我的故乡在江南。故乡的小河像一条条血脉,网布在大地母亲...
故乡的小河
故乡的小河作者：王成超来源：《作文评点报·作文素材小学版》2018年第31期【导语】穿过城市的喧哗与热闹，走过田野的安宁与寂静。
一条弯弯的小河在静静地流淌着。
也许，她那娴熟的名字早已经被人遗忘，但她那秀丽的模样却常常在我们的梦中浮现。
本期“主题素材”栏目，我们就一起聊一聊故乡的小河吧！【片段一】在我的故乡江南，有一条弯弯曲曲的小河，它的支流很多，像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。
【赏析】片段恰当运用比喻的修辞手法，把“弯弯曲曲的小河”比作“一条条血脉”，既形象地写出了故乡小河之多，又准确地告诉读者小河像血脉一样对故乡的重要性，真可谓是一石二鸟。
【片段二】小河真美啊！清澈，优雅，恬静，令人神往。
远看它是那样的绿，绿得像一条翡翠色的绸带；近看它是那样的清，清得可以看见河底那游动的鱼儿。
夜晚，那弯弯的月牙倒映在清澈见底的小河上，是那样的美丽，又是那样的温柔。
此时的小河显得更加迷人。
【赏析】片段运用总分构段的方式，先总说小河的特点，然后通过远看和近看，描绘出小河的“绿”和“清”，将小河的迷人之处展现得淋漓尽致。
【片段三】弯弯的小河边有永远看不厌的风景：柳树、翠竹、码头、石板桥……清澈见底的小河旁永远有新奇无比的趣事：捕捞“耗儿鱼”、摸戏小米虾、采摘水剂草……久雨初晴的小河旁永远有着忙碌的身影：麻利的翠鸟点过水面后留下圈圈圆晕，笨重的鸭子划破水面上树的倒影；勤劳的人们三三两两，他们一边洗衣服，一边唠家常……所有的色彩和无数优美的曲线都在这里交织、展现。
【赏析】片段语言优美灵动，尽现小河旁风景的独特之美，字里行间里流露出作者对故乡小河的赞美与热爱之情。
另外，短句与长句的交替使用，使整个片段错落有致，读来朗朗上口，极富韵律之美。
西师大五年级佳句赏析
故乡的“水墨画”1、起初，细小的菱叶疏蔬朗朗地漂浮在碧水间。
一过＂黄梅＂，菱叶们便争先恐后地涨满池塘，把水面挤得密密匝匝。
从“黄梅”前的“细小”“疏疏朗朗”到“黄梅”后的“涨满”“密密匝匝”，可见菱角的盛期是在“黄梅”之后。
2、她们一只手掀起水淋淋的菱盘，另外一只手的两个手指轻轻一掐，一只小小的菱角就采撷下来了。
一只手“掀”，一只手“掐”，准确地写出了采菱女轻盈熟练的采菱动作，鲜嫩、清甜的菱角放进嘴里嚼一嚼，脆脆的、甜甜的，那美滋滋的感觉一直渗进心底。
难怪大家听了也那样迫不及待！好好地读一读，体会他们内心的喜悦与急切吧！.3、每当这个季节，故乡的每一扇窗户里，都会飘出扑鼻的菱香，芬芳浓郁，和着夜幕，弥漫整个村庄。
家家户户煮菱角、剥菱角，扑鼻的香味飘出窗户，弥漫整个村庄。
这是一幅多么温馨的画面呀！作者用简单的文字描绘出的和谐、欢乐的场面，用心去感受就能体会到。
海滨仲夏夜1、海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的＂刷刷＂声。
晚来的夜风清新而凉爽，我的心里有着说不出的兴奋和愉快。
眼前是美丽的夜色，脚下是细软的沙滩，耳边是温柔的海水声和清新的海风，我们仿佛能和作者一样内心充满兴奋和愉快。
2、夜风轻轻地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温。
那些在各个岗位上劳动了一天的人们，三三两两地来到这软绵绵的沙滩上。
空气中飘荡着的大海和田禾相混合的香味，沙滩上残留着的太阳炙晒的余温，还有尽情玩耍的人们使海滨充满生活气息。
3、那映照在浪峰上的霞光又红又亮，就像一片片霍霍燃烧的火焰，闪烁着，消失了。
作者以大海为背景，描绘了霞光的色彩和动态。
把晚霞比作火焰，很形象，“火焰”一方面表现出晚霞的艳丽，另一方面表现出霞光随海浪摇曳、翻腾的形状，表现出一种动态的美。
4、它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人瞩目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。
形象生动地表现了启明星大和亮的特点。
家乡的桥说课稿
