《咏雪》《黄琬幼而慧》中考文言文阅读练习及答案
初中课外文言文阅读精选60篇(整理版)
初中课外文言文阅读训练60篇（一）敏慧1．黄琬巧对黄琬幼而慧。
祖父琼，为魏郡太守。
建和元年正月日食。
京师不见而琼以状闻。
太后诏问所食多少。
琼思其对而未知所况。
琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
【注释】①建和：汉桓帝年号。
建和元年为公元147年。
②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。
【文化常识】“太后”及其他。
自从秦朝起，天子称“皇帝”，皇帝的妻子称“皇后”。
“太后”（或皇太后）指皇帝的母亲（周朝诸侯王的母亲也称“太后”），皇帝的父亲称“太上皇”。
皇帝的祖母称“太皇太后”，皇帝的祖父叫“太上太皇”。
“太”有至高至大的意思，因此皇帝的医生叫“太医”，皇帝的老师叫“太师”，皇帝的祖庙叫“太庙”。
【思考与练习】1、解释：①诏②奇2、翻译：①琼思其对而未知所况；②即以其言应诏3、选择：“琼以状闻”有以下理解，哪一项是不正确的？①黄琼因此听说了这情况；②黄琼把这情况报告皇上；③黄琼把这情况让皇上听到。
4、理解：黄琬说的日食后的样子到底是怎样的？2．神童庄有恭粤中庄有恭，幼有神童之誉。
家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。
诸役以其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来？”庄以实对。
将军曰：“汝曾读书否？曾属对否？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能字，一百字亦能之。
”将军以其方之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。
”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。
”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。
”【注释】①粤中：今广东番禺市。
②庄有恭：清朝人，官至刑部尚书。
③神格：神条与气质。
④曾属对否：曾经学过对对子吗？⑤厅事：指大堂。
⑥火卒：军中伙夫。
【文化常识】象棋。
围棋与象棋是中国的两大棋类活动。
多数专家认为，先有围棋后有象棋。
“象棋”一词最早出现在《楚辞·招魂》中，自秦汉至唐初，象棋中只有将、车、马、卒四个兵种。
【文言文阅读答案】《咏雪》阅读附答案
【文言文阅读答案】《咏雪》阅读附答案谢太傅寒雪日?集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【小题1】下列各组句子，加点词语意思不相同的一项是()(2分)a.白雪纷纷何所似繁花似锦b.公欣然曰悠然自得c.与儿女谈论文义中华儿女d.俄而雪骤暴风骤雨【小题2】将以下句子翻译成现代汉语。
(2分后)谢太傅寒雪日?集。
【小题3】文中“寒雪”“?集”“欣然”“哈哈大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?(2分后)【小题4】对文章的内容理解和写法不正确的是()(2分)a.文章结尾补足交代了谢道韫的身份，说明了作者赞许谢道韫的聪慧和才气。
b.谢太傅认为后一喻比前一喻好。
c.公哈哈大笑中的笑意存有嘲讽兄子胡儿“撒盐空中高可拟”不恰当。
d.“柳絮”一喻给人春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱“冬天来了，春天还会远吗”，有深刻的意蕴。
参考答案【小题1】c【小题2】胡太傅在炎热的雪天举办家庭聚会。
【小题3】“寒雪”“?集”“欣然”“大笑”等词语营造出融洽、欢快、轻松、温馨、文化氛围浓厚的家庭气氛。
【小题4】c解析【小题1】试题分析：堵塞句意，在名句语境中推论字词义，特别注意古今异义的区别，例如“儿女”，在c句中意思为“侄儿侄女”。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解b。
【小题2】试题分析：根据语境了解句子的意思，把每个字词解释准确，尤其是关键字词，比如“日”“内“集”，最后疏通句子。
考点：认知或译者文中的句子。
能力层级为认知b。
【小题3】试题分析：介绍文章内容和描绘的情境，从人人物的言行整体表现，例如“哈哈大笑”去认知家庭气氛。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合c。
【小题4】试题分析：公的大笑是善意的，不是“讽刺”，此文表现的是和谐快乐的家庭气氛。
考点：认知文中关键句子的涵义。
【初中文言文阅读】初中课外文言文阅读：《黄琬巧对》阅读答案
【初中文言文阅读】初中课外文言文阅读：《黄琬巧对》阅读答
案
阅读
,希望同学们的写作水平更上一层楼。
初中课外文言文写作：《黄琬巧对》
阅读答案
黄琬巧对
黄琬幼而慧。
祖父琼，为魏郡太守。
建和元年正月日食。
京师不见而琼以状闻。
太后诏问所食多少。
琼思其对而未知所况。
琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初?”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
【注解】①建好和：汉桓帝年号。
建好和元年为公元147年。
②京师不见踪影：京城里看不出那次日食的情况。
【文化常识】“太后”及其他。
自从秦朝起，天子称“皇帝”，皇帝的妻子称“皇后”。
“太后”(或皇太后)指皇帝的母亲(周朝诸侯王的母亲也称“太后”)，皇帝的父亲称“太上皇”。
皇帝的祖母称“太皇太后”，皇帝的祖父叫“太上太皇”。
“太”有至高至大的意思，因此皇帝的医生叫“太医”，皇帝的老师叫“太师”，皇帝的祖庙叫“太庙”。
【思索与练】
1、解释：①诏②奇
2、译者：①琼思其对而未明所况;②即以其言应当诏
3、选择：“琼以状闻”有以下理解，哪一项是不正确的?
