数据库系统原理实践考核指导
数据库原理与技术实验报告
数据库原理与技术实验报告
一、实验目的
本次实验的主要目的是了解和学习数据库原理与技术，具体要求是：
1.熟悉数据库系统的基本概念；
2.理解数据库管理系统（DBMS）的核心功能；
3.掌握数据库系统的创建，维护和应用技术；
4.掌握基于SQL查询语言（SQL）的SQL语句的使用；
5.学习SQL语言的基本知识；
6.学习和应用数据库的实用技术；
7.掌握数据库的安全保护技术；
8.熟悉数据的事务处理；
9.掌握数据的并发控制等。
二、实验环境
本次实验所使用的系统环境为Oracle Database，版本为11g。
三、实验内容
1.概念部分：
（1）数据库概念：数据库概念主要是指数据库的概念、特点、应用领域、数据库结构与模式等；
（2）数据库管理系统：数据库管理系统（DBMS）是一种综合的数据管理软件，它有助于保护组织内的数据，并帮助实现全面的数据管理；
（3）数据库应用：数据库应用是一种以数据库管理系统为基础的应用程序，它主要是用来收集、组织、存储、操作和检索数据，以满足组织内的信息需要；
（4）SQL查询语言：SQL查询语言（SQL）是一种关系型数据库管理系统的标准化数据库查询语言。
数据库教学总结5篇
数据库教学总结5篇篇1本学期数据库课程的教学工作已圆满结束。
通过本学期的教学实践，我深感数据库课程的重要性和挑战性。
为了更好地总结教学经验，提高教学质量，现就本学期数据库教学工作进行如下总结。
一、教学内容与方法本学期数据库课程主要内容包括数据库基本概念、关系数据库理论、SQL语言、数据库设计与优化等方面。
在教学过程中，我注重理论与实践相结合，采用多种教学方法，如课堂讲授、案例分析、实验操作等，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
1. 课堂讲授在讲授数据库基本概念和理论知识时，我注重条理清晰、逻辑严谨地阐述相关知识。
同时，结合生活中的实例，使学生更好地理解抽象概念。
对于重点难点内容，我会适当加大授课力度，通过详细解释和举例说明，帮助学生掌握相关知识。
2. 案例分析通过案例分析，让学生将理论知识应用到实际中。
我选取了一些典型的数据库应用案例，如图书管理系统、学生信息管理系统等，通过分析这些系统的数据库设计过程，让学生了解数据库设计的流程和方法。
3. 实验操作本学期我安排了多个实验课程，通过实验操作，让学生亲自动手实践数据库的设计、创建、查询、优化等操作。
在实验过程中，我注重引导学生发现问题、解决问题，培养学生的实践能力和创新意识。
二、教学效果与反馈通过本学期的教学实践，我取得了一定的教学效果。
大部分学生对数据库课程产生了浓厚的兴趣，学习积极性较高。
在期末考试中，学生的成绩普遍较好。
同时，我也收到了一些学生的反馈意见，他们表示通过本学期的学习，对数据库有了更深入的了解，掌握了数据库的基本知识和技能。
三、教学挑战与对策在教学过程中，我也遇到了一些挑战。
部分学生对于数据库理论知识感到枯燥无味，难以产生学习兴趣。
对此，我采取了以下措施：一是结合生活中的实例，将理论知识与实际相结合，激发学生的学习兴趣；二是加强与学生的沟通与交流，了解学生的学习困难，给予针对性的指导；三是通过实验操作，让学生在实践中掌握理论知识。
高职院校计算机专业《数据库原理与应用》课程思政教学实践研究
高职院校计算机专业《数据库原理与应用》课程思政教学实践研究作者：高云殷晓春王利钢来源：《电脑知识与技术》2021年第32期摘要：高职院校为我国经济建设培养了大量的计算机专业人才，作为计算机专业一门重要的专业课——《数据库原理与应用》教学与课程思政有机融合，帮助高职院校计算机专业学生树立为祖国腾飞而奋斗的远大理想，促使学生紧跟行业发展以提升专业学习水平，有利于学生提升自身职业素养，丰富个人内涵。