家乡的桥说课稿家乡的桥说课稿1一、说教材《家乡的桥》是九年义务教育小学语文教科书第十册12课的一篇略读课文。
作者以优美的文字描写了记忆中故乡美丽的小桥，展现了江南水乡那份优雅的意境。
二、说教学目标1、知识与技能（1）正确流利的朗读课文，掌握二类生字。
（2）有感情地朗读课文，了解课文内容，感受江南水乡的优美景致。
2、过程与方法抓住句子中的重点词语，联系课文中的具体语言环境，体会文章蕴含的情感。
3、情感态度与价值观引导学生感受江南水乡的优美景致，体会作者热爱家乡，怀念家乡的思想感情，激发学生热爱自己的家乡。
重难点与关键了解课文内容，体会作者情感。
三、说教法自读自悟法，朗读体会法四、说学法五、说教学过程一、激发兴趣，入情入境。
1、师：江南水乡河湖交错，小桥流水，如诗如画，一起去看看吧！2、齐读课题3、审题：读了课题，你想知道哪些内容?二、读通课文，整体感知。
1、生字组词。
2、，理解预习3的词。
3、通读课文，了解大意。
三、初识家乡的桥。
1、指名读课文，你对家乡的桥有哪些了解？用文中的词语概括。
2、学生交流①故乡江南的小河多。
(板书：河多)②小桥的数量多。
(板书：小桥多)③小桥的造型千姿百态。
(板书：造型多)④小桥的名称美，来历多，字体各不相同，关于小桥的故事多。
(板书：名称美)⑤小桥给孩子们带来无穷的乐趣，是孩子们的“乐园”。
(板书：乐趣多)⑥作者最忆家乡的桥。
(板书：忆桥)四、欣赏家乡的桥（一）数量多1、出示句子在我的故乡江南，弯弯绕绕的小河，象一条条血脉，网布在大地母亲的身上。
小河长，小桥多。
桥连着一个村庄与另一个村庄连接着一户人家与另一户人家。
如果提着篮子赶集去，不经过八座十座小桥才怪哩！2、那么多的桥造型却各不相同，千姿百态。
最简单的是过户桥，一块长石板搁两端，把两户人家连起来；最漂亮最有气派的数单拱桥，桥洞像个大大的圆饼，两边的几十级石阶形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。
夜里，你撑条小船过去，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！3、指导朗读（二）桥名美有趣的是，在青石上凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。
九阅读理解(14分我的鼓乡在江南,故乡的小河像一条条血,同布
九阅读理解(14分我的鼓乡在江南,故乡的小河像一条条血,同布阅读短文，然后按要求做。
家乡的桥我的故乡在江南。
故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。
小河长，小桥多。
桥连接着一户人家与另一户人家。
如果提个篮子赶集去，不经过八座十座小桥才怪哩！家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。
最简单的是过户桥，一块长石板的两端，就把两户人家连起来。
最漂亮的、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼，两边各有几十级石阶，形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。
夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！家乡小桥的名称也美极了。
千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥，大人告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中撷取而来的。
有趣的是，请石匠凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶，或楷或草；有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。
家乡的桥是我们的乐园。
整个火热的夏天，我们在桥头下棋、猜谜、讲故事；我们把桥当做跳水台，比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼、摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把你送入梦乡。
