物联网教学实验平台介绍
基础RF2教学平台参数介绍(物联网教学)
基础RF-2型无线传感网络实验平台1.产品介绍近年来，随着无线技术和嵌入式技术的发展，物联网，传感网技术进入了“全盛时期”，从IBM 公司的“智慧地球”的口号到“感知中国”的概念，都呼唤着一个全新的时代的到来。
为了助力物联网/传感网核心技术教学，无线龙推出基础RF 等全新系列高级教学平台/设计工具。
传感网/物联网技术是面向21世纪的最新技术，具有非常广阔的市场前景的巨大市场。
根据物联网的三层特征，首先对于物联网感知层的教学，基础RF 平台提供了多种射频识别和传感器节点和路由器网络等硬件和网络协议的和数据采集控制软件等资源。
无线龙提供了一整套物联网教学平台，其中基础RF-2型无线传感网络实验平台主要应用于嵌入式基础、无线单片机、无线传感网络、实时无线定位技术、单片机C 语言、短距离无线通讯、传感器原理和电路、ZigBee 、SimpliciTI 网络等多种物联网基础知识点和知识模块的教学及实验。
2. 功能介绍基础RF21. 实现ZIGBEE 2006 协议网络运行2. 拥有无线定位功能3. 超低功耗的运行4. MCU 单片机与无线芯片的结合芯片专业基础课程C 语言 通信基础5. 多样的数据采集功能6. 安全的信息传送能力基础RF-2型无线传感网络实验平台，为所有学生提供一整套完整的基础教学平台，为学生学习物联网专业知识打下坚实的基础。
基础RF教学平台涉及物联网核心基础知识点包括：（无线）单片机与嵌入式基础、无线网络基础、传感器基础、无线定、信息安全、低功耗技术等等，为后续学习专业知识（传感网、无线个域网、ZigBee、低功耗Wi-Fi等）打下基础。
3.产品参数ZigBee2430节点(1) TI CC2540F128节点（增强型51内核）；(2) 支持最新ZigBee2006协议栈；(3) 频率：2.4GHz，速率：250kbps；(4) Flash：128K(5) 最大输出功率0dBm，接收灵敏度-98dBm；(6) 支持星状，树状，网状网络；(7) 支持大型网络(8) 20Pin扩展，支持UART，SPIZigBee2431节点(1) TI CC2540F128节点（增强型51内核）；(2) 支持最新ZigBee2006协议栈；(3) 频率：2.4GHz，速率：250kbps；(4) Flash：128K(5) 最大输出功率0dBm，接收灵敏度-98dBm；(6) 支持星状，树状，网状网络；(7) 支持大型网络(8) 20Pin扩展，支持UART，SPI(9) 拥有MOROROLA 物理定位引擎4.基础实验1.1无线单片机基础实验1.2按键控制开关1.3按键控制闪烁1.4定时器的使用1.5T2的使用1.6T3的使用1.7T4的使用1.8定时器中断1.9外部中断1.10片内温度1.11实验11：1/3A VDD 1.12实验12：A VDD1.13实验13：单片机串口发数1.14实验14：在PC用串口控制LED 1.15实验15：在PC串口收数并发数1.16实验16：串口时钟PC显示1.17实验17：系统睡眠工作状态1.18实验18：系统唤醒1.19实验19：睡眠定时器使用1.20实验20：定时唤醒1.21实验21：看门狗模式1.22实验22：喂狗1.23实验23：PWM控制灯亮度1.24实验24：菜单综合测试实验1.25实验25：光敏传感器实验1.26实验26：温度传感器实验1.27实验27：蜂鸣器控制实验1.28实验28：外部端口实验1.29实验29：温湿度传感器1.30实验30：加速度传感器5.高级实验2.1点对点无线通信（SPP）2.2点对多点测试2.3无线串口通信2.4ZigBee实验：SampleApp2.5ZigBee实验：Generic App2.6ZigBee实验：Simple实验2.7ZigBee实验：HomeAutomation 2.8ZigBee实验：SerialApp6.应用实验3.1无线传感器网络综合演示3.1.1传感网建立实验3.1.2无线节点加入网络实验3.1.3无线传感器网络拓扑显示3.1.4无线节点传感数据采集3.1.5网络质量监控实验3.1.6无线节点能源监控实验3.1.7无线节点控制实验3.1.8采集数据曲线显示实验3.1.9网络警报实验3.2ZigBee无线定位演示程序3.2.1ZigBee网络实验3.2.2参考节点布置3.2.3定位区域配置实验3.2.4参考节点配置实验3.2.5定位系统调试实验3.2.6实时定位实验7.系统配置基础RF2教学平台配置清单如下表所示。
ATOS物联网教学实验开发系统简介
ATOS物联网教学实验开发系统一、引言：“物联网”下的无线传感器网络物联网是通过信息传感设备，按约定的协议实现人与人、人与物、物与物全面互联的网络，其主要特征是通过射频识别、传感器等方式获取物理世界的各种信息，结合互联网、移动通信网等网络进行信息的传送与交互，采用智能计算技术对信息进行分析处理，从而提高对物质世界的感知能力，实现智能化的决策和控制。