课程思政的实施需要强化专业教师的课程思政理念，丰富课程资源中的思政元素，优化教学方法，使得专业知识的学习和职业素养的提升有机结合，完善考核机制，过程化全方位考核学生学习效果。
关键词：课程思政;数据库;教学改革中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2021）28-0187-02高职院校为我国培养了大量计算机相关专业人才，应用领域广泛分布到物联网、大数据、云计算、人工智能、数据挖掘等，为我国科学技术的进步和国民经济的发展起到了不可忽视的重要作用。
高职院校计算机专业的学生在行业中往往位于程序员、网站设计、网络管理、系统运维、客服销售等应用型工作岗位，必须具有计算机专业知识和技术技能，具备运用专业知识和技能完成相关任务的能力。
不仅如此，高职院校计算机专业的学生还必须与工作岗位相关的职业素养，如政治素养、敬业精神、责任意识、团队精神、沟通能力、抗压能力、学习能力、创新能力、遵纪守法意识等等，成为德才兼备的社会人。
高职院校计算机专业课程的教学必须为以上的专业能力和职业素养提供支撑和保证。
1 《数据库原理与应用》课程分析《数据库原理与应用》在高职院校计算机专业的课程体系中是一门不可或缺的专业课程，往往开设在第二或第三学期，课程所学内容贯穿于后续专业课程学习中。
课程包含了数据库理论知识和数据库专业技能，要求学生掌握数据库、数据库管理系统等基本概念;掌握关系数据库理论和关系代数的使用;掌握数据库的设计和规范化方法;掌握MySQL的安装和工具的使用;掌握MySQL创建数据库及数据库中对象的方法;能编写SQL语句完成对MySQL数据库中数据的增删改查;掌握基本SQL语言的使用;掌握数据库中存储过程、存储函数、触发器、事务等的使用方法;掌握数据库的管理和备份恢复方法。
大数据 导论 实训方案
大数据导论实训方案项目概述大数据作为当今互联网时代的重要技术，已经在各行各业发挥着重要作用。
为了帮助学生对大数据的基本概念和技术有更深入的了解，本实训方案旨在通过实际操作，培养学生的大数据处理和分析能力。
实训目标•理解大数据的基本概念和特征•掌握大数据的存储和处理技术•学会使用大数据工具进行数据分析和挖掘•培养分析和解决实际问题的能力实训内容第一阶段：理论学习1.大数据概述–了解大数据的概念、特征和发展趋势–学习大数据与传统数据处理的区别和挑战2.大数据存储技术–学习分布式文件系统（如Hadoop HDFS）的基本原理和架构–掌握列式存储（如Apache Parquet）和NoSQL数据库的概念和用法3.大数据处理技术–学习MapReduce编程模型的原理和应用–掌握大数据处理框架（如Apache Spark）的基本使用方法4.大数据分析和挖掘–学习数据清洗和预处理的基本方法–掌握常用的数据分析和挖掘算法（如聚类、分类和预测）第二阶段：实践操作1.搭建大数据环境–安装和配置Hadoop集群和Spark集群–验证集群的正常运行2.数据存储和处理实践–使用Hadoop HDFS存储和管理大数据–使用Spark进行大数据处理和计算任务3.数据分析和挖掘实践–使用Spark进行数据清洗和预处理–实现常见的数据分析和挖掘算法4.实际问题解决–选取一个实际问题，通过大数据技术进行分析和解决–撰写实验报告，总结实验过程和结果实训要求•学员需要具备一定的编程基础，熟悉至少一种编程语言（如Java、Python等）•学员需要自备一台具有一定配置要求的计算机，用于实训环境搭建和实践操作•学员需要按时参加实训课程，完成理论学习和实践任务•学员需要按要求撰写实验报告，总结实训过程和成果实训效果评估•学员理论学习考核：根据学员的理论学习成绩进行评估•实践操作考核：根据学员的实际操作成果进行评估•实验报告评估：根据学员的实验报告质量进行评估实训时间安排本次实训计划为一个学期（约12周），每周安排2-3节课程时间，其中包括理论讲解和实践操作。
数据库原理综合实验报告