长相忆，最忆家乡的桥。
1．抄写下面的词语，照样子再写几个。
雄赳赳____________ 凉丝丝______________________________________________________________________2．根据短文内容填空。
（1）短文是分三部分写的。
第一部分是________自然段，第二部分是___________，第三部分是____________自然段。
（2）第二自然段是通过__________和___________来具体写家乡的石桥千姿百态的。
《家乡的桥》-我的故乡在江南故乡的小河像一条条血脉
[沪教版]我的故乡在江南。
故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。
小河长，小桥多。
桥连着一个村庄与另一个村庄，连接着一户人家与另一户人家。
如果提个篮子赶集去，不经过八座十座小桥才怪哩！家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。
最简单的是过户桥，一块长石板搁两端，把两户人家连起来；最漂亮、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼，两边几十级石阶缀上去，形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。
夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！家乡小桥的名称也美极了。
千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句：“流水如有意，暮禽相与还”中撷取来的。
有趣的是，在青石上凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。
记得有一年清明节，我跟外婆坐船扫墓去，每过一桥，我大声念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。
几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！家乡的桥是我们的乐园。
整个炎热的夏天，我们在桥头下棋猜谜讲故事；我们把桥当作跳水台，比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把你送入梦乡……长相忆，最忆家乡的桥。
[西师大版]在我的故乡江南。
弯弯绕绕的小河，像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。
小河长，小桥多。
桥连接着一个村庄与另一个村庄，连接着一户人家与另一户人家。
如果提个篮子赶集去，那不经过八座十座小桥才怪哩！家乡的桥大都是石桥，造型却千姿百态。
《故乡的小河》初一作文
《故乡的小河》初一作文在我故乡的土地上，流淌着一条清澈而美丽的小河。
它宛如一条玉带，蜿蜒向西，滋养着这片土地上的万物，也孕育着世世代代的故乡人。
小河的两岸，排列着整齐的道旁树，就像阅兵式上的士兵一样，挺拔而威武。
它们为小河增添了一抹绿色的屏障，也为人们提供了一片凉爽的栖息之地。
道旁树下，是五彩斑斓的小花，它们争奇斗艳，竞相绽放，宛如一幅绚丽的画卷。
这些小花不仅美化了环境，还散发出阵阵芬芳，让人心旷神怡。
小河的水虽然不宽，但却非常清澈。
你可以清晰地看到河底的沙石和游动的小鱼。
阳光洒在水面上，波光粼粼，仿佛铺上了一层金子。
微风拂过，水面泛起层层涟漪，波光粼粼，美不胜收。
小河的水静静地流淌着，它不张扬，不炫耀，只是默默地奉献着自己的力量。
它灌溉着周围的庄稼地，让庄稼茁壮成长；它滋养着岸边的树木和花草，让它们繁茂葱茏。
春天，万物复苏，充满希望的季节。
小河也迎来了它的新生。
小草从泥土中探出嫩绿的脑袋，好奇地张望着这个世界。
它们在春风的吹拂下，欢快地舞动着，仿佛在为春天的到来而欢呼。
