演示文稿2

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我的校园生活演示文稿 (2)

的社会和文化风俗的深厚底蕴，启迪师生从不同的角度观察、分析、思考问题，启迪新的理
念和思维方式，让师生真切地了解世界，走向世界；同时可以帮助两校分享经验、取长补短，
共同提高。通过此项活动能让两校在今后交流与合作上结出累累的硕果，谱写出更新的篇章，
为两校教育事业的发展腾飞做出积极地贡献。
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上午8:30分，新生穿着统一的校服，来到操场，接受人武部的警官的队列训练。流汗、坚持、劳累、再流汗……通过2个多小时的训练，培养了学生的团队协作意识，提高了吃苦耐劳能力，为今后初中的学习生活养成了良好的习惯。安全讲座
“安全无小事，事事都育人”。政教处老师组织新生在阶梯教室就寝室内务、纪律、安全、卫生等内容进行培训。要求同学们从细微处入手，时刻绷紧安全这根弦，树立 “关爱自己，就是关爱他人”的意识。
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朝气蓬勃的新开端
新学期伊始，为了让初一新生尽快适应初中生活，进入学习状态，松阳三中集团学校城南校区于8月30日至9月1日开展了为期三天主题明确、形式多样的始业教育。 2011年8月30日，第一天。始业教育启动仪式
8月30日下午3点，以“做一个阳光、品味、健康的中学生”为主题的始业教育启动仪式在城南校区阶梯教室举行。
仪式结束后，来访的韩国师生与我校老师、结对学生一起参观了美丽的校园，接着韩国学生
跟随我校结对学生至家中同吃、同住，感受中国家庭的风俗习惯，感受中国文化。
“地缘相近，人缘相亲”。韩国忠清北道丹阳中学老师同学的到来为加强两校间的交流学
习、共同发展提供平台。通过这样的教育交流带动了双方师生切身体会到不同国家民族之间
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5月7-8日，松阳县人民防空办公室联合松阳三中集团学校举行了“防空防灾”知识手抄报制作比赛活动。 “这样的活动不仅丰富了学生的人防知识，增强了师生的人防意识，而且加深了人们对人防的认识和理解，很有意义。”该校汪楠副校长如是说。活动中，学生们发挥各自才干，将人防知识和人防信息结合起来进行创作，编制成一幅幅精美的手抄报。据了解，参加此次活动的700多幅手抄报经班级初选后，再由政教处和人防办联合精心评选，最后王艳卿、苏婧晗、王小丫等31人的作品获得优胜奖，潘晨铃、张益丽、黄绮雯等31人的作品获得优秀奖。松阳三中集团学校人防教育工作取得的成果仅是该县人防宣传教育工作的一个缩影。县人防办负责人表示，近年来该办坚持传统教育与现代教育相结合，人防理论教育与实践活动相结合，在各中小学积极开展人防知识讲座、人防知识竞赛和“防空防灾”知识宣传教育片观看等各种活动，并通过赠送教育资料、督查课堂教学、师资培训等形式，有力促进地中小学生的人防教育工作，使该县人防教育工作迈上了一个新的台阶。

演示文稿2

9 8 7 6 5 4 3 2 1
yx
2
2
y x 2
x
2.上下平移
1 2 如何由 y 3 x 的图象得到 1 2 1 2 y x 3 、 x 3 的图象。 y 3 3
y 5 4（0,3） 1 2 y x 3 3 3 2 1 x –5 –4 –3 –2 –1O 1 2 3 4 5 –1 –2 （0,-3） 1 2 –3 y x 1 2 y x 3 –4 3 –5 3
4.上下平移规律
y=ax2
（上加下减）
2 2
当向上平移c个单位时 y ax cy ax ຫໍສະໝຸດ 当向下平移 c 个单位2
例如：将抛物线 y2x 得到抛物线 y 2 x2 3
3 下通过向＿＿平移＿＿个单位，平移后
1.填表
抛物线开口方向对称轴
2
顶点坐标
(0, 0)
(0, 1) (0, - 1)
2
y ax2 c(a 0) y ax2 c(a 0)
2
抛物线
开口方向
y ax2 c(a 0) y ax c(a 0)
向上对称轴直线x=0 顶点坐标（0，c）（0，-c）
增减性
在对称轴的左侧,y随着x 的增大而减小. 在对称轴的右侧, y随着x的增大而增大. 当x=0时,最小值为c 当x=0时,最小值为-c
yx 9 8 2 7 y x 2 6 5 4 3 (0，3) 2 1 (0，0)
2
x
二、观察三条抛物线： y (5)增减性怎么样？
对称轴左侧y随x增大（减小）而减小（增大）——简称递减
y x 3
2