实验六数据库原理综合实验1实验目的（1）运用所学的数据库设计技术，针对一个具体的应用系统，完成系统数据库的概念模型、逻辑模型和物理模型的设计。
以巩固理论课程上所学的知识，更好地掌握数据库设计技术方法。
（2）对前面章节所学的知识加以综合应用。
2实验内容给定一个应用环境，如学生选课系统、超市管理系统、某企业库存管理系统、学校图书管理系统、学校综合积分管理系统等等。
（同学们课从上述选定一个题目，也可以选取一个自己较熟悉的应用环境）。
完成下面的工作2.1 数据库概念模型设计（1）进行需求分析。
-对系统的语义进行描述（包括功能、所需的数据及他们之间的关系和处理方法）（2）识别系统中的实体及实体的属性，分析实体之间的联系。
（3）设计数据库概念模型，画出E-R图。
2.2 数据库逻辑模型设计（1）根据数据库概念模型设计数据库的逻辑模型。
-将E-R模型转化到逻辑模型（2）根据应用需要和规范化理论对逻辑模型进行优化。
2.3 数据库物理模型设计（1）针对某种DBMS，设计数据库物理模型，包括表空间、表和索引等于物理存储有关的设计。
（2）优化物理模型（3）生成某种DBMS的SQL语句，创建数据库及其表。
2.4 装载数据（1）收集真实数据或者生成模拟数据。
（2）批量加载数据到数据库中。
（3）设计一系列SQL语句，尤其是连接查询、嵌套查询等SQL语句，以测试数据库性能。
3实验要求（1）可以借助POWERDESIGNER等系统分析与设计辅助工具进行数据库设计，也可以使用WORD文件直接生成各种设计文档。
（2）选择的数据库应用系统应该规模适中，不宜太大太复杂，可能做不完；也不宜太小太简单，甚至仅有三两个表组成。
（3）要设计良好的数据库完整性约束。
（4）思考题：数据库设计通常由哪些辅助工具？各有哪些优缺点？4实验步骤4.1 数据库概念模型设计（1）进行需求分析。
学生需要有学号、姓名、性别、年龄、专业等信息。
选课需要有学号、课号、成绩等信息课程需要有课程号、课程名、先修课、学分等信息（2）设计数据库概念模型，画出E-R图。
数据库原理及应用的整体教学设计
数据库原理及应用的整体教学设计一、引言数据库是计算机科学中非常重要的概念，它在各个领域有着广泛的应用。
本文旨在设计一套完整的教学方案，帮助学生全面掌握数据库原理和应用。
二、教学目标1.理解数据库的基本概念和原理；2.掌握数据库的设计和管理技术；3.学会使用数据库管理系统进行数据操作和查询；4.能够应用数据库技术解决实际问题。
三、教学内容3.1 数据库基础知识•数据库的定义和分类•数据库管理系统的基本功能•数据库模型（关系模型、层次模型、网络模型等）•数据库的完整性约束3.2 关系数据库的设计与规范•关系模型的基本概念（关系、元组、属性等）•关系数据库的规范化理论•实体-关系模型（E-R模型）的基本概念•实体-关系模型和关系模型的转换3.3 SQL语言及其应用•SQL语言的基本结构和语法•SQL语句的分类（查询语句、插入语句、更新语句等）•SQL的高级应用（聚合函数、子查询、连接查询等）•数据库视图的概念和应用3.4 数据库管理与优化•数据库的安装和配置•数据备份与恢复•数据库性能优化的基本方法•数据库安全性与权限管理3.5 数据库应用案例分析•学习并分析一些数据库应用的实际案例•使用数据库解决实际问题的方法和思路•分析数据库应用中的挑战和解决方案四、教学方法与手段1.讲授结合案例分析：通过实际案例，引入数据库的概念和原理，并讲解相关知识点。
2.课堂练习与实践：带领学生进行数据库的操作练习，包括SQL语句编写和数据库管理操作。
3.项目实践：组织学生参与设计和开发一个小型数据库应用项目，加深对数据库应用的理解和实践能力。
4.课外作业：布置相关作业，要求学生自主学习和探索，加强对知识的巩固和应用能力的培养。
五、教学评估与考核1.平时成绩：包括课堂表现、实验报告、作业完成情况等。
2.期中考试：考察对数据库基本概念、SQL语句和数据库应用的理解和掌握程度。