没过几天，小草们已经铺满了整个河岸，它们相互交织，形成了一片绿色的地毯。
柳树也不甘示弱，它那柔软的枝条在风中摇曳，仿佛在为小草们伴舞。
柳树的细腰在水面上轻轻摆动，倒映在水中，形成了一幅美丽的水墨画。
偶尔有小鱼小虾跳出水面，它们似乎也在为春天的到来而感到喜悦。
随着夏天的来临，小河两岸变成了孩子们的天堂。
他们在这里尽情地玩耍，享受着夏日的清凉。
孩子们有的在河里游泳，有的在岸边嬉戏，欢声笑语回荡在整个河畔。
几个小朋友玩累了，便躺在细沙上，享受着阳光的温暖。
他们个个脸上洋溢着欢乐的笑容，仿佛这片小河就是他们的快乐源泉。
秋天，河两岸的杨树叶子渐渐变黄，宛如一只只金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
它们在秋风的吹拂下，飘落在河面上，就像一颗颗金黄的钻石镶嵌在河面上，光彩夺目。
这些落叶随着河流缓缓流淌，仿佛在讲述着过去的故事。
它们带走了我的童年，也带走了我的稚气，但却赋予了我青春的活力。
我的故乡江南作文
我的故乡江南作文说起我的故乡江南，那可就像一幅活脱脱的水墨画，透着一种让人着迷的韵味。
江南的水那是一绝。
一条条河就像大地的血脉，蜿蜒在各个角落。
河水清清的，清得能看见水底的石头和小鱼。
小鱼可调皮了，一会儿游到这儿，一会儿游到那儿，像是在跟水里的水草捉迷藏。
那河上常常有小船划过，船夫站在船头，摇着橹，小船就慢悠悠地向前晃悠着。
坐在小船上，感觉自己就像在一幅流动的画里。
有时候，清晨河面上会起一层薄薄的雾，小船就像在仙境里穿行，远处的桥和房子都变得影影绰绰的，仿佛是天上的神仙不小心把他们的宫殿遗落在了人间。
江南的桥也特别有味道。
有那种弯弯的石拱桥，桥身长满了青苔，就像一位慈祥的老人，见证着岁月的变迁。
桥洞下的水面倒映着桥的影子，和桥身合成了一个圆润的圈，就像一个巨大的句号，又像是老天特意给小河戴的一个大耳环。
每次走过这些桥，我都感觉像是走进了历史的长河里，说不定哪块石板下就藏着一个古老的故事呢。
故乡的雨也是江南的特色之一。
一下雨，整个江南就像是被一层轻纱笼罩着。
雨滴打在青瓦上，“滴答滴答”，就像在演奏一首轻柔的曲子。
那青瓦被雨水冲刷后，黑得发亮，就像刚刚被谁精心擦拭过一样。
雨滴顺着屋檐流下来，形成了一道道水帘，就像一串串珍珠帘子。
而地面上呢，因为雨的滋润，石板路变得湿滑起来，走在上面可得小心，不然就会摔个屁股蹲儿。
不过就算摔了，也不会太生气，毕竟在这么美的雨景里摔一跤，也算是和故乡亲密接触了。
江南的人也是很有韵味的。
男人们大多儒雅温和，女人们则像是从画里走出来的一样。
女人们穿着淡雅的旗袍，迈着小碎步，举手投足间都透着一种说不出的优雅。
老人们就坐在自家门口，晒着太阳，唠着家常，那吴侬软语听起来就像唱歌一样，软软糯糯的，特别好听。
小孩子们呢，就在巷子里跑来跑去，嘻嘻哈哈的，给这安静的江南增添了不少活力。
江南的美食更是让我念念不忘。
像那软软糯糯的青团子，绿油油的，一口咬下去，满嘴都是艾草的清香和豆沙的甜蜜。
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弯弯绕绕的小河，像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。
小河长，小桥多。
桥连接着一个村庄与另一个村庄，连接着一户人家与另一户人家。
如果提个篮子赶集去，那不经过八座十座小桥才怪哩！家乡的桥大都是石桥，造型却千姿百态。
最简单的是过户桥，一块长石板搁两端，便把两户人家连起来；最漂亮最有气派的数圆形单拱桥，桥洞像个大大的圆饼，两边的几十级石阶形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。
夜里，你撑条小船穿过去，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！家乡小桥的名称也美极了。
千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥??大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，跟民间传说有关系；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句：“流水如有意，暮禽相与还”中撷取而来的。