①黄琼因此听闻了这情况;②黄琼把这情况报告皇上;③黄琼把这情况使皇上听见。
4、理解：黄琬说的日食后的样子到底是怎样的?
1、黄琬巧对
1.①皇帝命令;②认为与众不同2①黄琼思考该如何回答太后的询问但又不知怎样说清;②就按照黄琬说的回答3.①4.如初升的弯月。
中考文言文阅读《咏雪和黄琬幼而慧》阅读练习及答案.doc
中考文言文阅读《咏雪和黄琬幼而慧》阅读练习及答案对中考生来说文言文阅读题最容易丢分，平时大家在课下要多进行文言文阅读练习，这样才能掌握各类题型的答题方法，下面为大家带来中考文言文阅读《咏雪和黄琬幼而慧》阅读练习及答案，希望中考生能够认真做这些练习题。
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：白雪纷纷何所似?兄子胡儿曰：撒盐空中差可拟。
兄女曰：未若柳絮因风起。
公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
(选自《世说新语》)【乙】黄琬①幼而慧。
祖父琼，为魏郡②太守。
建和③元年正月日食④，京师不见⑤而琼以状闻。
太后诏⑥问所食多少，琼思其对而未知所况。
琬年七岁，在旁，曰：何不言日食之余如月之初⑦?琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
(选自《后汉书黄琬传》)【注释】①黄琬：东汉末大臣。
②魏郡：古郡名。
③建和：汉桓帝年号。
建和元年为公元147年。
④食：同蚀，侵蚀。
⑤京师不见：京城里看不到那次日食的情况。
⑥诏：皇帝的命令。
⑦初：一开始，刚刚。
1.下列句中加点词的解释有误的一项是()A.俄而雪骤(急)B.未若柳絮因风起(趁、乘)C.为魏郡太守(担任)D.即以其言应诏(应该)2.下列句子中而的意义和用法与例句相同的一项是()例句：琼思其对而未知所况A.俄而雪骤B.黄琬幼而慧C.学而不思则罔D.而深奇爱之3.下面的分析有误的一项是()A.【甲】文通过写谢家子弟咏雪的事，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智。
B.【甲】文中谢道韫用柳絮比喻白雪，突出雪的洁白和轻盈。
C.【乙】文中的黄琬用初月类比日食，形象说明了日食的形状，表现出他聪慧的才思。
D.【乙】文中黄琬父亲黄琼按照黄琬说的回答皇后，并更加喜爱他。
答案：1.下列句中加点词的解释有误的一项是(D)A.俄而雪骤(急)B.未若柳絮因风起(趁、乘)C.为魏郡太守(担任)D.即以其言应诏(应该)【点拨】应是回答的意思。
2.下列句子中而的意义和用法与例句相同的一项是(C)例句：琼思其对而未知所况A.俄而雪骤B.黄琬幼而慧C.学而不思则罔D.而深奇爱之3.下面的分析有误的一项是(D)A.【甲】文通过写谢家子弟咏雪的事，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智。
第8课 《咏雪》(分层作业)(解析版)
第8课咏雪（13分）（23-24七年级上·陕西渭南·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。
咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1．(4分)解释下列句子中加点词的含义。
（1）与儿女讲论文义．．( )（2）俄而雪骤．( )（3）公欣然．．曰( )（4）撒盐空中差可拟．( )2．(4分)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）白雪纷纷何所似？（2）未若柳絮因风起。
3．(2分)下列对文章内容的理解，不正确一项是（）A．文章第一句交代咏雪的背景。
短短的十五个字，涵盖的内容相当多。
B．文章通过行动描写和身份补叙，赞赏谢道韫的文学才华。
C．谢太傅对两个答案的优劣未做评定，只是“大笑乐”而已，十分耐人寻味。
D．作者虽没有表态，却在最后补充交代了谢道韫的身份，暗示了他赞赏谢道韫的才气。
4．(3分)你认为谢太傅家有怎样的家庭氛围？请结合文章内容分析。
【答案】1．文章的义理。
急高兴的样子相比2．（1）这纷纷扬扬的白雪像什么呢？（2）不如比作柳絮乘风飞舞。
3．B 4．从“内集”“讲论文义”“欣然”“大笑”等内容可以看出，谢太傅家的家庭氛围是融洽、和谐、欢快、轻松、富有文化气息的。
【解析】1．考查文言实词的理解能力。
①句意：给子侄辈们讲解文章的义理。
文义：文章的义理。
①句意：不久，雪下得大了。
骤：急。
①句意：太傅高兴地说。
欣然：高兴的样子。
①句意：在空中撒盐差不多可以相比。
拟：相比。
2．考查句子翻译能力。
①重点词：何，什么；似，像。
①重点词：未若，不如；因，趁，乘。
3．考查对文章内容的理解。
B.有误，由“公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”可知，文章通过神态描写和身份补叙，赞赏谢道温的文学才华。
故选B。
4．考查内容理解。
“寒雪日内集，与儿女讲论文义”，写在寒冷的雪天谢太傅把家里人聚集在一起，谈论文章的义理，室外冰天雪地，室内谈笑风生，表现了谢安一家其乐融融的情景，家庭氛围热闹、欢快；“公欣然”“公大笑乐”，写谢太傅借雪景提出疑问，侄儿侄女各自表达出自己的看法后，谢太傅开怀大笑；体现了谢安与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴，富有文化气息的。
