贵州大学(本科)各专业培养计划

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贵州大学SRT计划项目管理办法

贵州大学SRT计划项目管理办法第一章总则第一条大学生科研训练（Student Research Training）计划（简称SRT计划）是专为在校大学生设计的一种项目资助计划，学生在导师指导下完成项目的研究工作。

SRT计划是学校本科人才培养方案的重要组成部分，是实施创新教育的重要措施。

为使SRT计划项目管理的科学化、程序化和规范化，特制定本办法。

第二条SRT计划的宗旨是：充分利用我校的学科优势和科研条件，发挥教师和科研人员在人才培养中的作用，在大学生中营造崇尚科学、追求真知的学术氛围。

第三条SRT计划的目的是：为学有余力的大学生提供直接参加或独立完成科研项目的机会，并通过项目的实施，引导学生进入科学前沿，了解社会﹑政治﹑经济和科技发展动态，培养科研素质，启发创新意识，提高动手能力。

第二章项目申报与评审第四条SRT计划的申报条件：凡我校在校大学本专科生（全日制统招生）均可申报。

申请人必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，有强烈的求知欲望和严谨的工作作风，有良好的职业道德和团结协作精神。

项目的申报与实施以课题组为单位，每个课题组一般为3～5人组成。

资助对象原则上以高年级学生为主。

第五条SRT计划资助项目应当具有一定的科学性、创新性和实用性。

项目研究类型可以是试验研究，也可以是调查研究。

研究题目可以是针对某一学术领域或社会热点问题，也可以是教师主持的研究课题的子项目或企事业单位委托的项目。

SRT计划着重对学生科学思维方式和科研方法的训练，选题不宜过大、过深。

项目研究期限原则上为1～2年。

第六条SRT计划项目的申报程序： SRT计划项目的申请原则上由学生所在学院统一办理，教务处实践教学科归口管理。

SRT计划项目每年申报一次（每年5月份申报）。

申报程序为：（1）个人申请（填写《贵州大学SRT计划项目申请表》）；（2）教师（具有副高以上职称）推荐；（3）学院审核；（4）学校审批立项。

第七条教务处组织有关学科专业和相关职能部门的专家对SRT计划项目的申请进行评审，形成评审意见，必要时需组织答辩。

贵州大学精细化工研究中心有机化学培养方案

貴州大學精細化工研究中心070303 有机化学专业硕士学位研究生培养方案一、培养目标1、政治思想：学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则，坚持改革开放，热爱祖国，遵纪守法，具有高尚的科学道德和团结协作精神，积极为社会主义现代化建设服务。

2、业务能力：具有宽广的化学基础知识、理论和技能，系统地掌握有机化学的专门知识、理论和研究方法，了解其现状和发展趋势。

有良好的科学素质和从事科学研究的能力，有创新意识和应用意识。

掌握一门外国语（英语要通过国家6级水平考试或通过学校组织的英语学位过关考试），具备熟练阅读外文专业文献和应用外文撰写论文的能力。

二、学习年限学制：3年，学习年限2~3年。

三、培养方式硕士课程学习与阅读专业文献相结合，导师指导与学生自学相结合，厚扎根基与进行研究相结合。

第一学年，重点学习公共课、专业学位课及非学位课，同时按指导教师要求阅读专业文献。

第二学年，重点进行专业研究及撰写学位论文，同时修满培养环节学分。

第三学年，完成学位论文写作并通过论文答辩。

四、研究方向1、应用有机化学；2、天然有机化学；3、有机合成化学；4、生物有机化学；5、有机分析化学；五、课程设置（见附表）六、科学研究、教学实践和学位论文硕士生一般在修满规定学分的基础上，应系统阅读本学科文献并在导师指导下确定论文选题。

所选题目可以是导师科研项目中的一部分，也可以由研究生结合科研任务提出。

研究生应根据教研室的安排参加教学实践活动，在一年级以后担任本科生一定学时的助教工作。

在论文撰写期间应每年参加至少一次的学术会议，以拓宽知识面和了解学科发展方向和研究热点。

硕士生学位论文完成后应由本人提出论文答辩申请，经导师、教研室同意并报院、系学位委员会批准后组成答辩委员会，进行论文答辩。

学位论文应在导师指导下由研究生本人独立完成。

论文的内容应表明作者在本学科领域掌握坚实的理论和系统的知识，具有从事科学研究或独立担负技术工作的能力，对研究课题应有一定的独立见解。

第二课堂管理办法

贵州大学第二课堂学分管理办法（征求意见稿）第一章总则第一条为贯彻“质量立校、人才强校、科研兴校、依法治校”的办学理念，积极探索实践教育教学的新形式和途径，为提高学生的人文素养、科学素质、创新意识和实践能力，根据学校人才培养目标的总体要求，结合我校第二课堂实际，特制定本管理办法。

