体育《聪明的小青蛙》(学前班幼儿园大班教案)
幼儿园大班户外优秀体育教案《勇敢的小青蛙》含反思
幼儿园大班户外优秀体育教案《勇敢的小青蛙》含反思一、活动目标1.学习模仿小青蛙跳跃的动作，发展幼儿的跳跃能力和身体协调性。
2.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队合作意识。
3.激发幼儿对户外活动的兴趣，提高幼儿的参与度。
二、活动准备1.场地：幼儿园户外活动场地2.道具：小青蛙头饰、荷叶、小河、小石头等3.音乐：《小青蛙》歌曲三、活动过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的热身运动，如头部运动、扩胸运动、腰部运动等，提醒幼儿注意动作的幅度和力度，避免受伤。
2.教学活动（1）教师向幼儿介绍小青蛙的特点，引导幼儿模仿小青蛙跳跃的动作。
（2）教师示范小青蛙跳跃的动作，讲解动作要领，指导幼儿进行练习。
（3）教师组织幼儿进行分组练习，每组选出一个“小青蛙队长”，带领组员进行跳跃比赛。
（4）教师观察幼儿的练习情况，及时给予表扬和鼓励，纠正动作不规范的地方。
3.游戏活动（1）教师设置障碍物，如小河、荷叶、小石头等，引导幼儿通过跳跃的方式通过障碍。
（2）教师组织幼儿进行“小青蛙捉害虫”游戏，提高幼儿的参与度和团队协作能力。
（3）教师播放《小青蛙》歌曲，让幼儿在音乐声中感受小青蛙的活泼可爱。
4.放松活动教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。
四、活动反思1.本节课在热身活动环节，教师带领幼儿做了简单的热身运动，避免了幼儿在活动中受伤。
2.在教学活动环节，教师讲解动作要领，示范到位，让幼儿更容易掌握小青蛙跳跃的动作。
3.在游戏活动环节，教师设置了有趣的障碍物和游戏，提高了幼儿的参与度和团队协作能力。
4.本节课达到了预期的活动目标，幼儿在活动中表现出勇敢、自信的品质，同时也增强了团队合作意识。
5.不足之处：（1）在分组练习环节，部分幼儿可能因为不熟悉动作而感到紧张，教师应多关注这些幼儿，给予更多鼓励和指导。
（2）在游戏活动环节，部分幼儿可能因为过于兴奋而忽略安全，教师应加强安全管理，确保幼儿在活动中安全。
体育游戏小青蛙教案
体育游戏小青蛙教案体育游戏小青蛙教案（通用10篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的体育游戏小青蛙教案（通用10篇），希望能够帮助到大家。
体育游戏小青蛙教案篇1【活动目标】1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。
【活动准备】圈、小邮包若干、KT板做成的房屋、信封若干、矮桥【活动过程】一、热身运动：捉害虫“今天天气真好，小青蛙们，跟妈妈去田里帮农民伯伯捉害虫吧。
活动活动身体吧“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下，跳起来，吃掉它！”（活动四肢，巩固向上跳的动作。
）二、基本部分1、跳荷叶：咦，前面有一条小河，河里有许多荷叶（圈），我们一个跟着一个跳过去，试试自己的本领吧！（第一遍游戏）2、跳田埂总结“刚刚我们一个跟着一个很顺利的跳过了荷叶，现在妈妈还想请你们学一个新的本领呢，这里有一条高高的田埂（矮桥），挡住了我们怎么办？好，我们一起来试一试！3、送快递总结“妈妈真高兴，为你们感到自豪，你们真能干，跳过了荷叶，又跳过了田埂。
还有一个更艰难的任务，等着我们去完成呢，想不想试一试？这个任务就是，请大家做一回邮递员，把信分别送到相应颜色的家里去。
介绍材料：（封发邮包）小青蛙们，现在变成了能干的邮递员，出门前妈妈给你们准备了邮包，里面装好了信件。
注意喔，送的时候要看清楚信封是什么颜色的，然后把它送到和它一样颜色的房子里（教师示范）看，妈妈手里是什么颜色的信封，我应该把它送到什么颜色的房子里？我出发啦，跳过荷叶、跳过田埂，信件送到家。
三、结束游戏师：小青蛙们真能干，小小邮递员的游戏完成的很不错，累不累？我们一起玩个游戏放松一下吧。
木头人：三三三，山上有个木头人，一不许动，二不许笑，三，变成小动物（小花朵），不许动！体育游戏小青蛙教案篇2活动目标：1、练习从高处往下跳，发展腿部肌肉的力量、2、在学青蛙跳的过程中，体验参与体育活动的乐趣。
小班体育《聪明的小青蛙》教案
小班体育《聪明的小青蛙》教案教学目标：1. 帮助幼儿发展身体协调性和动作控制能力。
2. 培养幼儿观察力和反应能力。
3. 提高幼儿的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 一些彩色圆形地标（可以使用编织圈或彩色印刷纸）。
2. 一个足球或软式球等适合小班幼儿使用的球类。
