大学生消费观调查论文

合集下载

大学生消费状况论文范文精选3篇(全文)

大学生消费状况论文范文精选3篇XX:C913.3文献标志码:XX:1673-291X(20XX)17-0248-02 随着我国市场经济的进展,我国居民生活水平的提高,消费研究越来越显示其重要性。

伴随着我过教育体制改革后,我国大学生人数的增加,大学生群体在消费领域越来越突出,大学生消费观念、消费方式、消费心理发生了巨大变化。

研究选取2000―20XX 年间《ZG青年研究》上刊发的关于大学生的所有文章为考察对象,就其内容和方法进行了详细的统计和分析,以揭示这一时期大学生消费的总体状况。

由于《ZG青年研究》是国内大学生研究领域最具权威的学术期刊之一,选择该刊作为研究对象具有代表性,能反映该领域的研究面貌。

一、当代大学生消费的研究概况(一)论文数量2000年以来,《ZG青年研究》共发表关于大学生消费方面的论文30篇。

其中,前4年7篇,占23%,后4年23篇占77%。

这表明随着时间的推移,大学生消费研究越来越受重视。

这同我国市场经济体制进展有关,也同我国教育体制改革有关,反映了在市场经济条件下大学生消费研究的重要性。

(二)研究的学科视角在2000―20XX年《ZG青年研究》上发表的关于大学生消费的研究主要集中在心理学(20%),其次是社会学(16.7%)和统计学(13.3%),教育学和经济学(10%)体育学和治理学(3%)。

这表明随着我国高校扩招程度的扩大,大学生消费群体也开始显示其经济价值。

大学生作为一个特别的消费群体是市场经济的组成部分,对大学生消费的经济学研究是服务于市场进展的必定,也有利于统计出大学生消费的内在规律,促进大学生群体的进展。

再者,大学生的培养主要是综合素养的培养,其研究视角开始受更多学科关注。

在20XX―20XX年发表的论文中,高校大学生消费心理也会受到社会的影响;同时,大学生消费开始受到社会学的关注,而且有扩大的趋势。

2000―20XX年几乎没有社会学的研究,20XX―20XX年共出现5篇关于社会学方面的研究,其中教育学研究占了3篇,但其他各学科的研究相对落后,造成各学科研究视角不平衡。

大学生消费观调查报告范文4篇

大学生消费观调查报告范文大学生消费观调查报告范文精选4篇〔一〕前言随着经济和社会的快速开展，人们的消费观念也在不断晋级和改变。

大学生作为一个新兴的消费群体，他们的消费观念也随之发生了变化。

因此，本文将通过一份大学生消费观调查问卷，来理解大学生的消费习惯和消费意识，并对这些数据进展统计和分析。

调查对象：我校大学生群体；调查工具：我校大学生消费观调查问卷。

1.消费形式在消费形式方面，大学生们最喜欢的是线上消费，在他们看来，选择在网上购物，既方便，又可以享受到更优惠的价格。

而线下消费的比例那么略低于线上，这或许与大学生日常习惯中购物主要是通过网购平台来实现有关。

值得一提的是，一局部大学生表示他们更喜欢在实体店消费，因为这样可以更加直观地感受商品品质和风格。

2.消费类型关于消费类型，大学生们最注重的是饮食和服装，这也与他们在大学生活中的实际需求密不可分。

而其它消费类型如旅游、娱乐等，那么相对较少，这或许与大学生在经济状况上的限制有关。

3.消费习惯在消费习惯方面，大学生们普遍比拟注重价值感和品质感，而在购置商品时，折扣和特价优惠已不再是他们的首要考虑因素，更加注重产品的使用价值和品质。

同时，大学生们也倾向于选择购置环保、安康和平安的产品。

4.消费观念在消费观念与态度方面，大学生群体开场逐渐注重商品所具有的文化内涵和品牌价值，特别是在服饰、鞋帽、数码产品等方面，来表达自身的文化素养和品位。

同时，多数大学生表示他们愿意为高品质的商品支付一定的价格，尽管在经济上受到一定限制。

通过以上数据的统计和分析，我们可得出以下结论：1.大学生在消费习惯上，已经逐渐从关注价格转变为关注品质，强调环保、安康和平安的消费。

2.大学生对线上购物更为依赖，同时也愿意购置文化内涵和品质价值高的商品。

3.大学生消费更多偏向于根本需求，如服装、饮食等，而旅游、娱乐等消费类型所占比例较低。

结语大学生消费观调查可以更直观地反映出大学生的消费观念和消费习惯，对新兴的消费形式和消费趋势有着很强的参考价值。

大学生消费观论文范文第5篇

大学生消费观论文范文第5篇论文关键词：大学生消费习惯养成教育一、大学生消费的主要特点1．大学生消费的一般特点。

(1)消费来源单一。

为保证教学质量和对校园进行有计划、有秩序管理，现阶段中国高等教育体制还采用比较封闭的管理模式。

这种体制决定了大学生缺少更多的个人空间和时间，他们没有条件也没有更多的精力来从事较为复杂的社会工作，靠自己赚钱来完成学业几乎是不可能的，这种情况下就只能做依靠家庭资助、贷款或勤工俭学等方式的经济来源。