物联网技术和产业的发展将引发新一轮信息技术革命和产业革命，是信息产业领域未来竞争的制高点和产业升级的核心驱动力。
•2009 年8 月7 日，国务院总理温家宝视察中科院无锡高新微纳传感网工程技术研发中心时发表重要讲话：提出了“在激烈的国际竞争中，迅速建立中国的‘传感信息中心’或‘感知中国’中心”的重要指示；•2009 年11月3日《让科技引领中国可持续发展》的讲话中，温家宝总理再次提出“要着力突破传感网、物联网关键技术，及早部署后IP时代相关技术研发，使信息网络产业成为推动产业升级、迈向信息社会的‘发动机’”。
•2010年两会期间，物联网再次成为热议话题。
随着感知中国战略的启动及逐步展开，中国物联网产业发展面临巨大机遇。
•《江苏省物联网产业发展规划纲要》指出：至2012年，完成物联网特色化产业基地建设，形成全省产业发展的空间布局和功能定位，销售收入超过1500亿元，集聚规模以上企业1000家以上，形成年销售额超十亿元的龙头企业10家以上，孵化一批具备较强竞争力的创新型中小企业，培育上市企业10家以上。
至2015年，销售收入超过4000亿元。
•随着信息采集与智能计算技术的迅速发展和互联网与移动通信网的广泛应用，大规模发展物联网及相关产业的时机日趋成熟，欧美等发达国家将物联网作为未来发展的重要领域。
美国将物联网技术列为在经济繁荣和国防安全两方面至关重要的技术，以物联网应用为核心的“智慧地球”计划得到了奥巴马政府的积极回应和支持；欧盟2009年6月制定并公布了涵盖标准化、研究项目、试点工程、管理机制和国际对话在内的物联网领域十四点行动计划。
物联网智慧生活实训平台（物联网技术教学应用与维护）
物联⽹智慧⽣活实训平台（物联⽹技术教学应⽤与维护）物联⽹智慧⽣活实训平台修订历史记录⽇期版本说明作者审核⼈1、⽬录1.产品概述 (5)2.产品外观 (6)3.产品特点 (7)4.功能介绍 (9)4.1.功能清单 (9)4.2.实训功能 (11)4.3.场景功能 (15)5.系统组成 (19)5.1.关键设备介绍 (19)5.2.应⽤软件系统 (23)5.2.1智能远程医疗系统 (23)5.2.2智能商业应⽤系统 (25)5.2.3智能环境监控实训系统 (27)5.2.4智慧社区应⽤场景 (28)5.2.6云服务平台后台管理介绍 (31)5.2.7物联⽹云服务平台标准数据展⽰ (34)5.2.8云服务平台案例—智能家居web版 (36)5.2.9云服务平台案例—智能家居android版 (38)5.2.10云服务平台案例—农科院⽔产养殖 (38)6.实训项⽬ (39)6.1.实训项⽬：移动互联终端配置 (39)6.2.实训项⽬：智能健康应⽤部署 (40)6.3.实训项⽬：智能商业应⽤部署 (40)6.4.实训项⽬：智能环境应⽤部署 (41)6.5.实训项⽬：智能商业应⽤开发 (42)6.6.实训项⽬：智慧社区应⽤开发 (42)6.7.实训项⽬：物联⽹⽹关搭建配置 (43)6.8.实训项⽬：ZigBee⽆线传感⽹开发与配置 (44)6.9.实训项⽬：应⽤案例部署与开发 (44)7.对应典型职业活动 (44)8.包装清单 (46)9.产品服务 (47)9.1.产品交付安装及部署服务 (47)9.2.产品使⽤及实训培训服务 (48)9.3.故障处理及问题咨询服务 (49)1.产品概述物联⽹智慧⽣活实训平台（NES-PTSEC32），作为全国职业院校技能⼤赛中职组“物联⽹技术应⽤与维护”赛项指定器材，是XXX专门针对中职院校设计，⽤于物联⽹、计算机、电⼦、⽹络等相关专业的物联⽹技术实训教学产品。
该平台采⽤物联⽹基础环境与⾏业应⽤松耦合的设计理念，整个系统由柔性⼯位与⾏业应⽤套件两部分组成。
JXWSNRFID物联网教学实验系统
产品介绍
硬件模块介绍
泰格瑞德JX200平台RFID教学实验系统是由UHF超高频部分、HF高频部 分和LF 低频125K部分组成的，目前这个平台支持 125KHz ID、 13.56MHz ISO14443、ISO15693、ISO18000-3、915MHz ISO18000-6C 和2.45GHz IEEE802.15.4等标准协议。这些部分都能任意组合，通过 有线或者无线结合起来。不仅可以完成电子标签读写、信号检测、软 件开发、对国标指令的剖析等基本功能；通过zigbee模块实现数据传 输、实时定位等功能，使JX200的功能更加完善。
基本模块介绍
3×3按键模块 用于脱机情况下 的基本操作。
基本模块介绍
通讯模块
采用双RS232通讯口可 以是不同频率的模块 同时工作。
基本模块介绍
测量点模块
通过测量点可以将 RFID系统中所产生的 射频信号分别引到示 波器上进行观测。
JX200 WSN/RFID物联网教学实验系统
产品简介
1 5 6 2 7 3 9 4 8
10
14
11
12
13
1、915模块 2、14443模块 3、LCD模块 4、电源模块 5、ZigBee1 6、跳线 7、125K模块 8、ZigBee2 9、MCU模块 10、通讯模块 11、天线模块 12、射频模块 13、3×3按键模块 14、测量点模块
