课题立项通知书

2011年16号-英教指委第三批科研课题立项通知

关于下发第三期“全国高职高专英语类专业教学改革课题”立项课题的通知英教指委[2011]16号各高职高专院校：第三期“全国高职高专英语类专业教学改革课题”申报工作自开展以来，得到了全国高职高专院校英语教师与研究人员的积极响应和支持，截止到2011年6月，教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会（以下简称“教指委”）共收到来自全国434所高职高专院校提交的590份课题立项申请书，经教指委组织专家评议和审定，现确定398所学校的528个课题获准立项（详见附件）。

本次获准立项的课题，分为教指委重点课题、一般课题和自筹经费课题三类。

教指委重点课题的资助经费为5000元，一般课题的资助经费为2000元，自筹经费课题由立项申请者或其所在学校自行解决，教指委不提供经费支持。

获准立项的每个课题的类别及经费资助数额详见另文下发的《立项通知书》。

为了保证整个课题研究工作的顺利开展，第三期“全国高职高专英语类专业教学改革课题”由教指委和大连理工大学出版社高职教育出版中心、复旦大学出版社有限公司共同组织实施。

接到本通知与《立项通知书》后，各有关高职高专院校要做好课题的组织和经费管理等工作，保证立项课题能够如期开题并顺利完成。

在课题研究过程中，若遇到什么问题，请及时与教指委秘书处联系。

联系人：牛健（教指委秘书长）联系电话：（010）66490574E-mail: niujian@附件：第三期“全国高职高专英语类专业教学改革课题”获准立项课题名单教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会2011年7月15 日1附件：第三期“全国高职高专英语类专业教学改革课题”获准立项课题名单2345678910。

立项通知书

福建省电化教育馆
二○一一年六月十五日
立项通知书
闽教电馆11061519号
霞浦一中：
你单位申报的课题《数字化环境下的一般城镇中学校园英语文化构建研究》（课题负责人：陈莹、林承强），经审定，同意立为福建省电化教育馆教育信息技术研究“十二五”规划2011年度课题。
福建省电化教育馆
二○一一年六月十五日
立项通知书
福建省电化教育馆
二○一一年六月十五日
立项通知书
闽教电馆11061513号
南安市华侨中学：
你单位申报的课题《基于信息技术环境的有效学习研究》（课题负责人：陈东旭），经审定，同意立为福建省电化教育馆教育信息技术研究“十二五”规划2011年度课题。
福建省电化教育馆
二○一一年六月十五日
立项通知书
闽教电馆11061514号
你单位申报的课题《城乡差异条件下的教育信息化策略研究》（课题负责人：李晓淦），经审定，同意立为福建省电化教育馆教育信息技术研究“十二五”规划2011年度课题。
福建省电化教育馆
二○一一年六月十五日
立项通知书
闽教电馆11061506号
福州三中金山校区：
你单位申报的课题《数字化校园与学校管理现代化研究》（课题负责人：连仁昌），经审定，同意立为福建省电化教育馆教育信息技术研究“十二五”规划2011年度课题。
闽教电馆11061504号
永定县第二中学：
你单位申报的课题《拓展校本教育资源建设，提高教师信息技术应用能力研究》（课题负责人：阙锦章），经审定，同意立为福建省电化教育馆教育信息技术研究“十二五”规划2011年度课题。
福建省电化教育馆
二○一一年六月十五日
立项通知书
闽教电馆11061505号

小课题研究立项通知书等

上饶市第七中学教师小课题研究立项登记表经本人申请，备课组推荐，校小课题研究领导小组﹑教科处审批，同意下列小课题研究立项，请相关人员认真开展研究，争取如期结题。

课题编号姓名年级科目名称合作人员研究人数备注1 2 3 4 5 6 7 8 9101112上饶市第七中学小课题研究立项通知书———备课组：你组申报的《__________________________________》课题，经审定，同意立项。

小课题负责人是：课题编号为：望你们认真组织此次课题的研究工作，包括：成立小课题组、制定阶段计划、开展实验研究等。

研究期间请按照要求向学校小课题研究领导小组报告课题研究的进展情况。

结题时，需对课题研究的过程和获得的成果进行总结并写出结题报告。

鉴定工作由校小课题研究领导小组负责组织。

课题结题鉴定申请书校小课题领导小组：我申报并承担的研究课题《_________________________》于_______年____月立项，研究时间为________，小课题立项批准编号_________号。