(2)消费结构变化。

从当代大学生的实际情况看，大学生的消费更多的注重改善自身的学习条件，满足对于精神文化的需要。

(3)消费欲望膨胀。

部分大学生在消费过程中存在超自己基本需要，走向对物质享受的追求，形成依附于家庭的高消费现象。

2．大学生消费过程中常见的心理现象。

(1)从众消费和盲目消费。

从众性和盲目性是当代大学生消费过程中经常出现的问题。

受集体影响，大学生在消费过程中很容易产生从众心理和从众消费。

(2)攀比消费和情绪化消费。

由于大学生消费存在从众的心理及虚荣心作祟，在追求享乐的过程中往往容易形成相互攀比的心理，长期发展下去就会形成不良的生活习惯。

(3)享受消费和高消费。

近年来受西方消费主义浪潮的影响，大学生中享乐主义思想非常严重，享受生活成为指导消费的新观念。

(4)超前消费和负债消费。

近年来，社会上流行负债消费和超前消费(今天花明天的钱)。

受这种思想的引导，负债消费在大学中也悄然兴起，节约成为了难以启齿的话题。

二、大学生正确消费习-愤的养成教育1．加强社会教育。

(1)积极发挥大众传媒的宣传作用。

大学生是现代技术最积极的响应者，受现代传媒技术的影响最大。

(2)发挥网络资源优势。

大学生群体是现代互联网最大的使用群体，如今几乎所有的大学生都在使用互联网。

2．力口强学校教育。

(1)增强思想政治理论课的实效性。

思想政治理论课是高校思想政治教育工作的重要环节，是高校对大学生进行世界观、人生观和价值观教育的主要方式。

关于大学生的消费调查报告范文(5篇)

关于大学生的消费调查报告范文(5篇)关于大学生的消费调查报告范文【篇1】一大学生消费的特点大学生作为社会消费的一个特殊群体，有着不一样于社会其他消费群体的消费心理和行为。

据调查，我们能够苏醒的看出大学生消费存在着以下特点。

1消费观念复杂，感性消费占上风大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与本钱进行衡量。

大学生没有构成完全的，稳定的消费观念，自控潜力不强，多数消费都是受媒体宣传引诱或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。

这也正是大学生消费示范效应的结果。

据调查目前在校大学生中有30%具有手机但对手机的消费存在着很大的盲目性。

具有手机的大学生中，一部份有通讯的需要，且家庭经济条件答应；另外一部份有通讯需要，但是家庭经济条件负担不起的状况下“趋前”消费；还有一部份是既无通讯需要又无家庭经济条件负担的“奢侈”消费。

而“奢侈”消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理致使的。

2学生对品牌的虔诚度很高大学生消费在必须程度上会相信自我的真实体验，假如使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而逐渐构成固定偏好，终究构成使用习惯，持续对此产品良好的虔诚度。

比如洗发水，感性熟悉上的气味清香，质量好，效果明显，都会促使他们继续使用下往。

3消费偏向多样化21世纪是物资生活与精神生活日趋丰富的时代，当代的大学生们已不再满足于宿舍教室图书馆三点一线的单调生活。

文娱运动手机电脑和新型的IT产品都成了大学生消费的热门。

大学生的消费已显现明显的多元化趋势。

假如经济条件答应，大部份学生会往旅游，往歌厅酒吧消费，或是购买电脑，手机MP3，反映出大学生具有走出校园融进社会具有高质量生活的渴看。

二大学生消费的结构和层次分析大学生的钱“从哪里来，到哪里往？”透过调查发现，在生活费来源方面，有75%的同学依托父母，13%的同学依托贷款，8%的同学取得了奖学金，9%的同学透过打工补贴平常开消，另有1%的同学还需减免学费。

大学生消费观调查论文范文第8篇

大学生消费观调查论文范文第8篇随着经济社会的发展，当代大学生作为社会特殊的消费群体，其追求高品位生活而产生的新的消费观念直接地影响世界观的形成与发展。

因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，确立和提高大学生新的消费意识是当代大学生共同关注的问题。

一、大学生消费的现状与特征（一）消费现状大学生的基本消费来源单一，73.8%来自于父母供给，剩余的少部分同学通过勤工助学及奖学金赚取额外的生活费用。

调查发现，基本月花费在500元以下的及500-1000元的大约占8.3%及39. 3%，这部分同学生活费刚好满足需求，1000-1500元则占大多数比重为44%。

在满足基本生活前提下略有剩余，1500元以上的占8.4%，生活费绰绰有余。

其中，对于大学生而言，饮食是最重要的生活开支，差不多47.66%的同学饮食支出占生活费的1/2，39.3%的同学为1/3 。

与此同时，现阶段大学生中手机的普及率达10 0%，有59%的学生，每月的通讯费用在500—200元之间。

平均每月用于娱乐方面的支出，在100-200元之间的占80%以上。

（二）消费特征分析据大量资料统计分析，大学生消费生活大致可归为四个方面：生存性消费、发展性消费、人际交往性消费和休闲娱乐性消费。

由上述大学生的消费现状，可见其消费特征主要有以下几个方面：（1）享受生活在当代大学生中享受生活俨然已成为其全新的消费观念，并日益成为主流方式。

许多学生认为，在当下由于金融危机对我国经济所造成的影响还未消退，因此，大学生发展消费文化既能扩大内需，为拉动经济增长作贡献，同时积极响应政府号召。

（2）追逐前卫和新潮新一代大学生的消费已基本超越了温饱的水平。

当代大学生通过消费上的前卫、时尚和新潮彰显青春与活力，这种消费心理应及时改正。

二、大学生消费存在的主要问题及原因分析（一）主要问题1、节约观念淡薄据中华全国学生联合会及相关监测机构的调查报告显示：大学生每一学期的人均消费高达4819元，若按学年计算，就意味着大学生的人均年消费额将超过了城镇居民人均年收入8472元。

大学生消费情况调查报告论文

大学生消费情况调查报告论文篇一：大学生消费情况问卷调查报告范文大学生消费调查报告一．前言：消费，是生活方式研究的重要组成部分。

大学生，作为一个特殊的消费群体，在当前的经济生活，尤其是在引领消费时尚、改善消费构成方面起着不可替代的作用。

同时，他们的消费现状、消费特点在一定程度上折射出当前大学生的生活状态和价值取向。

作为当代莘莘学子中的一员，作为深切关注中国经济发展的一群朝气蓬勃的大学生，本着对中国经济的深切关注，通过我们小组的深入调查和收集数据，我们完成了这份《调查报告》，并力图从消费意向、消费意识和消费心理上解读目前河南机电高等专科学校大学生们的消费现状和消费趋势。

