货币银行学选修-3-0001-浙江电大辅导资料
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货币银行学选修-3-0001
浙江广播电视大学形成性测评系统课程代码：3306809 参考资料
试卷总分：100
单选题(共25题,共50分)
1.(2分)
下列属于货币政策操作指标的是（）。
A、基础货币
B、充分就业
C、经济增长
D、物价稳定
参考答案：A
2.(2分)
一般情况下，代表国家实施货币政策的机构是（）。
A、国务院
B、中央银行
C、财政部
D、银监会
参考答案：B
3.(2分)
1988年7月，巴塞尔委员会正式颁布了最重要、影响力最大的文件（），并一直是国际银行业运行的行为准则。
A、牙买加协议
B、巴塞尔协议
C、格雷欣法则
D、新资本协议
参考答案：B
4.(2分)
金融市场监管最基本的原则是（）。
A、依法监管原则
B、"三公"原则
C、自愿原则
D、自我约束原则
参考答案：A
5.(2分)
中央银行如果在公开市场上大量吸收有价证券，意味着货币政策（）。
A、放松
B、收紧
C、不变
D、不一定
参考答案：A
6.(2分)
提高利率的政策属于治理通货膨胀的（）。
A、积极政策
B、扩张政策
C、消极政策
D、紧缩政策
参考答案：D
7.(2分)
公开市场业务是中央银行在金融市场上买卖（）。
A、股票
B、债券
C、商业票据
D、有价证券
参考答案：D
8.(2分)
（）不属于国际收支的经常帐户。
A、货物
B、服务
C、证券投资
D、收入
参考答案：C
9.(2分)
目前，西方国家中央银行普遍运用的、最灵活有效的货币政策工具为（）。
A、法定存款准备金
B、再贴现政策
C、公开市场业务
D、窗口指导
参考答案：C
10.(2分)
中性论认为：通货膨胀对产出、对经济成长（）。
A、正效应小于负效应
B、正效应大于负效应
C、正效应与负效应基本相当
D、既无正效应也无负效应
参考答案：C
11.(2分)
当代金融创新的（）特点大大刺激了创新的供给热情。
A、高收益低成本
B、投机性
C、安全性
D、灵活性
参考答案：A
12.(2分)
物价总水平明显的、直接的上涨，属于（）。
A、预期通货膨胀
B、公开型通货膨胀
C、非预期通货膨胀
货币银行学试题及答案大全
第二章货币与货币制度 一、填空 1、从货币本质出发，货币是固定充当（一般等价物）的特殊商品；从价值规律的角度看，货币是核算（一般等价物）的工具。 2、古今中外很多思想家和经济学家都看到了货币的起源与（交换发展）的联系。 3、银行券是随着（资本主义银行）的发展而出现的一种用纸印制的货币。 4、铸币的发展有一个从足值到（不足值）铸币的过程。 5、用纸印制的货币产生于货币的（流通手段）职能。 6、价格是（价值）的货币表现。 7、存储于银行电子计算机系统内可利用银行卡随时提取现金或支付的存款货币称为（电子货币）。 8、货币在商品交换中起媒介作用时发挥的是（流通手段）职能。 9、在金属货币流通条件下货币贮藏具有（自发调节货币数量）的作用。 10、一国流通中标准的基本通货是（本位币）。 11、没有商品（劳务）在同时、同地与之作相向运动是货币发挥（支付手段）职能的特征。 12、至今为止历史上最理想的货币制度通常被认为是（金铸币本位制）。 13、我国的人民币是从（1948年12月1日）开始发行的。 14、人民币采取的是（不兑现）银行券的形式。 15、欧元的出现对（国家货币主权）提出了挑战。 二、单项选择题： 1、与货币的出现紧密相联的是（交换产生与发展） 2、商品价值形式最终演变的结果是（货币价值形式）
3、中国最早的铸币金属是（铜） 4、在下列货币制度中劣币驱逐良币律出现在（金银复本位制） 5、中华人民共和国货币制度建立于（1948年） 6、欧洲货币同盟开始使用“欧元EURO”于（1999年） 7、金银复本位制的不稳定性源于（金银同为本位币） 8、中国本位币的最小规格是（1元） 9、金属货币制度下的蓄水池功能源于（金属货币的自由铸造和熔化） 10、单纯地从物价和货币购买力的关系看，物价指数上升25%，则货币购买力 （下降20%） 11、在国家财政和银行信用中发挥作用的主要货币职能是（支付手段） 12、下列货币制度中最稳定的是（金铸币本位制） 13、马克思的货币本质观的建立基础是（劳动价值说） 14、对商品价格的理解正确的是（商品价值的货币表现） 15、货币的本质特征是充当（一般等价物） 二、多项选择题 1、一般而言，要求作为货币的商品具有如下特征（） A、价值比较高 B、金属的一种 C、易于分割 D、易于保存 E、便于携带 答案：ACDE 2、中国最古老的铜铸币的三种形制是（） A、五铢 B、布 C、刀 D、元宝 E、铜贝 答案：BCE 3、信用货币包括（）
2021年电大货币银行学考试试题练习及答案汇总九新版