3.期末项目：评估学生的数据库设计和开发能力，以及解决实际问题的能力。
数据库系统原理课程设计
根据业务需求，设计数据完整性约束条件，如主键、外键、唯
一性约束、检查约束等。
优化数据库性能
03
针对数据量大、访问频繁等场景，设计合理的数据库结构和索
引，提高数据库性能。
物理设计阶段
选择数据库管理系统（DBMS）
根据实际需求和技术要求，选择合适的DBMS产品。
设计物理存储结构
确定数据的物理存储方式，如表空间、数据文件、日志文件等的配置 和管理。
并行处理
将查询任务分解为多个 子任务，在多个处理器 上并行执行，提高查询 速度。
缓存技术
将频繁访问的数据存储 在缓存中，减少磁盘 I/O操作，提高查询效 率。
05 数据库安全与保护策略
数据库安全性控制方法
用户身份鉴别
通过用户名/密码、数字证书、 生物特征等方式验证用户身份，
防止非法用户访问。
访问控制
实现效果与功能完整性
学生提交的实现结果将根据其功能完整性、 稳定性和易用性等方面进行评估和评分。
B
C
课程设计报告质量
学生提交的课程设计报告将根据其内容完整 性、逻辑清晰性、语言表达准确性和规范性 等方面进行评估和评分。
答辩表现
学生需要进行课程设计的答辩，评委会将根 据学生的答辩表现给出相应的评分。
D
数据独立性
数据的逻辑结构和物理结构相互独立，降低了应用程序 与数据之间的耦合度。
数据完整性
数据库系统提供了一套完整的数据完整性约束条件，确 保数据的正确性和一致性。
数据安全性
数据库系统提供了访ຫໍສະໝຸດ 控制、加密等安全机制，确保数 据的安全性和保密性。
数据模型与数据库结构
数据模型定义
数据模型是对现实世界数据特征的抽象，用于描述数据的静态 特征、动态特征和完整性约束条件。常见的数据模型有层次模 型、网状模型、关系模型和面向对象模型等。
数据库原理实验答案
课程结束各班学委统一收实验报告数据库原理及应用（本科）实验指导书1（报告）计算机信息教研室桂林理工大学信息科学与工程学院二○二○年八月目录实验 1 创建数据库与数据表 (2)实验2 简单查询和连接查询 (10)实验3 嵌套查询和集合查询 (12)实验4 数据完整性 (14)桂林理工大学实验报告班级学号姓名同组实验者无实验名称实验1 创建数据库与数据表日期年月日一、实验目的：1．熟悉SQL SERVER环境；2．掌握数据库和数据表的创建和删除，实践SQL的CREATE、ALTER和DROP命令；3．掌握数据表的创建和数据记录的插入方法。
二、实验环境：Sqlserve数据库管理系统三、实验内容：1. 创建教学管理“JXGL”数据库，并建立学生STUDENT、课程COURSE和选修SC 三个数据表，各表中的数据如下所示：学生STUDENT：（注：CS计算机科学，IS信息系统，MA数学）Sno Sname Ssex Sage Sdept95001李勇M20CS95002刘晨F19IS95003王敏F18MA95004张立M18IS课程COURSE：（注：Pcno 先修课课程号）Cno Cname Pcno Ccredit1数据库542数学23信息系统144操作系统635数据结构746数据处理27C语言64选修SC：Sno Cno Grade9500119295001285 95001388 9500229095002 950033380实验步骤：1．创建教学管理“JXGL”数据库。
(注：可采用可视窗体和SQL命令两种方法创建。
以下是SQL命令方法)(1) 创建教学管理“JXGL”数据库。
在命令窗格中输入如下命令，然后单击“运行”功能钮执行该命令。
CREATE DATABASE JXGL;(2) 在JXGL数据库中建立STUDENT表，并插入记录。