也许我们的数据不够权威，也许我们的分析不够准确，但我们有自己的角度，自己的眼光，自己的方法。

它代表我们自己的声音。

希望广大读者和所有关心大学生消费的人们，能够通过这份调查报告去把握当前大学生的消费趋向，解读大学生消费的新理念。

之所以开展此项调查，主要基于以下两个目的：一是通过对当前河南机电高等专科学校大学生的消费状况的调查，以得出21世纪初的新乡市大学生的消费构成、消费差异以其影响其消费构成的主要因素。

二是通过对河南机电高等专科学校高校的抽样调查，力图解读当前全国高校大学生们的消费理念、消费意识以及消费心理等。

二．基本情况：此次调查的界定总体为河南机电高等专科学校全体在校学生。

为了更好地细分目标群体，将访问对象分为大一、大二、大三和校门口商贩的形式。

本次调查共发放调查问卷200份，其中收回有效问卷185份，有效回收率为92.5%。

问卷发放时间为XX年10月14日至20日，在收回的有效问卷中大一学生为70人，大二学生65人，大三学生50人。

其中男女比例11：4。

三．调查现象分析：总体状况当前机专大学生的消费构成主要分为：基本生活费（衣、食、住、行），学习消费（学费、书籍杂费、考证费、电脑等），休闲娱乐消费（休闲、健身、旅游、娱乐等）以及人际交往消费（人情往来、恋爱）等四大方面。

当代大学生消费观论文【关于消费观的思修论文】

消费一直作为人类社会的主内容。

消费观对消费什么,怎样消费起着重要作用。

马克思、恩格斯通过对各种关于消费经济的思想进行了批判与借鉴，行成了一种马克思主义消费观。

下面是给大家推荐的关于消费观的思修论文，希望大家喜欢!关于消费观的思修论文篇一《马克思主义消费观的现实指导意义》[提要]自从改革开放的号角吹响，一些超前消费、奢侈消费等不正确的消费观念渗透到了中国，这些观念造成了消费者过于追求物质生活，从而忽视了精神生活。

通过对马克思主义消费观进行简单的分析，旨在给当今社会存在的一些消费问题带来现实的指导意义，从而促进物质需求和精神需求的平衡，推动人与自然的和谐发展。

[关键词]消费与生产;适度消费;消费目的[作者简介]朱倩倩(1991―)，女，南昌航空大学马克思主义学院，研究方向为马克思主义理论。

(江西南昌 330063)一、马克思主义消费观的基本定义消费有广义和狭义之分。

广义的消费是指生产消费，是人们在劳动过程中，对劳动工具、燃料、原材料等的使用和消耗，从而生产出某种新的产品。

而狭义的消费是指生活消费，即人们把生产出来的物质资料和精神资料用于满足个人生活需要的行为和过程，以及在行为过程中所产生的作用和影响。

在一定的条件下，人们会对消费水平、消费结构、消费方式等问题有一个总的态度，这就是消费观。

①马克思、恩格斯通过对各种关于消费经济的思想进行了批判与借鉴，行成了一种新的对消费相关问题的观点，即马克思主义消费观。

马克思主义消费观认为消费作为人类生产的最终目的，它在整个社会再生产过程中具有关键的地位和重要的作用，并把消费看成是整个社会再生产过程中的有机组成部分。

②二、马克思主义消费观的辩证关系消费与生产、分配、交换的辩证关系(1)消费与生产的辩证关系人类生存与发展都离不开物质资料的生产。

生产决定了消费，生产为消费提供了对象。

生产不仅仅只是生产出消费的对象，它同时也决定着人们的消费方式。

生产对消费的决定作用也不是绝对的，因为消费不是消极、被动的存在的，它是主动客观存在的，并对生产起着巨大的反作用。

大学生消费行为分析（5篇范文）

大学生消费行为分析（5篇范文）第一篇：大学生消费行为分析大学生不仅是当前社会的消费主体之一，在一定程度上还是未来消费的主力和消费潮流的引导者。

他们的消费方式将可能深刻地影响到整个社会的消费方式。

随着经济社会的发展，他们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响其世界观的形成与发展，进而影响到社会风气和思想。

因此，选取大学生这一特殊群体为研究对象，分析其消费行为和方式，有助于认识青年一代乃至整个社会未来的消费趋势。

本次调查内容包括当代大学生的消费情况、消费心理、消费行为特点和消费状况存在的问题，具体涉及到的问题有大学生平时消费资金的来源、月消费状况、消费支出分布情况及其对消费方面的感受等。

调查按照随机抽样的原则，对C大学2004-2006级150名在校本科学生进行了问卷调查。

回收有效问卷139份（男生67份，女生72份），有效率为92.67%。

其次，通过面对面访谈等方式对其中15名学生进行了个案调查，从而提供了比较具体的资料。

在以上两方面情况把握的基础上，结合网络上搜集到的一些资料，对当代大学生的消费状况进行了客观的分析。

二、当代大学生消费行为特点（一）理性消费1.合理计划。

问卷调查显示，在费用开支上，16.6%的学生有详尽的计划，67.7%的学生稍有计划，只有15.7%的学生没有计划，随心花费;81.3%的学生没有或偶尔有透支情况，经常出现透支情况的只占到18.3%。

也就是说，大部分的大学生在消费时都是精打细算，消费的盲目性并不能够用来形容大学生整体，当前社会上普遍关注的大学生超前消费只是大学生群体中的少数现象。

2.理性消费。

根据调查问卷数据显示，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。

有关数据表明，当代大学生普遍比较重视商品的质量和价格，也就是商品的使用价值和自己的经济承受能力，可见大学生的消费方式主流是理性的。

通过访谈我们得知，由于消费能力有限，学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，他们会尽量选择那些价廉物美的商品。