有趣的是，在青石上凿就的桥名，字体也各不相同，或隶或楷或草或篆，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟石桥相衬相映，又平添了几分情趣。
记得那年清明节跟着外婆坐船上坟去，每过一桥，我就大声地念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。
几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！在家乡，我们孩子最恋的是桥。
整个炎热的夏天，家乡的桥也成了我们的乐园。
篇三：家乡的桥刘秋思阅读答案四年级上册阅读《家乡的桥》作者刘秋思排比句语文我是射击狗615201X-10-31 家乡的桥另一头连着黛瓦粉墙,小桥流水的江南水乡如诗如画的风景,我怎能不——"长相忆,最忆家乡的桥."家乡的桥另一头连着悠远丰厚的江南历史文化,还有外婆那一船讲不完的故事,我怎能不——"长相忆,最忆家乡的桥."家乡的桥另一头连着遥远却鲜活,充满着快乐的童年时光,我怎能不——"长相忆,最忆家乡的桥."故乡啊,我那千丝万缕,挥之不去的殷殷乡情,都化成这一句——"长相忆,最忆家乡的桥."篇四：家乡的桥刘秋思阅读答案篇五：家乡的桥刘秋思阅读答案刘秋思写的家乡的桥用心读这篇课文体会一下作者的思想感情°爆儿°冘201X-07-05 《家乡的桥》是一篇怀念家乡的散文，作者怀着真挚的情感，回忆了故乡江南小桥的特点，回忆小桥给自己童年的生活带来的无限情趣，表达了热爱家乡、怀念家乡的思想感情。
【部编版】语文五年级上册《期中考试题》有答案
五年级上册语文期中测试卷1. 根据语境看拼音写汉字。
他是一名火jiàn( )兵，新hūn( )不久就立刻返回部队。
他不忘爹娘dīng zhǔ( )，刻苦钻研，练就本领；他牢记入党shì( )言，lǚ( )行义务，默默奉献。
2. 按照指定内容书写，做到字体规范、行款整齐、布局合理。
3. 属于同音字的一组是( )A. 悔——毁B. 潜——嫌C. 缺——怯D. 哨——销4. 有错别字的一组是( )A. 漫游悠然汛期风景名胜B. 联结隐蔽俯冲同心协力C. 酬谢爱幕允诺振天动地D. 崩塌稀罕恩惠难以置信5. 这四组词语有一组不同类，这一组是( )A. 盼星星盼月亮——望眼欲穿B. 足智多谋——诡计多端C. 打开天窗说亮话——直言不讳D. 吃水不忘挖井人——饮水思源6. 都能用来描写幸福生活景象的一组词语是( )A. 多事之秋流离失所路不拾遗美中不足B. 太平盛世政通人和国泰民安丰衣足食C. 民不聊生人寿年丰夜不闭户安居乐业D. 生灵涂炭金碧辉煌内外忧患兵荒马乱7. 根据背诵过的内容填空。
(1)______，其道大光。
河出伏流，______。
(《中国少年说》)(2)回想《白鹭》一文描绘“白鹭垂钓图”的内容，从中选一句自己喜欢的默写下来：______(3)《示儿》中表达诗人渴望收复失地期盼祖国统一之情的两句诗是：______，______。
(4)听到蝉儿鸣叫，你会吟出虞世南的诗句：______，______。
(5)看到同桌沉迷手机游戏，你会引用惜时名句“____________”来劝导他。
阅读下列材料做题。
材料一：十二尊红铜兽首铸像铸造于清朝乾隆年间，由意大利传教士、著名宫廷画师郎世宁设计，安装于彼时圆明园海晏堂的水池两侧。
日出日落，二十四时，十二铜像口会依次喷水，日日以水报时，蔚为壮观。
材料二：猪首铜像由港澳知名爱国人士何鸿燊先生于2003年出资购买后送归国家。
2013年，法国皮诺家族在北京宣布向中国无偿捐赠鼠首和兔首铜像。
四年级阅读短文练习（五篇范例）
四年级阅读短文练习（五篇范例）第一篇：四年级阅读短文练习阅读短文，按要求作答。
____________________________没想到，为了一篇表扬稿，我竟和班长生起气来。
前几天，我班教室的一个破窗户不知是谁修好，还换上了一块新玻璃。
我就根据这件事写了一篇表扬稿，交给了班长李明，他是广播室的播音员。
