《三峡猿声》习题答案版
《三峡》同步课后练习及答案
《三峡》同步课后练习及答案郦道元至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，那么素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!” (选自郦道元《三峡》)1.选出以下句子中加点词解释正确的一项( )A沿溯阻绝(顺流而下) B乘奔御风(奔驰)C夏水襄陵(河岸) D属引凄异(连续)2.下面是“素湍绿潭，回清倒影”一句的翻译，请选出正确的一项( )A白色的急流，碧绿的潭水，盘旋着清波，倒映出各种景物的影子。
B向来碧绿的潭水里，清楚的倒映出各种景物的影子。
C平静的河流，碧绿的潭水，都清楚的倒映出各种景物的影子。
D平时碧绿的潭水里，盘旋着清波，倒映着影子。
3.选出最能概括本文段内容的一项( )A描绘了三峡夏季水流之急。
B描绘了三峡四季的美丽风光。
C描绘了三峡春冬之时的美丽风光。
D描绘了打鱼人的悲惨生活。
参考答案：1.D 2.A 3.B(二)1.解释下面加点的字。
①虽乘奔御风不以疾也( ) ②属引凄异( )2.选出加点词词义相同的一项( )A或：或王命急宣或以钱币乞之 B林：青林翠竹林寒涧肃C绝：哀转久绝沿溯阻绝 D素：素湍绿潭可以调素琴3.请分别概括三峡四个季节的特点。
①夏季：②春冬：③秋季：4.填写出描写三峡形势的语句。
①表达三峡长的语句是：②表达三峡险的语句是：③表达三峡窄的语句是：④表现山河秀丽的语句是：5.文中的“良多趣味”指的是什么?6.文末引用渔歌的作用是什么?1.①飞奔的马②连续2.B3.①水势迅急凶猛②风光秀丽奇绝③萧瑟凄凉4.①三峡七百里②两岸连山，略无阙处③重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月④素湍绿潭，回清倒影5.绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间 6.进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。
《三峡》课后练习及答案
《三峡》课后练习及答案《三峡》课后练习及答案1、以下加点字注音有误的一项是 (4分) ( )A.阙处(quē) 素湍(tuān) 属引(zhǔ) 绝(yǎn)B.沿溯(s) 曦月(xī) 叠嶂(zhng) 襄陵(xiāng)C.悬泉(xuān) 飞漱(s) 哀转(zhun) 蔽日(b)D.涿县(zhuō) 略无(l) 绿潭(tn) 凄异(qī)2、以下语句中朗读节奏停顿不正确的一项是 (4分) ( )A.至于/夏水襄陵B.绝/多生怪柏C.虽/乘奔御风D.常有高/猿长啸3、对下面语句中加点的词解释不正确的一项是 (4分) ( )A.隐天蔽日(隐瞒)B.良多趣味(确实)C.绝多巘生怪柏(山峰)D.哀转久绝(消失) 4、以下句子中之与春冬之时中的之用法和意思相同的一项是( )A.之至市，而忘操之B.故时有物外之趣C.是吾剑之所从坠D.鞭数十，驱之别院5、选出以下句子中没有语病的一句 (4分) ( )A.继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会--上海世博会。
B.为了防止校内安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。
C.予人玫瑰，不仅今日手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。
D.我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。
6、下面语段空白处应填入的'恰当句子是 (4分) ( )我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。
唐诗意境的精华在哪儿?________想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符!李白歌：两岸猿声啼不住，杜甫吟：风急天高猿啸哀，高适唱：巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。
在他们的诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的。
A.诗人笔下的猿啼、泪尽、肠断令人心伤。
B.唐诗中使人向往的猿啼之声。
C.我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。
【初中说明文阅读】《三峡猿啼之谜》阅读答案
【初中说明文阅读】《三峡猿啼之谜》阅读答案三峡猿啼之谜江水流朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
李白这首情景交融、有声有色的绝句，表达了诗人轻松愉快的心情，也反映出轻舟飞驶的三峡猿啼之谜江水流“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
”李白这首情景交融、有声有色的绝句，表达了诗人轻松愉快的心情，也反映出轻舟飞驶的状态。