大学生消费观调查报告（精选5篇）

大学生消费观调查报告（精选5篇）大学生消费观篇1随着经济的飞速发展，人们的消费观念也随之发生着变化，消费问题便备受大家关注。

当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。

由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。

一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。

消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。

特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。

调查目的：为了进一步了解大学生的消费情况，我们决定借这次毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课的调查活动在身边的同学中进行一次消费情况的调查，对大家的消费进行归宗和分析。

调查地点和方法：对建筑工学院一年级到三年级的同学随机进行问卷调查和采访; 我们共发送100份调查问卷，收回100份问卷同时随机采访了解，并对100份问卷和采访数据进行统计，通过EXCEL汇总整理和分析，做成图标，形象地对调查数据做了描述与显示。

从调查结果发现，月费用1000元以上的人占14%，月费用700--1000元的人，占73%左右，500--700元的人占13%，月费用500元以下的人，占2%左右。

在这些学生之中，超过50%的学生拥有电脑、约90%的大学生拥有手机，因此网络与通信费用支出较以往在大学生的消费支出中占据了相当大的份额。

调查中所含的支出方向有：A 伙食，B服饰，C恋爱，D上网费，5手机费，F其他费用(购买书籍，体育器材，化妆品……)等。

一：伙食费。

除了在校内就餐外，校外就餐已经成为大学生饮食消费中必不可少的一部分，每月到个体餐馆就餐的比例达到了被调查总人数的56%。

各种形式的聚会成为在校大学生饮食消费的一个重点。

对于同学之间花钱请客，大部分同学认为偶尔可以但不要太频繁。

调查发现，几乎所有学生每学期都要参加6-15次各类。

大学生消费观调查论文范文第5篇

大学生消费观调查论文范文第5篇关键词：大学生；消费观；成因；对策消费作为社会生产方式的重要环节，对日常生活领域有着不可缺少的作用。

消费的过程既是商品价值实现的过程，也是商品的社会文化形成和转换的过程，是在社会文化意义上塑造消费主体的过程。

大学生的消费现状反映了大学生的现实消费倾向和未来的消费走向，对于研究消费经济和市场需求有重要意义。

大学生消费观反映出了大学生的生活现状以及价值取向，研究大学生的消费观可以把握当代大学生的思想和行为特点，具有重要的现实意义。

一、现阶段我国大学生的消费现状及消费观特点根据2009年《经济研究导刊》的调查数据显示，以西安地区为例，大学生的月消费额基本上呈正态分布，以350元～500元和5 00元～800元为主要月消费额，在一个正常的可接受的范围之内。

同时，也存在14.8%的大学生人均月消费额超过了同类正常范围和本地人均消费的正常范围。

这些大学生以中高年级的大二、大三居多，占到了此类消费群体总量的85%之多，并且这部分消费群体的家庭月收入基本都在3000～5000元/月，家庭所在地也基本上集中于城市。

由于新时期大学生所处时代的特殊性，决定了他们的消费观念存在以下几个特点：(一)消费观念新颖时尚，消费结构日趋多样化大学生处于成长的青年时期，富于创造性和挑战性，对于新鲜事物充满敏感与好奇。

大学生的这一基本消费心理特点决定了其消费观的新颖时尚，喜欢追求新鲜事物。

此外，由上面分析的大学生消费现状可以看出，新时期大学生的消费结构发生了新的变化，基本的生活消费在总的消费中所占比重逐年下降，而用于学习、交往、娱乐、健康等方面的消费则有较快的增长，这与我国经济快速发展的原因是分不开的，同时也表明大学生消费结构日趋多样化，不再仅仅局限于温饱问题的解决。

(二)消费的个性和从众性并存大学生处于一个人生中独立性与依赖性并存的阶段，由于这种心理的影响，大学生的消费特点也呈现个性和从众性并存的现象。

大学生消费观的调查报告范文三篇

大学生消费观的调查报告范文三篇，但消费意识上却早已和社会发展同步。

（2）理性消费仍为消费主流。

大学生的绝大部分支出是用于饮食方面，而玩乐方面的支出不算多。

由此可见，大学生还是清楚知道自身的使命还是以学习知识为主，而不会沉迷于玩乐。

由于消费能力有限，大学生消费时都会较为谨慎，尽量精挑细选，不会一味求贵，或者只注重便宜的价格而不注重质量。

所以较为理性的消费是大学生消费的主流。

（3）消费呈现向多元化发展。

大学生在实现温饱的同时，也在服饰装扮这一方面明显消费。

而作为饱读圣贤书的天之骄子们，学习之余也会不忘逛逛学习用品店和书店，为取得各类证书的补课充电也成了大学生的一个消费热点。

部分手头宽余的学生还手头上还会拥有一些如照相机、mp3等数码产品。

可见，大学生的消费取向逐渐向多元化发展。

（4）恋爱费用支出过高。

大学生刚开始恋爱为稳固恋情和讨恋人欢心所付出的“恋爱费”比较高，这是大学生消费中很不合理的一部分支出，因谈恋爱而每月的生活费入不敷出的大学生大有人在。

这种不合理的消费也会导致一种错误价值观的形成，容易让大学生们认为爱情是建立在金钱之上的。

所以，恋爱支出过高的现象应制止。

（5）贫困生的消费水平虽然偏低，但消费构成比较合理。

贫困生因为消费能力有限，他们日用的资金来源除了家里提供之外，还有国家、社会资助和勤工俭学等途径。

正因为他们的钱得来不易，故他们会对生活的各种开支精打细算。

他们主要的花费在于饮食、生活用品和学习充电方面。

另外，由于对接触社会的要求更为强烈，他们能够把握到社会一定的消费动向，而能否择优地去跟随。

（6）合理理财和储蓄观念仍十分淡薄。

调查中，大部分的大学生都清楚地认识到自己的消费组成不很合理，但极少数的大学生会有规划自己的消费组成的意识。

他们大多会在不知不觉中盲目地追随了流行于校园中的消费大潮，而缺乏了自我判断和自主意识。

调查中发现，大多数大学生每月的生活费用都超出了预计，只有极少数的学生能够在银行帐号上拥有自己的一笔积蓄。

高校大学生消费论文(全文)