第二条第一课堂是《贵州大学本科人才培养方案》（以下简称培养方案）的主体，第二课堂是第一课堂的有益补充，两者相互结合、相互促进和协调发展。

第三条第二课堂实行学分制管理，课程建设实行项目管理。

第四条本办法适用于我校全日制普通本科学生。

第二章组织保障第五条为确保第二课堂学分制工作的有序开展，学校成立第二课堂学分认定委员会（以下简称认定委员会），负责全校第二课堂学分制的统筹规划工作。

委员会主任由分管教学的副校长和负责学生工作的校党委副书记担任，成员由教务处、校团委、学生处、招生就业处、科技处、马列部、体教部等部门领导组成。

委员会下设办公室，办公室设在教务处，具体负责第二课堂项目设置、学分的认定等工作。

各学院相应成立院级第二课堂学分认定小组，分管教学的副院长和负责学生工作的院党委副书记负责本学院第二课堂项目设置、学分认定等管理工作，学院教学管理科、学生科和院团委具体组织第二课堂项目的实施和学分管理。

第三章范围与要求第六条本办法所指第二课堂是指纳入培养方案，作为考核学生综合素质目标的相关课外活动，以下统称第二课堂教学。

第二课堂教学是指除课堂教学、实验、实习等教学之外，为拓展大学生综合素质和培养、锻炼其各种能力，有组织、有计划地开展的相关课外活动。

第七条第二课堂教学作为学校总体教学建设的一部分，与第一课堂在人才培养总体目标和课程目标设计上应保持一致性、延续性、互补性。

教学活动实施应具有相应的活动方案，或相应的教学计划、教学大纲、教学讲义等，以确保第二课堂教学的科学性、可操作性和实效性。

第八条第二课堂教学活动内容设计以促进学生专业学习，加强学生基本知识、基本理论和基本技能训练，培养创新精神和实践动手能力，拓宽视野为目标，具体可以是围绕科研方法训练、实验技能训练、课外社会实践、学科竞赛、各类系列专题讲座与报告等方面的项目。

贵州大学卓越工程师培养方案制定原则试行

贵州大学卓越工程师培养方案制定原则试行集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）贵州大学实施“卓越工程师教育培养计划”试点专业培养方案制定原则意见根据《教育部关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见》的有关要求，为探索我校工程教育人才培养模式的有效途径，使“卓越工程师教育培养计划”（以下简称卓越计划）试点专业的教学组织管理有序开展，特制定贵州大学“卓越计划”培养方案编制原则意见。

一、指导思想1.以科学发展观为指导，认真贯彻落实国家科教兴国战略及人才强国战略，树立“面向工业界、面向未来、面向世界”的工程教育理念，以社会需求为导向，以实际工程为背景，以工程技术为主线，着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力。

2.秉承“明德至善、博学笃行”的办学传统，以“兴学育人”为根本，以“立足贵州、服务地方”为宗旨，以培养“能吃苦、能适应、能创造、能奉献”的“四能人才”为己任，通过实施“卓越工程师教育培养计划”，致力于实现：（1）教育理念、培养模式、课程体系、教学内容、教学方法、评价体系与运行机制的综合改革与创新，符合人文、科学与工程教育并重，单一学科向综合学科、专业教育向素质教育、单一专业人才培养向复合型人才培养转变的发展方向，体现科学与技术基础之上的包括社会、经济、文化、道德、环境等多因素的“大工程观”。

（2）学生具备强烈的社会责任感、扎实的基础知识、过硬的工程设计与工艺研发本领、较强的组织管理与协调能力、宽阔的国际视野与胸怀、勇于探索的创新精神。

二、培养目标贵州大学卓越工程师教育培养计划，坚持人文精神、科学素养、创新能力统一发展的现代工程教育理念，以培养工程一线的栋梁、输送工程领域精英的后备人才为立足点，培养信念执着、品德优良、人格健全、知识面宽、应变能力强、综合素质高、开拓创新精神突出、研究潜力大、擅长技术开发和应用的高级专门人才。

三、培养方案制定基本要求“卓越计划”人才培养方案主要包含专业培养标准的制定与实现和企业培养方案的制定与实施。

贵州大学(本科)各专业培养计划

贵州大学高等教育自学考试第二学历（学位）各专业培养计划高等教育自学考试法律专业（本科）衔接考试计划专业代码：专业名称：法律主考学校：贵州大学高等教育自学考试行政管理专业衔接考试计划专业名称：行政管理专业代码：B 主考学校：贵州大学高等教育自学考试道路与桥梁工程专业（本科）衔接考试计划（*）专业代码：B 专业：道路与桥梁工程主考学校：贵州大学高等教育自学考试计算机及应用专业（本科）衔接考试计划专业名称：计算机及应用专业代码：B 主考学校贵州大学高等教育自学考试计算机网络专业（本科）衔接考试计划专业代码：专业：计算机网络主考学校：贵州大学高等教育自学考试应用电子技术专业（本科）衔接考试计划专业代码：专业：应用电子技术主考学校：贵州大学高等教育自学考试《工程财务管理》（独立本科段）考试计划（*）专业：工程财务管理专业代码：B 主考学校：贵州大学高等教育自学考试《公共事业管理》（独立本科段）考试计划（*）专业：公共事业管理专业代码：B 主考：贵州大学高等教育自学考试《建筑工程》（独立本科段）考试计划专业代码：B 专业：建筑工程主考学校：贵州大学高等教育自学考试《模具制造与设计》（独立本科段）考试计划专业:模具制造与设计代码：B 主考学校：贵州大学高等教育自学考试物流管理（独立本科段）考试计划（*）专业：物流管理专业代码： B 主考学校：贵州大学高等教育自学考试《英语言文学》（独立本科段）考试计划专业：英语言文学专业代码：C 主考学校：贵州大学高等教育自学考试《农学》（独立本科段）考试计划（*）专业名称：农学（独立本科段）专业代码：主考学校：贵州大学高等教育自学考试《畜牧兽医》（独立本科段）考试计划（*）专业名称：畜牧兽医（独立本科段）专业代码：B 主考学校：贵州大学高等教育自学考试《机电一体化》（独立本科段）考试计划专业代码：专业：机电一体化主考学校：贵州大学高等教育自学考试《销售管理》（独立本科段）考试计划（*）专业代码：B 专业名称：销售管理主考学校：贵州大学高等教育自学考试《会计》（独立本科段）考试计划专业：会计专业代码：B 主考学校：贵州大学高等教育自学考试《工程管理》（独立本科段）考试计划（*）专业：工程管理专业代码：B 主考学校：贵州大学高等教育自学考试《采矿工程》（独立本科段）考试计划专业：采矿工程专业代码：B 主考学校：贵州大学高等教育自学考试《室内设计》（独立本科段）考试计划专业：室内设计专业代码：B 主考学校：贵州大学。