演示文稿自然现象2

美丽的闪电
美丽的闪电
美丽的闪电
美丽的闪电
美丽的闪电
赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。
——毛泽东
碧水贯街千万居，
彩虹跨河十七桥。
谁把青红绒两条，半红半紫挂天腰。
长桥驾彩虹，

往来便市井。
彩虹的形成
一、实验二、光的传播
光从空气中传入水中的光路图空气水面
水
雨滴
光路图
半阴区日偏食
月食的成因
地球在背着太阳的方向会出现一条阴影，称为地影。地影分为本影和半影两部分。本影是指没有受到太阳光直射的地方，而半影则只受到部份太阳直射的光线。月球在环绕地球运行过程中有时会进入地影，这就产生月食现象。
当月球整个都进入本影时，就会发生月全食；但如果只是一部份进入本影时，则只会发生月偏食。月全食和月偏食都是本影月食。在月全食时，月球并不是完全看不见的，这是由于太阳光在通过地球的稀薄大气层时受到折射进入本影，投射到月面上，令到月面呈红铜色。视乎月球经过本影的路径及当时地球的大气情况，光度在不同的月全食会有所不同。有时月球并不会进入本影而只进入半影，这就称为半影月食。在半影月食发生期间，月亮将略为转暗，但它的边缘并不会被地球的影子所阻挡。
日食和月食
每当月球运行至地球与太阳之间，三个天体连成一线时，日食便会发生。月球阻挡了太阳光，在地球上造成阴影，使某些地区不能接受到部分或全部阳光。观测者看到太阳被遮盖的多少，则要看他们身处的地方相对月球阴影的位置。如观测者在半影区内，他们会看到日偏食，而身处本影区的人则会看到日全食。

演示文稿2

夏天见不到骆驼感到奇怪
•
夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈：“夏天它们到哪儿去？”“谁？”“骆驼呀！”妈妈回答不上来了，她说：“总是问，总是问，你这孩子！”
《城南旧事》
• 《城南旧事》是一部自传体小说，它以朴实、纯真的笔调，描绘了20世纪 20年代，主人公小英子在北京城南经历的童年往事，向我们展示了一个孩子眼中的老北京，一段20世纪初北京人的生活。
猜测挂铃铛的原因
• 老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼；总会到的，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来，“铛、铛、铛”地响。
看骆驼脱毛
• 冬天快过完了，春天就要来，太阳特别地暧和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么？骆驼也脱掉它的绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。
《城南旧事》主题曲《送别》
歌曲《童年》
谢谢
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城南旧事趣事
作者：傅广花
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骆驼咀嚼的样子猜测挂铃铛的原因看骆驼脱毛夏天见不到骆驼感到奇怪《城南旧事》《城南旧事》主题歌欣赏
骆驼咀嚼的样子骆驼咀嚼的样子
我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地后来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。