高校大学生消费论文(全文)1大学生消费特征分析通过实地调查及利用SPSS软件对调查数据进行处理，得出三线城市大学生消费的特征：主流消费状况合理有序，但个别消费问题突出．1.1主流消费状况合理有序1.1.1消费水平基本合理由调查可知，衡水学院大学生的月消费额集中在500~700元和900~1200元两档上，选择900~1200的学生数量最多，占28.6%；选择500~700的学生占26.8%；之后是选择700~900的学生，占23.6%；最后是500元以下和1200元以上的，各占约10%的比例．为判定消费水平状况，特与同类城市聊城高校在2011年的统计，以及不同类城市上海高校在2013年的统计进行对比．聊城高校学生的月消费水平集中在500~1000元区间，占比42.67%；上海高校学生的月消费水平集中在800~1200元区间，占比73.6%；而衡水学院统计结果显示有50.4%的学生月消费水平集中在500~900元区间，79%的学生月消费水平集中在500~1200元区间．从消费两极分布上看，聊城高校500元以下消费水平者占总体比重的43.8%，1000元以上者占13.52%；上海高校800元以下者占8.2%，1200元以上者占18.2%；而衡水学院500元以下者占10%，1200元以上者占10%．由此也可以看出，衡水学院消费水平略高于聊城高校，远低于上海高校．对比可知，三线城市大学生消费水平逐年递增，但仍远低于大中城市．当然，考虑到不同调查问卷的问题设置区间不同，调查时间不同，因此得出消费水平基本合理的结论．1.1.2消费结构较合理据调查可知，衡水学院大多数学生月消费支出项从高到低排列，依次为饮食、衣着、学习、日用品、通讯、娱乐．有研究显示，大学生生活消费的主要组成部分是生活费用和学习消费，在生活费用中，饮食消费又是重中之重．本调查印证了这一结果．一般认为学生消费内容较多元，尤其是娱乐项目多种多样，但实际调查显示，衡水学院学生在娱乐上的支出相对较少，人际交往和恋爱支出也多以吃饭为主，较少选择外出娱乐．1.1.3经济独立性较大中城市院校更强由调查可知，衡水学院大学生收入来源主要是父母供给，但勤工俭学也占很大比例，正在勤工俭学的学生能占到全部学生的24.4%，此外还有3.5%完全脱离了父母供给．据上海高校的统计，约有91.6%的学生全部费用来自于家庭，而衡水学院统计显示只有70%的学生全部依靠父母供给，很多学生选择勤工俭学或奖学金或助学贷款．衡水学院学生经济独立性相对较强．此外从26题“当您想要买某样东西时，却发现钱不够”的答案分布上也可看出，仅有5.4%的学生选择向父母要钱，大部分选择的是自己攒钱或者放弃购买，可见衡水学院学生保持经济独立的愿望也很强烈．1.2个别消费问题突出1.2.1不同生源地学生消费水平差异明显，导致两极分化家庭所在地与家庭年收入有很大关系，不同生源地的月消费水平呈现明显差异，来自大中城市的学生月消费额最高，集中在900~1200左右；来自城镇的学生呈现“驼峰”分布，500~700档和700~900档都分布较多；而来自农村的学生月消费额多集中在500~700档．总体而言来自大中城市的学生与来自农村的学生的月消费额呈现明显的反向分布，月消费额达到1200以上的学生绝大多数来自大中城市和城镇．随着高校的不断发展和声望的累积，越来越多的来自大中城市的学生涌入三线城市高校，这给学校的多数农村生源地的学生带来消费压力，影响城镇生源地的学生提高其消费水平，这种两极分化现象很容易引起攀比现象和校园不和谐现象．1.2.2低年级学生、音体美专业学生月消费水平偏高大一、大二学生的月消费水平明显高于大四学生，音体美专业学生的月消费水平明显高于其它专业学生．据调查得知，大四学生最为节俭，多集中在500~700左右；大三学生多集中在700~900左右；大一、大二多集中在900~1200左右．专业分布上看，音体美的月消费水平集中在900~1200左右；居中的是文史类专业；理科类月消费水平最低，集中在500~700左右．出现这种状况可能是由于大学生刚进入大学校门，脱离了家长的束缚，在花费方面没有节制，但是随着年级的增长，在经历兼职、找工作、实习后，大四学生的消费更加趋于理性．而音体美专业由于其专业特点，需要更多高价值的辅助工具，如数码相机、乐器等，使得其月消费水平高于其它专业，调查数据显示，音体美专业在数码相机和自行车上的拥有数都远大于其他专业学生．1.2.3学习消费盲目性很大不少大学生不惜血本对考研、考证等学习项进行高额投资，在访问调查中有学生提到自己一学期在各种辅导班上的支出高达2300元．但是，调查数据却显示学生用于学习方面的支出与自身月消费水平没有显著相关性，即无论学生家庭是否富裕，手里是否有结余，都会投入一定资金在自身发展的学习上．调查数据和访问结果均表明，学生在学习支出上具有从众心理，无论自己经济情况好坏，只要别人报了什么班，自己也要去报，非常盲目，根本不考虑自身需求．而且从家庭供给角度，一般学习上的支出，哪怕是额外支出家长也会全力支持，学生不考虑经济制约，更加重了这种消费的盲目性．1.2.4理财意识薄弱，计划性消费较少“财商”一词的提出者罗伯特•清崎曾经说过：“财商与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力．”大学生每月用于自己支配的钱是有限的，这正是锻炼其个人理财能力和理财习惯的重要阶段，这是学生“财商”高低的重要考量环节．调查结果显示，只有9.5%的学生一直有记账的习惯，这表明大学生在日常生活中的消费缺乏计划性，消费过于随意，缺乏理财观念．此外，从月收支平衡角度，也可以反映学生的消费计划性．由调查数据可知，衡水学院大学生中，有46.3%的人收支平衡，没有结余；而严重不够，借钱度日的人占到4.1%，即每个月能有结余的人仅占总数的38.7%，“月光族”占到总体比例的六成多，这从另一方面反映出学生的消费无计划性．1.2.5校外就餐现象普遍，饮食安全存在隐患对学生就餐地点的调查结果显示，衡水学院学生中以学校食堂为主要就餐地点的仅占总数的47.8%，有两成多的学生根本不去学校食堂吃饭．有27.9%的学生倾向于购买校外快餐，这种就餐习惯既不卫生，又影响城市面貌和交通，每到就餐时间校外快餐的餐车所在地都格外拥堵，严重影响交通．2加强高校财商教育的对策和建议大学生财商素养的提升是大学生全面发展的需要，而高校是大学生学习财商知识的重要基地．本次实地调查显示多数大学生理财意识淡薄，财商知识匮乏，加强高校财商教育刻不容缓．高校财商教育的主要内容是提升大学生的理财素养和树立合理的消费观．2.1开放思想，引导正确的消费观当前大学校园普遍存在大学生无计划消费、攀比、奢侈浪费等问题．针对此现状，校方也积极开展各类“加强大学生节俭意识教育”的主题活动，可是许多大学生都普遍接受并认可了当前社会流行的一些如“面子消费”“超前消费”等消费观念，使得校方开展的主题教育活动往往效果不佳．大学生本身思维活跃，易接受外来思想与文化，但往往在接受外来观念时又缺乏自我思考能力，人云亦云，导致攀比浪费的现象．对此，高校应一方面利用课堂、校内宣传等渠道开阔学生眼界，使其接触到更多更丰富全面的消费观(而不是一味打压)，一方面在引入观念时以正确、合理的消费观为主导，同时加强学生的自我思考能力，让学生在多方观念的争辩中思考，找到正确的消费观．2.2停止说教，采取多渠道、灵活的教育方法近年来，高校对学生的财商教育多停留在讲座、平面宣传、班会等形式，并不能起到较好的效果．我们应摆脱这种说教、灌输为主的传统教育方式，充分利用课堂、学生活动、各种社团组织等渠道，选择引起学生共鸣和兴趣的内容与形式，增强教育效果．大学生更欢迎游戏、互动活动等形式的教育，如真人大富翁游戏、财商桌游等，此外还可以举办如小品、辩论赛等学生活动，让学生在亲身体验中体会金钱的来之不易并增长赚钱的能力．2.3利用财经类教育资源，提升学生的理财素养综合类高校一般都有财经类专业，应充分利用其教育资源，引进财商教育的相关课程，举办全校公选课或专题讲座，或组织学生社团等，具体教学内容设置主要包括：树立正确的金钱观、消费观和理财观，以及理财、投资知识的普及和应用．使全校不仅财经专业的学生具有理财能力，其它专业的学生也可提升其理财素养．访问调查显示，多数非财经专业学生不了解理财工具，从不关心财经信息，在提倡素质教育的今天，应通过开展丰富多彩的、灵活的财商教育，来解决当前大学生普遍存在的理财缺陷问题．2.4有的放矢，重点关注处于两极的学生由主流消费状况合理有序可知，消费问题多集中于处在两极的学生．消费水平过低的一极，以贫困生居多，对此学校应增加奖学金、助学金的发放形式，充分开发社会资源，提升资助金额，同时应注意贫困生对奖学金的处理方式，注意奖学金发放后的管理；而消费水平过高的一极，以来自大中城市、低年级和音体美专业的学生为主，对此学校应通过辅导员等一线学生工作者充分了解这部分学生，将工作重点放在这部分学生身上，必要时可帮助其建立合理的月度消费计划或者是季度消费计划等，同时鼓励其积极参与社会实践活动，体验辛苦之处，通过正当途径获取资金等，从而为构建和谐校园提供坚实的基础．作者：李娜赵玲玲高志艳单位：衡水学院经济管理学院。