为什么“两岸猿声啼不住”呢？前几，英国科学家波尔•杰丁通过到热带丛林实地考察，并用仪器测量，终于揭开了猿啼的秘密。
每天清晨，当第一道阳光照射到树梢上的时候，长臂猿的早晨大合唱便打破了森林的静谧，雄猿首先领唱，几分钟后，雌猿也加入伴唱，直到太阳升起时才结束。
早饭后，合唱继续进行。
波尔•杰丁发现，猿啼与它们的“一夫一妻”制的“家庭生活”有关。
一般猿每隔两三产子猿，子猿长到七八岁时，才开始离开父母独立生活。
已经成熟的雄猿为了求偶就要不停地发出求偶的啼鸣，直到邻近雌猿闻声进入它的地盘与其结成夫妻，建立家庭为止。
这个家庭还有个规矩：未成熟的小雄猿在家中不许单独啼鸣，以免招来异性；当然，“父母”不在家时，小雄猿也会偷偷地叫上几声。
建立家庭后的母猿仍会不断地啼鸣：一是为了保卫家庭的地盘和维护一夫一妻制而不许别人侵犯，二是为了呼唤离家子猿。
说到三峡猿啼，有人认为猿声并非是两岸啼。
据郦道元《水经注》载：“自三峡七百里中，……每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸。
”当李白过三峡，正是“晴初霜旦”“ 林寒涧肃”之时，故能听到不绝于耳的猿声。
但是，清代学者梁章钜在《浪迹丛谈》中却写道：三峡的确多啼猿，但它们都生于南岸，而鲜见于北岸。
史书中还曾记载，有人从南岸捉了猿放到北岸，猿非但不啼，还千方百计地逃回南岸去。
由此认为，李白的“两岸猿声啼不住”应改为“南岸猿声啼不住”。
为何猿声只在南岸啼呢?有人认为，三峡“岸似双屏合，天如匹练开”。
北岸巫山山脉是南北走向，正迎着北方寒风，山高林深，气温偏低，不适宜猿猴生长。
部编版八年级语文上册第9课《三峡》课后练习题(附答案解析)
部编版八年级语文上册第9课《三峡》课后练习题（附答案解析）⊙收获平台一、注音并解释下列加点字：1.略无阙．处（）2.不见曦．月（）3.沿泝．阻绝（）4.绝巘．多生怪柏（）5.良．多趣味（）6.属．引凄异（）二、填空题。
1、《三峡》选自《》，三峡是、和的总称，在重庆市和湖北宜昌之间。
作者，（朝代）学家。
2、《三峡》一文中总写三峡地貌的句子是：，，。
，，，。
3、故渔者歌曰：“，。
”三、翻译下列句子。
1、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
答：2、悬泉瀑布，飞漱其间。
答：3、高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
答：四、与同桌比一比，看谁背得快，写得准确。
赢家可得说一说背诵的小窍门。
1.春冬之时，，。
绝巘多生怪柏，，。
清荣峻茂，良多趣味。
2.朝辞白帝彩云间，。
，轻舟已过万重山。
⊙发展空间1、区别下列加点字的古义和今义。
（1）自．非亭午夜分古义：，今义：。
（2）或．王命急宣古义：，今义：。
（3）虽．乘奔御风，不以疾也古义：，今义：。
2、“猿鸣三声泪沾裳”中“三”的意思是＿＿＿（A.概数；B.确数），写出两个含有相同意义的带“三”字的成语：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、体会下面写景语句的语言特点。
（1）素湍绿潭，回清倒影。
＿＿＿＿＿＿＿（2）绝巘多生怪柏。
＿＿＿＿＿＿＿（3）晴初霜旦，林寒涧肃。
＿＿＿＿＿＿＿4、文中引用“渔者歌”是为了证明什么？5、仁者爱山，智者乐水。
请写出你所喜欢的古诗文中描写山水的佳句，并简要分析。
答案：⊙收获平台一、1.quē，通“缺”，缺口。
2.xī，阳光，这里指太阳。
3.sù，同“溯”，逆流而上。
4.yǎn，山峰。
5.liáng，真，实在。
6.zhǔ，连续。
二、1、水经注疏；瞿塘峡巫峡西陵峡；奉节；郦道元北魏地理。
2、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
3、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
三、1、至于夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了。
三峡阅读训练题及答案
三峡阅读训练题及答案三峡阅读训练题及答案「篇一」溪行逢雨与柳中庸（唐）李端日落众山昏，萧萧暮雨繁。
那堪两处宿，共听一声猿。
三峡吟（宋）徐照山水七百里，上有青枫林。
啼猿不自愁，愁落行人心。
【注】①上有青枫林：《楚辞·招魂》中有“湛湛江水兮上有枫,目极千里兮伤春心”句。
1．这两首诗都以______来写愁。
（2分）2．简要分析这两首诗抒情手法的差异。
（5分）参考答案1.答案：猿声解析：两首诗放在一起考查时，往往要找共同的意象。
2.答案：第一首寓情于景“昏”“繁”二字点明了愁；第二首景不显愁，借典故写愁第一首以“那堪”唱叹抒情诗第二首以理写愁，辨析猿声“不自然”，愁在人心。
解析：这是考查诗歌的表现手法，用景写情，使用典故，抒情、说理都是表现手法，阅读时注意比较。
对比赏析溪行逢雨与柳中庸赏析本诗写的是诗人的“逢雨”经历，场景具体。
除抒写自身落寞、愁苦之情外，也表达了对友人的思念、关切之情。
“日落众山昏，萧萧暮雨繁”，写的是黄昏时雨势繁密，景中含情。