1.自加入WTO时起，国内证券业承诺外国证券机构可以通过中方中介从事B股交易。 2.加入 WTO后3年内，国内保险业承诺外资保险经纪公司容许设立全资子公司。 3.美国联邦储备体系就是典型单一中央银行制度。 4.中央银行货币发行在资产负债表中列在资产一方。 5.中央银行充当最后贷款人是作为国家银行体现。 6.前在国内中央银行重要通过再贴现业务向商业银行融通资金。 7.中央银行对金融机构负债比债权更具积极性和可控性。 8.欧洲中央银行接受欧盟领导机构指令，受欧元区各国政府监督。 9.后来监管商业银行经营是中华人民共和国人民银行重要职责之一。 10.费雪方程式中P值重要取决于V值变化。 11.剑桥方程式是从宏观角度分析货币需求。 12.凯恩斯以为，防止性货币需求与利率水平正有关。 13.弗里德曼以为，人力财富占个人总财富比重与货币需求负有关。 14.弗里德曼以为，恒久收入无法用实证办法得到证明。 15.在弗里德曼看来，恒久收入相对稳定，货币流通速度则相对不稳定。 16.一定期期，货币流通速度与货币总需求是正向变动关系。 17.原始存款就是商业银行库存钞票和商业银行在中央银行准备金存款之和。 18.准货币相称于活期存款、定期存款、储蓄存款和外汇存款之和。 19.货币供应由中央银行和商业银行行为所决定。 20.公开市场业务是通过增减商业银行借款成本来调控基本货币。 21.再贴现政策是通过增减商业银行资本金来调控货币供应量。 22.存款准备率是通过影响商业银行借款成本来调控基本货币。 23.当外汇市场上供应增长时，会产生外汇升值压力也即人民币贬值压力，为保持外汇供 求平衡，中华人民共和国人民银行将向市场投放按汇率计算相应数量基本货币。24.货币当局可以直接调控货币供应数量。
2015年1月中央电大金融专科《货币银行学》期末考试试题及答案
2015年1月中央电大金融专科《货币银行学》期末考试试题及答案 一、单项选择题 1．造成金融压制的原因之一是金融市场落后，尤其是(B)发育不全。 A．货币市场 B．资本市场 C．外汇市场 D．投资基金市场 2．“金融二论”的代表人物是(D)。 A．马克思和恩格斯 B．凯恩斯和托宾 C．弗里德曼和施瓦茨 D．麦金农和萧 3．在市场经济中，货币均衡主要是通过(C)来实现的。 A．政府调控 B．中央银行调控 C．利率机制 D．汇率机制 4．根据蒙代尔的政策配合说、，( D)主要解决国内经济问题，而( )主要解决国际经济问题。 A．货币政策，财政政策 B．财政政策，货币政策 C．利率政策，财政政策 D．汇率政策，货币政策 5．通货膨胀的最直接原因是(B)。 A．物价上涨 B．货币贬值 C．货币需求过多 D．货币供给过多 6．劣币驱逐良币规律发生在(C)条件下。 A．金本位制 B．银本位制 C．金银复本位制 D．不兑现的信用货币制度7．货币均衡的实现具有( A )的特点。 A.相对性 B．绝对性 C．长期性 D．稳定性 8．费雪在其方程式(MV= PT)中认为，最重要的关系是(C )。 A.M与V的关系 B．M与T的关系 C．M与P的关系 D．T与V的关系 9．实行(B)是当前国际货币体系的主要特征之一。 A．固定汇率 B．浮动汇率 C．钉住汇率 D. -揽子汇率 10.下列关于人民币发行管理方面的正确规定是( A )。 A．发行库保存发行基金 B．业务库保存发行基金 C．发行库由商业银行经营 D．业务库由中国人民银行经营 二、多项选择题 11.按交割期限不同，金融市场被划分为(CD)。
货币银行学试题及答案
第一章金融与经济 名词解释 金融；金融深化 第二章货币和货币制度 填空题 1、是国家权力进入货币流通领域的第一现象。 2、典型的表征货币是。 3、是由足值货币向现代信用货币发展的一种过渡性的货币形态。 4、在现代经济中，信用货币存在的主要形式是和。 5、是新型的信用货币形式，是高科技的信用货币。 6、国家发行的短期债券、银行签发的承兑汇票以及大额可转让存单等短期证券，可在货币市场上随时转让、贴现、抵押等多种形式变现，转化成现实的购买手段和支付手段，我们将它们成为。 7、所谓“流通中的货币”，就是发挥职能的货币和发挥职能的货币的总和。 8、从货币制度诞生以来，经历了、、 和五种主要货币制度形态。 9、金银复本位制主要有两种类型：和。 10、在格雷欣法则中，实际价值高于法定比价的货币是。 11、在格雷欣法则中，实际价值低于法定比价的货币是。 12、金本位制有三种形式：、、。 13、货币制度的四大构成要素：、、 、。、 14、目前，世界各国普遍以金融资产的强弱作为划分货币层次的主要依据。 15、狭义货币M1由和构成，广义货币M2由M1加构成。 16、货币制度最基本的内容是。 17、货币既可以作为一般商品消费，也可以作为货币进行流通。 18、一个国家的基本通货和法定的计价结算货币称为亦称。 19、在纸币制度下，如果在同一市场上出现两种以上纸币流通时，会出现货币的。 20、现代经济中信用货币的发行主体是。 单项选择题 1、纸币的发行是建立在货币职能基础上的。 A、价值尺度 B、流通手段 C、支付手段 D、储藏手段 2、历史上最早出现的货币形态是。 A、实物货币 B、信用货币 C、表征货币 D、电子货币 3、典型的银行券属于类型的货币。 A、实物货币 B、信用货币 C、表征货币 D、电子货币 4、我国M1层次的货币口径是。 A、MI=流通中现金 B、MI=流通中现金+企业活期存款+企业定期存款
《货币银行学》试题及答案(C)
《货币银行学》试题及答案 第十二章货币政策 第一部分填空题 １、货币政策理论主要研究以下几个问题：一是，二是， 三是，四是。 ２、西方发达国家的货币政策有四大目标：、、 和。 ３在现实生活中，除了非自愿性失业外，还有两种失业是不可避免的：一种是，另一种是。 ４、国际收支平衡有和两个概念。 ５、用于反映通货膨胀率与失业率之间此增彼减的交替关系的曲线是。 ６、协调货币政策目标之间矛盾的方法最主要有以下三种：、 和。 ７、1995年我国以法律形式确定我国中央银行的最终目标是 。 ８、保持币值稳定实际有两层含义：一是，二是。 ９、一般性货币政策工具包括以下三种：一是，二是，三是。１０、是一种威力巨大而不常使用的一般性货币政策工具。 １１、一般性货币政策工具中，最灵活的、最常用的货币政策工具是 。 １２、中央银行选择货币政策中介目标的主要标准有以下三个：、 和。 １３、所谓“货币政策的中介目标”，实际上是指那些介于和 之间的变量。 １４、间接信用控制的货币政策工具有和。 １５、以利率作为传导机制的货币政策传导机制理论是学派的观点。 １６、学派的货币政策传导机制理论被认为货币供应量通过“黑匣子”操作的。 １７、根据凯恩斯学派货币政策理论，当一国经济出现时，货币供应量的增加就不能使利率下降，于是货币政策无效。 １８、根据蒙代尔的政策配合说，主要解决国内经济问题，而