活动过程：1. 引入活动：a. 提问幼儿对于青蛙的特点和行为的了解和认知，如“你们知道青蛙会跳多远吗？”等。
b. 引发幼儿对于“聪明的小青蛙”主题的兴趣和好奇心。
2. 游戏规则讲解：a. 解释游戏规则：幼儿将被分成若干组，每个组要在指导者或音乐的指挥下进行模仿跳跃或传球等动作。
b. 强调比赛中的安全意识，确保幼儿不会出现摔倒等危险行为。
3. 模仿跳跃游戏：a. 将彩色圆形地标布置在场地上，并要求幼儿按照指挥依次跳跃到指定的地标上。
b. 随着游戏的进行，增加难度，例如更远的距离、较小的地标等。
4. 传球活动：a. 将幼儿分成小组，让每个小组围成一个圆，并站在彼此间相同距离的位置上。
b. 将球传给每个小组的成员，要求他们迅速而准确地传球给下一个队员，最后传回起始位置。
5. 团队合作挑战：a. 鼓励幼儿以小组为单位参与一个团队挑战，如依次跳跃到地标上形成一个大圆形。
b. 引导幼儿彼此协调动作和力度，确保顺利完成挑战。
6. 总结与延伸：a. 总结本次活动的内容，强调幼儿在游戏中展示的聪明才智和团队合作能力。
b. 延伸教学内容，如随机指派幼儿担任指挥者，让他们负责指挥其他幼儿的动作和行动。
活动反思：通过《聪明的小青蛙》体育教学活动，帮助幼儿发展身体协调性和动作控制能力。
通过模仿跳跃和传球等活动，提高幼儿的观察力和反应能力。
通过团队合作挑战，培养幼儿的团队合作和沟通能力，并鼓励他们发挥想象力和聪明才智。
小班体育聪明的小青蛙教案
小班体育聪明的小青蛙教案小班体育聪明的小青蛙教案教学目标：1. 能正确拍打球拍，掌握基本的打球技术；2. 能够了解怎样保持平衡，正确站立，并自己去练习；3. 能够提高反应并在球场上得分；4. 培养小朋友们的合作意识和团队意识。
教学步骤：1. 教师自我介绍，了解学生的姓氏、年龄、爱好等情况。
2. 引入小班体育聪明的小青蛙的故事，引导孩子们用大脑思考问题，并鼓励他们勇敢尝试新的挑战。
3. 介绍球拍，学生手拿球拍和球，按照老师的指导正确地拍打球拍。
教师应特别注意，手拿球拍时中指动作要简洁有力，向前握压以防止拍片甩出，让孩子们练习手眼协调能力。
4. 引导学生学习如何保持平衡，正确站立。
教师应让学生知道两个脚的分布是非常重要的，正确的距离和分布可以让我们保持平衡，举例可以让孩子们观察蜘蛛在悬吊网居然可以做出灵活的转移。
5. 小班练球，教师给学生训练练习的时间，让所有学生都能够拍球，纠正错误、帮助同学，让小学生体验到集体、合作和互相帮助的氛围，完美的小青蛙是需要团队之间默契和配合的。
6. 结束课程，教师可以询问学生对本节体育课程的感受。
并适当强调一些理念，例如如果遇到挫折不能轻言放弃，能在球拍较差的情况下还能保持平衡。
希望学生明白，练习的诀窍是“时间”和“坚持”，在后续的学习中，他们都能够成为一名优秀的小青蛙。
以上是小班体育聪明的小青蛙教案，适合小班学生。
在这样的教学课程中，教师应该站在孩子们的角度去思考问题，让他们能够在愉悦的氛围中学习和成长。
同时，我们也能够促进孩子们身体和思维上的发展。
延伸活动：1. 设计小组互动游戏，让孩子们可以在游戏中交流、协作、竞争，增强利用团队资源解决问题的能力。
2. 跑步竞赛，让小学生可以体验到运动的乐趣，提高他们的反应速度和运动能力。
3. 健康食谱，让孩子们了解食物的营养成分，设计出合理、丰富、营养均衡的餐饮方案。
4. 体育公益义工活动，让孩子们可以参与社区的体育活动，增强他们的公益意识和社会责任感。
幼儿园小班体育《聪明的小青蛙》教案
幼儿园小班体育《聪明的小青蛙》教案体育《聪明的小青蛙》设计意图：本班幼儿比较活泼，非常喜欢在户外活动，每次上体育游戏，小朋友们都表现出很兴奋的样子，在游戏活动中每个孩子也都能积极参与，本活动主要内容是让幼儿学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。
（一）活动目的：1、学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。
2、复习走平衡木的技能。
3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
（二）活动准备：青蛙头饰一个、蛋糕一个，磁带一盒。
自制虫子若干。
（三）活动过程：1、师以“青蛙妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。
师：“今天老师当青蛙妈妈，小朋友当小青蛙，好吗？（好）。
今天是妈妈的生日，妈妈准备了一盒生日蛋糕，想和小青蛙们一起过，你们高兴吗？（高兴）那你们想怎样给妈妈过生日呢？（捉虫子给妈妈吃）2、师：那捉虫子之前，请小青蛙们和妈妈一起来做运动。
(放磁带)3、学习新动作：青蛙跳。
（1）教师讲解、示范青蛙跳动作A、师示范怎样捉虫子（师：小青蛙们先仔细看看妈妈是怎样去捉虫子的？等一下，妈妈要来问问小青蛙。
B、 B、提问：妈妈是怎样去捉虫子的？C、师讲解、示范小青蛙跳舞动作。