“那堪两处宿，共听一声猿”，直抒胸臆，表达孤独、思念之情。
“一声猿”属写实，也具象征义。
猿啼既表明周围静寂，也含“愁苦”意。
其实，听见猿声的仅限于作者自己，但是他却将猿猴的哀鸣连同周遭山昏雨繁的景观一起推向友人，设想两处分宿而能共听同感，个人体验便因相思之情而更添了厚度。
在这里，诗人没有着意写如何思念友人，而是将视觉意象“日落”“昏山”和听觉意象“萧萧暮雨”“凄凄猿声”并置，就烘托出萧瑟凄凉的环境氛围，把羁旅逢雨怀友的.主题抒发得既情真意切又哀婉凄伤。
三峡吟赏析标题“三峡吟”，意为“吟三峡”，也即把“三峡”当作“吟”的对象，因而整首诗类似“咏物”之作，借吟咏三峡来阐明某个道理。
“咏物”可以抒情，也可以说理。
徐熙的这首诗意在说理，告诉读者三峡一带的猿啼本身没什么愁苦之说，“行人”听了觉着愁苦，是因为“行人”心里本身有愁苦，这就是“啼猿不自愁，愁落行人心”的蕴意。
《三峡》解析复习题最全（含答案）
《三峡》复习要点归纳以及练习题自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂,隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
（阙通：缺；重岩T乍：重峦）至于夏水褰陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝,暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（溯同：浜；暮到T乍：暮至）春冬之时,则素湍绿潭，回清倒影，绝螺多生怪柏,悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
（噂一作：左山右献）每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
“I译文3在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山,完全没有中断的地方:重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。
若不是在正午半夜的时候,连太阳和月亮都看不见。
等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾看疾风.也不如它快。
等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。
碧绿的潭水倒映看各种景物的影子.极高的山峰上生长看许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布，在之上飞流冲荡。
水清，树荣，山高，草至，确实趣味无穷。
在秋天,每到初睛的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。
所以三峡中渔民的歌谣唱道："巴东三峡巫峡核，猿鸣三声泪沾裳。
"1.郦道元，字善长，是北魏时期的地理学家,撰有《水经注》,该书是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，因其文笔绚烂，语言清丽,还具有较高的文学价值。
课文选自《水经注疏》。
2 ."三峡"按从下游到上游的顺序依次指瞿塘峡、巫峡'西陵峡。
3 .《三峡》描写了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，激发起我们对祖国大好河山的热爰之情。
江西省中等职业学校语文拓展模块三峡猿声课文习题
江西省中等职业学校语文拓展模块三峡猿声课文习题二、阅读第一部分回答问题。
1.这雨，是我前日从三峡带回来的，至今不断。
现在湿了我的稿纸，湿了我的心。
（旅途归来可以带土产、带纪念品，难道还能带雨吗？雨水“湿了我的稿纸，湿了我的心”是什么意思？）答：不能带雨，但这样写，情景交融，委婉抒情，别具韵味，意思是这几天一直下雨。
雨水“湿了我的稿纸，湿了我的心”这是感觉的移用，指三峡之旅让自己的心愁闷哀伤。
2、第1段的环境景物描写的作用是什么？答：既交代了三峡归来写作文章的触发，又为读书思索渲染出一种清寂宁谧的气氛。
3.雨夜中，作者重温古人旅游三峡的诗章，生发出怎样的感受？答：令人“愁消闷解，享乐无穷”，并且发现“颇引人思索的东西”，特别是追究写猿声的诗的内蕴是“可真是一件别有情味的事儿”。
4.“追究这里的内蕴，可真是一件别有情味的事儿”中“这里”指什么？猿声的诗5．譬如，我发现写猿声的诗可真多。
而且这些猿声，竟千古不衰地表达了三峡中诗人们的旅怀。
（句中两个猿声含义是否相同？）答：不相同，第一个指猿叫声，第二个指写猿声的诗句。
三、阅读题。
有一首《巴东三峡渔者歌》，收进清代人编辑的《古谚谣》中，读来最是凄哀感人：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳，巴东三峡猿鸣悲，猿鸣三声泪沾衣。
这支古民谣不知作于何代。
从文体上看，再远也不会远于汉代吧？它反映了长江渔夫的辛劳瓢泊之苦。
猿声悲鸣，令人酸鼻。
南北朝时代的萧绎，有一首写巫峡的诗，和前边提到的巴东渔歌非常相似：寒夜猿声彻，游子泪沾裳。