主要解决国际经济问题。 第二部分单项选择题 １、愿意接受现行的的工资水平和工作条件，但仍然找不到工作的是。 A、充分就业 B、非自愿失业 C、自愿失业 D、摩擦性失业 ２、下列不是货币政策的最终目标。 A、充分就业 B、经济增长 C、物价稳定 D、国际收支顺差 ３、货币政策四大目标之间存在矛盾，任何一个国家要想同时实现是很困难的，但其中是一致的。 A、充分就业与经济增长 B、经济增长与国际收支平衡 C、物价稳定与经济增长 D、物价稳定与经济增长 ４、菲利普斯曲线反映之间此消彼涨的关系。 A、通货膨胀率与失业率 B、经济增长与失业率 C、通货紧缩与经济增长 D、通货膨胀与经济增长 ５、根据蒙代尔的政策配合说，主要解决国内经济问题，而 主要解决国际经济问题。 A、货币政策财政政策 B、财政政策货币政策 C、财政政策利率政策 D、货币政策汇率政策 ６、下列是指在两个目标之间存在矛盾的情况下，通过适当操作，将货币政策两目标都能控制在相对合理的水平。 A、统筹兼顾 B、相机抉择 C、政策搭配 D、单一规则 ７、1995年我国以法律形式确定我国中央银行的最终目标是。 A、以经济增长为首要目标 B、以币值稳定为主要目标 C、保持物价稳定，并以此促进经济增长 D、保持币值稳定，并以此促进经济增长 ８、目前，西方各国运用的比较多而且十分灵活有效的货币政策工具为 。
电大专科金融《货币银行学》试题及答案
中央广播电视大学2018-2018 学年度第二学期“开放专科”期末考试货币银行学试卷2018 年7 月 一、名词解释(每小题5 分，共15 分) 1．货币供给的内生性—— 2．企业信用—— 3．货币市场—— 二、判断正确与错误(正确的打"，错误的打X。每小题1分，共10分) 1．在货币层次划分中，流动性越强包括的货币范围越大。( ) 2．银行券只在不兑现的信用货币制度下流通，在金属货币制度中不存在。( ) 3．布雷顿森林体系下的汇率制度是以黄金——美元为基础的、可调整的固定汇率制。 ( ) 4．企业的债权信用规模影响着企业控制权的分布，由此影响着利润的分配。( ) 5．对任何国家来说，国际储备的规模都是越大越好。( ) 6．现代经济中国家信用的作用日益增强，是由于国家的职能得到强化，对宏观经济进行调节和控制的结果。( ) 7．《巴塞尔协议》中为了消除银行间不合理竞争，促进国际银行体系的健康发展， 规定各国银行的资本充足率都应达到6%。( ) 8．商业银行经营的“三性原则”是具有完全内在统一性的整体。( ) 9．由于回购协议交易的标的物是高质量的有价证券，市场利率的波动幅度较小，因此，回购协议是无风险交易。( ) 10．身处弱势有效市场意味着无法根据股票历史价格信息获取利润。( ) 三、单项选择题(每小题1 分，共10 分，每小题有一项正确答案，请将正确答案的序号 填写在括号内) 1．商业银行从事的不列入资产负债表内但能影响银行当期损益的经营活动，是商业银行的( ) ，且可以有狭义和广义之分。 A ．资产业务 B ．负债业务 C 表外业务D- 中间业务 2．下列属于货币政策中介目标的是( ) 。 A. 基础货币B ．经济增长 C ．稳定物价 D ．充分就业 3．成本推动说解释通货膨胀时的前提是( ) 。 A ．总供给给定 B ．总需求给定 C 货币供给给定 D ．货币需求给定 4．可以直接增减流通中现金的货币政策工具是( ) 。 A ．流动性比率 B ．公开市场业务 C ．法定存款准备金率 D ．再贴现政策 5．凯恩斯的货币需求函数非常重视( ) 。 A. 恒久收入的作用B ．人力资本的影响 C ．利率的作用 D ．汇率的作用 6．中央银行若提高再贴现率，将( ) 。 A ．迫使商业银行降低贷款利率 B ．迫使商业银行提高贷款利率 C ．使企业得到成本更低的贷款 D ．对商业银行和企业都基本没有影响7．在多种利率并存条件下起决定作用的利率是 ( ) 。 A ．基准利率 B ．实际利率 C ．公定利率 D ．差别利率8．有价证券的二级市场是指( )o A ．证券发行市场 B ．货币市场 C ．资本市场 D ．证券转让市场9．下列属于应在资本市场筹资的资金需求是( ) 。 A ．有一笔暂时闲置资金
货币银行学课后参考答案
第一章货币与货币制度 一、名词解释 1、价值尺度 货币在表现所有商品和劳务价值并衡量价值量大小时,执行价值尺度职能. 2、流通手段 货币作为商品交换的媒介时,发挥流通手段职能 3、支付手段 货币作为价值的独立形态进行单方面转移时，发挥支付手段职能。 4、货币制度 一国政府以法令形式对本国货币的有关要素、货币流通的组织与调节等加以规定所形成的体系。 5、本位币 即主币,是国家法律规定的标准货币，也是一国的基本通货,是法定的计价、结算单位。 6、辅币 本位币货币单位以下的小面额货币,是本位币的等分，主要用于小额交易支付。 7、格雷欣法则 两种实际价值不同而名义价值相同的货币同时流通时，因市场比价与法定比价不一致，实际价值较高的良币必然被收藏、熔化而退出流通，实际价值较低的劣币则会充斥市场，即劣币把良币逐出流通领域。 二、问答题 1、如今的货币职能有哪些？ 