（师：小青蛙们都很聪明，妈妈就是跳着去捉虫子的。
今天，妈妈来教你们学这个新本领：青蛙跳。
）（师：请小青蛙们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，这时候脚要伸直的；落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。
（2）幼儿练习青蛙跳动作，师指导。
A、先让幼儿自由练习一遍。
（师：现在，请小青蛙们在原地练习一下，跳的时候要注意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。
B、分角色练习。
（师：妈妈想请男孩子青蛙先来练习一下，比一比到底是男孩子青蛙厉害还是女孩子青蛙厉害？）4、幼儿游戏，师指导并提出要求。
师：小青蛙们都认真地学会了跳的本领，现在可以去捉虫子给妈妈了。
但捉虫子的路上要经过一座小桥，小青蛙们怕不怕呀？走过小桥后妈妈有几个要求，请小青蛙们记牢了：A、用妈妈教的本领“双脚并拢，轻轻跳”B、跳到田地时不挤不抢，互相帮忙C、每只青蛙先捉一条虫子，捉完虫子直接跳回来找妈妈。
大班体育游戏教案及教学反思《快乐的小青蛙》
《快乐的小青蛙》一、教学目标1.培养幼儿跳跃、平衡、协调等基本动作，提高幼儿体育活动兴趣。
2.培养幼儿团队协作精神和勇敢、自信的品质。
3.培养幼儿对体育游戏的热爱，养成积极参与体育活动的习惯。
二、教学重点与难点1.教学重点：学习青蛙跳跃的动作，掌握跳跃的技巧。
2.教学难点：在游戏中保持平衡，提高跳跃的准确性。
三、教学准备1.教具：小青蛙头饰、圈圈、绳子、音乐播放器。
2.场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、慢跑等，活动全身关节。
2.引导幼儿模仿青蛙跳跃，熟悉跳跃动作。
（二）基本技能训练1.讲解青蛙跳跃的技巧，示范动作，让幼儿跟随模仿。
2.设置圈圈作为障碍，让幼儿练习跳跃，要求跳跃时膝盖弯曲，落地时膝盖缓冲。
3.鼓励幼儿勇敢尝试，不断调整跳跃动作，提高跳跃高度和远度。
（三）游戏环节1.游戏一：快乐小青蛙将幼儿分成若干小组，每组排成一列，每组的第一名幼儿手持小青蛙头饰，跳跃前进，第二名幼儿接着跳跃，以此类推，直到一个幼儿跳过终点线。
要求跳跃过程中不能掉队，最快完成的组获胜。
2.游戏二：青蛙跳荷叶将圈圈散放在地上，作为荷叶，幼儿模仿青蛙跳跃，从一个荷叶跳到另一个荷叶，要求跳跃过程中不能踩到荷叶外面。
设置时间限制，看谁在规定时间内跳过的荷叶最多。
3.游戏三：青蛙捉害虫将幼儿分成两个队，一个队扮演青蛙，另一个队扮演害虫。
青蛙队用跳跃的方式捕捉害虫队，害虫队要尽量躲避青蛙队的捕捉。
在规定时间内，捕捉到的害虫数量最多的青蛙队获胜。
（四）结束活动1.组织幼儿进行简单的放松活动，如瑜伽、拉伸等，缓解运动带来的疲劳。
五、教学反思1.教学过程中，我注重了幼儿的基本技能训练，让幼儿在游戏中不断练习跳跃动作，提高了跳跃技巧。
2.游戏设计富有创意，既锻炼了幼儿的跳跃能力，又培养了团队协作精神。
3.在活动过程中，我关注了每个幼儿的表现，及时给予表扬和鼓励，提高了幼儿的自信心。
小班体育聪明的小青蛙教案
小班体育聪明的小青蛙教案
一、活动目标：
1. 让幼儿学习青蛙跳，锻炼腿部肌肉力量。
2. 培养幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 提高幼儿的观察力和反应能力。
二、活动准备：
1. 空旷的室内或室外场地。
2. 小青蛙头饰若干。
3. 在场地中设置一些简单的障碍物，如绳子、小拱门等。
三、活动过程：
1. 导入：通过讲述故事或播放视频，引出活动主题——聪明的小青蛙。
2. 准备活动：带领幼儿做一些简单的热身运动，如转头、扭腰、踢腿等。
3. 技能学习：教师示范青蛙跳的动作，让幼儿模仿。
可以先从原地跳跃开始，逐渐增加难度，让幼儿跳过障碍物。
4. 游戏环节：组织幼儿进行青蛙跳比赛，看谁跳得又快又好。
也可以将幼儿分成小组，进行接力比赛。
5. 放松活动：引导幼儿做一些放松的动作，如深呼吸、放松腿
部肌肉等。
四、注意事项：
1. 在活动过程中，要确保场地安全，避免幼儿受伤。
2. 根据幼儿的实际情况，适当调整活动的难度和强度。
3. 鼓励幼儿积极参与活动，注意观察幼儿的体力和情绪变化。
4. 活动结束后，及时对幼儿进行表扬和鼓励。
幼儿园大班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》含反思
一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》含反思适用年级：大班教学目标：1. 帮助幼儿发展基本的运动技能，如跳跃、捉捕等。
2. 培养幼儿的团队协作能力和规则意识。