该课题经过全体研究人员的共同努力，现已全面完成该课题《研究实施方案》确立的研究工作任务和研究目标，取得预期的研究成果并在实际工作中得到初步实践检验。

现申请结题并提请校小课题领导小组对该课题的研究成果给予鉴定。

特此申请。

申请人______年____月_____日上饶市第七中学小课题实施方案一、指导思想小课题研究既是一种综合性的实践活动，也是一种特殊的学习活动。

积极开展小课题研究，本着“问题即课题，教学即研究，成长即成果”的原则，开展小课题研究，研究教学中的关键问题、热点问题和急需解决的问题，带动和拉动教师专业发展，对于培养我们的研究意识和综合能力，促进专业成长，提高教育教学水平，有非常积极的现实的意义。

二、研究目标1．通过校小课题研究，切实解决课堂教学中的实际问题，提高教学有效性。

2．从机制上保证教研活动课题化，形成科研氛围，提高教研成效。

课题结题资料目录

课题结题资料
一、主体资料（按以下顺序装订成一册）
1、课题立项
①课题立项批准通知书
②课题立项文件
③课题申请、评审书
2、课题实施方案、工作计划与总结
①课题实施方案
②课题实验工作计划
③实验学校课题的具体实施方案
④课题实验工作总结
⑤阶段性小结
3、课题各阶段研究报告
①课题研究总报告
②课题开题报告
③中期研究报告
④课题工作报告
4、课题经费保障
①课题经费保障说明
②开展课题研究的经费预算及经费开支情况
5、课题研究成果
①论文（课题研究发表的论文）
②专著（可单独提供)
③校本教材（可单独提供)
④课题组成员获奖证书（与课题无关的奖项不要装订）
⑤课题实验学校获奖证书（与课题无关的奖项不要装订）
二、课题开展过程性材料（一）（按以下顺序装订成一册）
①课题研究工作手册、活动记录、签到表（按时间顺序装订）
②与课题相关的教案集
③课题研究课的听课、评课记录
④实验教师培训资料（专题讲稿、培训记录、培训教师签名）
⑤课题实验情况简报
三、课题开展过程性材料（二）（按以下顺序装订成一册）
1、师生前期、中期、后期问卷调查
①课题实施前期、中期、后期教师问卷调查报告
②课题实施前期、中期、后期学生问卷调查报告
2、课题实验前测质量分析报告
3、课题实验中测质量分析报告
4、课题实验后测质量分析报告。

课题结题所需材料和程序

课题结题时应提交的材料一、文件性资料1、课题立项、评审书（原件和复印件各一份）2、课题立项通知书（原件和复印件各一份）3、开题报告（一份）(就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。

它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证。

)4、课题设计方案、计划（一份）（就是课题确定之后，研究人员在正式开展研究之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。

也称研究方案，研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用，尤其是对于我们科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使我们避免无从下手，保证整个研究工作有条不紊地进行。

）5、各阶段性总结报告（一份）（比如分阶段的或中期的）6、课题研究工作报告（一式五份）7、课题研究结题总报告（一式五份）注：课题研究工作报告和课题研究结题总报告可以合并为一个报告，即课题结题报告二、过程性资料1、文字资料（1）、各种问卷调查表，整理、分析资料（也就是说我们不能光把原始调查资料装订整理，而应附有开展调查的计划与调查报告（调查结果、调查分析、制定下一阶段的研究措施与计划等内容）（2）课题实验的阶段性成果（典型案例、随笔、阶段性经验总结，教师参加课题研究培训活动的材料等文字资料。

（3）研究过程大记事表2音像资料（录像带，录音带，光盘等）（1）各类观摩课，研讨课等（2）与课题相关的各类软件（3）与课题相关的各种活动三、成果性资料（1）论文、论著（2）各种与课题相关的获奖证书（3）课题的隐形和显性成果（即课题研究效果和形成的教育理论）论文、论著与证书是研究成果的体现，是课题能否结题的必备的条件四、其他资料体现自己课题研究特色的资料同一类材料装入档案盒后，要在档案盒正面标注研究课题名称及单位日期，侧面要贴好分类标签，提交材料整理的规范有序能展示出我们的研究工作也是按部就班，有条不紊的按研究方案进行研究的，能充分说明我们研究过程的真实可靠性，而且便于鉴定组的检查审阅，为我们的研究工作能顺利结题奠定了良好的基础。