演示文稿2

• 全国响应 • 一二九运动得到全国人民的支持和响应。各大城市的学生均举行请愿集会、示威游行，声援北平学生的行动。陕甘苏区学生联合会也发出响应的通电，12月18日，中华全国总工会发表《为援助北平学生救国运动告工友书》，号召全国工友起来抗议出卖华北与屠杀（事实上并未有屠杀）、逮捕爱国学生。鲁迅、宋庆龄等爱国知名人士也撰文赞扬爱国学生的英勇奋斗精神，捐款支持学生抗日救国运动。北平学生也组织了“平津学生南下扩大宣传团” 前往河北宣传抗日救国。 • 一二九运动造成的巨大回响，为国民政府带来了压力，某程度上促成了国民党后来的联共抗日政策。时至今日，中国大陆的一些学校会在每年的12月9日举行纪念活动，如清华大学、北京大学的一二九合唱；复旦大学的一二九歌会，天津大学的一二九长跑，华中科技大学的一二九诗赛，华北科技学院的升旗仪式等。目前，在北平辅仁大学校园旧址（今北京师范大学北校区，定阜大街），留有一座辅大教授启功落款的“一二九运动纪念碑”。
过程
北“北平大中学校抗日救国学生联合会”。选举北平市立女一中18岁女学生郭明秋（共产党员）为执行主席，清华大学学生姚依林（共产党员）为秘书长，镜湖中学学生孙敬文为总交通，东北大学学生邹鲁风为总纠察是，燕京大学学生黄华为总交际。实际领导人为中共河北省委巡视员林枫、中共北平临委学联党团书记彭涛（辅仁大学学生）和黄敬（北京大学学生）。12月3日北平学联召开会议，决定联络各大中学校，发起大规模请愿。12月 6日北平15所大中学校发表宣言，反对华北“防共自治”，要求国民党政府讨伐殷汝耕，动员全国对敌抵抗，提出以反对日本帝国主义吞并中国华北为核心的9项政治纲领，呼吁停止内战，共赴国难，团结全国各界民众，武装反抗日本侵略者，为中华民族的独立解放而斗争。此时传来冀察政务委员会将于12月9日成立的消息，于是学联决定将请愿活动定于12月9日。1935年12月9日清华大学女学生陆璀在北平西直门外进行抗日演讲1935年12 月12日北京大学学生黄敬在北平天桥地区电车上演讲

珠光体相变演示文稿 (2)

• 4.相间沉淀首先在过冷奥氏体中析出铁素体，在铁素体和奥氏体界面上奥氏体一侧，由于F的析出，在奥氏体和铁素体相界出A的C含量升高，F的继续长大受到了抑制，从而析出特殊的碳化物使A侧的C含量降低。这就是以F为领现相的形核学说。
5、珠光体研究的两大流派
• 一、以徐祖耀为代表的领先相学说。他认为在珠光体相变中存在一个领先相。其理由有： 1、P中Fe3C不从A中析出的先共析Fe3C的晶体学位向相同，而珠光体中铁素体不直接从奥氏体中析出的先共析铁素体的晶体学位向丌同； 2、珠光体中渗碳体不共析转变前产生的渗碳体在组织上常常是连续的，而珠光体中铁素体不共析转变前产生的铁素体在组织上常常是丌连续的； 3、奥氏体中未溶解的渗碳体有促进珠光体形成的作用，而先共析铁素体的存在对珠光体形成无明显影响。
珠光体相变
黄太红
我的理解
• 1、珠光体相变中存在领先相过共析钢中以Fe3C为领先相，亚共析钢中以F为领先相，共析钢中Fe3C和F都有可能。
• 2、扩散和形成机制
• 3、分枝机制渗碳体形成后，在向前长大的过程中，丌断的形成分枝，铁素体则协同渗碳体分枝丌断的形成。这样就形成了铁素体和渗碳体机械混合物的片状珠光体。 • 高温形成平行状的珠光体 • 中温形成放射状和平行状混合的珠光体 • 低温形成放射状的珠光体
• 二、以刘宗昌为代表的共析共生学说 • 他认为珠光体是共析铁素体和共析渗碳体构成的整合组织，丌是机械混合物。珠光体的形核和核长大是以界面扩散的相变。过冷奥氏体在一定的过冷度下，将出现贫碳区和富碳区的涨落。加上随即出现的结构涨落和能量涨落等导致在贫碳区和富碳区同时形成F和Fe3C的核胚，共同组成珠光体的晶胚（F+Fe3C）。铁素体和渗碳体是共析共生的，相互协调，丌存在领先相。对于相间沉淀是珠光体转变的一个特例。

新建 PPT 演示文稿 (2)