贵州大学开设的专业名单大全

贵州大学开设的专业名单大全
贵州大学招生问答
贵州大学宿舍都有几人间?
4人间、6人间。

贵州大学学校位置在哪?
贵州省贵阳市花溪区甲秀南路贵州大学。

贵州大学是否被录取在哪能查到??
可登录贵州大学本科招生信息网录取查询栏目查询
贵州大学简介
学校现有世界一流建设学科1个、国家级重点学科1个、部省合建高校服务地方特色产业学科群2个、国内一流建设学科9个、区域一流建设学科7个、省级特色重点学科23个、一级学科博士学位授权点17个、一级学科硕士学位授权点49个、专业硕士学位授权点17个。

贵州大学农艺与种业培养方案

贵州大学农艺与种业培养方案一、培养目标和要求（一）培养目标围绕植物种质资源发掘与利用、植物新品种选育与推广、植物栽培技术集成与应用等方向，为农业技术研究与应用、植物种质资源开发及推广，农村发展与农业教育等企事业单位和管理部门培养应用型、复合型的高层次人才。

（二）具体要求1．良好政治和职业素养。

较好地掌握中国特色社会主义理论；拥护党的基本路线和方针、政策；树立科学发展观，为我国经济建设和社会发展服务；具有认真负责、勤奋敬业的职业道德，团结协作、务实创新的工作作风，能热心于服务“三农”工作，具备适应艰苦工作环境的心理素质和身体素质。

2．宽广的专业知识。

应掌握植物栽培、育种、生产等方面的专业基础理论和相关的管理、人文和社会科学知识。

3．扎实的专业技能。

应具备研究性解决植物栽培、育种、生产及其相关工作中的各种实际问题的能力，具有创新意识和独立从事研究或开发、技术指导、服务与推广的专业技能，同时又具备较强的组织协调和经营管理能力。

4．掌握一门外国语，能够阅读农艺与种业领域的外文资料。

二、招生对象及入学考试（一）招生对象招生对象为具有国民教育序列大学本科学历及以上学历人员，或本科同等学力人员。

（二）招生考试由全国研究生入学考试初试和我校按相关规定组织的研究生入学考试复试两部分组成。

三、学习方式及年限（一）学习方式采用全日制学习方式。

（二）学习年限学习年限一般为2.5年，最长学习年限为4年。

提前毕业：提前完成学位论文且达到湖南人文科技学院研究生提前毕业条件的，可提前到2年毕业。

四、培养方式（一）采取课程学习、实践训练、论文研究相结合的培养方式根据培养需要，建立数个稳定的农艺与种业领域专业学位研究生联合培养单位和校外实践基地，加强研究生的实践训练，促进实践与课程教学和学位论文工作的紧密结合，注重在实践中培养研究生解决实际问题的意识和能力。

实践训练不少于10个月。

（二）实行双导师制实行校内、校外双导师制；按规定程序选聘具有丰富的实践经验并有高级技术职称的人员担任校内、外导师。

贵州大学2020年普通本科招生章程

贵州大学2020年普通本科招生章程第一章总则第一条根据《教育部关于做好2020年普通高校招生工作的通知》（教学〔2019〕4号）及教育部招生工作的相关规定，为规范招生行为，维护考生的合法权益，确保学校招生工作阳光、公正，特制定本章程。

第二条贵州大学是国家“211工程”重点建设的综合性大学、部省合建高校、世界一流学科建设高校，是具有普通高等学历教育招生资格的全日制公办学校。

上级主管部门：贵州省教育厅。

学校代码：4152010657。

学校主校区地址：贵州省贵阳市花溪区甲秀南路。

第三条学校实行学分制。

学生在规定的年限内，完成培养方案的所有环节和学分，达到毕业要求，颁发经教育部电子注册的贵州大学毕业证书，符合学位授予条件的，授予贵州大学相应学科门类的学士学位证书。