3. 提高幼儿的想象力和创造力，通过角色扮演增强幼儿对体育活动的兴趣。
4. 增强幼儿的身体协调性和灵活性。
教学重点：1. 学会模仿小青蛙跳跃捉害虫的动作。
2. 能够在团队中协作完成任务。
教学难点：1. 跳跃时保持身体平衡。
2. 学会在团队中相互配合。
二、教学准备1. 教具准备：小青蛙玩偶、害虫玩偶、呼啦圈作为障碍物、小红旗作为目标物。
2. 环境准备：户外活动场地，确保安全无障碍。
3. 音乐准备：选择轻松愉快的儿童音乐作为背景音乐。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高兴奋度。
2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿介绍今天的体育游戏——小青蛙捉害虫，并通过小青蛙和害虫的玩偶展示游戏内容，引起幼儿兴趣。
3. 游戏规则说明（5分钟）：详细解释游戏规则，包括如何跳跃捉害虫、如何协作完成任务等，确保每个幼儿都能理解。
4. 游戏进行（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组派一名代表执旗子，其他幼儿作为小青蛙，按照规则进行游戏。
在游戏过程中，教师应适时引导和鼓励幼儿。
5. 放松活动（5分钟）：游戏结束后，教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。
四、教学反思1. 教师应观察幼儿在游戏中的表现，记录幼儿在运动技能、团队协作等方面的进步。
2. 教师应反思教学方法是否适合幼儿，是否需要调整教学策略以更好地促进幼儿的发展。
3. 教师应关注幼儿在游戏中的情感体验，确保幼儿在愉悦的氛围中参与体育活动。
五、教学评价1. 评价幼儿在游戏中的运动技能和团队协作能力，看是否达到了教学目标。
2. 听取幼儿和家长的反馈意见，了解幼儿对体育活动的喜爱程度和教学效果。
幼儿园大班小青蛙捉害虫体育教案
幼儿园大班小青蛙捉害虫体育教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解小青蛙捉害虫的生活习性，知道青蛙是农田里的好朋友。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和快速反应能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过游戏体验捉害虫的乐趣，提高手眼协调能力。
2. 教学难点：让幼儿在游戏中学会合作，培养团队精神。
三、教学准备1. 教具：小青蛙玩偶、害虫图片、捉害虫道具（如小网、筷子等）。
2. 场地：户外操场或室内活动场地。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿介绍小青蛙捉害虫的故事，引导幼儿了解小青蛙的生活习性和捉害虫的重要性。
3. 游戏环节（10分钟）：教师组织幼儿进行捉害虫游戏，幼儿分组进行，每组派出一名代表扮演小青蛙，其他幼儿扮演害虫。
小青蛙需要用道具捉住害虫，捉到的害虫放在指定区域。
在规定时间内，捉到害虫最多的小组获胜。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思教师在课后对本次教学进行反思，观察幼儿在游戏中的表现，了解他们的兴趣和需求，为下次教学提供改进方向。
教师要关注幼儿在教学过程中的安全，避免发生意外事故。
六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的参与程度，了解他们对捉害虫活动的兴趣。
2. 关注幼儿在捉害虫过程中的动作技能表现，如手眼协调、反应速度等。
3. 考察幼儿在团队中的合作精神，以及他们在面对挑战时的应对能力。
七、教学拓展1. 邀请家长参与捉害虫游戏，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的表现。
2. 组织幼儿参观农田，让他们亲身体验小青蛙捉害虫的过程，增强他们对大自然的认识。
3. 开展“保护环境，从我做起”主题活动，让幼儿表达对环境保护的看法，培养他们的环保意识。
大班《快乐的小青蛙》健康领域教案
大班《快乐的小青蛙》健康领域教案第一章：活动目标1.1 了解小青蛙的生活习性和特点，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
1.2 通过模仿小青蛙的活动，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。
1.3 培养幼儿团队合作精神，提高集体活动的参与意识。
1.4 培养幼儿勇敢、自信的品质，增强他们对自身能力的信心。
第二章：活动准备2.1 教具：小青蛙图片、视频、音乐、青蛙跳跳乐游戏道具等。
2.2 环境：宽敞的教室空间，便于幼儿自由活动。
