八年级物理运动和力第一节牛顿第一定律最全笔记
八年级物理第八章《运动和力》知识点
第八章力和运动第一节牛顿第一定律一、牛顿第一定律：1、内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
2、对于牛顿第一定律的解释：1)．“一切”适用于所有物体.2）．“没有受到力的作用”是定律成立的条件。
3）．“总”说明没有例外。
“保持”表示跟前面相同。
4)．“或"指物体不受力时，①原来静止的总保持静止，②原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。
两种状态不同时存在.5）．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的.不能用实验直接证明。
6)．牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。
物体运动之所以会停下来，是由于物体受到了阻力。
二、惯性：1、惯性：物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质叫惯性。
因此牛顿第一运动定律也叫惯性定律。
2、关于惯性：(1）惯性是物体的属性,它与物体是否受力,是否运动,运动状态是否改变等均无关.(2）任何物体在任何情况下都具有惯性。
(3)物体惯性的大小只与其质量有关,质量小的物体,惯性小；质量大的物体，惯性大.（4）惯性不是力,在解答问题时,只能说“由于惯性”、“具有惯性".而不能说“受到惯性”、“由于惯性的作用”、“克服惯性"等，否则就将惯性和作用混为一谈。
3、利用惯性：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。
防止惯性带来的危害：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离。
第二节二力平衡一、力的平衡1、平衡状态：物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态，我们就说该物体处于平衡状态.2、平衡力：使物体处于平衡状态的几个力称做平衡力3、二力平衡:物体在两个力的作用下处于平衡状态，这两个里叫一对平衡力二、二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力,如果大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
那么这两个力彼此平衡。
初中物理牛顿第一定律知识点
初中物理牛顿第一定律知识点一、牛顿第一定律1. 牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
这就是牛顿第一定律。
2. 惯性：一切物体都具有保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质。
质量是物体惯性大小的量度。
二、知识点梳理1. 牛顿第一定律的理解（1）牛顿第一定律揭示了力和运动的初步规律：物体在没有受到外力时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
（2）此定律成立的条件是理想化模型，即不受外力，在现实生活中，不受外力的物体是不存在的。
当物体所受合力为零时，从效果上看相当于不受力，可以近似认为物体做匀速直线运动或保持静止状态。
（3）力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因；运动的物体在不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态；一旦物体受到外力作用，它的运动状态就会发生变化，要么运动快慢发生变化，要么运动方向发生变化。
2. 惯性的理解（1）一切物体都有惯性，惯性的大小只与物体的质量有关。
（2）质量是物体惯性大小的量度，物体的质量越大，它的惯性越大，保持原来运动状态的能力越强；物体的质量越小，它的惯性越小，保持原来运动状态的能力就越弱。
（3）惯性与物体的速度无关，与地理位置无关。
三、典型例题解析例1：关于惯性，下列说法正确的是（）A. 惯性是一切物体的基本属性B. 物体的惯性与物体的运动状态无关C. 物体不受力时有惯性，受力时失去惯性D. 唯有在打拳或踢脚时，才有惯性显现出来【分析】惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大．【解答】解：$A$、惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性，故AD错误，B正确；$C$、任何物体在任何情况下都有惯性，故C错误；故选：B．。
8.1牛顿第一定律-知识点梳理
例题精选
1.在链球比赛中，小宇以时钟方向快速旋转 抛掷链球，如图所示，若他的位置在图中之O 点，则他最适合在链球到达图中甲、乙、丙、 丁的哪一个位置时放开链球，才能让链球飞 得远，又落在有效区内？（ B ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
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例题精选
2.在汽车刹车时，坐在车里的乘客会向前倾倒．这 种现象可以用以下四句话来解释：①乘客猝不及防， 向前倾倒.②汽车很快停止运动，乘客下半身也很快 随车停止运动.③乘客上半身由于具有惯性，仍然向 前运动.④坐在车里的乘客随汽车向前运动，司机发 现情况立即刹车.以上四句话最合理的排列顺序是 （ B ） A.④①②③ B.④②③① C.④③②① D.④②①③
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知识点梳理
2.惯性
定义:物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性. 决定因素:只与质量有关. 现象解释: (1)明确研究的是哪个物体,它原来处于怎样的运动状态; (2)当外力作用在该物体的某一部分(或外力作用在与该物 体有关联的其他物体上)时,这一部分的运动状态的变化情况; (3)该物体另一部分由于惯性仍保持原来的运动状态; (4)最后会出现什么现象. 说明:惯性是物体本身的一种属性,与物体运动状态、是否受外力 无关，惯性只与质量有关，质量大的物体惯性大，质量小的物 体惯性小。
第点梳理
1.牛顿第一定律 内容:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀 速直线运动状态. 条件:没有受到力的作用. 保持状态:总保持静止状态或匀速直线运动状态. 说明:"没有受到力的作用"包含两种情况:一是该物体没有受到 任何力对它的作用,这是理想情况;二是物体在某一方向上没 有受到力的作用,例如物体在光滑的水平面上运动,可忽略摩 擦的影响,那么物体在水平方向上将不受外力作用.