科学小课题立项申请书模板

尊敬的评审专家：您好！我是一名热爱科学的青年学生，经过一段时间的深入思考和资料搜集，我决定提出一项科学小课题立项申请。

我希望通过开展这一课题的研究，进一步探索科学领域的知识，提高自己的实践能力和科学素养。

一、课题名称：XXX（请填写具体课题名称）二、研究背景和意义：（在这一部分，简要介绍课题的研究背景和意义。

可以提到当前领域的发展状况，存在的问题和挑战，以及本课题的研究价值。

）三、研究目标和内容：（在这一部分，明确指出课题的研究目标和具体内容。

可以详细描述希望解决的问题，研究的具体方法和步骤，以及预期的研究成果。

）四、研究方法和计划：（在这一部分，详细说明课题将采用的研究方法和实施计划。

可以包括实验设计、数据采集和分析等具体步骤，以及预计的研究时间表。

）五、预期成果和创新点：（在这一部分，阐述课题的预期成果和创新点。

可以提到预期的研究成果将对领域发展的贡献，以及与其他研究的区别和优势。

）六、申请人的个人情况和能力：（在这一部分，介绍申请人的个人情况和相关能力。

可以包括学习背景、科研经验、实践能力和个人兴趣等。

）七、申请人的指导教师：（在这一部分，介绍申请人的指导教师的基本情况和相关资质。

可以包括教师的教学和科研经验，以及对申请人的指导能力。

）八、申请人的经费预算：（在这一部分，详细列出申请人所需的经费预算。

包括实验材料费、数据处理软件购买费、差旅费等。

）九、申请人的承诺和保证：（在这一部分，申请人需要承诺对研究的认真态度和诚实守信，保证研究结果的真实性和可靠性。

）十、申请人的联系方式：（在这一部分，提供申请人的联系方式，包括电话号码、电子邮件地址等。

）希望以上内容能够满足您的要求。

感谢您对我的申请给予考虑和支持。

我期待能够有机会开展这一课题的研究，并为科学发展做出自己的贡献。

此致敬礼申请人签名：日期：。

课题立项证明(3篇)

第1篇一、课题名称《基于大数据的智能交通管理系统研究与应用》二、课题背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，城市交通拥堵问题日益突出，已经成为制约城市发展的瓶颈。

据统计，我国城市交通拥堵问题已涉及全国100多个城市，且呈现出逐年加剧的趋势。

因此，研究一种有效的智能交通管理系统，提高交通效率，缓解交通拥堵，具有重大的现实意义。

三、课题研究目的1. 分析我国城市交通拥堵的现状及成因，为智能交通管理系统的研究提供依据。

2. 探索基于大数据的智能交通管理系统构建方法，提高交通管理效率。

3. 通过实际应用验证智能交通管理系统的有效性，为我国城市交通管理提供参考。

4. 推动智能交通管理系统在我国的推广应用，促进城市交通可持续发展。

四、课题研究内容1. 研究我国城市交通拥堵的现状及成因，包括交通流量、交通结构、交通设施、交通政策等方面。

2. 分析大数据在智能交通管理系统中的应用价值，研究大数据在交通信息采集、交通态势预测、交通事件检测等方面的技术。

3. 构建基于大数据的智能交通管理系统，包括交通信息采集系统、交通态势预测系统、交通事件检测系统、交通诱导系统等。

4. 设计智能交通管理系统的软件架构，实现系统的高效、稳定运行。

5. 开展智能交通管理系统的实际应用研究，包括系统在缓解交通拥堵、提高交通效率、降低交通污染等方面的效果。

6. 分析智能交通管理系统的应用效果，为我国城市交通管理提供参考。

五、课题研究方法1. 文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解智能交通管理系统的研究现状和发展趋势。