2.3 材料：小青蛙手偶、青蛙跳跳乐游戏卡片等。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
3.2 主题导入（10分钟）教师播放小青蛙的视频，让幼儿观察小青蛙的生活习性和特点，引导幼儿讨论小青蛙的有趣之处。
3.3 模仿小青蛙（10分钟）教师示范模仿小青蛙的动作，如跳跃、捉虫等，引导幼儿跟随教师一起模仿，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。
3.4 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行“青蛙跳跳乐”游戏，让幼儿分组进行跳跃比赛，培养团队合作精神，提高集体活动的参与意识。
第四章：活动延伸4.1 教师引导幼儿用自己的方式表达对小青蛙的喜爱，如绘画、手工制作等。
4.2 家长作业：请家长协助幼儿了解更多关于小青蛙的知识，如生活习性、饮食习惯等，并记录在家庭作业本上。
第五章：活动总结5.1 教师与幼儿一起回顾活动内容，引导幼儿说出自己在活动中的收获。
5.2 教师对幼儿的表现进行肯定和鼓励，培养幼儿勇敢、自信的品质。
5.3 教师提醒幼儿关注身边的动物，培养他们的保护意识。
第六章：活动准备6.1 教具：小青蛙图片、视频、音乐、青蛙跳跳乐游戏道具等。
6.2 环境：宽敞的教室空间，便于幼儿自由活动。
6.3 材料：小青蛙手偶、青蛙跳跳乐游戏卡片等。
第七章：活动过程7.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
幼儿大班体育教案《青蛙跳》3篇
幼儿大班体育教案《青蛙跳》幼儿大班体育教案《青蛙跳》精选3篇（一）一、教学目标：1.培养幼儿良好的体操习惯，提高幼儿体操的动作技巧。
2.培养幼儿的动作灵活性和协调性。
3.通过体操活动，提高幼儿的注意力和集中力。
二、教学准备：1.幼儿音乐播放器。
2.多彩的小绳子或绸带。
三、教学步骤：1.热身准备：1）幼儿围成一圈，双手交叉紧握。
2）老师带领幼儿按照音乐的节奏，活动双臂，做推拉动作，热身肩部关节。
3）交叉大步小步向前迈，热身腿部关节。
2.技术指导：1）老师向幼儿解释并演示“青蛙跳”的动作要领：两脚分开与肩同宽，两手放在胸前合十，蹲下时，臀部要低，背部要挺直，然后弹起前进。
2）老师让幼儿围成一排，同时进行“青蛙跳”的训练。
初始时，老师可以拉着一根小绳子或绸带教幼儿弹起前进，帮助幼儿保持平衡和正确的动作。
逐渐减少对幼儿的支持，直到幼儿能够独立完成“青蛙跳”。
3.激励游戏：1）将幼儿分成两组，每组站在一条线上。
2）在两个队伍之间放置几个小桶，作为终点。
3）每个幼儿手拿着一根小玩具绸带作为虫子。
4）两个队伍同时进行“青蛙跳”比赛，竞争谁先把虫子跳到终点。
5）获胜队伍可以得到奖励，可以是表扬或小奖品。
四、课程总结：通过“青蛙跳”的训练，幼儿不仅锻炼了肌肉协调性和灵活性，还提高了观察力、注意力和集中力。
在激励游戏中，幼儿学会了团队合作的重要性，并体验到了竞争的乐趣。
希望通过这样的体育活动，可以开发幼儿的潜能，培养他们的体操兴趣和能力。
幼儿大班体育教案《青蛙跳》精选3篇（二）教案：主题：小兔过河年龄组：幼儿大班（4-5岁）课时：1课时（30分钟）目标：1. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
2. 提高幼儿的运动协调性和平衡能力。
3. 通过游戏活动，让幼儿学会分析问题和解决问题的能力。
活动准备：1. 准备河流（可以用彩色地板砖、毛毯等），略长于教室宽度。
2. 准备小球若干。
3. 准备模仿小兔样子的小帽子或头饰。
活动过程：1. 开场：教师戴上小兔帽子，向幼儿展示小球，并说：“小兔过河，需要大家一起帮助小兔拿到河对岸的草来。
大班健康领域教案《快乐的小青蛙》含反思
大班健康领域教案《快乐的小青蛙》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小青蛙的生活习性和特点，知道保护生态环境的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿跳跃、攀爬等基本动作，提高身体协调性。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护动物的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小青蛙的生活习性和特点，培养幼儿保护生态环境的意识。
难点：让幼儿在活动中体验到跳跃、攀爬等基本动作的乐趣。
三、教学准备：1. 教具：小青蛙图片、视频、活动场地。
2. 材料：小青蛙手偶、青蛙跳跳球、攀爬架等。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、攀爬等，让幼儿充分活动身体。