CREATE TABLE STUDENT( Sno char(5) not null unique,Sname char(20) not null unique,Ssex char(1),Sage int,Sdept char(20));INSERT INTO STUDENT V ALUES('95001','李勇','M',20,'CS');INSERT INTO STUDENT V ALUES('95002','刘晨','F',19,'IS');INSERT INTO STUDENT V ALUES('95003','王敏','F',18,'MA');INSERT INTO STUDENT V ALUES('95004','张立','M',18,'IS');1(3) JXGL数据库中建立COURSE表，并插入记录。
数据库原理实验教案
数据库原理实验教案一、实验目的与要求1. 实验目的（1）了解数据库的基本概念和原理；（2）掌握数据库的创建、操作和管理方法；（3）培养实际操作数据库的能力。
2. 实验要求（1）熟悉计算机操作系统和数据库管理系统；（2）了解SQL语言的基本用法；（3）具备一定的编程基础。
二、实验环境与工具1. 实验环境（1）操作系统：Windows 10；（2）数据库管理系统：MySQL 8.0；（3）编程语言：Python 3.8。
2. 实验工具（1）MySQL数据库客户端；（2）Python编程环境；（3）文本编辑器或集成开发环境（IDE）。
三、实验内容与步骤1. 实验内容（1）创建数据库和表；（2）插入、查询、更新和删除数据；（3）数据库备份与恢复；（4）数据库安全与权限管理；（5）使用Python编程语言操作数据库。
2. 实验步骤（1）打开MySQL客户端，连接到数据库服务器；（2）创建数据库和表，定义字段和约束；（3）使用SQL语句插入、查询、更新和删除数据；（4）进行数据库备份和恢复操作；（5）设置数据库用户权限和安全策略；（6）使用Python编程语言连接数据库，实现数据操作。
四、实验注意事项1. 实验过程中，要严格遵守实验室规定，保持安静，爱护设备；2. 实验操作前，仔细阅读实验指导书，确保掌握实验内容；3. 遇到问题，应及时请教老师或同学，共同探讨解决方法；五、实验评价与反馈1. 实验评价（1）数据库创建和表设计的合理性；（2）SQL语句的正确性和效率；（3）Python编程语言操作数据库的能力；（4）实验报告的完整性、准确性和条理性。
2. 实验反馈（2）同学互评：相互评价，相互学习，共同进步；（3）教师评价：对学生的实验成果进行点评，给予指导和建议。
六、实验案例与分析1. 案例一：创建学生信息管理系统（1）设计数据库和表结构；（2）使用SQL语句实现数据的插入、查询、更新和删除；（3）编写Python程序操作学生信息管理系统。
郑州大学自考本科考试科目
说明：1、国家承认学历的专科与以上毕业生均可报考本专业。
2、不考“英语（二）”者，须加考三门课程，即考完全部选考课程。
3、“毕业论文”为实践性环节考核课程，应考者依据培训与考核基本要求进行撰写与答辩。
论文题目X围由主考学校选定公布，应考者任选其中一题写作，篇幅一般在8000字左右。
论文必须由应考者本人独立完成，且观点明确，结构合理，论述有据，文字通顺。
论文由主考学校组织评阅和答辩。
11 04741 计算机网络原理 412 04737 C++程序设计 313 04738 C++程序设计（实践） 214 03173 软件开发工具 515 03174 软件开发工具（实践） 116 04757 信息系统开发与管理 517 02378 信息资源管理 418 02139 计算机信息检索 5 不考英语（二）者须加考19 03344 信息与网络安全管理 320 03345 信息与网络安全管理（实践） 221 07999 毕业设计0 不记学分说明：1、国家承认学历的专科与以上毕业生均可报考本专业。
2、不考“英语（二）”者，须加考“计算机信息检索”、“信息与网络安全管理、“信息与网络安全管理（实践）”三门课程。