1、产品介绍 2、基本模块介绍 3、模块简介
产品简介
JX100
公司在JX100系列产品基 础上，嵌入了zigbee功能 开发推出最新一代WSN （wireless Sensor Network）/ RFID (Radio Frequency Identification) 一体化 开发、教学、实验、通讯、 竞赛高级平台——JX200 WSN/RFID物联网教学实验 系统。
物联网平台-介绍
ATOS物联网教学实验开发系统一、引言：“物联网”下的无线传感器网络物联网是通过信息传感设备，按约定的协议实现人与人、人与物、物与物全面互联的网络，其主要特征是通过射频识别、传感器等方式获取物理世界的各种信息，结合互联网、移动通信网等网络进行信息的传送与交互，采用智能计算技术对信息进行分析处理，从而提高对物质世界的感知能力，实现智能化的决策和控制。
物联网技术和产业的发展将引发新一轮信息技术革命和产业革命，是信息产业领域未来竞争的制高点和产业升级的核心驱动力。
•2009 年8 月7 日，国务院总理温家宝视察中科院无锡高新微纳传感网工程技术研发中心时发表重要讲话：提出了“在激烈的国际竞争中，迅速建立中国的‘传感信息中心’或‘感知中国’中心”的重要指示；•2009 年11月3日《让科技引领中国可持续发展》的讲话中，温家宝总理再次提出“要着力突破传感网、物联网关键技术，及早部署后IP时代相关技术研发，使信息网络产业成为推动产业升级、迈向信息社会的‘发动机’”。
•2010年两会期间，物联网再次成为热议话题。
随着感知中国战略的启动及逐步展开，中国物联网产业发展面临巨大机遇。
•《江苏省物联网产业发展规划纲要》指出：至2012年，完成物联网特色化产业基地建设，形成全省产业发展的空间布局和功能定位，销售收入超过1500亿元，集聚规模以上企业1000家以上，形成年销售额超十亿元的龙头企业10家以上，孵化一批具备较强竞争力的创新型中小企业，培育上市企业10家以上。
至2015年，销售收入超过4000亿元。
•随着信息采集与智能计算技术的迅速发展和互联网与移动通信网的广泛应用，大规模发展物联网及相关产业的时机日趋成熟，欧美等发达国家将物联网作为未来发展的重要领域。
美国将物联网技术列为在经济繁荣和国防安全两方面至关重要的技术，以物联网应用为核心的“智慧地球”计划得到了奥巴马政府的积极回应和支持；欧盟2009年6月制定并公布了涵盖标准化、研究项目、试点工程、管理机制和国际对话在内的物联网领域十四点行动计划。
WIFI物联网教学实验箱创新101、102、105、106介绍
创新RF101无线龙创新RF系列物联网专业教学平台是根据物联网专业教学体系而设计的专业教学平台。
创新RF系列可实现物联网的WSN、ZigBee、RFID、Wi-Fi等专业教学。
创新RF101教学平台，节点采用的是低功耗Wi-Fi无线网络节点GS1010，其支持低功耗Wi-Fi专业无线网络协议栈，节点采用96X16液晶显示，提供多种电源供电方式，内嵌可充电锂电池，提供USB外连接口，内置加速度/温度传感器，4个方向控制键，JTAG仿真接口。
提供的外扩传感器模块包括高精度温湿度传感器模块、红外温度传感模块、红外感应模块、压力传感器模块、光敏传感器模块、直流电机模块、步进电机模块等。
创新RF101教学平台提供可视化上位机教学软件，方便教学使用。
其包含嵌入式低功耗Wi-Fi传感网络建立，传感节点加入与离开，嵌入式低功耗Wi-Fi传感网络拓扑显示，节点控制，传感节点数据采集，嵌入式低功耗Wi-Fi传感节点数据曲线显示，嵌入式低功耗Wi-Fi网络质量显示。
智慧安防以样板间方式呈现未来安防的物联网交互方式，网络控制单元内嵌到各个家居或传感设备的实物中，实现智能控制。
健康照顾显现物联网数字化健康安全管理，网络节点内嵌至个人体内或衣物中，实现智能观察及控制。
井下监控、工业自动化等可实现智能监控及报警、定位。
直观、直接体会物联网应用场景，不仅是每个点，主要可以了解应用的整个系统，激发学生学习、研究兴趣。
倡导真正的“透明”教学，开放产品设计的软件、硬件资源，让学生学真正的产品开发，让真正有能力、有创新性的学生深入进去，真正达到素质的培养。
开放硬件设计、软件设计、网络协议栈等设计资源，关键技术、核心通信协议以设计原理图、源代码方式提供，让学生真正作到以工程开发的形式学习原理知识、开发中的工程问题，同时把各个学科的知识融会贯通，达到学以致用。
同时，在硬件设计上保留扩展接口，软件上提供源代码，学生可以基于接口及源代码扩展创新硬件设计或软件设计，与那些仅提供软件接口的设备相比有着天壤之别，真正作到可以实现芯片级开发及应用。
基于虚拟实验的物联网教学平台设计与开发
基于虚拟实验的物联网教学平台设计与开发物联网教学平台是一种为学生提供虚拟实验的平台，通过模拟真实的物联网环境，使学生能够在虚拟环境中进行实验操作并获得实验结果。
本文将从平台设计和开发两个方面进行探讨。
首先，对于虚拟实验平台的设计，我们需要考虑以下几个方面。
首先是用户界面设计，应该简洁明了，易于操作，使学生能够快速上手。