大学生消费观对比问题建议思考论文(共5篇)

第1篇：大学生消费观存在的问题及建议研究当代大学生是建设中国特色社会主义的传承者和生力军，肩负着全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史重任。

注重大学生健康消费观念的塑造与培养，对于大学生正确价值观的形成、促使其成长为社会栋梁具有十分重要的意义。

但是，随着经济社会的快速发展，消费手段的日趋增多，大学生的消费观也出现了盲目攀比、储蓄观念淡薄、超前过高消费等问题，本文通过对部分高校的调研，分析当代大学生消费观存在的问题，进而提出引导大学生树立正确消费观的意见与建议。

一、调研的基本情况借鉴吴等人的调研方法[1]，选取周口地区的周口师范学院、周口职业技术学院、周口幼儿师范学校等五所大中专院校的四万多名在校生为研究总体，从中随机抽取500名学生为样本，对样本进行调查问卷（调查问卷的设计采用德尔菲法）。

在调研过程中，总体控制调研对象的男女比例、年级比例等因素，保证调研的真实性、全面性、典型性，调查对象的基本情况见表1；在问卷调查时，除了必要的解释说明，调查者不能对调查对象进行过多的干扰，确保每一份调查问卷都是调查对象的真实反映，并且当场回收问卷，回收率100%（无效问卷除外）；问卷阶段结束后，及时对问卷进行归纳整理，统计分析，总结（summary）（summary）问卷的突出特点和反映的具体问题。