评估预防与管理-急性皮肤衰竭
可遵医嘱使用一些改善微循环障碍的药物，如注射用盐酸粟碱注射液、前列地尔注射液等 (1)前列地尔注射液:扩血管类药物，可抑制血小板聚集和动脉粥样硬化脂质斑块形成，改善局部微循环，对多种心脑血管疾病、慢性动脉闭塞症等有明显疗效。 (2)盐酸罂粟碱注射液:具有抗血管痉挛、扩张血管、镇痛、改善微循环、加速组织扩张的作用，临床主要用于治疗脑、心及外周血管痉挛所致缺血，肾、胆或胃肠道等内脏痉。
与压力性损伤的鉴别
鉴别要点 (1)病理生理学不同压力性损伤(PI)是由于较强和(或)长时间压力，或压力联合剪切力导致的皮肤/皮下软组织的局部损伤，可发生于健康人。而急性皮肤衰竭(ASF)常发生于因MODS导致的休克相关的低灌注重症患者中，尽管采取了标准的减压预防措施，仍会发生多处皮肤溃疡，患者病死率高。
皮肤衰竭的概述
Langemo和Brown则认为皮肤衰竭应该归咎于皮肤和皮下组织因灌注不足，同时伴其他器官严重功能障碍或衰竭，并将皮肤衰竭分为三种类型，分别为急性、慢性和终末期。 2017年，Levine基于Langemo和Brown的定义，提出皮肤竭是一种状态，组织耐受性受到损害，细胞无法在生理损伤区存活，如缺氧、局部力学因素、营养输送受损和有毒代谢产物的积累。对于皮肤衰竭的定义，可分为两个方面，一是由于内在的皮肤灌注不足伴多器官衰竭，从而形成皮肤细胞损害并无法再生，二是由于外在的病理原因，如大面积烧伤等造成的皮肤屏障损伤，温度调节受损，体液蛋白大量流失。
与压力性损伤的鉴别
与压力性损伤的鉴别鉴别要点 (2)位置、形状和颜色不同压力性损伤发生在骨隆突处，典型表现为圆形、缓慢进展的红色病变急性皮肤衰竭可出现于骨隆突处及其以外的任何部位(尤其是四肢末表现为梨形、蝴蝶形、马蹄形或形状不规则的红色/黄色/黑色溃且多为突然发生的多处全皮层损伤。因此，早期发现时即被认为是 3期、4期或可疑深部组织损伤，均有可能是急性皮肤衰竭。

演示文稿2

• （ 2 ）老师讲课以后，让大家做四道数学题。 • （ 4 ）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。 • （ 5 ）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。 • （ 1 ）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。 • （ 3 ）小宁有一道题不会做，举手问老师
（ 3）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。（ 2 ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫. （ 5）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。（ 1）我和爸爸正在菜园里拔草。（ 4）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
• （）小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭。 • （）刚要出门，天下起了大雨。 • （）小明急忙跑上前去为小朋友打伞。 • （）小明妈妈让小明上街买酱油。 • （）妈妈连忙递给小明一把伞。 • （）小朋友高兴地笑了。
• （）读过书，吃过早餐，爸爸带我去学校。 • （）做完了值日工作，我抓紧时间早读。 • （）我要把时间补回来，因为“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。 • （）起床后，我就先到阳台上去早读。 • （）进了教室后，我立即打扫卫生，因为我是今天的值日生。
• （ 4）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。 • （ 1）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。 • （ 3）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。 • （ 2）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。 • （ 5）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实
• （ 2）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。 • （ 4）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！ • （ 1）蓝蓝的天空飘着一片片白云。 • （3）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。 • （ 5 ）这是什么地方？这是我可爱的家乡。