其次是实验内容与实验器材的模拟，应该能够尽可能真实地还原物联网实验的过程，包括传感器、物联网网关、数据传输与处理等环节。
同时，还应提供实验指导，帮助学生理解实验目的、步骤和结果分析。
此外，虚拟实验平台还应具备数据记录和分析功能，方便学生进行实验数据的保存和后续分析。
其次，对于虚拟实验平台的开发，我们需要考虑以下几个关键技术和步骤。
首先是虚拟环境的构建，包括物联网设备的模拟和数据流的模拟。
这需要依托于云计算和大数据技术，实现对物联网设备和数据的模拟管理。
其次是数据传输与处理的模拟，需要使用相关的通信协议和数据处理算法，模拟物联网中传感器数据的传输与处理过程。
最后是用户界面和数据分析的开发，这涉及到前端和后台开发，前端开发包括用户界面的设计和交互逻辑的实现，后台开发包括模拟实验环境的搭建和数据记录与分析功能的实现。
在设计和开发物联网教学平台的过程中，还需要注意一些问题。
首先是平台的稳定性和安全性，这是保障平台正常运行和学生数据安全的关键。
采用虚拟化技术，对平台进行监控和维护，及时发现和解决问题，确保平台稳定可靠。
同时，加强网络安全防护，采用加密技术对学生数据进行保护。
其次是平台的可扩展性和易用性。
平台应该具备良好的扩展性，可以根据需要添加新的实验内容和功能模块。
同时，应该提供简单易用的操作界面和说明文档，使学生能够方便快捷地进行虚拟实验。
再次，与其他教学资源的整合也是一个重要考虑因素。
虚拟实验平台应该与教科书、课件等教学资源相结合，提供全面丰富的学习资料。
虚拟实验平台的设计与开发可以为物联网教育带来诸多的好处。
物联网仿行业实训仿真平台使用说明 【物联网行业实训仿真资料】
“物联网行业实训仿真”软件1.仿真系统介绍“物联网行业实训仿真”软件是一款虚拟的物联网系统安装与维护的学习资源，它不仅有高真实度的实验设备与实验过程，模拟与实际操作高贴合度的实验平台，给学生、老师以身临其境之感，美观的界面、迎合学生的心理、吸引注意力，覆盖现阶段物联网教学中的常用的全部设备在硬件教学实训之前，旨向学员提供一种在仿真实验环境和对象中，进行基础掌握、设备扩展、开发创新的仿真实训教学的新型产品。
其选取具有典型意义的物联网感知层基础设备为基础，结合可灵活部署的移动实训台。
通过网关、移动工控终端和物联网云平台之间，不同的搭配、组合，为学生提供云平台接入、网关直连、平板直连，PC直连四种不同的数据采集、流转、处理模式。
可更好的帮助学生从物联网理论学习过渡到实际动手操作，培养学生在物联网综合应用的动手实践。
2.仿真系统特点物联网基础实训仿真系统为学生的仿真实训提供了一套组态开发平台，该平台包括图形化组态应用和硬件数据源仿真两大模块：其中图形化组态应用系统为底层硬件开发者提供图形化界面定制工具，无需编程即可快速完成具备拖拉布局特效的应用系统的发布；硬件数据源仿真系统为上层软件工程师提供虚拟的硬件数据，通过选择不同的硬件组件单元，并设置数据属性，即可按照用户设定的逻辑为上层应用提供数据支撑。
图2- 1仿真平台架构⚫虚实结合：通过仿真平台可以直观的观察底层的工作原理、数据传输等，同时结合硬件实训产品即可实时的展现实验流程与效果。
⚫时空不受限：仿真平台在教学过程中，老师和学生可不受时间和空间限制，随时方便的进行学习。
⚫创新形态：仿真平台可脱离硬件实训产品进行实训，是一种创新的教学资产形态。
⚫安全省空间：仿真平台在教学过程中，可以让老师和学生避免实际设备产生的不必要的意外和事故；通过虚拟仿真设备和场地，更节约空间。
⚫便利直观：软件完全仿真相关设备和详细的实验设置，更方便老师开展实验教学；通过模拟仿真，更直观的展示底层的原理和数据。
物联网实验室
实验室简介
实验室简介
意义： 1、建设“物联信息实验室”符合人才培养的需要。 2、建设物联专业及实验室是学校自身建设发展的需要。 3、建设“物联信息平台及应用实验室”能使学生、教师、高校以及整个物联行业共同受益。 定位： 目标：培养社会需求的物联人才。
总体设计
总体设计
设计思想
物联实验室设计思想：以物联技术为核心，兼顾当前流行技术的发展趋势，注重各种技术之间的融合与灵活 应用，理论实验，实验工程项目，既可满足日常教学要求，同时注重创新实验及项目实践，能够将物联技术真正 融会贯通到实际应用中。
实验内容
实验内容
物联络层实验 初级实验： 实验1.有线局域组实验 实验2.无线局域组实验 中级实验： 实验3.有线和无线局域混合组试验 实验4.基于Web方式的WiFi接入点（AP）管理与配置实验 实验5.基于命令行方式的WiFi接入点（AP）管理和配置实验 高级实验： 实验6.光载无线交换机组装实验 实验7.光载无线交换机测试实验
实验室宗旨
综合技术：物联并不涉及太多的新技术。它所涉及的硬件、软件及络大多是现有技术的综合应用； 无线为根：物联绝大多数是物与物之间的联通信，因此无线络通信技术是构建物联的基础； 应用为先：物联是来源于应用并服务于应用的，脱离实际应用需求的物联技术研究没有意义； 跨越学科：物联是跨学科跨行业的，对于使用者和研究者来说必须熟悉和掌握多种现有技术并能综合运用。