物理牛顿第一定律知识点
物理牛顿第一定律知识点
一、牛顿第一定律
1．牛顿第一定律（惯性定律）：一切物体总是保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。
这个定律有两层含义：
（1）保持匀速直线运动状态或静止状态是物体的固有属性；物体的运动不需要用力来维持
（2）要使物体的运动状态（即速度包括大小和方向）改变，必须施加力的作用，力是改变物体运动状态的原因
点评：①牛顿第一定律导出了力的概念
力是改变物体运动状态的原因。
（运动状态指物体的速度）又根据加速度定义：，有速度变化就一定有加速度，所以可以说：力是使物体产生加速度的原因。
（不能说“力是产生速度的原因”、“力是维持速度的原因”，也不能说“力是改变加速度的原因”。
）
②牛顿第一定律导出了惯性的概念
一切物体都有保持原有运动状态的性质，这就是惯性。
惯性反映了物体运动状态改变的难易程度（惯性大的物体运动状态不容易改变）。
质量是物体惯性大小的量度。
③牛顿第一定律描述的是理想化状态
牛顿第一定律描述的是物体在不受任何外力时的状态。
而不受外力的物体是不存在的。
物体不受外力和物体所受合外力为零是有区别的，所以不能把牛顿第一定律当成牛顿第二定律在F=0时的特例。
2．惯性：物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。
对于惯性理解应注意以下三点：
（1）惯性是物体本身固有的属性，跟物体的运动状态无关，跟物体的受力无关，跟物体所处的地理位置无关
（2）质量是物体惯性大小的量度，质量大则惯性大，其运动状态难以改变
（3）外力作用于物体上能使物体的运动状态改变，但不能认为克服了物体的惯性。
八年级物理《运动和力》牛顿第一定律、惯性、摩擦力 知识点
运动和力一、本节学习指导本节开始我们学习运动和力的关系。
这一节中我们学习牛顿第一定律、摩擦力的相关概念，本节中我们把重点放在概念上，同学们要多思考。
二、知识要点1、牛顿第一定律（又叫惯性定律）【重点】定律内容：一切物体在没有受外力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。
注：牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、推理得出的，它不可能用实验来直接验证这一定律，但从定律得出的一切推论都经受住了实践的考验。
牛顿第一定律也可以说成：物体在受外力之和为零时，总保持静止或匀速直线运动状态。
2、惯性【重点】（1）定义：物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性（2）性质：惯性是物体本身固有的一种属性。
一切物体任何时候、任何状态下都有惯性。
惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的速度、物体是否受力等因素无关。
物体质量就有惯性。
注：如何理解惯性是物体本身的性质呢，其实很简单，我们把它想成是与生俱来、天生的。
不会因为时间、地点等改变改变的性质。
就像老虎的本性咬人一样，把它运到北京、运到美国它也咬人。
在物理概念中“电阻”是导线固有的性质，不会随电流，电压的改变而改变，和惯性很相像。
（3）防止惯性的现象：汽车安装安全气襄，汽车安装安全带；利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩，拍打衣服可除尘（4）解释现象：例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？答：汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚由于受摩擦力作用，随汽车突然停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动，所以乘客向汽车行驶的方向倾倒。
3、平衡力（1）、平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态时，称为平衡状态。
（2）、平衡力：物体处于平衡状态时，受到的力叫平衡力。
（3）、二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直线，这两个力就彼此平衡。
（同物、同线、等大、反向）4、运动和力的关系（1）当物体不受任何力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态。
人教物理八年级上册 1单元知识点笔记
人教物理八年级上册 1单元知识点笔记运动和相对运动- 运动：物体的位置随时间的变化。
- 相对运动：根据参照物的不同，物体的运动状态可能会有所不同。
力的作用效果- 力：引起物体改变运动状态或形状的原因。
- 力的作用效果有两种：- 使物体产生变化：如使物体发生伸长、压缩、形状变化等。
- 使物体产生运动：如使物体加速、减速、改变运动方向等。
牛顿第一定律- 牛顿第一定律又称惯性定律，它描述的是物体的运动状态。
- 内容：物体在静止状态下会保持静止，物体在匀速直线运动状态下会保持匀速直线运动，除非受到外力的作用。
牛顿第二定律- 牛顿第二定律描述了力和物体运动状态之间的关系。
- 公式：力等于物体质量乘以加速度，F = ma。
- 牛顿第二定律说明了力和物体运动加速度的大小和方向成正比的关系。
牛顿第三定律- 牛顿第三定律描述了物体之间的相互作用。
- 内容：相互作用的两个物体之间，彼此的作用力大小相等、方向相反，且作用在同一条直线上。