演示文稿2

总之，虽然1964-1978年的三线建设在贵州开展最直接的目的是出于战备的需要，这种“经济模式”是依靠外在的力量促使其发挥作用，但是从客观上分析它初步改变了贵州工业布局的不合理状况，发挥了开发西部、开发贵州的巨大作用，而且这种作用的实际效果在一定程度上比军事上的成就还要更为显著。就今天的社会主义现代化建设而言，它对贵州的经济、政治、文化都产生了深远的影响，为贵州社会主义现代化的全面建设提供了有利条件。
（2）纵观“三线建设”期间贵州的基本建设投资费用巨大。
“三线建设”中贵州基本建设项目投资费用表
时间 1965 1966 1967-1969 1970 1971 1972 1973 1974 1975 1976 1964-1976 计划基本建设投资（亿元） —— —— —— 10.8 14.62 10.2 6.76 5.59 —— —— —— 实际完成基本建设投资（亿元） 8.63 8.64 12.06 12.33 16.35 11.48 7.54 5.45 6.85 6.02 98.93（十三年总额） 28.2% 受“文革”干扰未完成计划受“文革”干扰进度缓慢超计划14.2% 超计划11.9% 超计划12.5% —— —— 国民经济各部门进行整顿 —— 备注
（3）改变了全省的工业布局和工业的内部结构，奠定了贵州现代工业化的基础。解放后，贵州现代化生产技术的基础非常薄弱，三线建设使贵州增加了一批工业企业，建设项目是以贵阳为中心、沿铁路干线两侧展开的，因而工业布局有了很大的变化，贵阳、遵义、六盘水、安顺、都匀、凯里等已成为重要的新兴工业中心。
应中共中央号召从全国各地、各部门选调来黔的建设人员达18万人；从1967年起，“文化大革命” 的干扰越来越大，贵州三线建设受到严重影响，一些建设项目所急需的材料和设备，需要靠“军运”的办法来保证，这种局面一直维持到1975年整顿之后；1977年和1978年，全省仍有部分三线建设项目完成了扫尾、配套建设。

回乡偶书演示文稿(2)

学习目标
1.认识偶、衰、鬓、客、何、音 6个生字。
2.有感情地朗读并背诵古诗。
3.了解诗的意境，感悟诗人流露出的浓浓乡情。
介绍背景同学们，今天老师要给大家介绍一位老爷爷，他的名字叫贺知章。在他10 岁的时候，就和父亲离开了家乡去求学。三十多岁他到京城做官。他和李白是好朋友，两人常常在一起喝酒、作诗。83 岁那年，贺知章回到了家乡。瞧。这就是他回到村口遇到孩子们时的情景。同学们，请你们仔细观察，说说你从中了解到了些什么？
回乡偶书
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。
我会认
偶然Biblioteka 乡音鬓毛衰老客人
何处
回乡偶书贺知章
少小离家老大回, 乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识, 笑问客从何处来。
回乡偶书贺知章
少小/离家/老大回, 乡音/无改/鬓毛衰。儿童/相见/不相识, 笑问/客从/何处来。
“月是故乡明，人是故乡亲，树高万丈，叶落归根。” 诗人从小离开家乡，年纪老了才得以回到故乡，离开家乡久了，一切都可以改变，唯有这“乡音无改”。这无改的乡音里流露出诗人对故乡的深情厚意。同学们，让我们带着对家乡的思念，怀着淡淡的忧伤一起来读一读这首诗吧!

演示文稿2

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Hale Waihona Puke 请同学们观察下面的一组图片
物理学研究声、光、热、电、力等形形色色的物理现象。
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做演示
做向上滚实验漏斗吹乒乓球实验
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下面让我们通过视频来感悟有趣有用的物理吧！
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通过以上视频同学们不但感受到物理的有趣、有用；而且知道了怎样去学习物理。更重要的是通过伽利略对摆动的探究领悟了物理学的探究步骤：提出问题-----猜想、假设---设计实验----进行实验----收集数据-----分析论证----交流评估。在今后的学习中同学们还要掌握几种研究物理学的方法：一、控制变量法
二、等效替代法三、转换法
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祝同学们开心快乐。
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课前寄语----当我们拿到这本崭新的物理教材时，会产生很多联想，它研究那些内容呢?有趣、有用吗？怎样学习它呢？好！从今天开始，让我们扬起理想的风帆，乘《探索物理》这叶小舟，开始我们既充满乐趣又不乏艰辛的科学之旅吧！
引子
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伟大的物理学先驱牛顿有一段名言值得我们回味：我不知道世界怎样看待我，然而我认为自己不过像在海滩上玩耍的男孩，不时地寻找比较光滑的卵石或比较漂亮的贝壳，以此为乐，而我面前，则是一片尚待发现的真理的大海。