价值尺度，流通手段，支付手段，贮藏手段，世界货币 2、为什么要划分货币层次？我国的货币层次有哪些？ ?原因 当代信用货币的构成特点和中央银行宏观调控的需要决定的。 ?我国的货币层次 ?M0=流通中现金 ?M1=M0+活期存款 ?M2=M1+准货币(定期存款+储蓄存款+证券公司的客户保证金+其他存款) 3、货币制度构成要素？ ①货币材料； ②货币单位； ③本位币和辅币的铸造发行和流通程序 ④银行券和纸币的发行和流通程序 4、金币本位制的特点是什么？为什么说金币本位制是一种稳定的货币制度？ ?特点 ①金币为本位币，可以自由铸造、熔化，具有无限法偿能力； ②辅币和银行券可按其面值自由兑换为金币； ③黄金可以自由输出输入； ④货币发行准备为黄金。 ?原因 以自然金作为货币材料，它的价值量与它的含金量是一致的。它忠实的履行了货币的职能: ①作为价值尺度,它是现实的金子; ②作为流通手段和支付手段,它是足值的黄金; ③作为储藏手段,它自动调节流通中的货币量,不会通货膨胀; ④作为世界货币,它为世界市场所公认. 5、现代不兑现货币制度（信用货币制度）的特点？ ①黄金退出流通，流通中全是不兑现的纸币，即中央银行发行的不兑现的银行券为本位币； ②国家垄断纸币发行，银行券由国家法律规定强制流通，具有无限法偿能力；
货币银行学选修-3-0001-浙江电大辅导资料
请认真阅读完再下载：预览的题目顺序完全和您自己的试题顺序完全相同再下载！ 货币银行学选修-3-0001 浙江广播电视大学形成性测评系统课程代码：3306809 参考资料 试卷总分：100 单选题(共25题,共50分) 1.(2分) 下列属于货币政策操作指标的是（）。 A、基础货币 B、充分就业 C、经济增长 D、物价稳定 参考答案：A 2.(2分) 一般情况下，代表国家实施货币政策的机构是（）。 A、国务院 B、中央银行 C、财政部 D、银监会 参考答案：B 3.(2分) 1988年7月，巴塞尔委员会正式颁布了最重要、影响力最大的文件（），并一直是国际银行业运行的行为准则。 A、牙买加协议 B、巴塞尔协议 C、格雷欣法则 D、新资本协议 参考答案：B 4.(2分) 金融市场监管最基本的原则是（）。 A、依法监管原则 B、"三公"原则 C、自愿原则 D、自我约束原则 参考答案：A 5.(2分) 中央银行如果在公开市场上大量吸收有价证券，意味着货币政策（）。 A、放松 B、收紧 C、不变 D、不一定 参考答案：A 6.(2分) 提高利率的政策属于治理通货膨胀的（）。 A、积极政策
B、扩张政策 C、消极政策 D、紧缩政策 参考答案：D 7.(2分) 公开市场业务是中央银行在金融市场上买卖（）。 A、股票 B、债券 C、商业票据 D、有价证券 参考答案：D 8.(2分) （）不属于国际收支的经常帐户。 A、货物 B、服务 C、证券投资 D、收入 参考答案：C 9.(2分) 目前，西方国家中央银行普遍运用的、最灵活有效的货币政策工具为（）。 A、法定存款准备金 B、再贴现政策 C、公开市场业务 D、窗口指导 参考答案：C 10.(2分) 中性论认为：通货膨胀对产出、对经济成长（）。 A、正效应小于负效应 B、正效应大于负效应 C、正效应与负效应基本相当 D、既无正效应也无负效应 参考答案：C 11.(2分) 当代金融创新的（）特点大大刺激了创新的供给热情。 A、高收益低成本 B、投机性 C、安全性 D、灵活性 参考答案：A 12.(2分) 物价总水平明显的、直接的上涨，属于（）。 A、预期通货膨胀 B、公开型通货膨胀 C、非预期通货膨胀
新版金融学 货币银行学 习题与答案
新版金融学货币银行学习题与答案第一章货币与货币制度 一、填空题 1、从货币本质出发，货币是固定充当＿______的特殊商品。 ２、货币是商品价值形式发展的结果，它经历了____＿_＿，＿ ______,_＿_＿___和_______四个阶段。 3、在商品经济中,货币执行着_______,＿______,＿____＿_,＿_____＿,＿____＿＿五个职能。 4、货币制度的构成包括____＿＿＿,_____＿＿,____＿_＿和＿______四个要素。 5、在货币制度发展史上,依次存在 _______, ____＿_＿, ____＿__和_＿_＿__＿四种货币制度 6、金银复本位制前后经历了_＿＿＿___,＿__＿＿＿＿和＿______三种形态. 7、最早实行金本位制的国家是_＿_______ . ８、金本位制度包括____＿__、_______、_＿_____本位制。 二、选择题（以下选项至少有一个是符合题意的) 1、货币的产生是( )。 A 由金银的天然属性决定的Ｂ国家发明创造的 C 商品交换过程中商品内在矛盾发展的产物 D 人们相互协商的结果 2、货币在（）时执行价值尺度职能。 A 商品买卖 B 缴纳租金 Ｃ支付工资 D 给商品标价时 ３、货币在( )时执行价值贮藏职能。 A 支付水电费Ｂ购买商品 Ｃ表现和衡量商品价值 D 准备用于明年的购买 4、货币执行支付手段职能的特点是( ）. A 货币是商品交换的媒介 B 货币运动伴随商品运动 C 货币是一般等价物 D 货币作为价值的独立形式进行单方面转移 5、在金属货币流通条件下,货币在执行贮藏手段职能时,能自发的调节( ）． A 货币流通 B 货币必要量 C 生产规模 D 投资规模 6、纸币产生的基础是货币的哪一职能 ( )． Ａ价值尺度 B流通手段 C支付手段 D储藏手段 ７、中国工商银行发行的电子货币是( ）。 A 牡丹卡Ｂ VＩSA卡 C 长城卡 D 金穗卡 8、商品的价格是( ).