七年级语文(上)期末专项复习文言文对比阅读
七年级语文（上）期末专项复习文言文对比阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似暝，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将遂入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦點矣，而顷刻两毙，禽兽之变许几何哉？止增笑耳。
蒲松龄《狼》【乙】有富室①，偶得二小狼，与家犬杂畜②，亦与犬相安。
稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。
一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。
再就枕将寐犬又如前乃伪睡以俟，则二狼何其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。
乃杀之而取其革。
此事从侄虞敦言。
狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸③耳。
阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。
兽不足道，此人何取而自贻患耶？纪晓岚《狼子野心》【注释】①富室：有钱人家。
①杂畜：混在一起饲养。
①逸：逃跑。
1．对下列加点词的意义解释不正确的一项是（）A．禽兽之变诈几何．．哉（如何）B．然野．心不过遁逸耳（野性）C．而顷刻．．道（不值得说）．．两毙（一会儿）D．兽不足2．下列各组加点词的意义和用法相同的一项是（）A．以．刀劈狼首乃伪睡以．俟B．久之．，目似瞑犬阻之．，不使前也C．更不止于．野心矣贤于．材人远矣D．乃．杀之而取其革蒙乃．始就学3．翻译文中画线的句子。
（1）一狼径去，其一犬坐于前。
（2）阳为亲昵，而阴怀不测。
4．请用“/”给文中画线的句子断句。
再就枕将寐犬又如前乃伪睡以俟5．甲、乙两文写出了狼的什么共同特征？作者对狼分别持怎样的态度？6．请阅读下面古诗文，完成问题。
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德……夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》有删减）【乙】世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。
初中语文七上专题复习七 古诗文比较阅读
（五） 【甲】屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。 屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀 劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
则嗤其朴陋，见雇工则颐指气使，此即日习于傲矣。京师子弟之坏，未有不由于
“奢”“傲”二字者。初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也。一经焦躁，则心
绪少佳，办事不能妥善。弟总宜平心静气。尔与诸弟戒之，至嘱至嘱！
（节选自曾国藩《曾国藩家书》，有删改）
13．请解释下列加点词在文中的意思。
（1）非宁静无以致．远
（2）非学无以广才
【乙】劝学诗
韩愈
读书患不多，思义患不明。
患足已不学，既学患不行。
9．请解释下列加点词在文中的意思。
（1）人不知而不愠． 愠： （2）四十而不惑． 惑： （3）思而不学则贻． 贻： （4）思义患．不明 患：
生气，恼怒 疑惑，迷惑 疑惑 害怕，担心
10．请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）学而不思则罔，思而不学则殆。 只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是思考却不学习就会疑惑。 （2）读书患不多，思义患不明。 读书怕读的不多，思考道理怕不明白。 11．【甲】文第三则讲了“ 学思 ”辩证结合，学习才能有所得；【乙】诗中 从“思义患不明”一句，可见只讲读书学习是片面的学习，要“ 思 ”。
（选自蒲松龄《牧竖》）
17．请解释下列加点词在文中的意思。
（1）屠大窘．
窘： 处境困迫，为难
（2）眈．眈．相向
《黄琬巧对》阅读答案
《黄琬巧对》阅读答案《黄琬巧对》阅读答案1黄琬①幼而慧。
祖父琼，为魏郡太守。
建和元年②正月日食。
京师不见而琼以状闻。
太后诏③问所食多少。
琼思其对④而未知所况。
琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
(选自《后汉书·黄琬传》)①黄琬：东汉人。
②建和元年：建和元年为公元147年。
③诏：皇帝的命令。
④对：回答。
13．解释文中加点词的含义。
（2分）（1）为魏郡太守为：________________（2）琼思其对而未知所况未：________________14．请将文中画线句子翻译成现代汉语。
（2分）何不言日食之余如月之初？译文：___________________________________________________________ _____15．幼时黄琬是一个怎样的孩子？请举例说明。