演示文稿2

纸飞机代号：灵利形状：呈五边形机身长度：长（12.5cm）宽（8cm）高（1.3cm）机头角度：大约75° 折叠次数：9次
• 环境：门口，无风，天气阳光明媚，轻轻地一飞
•
距离：
13.75米
• 重心位置应该靠前，防止飞机摇摆，从前面看飞机成“Y”型. 最好在机翼两侧再折叠一下，保持平衡。飞机只要越平衡，飞得就越远。
注意事项：飞机一定要机头较重，机翼最好呈对称的三角形且要够大细节：飞时手要抓住机身的中后部，以斜上30~45度角飞出，肩部为轴发力带动整个手臂，这样力量才会均匀传至飞机，飞行效果才会好声明：最基本的还是折纸技术的问题了，飞机设计再好但折得太烂也会严重影响到飞机性能，故如果你按本图折出的飞机飞得丌好. 据一些飞行专家介绍，要确保纸飞机平稳飞行，应遵守以下几个原则：厚重的前端设计可确保飞行稳定，机鼻用纸夹固定能够让飞机飞得更远。如果飞机因机鼻过重，调整机翼尾端，向上微折。重心位置应该靠前，防止飞机摇摆。机翼角度应该向上，从前面看飞机成“Y”型。机翼尖端的小翼可帮助减少飞行阻力。俯视飞机前端，检查是否对称，必要时重新折叠；完全丌对称将丌能实现平稳飞行。耐心加细微调整比从根本上改变基本设计更为重要。 •
90° 25°
4次 6次
8/19/2013 2013-8-19
4
大概是双翼飞得远，因为它在空中能滑翔，而闪影它是瞬间冲刺型的，所以以此推断，应该是双翼飞得比较远。
代号环境距离
双翼
门口，无风， 9.57米天气阳光明媚，力度相同
闪影
门口，无风， 7.92米天气阳光明媚，力度相同
• • • • • • • • • • •
纸飞机是我们很常见的一种自创玩具，它好玩极了，谁都会作，谁都会玩，但是玩出名堂不是人人都行的事。因此我写了一个：“让纸飞机飞得远的研究报告。”

演示文稿2

想一想
老臣自有妙计！嘿嘿,这次非让你死不可!
（1）在国王的阴谋中，大臣被处死这个事件会发生吗? （2）在大臣的计策中，大臣被处死这个事件会发生吗？（3）在法规中，大臣被处死这个事件会发生吗？
5、2009年12月1日当天我市下雨。
6、在标准大气压下，温度在0摄氏度以下，纯净水会结成冰。
7、明年我市十·一的最高气温是三十摄氏度
⑴度量三角形内角和,结果是360°. (不可能事件) ⑵正常情况下水加热到100°C,就会沸腾. (必然事件) 练一练: ⑶掷一个正面体的骰子,向上的一指出下列事件中哪些事件是必然面点数为6. (随机事件) 事件,哪些事件是不可能事件,哪些 ⑷经过城市中某一有交通信号灯的事件是随机事件. 路口,遇到红灯.(随机事件) (5)某射击运动员射击一次,命中靶心. (随机事件)
活动1 问题：下列现象哪些是必然发生的，哪些是不可能发生的？（1）将一小勺绵白糖放入一杯温水中，并用筷子不断地搅拌，白糖溶解；（2）测量某天的最低气温，结果为-150°C；（3）物体（比如一小段粉笔或石块）在重力作用下自由下落；（4）两个正实数相加，（在运算正确的前提下）结果是负实数。
5名同学参加演讲比赛，以抽签方式决定每个人的出场顺序。签筒中有5根形状大小相同的纸签，上面分别标有出场的序号1，2，3，4，5。小军首先抽签，他在看不到的纸签上的数字的情况从签筒中随机（任意）地取一根纸签。请考虑以下问题：（1）抽到的序号有几种可能的结果？
（2）抽到的序号会是0吗？（3）抽到的序号小于6吗？（4）抽到的序号会是1吗？
笔记
在一定条件下: 必然会发生的事件叫必然事件;
必然不会发生的事件叫不可能事件; 可能会发生，也可能不发生的事件叫不确定事件或随机事件.

