统编部编版小学语文四年级上册语文第1单元复习
部编版小学语文四年级上册第一单元复习课件
多音字组词。
bó（薄雾）
zài（运载）
薄
载
jǐn（尽管） 尽
bá（o 薄饼）
zǎi（三年五载） jì（n 尽头）
rén shēng dǐnɡ fèi
人声鼎沸
shà shí
霎时
héng guàn
横贯
zห้องสมุดไป่ตู้ú jiàn
逐渐
é luǎn shí
鹅卵石
jiāo guàn
浇灌
kuān kuò
宽阔
按课文内容填空。
1.午后一点左右，从远处传来（隆隆的响声），好像 （ 闷雷滚动 ）。 2.那条白线很快地向我们（移来 ），逐渐（ 拉长）， （ 变粗），（ 横贯江面）。 3.霎时，潮头（奔腾西去），可是余波还在（ 漫天卷地）般涌 来，江面上依旧（风号浪吼）。 4.细细的溪水，（ 流）着山草和野花的香味，（ 流 ）着月光。 每个小水塘都（ 抱 ）着一个月亮。 5.《花牛歌》作者是（徐志摩），《繁星》作者是（ 巴金）。 6.空山不见人，（但闻人语响 ）。（返景入深林），复照青苔上。
部编版小学语文四年级上册
第一单元复习课
第一部分 字词盘点
要求会读的字词
yán
yì ánɡ
dùn
盐 官镇 屹立 昂首 顿 时
dǐnɡ fèi
guàn h ào h ào
人声 鼎 沸 横 贯 浩 浩 荡荡
bēng
zhèn shà
yú
山 崩 地裂 地 震 霎 时 余 波
é luǎn
sú yuè
鹅 卵石 风 俗 跃 出
逐渐堵 犹崩震霎余
táo qiān é luǎn kēng wā tián
淘 牵 鹅卵 坑洼填
zhuāng jià sú yuè pú táo dào shú
部编版四年级上册第1单元知识点
部编版四年级上册第1单元知识点一、生字词1.甲：指古代称号或序号，“甲骨文”中的“甲”字。
2.乙：古代天干的第二位，常用于 ranking，“乙肝”即“排位肝炎”。
3.色彩：光的颜色，如红色、绿色、蓝色等。
4.制作：按照规定的方法来做成、生产。
5.剪纸：用剪刀在纸上剪出各种形状的工艺品。
二、课文内容本单元的主要课文是《我的课程表》，主要内容是描述了今天的课程表，包括了上午的科目和课程名，以及红蓝黄三种颜色代表的不同科目。
通过这篇文章，学生可以了解到一天中不同科目的顺序和内容，并学习如何制作自己的课程表。
三、知识点解析1.本文中颜色的含义：红色代表语文课，蓝色代表数学课，黄色代表科学课。
颜色在课程表中的使用，可以帮助学生更好地理解一天的课程安排。
2.课程表的制作方法：学生可以按照课文中的例子，自己制作一张属于自己的课程表，包括上午和下午的课程安排，并用不同颜色代表不同科目，这样有助于学生更好地规划自己的学习时间。
3.学习计划的重要性：通过制作课程表，学生可以更有效地安排自己的学习时间，提高学习效率，养成良好的学习习惯。
四、延伸学习1.与课文相关的活动：老师可以组织学生通过剪纸、涂色等方式，制作自己独特的课程表，并在班级内展示，分享自己的学习计划。
2.学习生字词：学生可以通过制作课程表的过程中，复习和巩固本单元的生字词，提高词汇记忆和理解能力。
3.制定学习计划：老师可以引导学生制定自己的学习计划，帮助他们更好地规划学习时间，提高学习效率。
通过本单元的学习，学生不仅可以掌握基本的课程表制作方法，还可以培养自己的学习计划能力，提高学习自觉性和主动性。
希望学生在学习过程中能够养成良好的学习习惯，取得更好的学习成绩。
2024学年小学四年级上册语文第一单元基础复习知识梳理(统编版)
部编版小学四年级上册语文第一单元基础复习【知识梳理】第一单元基础知识梳理一、易读错的字盐．官镇（yán）薄．雾（bó）昂．首（áng）恢．(huī)复鼎．沸（dǐng）横贯．（guàn）霎．时（shà）坠．落（zhuì）鹅卵．石（luǎn）风俗．（sú）田埂．（gěng）睡眠．（mián）昧．（mèi）屹．立(yì) 昂．扬(áng) 谷穗．(suì)芦苇．(wěi)踮．(diǎn)着脚鸟巢．(cháo) 山崩．(bēng)地裂(bà zhàn) 闪烁．(shuò) 睡眠．(mián) 镀．(dù)亮霸占．．二、易写错的字盼：左部是“目”，不要写成“日”。
犹：右部是“尤”，不要写成“龙”。
震：下部是“辰”，不要漏写中间的横。
牵：下部是“牛”，不要写成“午”。
卵：“卵”字左高右低，第一笔是横撇，稍微写平一点，第二笔是竖提，第四笔是撇，最后一笔是悬针竖。
淘：“淘”字，注意右边里面是“缶”，中间一竖不能出头。
疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。
蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。
赖:左边是“束”,中间是扁口。
剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。
序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。
霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁鹰:广字框下面有两个“亻”。
三、一字组多词。
潮(cháo) 潮水浪潮涨潮退潮心潮澎湃据(jù) 根据占据依据收据据为己有堤(dī) 堤坝河堤堤岸千里之堤，溃于蚁穴阔(kuò) 开阔宽阔阔绰广阔海阔天空盼(pàn) 期盼盼望左顾右盼翘首以盼滚(gǔn) 滚动翻滚打滚滚球黑云滚滚顿(dùn) 停顿顿时整顿茅塞顿开抑扬顿挫逐(zhú) 追逐逐渐驱逐诼步随波逐流群雄逐鹿渐(jiàn) 渐变渐渐逐渐渐行渐远循序渐进堵(dǔ) 堵车堵赛拥堵堵截堵心犹(yóu) 犹如犹豫记忆犹新虽死犹生过犹不及崩(bēng) 崩塌崩溃雪崩士崩瓦解山崩地裂震(zhèn) 震动地震震撼震耳欲聋霎(shà) 雯时一霎余(yú) 多余剩余业余结余余晖余音绕梁淘(táo) 淘气淘金淘米淘汰大浪淘沙牵(qiān) 牵手牵牛牵连牵挂牵强附会牵肠挂肚鹅(é) 鹅掌白鹅天鹅鹅卵石鹅毛大雪千里送鹅毛卵(luǎn) 鹅卵石以卵击石杀鸡取卵坑(kēng) 坑害水坑焚书坑儒坑坑洼洼洼(wā) 洼地水洼低洼洼陷坑坑洼洼填(tián) 填空填补填写填词填充稼(jià) 庄稼俗(sú) 世俗低俗风俗庸俗凡夫俗子俗不可耐跃(yuè) 飞跃跳跃跃进跃跃欲试跃然纸上欢呼雀跃葡(pú) 葡萄糖葡萄干萄(táo) 葡萄葡萄牙稻(dào) 水稻稻田稻花稻草稻谷熟(shú) 熟悉成熟熟练轻车熟路熟视无睹熟能生巧庄(zhuāng) 庄园山庄庄重端庄庄严肃穆四、多音字。
部编版语文四年级上册第一单元复习
4. ……看,沉甸甸地,稻穗低垂着头。（《走 月亮》）
5. ……我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪 闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着…… （《走月亮》）
6.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。 （《秋晚的江上》）
7.好像他们就是我的朋友,他们常常在和我 谈话一样。（《繁星》）
2.过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天
相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
（《观潮》）
喻体
白线是比喻大潮来的样子。意味着江潮开始从远处过来了。
本体
喻体
3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，
浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大
地都被震得颤动起来。 本体 （《观潮》） 喻体
齐头并进：多方面同时前进。多形容几件事情或 几项工作同时进行。
山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大 或变化剧烈。出自《汉书·元帝纪》。
人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声， 现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。人 声喧闹的意思。
若隐若现：隐隐约约，看不清楚。出自清·蒲松 龄《聊斋志异·珠儿》。
霎时,万道金光透过树梢,给水面染上 了一层胭脂红。
二、照样子写句子。
1.现在稻谷就要成熟了,稻田像一片月光镀亮 的银毯。（仿写比喻句）
茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
2.月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大 青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路…… （仿写排比句）
乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
巩固练习
一、根据课文内容，判断对错。
1.诗句“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”与课 文中“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高
语文四年级上册部编版各章节重点考点全面复习