仔细体味，觉得它和那首渔歌之间存在着互为影响的痕迹。
不知是文人影响了民谣，或是民谣影响了文人？按正常规律，应该是后者。
但还不能说这首民谣对后来之作是最早的影响。
最早发现猿在“啼”的，应该是我国第一个大诗人屈原。
他在《九歌》中，已经唱出“雷隆隆啊雨淋淋，猿凄凄啊彻夜鸣”了，屈原笔下的猿声悲凄的基调，已被历代文人唱了两千多年了。
索性把这种诗句摘录一些，排列起来，也颇有意思的：①猿声出峡断，月彩落江寒。
三峡课后题答案
三峡课后题答案【篇一：《三峡》练习题2答案】下列加点字注音：．．．．．．三、解释下列加点字：1.清荣峻茂，良多趣味（）2.两岸连山，略无阙处（）3.绝巘多生怪柏（）（）4.至于夏水襄陵，沿溯阻绝（）（）5.猿鸣三声泪沾裳（） 6.空谷传响，哀转久绝（）7.属引凄异（）（） 8.虽乘奔御风，（）（）四、.区别下列加点字的古义和今义。
①至于夏水襄古义：今义：．．②或王命急宣古义：今义：．③虽乘奔御风，不以疾也。
古义：今义：．④良多趣味古义：今义：．五、解释下列词句：1.两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
（先划节奏）2.至于夏水襄陵，沿溯阻绝：3.虽乘奔御风，不以疾也（先划节奏）：4.素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
5.每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
六．原文句子填空，填写出描写三峡形势的语句。
(1)体现三峡长的语句是：自三峡七百里中(2)体现三峡险的语句是：两岸连山，略无阙处(3)体现三峡窄的语句是：重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月(4)表现山河秀丽的语句是：素湍绿潭，回清倒影(5)表现群山高峻山势峻峭巍峨的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分不见曦月(6)表现水流急速的句子是：朝发白帝，暮到江陵(7)表现春冬季水清流缓的句子是：素湍绿潭，回清倒影(8)表现秋季凄清萧瑟的句子是：林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝（9）写三峡夏季江水暴涨的句子是：夏水襄陵，沿溯阻绝。
七、阅读课文《三峡》，回答下列问题。
1．文中的“良多趣味”指的是绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间6.第二段开始写水，从哪三方面描写了三峡的水势？选择了哪三个具体的事例来渲染？通过描写突出了江水哪些特点？从夏天的水势浩大，险恶，水流湍急三方面描写三峡的水势。
运用了夏水襄陵、沿溯阻绝、王命急宣，三个事例。
(完整版)《三峡》练习题及参考详细答案
《三峡》练习题自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”练习题一1．解释下面加点的字。
①虽乘奔御风不以疾也（）②属引凄异（）2．请分别概括三峡四个季节的特点。
①夏季：②春冬：③秋季：3．填写出描写三峡形势的语句。
①体现三峡长的语句是：②体现三峡险的语句是：③体现三峡窄的语句是：④表现山河秀丽的语句是：4．文中的“良多趣味”指的是什么？5．文末引用渔歌的作用是什么？练习题二1．解释下列句中加点的词。
(4分)(1)良多趣味 (2) 林寒涧肃(3)属引凄异 (4) 虽乘奔御风不以疾也2．翻译下面文言语句。
(2分)绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
译文：3．填空：文中用“”描绘了山形的挺拔险峻，用“”写尽了深秋的凄婉幽美。
练习题三1．文章作者是北魏地理学家 (人名)_________，撰 ,本文选自，三峡是、、的总称。
2．解释下列句子中加着重号的词语。
(3分)①重岩叠嶂嶂：___________ ②夏水襄陵襄：___________ ③不以疾也疾：________3．把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)①自非亭午夜分，不见曦月。
译文：____________________________________________②空谷传响，哀转久绝。
译文：____________________________________________4．请用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。
{4分}练习题四2．翻译：虽乘奔御风不以疾也译文：____________________________________________3．文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的描写手法，其作用是：4．文中对三峡景物的描写很有特色。
《三峡》课后练习题及答案