重力- 重力是地球等天体对物体的吸引力。
- 地球的重力是一种普遍存在的力，它使物体朝着地心方向运动。
空气阻力- 物体在空气中运动时，会受到空气的阻碍，产生的阻力称为空气阻力。
弹力- 弹力是物体被拉伸或压缩后恢复原状时所产生的力。
摩擦力- 物体之间接触时产生的阻碍运动的力称为摩擦力。
静摩擦力和滑动摩擦力- 静摩擦力：阻碍物体开始运动的力。
- 滑动摩擦力：阻碍物体在表面滑动时的力。
总结本文档介绍了人教物理八年级上册1单元的知识点，包括运动和相对运动、力的作用效果、牛顿三定律以及各种力的介绍。
了解这些知识可以帮助我们更好地理解物体的运动和相互作用。
2025年中考物理总复习第一部分考点梳理第8讲力、运动和力第1课时力、牛顿第一定律
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物理
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使用 及 读数
易错
测量时： (1)使弹簧的伸长方向与所测力方向一致，避免弹簧与外壳发生摩 擦； (2)用手拉住弹簧测力计上端的拉环，不能触碰刻度盘； (3)加在弹簧测力计上的力不允许超过它的量程 读数时：视线正对刻度线，其示数＝整刻度值＋后面的小格数×分 度值。如上图所示，弹簧测力计的读数为 2.6 N 记录时：既要记录数值，又要明确单位 只有在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量才会与它受到的拉力成 正比，若超出此范围，会失准或被破坏
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考点2：弹力 1．弹力
弹性
物体在受力时会发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性 质(如弹簧、橡皮筋等都可以发生弹性形变)
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物理
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弹力 易错
定义：物体由于发生 弹性形变 而产生的力，常见的弹力有拉力、 支持力、压力等 产生条件：两个物体相互接触；物体发生弹性形变 大小：在弹性限度内，物体形变越大，弹力越 大 方向：弹力的方向与施力物体形变的方向 相反 作用点：在两物体的接触面处 影响因素：a.弹性形变程度；b.材料 压力、支持力的方向总是垂直于接触面指向被压或被支持的物体； 绳的拉力方向总是沿绳收缩的方向；杆一端受到的弹力方向不一定 沿杆的方向
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7．(人教八下P8习题改编)如图弹簧测力计示数大小是 1.8 N，该物体的 质量为 0.18 kg。(g取10 N/kg)
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考点3：重力
定义
由于 地球 的吸引而使物体受到的力叫做重力，通常用字母G表示， 重力的施力物体是 地球 关系：物体所受的重力的大小跟它的质量成 正比
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八年级物理运动和力第一节牛顿第一定律最全笔记
牛顿第一定律知识点1、阻力对物体运动的影响（1）亚里士多德的观点：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用，如果这个力被撤销，物体就会停止运动，也就是“运动要靠力来维持”。
（2）伽利略的观点：物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了阻力，即力是改变物体运动状态的原因。
（3）实验探究：阻力对物体运动的影响①设计实验：取一辆小车，让它三次都从斜面上的同一高度由静止滑下，如图所示，第一次在水平木板上铺上毛巾，第二次在水平木板上铺上棉布，第三次让小车在水平木板上滑行。
比较小车每次滑行的距离有什么不同。
②实验器材：小车、斜面、棉布、木板、毛巾、刻度尺③实验过程：a、让小车从斜面上适当的位置滑下，在水平木板上铺上毛巾，观察小车在阻力较大的毛巾表面上滑行的距离；b、让小车从斜面上同一位置滑下，在水平木板上铺上棉布，观察小车在阻力较小的面部表面上滑行的距离；c、让小车从斜面上同一位置滑下，观察小车在更光滑些的木板表面上花型的距离。
④实验结果：表面状况小车受到的阻力小车滑行的距离毛巾较大小棉布较小较大木板最小最大⑤实验结论：水平面的表面状况反应物体所受阻力的大小。
小车受到的阻力越小，小车滑行的距离越大，速度减小的越慢。
⑥对以上实验进一步通过推理得出：如果物体受到的阻力为零速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。
由本实验可以验证伽利略的说法是正确的，即物体的运动不需要力来维持。
方法技巧：（1）控制变量法在实验中的应用让小车从斜面同一高度滑下的目的，是使小车在刚进入水平面时具有相同的速度，只改变水平面的粗糙程度，从而改变阻力对运动状态的影响。
排除其他因素对结果的影响，只改变一个变量，控制其他的因素都不变，是利用控制变量法的关键。
（2）理想实验法（或科学推理法）在实验中的应用我们周围的物体表面没有绝对光滑的，物体都要受到力的作用。
因此物体受到阻力为零的情况是不存在的，物体受到阻力为零时的运动状态就不能用实验直接验证，只能根据实验现象作进一步推测。
