25.高伟，《生存论教育哲学》，教育科学出版社，2006.27.黄建钢，《教育--哲学论》，浙江大学出版社，2008.28.:(美)古特克著,陈晓端译，《哲学与意识形态视野中的教育》，北京师范大学出版社，2008.29.(英)普林(Pring,R.)著，《教育研究的哲学》，北京师范大学出版社，2008.30.(德国)WolfgangBrezinka，《信仰、道德和教育：规范哲学的考察》，华东师范大学出版社，2008.31.刘智运，《大学教育哲学》，人民教育出版社，2008.32.(美)古特克著,陈晓端译，《哲学与意识形态视野中的教育》，北京师范大学出版社，2008.33.(英)普林(Pring,R.)著，《教育研究的哲学》，北京师范大学出版社，2008.34.宋宁娜，《教育哲学探索》，陕西人民教育出版社,2007。

2015年北京师范大学马克思哲学原理考研、复试真题,考研捷径,真题解析,考研真题,考研笔记,考研经验

”马哲专业的题目我只记得一题是关于时间与空间的另一题记不得啦对不起论述题论恩格斯的“历史合力论”论唯物史观中的人与自然的关系2015考研调剂：关于西部调剂大校的四点常识“调剂，一路向西”，广泛流传于考研调剂生中的一句简单的话却很能说明西部院校的考研调剂情况。

在很多考生眼里，西部就是调剂的天堂，他或者她眼中的调剂只有西部。

确实，谈到调剂，如果不谈西部就如同谈世界局势而不谈到美国一样，西部调剂是调剂中的重要一环，而西部调剂大校则是这一环中的最重要支撑点，是调剂的大蓄水池。

调剂大校，指的是在每年的调剂工作中，最受考生青睐的院校。

对比来说，这些学校往往调剂名额较多，调剂难度不大，一般位于西部。

广西师范大学、贵州大学、广西大学、云南大学等，都是大家耳熟能详的调剂大校。

出现调剂大校的原因很多，首先，每年报考名校的学生众多，在某些热门专业其报录比可以达到几十比一甚至更低的情况，如中国人民大学的金融学专业2011年和2012年的报录比分别为80：1和50：1。

报录比相差的如此悬殊，注定了其中大部分人第一志愿会落榜，这其中的大部分是需要调剂的，而这些名校落榜生大部分涌向了西部调剂大校，为西部大校的调剂提供了充足的生源。

相比较而言，调剂大校招生名额较多，比如广西师范大学中文系语言学与应用语言学专业2013年招生人数为16人，已经是北京大学的三倍多。

招生名额多客观上为调剂提供了可能。

其次，调剂大校一般实力较强，其中不少是“211”院校，对调剂考生有着莫大的号召力。

虽说这些地方比不上北上广这些一线城市的吸引力，但是这些院校一般都位于省会或者区域中心，这些院校在当地有着很强的号召力。

再次，2012年开始考研三区变二区，原来的一二区变成现在的一区，原来的三区变为现在的二区。

北京师范大学中国哲学专业考博内部资料真题讲解答题技巧-育明考博

北师大中国哲学专业考博考试内容复试分数线复习资料--育明考博一、北京师范大学中国哲学专业考博考试内容招生人数（育明考博辅导中心）专业招生人数初试内容复试内容010102中国哲学4人①1101英语或1102俄语或1103日语（100分）②2216中国哲学史（100分）③3323中国古代哲学原著（100分）①专业知识和能力（含本学科专业理论知识、分析解决问题的能力、外语听说能力）②综合素质和能力育明考博辅导中心李老师解析：1、北京师范大学中国哲学专业考博的报录比平均在7:1左右（竞争较激烈）2、本专业有4个研究方向：儒家哲学（李景林）、先秦儒家与中国社会（张奇伟）、中国哲学与中国文化（李祥俊）、道家道教哲学与佛教哲学（强昱）。

3、同等学力考生复试笔试加试科目：两门硕士阶段专业基础课、政治理论4、初试英语拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。

要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。

专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。

5、北师大考博初试外语中不含听力。

6、学院并不指定外语和专业课复习的参考书。

育明教育考博分校针对北京师范大学中国哲学专业考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。

每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。

根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障。

（北师大哲学院考博资料获取、课程咨询育明教育李老师叩叩：捌玖叁，二肆壹，二二陆）。

二、北京师范大学哲学与社会科学学院历年考博复试分数线（育明考博辅导中心）年份复试成绩要求2013年外语48分专业一60分专业二60分2014年外语45分专业一60分专业二60分2015年外语50分专业一60分专业二60分育明考博辅导中心李老师解析：1、哲学与社会科学学院共有10个专业，各专业之间报录比差别还是比较大的，2、根据最新的信息，学院将会逐步增加硕博连读的名额，减少在职定向读博的名额。