（2分）___________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________阅读答案：13．（2分）（1）担任（2）不14．（2分）为什么不说日食剩下的就像初升时的月亮呢？15．（2分）幼时黄琬是一个聪明的孩子。
他思路开阔，思考问题另辟角度，如在回答太后诏问时，他用月亮初升时的样子来描述日食的状态。
《黄琬巧对》阅读答案2黄琬幼而慧。
祖父琼，为魏郡太守。
建和元年正月日食。
京师不见而琼以状闻。
太后诏问所食多少。
琼思其对而未知所况。
琬年七岁，在旁，曰：何不言日食之余如月之初？琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
①建和：汉桓帝年号。
建和元年为公元147年。
②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。
太后及其他。
自从秦朝起，天子称皇帝，皇帝的妻子称皇后。
太后（或皇太后）指皇帝的`母亲（周朝诸侯王的母亲也称太后），皇帝的父亲称太上皇。
《咏雪》对比阅读
《咏雪》对比阅读一、积累运用1．解释下列加粗词的意思。
（1）谢太傅寒雪日内集（2）下车引之（3）元方入门不顾（4）太丘舍去，去后乃至2．译句。
（1）待君久不至，已去。
（2）撒盐空中差可拟。
（3）未若柳絮因风起。
二、阅读理解（一）荀巨伯远看友人疾荀巨伯①远看友人疾，值②胡③贼攻郡。
友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败④义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既⑤至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。
汝⑥何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。
”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。
”遂⑦班军⑧而还，一郡并⑨获全。
[注]①荀巨伯：汉桓帝时许州（今河南省许昌市）人，生卒不详。
②值：适逢，碰上。
③胡：我国古代对北方少数民族的蔑称。
④败：毁弃。
⑤既：已经。
⑥汝：你。
⑦遂：于是，就。
⑧班军：退兵，军队出征回来。
⑨并：都，全。
3．解释下列句中加粗的词。
（1）友人有疾，不忍委之（2）吾今死矣，子可去（3）荀巨伯远看友人疾4．用现代汉语翻译下列句子。
（1）败义以求生，岂荀巨伯所行邪！（2）我辈无义之人，而入有义之国。
5．本文表现了荀巨伯的什么品质，你认为他这样做好不好，请谈谈你的看法。
（二）、文言文阅读(每小题3分，共9分)【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
(选自《世说新语》)【乙】黄琬①幼而慧。
祖父琼，为魏郡②太守。
建和③元年正月日食④，京师不见⑤而琼以状闻。
太后诏⑥问所食多少，琼思其对而未知所况。
琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初⑦？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
(选自《后汉书·黄琬传》)【注释】①黄琬：东汉末大臣。
②魏郡：古郡名。
③建和：汉桓帝年号。
建和元年为公元147年。
④食：同“蚀”，侵蚀。
《咏雪》对比阅读含答案 九篇
《咏雪》对比阅读含答案九篇第一篇谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似乎?”兄子胡儿曰“撤盐空中差可拟。
”兄女曰:“未若柳絮因风起,”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
1解释下列句中加点词语的意思。
(2分)(1)谢太傅寒雪日内集(把家里人聚集在一起)(2)未若柳絮因风起(不如,不及)2.下列句子朗读节奏划分正确的一项是(C)(2分)A.未/若柳絮/因风起B.未若/柳絮因风/起C.未若/柳絮/因风起D.未/若柳絮因风/起3用现代汉语翻译下面句子。
(2分)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”不久,雪下得大了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”4、对雪的比喻与谢道韫写雪的句子有什么异曲工之处?(提示:就写法或内容写出它们的相同之处)(2分)年都未有芳华,二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
韩愈《春雪未若柳絮因风起。
谢道韫他们都赋予了雪花跃动的生命气息。
都运用比喻修辞手法,准确贴切地描绘出了雪如花似絮的飘逸盈的美第二篇谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中可拟。
”兄女曰:“未若柳絮因风起。
”公大笑乐即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
1那释下列句中加点的词语。
(2分)(1)俄而雪骤(急)(2)即公大兄无奕女(是)2.翻译下列句子。
(4分)(1)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