2. 实地调查法：对我国城市交通拥堵现状进行实地调查，收集相关数据。

3. 专家访谈法：邀请相关领域的专家学者，对课题研究进行指导和评价。

4. 案例分析法：选取国内外具有代表性的智能交通管理系统案例，进行分析和总结。

5. 实验研究法：在实验室环境下，对智能交通管理系统进行模拟实验，验证系统性能。

六、课题研究进度安排1. 第一阶段（1-3个月）：完成课题背景及意义、研究内容、研究方法等前期准备工作。

丰都县教育学术委员会

丰教规划课题…2011‟01 号丰都县教育科学研究所丰都县教育学术委员会关于2011年度规划科研课题立项的通知书第一小学：经丰都县教育科学研究所课题规划领导小组批准，你单位冉斌同志申报的课题已被列为丰都县2011年度规划课题（见丰都教科所 [2011] 3号文件）。

现将有关事项通知如下：课题名称：家校沟通问题及对策研究课题批准号：11-02-01 课题管理完全代码：021239主要研究者：余正林、雷渝、敖小华、陈德芬、代吉廷、高建平付守权、杜娟、李小红、秦爱华、陈国勇指导教师：谢盛勇结题时间： 2013年7月接此通知后，请根据《丰都教育科研课题管理办法》有关规定，做好下述工作：1.尽快完成课题开题报告和实施方案，于2011年9月内组织开题。

2、各课题务必建立“××××学校课题管理博客”，并于2011年9月开通，所有课题材料发送到该博客和“丰都科研课题管理博客”( fdjksktgl@)，以便阶段性考核和评比。

3.课题负责人所在单位须对承担的课题提供不少于1万元研究经费。

4.丰都教育科学规划课题由我所直接管理，课题研究重要活动、重要变更及相关成果均须及时报告（送）至我所备案。

5.请加强课题研究自我管理和过程监督，按期完成课题研究任务。

丰都县教育科学研究所丰都县教育学术委员会二〇一一年九月五日丰教规划课题…2011‟02 号丰都县教育科学研究所丰都县教育学术委员会关于2011年度规划科研课题立项的通知书实验中学：经丰都县教育科学研究所课题规划领导小组批准，你单位陶福平同志申报的课题已被列为丰都县2011年度规划课题（见丰都教科所 [2011] 3号文件）。

现将有关事项通知如下：课题名称：普通高中“学、导、练”教学模式研究（语）课题批准号：11-01-02 课题管理完全代码：371240主要研究者：王小梅、蒋国平、秦敏、孙军、晏小强、王洪波、周庭荣指导教师：周根廷结题时间： 2013年7月接此通知后，请根据《丰都教育科研课题管理办法》有关规定，做好下述工作：1.尽快完成课题开题报告和实施方案，于2011年9月内组织开题。

课题立项申请书参考模板

尊敬的评审专家：您好！我谨以此书向您申请“XXX”课题立项。

现将课题背景、研究意义、研究目标、研究方法、预期成果等有关情况说明如下：一、课题背景及研究意义随着我国经济的快速发展，XXX行业在国民经济中的地位日益重要。

然而，在当前形势下，XXX行业面临着诸多问题，如XXX、XXX等。

这些问题制约了行业的进一步发展，亟待解决。

本课题旨在深入研究XXX问题，提出有效的解决措施，为行业的发展提供理论支持。

二、研究目标本课题旨在实现以下研究目标：1. 分析XXX行业当前面临的主要问题，梳理问题产生的原因；2. 针对问题，提出切实可行的解决措施；3. 通过实证研究，验证所提措施的有效性；4. 为政策制定者和企业提供有益的参考建议。

三、研究方法本课题将采用以下研究方法：1. 文献综述：通过查阅国内外相关文献，了解XXX行业的研究现状，为后续研究奠定基础；2. 实证分析：收集相关数据，运用统计学方法对数据进行分析，揭示XXX行业存在的问题及其原因；3. 案例研究：选取典型案例，深入剖析问题产生的背景、发展过程及解决路径；4. 对比分析：借鉴国外先进经验，对比分析我国XXX行业的优势和不足；5. 政策建议：结合研究结果，为政策制定者和企业提供有针对性的建议。

四、预期成果本课题的预期成果包括：1. 形成一篇关于XXX行业问题的研究报告，为政策制定者和企业提供有益参考；2. 发表一篇相关论文，提升研究团队的学术影响力；3. 提出一套切实可行的解决方案，为行业的发展提供支持；4. 培养一批具有实际操作能力和创新精神的人才，为行业的发展储备力量。