表1：调查对象的基本情况二、大学生消费观存在的问题从调研的情况看，大部分大学生都能够做到合理消费，与其他学者的研究结论相似[2-3]，但是，现代大学生的消费形式更倾向多样化，除了日常学习生活所必需的消费外，恋爱消费、网络消费、通讯消费、社交消费、旅游消费、娱乐消费、购衣消费、培训消费等也同时存在，不同的学生，消费心理、消费结构以及各个消费形式所占的比重呈现出较大的个体差异，其中两名学生的消费结构如图1。

总体来看，大学生消费过程中存在比较突出的问题有：图1：学生甲、学生乙的消费结构图一是感性消费大于理性消费。

大学生缺乏经济来源，没有独立的经济实力，消费没有经济支撑。

在校大学生消费情况调查报告论文

在校大学生消费情况调查报告论文摘要：本论文旨在深入研究在校大学生的消费情况，通过对多所高校大学生的调查和分析，揭示其消费特点、影响因素以及存在的问题，并提出相应的建议和对策，以引导大学生树立正确的消费观念，促进其健康、理性消费。

关键词：在校大学生；消费情况；消费观念一、引言随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，大学生的消费观念和消费行为发生了显著变化。

大学生作为一个特殊的消费群体，其消费情况不仅反映了个体的生活状态和价值取向，也在一定程度上影响着社会的消费趋势。

因此，了解在校大学生的消费情况具有重要的现实意义。

二、调查对象与方法（一）调查对象本次调查选取了来自不同专业、不同年级的在校大学生作为调查对象，涵盖了综合性大学、理工类院校、师范类院校等多所高校。

（二）调查方法采用问卷调查和访谈相结合的方式。

共发放问卷 1000 份，回收有效问卷 850 份，有效回收率为 85%。

同时，对部分大学生进行了深入访谈，以获取更详细、更真实的消费信息。

三、调查结果与分析（一）消费来源大学生的消费来源主要包括家庭供给、奖学金、勤工俭学和兼职收入等。

其中，家庭供给仍是大学生消费的主要来源，约占 80%；奖学金和勤工俭学、兼职收入所占比例相对较小，分别约为 10%和 10%。

（二）消费结构1、饮食消费饮食消费是大学生消费的重要组成部分，约占总消费的 40%。

大部分学生选择在学校食堂就餐，但也有不少学生经常外出就餐或点外卖。

2、学习消费学习消费包括购买教材、参加培训课程、购买学习用品等，约占总消费的 20%。

随着考研、考证热的兴起，学习消费呈上升趋势。

3、娱乐消费娱乐消费如看电影、唱 K、旅游等约占总消费的 20%。

大学生对娱乐生活的需求较高，尤其是在节假日和周末。

4、购物消费购物消费包括购买服装、化妆品、电子产品等，约占总消费的15%。

网络购物成为大学生购物的主要方式之一。

5、其他消费其他消费如通讯费用、交通费用等约占总消费的 5%。

关于当代大学生消费观调查报告(6篇)

关于当代大学生消费观调查报告（6篇）当代大学生消费观调查报告篇1一、讨论背景:随着经济社会的纵深进展，我们大学生作为社会特别的消费群体，我们的消费观念的塑造和培育更为突出而直接地影响我们世界观的形成与进展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。

因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培育和提高我们的“财商”，在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题。

二、讨论目的:了解大学生对消费的看法，通过比拟从而树立正确的消费观、消费心理。

三、讨论过程:(一)大学生理性消费是主流通过问卷调查和个别访谈可以概括地说当代的大学生的消费观念有些理性因素，突破传统的只求满意根本生存需要的观念。

1、在消费构造中进展资料占的比重呈扩大趋势。

他们更多的注意改善自身的学习条件，满意对于精神文化的需要。

依据本次调查显示被调查的大一的男女同学中有1/2多数每学期在教育学习方面的投资在200元以内，而被调查的大三的男女同学中则约有半数的同学在这方面的投资在400元以上。

这说明刚入学的大一的学生已经有了要完善自己的追求，但是在为自己设定目的和规划的同时，投资比拟慎重;而大三的学生经过了两年多的大学生活，多数为自己设计了确定的目标(考研、攻读各种资格认证、英语过级考试等等)，这些教育投资对他们就业及实现自我价值是必需的。

2、大学生也重视安康消费。

调查的数据显示35.5%的男同学在每月的消费上注意养分消费，女生的比例更大一些占到42.2%。

学校内设置的健身中心很受学生欢送，通过调查和访谈局部学生，30%的同学选择定期的体育熬炼，他们中有利用校内的体育资源的，也有参与校外休闲健身俱乐部的。

大学生的安康消费也涵盖了运动器械用品、衣物等内容。

3、消费呈现多层次化。

月消费到达800元以上的占7.8%，低于350元的占15.9%，44.3%的学生月消费在350-500元之间，31.9%的学生月消费额掌握在500元到800元之间。

大学消费行为论文范文精选3篇(全文)

大学消费行为论文范文精选3篇一、研究方法本研究采纳问卷形式的实验方法，采纳代祺等人的研究范式，在其编制的《同龄群体影响青少年品牌态度和购买意愿改变过程的调查问卷》基础上进行了修改，增加了同龄群体性别（男、女）这一变量。