李明接过表扬稿，看了看，媚头一皱，便向广播室走去。
中午的广播结束了，没有广播我写的那遍表扬稿。
班长从广播室出来我就上前问他李明为什么不播我写的表扬稿今天稿件太多你那篇下次再广播吧班长微笑着摆了摆手一副满不在乎的样子是的开展文明礼貌月活动以来学校好人好事太多了他把表扬的机会让给了别的班我理解班长的心情可是第二天，还是没有广播我那篇稿子，我又去问李明。
“今天的稿太多，你那篇下次广播吧！”说完，他脸红了红。
一个星期过去了，我那篇表扬稿仍然没有广播。
也许班长把这件事忘记了，也许是把那篇稿弄丢了，我生气了。
班长过去并不是这样的。
上学期，班上出现的每一件好人好事，都逃不过他的眼晴，他都写了表扬稿。
我记得一次王明拾到一笔钱，归还了失主，班长知道了，马上用午休时间写了一篇表扬稿，及时表扬了这种拾金不味的精神。
你看他工作多么(仔细精细)！可是现在，他对工作却这样不负责任，对班级出现这样一件好事，漫不经心！不行，我一定要弄清楚，为什么不广播我那篇表扬稿。
可是第二天，班长生病了，播音员由副班长担任，我那篇稿子广播了。
我高兴地迎住从广播室走出来的副班长，伸出大拇指(夸耀夸奖)地说：“副班长，你对工作真是认真负责啊！”接着，我把班长(放置搁置)我那篇表扬稿的经过告诉了他。
谁知，副班长听了哈哈大笑说：“谁做的好事你还不知道啊？”“噢？是班长！”我这才晃然大悟。
1.给短文加个合适的题目，写在文章上面的横线上。
2.联系上下文，解释下面词语：(1)满不在乎：_______________________________________________________________(2)恍然大悟：_______________________________________________________________3.用“Ⅱ”把短文分为四段，并写出段意。
小学五年级语文阅读理解专项练习附参考答案
小学五年级语文阅读理解专项练习附参考答案_________________巴尔扎克法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。
一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。
一次，他写一部小说已经（）写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中午时，巴尔扎克累（lěi lâi）得实在（）不住了。
碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说：“我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。
记住啊，就1小时。
”朋友点头答应。
一小时很快就到了。
朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤（j ījǐ）时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉（juã jiào）吧。
”于是，这位朋友没有（）把巴尔扎克叫醒。
一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近两个小时。
他马上生气了。
对着朋友吼起来：“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经（）了多少时间吗？”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。
被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背（bēi bâi）影，无奈地摇着头说：“你呀你，真是惜时如命啊！”1、请把短文的题目补_________________充完整。
2、从括号内选一个正确的读音画“√”。
3、从文中找出下列词语的反义词。
4、从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的依次填入文中的括号里。