五、研究进度安排本课题的研究进度安排如下：1. 第一阶段（第1-3个月）：开展文献综述，确定研究框架；2. 第二阶段（第4-6个月）：收集数据，进行实证分析；3. 第三阶段（第7-9个月）：案例研究、对比分析，提出政策建议；4. 第四阶段（第10-12个月）：撰写研究报告，完善论文。

课题结题所需材料和顺序

课题结题时应提交的材料一、文件性资料1、课题立项、评审书（原件和复印件各一份）2、课题立项通知书（原件和复印件各一份）3、开题报告（一份）(就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。

它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证。

)4、课题设计方案、计划（一份）（就是课题确定之后，研究人员在正式开展研究之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。

也称研究方案，研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用，尤其是对于我们科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使我们避免无从下手，保证整个研究工作有条不紊地进行。

）5、各阶段性总结报告（一份）（比如分阶段的或中期的）6、课题研究工作报告（一式五份）7、课题研究结题总报告（一式五份）注：课题研究工作报告和课题研究结题总报告可以合并为一个报告，即课题结题报告二、过程性资料1、文字资料（1）、各种问卷调查表，整理、分析资料（也就是说我们不能光把原始调查资料装订整理，而应附有开展调查的计划与调查报告（调查结果、调查分析、制定下一阶段的研究措施与计划等内容）（2）课题实验的阶段性成果（典型案例、随笔、阶段性经验总结，教师参加课题研究培训活动的材料等文字资料。

（3）研究过程大记事表2音像资料（录像带，录音带，光盘等）（1）各类观摩课，研讨课等（2）与课题相关的各类软件（3）与课题相关的各种活动三、成果性资料（1）论文、论著（2）各种与课题相关的获奖证书（3）课题的隐形和显性成果（即课题研究效果和形成的教育理论）论文、论著与证书是研究成果的体现，是课题能否结题的必备的条件四、其他资料体现自己课题研究特色的资料同一类材料装入档案盒后，要在档案盒正面标注研究课题名称及单位日期，侧面要贴好分类标签，提交材料整理的规范有序能展示出我们的研究工作也是按部就班，有条不紊的按研究方案进行研究的，能充分说明我们研究过程的真实可靠性，而且便于鉴定组的检查审阅，为我们的研究工作能顺利结题奠定了良好的基础。

中国交通教育研究会
教育科学研究课题立项通知书（式样）
经专家评审和我会学术部审核，你单位申报的《》课题已被列为中国交通教育研究会年度教育科学研究课题。

课题类别：重点课题/一般课题，课题编号：。

课题结题时间：。

本会补贴经费（重点课题）：。

请尽快组织开题，落实课题经费，并在一个月内将课题开题报告报送本会学术部。

课题研究过程中要严格执行《中国交通教育研究会教育科学研究课题管理办法》，做好课题自我管理工作，按时完成研究任务。

课题重要活动、重要变更等均须报送本会学术部。

中国交通教育研究会
年月日。

国家社会科学基金艺术学项目立项通知书

国家社会科学基金艺术学项目立项通知书
回执
项目预算表
资助总额万元
预算编制说明：
1.
预算应严格按照《国家社会科学基金项目经费管理办法》（请在全国哲学社会科学规划办公室网站查询，网址：）的有关规定编制。

2. 编制预算时，不考虑不可预见因素和前期投入及配套经费。

项目负责人所在单位账户
中级管理单位（省、区、市文化厅）账户
审核意见
1.回执请寄：北京市朝阳门北大街10号，文化部科技司暨全国艺术科学规划领导小组办公室（邮政编码：100020）；电话：（010）59882109，59881709。

2.为方便工作，请务必填写本单位财务部门联系电话。

3.本回执一式三份，原件寄全国艺术科学规划领导小组办公室，复印件一份由项目负责人所在单位财务部门留存，一份由所属省（区、市）文化厅（局）教科处或相关职能处室留存。

课题立项的申请书范本课题立项的申请书范本怎么写【9篇】

课题立项的申请书范本课题立项的申请书范本怎么写【9篇】随着社会在进步，申请书在现实生活中使用广泛，写作层面上，申请书下级向上级的行文方式。

写申请书需要注意哪些问题呢？以下是人见人爱的小编分享的9篇课题立项的申请书范本课题立项的申请书范本怎么写，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