2013第八章运动和力第一节 牛顿第一定律
第八章运动和力第一节牛顿第一定律班别：初二 ( )班学号：姓名：。
一、知识点梳理：1、维持运动需要力吗？亚里士多德：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用。
如果这个力被撤销，物体就会停止运动。
伽利略：物体的运动并不需要力来维持，运动之所以会停下来，是因为受到了摩擦阻力。
2、一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态（即：一切物体在没有受到力的作用的时候，运动状态不会发生改变）。
牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、推理得出的。
3、物体保持运动状态不变的特性叫惯性。
牛顿第一定律也叫惯性定律。
说明：惯性是物体的一种特性。
惯性不是力，只有大小，没有方向。
物体惯性大小只与质量大小有关，与物体是否受力，运动快慢均无关。
一切物体在任何情况下都有惯性。
二、重难点解析：1、阻力对物体运动的影响：使小车从同一高度滑下的目的是使小车到达水平面时具有相同，用到实验研究的方法是法。
实验中通过观察小车在水平面上运动的来显示阻力对物体运动的影响，这种研究问题的方法称之为转换法。
结论：平面越光滑，小车运动的距离越，这说明小车受到的阻力越，速度减小得越。
推理：如果运动物体不受力，它将。
2、对牛顿第一定律的解读：（1）牛顿第一定律的内容是：一切物体在时，总保持或状态。
（2）理解：①“一切”表明牛顿第一定律对所有物体普遍适用。
②“没有受到力的作用”是指定律成立的条件。
③“或”可以理解为：物体不受力时，原来静止的物体将永远保持；原来运动的物体将永远保持做。
（3）注意：牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、推理得出的，（选填“可能”或“不可能”）用实验来直接验证。
力不是物体运动的原因，而是物体运动状态的原因。
3、对惯性概念的解读：（1）从牛顿第一定律可以知道，一切物体都有的特性，我们就把这个特性叫做惯性，所以牛顿第一定律又称为。
（2）理解：①惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都具有惯性。
八年级物理第八章运动和力知识点详解总结
第八章力和运动一、牛顿第一定律1、牛顿第一定律：（也叫惯性定律）⑴牛顿总结了伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
⑵说明：【实验设计】如图，给水平桌面铺上粗糙不同的物体，让小车从斜面顶端从静止开始滑下。
观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。
【实验结论】平面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。
【推论】如果运动中的物体不受力，它将保持匀速直线运动。
【注意事项】①三个小车需要从斜面同一高度滑下，原因是保证小车到达斜面底端时的速度相同。
这利用了控制变量法。
②伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上，进行理想化推理（也称作理想化实验）。
它标志着物理学的真正开端。
A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验，所以已成为大家公认的力学基本定律之一。
但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。
B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力的情况下，原来静止的物体将保持静止状态；原来运动的物体，不管原来做什么运动，物体都将做匀速直线运动。
C、牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。
2、惯性：⑴定义：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。
⑵说明：惯性是物体的一种属性。
一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
惯性不是力，“惯性力”、“在惯性作用下”或“受到惯性”、“克服惯性”等说法是错误的。
利用惯性的实例：跳远运动员的助跑、用力可以将石头甩出很远、骑自行车蹬几下后可以让它滑行。
防止惯性的实例：小型客车前排乘客系安全带、车辆行驶要保持距离、包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料、汽车限速、汽车禁止超载。
初中物理最全知识点