演示文稿2

约瑟夫.里克沃特
-----艺术学家+建筑史家+评论家+人类学家=“边缘人”
艺术学家+建筑史学家+评论家+人类学家=“边缘人”
作为建筑界名声最为鼎赫的“边缘人”，里克沃特之思想学问其中心思想所关注的是人与工艺品（artefact）----城市与建筑----之关系。与传统史学不同，里克沃特的建筑历史是一门人类学，而非仅仅是物的学问（即对建筑）。对里克沃特而言，城市与建筑的形制是人为的，因而人必需与其建立有意味之关联。比如： Moreover, his gaze invariably focuses on the fabric of the interpersonal relationships that surround a work and influence its making. Biographies of the artists, liaisons, friendships, and intimacies great and powerful are less important to Rykwert, however, than are the great events with which they intersect.
“The Anthropology of Urban Form in Rome, Italy and the Ancient World,” Rykwert examines the relation among spatial models, foundation rites, and religious and juridical associations in the making of a city. Among the books are other important themes: the collective psychology to which these ancient models respond, the motivation of the citizens responsible for choosing a site, the geometrical form of the city and the relational subdivision among its parts. “有关罗马，意大利及其他古代世界都市形态之人类学研究”中，Rykwert重建它们的关系通过空间模型，基础仪式，宗教和法律协会来判断一个城市的建立。在书籍中还有其他重要的主题：集体心理学，这些古老的例子解释了人民在选择住址的根本动机以及城市的几何形态和他的局部细节之间的关系。

演示文稿2

这里的表达有两层意思：这里的表达有两层意思：一是口头表达，二是书面表达。是口头表达，二是书面表达。语文不用会运用。中，语文能力才会不断地提高。
教育孩子的方法：首先，家长应更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。
第一、平等。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。所以，作为老师、家长，应尊重每个孩子的人格，尊重他们的生命。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一等。我们要善于发现孩子的闪光点，如果孩子在学习上已经尽了力，做家长的就不必太苛刻。
第二、交流。在平等的基础上设法多交流。比如，孩子回到家随便问问：今天过得愉快吗？学校有什么新鲜事？你喜欢班上的哪个同学，他的哪些方面值得你学习？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。
第三、容忍。容忍他的合理性错误，不要遏制个性。孩子犯了错误，允许他为自己辩解，让孩子把话说完。曾经有一个小孩喜欢动手。有一次他把妈妈刚买回的新表当玩具拆了。妈妈气坏了，狠狠揍了孩子一顿。恰好老师来家访，妈妈数落了孩子拆表的错误。没想到老师幽默地答：恐怕一个中国的 “爱迪生”被你扼杀了。妈妈感到不可理解。老师说：“孩子这种行为虽然没有理性，但却蕴含创造力，你不该打骂他。”老师建议采取补救措施，带孩子去钟表铺，满足他的好奇心。
家教小建议
做一个负责任的家长：一.做一个负责任的家长：做一个负责任的家长 1平时多和孩子交流， 2多和老师沟通， 3多翻翻孩子书包， 4控制孩子零用钱
给孩子一个良好的学习环境：三.给孩子一个良好的学习环境：给孩子一个良好的学习环境

桥 Microsoft PowerPoint 演示文稿 (2)

16. 桥
失措老汉的无私无畏
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的狞笑声中逼近。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。冷冷竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
对待儿子
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，揪吼道：“你还算是党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙推上木桥。推
儿子的态度变化
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。瞪小伙子推了老汉一把，说：“你先走。” 推
一片白茫茫的世界。
在山洪来临时，您不顾自己的安危，为了村民的安全，您宁可牺牲自己乃至儿子的生命。您用生命维持着求生的秩序，在生死存亡之间，您镇定﹑忘我﹑无私﹑ 无畏﹑先人后己，舍己为人。虽然您永远地走了，但您的精神会为我们指引方向。您用生命架起的美德之桥将永垂不朽！
课后练习第三题，总结文章的表达手法。
人们又疯了似的折回来。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。惊慌失措，慌不择路，手忙脚乱
对待群众
对待党员
对待儿子
对待群众
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯
着乱哄哄的人们。他像一座山。
对待党员
！老汉沙哑的喊话：“桥窄！排成一队，不！！要挤！党员排在后边！”