建设物联实验室，将本着培养学生合理的知识结构、具备扎实的电子技术、现代传感器和无线络技术、物联 相关高频和微波技术，有线和无线络通信理论、信息处理、计算机技术、系统工程等基础理论，掌握物统的传感 层、传输层与应用层关键设计等专门知识和技能，并且具备在本领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力以及较 强的创新实践能力。
移动互联网嵌入式物联网人工智能创新实验室：智联网工程实训平台
1.1智联网工程实训平台
1.1.1图文介绍
基本介绍：
智联网工程实训平台（ZC-FwsPlat）是一款人工智能和智联网工程综合教学实训平台，包含了完整的智联网架构，包括：感知层、网络层、应用层实例的实验实训设备。
它以创新性的项目实践网板为基础环境，提供智能家居、智能农业、智能安防、智能医疗、城市环境、智慧工厂、智能考勤等实践组件包，每个实践组件包能够完成一个完整的物联网应用实训案例。
学生可以使用组件包、线材、接插件、软件资源，从零开始，自由设计各种类型的人工智能和物联网应用项目，为学生提供一个良好的创新实践、课程设计、毕业设计环境。
- 1 -
●组成部分：
实训平台针对智联网的应用实训提供以下软硬件支撑：
1）智云基础硬件：包含智云网关、智云节点构成，覆盖无线传感网、ZigBee无线通信、Wi-Fi无线网络、3G无线通信、Android移动开发、嵌入式开发、传感器技术、执行控制、HTML5 web开发、JavaScript等技术；
●实验截图：
《物联网工程规划/应用实训》
《物联网综合设计》。
ATOS物联网教学实验平台介绍
ATOS物联网教学平台简介ATOS教学实验平台是一款融合了无线传感器技术、嵌入式技术、短距离通讯技术、工业控制技术等一系列新技术的产品。
它提供了功能齐全的 2.4G无线射频硬件开发平台，ARM 嵌入式网关平台支持基于3G的M2M协议。
提供自主研发的基于 IEEE 802.15.4 协议规范的协议栈，以及针对WSN 网络的可视化套件平台。
该平台的无线模块和传感器模块可以相互组成一个无线传感器网络，所有节点之间可以建立包括所有无线网络协议（ZigBee、WSN基础协议）在内的多种无线网络协议。
网关节点可将传感器采集的数据直接通过串口、USB口发送给主机，或将数据通过WIFI、以太网，GPRS、3G等方式发送到远程服务器。
用户可通过登陆远程服务器观察传感网络采集的信息，也可通过3G网络或PDU短信等方式对传感器网络进行反向控制。
用户可以根据实际应用需求选择传输方式。
完备的硬件设备及可二次开发的软件和良好的技术支持使得用户可以将该套件广泛的应用于科研和教学等领域。
整个系统采用了国际通用的标准接口，可以按照不同的应用需求进行实训扩展，如IO控制扩展、电机控制扩展、M2M控制扩展、RFID扩展、GPS、GPRS、摄像头扩展等。
整套系统涵盖了物联网中的所有必要环节。
特性●完全支持IEEE802.15.4国际标准，2.4G频段规范。
●体现传感网从数据采集到网络传输及数据汇总等各个知识点。
●3G模块支持标准AT指令集、M2M协议，同时3G模块开放串口调试接口。
●嵌入式网关作为衔接无线传感器网络及3G网络的桥梁，可将无线传感器网络采集的数据通过WIFI、GPRS、3G、以太网等方式发送至指定服务器，同时在嵌入式网关已成功移植LINUX2.6，QT4.6.2,具备自己的文件系统。
●基于3G模块的M2M与传统的GPRS相比，带宽更高，传输速率更快，通信更稳定。
●实验课程由浅入深，即包括了与单片机使用有关的基础实验，还包含了深入了解无线射频的创新实验，同时实验课程中详细讲解了LINUX平台和WINCE平台、无线传感器网络开发平台(WSN)、M2M平台(3G)的搭建和扩展应用。
物联网实验室平台建设综合解决方案
风险应对计划
制定相应的风险应对计划，包括风险规避、 减轻、转移和接受等措施。
质量监控与安全保障
建立质量监控和安全保障机制，确保实验室 平台建设和实验过程的质量和安全。
知识产权保护
加强知识产权保护意识，防范知识产权风险 ，保护企业的核心利益。
07
效益预测与评估
经济效益预测
投资回报率
物联网实验室平台建设综合解决方案的投资回报主要体现在降低运维成本、提高工作效率和增加收益等方面。通过优化实验室设施和资源利用，可减少实验设 备的能耗和维护成本，同时提高实验的可靠性和效率。
网络配置
根据设计要求，配置实验室平台的网络环境，包括IP地址、路由规 则、防火墙等。
测试与验收阶段
功能测试
对实验室平台的功能进行测试，确保 各项功能符合设计要求。
性能测试
对实验室平台的性能进行测试，确保 平台在高负载情况下仍能正常运行。
安全测试
对实验室平台的安全性进行测试，发 现并修复潜在的安全漏洞。
物联网实验室平台的建设，旨在培养物联网领域的人才，推 动物联网技术的创新和应用。
建设目标
培养物联网领域的高端人才，提 升学生的实践能力和创新思维。