《三峡》课后练习题及答案《三峡》课后练习题及答案一、给下列形近字注音并各组一词1、阙( )________ 阕( )________2、蔽( )________ 憋( )________3、溯( )________ 塑( )________4、御( )________ 卸( )________5、湍( )________ 揣( )________6、漱( )________ 嗽( )________7、峻( )________ 竣( )________8、猿( )________ 辕( )________二、给下列加粗字注音并解释1、重岩叠嶂( )________2、不见曦月( )________3、夏水襄陵( )________4、绝巘多生怪柏( )________5、属引凄异( )________三、填空1、《三峡》一文的是________，________朝人。
本文选自________。
2、文中抓住景物的特点进行描写，写山，突出________、________特点;写水，则描绘了________的不同景象。
四、默写填空1、自三峡七百里中，________，________。
2、故渔者歌曰：“________，________。
”五、翻译下面语句晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
译：六、阅读后回答问题至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。
其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
1、给下列加粗字选择正确的义项。
⑴沿溯阻绝( )A、逆流而上;B、顺流而下;C、流淌⑵或王命急宣( )A、或者;B、有的人;C、有的时候⑶虽乘奔御风( )A、虽然;B、尽管;C、即使⑷不以疾也( )A、由于;B、如;C、所以⑸良多趣味( )A、真，实在;B、好;C、比较2、解释下列句中的“绝”字。
完整版)《三峡》练习题及答案
完整版)《三峡》练习题及答案1.加点字解释：①虽乘奔御风不以疾也（指作者在游览三峡时，驾着快马飞奔，但并不觉得速度过快）②属引凄异（指三峡景色奇异而凄凉）。
2.概括四个季节的特点：春季潭水碧绿，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨江流汹涌；秋季景色凄寒，___转；冬季山形挺拔险峻，___。
3.填空：①重岩叠嶂，隐天蔽日___，常有高猿长啸；②绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间；③故渔者歌曰：矶石缘崖，口口相传，重重奇绝，妙趣横生；④至于夏水襄陵，沿溯阻绝，从中百战，___；⑤虽乘奔御风，不以疾也（指作者在游览三峡时，驾着快马飞奔，但并不觉得速度过快）；⑥猿鸣三声泪沾裳（指听到猿鸣声，感动得流泪）；⑦空谷传响，哀转久绝（指猿鸣声在山谷中回荡，___动人）；⑧自三峡七百里中（指整个三峡的长度为七百里）。
4.描写三峡形势的语句：①体现三峡长的语句是：“自三峡七百里中”；②体现三峡险的语句是：“两岸连山，略无阙处”；③体现三峡窄的语句是：“重岩叠嶂，隐天蔽日”；④表现山河秀丽的语句是：“素湍绿潭，回清倒影”。
5.“良多趣味”指的是三峡景色中的奇异、凄凉、妙趣横生等特点，充满了趣味性。
6.文末引用渔歌的作用是进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。
一、1.剔除格式错误和有问题的段落2.改写每段话，如下：①山峰层叠，形成重重叠叠的景象。
②湍急的河水和碧绿的潭水交相辉映。
③山清水秀，树木茂盛，景色清幽壮美。
④山林幽深，涧水清澈，气氛肃穆。
⑤在晴朗的早晨或者下霜的时候。
⑥只有在正午或半夜，才能看到太阳和月亮。
⑦即使骑着风也无法超越它的速度。
6.解释词语含义：①略无：没有，缺少。
②嶂：山峰层叠的景象。
③蔽：遮盖，遮蔽。
④___：太阳。
7.本段写出了三峡山水的壮美、清幽和肃穆的特点。
8.三峡两岸的山峰高耸，形成了连绵不断的山脉。
9.“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度不同，前者是以山峰本身的状态写高，后者是以天和日衬其高，是仰视所见。
《三峡》练习题及参考标准答案
《三峡》练习题自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分 不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百 里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，贝U 素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣 峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故 渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
” 练习题一1 •解释下面加点的字。
①虽乘奔御风不以疾也( 异( )2•选出加点词词义相同的一项( A 或：或王命急宣 或以钱币乞之 寒涧肃 C 绝：哀转久绝 沿溯阻绝潭 可以调素琴3 •请分别概括三峡四个季节的特点。