语文四年级上册部编版各章节重点考点全
面复习
第一章：认识字音
- 常见的汉字读音和拼音；
- 掌握字的基本构造和笔画规律；
- 认识多音字和同音字的用法。
第二章：认识词义
- 认识常见的词义和词性；
- 掌握词义的辨析和用法；
- 使用词典查找生字和生词。
第三章：识字
- 通过上下文理解生字的意思；
- 练阅读简单的短文，提高阅读理解能力；
- 掌握识字技巧，提高阅读速度。
第四章：写字
- 正确书写汉字的笔画顺序；
- 练写字，提高书写规范性和美观性；
- 掌握常见字的书写技巧。
第五章：说话
- 正确发音和语调；
- 练朗读短文，提高口语表达能力；
- 掌握简单的口头表达技巧。
第六章：听力
- 听懂简单的对话和短文；
- 练听写，提高听力理解和记忆能力；
- 掌握听力技巧，提高听力准确性。
第七章：诗歌
- 欣赏和朗读经典诗歌；
- 理解诗歌的意境和表达方式；
- 创作简单的诗歌作品。
第八章：故事
- 阅读并理解简单的寓言故事和童话故事；
- 分析故事情节和角色性格；
- 创作简单的故事情节。
第九章：看图
- 通过图片理解故事情节；
- 分析图片内容和与文字的关系；
- 创作简单的插图和连环画。
以上是四年级上册部编版语文各章节的重点考点全面复内容。
希望同学们能够认真复，做好各项准备，取得好成绩！。
部编版四年级语文上册第一单元基础知识复习检测(附答案)
部编版四年级语文上册第一单元基础知识复习检测1.给加点字选择正确的读音，画“√”。
霎．时（shà chà）霸占．（zàn zhàn）麦穗．（huì suì）归巢．（cáo cháo）昂．首（áng yáng）鹅卵．石（luǎn nuǎn）屹．立（yì qì）风俗．（sú shú）芦苇．（wéi wěi）2.读拼音，写词语。
pú tao zhú jiàn zhuāng jia dì zhèn yóu rú（）（）（）（）（） tiào yuè qiān shǒu dào gǔ kuān kuò dùn shí（）（）（）（）（）3.形近字组词。
堤（）优（）震（）浴（）提（）犹（）振（）俗（）4.照样子，写四字词语。
滴溜溜（ABB式） ____________ ____________坑坑洼洼（AABB式） ____________ ____________若隐若现（ABAC式） ____________ ____________摇摇欲坠（AABC式） ____________ ____________人声鼎沸（形容热闹场面） ____________ ____________低声细语（形容安静场面） ____________ ____________5.连一连。
蒙蒙的点苍山一塘剪秋罗隆隆的薄雾一堵银毯细细的响声一穗新谷高高的溪水一块水墙6.根据要求完成下列句子练习。
（1）美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。
（缩句）______________________________________________________________（2）阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）______________________________________________________________（3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
人教统编版语文四年级上册1-8单元复习课件
《观潮》
6、读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。浪淘沙 唐 ·刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。与诗的内容相关的句子：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
潮来前，我的眼前出现了这样的画面：江面笼罩着薄雾，小山若隐若现，透露着几分神秘的美感。镇海古塔屹立着，显示出一种又高又稳的力量感。开阔的江面非常平静。海堤上的人们“昂首东望”，等着，盼着“大潮的到来”。 读了“两丈多高的水墙”，我仿佛看到了一堵两丈多高银白色的水墙，而且这堵墙横跨整个江面，宽达几千米。我深深感受到了钱塘江大潮那排山倒海的气势，世间少有。 读“千万匹白色战马齐头并进”时，我仿佛看到了这样一幅有声有色的画面：白色城墙上站着无数白色的战马，千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡，不可阻挡。潮水越来越近，潮头越来越高，那声音震耳欲聋。
《蟋蟀的住宅》
2.《蟋蟀的住宅》中，为什么说蟋蟀的住宅是伟大的工程?
蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比，这是多么大的反差!另外蟋蟀住宅的选址，住宅内外的设计，如向阳，能排水，大小要适宜，住所要简朴、卫生等。所以对蟋蟀来说，这不能不说是一个伟大的工程，也是人们为之惊讶的超凡举动。
“反复”指的是科学家进行的三次试验。“终于”指的是在多次试验后得到了最终的答案。从中体会到科学家研究的辛苦。人们从大自然受到启示，有所发明创造不是一朝一夕就能实现的，往往要付出艰辛的代价，甚至经过几代人的努力。“终于”增加了这句话所表明的程度。
部编版四年级上册语文第一单元知识梳理
部编版四年级上册语文第一单元知识梳理一、易读错的字早晨．(chén) 绒．(róng)球花粗．(cū)壮荒．(huāng)野放假．(jià)衣裳．(shang) 双臂．(bì) 背诵．(sòng) 照例．(lì) 挨．(ái)打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬：右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语早晨绒球花汉族鲜艳服装打扮朗读安静停在粗壮穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所有能够猜想扬起双臂四、多音字教 (jiào) 教室好 (hǎo) 好听(jué) 觉得(jiāo) 教书 (hào) 好奇 (jiào)睡觉假 (jiǎ) 假话背 (bèi) 背诵圈 (quān)圆圈(jià) 放假 (bēi) 背负 (juàn)羊圈五、形近字汉(汉字) 服(服装) 静(安静) 粗(粗心) 落(落下) 狂(狂欢)叹(叹气) 朋(朋友) 净(干净) 姐(姐姐) 洛(洛阳) 犯(犯人) 猜(猜出) 扬(表扬) 避(避开)清(清水) 杨(杨树) 臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白安静—宁静轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流畅详细—详尽认真—仔细清楚—明白鸦雀无声—悄然无声七、反义词安静—热闹招引—驱赶洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去扬起—放下主动—被动认真—马虎清楚—模糊糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸八、词语搭配【动词搭配】(打)招呼 (朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏 (看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺【形容词搭配】(敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟 (粗壮)的枝干(洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子九、词语归类【ABB 式词语】一条条一个个【AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴【“一×一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1.拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
新人教部编版小学四年级语文上册《第一单元》知识点归纳
新人教部编版小学四年级语文上册《第一单元》知识点归纳（一）“的”字短语：1.宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾若隐若现的小山人山人海的大堤隆隆的响声风平浪静的江面漫天卷地的余波风号浪吼的江面山崩地裂的声音水天相接的地方2.明亮的月盘柔和的月光高高的点苍山洒满月光的小路细细的溪水灰白色的鹅卵石可爱的小水塘新鲜的花瓣坑坑洼洼的地方果子的甜香好吃的果子月光镀亮的银毯古老的传说月光闪闪的溪岸月影团团的果园美丽的月亮闪闪烁烁的小星星奇妙的夜晚3.归巢的鸟儿头白的芦苇4. 密密麻麻的繁星静寂的夜星群密布的蓝天微小的星光半明半昧的星模糊的眼睛柔和的夜静寂的夜梦幻的夜（二）“地”字短语：浩浩荡荡地飞奔满意地响着静静地走着（三）“得”字短语：震得颤动起来甩得滴溜溜（四）三四字词语归纳：天下奇观若隐若现人山人海昂首东望闷雷滚动人声鼎沸风平浪静水天相接白浪翻滚齐头并进浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼坑坑洼洼闪闪烁烁无处不在密密麻麻半明半昧摇摇欲坠滴溜溜人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息（五）动词搭配：登上大堤笼罩薄雾屹立江边传来响声出现白线横贯江面形成水墙恢复平静横卧眼前流着香味流着月光布满河床运载花瓣看小水塘修补村道拍打翅膀跃出水面飘来甜香挂满枝头浇灌稻田招待阿爸照亮大道照亮小路走过果园驮着斜阳撕开后门仰望天空照亮点苍山照亮大青树走过石拱桥压扁剪秋罗走月亮抱月亮洗衣裳做小船采野花收庄稼种油菜找兔草吹蒲公英收油菜栽水稻讲故事（六）多音字：号①hào（口号）②háo（风号浪吼）称①chēng（称呼）②chèn（称心）间①jiān（时间）②jiàn（间接间隔）载①zǎi（记载）②zài（运载）尽①jìn （尽力）②jǐn（尽管）扁①piān（扁舟）②biǎn（扁担）模①mó（模型模糊）②mú（模样）笼①lóng（笼子）②lǒng（笼罩）假①jiǎ（真假）②jià（放假）（七）近义词：依旧——依然顿时——立刻霎时——顿时犹如——如同宽阔——辽阔笼罩——弥漫屹立——耸立颤动——抖动淘洗——清洗柔和——轻柔跃出——跳出奇妙——美妙新鲜——鲜嫩霸占——强占纳凉——乘凉静寂——寂静微小——细小模糊——朦胧摇摇欲坠——岌岌可危漫天卷地——铺天盖地人山人海——人头攒动若隐若现——时隐时现（八）反义词：宽阔——狭窄明亮——黑暗美丽——丑陋奇妙——平常新鲜——陈旧静寂——热闹微小——巨大模糊——清晰风平浪静——波涛汹涌人声鼎沸——万籁俱寂摇摇欲坠——根深蒂固（九）重点句子归纳：1.