谢太傅在一个下雪天举行家庭聚会,跟子侄辈们谈论文章的义理。
(2)撒盐空中差可拟。
把盐撒在空中大体可以与其相比。
3文中的“寒雪”“内集”欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?(2分) 营造了一种其乐融融、温馨、民主的家庭气氛4对两个人的回答,谢太傅未做评定,你认为他觉得明个好?(3分)我认为他觉得谢道韫的好。
从“公大笑乐”可以看出他对谢道韫的赞赏;从文末专门交代谢道韫的身份也可以看出第三篇【甲】咏雪【乙】陈太丘12.解释下列各句中加点的词。
2023年中考语文文言文阅读：咏雪
咏雪笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1.解释下列句中加粗的词语。
①俄而雪骤________②撒盐空中差可拟________③未若柳絮因风起__________2.翻译下列句子。
①白雪纷纷何所似？②未若柳絮因风起。
3.用“＼”划出下面句子的朗读节奏，要求划两处。
谢太傅寒雪日内集4.对“公大笑乐”理解不正确的一项是（）A.说明谢太傅对两个答案都表示满意。
B.谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。
C.为“柳絮”一喻而“笑乐”。
D.谢太傅认为后一喻没有前一喻好。
1.答案：（1）一会儿；（2）大体；（3）相比；（4）趁、乘解析：本题考查学生对文言实词的理解能力。
解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
①句意：和他子侄辈的人讲解诗文。
子女：指子侄辈；②句意：不久，雪下得大了。
俄而：不久。
2.答案：①这纷纷扬扬的白雪像什么呢？②不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
解析：本题考查学生对句子翻译能力。
翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词：差，大体。
拟，相比。
句意：在空中撒盐差不多可以相比。
②重点词：未若，不如。
因，趁，乘。
句意：不如比作柳絮凭借着风飞舞。
3.答案：谢太傅＼寒雪日＼内集。
解析：题考查学生划分文言句子节奏的能力。
文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
4.答案：D解析：本题考查对文章内容的理解。
ABC.正确；D.有误，谢太傅对侄子侄女的两个比喻都很满意。
故选：D。
初中课外文言文阅读习题与答案
初中课外文言文阅读习题与答案黄琬幼而慧。
祖父琼，为魏郡太守。
建和元年正月日食。
京师不见而琼以状闻。
太后诏问所食多少。
琼思其对而未知所况。
琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
粤中庄有恭，幼有神童之誉。
家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。
诸役以其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来？”庄以实对。
将军曰：“汝曾读书否？曾属对否？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能字，一百字亦能之。
”将军以其方之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。
”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。
”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。
”曹植年十余岁，诵读《诗》、《论》及辞赋数十万言，善属文。
太祖尝视其文，谓植曰：“汝请人邪？”植跪曰：“言出为论，下笔成章，顾当面试。
奈何请人？”时邺笔立成，可观。
太祖甚异之。
齐田氏祖于庭，食客千人。
有献鱼、雁者，田氏视之，乃吧曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以为之用。
”众客和之。
有鲍氏之子，年十二，亦在坐，进曰：“不如君言。
天地万物与我并生，类也。
类无贵贱，徒以小大智力而相制，彼此相食，非相为而生。
人取可食者食之，岂天本为人生之？且蚊蚋囋肤，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者也！”洛阳有僧，房中有罄，日夜辄自鸣。
僧以为怪，惧而成疾。
求术士百方禁之，终不能已。
绍夔与僧善，来问疾，僧俱以告，俄，击斋钟，罄复作声。
绍夔笑曰：“明日可设盛馔，当为除之。
”僧虽不信绍夔言，然冀其有效，乃具馔以待之。
夔食讫，出怀中锉，锉罄数处，其响遂绝。
僧苦问其所以，绍夔云：“此罄与钟律合，击彼此应。
”僧大喜，其疾亦愈。
解缙尝从游内苑。
上登桥，问缙：“当作何语？”对曰：“此谓后边又高似前边。
”上大说。
一日，上谓缙曰：“卿知宫中夜来有喜乎？可作一诗。
初一文言文课外阅读题及答案
初一文言文课外阅读题及答案【篇一：初一文言文课外阅读题及答案】黄琬幼而慧。
祖父琼，为魏郡太守。
建和元年正月日食。
京师不见而琼以状闻。
太后诏问所食多少。
琼思其对而未知所况。
琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
【思考与练习】1、解释：诏奇2、翻译：琼思其对而未知所况；即以其言应诏3、选择：“琼以状闻”有以下理解，哪一项是不正确的？黄琼因此听说了这情况；黄琼把这情况报告皇上；黄琼把这情况让皇上听到。
4、理解：黄琬说的日食后的样子到底是怎样的？2、神童庄有恭粤中庄有恭，幼有神童之誉。
家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。
诸役以其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来？”庄以实对。
将军曰：“汝曾读书否？曾属对否？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能字，一百字亦能之。
”将军以其方之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。
”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。
”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。
”【思考与练习】1、解释：署适弈对夸2、翻译：诸役以其幼而忽之；遽诘之曰；庄以实对；何难之有！3、曹植聪慧曹植年十余岁，诵读《诗》、《论》及辞赋数十万言，善属文。
太祖尝视其文，谓植曰：“汝请人邪？”植跪曰：“言出为论，下笔成章，顾当面试。
奈何请人？”时邺笔立成，可观。
太祖甚异之。
【思考与练习】1、解释：顾悉将诸援2、翻译：善属文；奈何请人；太祖甚异之3、理解：“可观”的意思是什么？4、默写《七步诗》。
4、鲍子难客齐田氏祖于庭，食客千人。
有献鱼、雁者，田氏视之，乃吧曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以为之用。
”众客和之。
有鲍氏之子，年十二，亦在坐，进曰：“不如君言。
天地万物与我并生，类也。
类无贵贱，徒以小大智力而相制，彼此相食，非相为而生。
咏雪文言文阅读答案
咏雪文言文阅读答案咏雪文言文阅读答案「篇一」文言文阅读。
（一）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（二）陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1、（一）文中“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了时间_________，地点_________，人物_________，事件__________等要素。
2、选出加粗词意义相同的一项[ ]A、谢太傅寒雪日内集余忆童稚时，能张目对日B、温故知新故时有物外之趣C、期日中与人期行D、俄而雪骤人不知而不愠3、用现代汉语翻译下列句子。
①非人哉！与人期行，相委而去。
_________________________________________________②白雪纷纷何所似？_________________________________________________4、（二）文中人物值得你学习的是些什么品质呢？________________________________________________________________5、雪花是上帝献给人类的礼物，它是那么纯洁，那么轻盈，你一定积累了不少描写雪的诗词，请写出连续两句描写雪的诗或词。
____________________________________________________________________ ___________参考答案：1、寒雪时，内集，谢太傅和儿女，讲论文义2、C3、①你父亲真不是人啊！和别人约好一起走，把人丢下自己走了。
咏雪阅读答案(必备3篇)
咏雪阅读答案（必备3篇）1.咏雪阅读答案第1篇文言文阅读。
（一）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（二）陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1、（一）文中“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了时间_________，地点_________，人物_________，事件__________等要素。
2、选出加粗词意义相同的一项[ ]A、谢太傅寒雪日内集余忆童稚时，能张目对日B、温故知新故时有物外之趣C、期日中与人期行D、俄而雪骤人不知而不愠3、用现代汉语翻译下列句子。
①非人哉！与人期行，相委而去。
_________________________________________________②白雪纷纷何所似？_________________________________________________4、（二）文中人物值得你学习的是些什么品质呢？________________________________________________________________5、雪花是上帝献给人类的礼物，它是那么纯洁，那么轻盈，你一定积累了不少描写雪的诗词，请写出连续两句描写雪的诗或词。
________________________________________________________________________ _______参考答案：1、寒雪时，内集，谢太傅和儿女，讲论文义2、C3、①你父亲真不是人啊！和别人约好一起走，把人丢下自己走了。
《黄琬幼而慧》阅读练习及答案