第二章组织机构及其职责第四条学校成立普通本科招生工作委员会和普通本科招生录取工作领导小组(下设招生办公室)。

学校普通本科招生录取工作领导小组，在学校普通本科招生工作委员会的领导下，贯彻落实教育部、省招生委员会的有关政策，按照学校普通本科招生工作委员会的要求，负责学校普通本科招生录取工作（含艺术、体育、高水平运动队、高校专项计划、专升本等特殊类型招生录取）。

第五条招生办公室为学校招生常设机构，其主要职责是按照教育部和上级主管部门规定，执行学校普通本科招生工作委员会和普通本科招生录取工作领导小组的决定，具体负责学校普通本科招生日常工作。

第六条学校成立招生监察办公室，设在学校监察室，负责监督学校普通本科招生、考试、录取等各环节工作，受理招生工作中的有关举报，维护招生录取的公平、公正、公开，维护广大考生的合法权益。

第三章招生计划第七条学校根据贵州省教育厅核定下达的招生计划，并结合学校在各省的生源情况，面向全国30个省（自治区、直辖市）招生(除西藏外)。

学校2020年本科招生预留计划不超过本年度本科招生总计划的1%，用于平行志愿投档范围内合格生源的调剂录取。

071012 生态学专业硕士学位研究生培养方案

贵州大学生态学一级学科硕士学位研究生培养方案（2023版）（学科代码：0713）生态学一级学科主要从生物个体、种群、群落、生态系统以及景观等层次开展研究工作，其研究对象包含了森林生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统及其包含的野生动植物资源等。

重点开展森林植被、野生动植物与环境之间的关系，生物个体适应性、人工林培育理论与实践、喀斯特植被恢复理论与方法、石漠化生态工程治理技术等。

本硕士学位点研究生招生培养设置四个学科方向招生培养。

一、培养目标培养具有生态学学科视野，严谨的工作态度，诚恳合作的求实创新精神，在生态学方面具有坚实理论基础，了解所从事研究方向的国内外发展动态，具较宽的知识面、生产实践知识、较强的工作适应性，具有从事生态学教学、科研及生态环境建设的专业人才。

二、学科方向【植物生态学】以西南喀斯特山地植物为研究对象，重点开展喀斯特适生植物对生态因子的个体适应、种间关系、生态因子与植物之间的相互作用、植物菌根共生机理、植物种群结构与种群动态、植物群落组成与结构、植被演替与生物多样性维持等基础理论与应用技术研究，支撑西南喀斯特高原生态建和贵州生态文明建设。

【修复生态学】以退化喀斯特生态系统植被恢复、高原湿地生态修复和喀斯特区生物多样性维持的科学问题，从生态系统退化、生境脆弱性、生物逆境适应机制、种间关系以及群落配置机制开展系统基础理论和应用技术研究，支撑西南退化生态工程工程建设，服务于国家生态文明发展战略。

【微生物生态学】以西南山地生态环境真菌资源发掘、真菌多样性、植物病害种类系统发育，微生物与动植物功能关系进行微生物基础理论和应用技术研究，支撑西南山地生态有机产品生产以及农林生产服务。

【动物生态学】以喀斯特高原山地兽类、鸟类、两爬类为主要研究对象，开展物种及其栖息地的野外生态学、保护生物学及区域多样性研究。

重点包含：从动物群落的组成、结构、空间分布格局及其动态变化的影响因素和作用机制入手，解析喀斯特高原动物多样性维持机制，为退化喀斯特生态系统恢复提供动物生态研究支撑；从珍稀濒危特有动物基础生态、区域生物多样性调查与监测、自然保护地管理成效评估及民族生态与生物多样性保护关系入手，开展动物生态学与保护生物学研究，支撑喀斯特山地物种保育决策与管理；服务于喀斯特高原自然生态保护事业。

贵州大学生命科学学院及专业简介

贵州大学生命科学学院及专业简介贵州大学生命科学学院创建于1998 年，现有微生物学、植物生理生化2 个贵州省重点学科;有贵州大学真菌资源研究所、竹类研究所、自然博物馆、南区分析测试中心等研究所(中心)，与教育部和贵州省共建的“山地植物资源保护与种质创新”重点实验室、贵州大学农业生物工程研究院、贵州省山地生态与农业生物工程2011 协同创新中心和贵州省生化工程中心共同搭建教学与科研平台。

学院现有教职员工63 人，其中教授18 人、副教授20 人;具有博士学位教师23 人、博士生导师6 人、硕士生导师26 人;国务院特殊津贴获得者3 人、省核心专家2 人、省管专家5 人、学术学科带头人5 人、全国模范教师1 人、省优秀教师2 人、省教学名师2 人。

学院有生物科学、生物技术、生态学3 个本科专业，有生物学、生态学一级学科、环境科学硕士授权点，生物工程工程硕士全日制和在职硕士专业学位硕士授权点，生物学、生态学一级学科博士授权点、应用生物工程博士点以及生物学博士后流动站。

2004 年以来，学院承担国家科技支撑计划、国家自然科学基金、国家重大基础研究前期专项、国家“948”计划、国际科技合作计划、省攻关、地方产学研合作项目等各类科研项目500 余项，项目总经费8000 余万元，省部级科研奖30 余项，发表学术论文1000 余篇,申请国家发明专利30 余项。