货币银行学教学大纲
《货币银行学》课程教学大纲 中文名称：货币银行学 英文名称：Money and Banking Theory 学时数： 51 学分：3 一、课程性质和目的 本课程是以货币运行规律为研究对象的一门理论与实践相结合的经济学课程，是金融学专业的一门重要的基础理论课，是财经学科相关专业学习、了解金融理论与实践的选修课，该课程是在假设学生已经完全掌握宏观经济学和微观经济学基础知识的前提条件下进行讲授。通过本课程的学习，使学生掌握金融基本知识，熟悉银行、资本市场运作的专业知识和技能；对金融活动及其宏观金融调控的理论、运行机制和方法、手段等有较全面的认识和理解，同时使学生掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力，树立正确投资理念。 二、教学方式 教学中以课堂讲授为主，要求教师贯彻理论联系实际的原则，从微观、中观、宏观三个层次系统地讲授金融学的基础知识、基本理论，介绍本学科理论的前沿性课题，加强对学生的基础理论与基本技能的训练。采用启发式、讨论式、研究式教学方法，注重培养学生的学习能力，了获得知识的能力，分析与解决金融问题的能力及创新能力。 三、基本要求及基本内容 货币银行学主要研究金融活动及金融调控的问题。它试图通过对货币运行的研究，来说明现代金融体系对经济增长的影响。 课程基本内容如下： 第一讲概述（1学时） 基本内容：货币银行学课程的基本介绍、 教学基本要求：从微观、中观、宏观的三个层次系统介绍货币银行学知识体系 重点：货币银行学课程的基本框架、 难点：货币银行学体系构成 第二讲货币与货币制度（5学时） 基本内容：货币的起源及形式、货币职能、货币制度 教学基本要求：了解对于货币的产生与发展过程，通过了解货币的五大职能以及货币的定义，掌握货币的层次划分及货币制度的构成和演变阶段 重点：劳动价值论、信用货币形式、货币职能、货币制度演变的历程
电大会计本科货币银行学形成性考核册答案
货币银行学》形成性考核册及参考答案 《货币银行学》形考作业1 一、名词解释 1、存款货币是指能够发挥货币作用的银行存款，主要是指能够通过签发支票办理转账结算的活期存款。 2、准货币是指可以随时转化成货币的信用工具或金融资产。 3、货币制度：是国家对货币的有关要素、货币流通的组织与管理等加以规定所形成的 制度。 4、无限法偿：是指不论支付数额多大，不论属于何种性质的支付，对方都不能拒绝接 受。 5、格雷欣法则：即两种市场价格不同而法定价格相同的货币同时流通时，市场价格偏 高的货币（良币）会被市场价格偏低的货币（劣币）所排斥，在价值规律的作用下，良币退 出流通进入贮藏，而劣币充斥市场，这种劣币驱逐良币的现象就是格雷欣法则。 6、布雷顿森林体系：1944 年在美国布雷顿森林召开由44 国参加的“联合国联盟国 家国际货币金融会议”，通过《布雷顿森林协定》，这个协定建立了以美元为中心的资本主 义货币体系，即布雷顿森林体系。 7、牙买加体系：是1976 年形成的，沿用至今的国际货币制度，主要内容是国际储备 货币多元化、汇率安排多样化、多种渠道调节国际收支。 8、外汇：以外币表示的可用于国际间结算的支付手段，有三个特点：是国际上普遍接 受的资产，可以与其他外币自由兑换，其债权可以得到偿付。外汇有广义狭义之分，广义外 汇指一切在国际收支逆差时可以使用的债权。狭义外汇专指以外币表示的国际支付手段。 9、汇率：两国货币之间的相对比价，是一国货币以另一国货币表示的价格，是货币对 外价值的表现形式。汇率有两种标价方法，直接标价法和间接标价法。 10、直接标价法：以一定单位的外国货币为基准来计算应付多少单位的本国货币，亦称 应付标价法。 11、间接标价法：指以一定单位的本币为基准来计算应收多少外币。亦称应收标价法。 12、固定汇率：指两国货币的汇率基本固定，汇率的波动幅度被限制在较小的范围内。 13、浮动汇率：一国货币管理当局不规定汇率波动的上下限，汇率随外汇市场的供求关 系自由波动。如果：本币盯住基本外币，汇率随其浮动，则被称为联系汇率或盯住的汇率制 度。 14、征信：其具体含义是指对法人或自然人的金融及其他信用信息进行系统调查和评 估。信用征信主要包括两大系统：一是以企业、公司为主体的法人组织的信用征信；二是与 公民个人经济和社会活动相关的信用征信。 15、商业信用：工商企业之间在买卖商品时，以商品形式提供的信用。其典型形式是由 商品销售企业对商品购买企业以赊销方式提供的信用。 16、商业票据：是商业信用工具，它是提供商业食用的俩权人为保证自己对债务的索取 权而掌握的一种书面债权凭证。商业票据可以作为购买手段和支付手段流通转让。 17、银行信用：指银行或其他金融机构以货币形态提供的信用。它属于间接信用。 18、国家信用：是指以国家为一方的借贷活动，即国家代为债权人或债务人的信用。 现代经济活动中的国家信用主要表现在国家作为债务人而形成的负债。 19、消费信用：企业、银行和其他金融机构向消费个人提供的用于生活消费的信用。 20、国际信用：指一切跨国的借贷关系、借贷活动。国际信用体现的是国与国之间的债权债务关系，直接表现资本与国际间的流动。 21、利息：是指借贷关系中借入方支付给贷出方的报酬。
《货币银行学》试题及答案
《货币银行学》试题及答案 《货币银行学》试题及答案(一) 1 信用是在私有制的基础上产生的。√ 2 商业银行经营方针中安全性与盈利性是统一的。× 3 中国人民银行在1984年之后是复合式中央银行。× 4 国际收支是存量概念，货币供应量是流量概念。× 5 当法定存款准备金率降低时，存款货币的派生将扩张。√ 6 自1984年至1995年《中华人民共和国中国人民银行法》颁布之前，我国事实上一直奉行双重货币政策目标，即(稳定物价，经济增长)。 7 决定债券收益率的因素主要有(期限、利率、购买价格) 8 货币制度的基本类型有(复本位，银本位，不兑现的信用货币，金本位)。 9 《国务院关于金融体制改革的决定》明确指出，我国今后货币政策的中介指标有(信用总量、货币供应量，同业拆借利率，银行备付金率) 10 国际货币基金组织会员国的国际储备，一般可分为(外汇、黄金、特别提款权，在IMF的储备头寸)。