初中物理最全知识点1.运动与力-运动的描述与属性：位移、速度、加速度-力：力的定义、力的分类、力的合成与分解-牛顿第一定律：惯性与静止状态-牛顿第二定律：力、质量和加速度的关系-牛顿第三定律：作用力与反作用力2.动力学-动量：动量的定义、动量守恒定律-冲量：冲量的定义、冲量-动量定理-动能：动能的定义、动能定理-功：功的定义、功率3.压力与浮力-压力：压力的定义、压强、液压原理-浮力：浮力的定义、浮力原理、浮力与物体的浮沉关系、浮力的应用4.热学-温度与热量：温度的定义、摄氏度与开氏度、热量的定义与传递-热传导：热传导的基本方式、导热系数、热传导的应用-热膨胀：热膨胀的原理、线膨胀、面膨胀、体膨胀、应用5.光学-光的传播与反射：光的传播方式、光的反射定律、平面镜的成像、镜像与实物的关系-光的折射与全反射：光的折射定律、全反射的条件与应用-光的色散与光的成像：光的色散现象、凸透镜与凹透镜的成像6.声学-声的产生、传播和特性：声波的产生方式、声波的传播方式、声音的特性（音调、音量）和频率、倍音-声的反射与共鸣：声音的反射定律、共鸣的原理-声音的质量与音乐：声音的音质、音乐的基本要素（节奏、旋律、和声）-噪声的危害与防护7.电学-电荷与电场：电荷的性质、电场的概念、电荷之间的相互作用-电流与电路：电流的定义、电路的基本组成（电源、导体、负载）、欧姆定律-电阻与电功率：电阻的概念与分类、电阻与电流的关系、电功率的计算-静电感应与静电电荷的消除8.磁学-磁场与磁力：磁场的概念与性质、磁力的产生与应用-磁效应与电磁感应：磁效应的概念和应用、电磁感应的概念和应用（发电机、电动机）-磁场的力线：磁力线的定义和性质、磁感应线和磁场的关系9.相互作用及能量转化-弹力：弹簧的弹性力、胡克定律-摩擦力：滑动摩擦力与滚动摩擦力、静摩擦力与动摩擦力-高度势能与机械能：高度势能的概念与计算、机械能的守恒与转化10.常见仪器的使用与原理-显微镜的使用与原理-望远镜的使用与原理-电流计和电压表的使用与原理-弹簧测力计的使用与原理-杠杆原理与应用。
八年级物理第八章运动和力知识点详解总结
第八章力和运动一、牛顿第一定律1、牛顿第一定律：（也叫惯性定律）⑵说明：【实验设计】如图，给水平桌面铺上粗糙不同的物体，让小车从斜面顶端从静止开始滑下。
观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。
【实验结论】平面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。
【推论】如果运动中的物体不受力，它将保持匀速直线运动。
【注意事项】②伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上，进行理想化推理（也称作理想化实验）。
它标志着物理学的真正开端。
A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验，所以已成为大家公认的力学基本定律之一。
但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。
B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力的情况下，原来静止的物体将保持静止状态；原来运动的物体，不管原来做什么运动，物体都将做匀速直线运动。
C、牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。
2、惯性：⑴定义：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。
利用惯性的实例：跳远运动员的助跑、用力可以将石头甩出很远、骑自行车蹬几下后可以让它滑行。
防止惯性的实例：小型客车前排乘客系安全带、车辆行驶要保持距离、包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料、汽车限速、汽车禁止超载。
解释惯性现象的基本步骤：①确认研究对象原来处于什么状态；②其中的哪个物体（或物体的哪一部分）受何种力，运动状态发生何种改变；③哪个物体（或物体的哪一部分）由于惯性继续保持原来的运动状态；④发生了何种现象（或造成了何种结果）二、二力平衡1、几个力平衡：物体在受几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力是平衡力。
2、平衡状态：物体如果处于静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这个物体处于平衡状态。
八年级物理全一册笔记整理
一、力学1. 力的概念:力是物体间相互作用的结果。
2. 牛顿第一定律:也称为惯性定律，物体保持静止或匀速直线运动状态，除非有外力作用于它。
3. 牛顿第二定律:F=ma,力等于质量乘以加速度。
4. 牛顿第三定律:作用力与反作用力大小相等、方向相反，作用于不同的物体上。
5. 力的单位:牛顿(N)。
6. 功的概念:功是力在空间中产生的变化量，即力沿着一段位移所做的功。
7. 功的计算:W=Fs,其中F为力，s为位移。
8. 功率的概念:功率是单位时间内所做的功，即单位时间内所做的功与时间的比值。
9. 功率的计算:P=W/t,其中W为功，t为时间。
10. 弹性力:物体因形变而产生的力称为弹性力。
11. 摩擦力:两个物体表面接触时，因相互挤压而产生的力称为摩擦力。
12. 滑动摩擦力:两个物体表面接触且相对滑动时，产生的摩擦力称为滑动摩擦力。
13. 静摩擦力:两个物体表面接触且相对静止时，产生的摩擦力称为静摩擦力。
14. 物体受力的平衡:一个物体受到多个力的作用时，如果这些力大小相等、方向相反，则这些力将相互抵消，使物体保持静止或匀速直线运动状态。
15. 力的合成:两个力的大小和方向相同，则这两个力合成的力大小等于两个力之和;两个力和方向不同，则这两个力合成的力大小等于两个力之差。
16. 力的分解:一个力分解成两个大小相等、方向相反的分力，这两个分力分别作用于不同的物体上。
17. 弹性势能:物体因形变而产生的能量称为弹性势能。
18. 动能的概念:物体因运动而具有的能量称为动能。
19. 动能的计算:K=1/2mv^2,其中K为动能，m为物体的质量，v为物体的速度。
20. 机械能守恒定律:在一个系统中，机械能的总量保持不变。