学院科研实力雄厚，学生专业知识扎实，考研和保研人数较多，毕业生就业率90%以上。

生物科学类专业(按大类招生，含生物技术、生物科学和生态学
3 个专业。

学生入学后分阶段组织教学。

第一学年按学院专业类别设置学科基础教学平台，实行按类教学;第二、三、四学年按专业设置专业。

贵州大学外国语学院及专业简介

贵州大学外国语学院及专业简介贵州大学外国语学院以外语教学为中心，以教学研究为支撑。

现有英语、日语、翻译、商务英语四个本科专业，分为英语语言文学、翻译、商务英语、旅游英语、日语语言文学、旅游日语六个本科专业方向;有外国语言文学一级学科硕士点一个，英语语言文学、外国语言学及应用语言学、日语语言文学二级学科硕士点三个，并有翻译硕士专业学位点一个，设有英语笔译和日语笔译二个方向，以及汉语国际教育硕士专业学位点一个;学院开设英语、俄语、法语、德语、韩语、日语、西班牙等七个语种供学生二外选修;学院还承担全校本科生、研究生以及博士生的大学外语(含英语、日语、德语等)教学工作。

学院目前有外国语言学及应用语言学研究所、日本研究所等校级科研机构以及中国语言哲学研究会贵州大学语言哲学研究基地一个。

学院拥有独立的办公教学楼和先进完备的教学科研设备。

有网络数字语言实验室、同声传译室、笔译实验室、计算机房、多媒体教室等近80 套、4000 多座、4600 多平方米;拥有独立的外文图书资料室共300 平方米，约30000 册图书及各类学术刊物。

学院着力培养国际型、复合型、应用型专门人才，与日本JTB 咨询(北京)有限GS、美国蒙克莱尔州立大学(Montclair State University)等学校建立了海外实习基地，每年派遣学生去研修实习，培养学生的实践能力。

学院加强国际化合作办学力度，与美国圣廷大学、英国卡迪夫大学、美国PC 学院(Presbyterian College)、日本佐贺大学、山口大学、创价大学、鸟取大学等国外十多所大学和境外机构建立了广泛的联系。

每年均有数十名学生出国交换学习。

学院学生就业情况良好，近五年平均就业率为96.63%，录取研。

贵州大学专业介绍贵州大学专业排名

贵州大学专业介绍贵州大学专业排名【第一篇】贵州大学专业介绍贵州大学文化产业管理专业介绍文化产业管理文化产业管理专业文理兼招培养目标：本专业培养具有扎实文化基础知识和良好的文化艺术鉴赏能力，具备现代管理知识和技能，掌握文化产业经营特点和运作规律，了解国内外文化艺术发展趋势的复合型高级专门人才。

主要课程：开设艺术概论与美学、文化产业概论、文化经济学、文化市场营销学、新闻与传播学、编辑与出版发行、广播影视学、表演艺术与经营管理等课程。

就业方向：适用于党政宣传文化部门从事文化产业和文化事业管理工作，也能在各类传统与新型传播媒体、影视制作业、出版发行业、广告业、演艺业、娱乐业、数字内容和动漫业、文化旅游和会展业等文化企事业单位从事经营管理、文化产品生产管理和国际文化交流与传播工作。

修业年限：四年授予学位：管理学学士【第二篇】贵州大学专业介绍贵州大学(本科)各专业培养计划贵州大学高等教育自学考试第二学历（学位）各专业培养计划高等教育自学考试法律专业（本科）衔接考试计划专业代码：030106 专业名称：法律主考学校：贵州大学高等教育自学考试行政管理专业衔接考试计划专业名称：行政管理专业代码：B030302 主考学校：贵州大学贵州大学专业介绍高等教育自学考试道路与桥梁工程专业（本科）衔接考试计划（*）专业代码：B080807 专业：道路与桥梁工程主考学校：贵州大学高等教育自学考试计算机及应用专业（本科）衔接考试计划专业名称：计算机及应用专业代码： B080702主考学校贵州大学【第三篇】贵州大学专业介绍中国大学本科专业介绍以及排行榜中国大学本科专业介绍以及排行榜010101 哲学专业哲学专业培养具有一定马克思主义哲学理论素养和系统的专业基础知识，能运用科学的世界观和方法论分析当代世界与中国的现实问题，具有一定的哲学理论思维能力、创新能力、口头与文字表达能力、社会活动能力和一定的科研能力，具有较高外语水平的理论研究人才以及能在国家机关、文教事业新闻出版、企业等部门从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。

贵州大学本科生校内转专业实施办法

贵州大学本科生校内转专业实施办法（年修订版）为充分调动和发挥学生学习的积极性和主动性，给学生选择更多的自主空间，培养适应社会需求的具有创新精神和实践能力的各类高级专门人才，特制定本办法。

第一章转专业的资格与条件第一条本校在读的第一学年学习成绩优秀的二年级本科学生，对某一专业确有专长和兴趣，转专业后更能发挥其特长和调动其学习积极性的，可以申请转专业。