课外文言文阅读，达成各题。
黄琬幼而慧。
祖父琼．为魏郡太守。
建和①“：元年正月日蚀。
京师不见② 而琼以状闻。
太后诏问所食多少。
琼思其对而未知所况。
琬年七岁，在旁，日：“何不言日蚀之余如月之初?”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
【说明】①建和：汉桓帝年号。
建和元年为公元147 年。
②京师不见：京城里看不到那第二天食的状况。
（1）解说以下句子中加下划线的字。
① 太后诏问所食多少
②而深奇爱之
（2）用现代汉语翻译以下句
子。
琼思其对而未知所况。
【答案】（1）①皇帝的命令；②以为独出心裁
（2）黄琼思虑该怎样回答太后的咨询殊不知道该怎样描
绘。
【考点】文言文翻译，固定句式
【分析】【剖析】（1）考察的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。
自然仍以课文下边的讲解为主。
①“太后诏问所食多少”诏：皇帝的命令。
②“而深奇爱之”奇：以为独出心裁。
（2）参照说明疏导全文，在全文语境中大概认识句子的意思，解
说清楚要点词语① 思：思虑。
对：回答。
况：描绘。
【评论】（1）文言词语的考察以实词据多。
学习中要注意理解，防止照本宣科，并做到要点打破，关于易错、易混词要加以累积。
（2）翻译文语言句是文言文阅读的必考题。
文语言句的翻译一般有两种方
法，直译和意译，中考经常采纳直译。
直译讲究字字落实，特别是要
点词语的意思一定要体现出来。
《咏雪》《黄琬幼而慧》中考文言文阅读练习及答案
二、文言文阅读(每小题3分，共9分)【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
(选自《世说新语》)【乙】黄琬①幼而慧。
祖父琼，为魏郡②太守。
建和③元年正月日食④，京师不见⑤而琼以状闻。
太后诏⑥问所食多少，琼思其对而未知所况。
琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初⑦？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
(选自《后汉书·黄琬传》)【注释】①黄琬：东汉末大臣。
②魏郡：古郡名。
③建和：汉桓帝年号。
建和元年为公元147年。
④食：同“蚀”，侵蚀。
⑤京师不见：京城里看不到那次日食的情况。
⑥诏：皇帝的命令。
⑦初：一开始，刚刚。
6．下列句中加点词的解释有误的一项是( )A．俄而雪骤(急) B．未若柳絮因风起(趁、乘)C．为魏郡太守(担任) D．即以其言应诏(应该)7．下列句子中“而”的意义和用法与例句相同的一项是( )例句：琼思其对而未知所况A．俄而雪骤 B．黄琬幼而慧C．学而不思则罔 D．而深奇爱之8．下面的分析有误的一项是( )A．【甲】文通过写谢家子弟咏雪的事，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智。
B．【甲】文中谢道韫用柳絮比喻白雪，突出雪的洁白和轻盈。
C．【乙】文中的黄琬用初月类比日食，形象说明了日食的形状，表现出他聪慧的才思。
D．【乙】文中黄琬父亲黄琼按照黄琬说的回答皇后，并更加喜爱他。
答案：6．下列句中加点词的解释有误的一项是( D )A．俄而雪骤(急) B．未若柳絮因风起(趁、乘)C．为魏郡太守(担任) D．即以其言应诏(应该)【点拨】“应”是“回答”的意思。
7．下列句子中“而”的意义和用法与例句相同的一项是( C )例句：琼思其对而未知所况A．俄而雪骤 B．黄琬幼而慧C．学而不思则罔 D．而深奇爱之8．下面的分析有误的一项是( D )A．【甲】文通过写谢家子弟咏雪的事，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智。
文言文阅读《黄琬巧对》翻译及解析
文言文阅读《黄琬巧对》翻译及解析
初中课外文言文阅读
黄琬巧对
黄琬幼而慧。
祖父琼，为魏郡太守。
建和元年正月日食。
京师不见而琼以状闻。
太后诏问所食多少。
琼思其对而未知所况。
琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初?”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
【注释】①建和：汉桓帝年号。
建和元年为公元147年。
②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。
【文化常识】“太后”及其他。
自从秦朝起，天子称“皇帝”，皇帝的妻子称“皇后”。
“太后”(或皇太后)指皇帝的母亲(周朝诸侯王的母亲也称“太后”)，皇帝的父亲称“太上皇”。
皇帝的祖母称“太皇太后”，皇帝的祖父叫“太上太皇”。
“太”有至高至大的意思，因此皇帝的医生叫“太医”，皇帝的老师叫“太师”，皇帝的祖庙叫“太庙”。
【思考与练习】
1、解释：①诏②奇
2、翻译：①琼思其对而未知所况;②即以其言应诏
3、选择：“琼以状闻”有以下理解，哪一项是不正确的?
①黄琼因此听说了这情况;②黄琼把这情况报告皇上;③黄琼把这情况让皇上听到。
4、理解：黄琬说的日食后的样子到底是怎样的?