11 关于会计主体和法律主体的区别，描述正确的是(只要是一个法律主体，无论其规模多大----------)。 12 业务收支以外币为主的企业，其记账本位币应为(两种方式均可)。 13 关于真实性原则的含义，下列不正确的是(在必要的情况下，真实性原则并非不可违背)。 14 会计核算所要反映和提供的会计信息必须有助于会计信息使用者正确地做出经济决策，即会计信息必须满足宏观经济管理的需要，满足各有关方面了解企业财务状况和经营成果的需要，满足加强内部经营管理的需要，这是(相关性原则)的要求。 15 在会计核算中，一个会计期间内的各项收入与其相关联的成本费用应当在同一会计期间内进行确认、计量，是(配比性原则)的要求。 16 按照历史成本原则，企业对资产、负债等项目的计量应当基于经济业务的(实行交易价格)。 17 谨慎性原则要求(意味着企业可以设置秘密准备)。 18 关于重要性原则，理解正确的是(可以不用全面反映，充分披露重要的事项即可)。 19 下列哪个不属于会计要素(成本)。 20 下列对于收入的描述错误的是(营业外收入不包括在收入要素中)。
2021年秋会计专货币银行学形成性考核册选修课答案
一、名词解释(每小题3分，共15分) 1、准货币：反映整个社会潜在购买能力可以随时转化成货币信用工具或金融资产。 2、汇率：两国货币之间相对比价，是一国货币以另一国货币表达价格。 3、征信：对法人或自然人金融及其她信用信息进行系统调查和评估。信用征信重要涉及两 大系统：一是以公司、公司为主题法人组织信用征信；二是与公民个人经济和社会活动有关信用征信。 4、利率：借贷期满所形成利息额与所贷出本金额比率。利率体现着借贷资本或生息资本增 值限度，是衡量利息数量尺度。 5、货币政策：广义货币政策是指政府、中央银行以及宏观经济部门所有与货币有关各种规 定及采用一系列影响货币数量和货币收支各项办法总和。狭义货币政策是限定在中央银行行为方面，即中央银行为实现既定目的运用各种工具掉接货币供应量，进而影响宏观经济运营各种方针办法。 二、判断对的与错误(对的打√，错误打×。每小题1分，共10分。答对给分，答错扣分， 不答不给分) 1、× 2、√ 3．× 4．× 5．× 6．× 7．√ 8．× 9．√ 10．√ 三、单项选取题(每小题1分，共10分，每小题有一项答案对的，请将对的答案序号填在括号内) 1． C 2． D 3． C 4． C 5． B 6． A 7． C 8． B 9． C 10． B 四、多项选搔题(每小题2分，共20分。每小题有数目不等答案对的，请将所有对的答案序号填写在括号内) 1．ABCD 2．ABCDE 3．ABCDE 4．ABCDE 5．ABE 6．CD 7. ABCE 8．ABCD 9．BCD 10．ABD
五、简答题(每小题6分，共24分) 1．(1)商品调节。(1．2分) (2)实行金融政策。(1．2分) (3)实行财政政策。(1．2分) (4)运用国际贷款。(1．2分) (5)直接管制。(1．2分) 2．(1)控制货币供应量。(1．5分) (2)调节和控制社会总需求。(1。5分) (3)增长商品有效供应，调节经济构造。(1．5分) (4)医治通货膨胀其她政策。(1．5分) 3．(1)金融制度创新。(2分) (2)金融业务创新。(2分) (3)金融组织构造创新。(2分) 4．(1)法定存款准备金率。(2分) (2)提现率(或钞票漏损率)。(2分) (3)超额准备率。(2分) 六、计算题(6分) 解：110×8％×2+110=127．6 七、阐述题(15分) 要点：1．在社会主义市场经济中，货币政策和财政政策是国家履行宏观经济管理职能两个最重要调节手段，在社会主义公有制基本上市场经济中，由于主线利益一致和统一总体经济目的，货币政策和财政政策实行具备坚实基本，同步这两大政策具备内在统一性，为它们之间协调配合奠定了牢固基本。但由于这两大政策在国内也是各有其特殊作用，调节侧重面也不同，因而，这两大政策又具备相对独立性，两者既不能简朴地等同或混同，又不能各行其是，而应当互相协调，密切配合，以实现宏观经济管理目的。(2--3分) 2．在国内，货币政策与财政政策协调配合，需注意如下几种问题：(5--8分) 第一，两大政策协调配合要以实现社会总供求基本平衡为共同目的。
电大金融学次作业原货币银行学完整版
1. 结合人民币汇率变动趋势及相关数据分析汇率的作用 考核目的: 这是一道综合思考题, 同时与中国汇率制度改革方向有着十分紧密的联系。同学们不但要从人民币汇率最近的变动数据入手去探讨问题, 而且要深刻认识货币理论发展、货币制度变革同汇率变动之间的理论和实践渊源, 以及人民币升值对中国经济和世界经济的影响, 在把理论同实践紧密结合起来的同时, 提高同学们利用实例来综合分析和研究问题的能力, 增强对中国经济和金融改革政策的理解。 要求: ( 1) 认真审题并重点研读教材第1～3章, 特别是有关汇率的决 定与影响因素、汇率制度的演进等内容, 清楚货币制度发展演变同汇率制度之间的内在联系。 ( 2) 认真阅读下面这段文字: ”自 7月21日起, 中国开始实行以市场供求为基础、参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度。人民币汇率不再盯住单一美元, 形成更富弹性的人民币汇率机制。”, 并据以进行相关的文献调研。 ( 3) 举例说明时视域尽可能开阔, 同题目紧密联系即可。 ( 4) 论述过程不必面面俱到, 但要有自己的观点。
( 5) 字数不低于800字。 解题思路: ( 1) 汇率制度是货币制度特别是国际货币制度发展的结果, 国际货币制度是解决汇率问题的根源; ( 2) 中国当前实行的人民币汇率制度是以中国经济和金融发展状况为基础的; ( 3) 当前人民币的汇价趋势是不断升值, 这种趋势对中国经济和世界经济都会带来深远的影响; ( 4) 中国人民币汇率必将发挥更大的作用。 结合人民币汇率变动趋势及相关数据分析汇率的作用 自 7月21日起, 中国开始实行以市场供求为基础、参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度。本次汇率机制改革的主要内容包括三个方面: 一是汇率调控的方式。实行以市场供求为基础、参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度。人民币汇率不再盯住单一美元, 而是参照一篮子货币、根据市场供求关系来进行浮动。这里的"一篮子货币", 是指按照中国对外经济发展的实际情况, 选择若干种主要货币, 赋予相应的权重, 组成一个货币篮子。同时,