(接下)3、“数据库系统原理（实践）”、“C++程序设计（实践）”、“软件开发工具（实践）”、“信息与网络安全管理（实践）”、“毕业论文”为实践性环节考核课程，应考者依据培训与考核基本要求，在主考学校或主考学校认可的单位进行考核。
毕业论文的题目由主考学校确定，也可结合应考者的工作实践自选，但必须经主考学校审批同意。
主考学校可为考生指派指导教师。
毕业论文完成后由主考学校组织评阅并答辩。
050305新闻学专业(本科段)课程设置开考形式：委托考试（省老新闻工作者协会）081731运输工程与物流管理专业(独立本科段)课程设置开考形式：助学专业取得中国流物职业经理XX书单科合格证书，可以在高等教育自学考试物流管理专业（独立本科段）中获得相应课程的学分。
管理系统中计算机应用实践环节考试大纲
管理系统中计算机应用实践环节考试大纲课程名称：管理系统中计算机应用（实践）课程代码：00052一、实践目标与基本要求（-）实践目标1.掌握使用SQ1语言创建数据库、表、索引及视图的方法：2.熟悉使用向导或设计器创建数据库、表、索引及视图的操作；3.掌握对数据库中数据进行自主的编辑、修改、更新和删除等操作；4.熟悉对数据进行各种简单和复杂查询的操作方法；5.了解对数据的排序、筛选、批量更新、添加和删除等操作6.掌握各类索引的创建、使用及作用；7.熟悉使用视图创建和管理用户的数据；8.了解数据库的安全使用机制、数据保护机制等建立的过程；9.了解ERP系统的模块结构和操作效果。
（二）基本要求1.上机前预习相关内容，准备好一定量的数据，设计好数据库的逻辑模型及相关对象的结构；2.写出实验报告。
二、课程内容实验1熟悉SQ1Server2000及Visua1FoxPro6.0的操作窗口及菜单命令。
实验2：使用窗口操作和SQ1语句创建数据库，并对数据库进行各种管理操作实验3：使用窗口操作和SQ1语句创建数据表，并追加记录、编辑修改数据，更新表结构。
实验4：使用窗口操作和SQ1语句创建索引，并比较各种记录查找、浏览方式。
实验5：使用窗口操作和SQ1语句创建视图，并比较视图与表的异同。
实验6：使用SQ1语句实现数据表的各种简单查询。
实验7：使用SQ1语句实现数据表的各种高级查询。
实验8：在SQ1SerVer2000中定义用户权限、服务器角色及数据库角色。
三、考核要求(-)考核内容和要求1.理解数据库和数据模型的基本概念2.熟悉关系模型的结构、完整性、关系运算及规范化3.熟悉数据库的安全性4.掌握SQ1语言的基本概念和基本操作5.了解系统实施的工作步骤和质量要求6.了解影响系统实施的管理环节7.掌握系统测试、系统转换的主要任务和方法8.了解系统实施阶段需要用户参与的活动(二)考核形式现场撰写实验报告；考核时间为60分钟，采用百分制评分。
数据库原理课程设计
一、课程设计的教学目的
1、使学生掌握数据库的基本概念，结合实际的操作和 设计，巩固课堂教学内容； 2、使学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术， 将理论与实际相结合，应用现有的数据建模工具和 数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个小型 数据库的设计与实现
3、把理论课与实验课所学内容做一综合，并在此基础 上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力。
(1)地址信息的管理：对新地址的姓名、性别、家庭住址、手机、
住址电话、办公电话、电子信箱、个人简介、照片等基本信 息的录入，对原有地址信息的修改与删除，在修改与删除时， 应先查询出相关信息，再进行修改与删除； (2) 地址信息的查询与统计：可以按姓名等不同的条件对地址 信息进行查询与统计；
（3）用户管理：录入、修改与删除用户信息以及对用户授权 的管理。
一、课程设计的任务：
使用现行教流行的开发工具和SQL Server进行数