构建一个集教学、科研、创新、 实践于一体的物联网实验室平台
。
通过与产业界的紧密合作，推动 物联网技术的创新和应用，促进
产学研合作。
建设内容与范围
建设物联网实验室平台，包括硬件平 台、软件平台和实验课程等。
05
实施步骤与计划
准备阶段
1 2
需求分析
了解实验室平台建设的具体需求，包括硬件设备 、软件系统、网络环境等。
技术调研
收集和分析相关技术资料，了解行业最佳实践和 标准。
物联网综合实训室介绍
引言概述物联网综合实训室是一种基于物联网技术的教育实践环境，旨在为学生提供实践机会，培养他们在物联网领域的技能和知识。
本文将详细介绍物联网综合实训室的硬件设施、软件平台、实践项目、教学方法和培训效果，以及未来发展趋势。
正文内容一、硬件设施1.实训室设备a.物联网设备：传感器、执行器、通信模块等。
b.集成设备：智能网关、云服务器等。
c.实验平台：可编程控制器、开发板、仿真工具等。
2.硬件环境a.环境控制：温度、湿度控制，防尘、防静电等。
b.电力支持：稳定电源、UPS电池备份等。
c.实验桌椅：舒适、安全、可调节的工作区域。
二、软件平台1.物联网开发平台a.开发语言：C、Java、Python等。
b.开发工具：Arduino、RaspberryPi等。
c.云平台：AWS、Azure等。
2.数据管理a.数据采集：传感器数据采集，实时监测等。
b.数据处理：数据存储、清洗、分析等。
c.数据展示：数据可视化、报表等。
3.远程控制a.远程监控：远程控制设备运行状态、实时观察设备情况。
b.远程操作：远程开关、远程调整设备参数等。
c.远程升级：远程更新设备软件，提供新功能、修复漏洞。
三、实践项目1.传感器应用a.温湿度传感器：环境监测、智能家居等。
b.光敏传感器：智能照明、自动调节设备亮度等。
c.加速度传感器：运动检测、自动化控制等。
2.执行器控制a.电机控制：电动车、等。
b.舵机控制：机械臂、航模控制等。
c.可编程控制器：自动化生产线、工业控制等。
3.通信与互联a.无线通信：蓝牙、WiFi、LoRa等。
b.有线通信：以太网、CAN总线等。
c.云平台接入：数据、远程监控等。
四、教学方法1.实训课程设置a.理论教学：物联网基础知识、开发语言等。
b.实践操作：硬件设备操作、软件平台应用等。
c.项目实践：根据实际案例进行开发、调试和维护。
2.导师指导a.指导团队：专业教师、行业专家等。
b.指导方式：课堂教学、实验指导等。
移动互联网嵌入式物联网人工智能创新实验室：嵌入式综合实验平台(AI)
- 1 -
1.1 嵌入式综合实验平台（AI ）
1.1.1 图文介绍
● 基本介绍：
嵌入式综合实验平台（AI ）（AI-EMB ）是中智讯公司开发的一款信息类学科的嵌入式实验教学平台，是基于新工科技术改革而设计的实验平台。
实验平台以课程入手，展开嵌入式基础课程和实验的学习，包括：嵌入式Linux 系统移植、驱动设计、应用设计、Ai 综合案例等课程等。
●
组成部分：
嵌入式综合实验平台（AI ）主要硬件功能如下：
智能边缘计算网关：智能边缘计算网关采用工业级铝合金一体屏设计，AI 最强嵌入式边缘计算处理器RK3399，4G+16G 内存配置，10寸高清电容屏，运行ubuntu 、ROS 、android 多操作系统系统，能够完成人工智能视觉、语言、机器控制、嵌入式Linux 等课程的教学和实验实践。
嵌入式外设模块：嵌入式外设模块采用ARM Cortex-H7/M4、RISC-V AI处理器，内置microPython操作系统，能够直接执行Python程序，实现语法教学、嵌入式控制、上位机编程、AI视觉应用等知识的教学和实训。
实验截图：
《基于Linux的智能网关技
术》
《Python应用技术》。
物联网平台介绍
物联网平台介绍物联网（Internet of Things，简称IoT）是指通过感知技术、互联网技术和云计算技术，连接各种物理设备、感知设备和智能设备，实现设备之间的互联互通、信息的采集和传输，以及智能化应用的实现。
而物联网平台是物联网技术的核心基础设施，用于管理、连接和控制物联网中的各类设备和系统。
一、物联网平台的定义与作用物联网平台是构建物联网体系结构的关键组成部分，是连接和协调物联网各种资源和应用的中间层。
其主要作用包括：1. 设备管理：物联网平台可以对连接在网络中的设备进行集中管理，实现设备的注册、管理、监测和控制，提供统一的接口和标准使设备之间可以互相通信和协同工作。
2. 数据采集与存储：物联网平台可以实时采集和存储从设备中获取的各种传感器数据，以及设备状态、运行情况等信息。
3. 数据分析与处理：物联网平台可以通过数据分析和处理，将采集到的数据转化为有用的信息和知识，以支持决策和优化物联网应用。
4. 应用开发与管理：物联网平台提供开放的接口和工具，供开发者进行应用程序的开发和管理，实现各种物联网应用的定制化和个性化。
5. 安全与隐私保护：物联网平台对物联网中的设备和数据进行安全监控和保护，防止恶意攻击和数据泄露。