① 夏季： ② 冬： ② 秋季：4 •填写出描写三峡形势的语句。
① 体现三峡长的语句是： ② 体现三峡险的语句是： ③ 体现三峡窄的语句是： ④ 表现山河秀丽的语句是：5 •文中的“良多趣味”指的是什么？6 •文末引用渔歌的作用是什么？ 练习题二1 •解释下列句中加点的词。
(4分) (1)良多趣味 (2)林寒涧肃(3)属引凄异(4)虽乘奔御风不以疾也2 •翻译下面文言语句。
(2分)绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
译文： 绘了山形的挺拔险峻， 用”写尽了深秋的凄婉幽美。
练习题三②属引凄B 林：青林翠竹D 素: 素湍绿1 .文章作者是北魏地理学家（人名），撰,本文选自，三峡是、、的总称。
2.解释下列句子中加着重号的词语。
（3分）①重岩叠嶂嶂：②夏水襄陵溯：③不以疾也疾:3 •把下列句子翻译成现代汉语。
（4分）①自非亭午夜分，不见曦月。
译文：②空谷传响，哀转久绝。
译文：___________________________________________________ 4•请用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。
{4分}答：练习题四1•下列加点词意义解释有误的一项是（）A.略无阙处（阙：通“缺”） B .良多趣味（良：实在）C•晴初霜旦（旦：早晨） D.林寒涧肃（肃：严肃）2. 翻译：虽乘奔御风不以疾也译文：3.文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的描写手法，其作用是：4.文中对三峡景物的描写很有特色。
《三峡》练习题及参考答案
《三峡》练习题自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”练习题一1．解释下面加点的字。
①虽乘奔御风不以疾也（）②属引凄异（）2．选出加点词词义相同的一项（）A或：或王命急宣或以钱币乞之 B林：青林翠竹林寒涧肃C绝：哀转久绝沿溯阻绝 D素：素湍绿潭可以调素琴3．请分别概括三峡四个季节的特点。
①夏季：②春冬：③秋季：4．填写出描写三峡形势的语句。
①体现三峡长的语句是：②体现三峡险的语句是：③体现三峡窄的语句是：④表现山河秀丽的语句是：5．文中的“良多趣味”指的是什么？6．文末引用渔歌的作用是什么？练习题二1．解释下列句中加点的词。
(4分)(1)良多趣味 (2) 林寒涧肃(3)属引凄异 (4) 虽乘奔御风不以疾也2．翻译下面文言语句。
(2分)绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
译文：3．填空：文中用“”描绘了山形的挺拔险峻，用“”写尽了深秋的凄婉幽美。
练习题三1．文章作者是北魏地理学家 (人名)_________，撰 ,本文选自，三峡是、、的总称。
2．解释下列句子中加着重号的词语。
(3分)①重岩叠嶂嶂：___________ ②夏水襄陵溯：___________ ③不以疾也疾：________3．把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)①自非亭午夜分，不见曦月。
译文：____________________________________________②空谷传响，哀转久绝。
译文：____________________________________________ 4．请用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。
三峡猿啼之谜阅读训练及答案
三峡猿啼之谜阅读训练及答案三峡猿啼之谜阅读训练及答案「篇一」三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”17．解释下列句中的加点词语。
（1）不见曦月（2）沿溯阻绝（3）或王命急宣（4）每至晴初霜旦18．用现代汉语写出下面句子的'意思。
虽乘奔御风，不以疾也。
译文：19．文章结尾引用“巴东三峡巫峡长，袁鸣三声泪粘裳”有什么作用？答案17．（1）日光，这里指太阳（2）逆流而上（3）有时（4）早晨18．即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。
19．渲染秋天萧瑟的氛围，表现三峡的凄婉美。
三峡猿啼之谜阅读训练及答案「篇二」阅读下面文字，完成问题。
三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风。
不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌日：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
1．解释下列句中加粗的字。
（1）良多趣味（）（2）林寒涧肃（）（3）属引凄异（）（4）虽乘奔御风，不以疾也（）2．翻译下面文言语句。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