比喻句：（1）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
部编版小学四年级语文(上册)单元知识归纳(从第1单元到第8单元共13页)
《部编版小学四年级语文（上册）》第一单元知识点归纳一、字词1.易错字音“巢（cháo）穴”“霸占（zhàn）”“芦苇（wěi）”“睡眠（mián）”“坠（zhuì）落”“怀（huái）抱”2.易错字形“观潮”的“潮”，注意左边是“三点水”；“据说”的“据”，右边是“居”；“顿时”的“顿”，左边是“屯”。
3.多音字“闷（mēn）热”“闷（mèn）闷不乐”；“号（háo）叫”“号（hào）码”；“薄（bó）雾”“薄（báo）片”“薄（bò）荷”4.重点词语奇观农历据说宽阔人山人海滚动顿时逐渐犹如齐头并进山崩地裂霎时余波依旧柔和鹅卵石河床新鲜修补坑坑洼洼庄稼风俗甜香葡萄满意水稻成熟招待传说归巢斜阳芦苇霸占压扁冬眠霸占二、句子1.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
（比喻句，把白浪比作水墙，形象地写出了浪潮的高。
）2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
（比喻句，把浪潮比作千万匹白色战马，写出了浪潮的雄伟气势。
）3.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！（拟人句，“抱”字形象地写出了小水塘和月亮的亲密关系。
）三、课文内容1.《观潮》按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序，描写了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
2.《走月亮》描写了“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮的情景，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情，以及“我”对美好生活的热爱。
3.《现代诗二首》中《秋晚的江上》描绘了秋天黄昏时江上倦鸟归巢、夕阳西下的美丽景象；《花牛歌》描写了花牛在草地里坐、眠、走、做梦的悠闲情景。
4.《繁星》按照时间顺序，依次写了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景和感受，表达了作者对繁星的喜爱和对大自然的热爱之情。
四、语文园地1.交流平台：边读边想象画面，能帮助我们更好地理解课文内容。
【部编版】小学语文四年级上册第1~4单元知识点总结
小学语文四年级上册第一单元一、字词盘点1.字(1)难读的字屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà)卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo)眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”,不要写成“四”。
盼:左部是”目”,不要写成“日”。
犹:右部是“尤”,不要写成“龙”。
震:下部是“辰”,不要漏写中间的横。
牵:下部是“牛”,不要写成“午”。
卵:不要忘记写上两个“丶”。
2.词(1)必须掌握的词观潮据说大堤宽阔笼罩若隐若现人山人海滚动顿时风平浪静水天相接逐渐犹如齐头并进浩浩荡荡山崩地裂震动余波漫天卷地风号浪吼牵着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄(2)近义词屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝微小~渺小无处不在~无所不在(3)反义词宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实(4)词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语:熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧类似的词语:虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤修饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型,主要的考查形式有:(1)补充词语。
语文四年级上册部编版各章节重点考点全面复习
语文四年级上册部编版各章节重点考点全
面复习
第一章识字与古诗文
- 识字规律与方法
- 认读生字词
- 背诵古诗文
第二章识字与古文阅读