二、物联网平台的分类根据物联网平台提供的功能和服务特点，可以将其分类为以下几种类型：1. 硬件平台：物联网平台提供硬件设备和模块，用于连接和控制物联网中的设备，如传感器、执行器等。
2. 云平台：物联网平台提供云计算基础设施和服务，用于存储和处理物联网中的大数据，以及支持各种物联网应用的开发和运行。
3. 应用平台：物联网平台提供各种应用程序和服务，用于实现特定的物联网应用场景和需求，如智能家居、智能交通等。
4. 开放平台：物联网平台提供开放的接口和标准，供开发者进行应用程序的开发和集成，促进物联网生态系统的发展和创新。
三、物联网平台的特点与挑战物联网平台具有以下特点和面临的挑战：1. 多样性和复杂性：物联网平台需要支持多种不同类型的设备和应用，包括各种传感器、监控器、执行器等，以及各种应用场景和需求。
物联网智能感知虚拟仿真实验教学平台
物联网智能感知虚拟仿真实验教学平台1采用虚拟仿真实验手段所解决的问题在物联网专业的实验教学和设计教学过程中包括了大量常规实验教学条件下无法开展的、不可及和不可逆、高成本的实验内容。
在物联网智能感知实验教学中采用虚拟仿真实验手段非常重要和必要，通过虚实结合的模式提高实验的深度和广度，较大提升了学生的设计创新潜力。
2 虚拟仿真实验教学项目（1）传感器原理虚拟仿真实验该部分实验内容的开展在虚拟仿真平台软件环境下进行，在该部分实验教学中，学生可学习WSN的网关以及各种传感器的使用，如表1所示。
（2）无线传感器网络虚拟实验。
无线传感器网络虚拟实验学习WSN的网关以及各种传感器的使用。
实验本着“虚实结合”的原则进行，仿真的网关及各种传感器根据真实设备的使用方式及上位机开发接口进行设计，如图1（c）所示。
（3）RFID虚拟仿真实验。
RFID通过无线通信实现读卡器与标签之间的交互，通信过程复杂且难以捕捉，常规实验平台对RFID工作原理表达不直观。
RFID虚拟仿真实验室结合传统实验平台，对RFID工作过程、RFID标签存储结构直观表达，方便深入理解RFID工作原理与操作方法。
平台通过构建电源、125KHZ读写器、13.56MHZ 读写器、900MHZ读写器、125KHZ标签、13.56MHZ标签、900MHZ标签等虚拟设备，如图1（b）所示。
3 总结通過虚拟仿真实验的开放，有效的证明了以下特点：1）虚拟仿真不受时间和空间限制，方便学生学习；2）虚拟仿真设备不容易损坏，避免某些器件损坏导致实验失败；3）虚拟仿真平台器件库丰富，不局限于传统实验平台，便于自主设计性实验、创新实验的实施；4）虚拟仿真更有利于模拟自然环境与条件，如极端环境温湿度，更直观的展示底层的原理和数据，提高学习效率。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
物联网实验教学平台RA-IOT300的硬件 1. 硬件详细参数 序号 仪器名称 规 格 1 中央控制单元 一.硬件资源 *Samsung S3C6410处理器，ARM1176JZF-S内核，主频533MHz/667MHz。
256M字节DDR内存。
256M Byte Nand Flash。
一个复位按键。
串口、网口。
Modbus总线接口。
USB HOST、USB Slave接口。
1个高速SD卡座。
3个3.5mm标准立体声音频插座；1个话筒输入插座；1个线路输入插座。
7寸带触摸液晶屏 1个CMOS摄像头接口。
内部实时时钟，带有后备锂电池座，断电后系统时间不丢失。
1个JTAG接口。
1个红外模块。
1个蜂鸣器。
二.软件资源 *提供Linux2.6、WinCE6.0、Andriod全面技术资料、说明书、实验实训指导书； *提供全部开发软件；提供驱动及应用程序原代码； 免费提供基于上述设备的教师技术培训。
三.实训案例 *1.智能公交实训方案:智能交通由车载系统、站点系统组成，站点系统通过Zigbee与车载系统通讯。
中央控制模块作为设在公交站点的对到站时点预告的显示屏，移植Linux操作系统。
站点系统通过Zigbee 与车载系统通讯。
*2.智能仓储管理系统:中央控制模块作为智能手持终端，移植Linux 操作系统。
外接条码扫描模块或13.56MHz RFID模块通过Zigbee网络实现移动条码扫描的库存盘点。
中央控制模块外接WiFi模块实现与远程通讯，通过Zigbee网络监视温湿度环境监测。
*3.智能家居实训方案:中央控制模块作为主控单元，移植Linux操作系统，通过网口接入Internet网实现智能家居的远程监控功能。
各个监控节点，如：温湿度、煤气报警、智能开关等，通过Zigbee组网，经网关接入主控单元。
*4.智能农业实训方案：中央控制模块作为现场主控单元，移植Linux 操作系统，通过Zigbee监控温湿度、光敏、智能开关等。
*5.智能物流实训方案：中央控制模块作为主控单元，移植Linux操作系统。
900MHz RFID检测车辆的出入，并通过WiFi接入服务器进行管理。