21. 功的计算:W=Fs,其中F为力，s为位移。
22. 功率的计算:P=W/t,其中W为功，t为时间。
23. 机械效率:机械效率是指机械能转化为其他形式能量的比率。
24. 杠杆原理:杠杆原理是指利用杠杆来改变力的方向或大小，以达到省力的目的。
牛顿第一定律笔记整理
牛顿第一定律笔记整理一、牛顿第一定律的内容。
1. 原始表述。
- 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
2. 理解要点。
- “一切物体”：说明该定律适用于宇宙中所有的物体，无论是固体、液体还是气体，大到天体，小到微观粒子（在经典力学的范畴内）。
- “没有受到力的作用”：这是一种理想情况。
实际上，在自然界中完全不受力的物体是不存在的。
但可以通过一些近似情况来理解，比如在光滑水平面上运动的物体，摩擦力很小，可以近似看作不受力。
- “总保持”：强调物体具有保持原有状态的性质。
如果原来是静止的，就会一直静止；如果原来是做匀速直线运动的，就会一直做匀速直线运动。
二、牛顿第一定律的得出历程。
1. 亚里士多德的观点。
- 亚里士多德认为力是维持物体运动的原因。
例如，他看到推动桌子时桌子才会运动，停止推动桌子就会停下来，所以得出这样的结论。
- 这种观点在当时被广泛接受，但存在局限性，因为他没有考虑到摩擦力等阻力对物体运动的影响。
2. 伽利略的理想斜面实验。
- 伽利略通过理想斜面实验对亚里士多德的观点提出了质疑。
- 实验装置：让小球从一个斜面滚下，再滚上另一个斜面。
- 实验现象：如果斜面是光滑的（没有摩擦力），小球会上升到与它滚下时相同的高度。
而且，当把第二个斜面的倾角逐渐减小，小球要达到相同高度，滚动的距离就会越来越远；当第二个斜面变为水平面时，小球将永远运动下去（因为永远达不到原来的高度）。
- 实验结论：物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。
伽利略的理想斜面实验为牛顿第一定律的建立奠定了基础。
3. 笛卡尔的补充。
- 笛卡尔在伽利略研究的基础上进一步补充，他指出如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向。
4. 牛顿的总结。
- 牛顿在总结了伽利略、笛卡尔等人的研究成果后，概括出了牛顿第一定律。
三、牛顿第一定律的意义。
1. 物理学意义。
初二牛顿第一定律知识点总结归纳
初二牛顿第一定律知识点总结归纳初中物理学习过程中，牛顿第一定律是一个非常重要的基础知识点。
它也被称为惯性定律，是理解物体运动状态的基础。
下面对初二牛顿第一定律进行知识点总结归纳。
1. 牛顿第一定律的表述牛顿第一定律也被称为惯性定律，它的表述是：“物体在没有外力作用时，要么静止，要么以恒定速度直线运动”。
简单来说，物体在没有受到外力作用时，在匀速直线运动或者静止状态下会保持原样。
2. 惰性的原理牛顿第一定律的核心概念是惰性，也就是物体保持原来状态的趋势。
这意味着物体要保持静止或恒定速度直线运动的状态，需要外力的作用才能改变它的状态。
3. 黏滞摩擦的概念当物体受到平衡摩擦力的作用时，它的运动状态会发生变化。
平衡摩擦力是指两个表面接触时的摩擦力，它与物体的质量、表面性质和接触表面积等因素相关。
摩擦力的作用是抵抗物体的运动，因此物体受到平衡摩擦力的作用时会停止运动。
4. 牛顿第一定律与惯性实验《费曼物理讲义》中有一个有趣的实验，用来验证惯性定律。
实验的过程是这样的：将金属币放在玻璃片上，用一块硬币以较大力量迅速击打另一侧的硬币，这时玻璃片由于受到外力的作用而向前滑动，而上面的金属币却保持不动。
这是因为金属币的惯性使得它保持静止状态。
5. 关于牛顿第一定律的应用牛顿第一定律的应用非常广泛。
在日常生活中，我们可以通过牛顿第一定律来解释一些现象，比如车辆的行驶、物体的滑动等等。
在工程领域中，牛顿第一定律也被广泛应用，比如电梯的升降、火箭发射等等。
总结：初二牛顿第一定律知识点的总结归纳主要包括：牛顿第一定律的表述、惰性的原理、黏滞摩擦的概念、牛顿第一定律与惯性实验以及牛顿第一定律的应用。
通过学习这些知识点，我们可以更好地理解和应用牛顿第一定律，从而更好地理解物体的运动状态。
物理(教科版)八下第八章《力与运动》课堂笔记
物理（教科版）八下第八章《力与运动》课堂笔记一、牛顿第一定律：（1）内容：一切物体在不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
（2）定律成立条件：一切物体在不受外力作用时。
（3）物体在不受任何外力时：原来静止的物体将保持静止状态；原来运动的物体，将立即保持那时的速度做匀速直线运动。
（4）若物体不受外力，物体将保持运动状态不变，要改变物体的运动状态，必须对物体施加力的作用。
【力不是使物体运动的原因，力也不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因】（5）牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过科学推理而概括出来的，无法用实验直接验证。
二、惯性：（1）定义：一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，（即一切物体都具有保持运动状态不变的性质）我们把物体的这种性质叫做惯性。
（2）因为物体具有惯性，所以当物体不受外力作用时，本身的运动状态不会改变，会保持静止状态或匀速直线运动状态，牛顿第一定律是描述物体惯性的一个定律，因此也叫做惯性定律。