问卷分为前测和后测两个部分，前测部分包括产品评价、购买意愿和自我一致性三个重量表，后测部分包括产品评价和购买意愿两个重量表，各量表项目均采纳七级记分法记分。

根据代祺等人对各种产品的属性测量，选择了运动鞋作为实验的刺激，这类产品属于功能型产品，为大学生所熟悉。

1.被试被试选取在校大学生，采纳随机分层抽样方法，共发放问卷120份，收回有效问卷82份。

2.实验设计实验采纳被试内的前后测设计，实验自变量为同龄群体的性别（男、女）、同龄群体的反馈意见（正、负），自变量均为被试间变量，实验为混合设计。

实验因变量为被试在产品评价和购买意愿两个维度的分数改变量。

由于影响从众行为的因素很多，为了操纵产品因素和个人因素等无关变量的影响，根据代祺等人的研究，对被试的“自我一致性”进行测量，作为操纵变量。

3.实验程序分发问卷后，先请被试仔细观察产品的图片，并阅读产品的详细介绍。

接下来请被试填写产品评价、购买意愿量表、自我一致性评定量表。

给予被试实验操纵———同龄群体（男、女）的反馈意见（正、负），再请被试填写产品评价、购买意愿量表。

二、结果与分析以各条件的平均值替换缺失值后，采纳SPSS11.5软件分别对量表进行信度、效度、项目区分度的检验，并进行方差分析。

1.信度分析采纳Cronbchα一致性系数对问卷的信度进行检验，α系数为0.9771，因此该量表具有很高的信度。

2.项目区分度检验以27%作为高低分组的界限，选出总分高低两组，对高低两组各项目的分数进行独立样本t检验，结果所有项目的p值均达到小于0.002的显著水平，表明各项目都具有良好的区分度。

3.因素分析对量表前测部分和后测部分分别进行因素分析。

该量表前测部分的KMO值为0.876，Brtlett球形检验显著性水平为0.000，表明项目之间相关性很好，可以对该部分进行因素分析。

大学生消费情况调查报告论文

大学生消费情况调查报告论文篇一：大学生消费状况调查报告范文3篇大学生消费状况调查报告范文3篇大学生作为一个特殊的消费群体,他们的消费状况集中反映了当今大学生的生活状态和价值趋向。

本文是小编为大家整理的大学生消费状况调查报告范文，仅供参考。

大学生消费状况调查报告范文一：随着社会经济的发展，人们的消费水平也在不断的提高，大学生的消费结构和消费习惯也发生了巨大的变化。

大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越多的关注，他们的消费结构和习惯，对未来主要社会消费群体的消费情况有着直接的影响和反射作用，因此关注当前大学生的消费情况是很必要的。

为了把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，并帮助培养大学生健康的消费意识，引导他们建立合理的消费结构和形成良好的消费习惯，我们小组做了一次有关大学生消费情况的调查。

问卷的设计制作问卷时，我们力求所选题目确切、简洁、针对性强，并遵守以下几点原则：一、问卷主题明确，所有设问都必须与主题有关;二、语言简明准确，以免影响理解和答问;三、问卷项目由浅入深，并注意相互间的联系，使被调查者可以连贯作答;四、设问切合实际，充分考虑被调查者的差异;五、设问事先考虑到能对问题结果做适当分类和解释，使所得资料便于做交叉分析;六、调查表的设计充分考虑可接受性。

大学生消费情况调查问卷分析一、调查的基本情况此次调查问卷主要对大学生的消费水平、消费方式、消费项目、消费心理等问题进行调查。

调查通过网络发放问卷采取随机抽样形式，有工商管理学院、会计学院、金融学院等不同学院大一、大二、大三的学生。

本次调查共发出问卷60份，实际收回有效问卷50份，有效率为% 其中男生比例为45%，女生比例为55%。

由于在抽样中充分考虑了样本的代表性和性别比例的协调性，因此此次调查较为客观的反应了大学生的消费情况。

为方便调查者答卷，在问卷设计过程中以选择题为主，还有少量的填空题。

在被调查者中有25% 来自农村，45% 来自乡镇，30% 来自城市。

大学生消费观念调查报告（精选7篇）

大学生消费观念调查报告大学生消费观念调查报告（精选7篇）随着个人素质的提升，需要使用报告的情况越来越多，其在写作上具有一定的窍门。

那么报告应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的大学生消费观念调查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大学生消费观念调查报告篇1改革开放以来，我国在经济、政治、教育等方面取得了举世瞩目的成就，人民生活水平显著提高，人们的消费观念和消费方式也有很大变化!对于大学生而言，大学期间是需求不断扩张的发展时期，因而特别想以新异的消费形象，向社会展示自身成长成熟。

他们希望通过消费上的新潮、时尚、前卫来展示青春的活力，显现自我的能力与价值，以便在注重经济价值的现代化社会中引起公众的刮目相看，获得更多脱颖而出的发展机会。

在调查中，有的大学生认为，“社会在发展，消费是动力，追求前卫和引领社会消费潮流也是大学生对社会进步的贡献。

” 提高大学生生活质量，促进大学生健康成长，不仅是学校和家长的愿望，同时也是国家和社会关注的问题。

在某种意义上说，发展大学生消费文化不仅可以丰富大学生生活，还可以以消费促生产，带动经济的持续增长。

但在充分肯定大学生消费积极因素的同时，也不能不看到大学生在消费中的一些偏差。

本调研报告针对我校大学生的消费情况及其看法进行了一次较为深入的实地调研，通过对学校各年级各层次同学进行抽样问卷调查，同时结合其他高校的调查报告，我们发现当前大学生消费情况在总体健康发展的大背景下，还存在诸多问题，如：不善于理财的赤字消费，靠借贷维持而不计偿还能力的超前消费，高于家庭或负收入水平和支付能力的早熟消费，偏信广告的盲目消费，追求虚荣的炫耀消费，不考虑自身实际情况、只求和别人一样的攀比消费，暴殄天物的奢侈消费等。

因此，如何理性看待当前大学生的消费情况，如何正确引导大学生的消费观念，家庭和学校乃至社会在这过程中又应该充当什么样的角色，已是关系到当代大学生消费观念等多方面健康发展的关键。