（3）持续坚持信心耽误（4）继续坚持忍心延误参考答案：1、略2、略3、懒惰（勤奋）拒绝（答应）缓慢（飞快）4、（2）5、A6、略7、A课内阅读清平乐村居茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
1.解释下列词语的意思。
青青：醉里：2.这首词的作者是，词的词牌名是。
这首词描绘了一幅美丽的。
3.词的上阙主要描写了什么？4.这首词表达了作者怎样的感情？参考答案：1.天下第一奇山怪石云海温泉玉屏楼作者对祖国大好河山的热爱之情2.富兰克林避雷针3.豹子头林教头风雪山神庙火烧草料场4.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
阅读理解专项训练
阅读理解专项练习(-)状物——蚁工①我收拾地板上的鱼骨，一群黑压压的东西从角落冒出来，似乎受到某种吸引，从墙角往客厅中央聚集。
它们绕过了我母亲的脚，怕被其他人发现，选择周旋,翻山越岭地爬桌角，在几个人脚底下求生存。
那两排长黑点快速移动，队伍依然整齐。
我看得出神，他们却停下来商量战术, 然后包围成圆，圆中间有好多根鱼骨。
②它们尝了一下鱼骨上残留的汤汁，开心地分工合作，一部分蚁工搬起细小的鱼骨，马不停蹄地运往蚁穴；一部分驮起比自己重量大几十倍的鱼骨。
我用几乎半跪的姿势，手拿放大镜才看清他们扛鱼骨的过程。
我跟着他们走，他们没有原路返回，而是转很多弯，想甩掉我这个大麻烦, 毕竟大工程里的工人都不希望陌生人知道秘密基地。
见我不依不饶,也随我跟着了。
③蚁工们朝门口的方向爬，最前面的儿只先到达，看到大家还都扛得动，就提示全队加快步伐。
大理石门槛有十多厘米高，运送最大的鱼骨时受到阻碍，门槛太高太滑，蚁工们连同大鱼骨都掉下来，最后面的蚁工被大鱼骨砸得不轻，起来时晕头转向。
④这时，小点儿的鱼骨都被陆续地运送出去了，我以为他们会满足于小鱼骨，就此放弃那个最大的鱼骨。
结果不然。
负责大鱼骨的蚁工们停在原地，好像在等什么。
不出所料,只一会儿功夫，运小鱼骨的蚁工们都折返回来了。
它们想到了新策略！一半蚁工在门槛下方，一半蚁工在门槛上方，下方的蚁工逐个拉住上面蚁工的脚，搭成长桥，将大鱼骨托起，上方的一些蚁工奋力向上拉。
长桥还是会左右晃动，但始终没有散落，大鱼骨慢慢和门槛拉开角度，一头儿担在门槛上, 重力落到了门槛上方的蚁工身上。
门槛下方的蚁工见势赶紧爬上去，边齐心合力往上拉，边往门槛的另一面退。
终于，大鱼骨翻过了门槛！⑤我听不到大鱼骨摔在门槛外面的声音，但显然蚁工们都被声波震撼到了，背紧贴着地板，目光里烧满希望，估计此时他们已经在规划怎么打磨这根大鱼骨了。
他们兴致昂扬地继续扛起大鱼骨，往柴堆的深处走去。
我想，这大鱼骨可能会被他们作为顶梁或者柱子，无论用做什么，都能发挥最大的用处。
26.家乡的桥
26 家乡的桥【设计说明】《家乡的桥》这篇课文,主要通过描写家乡桥的形状多姿多彩,桥名的有趣和桥所带来的乐趣这三方面表达对故乡的思念。
在设计教学时,我力图使传统与创新走向融合,既抓重点词,句,段的教学,体现对语文优秀传统的回归,又注重学生的情感体验,让学生在获得知识,提高能力的同时,精神世界也得到丰富,从而全面提高学生的语文学习素养。
所以在教学过程的安排上，我着重从情出发又回归到情感的升华，让学生在充满深情的情境中学习语言、运用语言，让学生在字里行间体会作者热爱家乡，怀念家乡的思想感情，这便是本文教学的重点目标所在。
【教学目标】1．自主识记生字，读准“缀”和“撷取”的字音，能联系上下文理解“缀”、“撷取”、“飘逸潇洒”、“刚劲雄健”的意思。
初步体会省略号在文中所起的作用。
2．继续学习复述课文，能按小标题介绍家乡的桥。
3．通过说话练习，理解“长相忆，最忆家乡的桥”这句话的意思。
体会作者热爱家乡、怀念家乡的思想感情。
【教学过程】一、导入新课，揭示课题1．（媒体出示：我的故乡在江南。
故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。
小河长，小桥多。
桥连着一个村庄与另一个村庄，连接着一户人家与另一户人家。
如果提个篮子赶集去，不经过八座十座小桥才怪哩！）（１）自己轻声读读这两句话，说说你读懂了什么？（小河长，小桥多）（２）老师引读：我的故乡在江南。