____________________________________________________3．文中用_________________________描绘了山形的挺拔险峻，用______________________写尽了深秋的凄婉幽美。
文言文《三峡》阅读题目及答案
文言文《三峡》阅读题目及答案文言文《三峡》阅读题目及答案阅读文言文，回答下面的问题。
[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝（巘或巚）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”[乙]风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．解释下面句中加粗词。
（1）沿溯阻绝。
沿：（2）负势竞上。
负：（3）直视无碍。
碍：（4）窥谷忘反。
反：2．翻译下列句子。
（1）虽乘奔御风，不以疾也。
译文：（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
译文：3．下面分析有误的一项是（）。
A．“游鱼细石，直视无碍。
”通过“游鱼细石”写出水的清澈。
B．“悬泉瀑布，飞漱其间。
”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。
C．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。
D．“重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
”侧面烘托了山的高耸。
4．比较两篇短文的异同。
（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的'_______________________、_______________________等共同特征。
（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的_______________________ ，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。
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三峡猿声
一、注音。
淅（）沥（）萧绎（）纤（）绳凄怆（）
貉（）兽泠泠（）不绝山水纡（）曲桓（）温
二、阅读第一部分回答问题。
1.这雨，是我前日从三峡带回来的，至今不断。
现在湿了我的稿纸，湿了我的心。
（旅途归来可以带土产、带纪念品，难道还能带雨吗？雨水“湿了我的稿纸，湿了我的心”是什么意思？）
答：不能带雨，但这样写，情景交融，委婉抒情，别具韵味，意思是这几天一直下雨。
雨水“湿了我的稿纸，湿了我的心”这是感觉的移用，指三峡之旅让自己的心愁闷哀伤。
2、第1段的环境景物描写的作用是什么？
既交代了三峡归来写作文章的触发，又为读书思索渲染出一种清寂宁谧的气氛。
3.雨夜中，作者重温古人旅游三峡的诗章，生发出怎样的感受？
令人“愁消闷解，享乐无穷”，并且发现“颇引人思索的东西”，特别是追究写猿声的诗的内蕴是“可真是一件别有情味的事儿”。
4.“追究这里的内蕴，可真是一件别有情味的事儿”中“这里”指什么？猿声的诗5．譬如，我发现写猿声的诗可真多。
而且这些猿声，竟千古不衰地表达了三峡中诗人们的旅怀。
（句中两个猿声含义是否相同？）
不相同，第一个指猿叫声，第二个指写猿声的诗句。
三、阅读题。
有一首《巴东三峡渔者歌》，收进清代人编辑的《古谚谣》中，读来最是凄哀感人：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳，
巴东三峡猿鸣悲，猿鸣三声泪沾衣。
这支古民谣不知作于何代。
从文体上看，再远也不会远于汉代吧？它反映了长江渔夫的辛劳瓢泊之苦。
猿声悲鸣，令人酸鼻。
南北朝时代的萧绎，有一首写巫峡的诗，和前边提到的巴东渔歌非常相似：寒夜猿声彻，游子泪沾裳。
仔细体味，觉得它和那首渔歌之间存在着互为影响的痕迹。
不知是文人影响了民谣，或是民谣影响了文人？按正常规律，应该是后者。
但还不能说这首民谣对后来之作是最早的影响。
最早发现猿在“啼”的，应该是我国第一个大诗人屈原。
他在《九歌》中，已经唱出“雷隆隆啊雨淋淋，猿凄凄啊彻夜鸣”了，屈原笔下的猿声悲凄的基调，已被历代文人唱了两千多年了。
索性把这种诗句摘录一些，排列起来，也颇有意思的：
①猿声出峡断，月彩落江寒。
————隋，崔信明
②若为教月夜，长短听猿声。
————隋，崔仲方
③巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。
————唐，高适
④昨夜巫山下，猿声梦里长。
————唐，李白
⑤听猿实下三声泪，奉使虚随八月槎。
————唐，杜甫
⑥瑶姬一去一千年，丁香筇竹听老猿。
————唐，李贺
⑦巫峡苍苍烟雨时，青猿啼在最高枝。
————唐，刘禹锡
⑧唱到竹枝声咽处，寒猿暗鸟一时啼。
————唐，白居易
⑨朝云暮雨浑虚语，一夜猿啼月明中。