2015北京师范大学哲学与社会学院——发展与教育心理学专业博课参考书-真题-分数线-资料-育明考博

育明考博全国免费咨询电话400-668-6978 QQ：493371626 QQ：2890064351 2015北京师范大学考博QQ 交流群105619820 英语群335488903 专业课群157460416北京师范大学哲学与社会学院马克思主义哲学专业考博分析一、考博介绍：2015年北京师范大学教育学院学院招生25人，其中马克思主义哲学专业分为马克思哲学与当代、唯物史观与人的生存方式、唯物史观与价值哲学、价值与认识四个主要研究方向，其指导老师分别为杨耕、张曙光、吴向东、胡敏中。

二、联系导师：在初步定好考博学校之后，就要和所报考院校中意的老师取得联系，询问是否有招生名额，能否报考，这是我们考博成功的关键第一步。

大多数考生会在九月中下旬与导师取得联系。

因为太早，学校里面直博名额什么的还没有确定，育明考博2014届学员成绩喜报英语各类课程学员数873人专业课各类课程学员239人专业课教学测评中学员零差评英语一对一全程32名学员全部过线第七期考博英语集训营四个班97名学员90人过线报考的导师也不清楚是否有名额；太晚的话，怕别的学生比你早联系就不好了。

一般情况下，导师对一个学生很中意的话，后来联系的学生，导师一般也不会答应其报考了。

在此说点题外话，联系导师的过程中，如果读研期间的导师有关系，可以尽量利用。

如果没有，也没关系，凭着自己的本事也是可以和考博导师很好的沟通的，这就要看自己了。

通常跟导师初次联系，都是发邮件。

导师回复邮件的情况一般有几种：（1）、欢迎报考。

这种答复最笼统，说明不了问题。

我们可以接着努力和老师多沟通，看看具体的进展，避免出现初试之后却没有名额的情况。

（2）、名额有限，可以报考，但有竞争。

很多人说这样的回复不满意，认为希望很小一般会被刷。

其实这样还是比较好的一种回答，最起码导师没有骗你而且给你机会去证明自己，考的好就可以上。

(3）、你的研究方向和我一样......各种一大堆他的研究方向和你相关，欢迎报考什么的话。

2015年北京师范大学考博英语真题试卷(题后含答案及解析)

2015年北京师范大学考博英语真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. Reading Comprehension 2. English-Chinese Translation 3. Chinese-English Translation 4. WritingReading ComprehensionThe human ear contains the organ for hearing and the organ for balance. Both organs involve fluid-filled channels containing hair cells that produce electrochemical impulses when the hairs are stimulated by moving fluid. The ear can be divided into three regions: outer, middle, and inner. The outer ear collects sound waves and directs them to the eardrum separating the outer ear from the middle ear. The middle ear conducts sound vibrations through three small bones to the inner ear. The inner ear is a network of channels containing fluid that moves in response to sound or movement. To perform the function of hearing, the ear converts the energy of pressure waves moving through the air into nerve impulses that me brain perceives as sound. Vibrating objects, such as the vocal cords of a speaking person, create waves in me surrounding air. These waves cause the eardrum to vibrate with the same frequency. The three bones of the middle ear amplify and transmit the vibrations to the oval window, a membrane on the surface of the cochlea, the organ of hearing. Vibrations of me oval window produce pressure waves in the fluid inside me cochlea. Hair cells in the cochlea convert the energy of the vibrating fluid into impulses that travel along the auditory nerve to the brain. The organ for balance is also located in the inner ear. Sensations related to body position are generated much like sensations of sound. Hair cells in the inner ear respond to changes in head position with respect to gravity and movement. Gravity is always pulling down on the hairs, sending a constant series of impulses to the brain. When the position of the head changes—as when the head bends forward—the force on the hair cells changes its output of nerve impulses. The brain then interprets these changes to determine the head’s new position.1．What can be inferred about the organs for hearing and balance?A．Both organs evolved in humans at the same time.B．Both organs send nerve impulses to the brain.C．Both organs contain the same amount of fluid.D．Both organs are located in me ear’s middle region.正确答案：B解析：事实细节题。

北京师范大学中国哲学专业考博真题解析考试内容分数线复习资料-育明考博

北京师范大学哲学学院中国哲学专业考博考试分析-育明考博一、北师大哲学学院中国哲学专业考博内容分析（育明考博辅导中心)专业方向导师招生人数初试内容复试内容010102中国哲学01儒家哲学李景林2014年4人2015年4人2016年4人①1101英语、1102俄语、1103日语②2216中国哲学史③3323中国古代哲学原著专业面试02先秦儒家与中国社会张奇伟03中国哲学与中国文化李祥俊04道家道教哲学与佛教哲学强昱育明考博辅导中心杜老师解析：1、哲学学院中国哲学专业考博的报录比平均在5:1左右（竞争较激烈）2、本专业有四位导师，每位导师一个研究方向，招收一名博士生。

3、报考条件：已获硕士学位人员（初试前获得硕士学位），或应届硕士毕业生（最迟须在入学前获得硕士学位证书和毕业证书），或符合条件的同等学力人员，或已获博士学位人员。

同等学力人员须同时符合下列条件：①获得学士学位后六年或六年以上（从获得学士学位到博士生入学之日）。

②在核心刊物（见附件）以第一作者身份发表过四篇以上与所报学科专业相关的学术论文;独立主持过省部级以上重大科研项目者发表文章数可酌减，但不得少于2篇。

③已修完所报专业硕士学位课程及选修课程且成绩合格。

4、初试外语拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。

要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。

专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。

5、北京师范大学考博初试外语中不含听力。

6、学院并不指定外语和专业课复习的参考书。

育明教育考博分校针对北京师范大学各专业考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。

每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。

根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障。

（北京师范大学考博资料获取、课程咨询育明教育杜老师叩叩：八九三、二四一、二二六）二、北京师范大学中国哲学专业历年考博复试分数线（育明考博课程中心）育明考博辅导中心杜老师解析：1、哲学学院中国哲学专业共有4个研究方向，各研究方向之间报录比差别还是比较大的。

2016～2021年北师大外国哲学考博真题、考博参考书、历年分数线、录取名单..