第二条优秀学生申请转专业的必须符合下列基本条件：. 政治表现好，思想品德好，勤学上进，遵纪守法，在校期间无任何违法违纪行为，未受过任何处分。

. 培养方案中所学课程必修课没有不及格科目，第一学年所获得学分数不低于本专业同年级学生所获得学分的平均数。

. 学生本人自愿申请转专业。

第三条申请资格和转专业范围. 学习成绩特别优秀，所学合格课程按学分加权平均成绩排名在本专业的前％者，具有在全校范围内任意选择专业的申请资格。

. 学习成绩优秀，所学合格课程按学分加权平均成绩排名在本专业的前％者，具有在文史、理工同科内转专业的申请资格。

. 学习成绩优良，所学合格课程按学分加权平均成绩排名在本专业的前％者，具有在本学院内转专业的申请资格。

. 一年级按大类培养的学生申请转专业，其转专业资格按学生第一学年的学习成绩在原培养大类学生中进行排名，不按大类分流后的专业学生进行排名。

. 因身心疾病、学习兴趣和专业特长等特殊原因确实不宜在原专业继续学习的学生，可不受学习成绩和专业排名的限制申请转入到其它专业学习，但需转入下一年级学习。

三年级学生可申请转入一年级或二年级学习。

四年级学生不允许转专业。

. 每年各专业单向转入或转出的学生比例，严格控制在本专业同年级学生人数的以内。

. 艺术类专业学生只能申请转入艺术类相近专业；体育类专业学生只能申请转入体育类相近专业。

. 定向生、委培生、保送生和国防生不得申请转专业。

第二章转专业的受理及审批程序第四条每年月初，由教务处统一发文，启动当年校内学生转专业相关工作，学生正式递交转专业申请。

贵州大学大数据与信息工程学院及专业简介

贵州⼤学⼤数据与信息⼯程学院及专业简介贵州⼤学⼤数据与信息⼯程学院包含三个系，设六个本科专业。

有两个⼀级学科硕⼠点，⼀个⼀级学科博⼠点和⼀个博⼠后流动站。

电⼦科学系拥有悠久的历史，在教学模式、⼈才培养、教学改⾰研究等领域达到国内先进⽔平，其两个专业发端于原贵州⼤学物理学专业的电⼦专门化(1961年)和物理专业半导体专门化(1962年)，拥有⼀个国家级⼯程中⼼(筹)和两个省级重点实验室。

信息与通信⼯程系的前⾝是1999年创办并招⽣的通信⼯程本科专业。

2001年通信与信息系统专业成为重点学科，2003获通信与信息系统硕⼠授予权，2005年获得信号与信息系统硕⼠授予权。

2010年获信息与通信⼯程⼀级学科硕⼠点，下设贵州⼤学智能信息处理研究所。

⼤数据科学与⼯程系下设信息管理与信息系统专业与物联⽹⼯程专业，核⼼使命是为贵州乃⾄全国⼤数据产业培养中、⾼端⼈才，采⽤“3+1”的新型⼈才培养模式，结合贵州乃⾄全国⼤数据产业发展实际，实现产学研⼀体化的培养体系，为贵州省发展⼤数据产业提供智⼒⽀持和⼈才保障。

贵州⼤学⼤数据与信息⼯程学院学科群已经发展成为在国内外有⼀定知名度，在贵州省具有不可替代地位的优势学科群。

如今，学院培养的各级各类毕业⽣已经成为贵州乃⾄全国各⾼校及电⼦与信息产业中的重要技术⾻⼲⼒量，他们相继成为全国⼯业、交通、能源、电信、⾦融、传媒、教学、科研等⾏业部门的业务⾻⼲和负责⼈，为贵州省的地⽅信息产业以及我国的现代化建设做出了重要贡献。

电⼦科学与技术专业理⼯类培养⽬标：本专业培养具备物理电⼦、光电⼦与微电⼦学领域内宽厚理论基础、实验能⼒和专业知识，能在该领域内从事各种电⼦材料、元器件、集成电路、乃⾄集成电⼦系统和光电⼦系统的设计、制造和应⽤以及新产品、新技术、新⼯艺的研究、开发等⽅⾯⼯作的⾼级⼯程技术⼈才。

主要课程：⾼等数学I、⼤学物理I、电路分析基础、模拟、数字、近代电⼦学实验、近代物理学基础(I，II)、固体物理学与半导体物理学、固体电⼦器件原理、半导体⼯艺原理及⼯艺实验、集成电路分析与设计、光电⼦技术等。

贵州大学各校区和学院所属系

贵州大学各校区和学院所属系、专业简要情况贵州大学现设有24个学院：人文学院、外国语学院、法学院、艺术学院、经济学院、管理学院、理学院、农学院、林学院、生命科学学院、计算机科学与工程学院、电子与信息工程学院、机械工程学院、电气工程学院、材料科学与冶金工程学院、矿业学院、土木建筑工程学院、资源与环境工程学院、化学工程学院、动物科学学院、继续教育学院（成人教育学院）、职业技术学院、明德学院、科技学院。