- 识字规律与方法
- 认读生字词
- 阅读古文
第三章古诗文欣赏
- 识字规律与方法
- 认读生字词
- 欣赏古诗文，理解诗意
第四章记叙文阅读
- 认读生字词
- 阅读记叙文
- 理解记叙文的情节和主题
第五章说明文阅读
- 认读生字词
- 阅读说明文
- 理解说明文的目的和特点
第六章诗歌表演与创作- 背诵诗歌
- 进行诗歌表演
- 创作简单的诗歌
第七章记叙文的写作- 选择合适的题材和情节
- 进行记叙文的写作
第八章说明文的写作- 选择合适的题材和主题
- 进行说明文的写作
第九章古诗文的写作
- 进行古诗文的写作
- 理解古诗文的结构和特点
第十章词语的运用
- 研究常用词语的意思和用法
- 运用词语进行表达
第十一章语法的研究
- 研究语法知识，如名词、动词、形容词等- 运用语法知识进行句子构成
第十二章修辞的研究
- 研究修辞手法，如比喻、拟人等
- 运用修辞手法进行表达
第十三章阅读理解与写作
- 进行阅读理解练
- 进行写作练
以上是语文四年级上册部编版各章节的重点考点全面复内容。
统编部编版小学语文四年级上册语文第一单元复习教案
2019年部编版四年级语文上册第一单元复习教案复习目标：1.掌握本单元生字词的拼音与书写。
2.弄清本单元每篇课文的主要内容。
3.通过反复诵读培养学生的朗读能力，赏析诗歌的能力和想象能力。
4.背诵本单元要求背诵的篇目。
5.掌握语文园地中日积月累部分中的内容。
复习过程：一、弄清本单元课文的专题是“感受自然之美”。
二、谈谈你最喜欢本单元中的哪篇课文,为什么？三、复习《观潮》1.读课文，想一想课文写了什么？课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。
2.“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗？不一样。
“观潮”的“观”是“看”的意思。
“奇观”的“观”是“景象”的意思。
“奇观”，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。
千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，因此人们由衷地赞叹其为天下奇观。
3.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
闷雷的响声是怎么样的？“轰隆隆”这个响声，作者用哪个词来形容？闷雷的响声是低沉的；“轰隆隆”这个响声，作者用闷雷滚动来形容的。
4.你理解“人声鼎沸”吗？能结合生活实际谈谈在什么时候或什么情况下会出现“人声鼎沸”的情景？喧闹的场面就可以用这个词语来形容。
人声鼎沸，人们说话的声音就像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
例如：开运动会时；大型集会时；六一活动等。
四、复习《现代诗二首》1.《秋晚的江上》这首诗描绘的是一幅怎样的画面？这首诗描绘了一幅碧空清江、倦鸟归巢、夕阳西下、芦苇在夕阳的映衬下变得格外漂亮的画面。
2.怎样理解《秋晚的江上》中的“鸟儿”和“斜阳”?“鸟几”代表人，“斜阳”可以理解为人要做的事。
一开始，鸟儿背负着重担(斜阳)努力飞行，面当完成任务(抖落斜阳)时，眼前一片红色，此时鸟儿该多么高兴、轻松啊。
3.《花牛歌》这首诗表面上写花牛，其实是在告诉我们什么呢？告诉我们要珍惜美好自由的生活，珍惜时间，不辜负青春。
部编版四年级上册语文第一单元复习要点
部编版四年级上册语文第一单元复习要点
一、课文内容回顾
本单元的主要课文内容围绕着“品读《母鸡的一家》”展开，通过讲述母鸡带领
小鸡们度过困难的故事，引导学生了解母爱和团结的重要性。
二、重点词汇复习
1.满腔热情：形容心中充满热情。
2.空白：没有文字或图画的处所。
3.愚蠢：愚笨、无知。
4.懂得：理解、领会。
三、语文知识点回顾
1.词语解释：要求孩子能够正确解释课文中出现的生字词语，如“雪花”、
“喜悦”等。
2.句子成分分析：让学生能够从课文中提取主谓宾等句子成分进行分
析，加深对句法结构的理解。
3.阅读理解：针对课文内容进行提问，帮助学生提升阅读理解能力。
4.写作巩固：通过复述课文、写读后感等方式，训练学生的书面表达
能力。
四、课外拓展
1.针对课文中的故事情节展开讨论，让学生分享自身对母爱与团结的理
解。
2.可以组织学生创作类似题材的小故事，培养学生的想象力和写作能力。
五、学习方法指导
1.鼓励孩子多阅读相关领域的书籍，帮助扩大词汇量和理解能力。
2.注重课文内涵的理解和体会，引导学生从中汲取人生道理和价值观。
3.帮助孩子建立正确的学习态度和方法，培养自主学习的能力。
通过本单元的复习，相信学生们能够巩固所学知识，提升语文素养，为今后的
学习打下坚实的基础。
部编版小学语文四年级上册单元知识复习
部编版小学语文四年级上册单元知识复习一、《观潮》（一）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn mēn）雷滚动。
顿时人声鼎沸(feì fù)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾欢腾）起来。
那条白线很快地向我们移来，逐(zú zhú)渐拉长，变粗，（横卧横贯）江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bìng bìn)进，浩浩荡荡地飞奔(bēn bèn)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tàn chàn)动起来。