课题研究立项申请书篇一课题名称：课题负责人：申请单位：填表日期：研究问题如何把生活中各种购物问题与计算教学有机地结合起来，从而让学生真实地感受、理解、掌握计算策略、计算技能的形成过程，促进学生的计算能力与生活能力协同发展。

研究目标1、学生方面：（1）通过研究，调动学生的学习热情，引导其能够深刻理解计算学习对于生活的重要意义，感受拥有及利用知识的力量和学习的快乐。

（2）通过研究，让学生成为计算思想和方法的明智使用者，提高计算的速度与准确，从而促进学生的计算能力与生活能力的协同发展。

2、教师方面：（1）通过研究，促进教师不断改善教学方法，形成计算教学独有的个人风格，人人都能上好计算课，并能推广到其他类型的课堂。

（2）通过研究，使计算教学在算理、算法、技能这三方面得到和谐的发展与提高，从而提高教学质量。

3、家长、学校、社会方面：（1）通过研究，让家长和社会感受到学生在实际生活中运用所学所发生的显著变化，让家长满意，让社会满意，从而提高我校的知名度。

（2）通过研究，逐步体现社会对数学赋予的效益、创新、价值取向、情感态度等涵义，从而实现二十一世纪教育对人才培养的目标。

研究内容低段——购物中简单的计算：如市场购物（只涉及整数的计算）；购买门票，乘车方案等。

中段——购物中较复杂的计算：如市场购物（涉及整数、小数的混合计算）；乘车方案、购买门票、住宿安排、旅游费用等的最优化设计。

高段——购物中复杂的计算：如商场购物的折扣及送券、省现金等相关计算（涉及整数、小数、分数的混合计算）；有关储蓄的相关问题，如利息的计算；个人收入所得税的计算；能用百分数解决的实际问题（包括成数的计算）；股票交易等的计算。

省级立项课题的管理及要求

27
举例说明一
——基于核心素养培养的小学语文写作教学研究； ——基于学科核心素养的初中英语阅读教学的探究； ——学科核心素养理念下的初中英语听说教学研究； ——核心素养背景下，学生发展终身学习力的研究； ——物理核心素养下“双星互动问题中心”教学法的实践研究。
举例说明二
——小学生经典诵读与素养提升策略的研究 ——小学生国学经典诵读探究与实践
省级立项课题管理机构
省规划办
市规划办
县市区规划办
课题组课题组课题组
市直学校科研处（教科处）
课题组课题组课题组
立项课题的管理
——开题阶段（开题论证）
——中期阶段（过程检查）
——后期阶段（结题验收）
开题阶段（开题论证）
一、按照立项通知书要求准时开题（三个月内）； 5月底二、举行开题论证会；（核心任务）
课题的结题与验收
3、上报结题材料：

——主件：
（1）课题鉴定申请表（认真填写各项，并由单位、县同意后盖章）（2）课题立项评审书（3）课题立项通知书（批复）（4）课题变更事项审批表（只限于立项批复后有变更事项的课题）
课题的结题与验收
（5）开题报告（实施方案）（6）阶段性研究报告（总结、论文、著作、教案、案例等）（7）中期检查表（8）结题报告（含工作报告和研究报告）
9
关于开题论证会
3.程序：
——介绍论证会参加人员； ——宣读立项通知书； ——主持人做开题报告；（其他成员补充） ——专家点评（质询与建议）； ——交流讨论达成对报告修改的共识。 ——主持人总结评审意见 ——课题组代表表态
（完善开题报告和实施方案！很重要）

科研课题评审与立项制度

科研课题评审与立项制度一、总则为了提高医院科学研究的质量和水平，促进科研成绩的转化和应用，订立本《科研课题评审与立项制度》（以下简称制度）。

二、评审范围与对象1.评审范围：本制度适用于医院内全部科研课题的立项和评审工作。

2.评审对象：本制度适用于医院内全部科研课题的主持人、参加人员以及评审专家。

三、课题立项程序1.申报阶段： 1.1 主持人提交立项申请书，包含以下内容：—课题名称和代码—主持人及参加人员信息—研究背景和意义—研究目的和内容—预期成绩和应用价值 1.2 医院科研部负责人初审申请书，审查申请书的完整性和合规性，并在5个工作日内出具初审看法。