有106个本科专业，学科专业涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等11个学科门类。

一、花溪北校区各学院人文学院(中文系、历史系、哲学系、新闻系、旅游系、图书情报学系)法学院（法律系、社会学系、政治学系、人口研究中心）经济学院（经济学系、干训部、管理科学系）管理学院（会计系，人力资源管理、工商管理、农业经济管理、农林经济管理、工程管理等专业）理学院（数学系、物理系、化学系、基础部）计算机科学与技术学院（计算机科学系、计算机理论与软件研究所、计算机应用技术研究所、计算机网络研究所、计算机仿真研究所、计算机培训中心、计算中心、计算机科学与技术、软件工程、信息安全、计算机应用、计算机软件与理论研究所、软件工程、计算机技术）电子与信息工程学院（电子科学系、计算机应用、计算机科学与技术、通信工程、信息工程等专业）二、花溪南校区各学院农学院（农学系、作物学系、园艺学系、植物保护学系）林学院（林学系、园艺系）生命科学学院（生物技术系、生化与制药工程系、生态与环境系、草业科学系、食品营养、安全系）动物科学学院（畜牧兽医系、动物科学系、动物医学系、水产科学系）三、蔡家关校区各学院机械工程学院（机械工程系、采矿系机械设计教研室、CAD研究中心）电气工程学院（电机系、机电系）材料科学与冶金工程学院（冶金系）矿业学院（采矿系、原贵阳煤炭工业学校有关专业）土木建筑工程学院（土建系、建筑系、工业与艺术设计系、建筑工程系）资源与环境工程学院[资源勘察工程、土地资源管理、勘查技术与工程、水文水资源工程、环境科学、土木建筑工程（岩土工程方向）、地理信息系统等专业（含方向）]。

贵州大学法学院-法学(本科)专业培养方案[1]

法学专业本科培养方案法学专业培养方案＊培养目标充分发挥贵州大学多学科的综合优势，培养国家急需的厚基础、宽口径、重能力、重实践、复合型、高素质的法律人才，使学生成为德、智、体、美全面发展，身心健康，具有坚实的法学理论基础，掌握系统的法学专业知识，具备必要的自然科学、经济管理知识与人文素养(包括较高的外语水平，计算机操作能力)，能够熟练地从事法律工作或在国家机关、企事业单位、人民团体和社会团体，特别是在立法机关、司法机关、行政机关、仲裁机构和其他法律服务机构从事法律实务工作的复合型、高素质的专门人才。

＊培养要求从本科学生的应用领域与就业方向出发，本专业以拓宽学生的知识面、夯实专业基础知识，增强毕业生的择业竞争力和对工作的适应能力为主要方向，培养符合培养目标的高素质法律专门人才。

具体而言，本学科毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.准确掌握法学的基本概念、基本知识和基本法律制度；2.掌握法学的基本分析方法和技能；3.熟悉我国的基本法律、法规；4.具有较强的发现问题、分析问题和解决问题的能力；5.具有较强的运用法律知识解决具体问题和实际操作的能力；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较好口才和写作能力，具有一定的法学理论研究和实务工作能力。

＊所属学科类1、学科门类：法学2、学科类：法学＊核心课程法理学、中国法制史、民法总论、宪法、刑法总论、刑法分论、民事诉讼法、刑事诉讼法、经济法、行政与行政诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法、商法、知识产权法、债与合同法、物权法＊特色课程双语教学课程：宪法学、刑法学、证券法学研究型课程:财产犯罪专题研究法学前沿问题讲座(包括基础法学前沿问题讲座、刑法前沿问题讲座、诉讼法前沿问题讲座、国际法前沿问题讲座）讨论型课程：民事案例分析刑事案例研讨经济法案例研习＊计划学制3—6年最低毕业学分165+4 授予学位法学学士说明 1、辅修专业：最低44学分，标注“*”的课程(辅修法学必须修满法学专业的所必修课程）；法学专业本科培养方案课程设置与学分分布1、通识课程50+2学分（1）思想政治类 14+2学分3001010101 思想道德修养与法律基础 3(1) 全年3001010102中国近代史纲要 2 春夏3001010103马克思主义基本原理概论 3 春夏3001010104毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（1） 3 秋冬3001010105毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2） 2(2) 春夏3001010106贵州省情 1 全年T300120101形势与政策 +2 春夏（2）军事体育类9学分3302110001军事理论及军事训练 2(1) 一秋冬3002010301 体育1 1 一秋冬3002010302 体育2 2(1) 二春夏3002010303 体育3 2(1) 三秋冬3002010304 体育4 2(1) 四春夏（3）外语类14学分0502010201 大学英语1 3 一秋冬0502010202大学英语2 4 二春夏0502010203大学英语3 4 三秋冬0502010204大学英语4 3 四春夏学生也可选择修读相应的大学日语课程。