1、我会在文段括号内用“√”选出合适的词语。
2、我会划去在文段括号内不正确的读音。
3、我能写近义词。
顿时（马上）犹如（仿佛）颤动（颤抖）逐渐（渐渐）4、我还能写出形容声音大的四字词语。
山崩地裂声如洪钟、惊天动地、如雷贯耳、震耳欲聋5、短文第一段话既写了潮来时的声音好像闷雷滚动，又写了潮来时的形状像一条白线。
6、从第一段话中的“人声鼎沸”“ 沸腾”两个词可以看出观潮人群的热情之高。
7、用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句，这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮④。
（只填序号）①景象非常壮观②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子8、“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
”中的“水墙”指浪潮，说明浪潮很高。
9、短文中第二段话是按照从远到近的顺序写的。
文中最能体现这一顺序的词语是“移来、再近些、越来越近。
”二、《鸟的天堂》（一）起初周围是寂静的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只、第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。
部编人教版小学四年级语文上册第1单元知识点梳理详解复习资料(附答案)
1.观潮一、感知课文1.《观潮》描写了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程，写出了大潮的雄伟壮观，表达了对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱。
2.《观潮》一文是按照潮来前、潮来时、潮去后的时间顺序来描写钱塘江大潮的。
3.作者按照由远及近的顺序从声音、形状、颜色3个方面描写了潮水来临时的景象变化。
声音变化：闷雷滚动越来越大山崩地裂形状变化：一条白线一堵两丈多高的水墙千万匹白色战马颜色：白色江面变化：风平浪静白浪翻滚4.午后一点左右…… 那条白线很快地向我们移来…… 这两段话运用了很多比喻，把潮水的声音比作闷雷和山崩地裂，把白浪比作白线、水墙、战马。
5.“踮着脚”说明观潮的人多、心情迫切兴奋，由人声鼎沸和“人群又沸腾起来”可以体会到人们看到潮来了十分惊喜激动，这些词语间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。
二、重点词句1.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
写观潮人的表现，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。
用“闷雷”来形容潮从远处到来时的声音，十分贴切，也暗示出钱塘江大潮气势宏大。
把潮头激起的白色水花比喻成一条白线，形象地描绘出江潮从远处而来的形态。
2.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
这两句话运用了比喻和夸张的修辞手法，按照由远及近的顺序，具体形象地写了钱塘江大潮潮来时的样子。
从形态和声音两个方面来描写，使人如身临其境，充分体现了大潮非凡的气势，真是“天下奇观”。
2.走月亮一、感知课文1.《走月亮》描写了阿妈牵着“我”的手，在云南洱海畔的月光下散步的场景，全文语言温暖，画面温馨，情景交融，洋溢着浓浓的亲情和走月亮时的喜悦幸福之情，具有浓郁的民族特色。
部编版小学语文四年级上册 全册复习知识要点
部编版小学语文四年级上册全册复习知识要点第一单元复习内容1．易读错的字屹立（yì）震动（zhèn）田埂（gěng）逐渐（zhú）稻穗（suì）睡眠（mián）昂首东望（áng）横贯江面（guàn）闪闪烁烁（shuò）人声鼎沸（fèi）霎时（shà）大堤（dī）风俗（sú）跳跃（yuè）怀抱（huái）鹅卵石（luǎn）浩浩荡荡（hào）山崩地裂（bēng）半明半昧（mèi）摇摇欲坠（zhuì）2．多音字háo（号叫）hào（号令）mēn（闷热）mèn（闷闷不乐）lǒng（笼罩）lóng（笼子）zǎi（记载）载zài（装载）chuán（传说）zhuàn（传记）xiān（新鲜）鲜xiǎn（鲜见）yā（压力）yà（压根儿）biǎn（扁担）扁piān（扁舟）mó（模型）fó（佛经）佛mú（模样）fú（仿佛）3．易写错的字据说大堤宽阔霎时滚动庄稼风俗跳跃鹅卵石山崩地裂顿时逐渐震动淘洗坑坑洼洼4．课本中出现的四字词语若隐若现,人山人海,昂首东望,人声鼎沸,风平浪静,水天相接,横贯江面,齐头并进,浩浩荡荡,山崩地裂,漫天卷地,风号浪吼,月光闪闪,月影团团,闪闪烁烁,密密麻麻,星群密布,半明半昧,摇摇欲坠,锣鼓喧天,震耳欲聋,响彻云霄,低声细语,窃窃私语,鸦雀无声,悄无声息5．含有修辞手法的句子（1）江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
（夸张）（2）从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。
（设问）（3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