货币银行学课后习题及答案
货币银行学 第一章导言（略） 第二章货币与货币制度 一、填空 1、从货币本质出发，货币是固定充当（）的特殊商品；从价值规律(价值规律包括商品价值由其社会必要劳动时间决定，商品价值是其价格的基础；商品价格是其价值的货币表现形式.1 供求决定价格.2 价格由市场来决定)的角度看，货币是核算（一般等价物）的工具。答案：一般等价物 2、古今中外很多思想家和经济学家都看到了货币的起源与（）的联系。 答案：交换发展
3、银行券是随着（）的发展而出现的一种用纸印制的货币。 答案：资本主义银行 4、铸币的发展有一个从足值到（）铸币的过程。答案：不足值 5、用纸印制的货币产生于货币的（）职能。答案：流通手段 6、价格是（）的货币表现。答案：价值 7、存储于银行电子计算机系统内可利用银行卡随时提取现金或支付的存款货币称为（）。 答案：电子货币 8、货币在商品交换中起媒介作用时发挥的是（）职能。 答案：流通手段 9、在金属货币流通条件下货币贮藏具有（）的作用。 答案：自发调节货币数量 10、一国流通中标准的基本通货是（）。答案：本位币 11、没有商品（劳务）在同时、同地与之作相向（就是不做同向运动）运动是货币发挥 （）职 能的特征。 答案：支付手段 12、至今为止历史上最理想的货币制度通常被认为是（）。 答案：金铸币本位制
13、我国的人民币是从（）开始发行的。答案：1948年12月1日 14、人民币采取的是（）银行券的形式。答案：不兑现 15、欧元的出现对（）提出了挑战。答案：国家货币主权 二、单项选择题： 1、与货币的出现紧密相联的是（） A、金银的稀缺性 B、交换产生与发展 C、国家的强制力 D、先哲的智慧答案：B 2、商品价值形式最终演变的结果是（） A、简单价值形式 B、扩大价值形式 C、一般价值形式 D、货币价值形式答案：D 3、中国最早的铸币金属是（） A、铜 B、银 C、铁 D、贝答案：A 4、在下列货币制度中劣币驱逐良币律出现在（） A、金本位制 B、银位本制 C、金银复本位制 D、金汇兑本位制答案：C 5、中华人民共和国货币制度建立于（） A、1948年 B、1949年
金融专业课程
必修课 1．西方经济学（本） 本课程5学分，开设一学期。 通过本课程的学习，使学生掌握宏观与微观经济学的基本原理、基本知识，为学习其他财经类课程奠定基础。 本课程的主要内容：需求与供给曲线的决定，弹性理论，生产理论，市场结构，资源投入的应用，资本市场，政府调控与市场调节的互补，国民经济的流转与均衡，国民消费与投资，政府收支与国际收支，国民经济波动的主要原因，财政、货币政策的内容及其选择，社会福利的基本原理，商品的外部性。 先修课程：西方经济学经济数学等。 2．金融统计分析 本课程4学分，开设一学期。 金融统计分析是金融学专业的必修课。通过本课程的学习，使学生掌握金融统计分析的基本原理和基本业务知识，为作好实际金融统计分析工作打下基础。 金融统计分析主要讲述金融统计分析的基本原理、金融统计分析的意义、金融统计分析模型、信贷统计、现金收支和货币流通统计、对外金融统计分析、金融市场统计、保险统计等。 先修课程：货币银行学、统计学原理、经济数学基础等。 后续课程：经济学方法论、金融工程学等。 3．公司财务 本课程4学分，开设一学期。 公司财务是金融学专业的必修课，它以企业的投资与筹资以及相关的问题为研究对象。通过本课程的学习，使学员了解、掌握现代公司的生存、发展与金融市场的关系；现代公司财务、资产等管理的主要内容。学好这门课，对分析复杂且处于迅速变动中的中国企业和金融市场来说，将是十分有益的。 本课程的主要内容：公司和金融市场的概念，从公司的组织形式谈公司的金融管理，从金融市场的构成和特点谈公司的资金融通；利率和汇率的基本理论；公司的资本结构和资本成本；公司的融资管理；现金流量估算，各种投资评估方法的异同，风险和资本限额条件下的投资决策；公司的资金管理，包括现金、应收账款、有价证券、存货；公司兼并、收购
货币银行学_习题集(含答案)
《货币银行学》课程习题集 一、单选题 1.某公司以延期付款方式销售给某商场一批商品，则该商场到期偿还欠款时，货币执行（ A ）职能。 A. 支付手段 B. 流通手段 C. 购买手段 D. 贮藏手段 2.在下列货币制度中“劣币驱逐良币律”出现在（C）。 A. 金本位制 B. 银本位制 C. 金银复本位制 D. 金汇兑本位制 3.我国最早的铸币金属是（A ）。A. 铜B. 银C. 铁D. 贝 4.我国本位币的最小规格是（C ）。A. 1分 B. 1角C. 1元 D. 10元 5.货币的本质特征是充当（B ）。 A. 特殊等价物 B. 一般等价物 C. 普通商品 D. 特殊商品 6.下列货币制度中，金银两种货币均各按其所含金属的实际价值任意流通的货币制度是（A ）。A. 平行本位制 B. 双本位制C. 跛行本位制 D. 金汇兑本位制 7.本票与汇票的区别之一是（A ）。 A. 是否需要承兑 B. 是否有追索权 C. 是否需要汇兑 D. 是否有保证 8.工商企业之间以赊销方式提供的信用是（A ）。 A. 商业信用 B. 银行信用 C. 消费信用 D. 国家信用 9.个人获得住房贷款属于（A）。A. 商业信用B. 消费信用C. 国家信用 D. 补偿贸易 10.国家货币管理部门或中央银行所规定的利率是（D ）。 A. 实际利率 B. 市场利率 C. 公定利率 D. 官定利率 11.西方国家所说的基准利率，一般是指中央银行的（ D ）。 A. 贷款利率 B. 存款利率 C. 市场利率 D. 再贴现利率 12.下列不属于直接金融工具的是（ A ）。 A. 可转让大额定期存单 B. 公司债券 C. 股票 D. 政府债券 13.在代销方式中，证券销售的风险由（B ）承担。 