江南的小河很多很多，像。
小河长，小桥多。
桥连着，连接着。
如果提个篮子赶集去，。
2．在我们上海周围就有许多这样极富有特色的江南水乡小镇，我们去看一看。
（媒体出示：江南水乡的画面）3．有一位作家，他离开故乡江南已经有几十年了，却总也忘不了家乡的山山水水，尤其是家乡的桥，他发出了这样的感慨——（板书出示：长相忆，最忆家乡的桥。
）（齐读）（１）“长相忆”什么意思？（长时间的回忆，一直在想）（２）“长相忆”什么？（家乡的桥）（板书：家乡的桥）4．他为什么这样说呢？让我们一起来学习课文26．家乡的桥（媒体出示：26 家乡的桥）齐读课题。
家乡的那条小河
《家乡的那条小河》家乡的那条小河，宛如一条碧绿的绸带，蜿蜒在广袤的大地上，轻柔地系住了我对故乡的深深眷恋。
春天，小河像是从沉睡中苏醒的精灵，欢快地流淌着。
河水清澈见底，能清晰地看见河底的沙石和游动的小鱼，那些小鱼就像闪烁的星星，在水中灵活地穿梭。
河畔的垂柳依依，嫩绿的柳枝仿佛是春姑娘的发丝，轻轻拂过水面，荡起一圈圈涟漪，那优美的姿态简直让人心醉神迷。
夏天，小河成了我们的乐园。
小伙伴们纷纷跳进河里，像一群欢快的鸭子，尽情地嬉戏玩耍。
河水清凉无比，仿佛是大自然赐予我们的冰镇饮料，让人瞬间暑气全消。
我们在水中打水仗，那激烈的场面仿佛是一场世界大战，水花四溅，笑声、叫声响彻云霄。
秋天，小河两岸的稻田一片金黄，小河就像一条金色的纽带，将丰收的喜悦传递到远方。
河面上漂浮着落叶，它们像一艘艘金色的小船，随着河水缓缓漂流，仿佛在讲述着秋天的故事。
冬天，小河安静了许多，它像一条银色的丝带，静静地躺在大地的怀抱中。
河面上结了一层薄薄的冰，我们小心翼翼地在冰上行走，感觉自己就像勇敢的探险家，在未知的世界里小心翼翼地前行。
记得小时候，有一次我在河边玩耍，不小心掉进了河里。
那一刻，我感觉自己像一块沉重的石头，迅速往下沉。
就在我惊恐万分的时候，父亲及时赶到，把我从河里捞了起来。
那一刻，父亲的怀抱就像最安全的港湾，让我感受到了无尽的温暖和安心。
然而，随着时间的推移，家乡发生了巨大的变化。
工厂越来越多，污水不断地排入小河，它变得不再清澈，不再美丽。
我常常思考，我们在追求发展的同时，是不是忽略了对环境的保护？小河曾经带给我们那么多的欢乐和美好，如今却遭受着这样的伤害，这难道不是一种悲哀吗？我担心，有一天小河会彻底消失，只存在于我们的记忆中。
但同时，我也希望我们能够意识到问题的严重性，采取行动去保护它。
我也会想，未来的孩子们还能看到曾经清澈美丽的小河吗？前段时间，我回到家乡，看到政府已经开始对小河进行治理。
我相信，在大家的共同努力下，小河一定能够恢复往日的生机与活力。
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夜里,你撑条小船穿梭其间，那光景， 会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！
家乡小桥的名称美极了。瞧！
有的叫（ ），有的叫（ ）....... 听大人们说，元宝桥、骆驼桥是
（
桥跟（
）得名的，震龙桥、娘娘
）有关系，如意桥
是从（
）撷取而来的。
刚劲雄健
篆书
飘逸潇洒
隶书
楷书
草书
小河长，小桥（ ）。桥的造型（ ）， 最简单的要数（ ），最漂亮、最有气派的是 （ ）。 他多想乘着小船，再去念一念那些有趣的桥名 （ ），再去看一看凿在青石板上的桥名 字体，有的（ ），有的（ ）。 （ 他多想回到童年时代，去尽情享受桥带来的快乐： ）。
我的故乡 在江南。故乡 的小河像一条 条血脉，网布 在大地母亲的 身上。
小河长，小桥多。桥连着 一个村庄与另一个村庄，连接 着一户人家与另一户人家。如
果提个篮子赶集去，不经过八 座十座小桥才怪哩！
家 乡 的 桥
Байду номын сангаас
最简单的是过户桥，一块长石 板搁两端，把两户人家连起来。
最漂亮、最气派的数单 拱桥，桥洞和它的倒影连 成一体，像个很大很大的 圆月，两边的几十级石阶 形成个大大的“八”字， 一 对对石狮子雄赳赳地屹立 在石柱上。
这些真是作者心中挥不走，抹不去的记忆啊，千 言万语化作一句话：（ ）
长相忆， 最忆家乡的桥。