2 USB WiFi模块 一.硬件资源 Ø USB接口 Ø WiFi发射器 Ø 天线 二.软件资源 Ø 驱动软件 Ø 测试程序 Ø 实验软件 3 GPRS模块 一.硬件资源 Ø *支持EGSM 900MHz和DCS 1800MHz两个频段 Ø TTL电平的UART接口 Ø 天线 二.软件资源 Ø 驱动软件 Ø 测试程序 Ø 实验软件 4 GPS模块 一.硬件资源 Ø SiRFstarIII 芯片 Ø TTL电平的UART接口 Ø 天线 二.软件资源 Ø 驱动软件 Ø 测试程序 Ø 实验软件 5 蓝牙模块 一.硬件资源 Ø USB接口。
Ø 蓝牙发射器。
二.软件资源 Ø 驱动软件 Ø 测试程序 Ø 实验软件 6 900 Mhz RFID模块 Ø *Cortex M3处理器STM32F103 Ø RS232接口、USB接口 Ø 网口 Ø JTAG调试接口 Ø 电源插座、电源开关 Ø 900MHz超高频RFID子模块 Ø 智能卡 Ø 900Mhz频段 Ø ISO18000-6C (EPC Gen2) 全协议支持 Ø 兼容ISO18000-6A、B协议在直接模式 Ø ASK和PR-ASK模式调制 Ø 可调节ASK 调制指数 Ø 集成VCO和PLL RFID区间范围840Mhz–960Mhz Ø 内置高通/低通滤波器可选角频率 Ø 可选接收增益 Ø 接收自动增益控制 二.软件资源 Ø uCos-II操作系统 Ø 驱动软件 Ø 测试程序 Ø 实验软件 7 13.56Mhz RFID模块 一.硬件资源 Ø 13.56Mhz频段 Ø 支持ISO 14443 T ypeA通信协议，可读写与该二标准的非接触式IC卡和应答器 Ø 支持ISO 14443 212kbit/s和424kbit/s的更高传输速率的通信 Ø Mifare One卡的读写操作 Ø 支持MIFARE Classic加密 Ø 支持防碰撞操作 Ø CRC协处理器，符合ISO14443和CCITT协议 Ø 具备硬件掉电、软件掉电和发送器掉电3种节电模式 二.软件资源 Ø 驱动软件 Ø 测试程序 Ø 实验软件 8 条码扫描模块 Ø 扫描角度：47±3°（默认）/35±3°（缩减码） Ø 扫描速率：104次扫描/秒±12次扫描/秒（双向） Ø 工作温度：-20-60℃ Ø 解码能力：1D Ø 扫描距离:500mm Ø 扫描速度:40mS Ø 激光扫描头 Ø RS232或USB接口 二.软件资源 Ø 实验软件 Ø 测试程序 9 Zigbee网关 一.硬件资源 Ø CC2530带Zigbee射频的处理器 Ø DEBUG调试接口 Ø USB标准接口 或 RS232接口 Ø 电源开关 电源指示灯 二.软件资源 Ø OSAL操作系统 Ø 驱动软件 Ø 测试程序 Ø 实验软件 10 温度模块 一.硬件资源 Ø *CC2530带Zigbee射频的处理器 Ø 8K EEPROM Ø *10位低功耗数字温度传感器AD7414 Ø 0.91寸OLED屏 Ø 两个按键 Ø 两路LED输出 Ø UART/SPI接口 Ø 调试接口 Ø 电源开关、电源指示灯 Ø 电池座 二.软件资源 Ø OSAL操作系统 Ø 驱动软件 Ø 测试程序 Ø 实验软件 11 湿度模块 Ø CC2530带Zigbee射频的处理器 Ø 8K EEPROM Ø 低能耗数字湿度传感器DHT11 Ø 0.91寸OLED屏 Ø 两个按键 Ø 两路LED输出 Ø UART/SPI接口 Ø 调试接口 Ø 电源开关、电源指示灯 Ø 电池座 二.软件资源 Ø OSAL操作系统 Ø 驱动软件 Ø 测试程序 Ø 实验软件 12 光敏模块 一.硬件资源 Ø *CC2530带Zigbee射频的处理器 Ø 8K EEPROM Ø 光敏传感器 Ø 0.91寸OLED屏 Ø 两个按键 Ø 两路LED输出 Ø UART/SPI接口 Ø 调试接口 Ø 电源开关、电源指示灯 Ø 电池座 二.软件资源 Ø OSAL操作系统 Ø 驱动软件 Ø 测试程序 Ø 实验软件 13 气敏模块 Ø *CC2530带Zigbee射频的处理器 Ø 8K EEPROM Ø 气敏传感器 Ø 0.91寸OLED屏 Ø 两个按键 Ø 两路LED输出 Ø UART/SPI接口 Ø 调试接口 Ø 电源开关、电源指示灯 Ø 电池座 二.软件资源 Ø OSAL操作系统 Ø 驱动软件 Ø 测试程序 Ø 实验软件 14 输出模块 一.硬件资源 Ø *CC2530带Zigbee射频的处理器 Ø 8K EEPROM Ø 光耦隔离输出 Ø 0.91寸OLED屏 Ø 两个按键 Ø 两路LED输出 Ø UART/SPI接口 Ø 调试接口 Ø 电源开关、电源指示灯 Ø 电池座 二.软件资源 Ø OSAL操作系统 Ø 驱动软件 Ø 测试程序 Ø 实验软件 15 工控网关 一.硬件资源 Ø *STC12LE5AS2 MCU Ø 128x64 LCD模块 Ø RS485总线接口 Ø CAN总线 Ø RS232接口 Ø 6个按键 Ø 1个蜂鸣器 二.软件资源 Ø 驱动软件 Ø 测试程序 Ø 实验软件 三.实训案例 *中央空调控制实训方案：工控HMI模块做为人机界面，通过RS485总线与工控IO模块相连，组成中央空调控制系统。