A. 经销商 B. 发行人 C. 监管者 D. 购买者 14.短期资金市场又称为（B ）。A. 初级市场B. 货币市场C. 资本市场 D. 次级市场 15.目前我国有（B）家证券交易所。A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 16.下列属于优先股股东权利范围的是（ C ）。 A. 选举权 B. 被选举权 C. 收益权 D. 投票权 17.（ C ）是历史上第一家股份制银行，也是现代银行业产生的象征。 A. 德意志银行 B. 法兰西银行 C. 英格兰银行 D. 日本银行 18.在《巴塞尔协议》中将资本划分为两类，其中股本和公开储备属于（ B ）。 A. 附属资本 B. 核心资本 C. 普通准备金 D. 补充资本 19.《巴塞尔协议》规定，资本充足率应达到（ C ）。A. 10% B. 15%C. 8%D. 20% 20.就组织形式而言，我国商业银行实行（B ）。 A. 单元银行制度 B. 总分行制度 C. 代理行制度 D. 银行控股公司制度 21.认为银行只宜发放短期贷款的资产管理理论是（C ）。
货币银行学习总结范文
货币银行学习总结范文 能够选修货币银行学这门课程我倍感荣幸，首先，对讲课的老师表示深深的感谢，通过四位老师的谆谆教导，我对《货币银行学》这门课程有了更深刻的理解，认识到了它在整个金融课程体系中的统帅作用，并且可以根据不同学校不同层次学生的具体情况设置基础模块和选择模块，以便更好的达到教学目的，完善教学内容。 李老师从多个角度分析介绍了本课程的建设情况、在国内外的发展状况以及教学形式的选择安排，也引发了我对高水平课堂教学的思考。到底什么样的课堂教学才是高水平的呢？在我们目前的教学中难免存在这两种情况：有些老师自身水平很高，教授内容规范化，对学生要求也很严格，但往往不是很受学生的喜爱；另一种教师打破框架，教学形式新颖多样，尺度宽泛，但又会与传统的教育背景相冲突。在当今的教育体制背景下，课堂教学仍然是我们教学的主战场，教师是主导，学生是主体，因此黑板加粉笔加一张嘴的讲授仍占据着主流，对于学生积极性、主动性和创造性的调动是一大难题。对于大多数的学生而言，他们对"预习"的理解，就仅局限于记住几个概念、几个定理、几道例题的解法。通过"预习"，他们似乎掌握了这一节课的知识。然而，他们失去了课堂上研究问题的热情；他们失去了在思考这些问题的时候所运用的学科思想方法；更为可惜
的是，由于他们没有充分参与解决问题的过程，从而失去了直面困难、迎难而上、百折不回的磨练！ 这就要求我们教师在对课程内容的把握上要有跳跃的思维，思考如何对教材进行重构，突出知识的主干，大量删减可以不由教师讲而让学生自己学、自己感悟的内容。也就是备课到底该做"加法"，还是"减法"的问题。 另外要切实转变教师在课堂教学中的角色，强调教师在更多地了解学生个体知识结构和需求后设计出最适合学生的课堂教学活动,通过课堂交流使更多的学生积极地参与其中。教师应该是课堂教学的组织者、监督者和评估者。他们不仅仅能够指出学生的错误并帮助纠正错误,而且能够对学生的表现做出评价。教师不只是“授人以鱼”,而且还要“教人以渔”。 建立平等、民主的师生关系,创造出一种宽松、和谐的学习氛围,能够使学生产生最佳的学习心态,轻松愉快地进行学习。随着计算机多媒体技术的发展,教师可将多媒体技术有机地结合到课堂教学中,多媒体课件内容丰富多彩,形式灵活多样,能有效地提高学生学习的’兴趣,使其积极参与教师组织的课堂活动。 科学研究已证明，人们通过各种感官获得的知识比率为：视觉83%、听觉11%、其他6%，视听结合可获得几乎是最佳的知识保持率。特瑞拉在说明人类记忆与感官之间的关系时指出，人们一般可以记住自己阅读的10%，自己听到的
电大货币银行学金融学形成性考核册参考答案
电大货币银行学金融学形成性考核册参考答案 货币银行学作业1 一、解释下列词汇 存款货币：是指能够发挥货币作用的银行存款，主要是指能够通过签发支票办理转账结算的活期存款。 准货币：可以随时转化为货币的信用工具或金融资产，一般由银行的定期存款、储蓄存款、外币存款，以及各种短期信用工具，如银行承兑汇票、短期国库券等构成。 货币制度：是国家对货币的有关要素、货币流通的组织与管理等加以规定所形成的制度，简称币制。 无限法偿：货币具有的法定支付能力，是指不论支付数额多大，不论用于何种性质的支付，对方都不得拒绝接受。 格雷欣法则：金银复本位制条件下出现的劣币驱逐良币现象。指当两种市场价格不同而法定价格相同的货币同时流通时，市场价格偏高的货币（良币）就会被市场价格偏低的货币（劣币）所排斥，在价值规律的作用下，良币退出流通进入贮藏，而劣币充斥市场。 布雷顿森林体系：是以1944年7月在“联合国同盟国家国际货币金融会议”上通过的《布雷顿森林协定》为基础建立的以美元为中心的资本主义货币体系。中心内容是以美元作为最主要的国际储备货币，实行“双挂钩”和固定汇率制。 牙买加体系：是1976年形成的、沿用至今的国际货币制度，主要内
容是国际储备货币多元化、汇率安排多样化、多种渠道调节国际收支。外汇：是指以外币表示的可用于国际间结算的支付手段。广义的外汇是指一切在国际收支逆差时可以使用的债权。狭义的外汇则专指以外币表示的国际支付手段。 汇率：两国货币之间的相对比价，是一国货币以另一国货币表示的价格，是货币对外价值的表现形式。 直接标价法：是指以一定单位的外国货币为基准来计算应付多少单位的本国货币，因此也称为应付标价法。 间接标价法：是指以一定单位的本币为基准来计算应收多少外币，因此也被称为应收标价法。 固定汇率：指两国货币的汇率基本固定，汇率的波动幅度被限制在较小的范围内。 浮动利率：浮动利率是指在借贷期间内随市场利率的变化而定期进行调整的利率。 征信：指对法人或自然人的金融及其他作用信息进行系统调查和评估。 商业信用：是指工商企业之间在买卖商品时，以商品形式提供的信用。商业票据：是商业信用工具，它是提供商业信用的债权人为保证自己对债务的索取权而掌握的一种书面债权凭证。 银行信用：是银行或其他金融机构以货币形态提供的信用。 国家信用：是指以国家（政府）为一方的借贷活动，即国家（政府）作为债权人或债务人的信用。