（3）一切物体，在任何情况下都具有惯性，惯性是一切物体所固有的基本属性。
注：惯性是物体的一个固有的性质，它不是力，也不需要与谁发生相互作用，所以不能把惯性说成“惯性力”或“受到惯性的作用”，我们只能说物体具有惯性。
（4）解释惯性现象的步骤：①确定并说明研究对象原来处于什么状态。
②说明情况发生了怎样的变化。
③由于惯性，研究对象整体或某一部分要保持原来的运动状态。
④得出出现的结果。
举例1：汽车突然刹车时人为什么向前倾倒？解析：本题中的研究对象为人，所以解释本题应说四句话：①人原来和车一起向前运动，②汽车突然刹车时，由于摩擦力人的脚随车一起静止，③由于惯性，人的上半身还要保持原来的运动状态向前运动，④所以，人会向前倾倒。
举例2：扔出去的纸飞机为什么还能继续向前飞行？解析：本题中的研究对象为纸飞机，所以解释本题应说四句话：①纸飞机在力的作用下原来和手一起向前运动，②当纸飞机脱手后，③由于惯性，仍然要保持原来的运动状态向前运动，④所以，扔出去的纸飞机还能继续向前飞行。
八年级物理牛顿第一定律笔记
八年级物理牛顿第一定律笔记一、牛顿第一定律的内容1.一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
2.牛顿第一定律也叫惯性定律。
因为一切物体都有惯性，原来静止的物体将保持静止状态，原来运动的物体将保持匀速直线运动状态。
二、牛顿第一定律的理解1.“一切”表明该定律对于所有物体都是普遍适用的，不是特殊现象。
2.该定律包含两层含义：一是物体不受力时，总保持匀速直线运动状态或静止状态；二是物体受平衡力作用时，其运动状态也不变，即保持静止或匀速直线运动状态。
3.定律指出了力和运动的关系：力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。
4.“或”表示物体不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变。
5.牛顿第一定律是在大量实验的基础上，通过科学推理而得出的。
它不能用实验来直接验证，但经受住了实践的检验，因此已成为大家公认的力学基本定律之一。
三、惯性1.定义：物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫惯性。
2.惯性是物体本身的一种属性，一切物体在任何情况下都具有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。
3.惯性与物体是否受力及运动状态无关。
四、牛顿第一定律与惯性的关系1.牛顿第一定律揭示了物体不受外力作用时的运动规律，同时也说明了力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因。
2.牛顿第一定律是惯性定律，因此它揭示了惯性的大小只与质量有关。
以上是对八年级物理牛顿第一定律的笔记整理，希望对你有所帮助。
在学习的过程中，建议多做习题，以加深对知识点的理解和记忆。
牛顿第一定律笔记
牛顿第一定律笔记1. 牛顿第一定律，哎呀，可太神奇了！就像有个魔法规则在管着物体似的。
它说物体在不受力的时候，要么静止，要么就做匀速直线运动。
我就想啊，这就好比一个超级懒的人，没人推他，他就躺着不动（静止）；要是给他一个初始的推动，而且一路上都没有东西干扰他，他就会一直匀速直线地走下去，啥也不操心。
这定律可是整个物理学的基石呢！2. 咱来聊聊牛顿第一定律的笔记哈。
这定律就像一个无声的指挥官，默默决定着物体的行为。
你看啊，在冰面上，如果没有摩擦力，一个小滑块就会一直滑下去，速度都不带变的。
就好像这个小滑块在说：“没人管我，我就按照牛顿第一定律玩咯。
”我每次想到这个定律，就觉得大自然是个超级严谨的大管家，每个物体都得遵守它的规则，真酷！3. 牛顿第一定律，那可是物理世界里的“铁律”啊！想象一下，宇宙就像一个巨大的游乐场，物体们都是游客。
这个定律就规定了，游客们要是没有外力的干扰，那状态就不会轻易改变。
比如说太空里那些漂浮着的小陨石，没有什么东西去推它们拉它们，就那么静静地飘着，或者匀速直线地飞着。
这感觉就像它们在享受着自由，又像是被这个定律紧紧地束缚着，真有意思。
4. 我写牛顿第一定律的笔记时，就感觉像是在解读大自然的密码。
这个定律简单来说，就是物体的惯性体现。
就好比一辆大卡车，它的质量很大，惯性就大。
如果它在公路上匀速行驶，突然没有了外力（假设理想情况哈），它就会一直这么开下去。
这就像一个脾气很倔的大汉，一旦跑起来，就很难改变他的路线，你说神奇不神奇？这定律让我看到了物体背后隐藏着的那种固执的属性。
5. 嘿，牛顿第一定律的笔记可得好好做呀！这个定律就像是一把钥匙，打开了理解物体运动的大门。
你想啊，一个小球在光滑的斜面上滚下来，如果斜面是无限长而且没有摩擦力，这个小球就会一直滚下去，速度不变。
这就跟我们的生活有点像呢，有时候我们习惯了一种状态，要是没有外力来改变，就会一直这样下去。
这定律是不是有点像生活中的小哲理呢？6. 牛顿第一定律，我越研究越觉得它像一个神秘的故事。
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牛顿第一定律
知识点1、阻力对物体运动的影响
（1）亚里士多德的观点：
如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用，如果这个力被撤销，物体就会停止运动，也就是“运动要靠力来维持”。
（2）伽利略的观点：
物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了阻力，即力是改变物体运动状态的原因。