2. 主题活动（10分钟）：（1）教师向幼儿介绍小青蛙的生活习性和特点，播放小青蛙的视频，让幼儿观察小青蛙的跳跃、攀爬等动作。
（2）教师讲解保护生态环境的重要性，引导幼儿讨论如何保护小青蛙。
（3）幼儿分组进行跳跃、攀爬等活动，体验小青蛙的生活。
3. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿总结活动中的收获，让幼儿分享自己的感受。
教师针对幼儿的表现进行点评，提出改进意见。
五、教学反思：本次活动中，幼儿积极参与跳跃、攀爬等活动，对小青蛙的生活习性和特点有了更深入的了解。
但在保护生态环境的讨论中，部分幼儿表现出一定的认知不足。
在今后的教学中，教师应加强对幼儿环保意识的培养，并结合实际生活情境，让幼儿更好地体验和理解保护动物的重要性。
教师还需关注幼儿在活动中的个体差异，给予每个幼儿适量的指导和鼓励，提高他们的自信心和自主能力。
六、教学内容与活动设计：1. 教学内容：通过故事讲解和角色扮演，让幼儿了解小青蛙的生态环境和保护意义。
2. 活动设计：教师准备一个关于小青蛙的故事，通过角色扮演的方式，让幼儿参与到故事情节中，感受小青蛙的生活环境，培养幼儿保护小青蛙的意识。
七、教学过程：1. 主题活动（10分钟）：教师讲述小青蛙的故事，引导幼儿关注小青蛙的生态环境和生存现状。
大班健康教案《快乐的小青蛙》
一、活动目标：1. 了解小青蛙的生活习性和特点，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
2. 通过模仿小青蛙的活动，锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
二、活动准备：1. 教具：小青蛙图片、视频、音乐、荷叶道具等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
1.2 模仿小青蛙跳跃，让幼儿熟悉跳跃动作。
2. 主题活动（10分钟）：2.1 教师向幼儿介绍小青蛙的生活习性和特点，播放小青蛙的视频，让幼儿观察和了解。
2.2 教师讲解和示范小青蛙的跳跃动作，引导幼儿模仿。
2.3 幼儿分组进行小青蛙跳跃比赛，教师点评并指导。
3. 游戏环节（10分钟）：3.1 教师设置障碍赛道，幼儿扮演小青蛙，进行障碍跳跃比赛。
3.2 比赛过程中，教师引导幼儿相互鼓励、合作，培养团队精神。
4. 放松活动（5分钟）：4.1 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 关注幼儿情绪，适时调整活动难度和节奏。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。
2. 环境创设：在班级环境中布置小青蛙主题墙饰，引导幼儿关注和了解小青蛙。
3. 课程延伸：开展关于小青蛙的手工制作、绘画等活动，让幼儿发挥创意，加深对小青蛙的认识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们对小青蛙生活习性和特点的掌握程度。
2. 通过幼儿在游戏环节的互动和协作，评估他们的团队协作能力和社交技能。
3. 搜集家长和幼儿对活动的反馈意见，以了解活动对幼儿的影响，并据此进行改进。
七、教学资源：1. 图片和视频资料：小青蛙的图片和视频，用于教学展示和幼儿观察。
2. 音乐素材：用于营造活动氛围和引导幼儿模仿小青蛙的动作。
幼儿园小班综合教案 体育《聪明的小青蛙》
幼儿园小班综合教案体育《聪明的小青蛙》教案标题：体育《聪明的小青蛙》一、教学目标：1. 让幼儿通过模仿小青蛙的动作，提升身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的观察力和模仿能力，激发他们对体育活动的兴趣。
3. 通过团队游戏，培养幼儿的团队合作意识和友爱互助的精神。
二、教学内容：1. 小青蛙的基本动作模仿：跳跃、伸展手臂等。
2. 小青蛙的游戏：例如“小青蛙过河”、“小青蛙捉虫子”等。
三、教学准备：1. 场地布置：在活动区域设置适宜的“河流”和“草地”等场景。
2. 教具准备：小青蛙头饰、塑料昆虫玩具、音乐播放设备。
3. 心理准备：提前与幼儿分享关于小青蛙的故事，引发他们对课程的兴趣。
四、教学过程：1. 热身活动：播放欢快的音乐，带领幼儿做简单的肢体热身运动。
2. 动作模仿：教师示范小青蛙的动作，引导幼儿模仿并逐渐熟练。
3. 游戏环节：“小青蛙过河”，幼儿需模仿小青蛙跳跃过“河”；“小青蛙捉虫子”，幼儿需在“草地”上找到并捉住“虫子”。
4. 团队合作：分组进行游戏，鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。
5. 冷却结束：播放舒缓的音乐，带领幼儿做冷却运动，然后总结回顾今天的活动。