————宋，陆游
从这些诗意看来，这里有寒猿、啼猿、催泪之猿、泣月之猿、入梦之猿。
总之，这猿声是不断的，绵长的，日日夜夜地悲哀在旅人的心头的。
它也反映了古代旅人的一叶木舟、一只橹、一片帆、一根纤绳的漂泊远行之苦，三峡的寂寞幽长之苦。
不是愁如一江春水，是愁听两岸猿啼。
宋代陆游乘官船从西陵峡口到瞿塘峡出口，竟用了二十天时间。
其中西陵峡中的黄牛峡，要走三天（而现代轮船只不过一二小时）。
李白对此有诗道：“三朝上黄牛，三暮行太迟，三朝又三暮，不觉鬓成丝。
”过一次三峡，足可催人生出白发来的。
怪不得行人要和两岸猿声同悲了。
这是那古远的，生产力低下的时代的呜咽。
1、三峡猿歌有什么共同特点？它反映出什么？
①猿歌的特点是：（不超过6个字）凄哀感人
②它反映了：（不超过32个字）
长江预付的辛劳之苦和古代旅人漂泊远行之苦与三峡的寂寞幽长之苦
2、为什么作者断定《巴东三峡渔者歌》的创作年代“再猿也不会远于汉代”？
因为汉代以前的《诗经》以四字句为主，而出现七字句的《楚辞》又多带“兮”字；不带“兮”的七字句是汉代才有的。
3、从所引诗句中分别找出与下列类型的猿相对应的句子。
寒猿：①⑧啼猿：②⑥⑦⑨催泪之猿：③泣月之猿：⑤⑨入梦之猿：④
4、引述陆游过三峡的史实和李白的诗，说明什么？
这是那古远的，生产力低下的时代的呜咽
5、“这是那古远的，生产力低下的时代的呜咽”一句中“这”指的是什么？表达什么意思？
“这”指的是写猿的诗句和写三峡的诗句，表达的意思是三峡猿歌反映了古人经过三峡的辛劳漂泊、寂寞幽长之苦，三峡猿歌是凄哀感人的。
6、“这是那古远的，生产力低下的时代的呜咽。
”一句中，“这”指代的是下列哪一首诗所反映的思想感情？（D）(“生产力低下的时代的呜咽”说明“这”指的是古代人们过三峡要用二十天这一事实)
A、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳，巴东三峡猿鸣悲，猿鸣三声泪沾衣。
B、唱到竹枝声咽处，寒猿暗鸟一时啼。
C、猿声出峡断，月彩落江寒。
D、“三朝上黄牛，三暮行太迟，三朝又三暮，不觉鬓成丝。
”
7、总之，这猿声是不断的，绵长的，日日夜夜地悲哀在旅人的心头的。
（“悲哀在旅人的心头的”是不是病句，为什么？）
答：不是，这是使动用法，使旅人的心悲哀的意思。
四、阅读《母猿哀子》。
有一个问题想不明白，为什么借助猿声能表现愁苦之情呢？
以我来说，从未见过猿，对猿连个感性印象也没有。
但在读这些诗的时候，却像中了魔法一般，意无条件地进入了意境，感受了那种悲愁。
而且这种悲愁又愁得那么美，带一种难以申说的凄怆哀苦，一种难以排遣的幽思游绪，久久难以自拔。
1、作者说，他在读三峡猿歌时“却像中了魔法一般，意无条件地进入了意境”，请问，这是一种怎样的意境？（不超过30字回答）
是带一种难以申说的凄怆哀苦，一种难以排遣的幽思游绪之美的意境。
2、引述《水经注》和《宜都山川记》的记载说明什么？
三个大峡的确都遍布着猿声
3、引述《世说新语》中的《桓温入蜀》的传说说明什么？
这样的故事继屈原的诗句之后，又给予后来文人以很大的影响
4、作者引述母猿哀子的故事想说明什么问题？第三部分与第二部分是什么关系？
为什么借助猿声能表现“愁苦之情”即“这震撼高山流水的声音，会给峡中远行的诗人带来凄楚哀婉的心灵感应。
”；因果关系。
5、作者认为，到底为什么借助猿声能表现愁苦之情呢？
因为母猿哀子的哀叫声，沿峡百余里不绝，这震撼高山流水的声音，会给峡中远行的诗人带来凄楚哀婉的心灵感应。
6、“借助猿声能表现愁苦之情”这一结论是通过哪两个层次的论述总结出来的？
第一层：引用资料证明“在那令人烦闷的三峡旅途上，处处充满了猿声”；
第二层：引述母猿哀子的故事证明“这样的故事继屈原的诗句之后，又给予后来文人以很大的影响”，从而得出结论。
五、阅读《猿灵悠悠》。
八十年代初，我从三峡经过两次，峡中绝对听不见猿声了。
李白有一首有名的诗道“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
”如今我怀疑，在全场一百九十多公里的三峡中，当年啼声不绝于两岸的，究竟是不是猿？或者是猴吧？我读古人的书，觉得很少有“猴”的提法，是不是古人猴猿不分呢？
1、请结合语境，解释下面词语（4分）
（1）凄怆：悲伤凄惨
（2）猿灵悠悠：指三峡之猿已成为遥远的过去，同是也包含着为猿声不在而追悔的意思。
2、文中对猿声的疑问以及对猿、猴之别的探讨，目的是什么？
证明猿不同于猴，从而引出“当人类进入大繁盛、大发展，同时也是大贪婪的现代，它终至在这儿绝迹”，“它被赶跑、被猎尽”的议论，最终落脚到“这是进入现代化的人类要为自己的行为追悔的事情”这一主要的议题。
3、“我为那逝去的时代叹息”至少有哪两层意思?
一是当年由于生产力低下，人们过三峡竟是那样的艰难，以至于听到猿声，竟引发那样悲苦的感受，写下那么多带有悲苦之美的诗章；二是那到处能听到猿声的时代已一去不复返了，人类应当为此而追悔。
4、作者用“猿灵悠悠”做小标题，蕴含着怎样的思想感情？
因人类使猿声绝迹而感到深深的愧疚。
5、文章主旨分析：本文由雨夜回忆三峡之旅、重温古人诗章起笔，写到有关三峡猿声的诗歌及其之所以具有独特的悲愁之美的缘由，并对人类因大贪婪导致猿声绝迹而感到深深的愧疚。