（3）实验探究：阻力对物体运动的影响
①设计实验：取一辆小车，让它三次都从斜面上的同一高度由静
止滑下，如图所示，第一次在水平木板上铺上毛巾，第二次在水平木
板上铺上棉布，第三次让小车在水平木板上滑行。
比较小车每次滑行
的距离有什么不同。
②实验器材：小车、斜面、棉布、木板、毛巾、刻度尺
③实验过程：a、让小车从斜面上适当的位置滑下，在水平木板
上铺上毛巾，观察小车在阻力较大的毛巾表面上滑行的距离；b、让小车从斜面上同一位置滑下，在水平木板上铺上棉布，观察小车在阻力较小的面部表面上滑行的距离；c、让小车从斜面上同一位置滑下，观察小车在更光滑些的木板表面上花型的距离。
④实验结果：
表面状况小车受到的阻力小车滑行的距离
毛巾较大小
棉布较小较大
木板最小最大
⑤实验结论：水平面的表面状况反应物体所受阻力的大小。
小车受到的阻力越小，小车滑行的距离越大，速度减小的越慢。
⑥对以上实验进一步通过推理得出：如果物体受到的阻力为零速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。
由本实验可以验证伽利略的说法是正确的，即物体的运动不需要力来维持。
方法技巧：
（1）控制变量法在实验中的应用
让小车从斜面同一高度滑下的目的，是使小车在刚进入水平面时具有相同的速度，只改变水平面的粗糙程度，从而改变阻力对运动状态的影响。
排除其他因素对结果的影响，只改变一个变量，控制其他的因素都不变，是利用控制变量法的关键。
（2）理想实验法（或科学推理法）在实验中的应用
我们周围的物体表面没有绝对光滑的，物体都要受到力的作用。
因此物体受到阻力为零的情况是不存在的，物体受到阻力为零时的运动状态就不能用实验直接验证，只能根据实验现象作进一步推测。
但这个结论是以实验为基础，通过分析事实，在进一步推理得出的，所以是有科学依据的，这种方法称为“理想实验法”，也叫作“科学推理法”。
理想实验法是在实验的基础上经过概括、抽象、推理得出规律的一种研究方法。
“真空不能传声”也运用了这种研究方法。
知识点2、牛顿第一定律
（1）英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理规律——牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
（2）对牛顿第一定律的理解
（3）有关牛顿第一定律的两个易误问题。
①有牛顿第一定律可知：一切物体都有保持运动状态不变的性质，说明物体的运动无需力来维持，原来运动的物体，不受任何力的作用时，将保持匀速直线运动状态。
因此我们应当切记“力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因”。
②牛顿第一定律不是实验定律，而是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的。
有该定律得出的一切推论，都经受住了实践的检验。
知识点3、惯性
（1）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性，也就是静止的物体有保持静止的性质，运动的物体有保持运动的性质。
（2）对惯性的三点认识。
①惯性的普遍性：一切物体在任何情况下都具有惯性。
一切物体是指无论是固体、液体还是气体，无论物体质量是大还是小，无论是静止还是运动，无论受不受力，都具有惯性。
②惯性大小的决定因素：惯性的大小是由物体的质量决定的，质量越大，惯性越大，而与物体的形状、运动状态、所处位置、受力情况等外界因素无关。
惯性的大小反映了物体保持原来运动状态的能力，或者说反映了物体运动状态改变的难易程度。
例如，火车的质量比汽车大，火车的运动状态要比汽车更难改变，所以火车的惯性就比汽车大。
③惯性与力的区别：惯性使物体保持原来运动状不变的性质，它不是力，力是物体对物体的作用。
发生力的作用时，必然要涉及到两个相互作用的物体，单独一个物体不会出现力的作用。
惯性是每个物体都具有的，不需要两个物体的相互作用，惯性只有大小，没有方向。
注意：①惯性大小与速度无关：有些同学往往认为惯性的大小跟速度的大小有关。
他们根据“汽车行驶的越快，刹车越困难”这种现象认为，汽车行驶的越快，惯性越大。
其实惯性的大小与物体运动的快慢无关，我们可以用反证法加以证明。
假如惯性大小与速度大小有关，且速度越大惯性就越大，那么速度越小惯性就越小，进一步推理可知，当运动速度为零时，物体就不具有惯性了。
但是一切物体都具有惯性，所以惯性大小与速度大小无关。
②惯性是物体的固有性质，它不是力，所以把惯性说成“惯性力”或“受到惯性作用”都是错误的，应该说“由于惯性”。
（3）惯性现象及解题方法
物体由于具有惯性而表现出来的现象叫做惯性现象。
①利用：生活中利用惯性可带来很多方便。
如：锤头松了，把锤柄在石头上撞击几下就可套紧锤头；跳远助跑可以跳的更远；拍打衣服上面的灰尘等，都是利用了物体具有惯性。
②防止：惯性有时会给人们带来危害，需要防范
如：骑车太快容易发生事故，车速太快、车距太近容易发生交通事故，车辆在急速转弯时容易翻车等。
为此，交通部门制定了相关规定，如：要求小型客车和前排乘客必须系安全带，防止汽车突然刹车时，由于人具有惯性向前运动而造成伤害，车辆行驶中要保持车距，限制车速，禁止超载。
（4）解释惯性现象的基本步骤：
①确定研究对象；②确认研究对象原来处于什么状态；③其中的哪个物体（或物体的哪一部分）受何种力，运动状态发生何种改变；④哪个物体（或物体的哪一部分）由于惯性继续保持原来的运动状态；⑤发生了何种现象（或造成了何种结果）。
（5）惯性和惯性定律的区别。