2016～2021年北师大外国哲学考博真题、考博参考书、历年分数线、录取名单、导师信息及经验总结育明教育506大印老师整理2020年6月1日目录一、2021年北师大外国哲学考博参考书二、2016-2020年北师大外国哲学考博真题及解析三、2021年北师大外国哲学考博招录比及分数线四、2021年北师大外国哲学考博专业课笔记整理五、2021年北师大外国哲学考博导师信息【温馨提示】每个院校的考博时间是不一样的，加之每个院校博士招生人数有限，所以育明教育大印老师建议大家一定要多选择几个院校进行备考，一般而言，选择4-5个院校比较合适，这几个院校选择应该注意具有一定的层次性，比如可以选择北大、南开，首师大、中财，矿大、地大等三个档次的院校。

因为只要是211或者双一流的院校的博士，对于你以后进入高校任教或者从事相关的工作是太大影响的。

切记孤注一掷的之报考一个院校。

2020年育明教育学员刘同学同时被北大、社科院、南开、人大等名校金融学考博录取，考博院校考察内容相差不大，所以，一定要多选择几个院校。

此外，很多考生问考博辅导的意义是什么，其实对于考博而言，最重要的是三点：第一，考博信息，即考博院校和考博侧重点的选择问题，这点一般的考生很难完全了解，因为很多院校考博信息并不对外公开，但是咱们经过12年的辅导经验，很多内容是比较了解的；第二，个人陈述和研究计划，这点一般的考生可能很难独立完成，尤其是研究计划，因为研究计划既需要和所报考导师相关，也需要和自己本硕专业相关，这点都在咱们的辅导之内；第三，专业课考试范围和考试侧重点，这点也很重要。

一、2020年北师大外国哲学考博参考书说明：所列书籍为2019年第一名推荐书目。

2019年北师大外国哲学考博录取的学生有二分之一是育明教育学员。

在校教授授课，精准押题。

1、孙小礼主编：《现代科学的哲学争论》，北京大学出版社2003年8月版；2、教育部社科司主编：《自然辩证法概论》，高等教育出版社2004年版；3、W．H．牛顿－史密斯主编：《科学哲学指南》，上海科技教育出版社2006年11月版；4、麦克莱伦等：《世界史上的科学技术》，上海科技教育出版社2003年版。

2015年北京师范大学马克思哲学原理考研、复试真题,心得分享,考研大纲,考研笔记,复试真题

”马哲专业的题目我只记得一题是关于时间与空间的另一题记不得啦对不起论述题论恩格斯的“历史合力论”论唯物史观中的人与自然的关系2015年考研复试在即，面对又一轮的考研挑战，同学们不仅要面对像初试时所要准备的专业课的笔试，还要准备英语听力和口语，更重要的是很多同学是第一次与自己的导师做面对面的交流。

与导师面对面的交流可以让导师更直接、更直面地对你所掌握的知识有一个了解，甚至可以一定程度上了解它所要录取学生的性格等等。

所以，面试从一定意义上来说决定着你是否被录取的最大可能性。

因为，如果导师对你的印象不好，那么就意味着你没有机会了。

所以，专家提醒广大考生：在面试的时候一定要提前做好充分的准备，并且要注意一下细节：着装得体如果要给老师留下良好的第一印象，首先，你的仪表一定要显得严肃且庄重。

在穿着方面，男生应该尽量穿西服或者比较正式的服装，女生千万不要穿紧身衣或者短裙，不过，复试的时间一般在春季，还不到穿短裙的季节。

这里关键是提醒大家要注意穿着，不能太过于随便，要让老师有被尊重的感觉。

关于这点有血的教训，以前就有类似穿着不庄重的学生在面试的时候被淘汰的惨痛教训。

另外，尽量不要染发，女生可以染一些比较淡的浅色。

面试的导师一般年纪都在45以上，不管你有多少才华，他们基本不会接受新新人类。

所以大家谨记这两点。

礼貌尊重礼貌尊重相信大家都有这个意识。

都想给老师留下好的印象。

不过这里还是要强调一下:进门的时候一定要敲门，然后很有礼貌的表示对老师的尊重，鞠躬比较好，或者对着各位老师说声“老师好”,问好的时候一定要用眼神扫一下各位老师，不能就望着一位老师说。

因为每一位老师都不希望被忽视，这一点要注意。

老师也不想招一个大爷当弟子，所以礼貌是非常必要的。