1.3 经过初审后，科研部组织专家会议进行专家评审，并在10个工作日内出具评审看法。

2.评审阶段： 2.1 评审专家应遵守评审专家准则，对申报课题进行公正、客观、科学的评审，并出具评审看法。

2.2 评审看法重要包含课题的创新性、可行性、研究设计的合理性、预期成绩和应用价值等方面的评价。

2.3 科研部依据评审看法，订立评审结果，并将结果通知主持人。

3.立项阶段： 3.1 依据评审结果，科研部进行课题的立项或不立项决议，并将决议书发送给主持人。

3.2 若课题立项，则科研部向主持人发放立项通知书，并签订课题研究合同。

3.3 若课题不立项，科研部向主持人说明不立项的原因，并予以合理的解释和建议。

3.4 已立项的课题应及时在科研管理系统中进行备案，并定期向科研部提交研究进展报告。

四、评审专家的选拔与管理1.专家库的建设： 1.1 科研部依据医院科研领域的特点和需求，建立包含内部专家和外部专家在内的评审专家库。

1.2 专家库依照学科领域、研究方向、学术履历等进行分类管理，并进行定期更新和维护。

2.专家的选拔： 2.1 科研部依据课题的研究方向和需要，从专家库中遴选评审专家。

2.2 评审专家应具备相应的学术背景、履历和研究经验，并遵守评审规定和保密义务。

校级课题立项通知书模板

重庆市永川区XX小学校本课题
立项通知书
XX教科研〔2021〕05号
XX同志：
经XX小学教育科学规划领导小组批准，你申报的课题已被列为XX小学2020-2021学年度校本课题。

现通知如下：课题名称：小学语文作业分层设计有效性的实践与研究课题批准号：2021-xx-05
课题类别：规划课题
课题负责人：XXX
接此通知后，请根据《XX小学课题管理办法》有关规定，做好下述工作：
1.尽快完成开题报告，确定具体的实施办法，一个月内开题。

2.课题负责人所在单位必须对承担课题提供必要的经费保障。

3.XX小学教育科学规划课题由xx小学教科室直接管理，课题研究重要活动、重要变更及相关成果均须及时报告教科室备案，课题资料上传至课题管理邮箱（）。

4.请加强课题研究自我管理和过程监督，按期完成课题研究任务。

重庆市永川区xx小学校
二〇二一年一月十七日。

教育科研档案目录

科研档案建档分类一、科研课题档案应分主卷和副卷。

主卷是课题研究过程中的主要文件及阶段性反思和总结材料，是永久保存的课题档案。

其中包括前期档案、中期档案和后期档案。

前期档案包括：课题立项申请书、课题研究计划、课题立项批准书（就是任务通知书）、课题实施方案、课题论证书、开题报告等。

（保留原稿、修改稿、定稿）中期档案包括：各阶段研究计划、阶段研究反思与小结、中期检查验收材料、研究过程中形成的论文及获奖证书、阶段性研究成果鉴定等。

后期档案包括：课题研究报告、结题验收申请报告、最终研究结果、成果推广和评价材料、结题验收鉴定书等。

副卷是课题研究过程中的形成的全部实验资料，是形成主卷中结论、文件的原始依据，是主卷的佐证材料。

如调查问卷、备课笔记、学生试卷、作业、实验课录像、各种会议记录、考查记录、访谈纪实、查阅过的主要文献论文等等。

二、科研综合档案1、科研管理部门印发的有关科研工作的文件2、学校的科研工作规划、计划、总结。

（指学校整体科研工作）3、综合性的科研会议、培训材料。

（如撰写的讲座、论坛的有关材料）4、外出学习、培训的有关材料5、科研工作中的各种奖励材料（获奖情况统计，证书复印及获奖作品）及成果材料（论文集，经验交流）三、科研管理档案（为更好地开展科研工作而制定的规章制度的档案）这部分档案是科研管理活动的直接记录，它记载和反映了科研管理活动的历史过程和经验，包括学校科研机构、队伍的建设与管理制度、课题管理、成果管理等各项管理活动中形成的管理科研文件材料。

我们有很多学校就十分重视管理工作，建章立制，规范管理。

（如：成果奖励制；星级教师评价制度）。