（比喻）（4）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（夸张）（5）看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
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二、看拼音，写词语。
kuān kuò
bó wù
宽阔 薄雾
huī fù
5.《繁星》的主题包括哪三个方面的内容？
一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜 和赞颂；三是对人生的思考与感悟。这首诗把对母爱 的歌颂，对童真的呼唤，对自然的咏叹完美地融合在 一起，营造出一个至善至美的世界，感情沉挚深沉， 语言清新典雅，给人以无穷的回味和启迪，是冰心小 诗中最美的篇章之一。
统编部编四上语文
1.《观潮》一文是围绕哪个词语来写的？从哪里可以体现到的？
奇观。作者按潮来前、潮来时、潮来后的顺序描写了 大潮的“奇”，“潮来前”从观潮的人之多及人们高涨的 热情可以体现大潮的“奇”；“潮来时”从大潮雷霆万钧 的声威和惊心动魄的气势可以体会大潮的“奇”；“潮来 过后”从余波的漫天卷地、汹涌澎湃可以体会大潮的 “奇”。大潮由远到近，奔腾西去，留给我们惊叹和赞美。
恢复
pú táo
葡萄
fèi téng
yī jiù
沸腾 依旧
fēng háo làng hǒu
风 号浪 吼
二、看拼音，写词语。
fēng sú
gǔ gǔ
风俗 汩汩
zhuāng jià
庄稼
dào suì
稻穗
áng shǒu dōng wàng
昂 首东 望
màn tiān juǎn dì
漫 天卷 地
三、形近字组词。
眠( 冬眠 ) 抿( 抿嘴 ) 苇( 芦苇 ) 纬( 经纬 )
四、多音字组词。
jǐn(尽量) 尽 jìn(尽力)
lǒng(笼罩) 笼 lóng(鸡笼)
háo(风号浪吼) 号 hào(小号)
juàn(画卷) 卷
juǎn(卷尺)
五、写出下列词语的近义词。
笼罩— 覆盖 颤动— 颤抖
恢复— 复原 依旧— 照旧
九、佳句积累。
比喻：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞
奔而来；那声音犹如山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
排比：照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了林间的
大道和小路……
走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团的果园;走过 庄稼地和菜地……月光照在水面上，随波荡漾，月光闪闪;而照 在果园里，果树上结满了果子，月影就成了一团团的了。
2.《观潮》第四段中连用几个比喻句，这样写有什么好处？ 用千万匹白色战马来形容比喻大潮到来时的非凡气
势，用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时巨大的 声响。作者这些有声有色的描写，使人如身临其境，充 分体现了大潮非凡的气势，真是“天下奇观”。
3.课文《走月亮》明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者 写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星， 好像也在天上走着，走着……”？
这里用了暗喻(暗中比喻)的手法，把阿妈比作美丽的 月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星，也就是我在天上走 着，形象生动写出阿妈对我的种种启示和引导。
4.《秋晚的江上》，这首诗表现诗人什么心情？ 诗人以其婉约而又细腻的的方式，谈其所想，表其所思。一句
“尽管是倦了，还托着斜阳回去”诗人所表达的美，亦有“沉舟侧 畔千帆过，病树前头万木春”之感。乍一看虽是一种寥落的景象， 但骨子里无不散发着积极向上、阳光的本色。让人为之一振。这鸟 儿似乎是诗人的化身，行所想之事，表心之所思。秋晚，夕阳西下， 夜幕及降临，黑暗也将收敛最后一缕阳光。鸟儿虽已疲惫不堪，但 仍意志坚强的追求希望，哪怕希望仅是一息尚存。诗人借景抒情传 达了他对他所爱的事业或是所追求的世界的强烈欲望。静下心来， 细细品读不难发现其中唯美的意境，真挚的感情和积极的态度。
屹立— 矗立 宽阔— 宽广
六、写出下列词语的反义词。
人声鼎沸— 鸦雀无声
沸腾— 沉寂
宽阔— 狭窄
柔和—强硬
明亮—昏暗
喜欢—厌恶
七、词语天地。
( 细细 )的溪水 ( 蒙蒙 )的薄雾 ( 古老 )的传说
( 镀亮 )的银毯 ( 隆隆 )的响声 ( 奇妙 )的夜晚
八、词语归类。
AABC式词语：摇摇欲坠 AABB式词语：闪闪烁烁 浩浩荡荡 密密麻麻 ABAC式词语：若隐若现 人山人海 半明半昧 越来越近 声音：人声鼎沸 风号浪吼 形态：风平浪静 水天相接 浩浩荡荡 漫天卷地
吃( 吃饭 ) 屹( 屹立 ) 潮( 观潮 ) 嘲( 嘲笑 )
提( 提问 ) 堤( 堤岸 ) 震( 地震 ) 振( 振奋 )
崩(天崩地裂) 蹦( 蹦跳 ) 据( 据说 ) 距( 距离 )
三、形近字组词。
俗( 俗语 ) 欲( 欲望 ) 淘( 淘气 ) 萄( 葡萄 )
填( 填空 ) 镇( 小镇 ) 罗(ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ张罗 ) 萝( 菠萝 )