五、教学延伸：在日常生活中，鼓励幼儿观察小青蛙的生活习性，或者在美术活动中画出自己心中的小青蛙。
六、教学总结：本节课通过模仿小青蛙的动作和游戏，不仅锻炼了幼儿的身体，也提升了他们的观察力和模仿能力。
同时，团队游戏也让幼儿体验到了合作的乐趣和重要性。
七、教学评估：1. 观察幼儿在模仿小青蛙动作和游戏中的表现，评估其身体协调性和灵活性的发展。
2. 通过幼儿在团队游戏中的互动情况，评估其团队合作意识和友爱互助精神的形成。
3. 在课后与家长交流，了解幼儿在家中的相关行为表现，进一步评估教学效果。
大班户外体育教案《勇敢的小青蛙》
大班户外体育教案《勇敢的小青蛙》一、活动名称：勇敢的小青蛙二、活动目标：1、让幼儿勇于克服困难，挑战各种障碍；2、锻炼幼儿身体的平衡能力，能保持平衡在间隔的物体上行走，锻炼跳、跃的能力；3、熟记游戏规则，遵守游戏规则。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、能根据指令做相应的动作。
活动准备：1、幼儿已有经验，能根据老师的指令做相应的动作；2、易拉罐若干，平衡木，有一定高度的纸箱，青蛙玩偶若干；3、欢快动感的音乐；4、中场布置两组相同的场地：小溪--独木桥--沼泽地，距离沼泽地3米处放上若干个青蛙玩偶。
三、活动过程：1、准备活动：师："小朋友们好，今天天气真好啊，我们一起做运动吧"。
听老师的口令随音乐模仿各种小动物的动作，如大象、小鸟等等，教师不做规范，幼儿可凭想象自由四散活动，进行热身，最后要做小青蛙的动作。
2、师："小朋友们学得可真像。
今天有几只青蛙宝宝也像小朋友们一样出来玩了，可惜迷路了回不了家，我们来帮助他们回家吧。
你们有信心吗？""先来学一些帮助小青蛙的本领吧，试试看，谁能走得稳。
"幼儿练习跨过小溪，走过独木桥，走过沼泽地幼儿自愿分成几个小组，自由练习，教师巡视指导，让动作标准的幼儿演示，其他幼儿学习。
3、师："本领学会了，下面我们要比赛，看谁先帮助小青蛙回家。
"布置两组相同的场地：起点--小溪--独木桥--沼泽地，距离沼泽地3米处放上若干个青蛙玩偶。
说游戏规则：幼儿分成两组分别站在起点处，游戏开始，幼儿学青蛙跳至小溪处，跨过小溪，跳至平衡木处，走过平衡木，跳至沼泽地处，走过沼泽地，跳至终点拿起一个青蛙玩偶，跑回起点，下一位幼儿依次进行，最先完成的组获胜。
游戏过程中一定要教育幼儿注意安全，观察幼儿状态。
进行游戏。
4、游戏结束教师放音乐，让幼儿随着音乐随意的摆动身体进行放松。
5、总结，点评，整理物品。
小班体育聪明的小青蛙教案
小班体育聪明的小青蛙教案小班体育聪明的小青蛙教案一、活动目标通过参加本次活动，孩子们能够：1. 掌握基本的跳跃技巧。
2. 增强身体协调能力。
3. 提高身体灵活性。
二、活动准备1. 场地准备：室内或室外的平坦场地。
2. 器材准备：彩色海绵球，彩色毛毯，小蹦床。
3. 着装准备：便于活动的舒适运动服装和运动鞋。
三、活动过程1. 热身准备大家先给自己做几个简单的拉伸吧，拉直膝盖、双脚尽量靠近，然后稍微摇晃头部和手臂，做一些舒展活动。
2. 海绵球跳跃在跳跃的开始和结束的时候，脚要完全着地，身体能在空中稍微旋转的就牛哇啦。
步骤：1). 给每个孩子发一个彩色的海绵球，让他们领着球先走一圈。
这样可以让孩子们热起来。
2). 组织孩子们在平坦的场地上进行跳跃练习，要求爆发力的发挥。
一边进行一边观察孩子的跳跃技巧。
3). 帮助孩子纠正错误，引导他们掌握正确的跳跃技巧。
4). 加入障碍物，如彩色毛毯，让孩子在跳跃的同时跨过毛毯。
3. 小蹦床跳跃小蹦床可以很好地锻炼孩子们的协调和灵活性，让他们在跳跃中感受运动的乐趣。
步骤：1). 安排小组比赛，让孩子们分组进行小蹦床跳跃比赛。
2). 在比赛前，让每个孩子都把自己的跳跃技巧再好好练习一下，保证每个人都可以跳得比较出色。
3). 进行比赛，每个组员轮流跳跃，根据跳跃的高度和技巧进行评分。
4). 鼓励孩子们彼此鼓励，增强团队合作意识。
4. 活动结束在活动结束时，要让孩子们好好休息一下，让他们在轻松的氛围下进行休息，做适当的恢复活动，缓和身体的紧张程度，并向他们展示活动的成果。
四、教练点拨1. 跳跃练习要求孩子们爆发力的发挥，能够掌握精准的技术动作。
2. 小蹦床跳跃要求孩子们在跳跃过程中保持身体的平衡，并且要根据不同的跳跃高度进行不同的技术动作。
3. 教练要多指导孩子们进行正确的跳跃练习，帮助他们校正错误的动作，提高他们的技术水平。
4. 在活动结束时，要让孩子们好好休息一下，让他们在轻松的氛围下进行休息，做适当的恢复活动，缓和身体的紧张程度，并向他们展示活动的成果。
小班体育聪明的小青蛙教案【含教学反思】
小班体育聪明的小青蛙教案教学内容教学目标通过本次体育教案，帮助学生实现以下目标：1.学会基本的跳跃动作，如弹跳和平跳；2.能够在跳跃过程中保持身体平衡，防止摔倒；3.能够运用跳跃技巧，完成基本的动作和游戏。