1、黄琬巧对
1.①皇帝命令;②认为与众不同2①黄琼思考该如何回答太后的询问但又不知怎样说清;②就按照黄琬说的回答3.①4.如初升的弯月。
《咏雪》阅读答案
《咏雪》阅读答案《咏雪》阅读答案在日常学习和工作生活中，我们很多时候需要适量地做些阅读题，就有可能接触到阅读答案，阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。
大家知道什么样的阅读答案才是好的吗？以下是小编为大家收集的《咏雪》阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《咏雪》阅读答案1文言文，完成各题（12分）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：白雪纷纷何所似?兄子胡儿曰：撒盐空中差可拟。
兄女曰：未若柳絮因风起。
公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【小题1】解释加线的词语。
（2分）①谢太傅寒雪日内集（）②撒盐空中差可拟（）③俄而雪骤（）④与儿女讲论文义（）【小题2】翻译下面的句子（2分）①白雪纷纷何所似：②未若柳絮因风起：【小题3】在这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛？请谈谈你的观点，并用文中的几个关键词来表明这一观点。
（4分）【小题4】兄妹两人的比喻哪一个更好呢？请写出你的观点，并说说你的理由（4分）答案【小题1】①家庭聚会；②差不多可以相比；③不久，一会儿；④指子侄辈【小题2】①这纷纷扬扬的大雪像什么呢；②不如比作风把柳絮吹得满天飞舞【小题3】从寒雪内集欣然大笑等词语可以看出，作者为我们营造了一种融洽（或和谐欢快轻松等正确说法）家庭气氛【小题4】言之成理即可，不讲理不得分解析【小题1】试题分析：内指家中，集指相聚，差可拟每个字词都要译出来，俄而表示时间，儿女这里是特指子侄非，并非儿子女儿。
考点：文言字词解释点评：本题不难，所学古文，学生熟悉。
解释文言字词，要注意三点，一是多义性，要根据语境解释，二是一字一义，尽量都要译出来。
【小题2】试题分析：第一句何所似中所是虚词不译，何是什么，似是像，此句是倒装句，即似何。
第二句末若，末是不如，若是比作，因是由。
考点：文言句子翻译点评：本题不难，学习时学生做过本文的翻译练习，有所记忆。
翻译文言句子，一要注意解释清楚每个字词的含义（个别可以不译），二要注意句式的变化，要符合现代语言的习惯，三是句子要能顺，可增删个别字疏通句子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二、文言文阅读(每小题3分，共9分)
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
(选自《世说新语》)
【乙】黄琬①幼而慧。
祖父琼，为魏郡②太守。
建和③元年正月日食④，京师不见⑤而琼以状闻。
太后诏⑥问所食多少，琼思其对而未知所况。
琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初⑦？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
(选自《后汉书·黄琬传》)
【注释】①黄琬：东汉末大臣。
②魏郡：古郡名。
③建和：汉桓帝年号。
建和元年为公元147年。
④食：同“蚀”，侵蚀。
⑤京师不见：京城里看不到那次日食的情况。
⑥诏：皇帝的命令。
⑦初：一开始，刚刚。
6．下列句中加点词的解释有误的一项是( )
A．俄而雪骤(急) B．未若柳絮因风起(趁、乘)
C．为魏郡太守(担任) D．即以其言应诏(应该)
7．下列句子中“而”的意义和用法与例句相同的一项是( )
例句：琼思其对而未知所况
A．俄而雪骤 B．黄琬幼而慧
C．学而不思则罔 D．而深奇爱之
8．下面的分析有误的一项是( )
A．【甲】文通过写谢家子弟咏雪的事，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智。
B．【甲】文中谢道韫用柳絮比喻白雪，突出雪的洁白和轻盈。
C．【乙】文中的黄琬用初月类比日食，形象说明了日食的形状，表现出他聪慧的才思。
D．【乙】文中黄琬父亲黄琼按照黄琬说的回答皇后，并更加喜爱他。
答案：
6．下列句中加点词的解释有误的一项是( D )
A．俄而雪骤(急) B．未若柳絮因风起(趁、乘)
C．为魏郡太守(担任) D．即以其言应诏(应该)
【点拨】“应”是“回答”的意思。
7．下列句子中“而”的意义和用法与例句相同的一项是( C )
例句：琼思其对而未知所况
A．俄而雪骤 B．黄琬幼而慧
C．学而不思则罔 D．而深奇爱之
8．下面的分析有误的一项是( D )
A．【甲】文通过写谢家子弟咏雪的事，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智。
B．【甲】文中谢道韫用柳絮比喻白雪，突出雪的洁白和轻盈。
C．【乙】文中的黄琬用初月类比日食，形象说明了日食的形状，表现出他聪慧的才思。
D．【乙】文中黄琬父亲黄琼按照黄琬说的回答皇后，并更加喜爱他。
9．给下面句子划分节拍。
(划两处)(2分)
左将军王凝之妻也
10．用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)
(1)撒盐空中差可拟。
(2)何不言日食之余如月之初？
答案：
三、翻译、感悟，鉴赏、默写(17分)
9．给下面句子划分节拍。
(划两处)(2分)
左将军/王凝之/妻也
10．用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)
(1)撒盐空中差可拟。
(白雪纷纷的样子)跟把盐撒到空中大体可以相比。
(2)何不言日食之余如月之初？
为什么不说日食剩下的像月初出来的样子。