贵州大学英语语言文学培养计划方案

贵州大学英语语言文学培养计划方案全文共3篇示例，供读者参考篇1Guizhou University English Language and Literature Training PlanIntroduction:Guizhou University has always been committed to cultivating qualified talents in the field of English language and literature. With the goal of producing professionals who are proficient in both English language skills and literary analysis, the university has developed a comprehensive training plan for its students who major in English language and literature.Goals:The primary goal of the English Language and Literature Training Plan at Guizhou University is to equip students with a solid foundation in the English language, including grammar, vocabulary, and pronunciation. Additionally, the plan aims to develop students' critical thinking skills and their ability to analyze and interpret literary works in English.Curriculum:The curriculum of the English Language and Literature Training Plan is designed to provide students with awell-rounded education in English language and literature. The plan includes courses in linguistics, literature, and cultural studies, as well as practical courses in writing, speaking, and listening. In addition, students are required to complete a thesis or a final project in their senior year to demonstrate their mastery of the English language and literature.Extracurricular Activities:In addition to the regular curriculum, students are encouraged to participate in a variety of extracurricular activities to improve their English language skills and cultural awareness. These activities may include English language clubs, study abroad programs, and internships at English-language institutions.Faculty:The faculty of the English Language and Literature Department at Guizhou University is comprised of experienced professors and researchers who are dedicated to the academic and professional development of their students. The facultymembers are committed to providing students with individualized attention and guidance to help them succeed in their studies.Conclusion:The English Language and Literature Training Plan at Guizhou University is designed to prepare students for a wide range of careers in the field of English language and literature, including teaching, translation, publishing, and research. With its comprehensive curriculum, dedicated faculty, and opportunities for extracurricular activities, Guizhou University is a leading institution for students who are passionate about English language and literature.篇2Guizhou University English Language and Literature Training ProgramIntroductionGuizhou University is committed to providing its students with a comprehensive and rigorous education in English language and literature. The university offers a range of courses and programs designed to develop students' language proficiency, critical thinking skills, and cultural awareness. TheEnglish Language and Literature Training Program is a key component of the university's commitment to excellence in education.GoalsThe goals of the English Language and Literature Training Program are to:1. Develop students' language proficiency in English, including speaking, listening, reading, and writing skills.2. Introduce students to a broad range of literary texts from different periods and genres.3. Enhance students' critical thinking skills through the analysis and interpretation of literary texts.4. Cultivate students' awareness of different cultural perspectives and traditions.5. Prepare students for advanced study in English language and literature or related fields.CurriculumThe English Language and Literature Training Program consists of a series of courses that cover a wide range of topics in English language and literature. These courses include:1. English Language Skills: This course focuses on developing students' proficiency in speaking, listening, reading, and writing in English. Emphasis is placed on practical communication skills and grammatical accuracy.2. British Literature: This course introduces students to major works of British literature from the medieval period to the present day. Texts may include works by Shakespeare, Milton, Austen, Dickens, and Woolf.3. American Literature: This course explores the diversity and richness of American literature, including works by Twain, Hemingway, Faulkner, Morrison, and others. Students analyze themes, styles, and cultural contexts in American literature.4. World Literature: This course examines literary texts from around the world, including works by authors from Asia, Africa, Europe, and the Americas. Students consider how different cultures and traditions shape literary expression.5. Literary Theory: This course introduces students to key concepts and approaches in literary theory, including formalism, structuralism, postmodernism, feminism, and postcolonialism. Students apply these theories to the analysis of literary texts.6. Research Methods: This course prepares students to conduct independent research in English language and literature. Students learn how to formulate research questions, collect and analyze data, and write academic papers.AssessmentAssessment in the English Language and Literature Training Program is based on a combination of exams, essays, presentations, and projects. Students are expected to demonstrate their language proficiency, critical thinking skills, and understanding of literary texts through their coursework.ConclusionThe English Language and Literature Training Program at Guizhou University provides students with a solid foundation in English language and literature. The program equips students with the skills and knowledge needed to succeed in further studies or in a range of professional fields. By fostering a love for language and literature, the program helps students to become informed, engaged, and culturally aware citizens.篇3Guizhou University English Language and Literature Cultivation ProgramIntroductionThe English Language and Literature program at Guizhou University aims to provide students with a comprehensive understanding of the English language, literature, and culture. Through a combination of language courses, literature studies, and cultural immersion experiences, students will develop proficiency in English and gain a deeper appreciation for the diversity and richness of English-speaking societies.Program Objectives1. Develop proficiency in the English language, including speaking, listening, reading, and writing skills.2. Gain a thorough understanding of English literature, including major works, authors, and literary movements.3. Explore the cultural heritage of English-speaking countries and make connections between language, literature, and culture.4. Develop critical thinking and analytical skills through the study of English language and literature.5. Cultivate a love for the English language and literature anda desire to continue learning and exploring in this field.Program StructureThe English Language and Literature program at Guizhou University is structured to provide students with a well-rounded education in the field. Students will take a combination of core courses, elective courses, and experiential learning opportunities to meet the program requirements.Core Courses:1. Introduction to English Language2. English Literature Survey3. British Literature4. American Literature5. World Literature in English6. LinguisticsElective Courses:1. Shakespeare2. Modern Literature3. Literary Theory4. Creative Writing5. English for Specific Purposes6. Film StudiesExperiential Learning Opportunities:1. Study Abroad Program2. Language Exchange Program3. Cultural Immersion Trip4. Internship with English Language Publication5. Research Project in English LiteratureAssessment and EvaluationStudents in the English Language and Literature program will be assessed through a combination of exams, essays, presentations, and research projects. Assessment will be based on the student's understanding of course material, critical thinking skills, and ability to communicate effectively in English.FacultyThe English Language and Literature program at Guizhou University is led by a team of experienced and dedicated faculty members who are experts in their field. The faculty members are committed to providing students with a high-quality education and support throughout their academic journey.ConclusionThe English Language and Literature program at Guizhou University provides students with a strong foundation in the English language, literature, and culture. Through a combination of courses, experiential learning opportunities, and dedicated faculty, students will develop the skills and knowledge needed to succeed in the field of English language and literature.。

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