教学内容1.通过游戏介绍跳跃技巧；2.学习跳跃前的准备动作，如腕部和脚部肌肉的放松训练；3.学习平跳和弹跳的技巧；4.运用所学技巧来完成游戏和动作。
教学过程1. 游戏介绍通过向学生介绍小青蛙爬水草的情景，来引入本次体育课程。
老师可以用可爱的小青蛙玩具来帮助学生理解情景。
2. 准备动作在教学之前，老师应该让学生先放松肌肉。
可以让学生做一些简单的准备动作，例如手臂和脚部肌肉的放松动作。
3. 学习平跳开始学习平跳的技巧。
老师可以给学生演示跳跃的动作，并让学生模仿。
老师应该注意学生的跳跃技巧，并帮助学生纠正错误的姿势。
4. 学习弹跳学习弹跳技巧，步骤和学习平跳的技巧一样，需要老师进行演示和学生模仿。
同样需要老师注意学生的姿势和技巧。
5. 学生练习和游戏学生可以开始练习平跳和弹跳的技巧，并通过游戏来运用所学技巧。
游戏可以是两个小组进行“青蛙跳跃竞赛”，或是玩“跳过障碍物”游戏。
教学反思通过这次教学，我也学到了不少东西。
首先，我发现最重要的是要让学生保持积极和自信。
在学生犯错时，我们应该鼓励他们，并告诉他们这是学习过程中的一部分。
其次，时间安排是很重要的。
我们需要合理安排时间，避免过多纸上谈兵，实践才是检验真理的唯一标准。
相信在不断尝试和实践之下，我们能够成为更好的体育老师，为学生的成长和健康做出更大的贡献。
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体育《聪明的小青蛙》
设计意图：
本班幼儿比较活泼，非常喜欢在户外活动，每次上体育游戏，小朋友们都表现出很兴奋的样子，在游戏活动中每个孩子也都能积极参与，本活动主要内容是让幼儿学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。
（一）活动目的：
1、学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。
2、复习走平衡木的技能。
3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
（二）活动准备：
青蛙头饰一个、蛋糕一个，磁带一盒。
自制虫子若干。
（三）活动过程：
1、师以“青蛙妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。
师：“今天老师当青蛙妈妈，小朋友当小青蛙，好吗？（好）。
今天是妈妈的生日，妈妈准备了一盒生日蛋糕，想和小青蛙们一起过，你们高兴吗？（高兴）那你们想怎样给妈妈过生日呢？（捉虫子给妈妈吃）
2、师：那捉虫子之前，请小青蛙们和妈妈一起来做运动。
(放磁带)
3、学习新动作：青蛙跳。
（1）教师讲解、示范青蛙跳动作
A、师示范怎样捉虫子（师：小青蛙们先仔细看看妈妈是怎样去捉虫子的？等一下，妈妈要来问问小青蛙。
B、 B、提问：妈妈是怎样去捉虫子的？
C、师讲解、示范小青蛙跳舞动作。
（师：小青蛙们都很聪明，妈妈就是跳着去捉虫子的。
今天，妈妈来教你们学这个新本领：青蛙跳。
）
（师：请小青蛙们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，这时候脚要伸直的；落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。
（2）幼儿练习青蛙跳动作，师指导。
A、先让幼儿自由练习一遍。
（师：现在，请小青蛙们在原地练习一下，跳的时候要注意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。
B、分角色练习。
（师：妈妈想请男孩子青蛙先来练习一下，比一比到底是男孩子青蛙厉害还是女孩子青蛙厉害？）
4、幼儿游戏，师指导并提出要求。
师：小青蛙们都认真地学会了跳的本领，现在可以去捉虫子给妈妈了。
但捉虫子的路上要经过一座小桥，小青蛙们怕不怕呀？走过小桥后妈妈有几个要求，请小青蛙们记牢了：A、用妈妈教的本领“双脚并拢，轻轻跳”B、跳到田地时不挤不抢，互相帮忙C、每只青蛙先捉一条虫子，捉完虫子直接跳回来找妈妈。
5、（1）师：好了，小青蛙们可以出发了，妈妈要看一看哪只小青蛙最棒，捉虫子捉得又快又好。
（2）师小结，指出幼儿所存在的问题，强调青蛙跳的基本动作要领。
（3）幼儿又一次集体到田地帮妈妈捉虫子。
6、以“青蛙妈妈过生日”结束。
（小青蛙们捉了这么多的虫子真厉害，妈妈很高兴，现在让我们一起跳舞，然后跟妈妈回家过生日好吗？）（放磁带）
活动反思：
幼儿在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则，在活动中幼儿表现活泼，学会了用双脚向前行
进跳的本领，锻炼其腿部力量。
但教师在让幼儿做准备运动时，没让幼儿距离拉开来，幼儿放手不开，在以后活动中要求注意。