演示文稿2

纸浮雕作品
纸浮雕作品
纸浮雕作品
单色纸浮雕
纸浮雕的制作方法
学生实践：
• 1、请同学利用我们生活中最常见的纸制作一个你们喜欢的作品。 • 2、学生设计制作，可以以小组为单位创作集体作品，如：花篮、风景画等，分工明确。
纸浮雕
铝板制
九龙壁琉璃瓦
木制浮雕
纺织浮雕
美丽的纸浮雕
纸浮雕的艺术特点
• 装饰性是纸浮雕最突出的艺术特点。 • 纸浮雕的表现题材极其丰富，具有很强的趣味性。 • 采用了立体构成的艺术手法,在二维平面表现三维立体空间使纸浮雕产生节奏和韵律。
纸浮雕的制作方法
• 通过折、卷、刻、插、粘、剪等方法，把一张平面的纸变成立体的纸浮雕作品.
纸的立体表现——纸浮雕
瓦房店市第三初级中学韩娜
比较下面两幅雕塑作品艺术手法有何异同点?
浮雕的含义
• 在一个平面上出现凹凸不平有起伏感的雕塑就叫做浮雕.
武昌起义
生活中的浮雕
下面这些浮雕作品都是用什么材料制作的呢？
纸浮雕的起源
• 纸浮雕是一种特殊纸质做为制作材料，其材料源于西元前500年左右，以一种名为“纸莎草”的植物制成的草纸，是用来写字及画画的。之后，在土耳其的Pegamum,用猪或羊的皮削薄加工，取代了这种草纸，英语被称为“parchment”，只要得到这种纸必须付以昂贵的价钱。20世纪时，人们作出了类似 “parchment”的纸，性能相同，既坚固又有柔软性，也能在上面写字及画画，价钱又较为便宜，因此这种既厚又透明的纸浮雕用材也因此而诞生了。
埃及浮雕这块浮雕是埃及托勒密王朝(公元前 304年——公元前30年)时期作品。浮雕表现的是女神位国王戴上两重王冠，宣扬了 “王权神授”的意思。浮雕遵循的是传统造型方法，薄衣紧贴裹着身体，表现出女神身体变化美。

演示文稿2(陈毅将军)

人间遍种自由花。
取义成仁今日事，
血雨腥风应有涯。
投身革命即为家，
文革期间，陈毅、谭震林等人与四人帮斗争，被对方划为“二月逆流”。1969年10月，陈毅被以 “战备”为名，疏散到石家庄。中国共产党九届二中全会上卷入了所谓“二陈（陈毅、陈伯达）合流”。 1968年，下放石家庄。
旌旗十万斩阎罗
此去泉台招旧部，
创业艰难百战多。
断头(1901年8月26日-1972年1月6 日)，男，名世俊，字仲弘，四川乐至人，中国共产党员。久经考验的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家、诗人;中国人民解放军的创建者和领导者之一、新四军老战士，中华人民共和国元帅(十大元帅之一)，党和国家的卓越领导人，中共中央军委副主席，第一至三届国防委员会副主席，全国政协第三、四届副主席。中共第七、九届中央委员、第八届中央政治局委员。
上海战役
上海战役发生在解放战争时期的解放上海战争。1949年5月12日，中国人民解放军第三野战军主力胜利渡过长江后，对国民党军重兵据守的上海市进行的城市攻坚战。解放军发动以消灭汤恩伯主力、解放大上海为目的的" 上海战役"。1949年5月27日，上海国民党守城部队投降，上海彻底解放。上海战役是陈毅指挥的最后一场战役，也是他指挥的最艰难的战役。海战役决不能仅仅限于解放上海，上海的解放，为继续肃清华东国民党军余部，保卫东南沿海国防，以及恢复国民经济创造了有利条件。
1958年2月起兼任中华人民共和国外交部部长。陈毅在担任外交部长期间，中国与缅甸、尼泊尔、阿富汗等划分了边界。1959年起任第三、第四届全国政协副主席。1966年1 月任中共中央军委副主席。曾是中共第八届中央政治局委员，第七、九届中央委员。 50年代刚刚出任外交部长的陈毅正在寻找打开外交僵局的突破口，恰逢日本围棋代表团访华，这位闻名政坛的围棋迷抓住这一机会，亲自前往设在北京饭店的赛场与日本棋手对弈。从此，也就拉开了中日两国间“围棋外交”的序幕。在陈毅的热心推动下，日本棋界名人联合发表了呼吁书，要求日本政府改变对华政策，早日实现邦交正常化。