据库应用的开发，主要完成：
1、创建所用的数据库，创建所需要的表并设置好整性 约束。 2、开发出有相当完善功能并有一定规模的数据库应用
系统，系统中要能实现对数据的插入、删除、修改、
简单查询、复杂查询、数据的统计等。
三、数据库课程设计内容及要求
课题十四：旅游管理系统开发（１－2人）
(1) (2)
景点管理：对各个景点基本信息的录入、修改与删除。 导游管理：对每个导游的姓名、专业、所在景点等基本信 息的录入、修改与删除。 游客管理：对各个游客基本信息的录入、修改与删除。
(3)
(4)用户管理：录入、修改与删除用户信息以及对用户授权的 管理。 (5)各类信息的查询：按不同的条件对各类信息进行查询。 （6）各类信息的统计：按不同的条件对各类信息进行统计。
计算机10级数据库实验
数据库原理及应用实验指导书陕西理工学院数计学院1．实验目的与要求数据库原理及应用是计算机科学与技术专业和信息管理与信息系统专业的课程之一，是一门理论与实践相结合的课程，上机实验环节是本课程的重要组成部分。
（1）实验的目的是为了配合课堂教学，进一步强化、加深对数据库原理理论知识的理解。
实验的任务是要结合数据库原理和SQL Server 2000或SQL Server 2005数据库管理系统，熟练掌握和深入理解课堂教学内容，实现从理论到实践的统一，以提高动手能力以及分析问题和解决问题的能力。
（2）实验教学的要求：学生每次实验前必须根据实验指导书，设计出实验方案（代码和实验步骤）；在实验过程中要求独立进行程序调试和排错，必须学会使用在线帮助解决实验中遇到的问题，必须应用理论知识分析问题、解决问题。
上机结束后写出实验报告，对实验过程进行分析和总结。
2．实验方式与基本要求（1）第一次实验前，任课教师需要向学生讲清实验的整体要求及实验的目标任务；讲清实验安排和进度、平时考核内容、期末考试办法、实验守则及实验室安全制度；讲清上机操作的基本方法。
（2）《数据库原理及应用》课程是以理论课为主、实验为辅的课程。
每次实验前：教师需要向学生讲清实验目的和基本要求，讲清实验对应的理论内容；学生应当先弄清相关的理论知识，再预习实验内容、方法和步骤，避免出现盲目上机的行为。
（3）实验1人1组，在规定的时间内，由学生独立完成，出现问题时，教师要引导学生独立分析、解决，不得包办代替。
（4）该课程实验是一个整体，需要有延续性。
机房应有安全措施，避免前面的实验数据、程序和环境被清除、改动或盗用的事件发生。
（5）任课教师要认真上好每一堂课，实验前清点学生人数，实验中按要求做好学生实验情况及结果记录，实验后认真填写实验记录。
（6）学生最好能自备计算机，课下能通过Email进行联系，以便能够熟悉和精通实验方法。
如果能结合实际课题进行训练，会达到更好的效果。
数据库实验报告
创新源于实践《数据库原理与应用》课程实验教学手册专业：数字媒体技术班级：2011 级 1 班学号：***********名：**任课教师：***学期：13141综合成绩：信息工程学院《数据库原理与应用》课程组许昌学院信息工程学院《数据库原理与应用》课程实验手册前言一、实验目的：《数据库原理与应用》是一门应用性很强的课程，上机实验是该课程的重要环节。
本实验是结合《数据库原理与应用》的学习而开设的实验。
本实验目的如下：1. 通过上机实验，加深对数据库基本理论知识的理解，增加对SQL Server数据库管理系统的感性认识和实际操作能力；2. 学习使用T-SQL语言，加深对T-SQL语言的认识和理解，提高T-SQL语言的实际应用能力；3. 加强对数据完整性、数据库编程等概念的认识和理解。
二、适应专业：数字媒体技术专业三、实验内容及学时安排：四、教材及参考文献1、《数据库系统概论》王珊、萨师煊主编，高等教育出版社，2006.2、《SQL Server 使用教程（第3版）》郑阿奇主编，电子工业出版社，2009.五、成绩考核上机实验考核采取实验报告和上机抽查检验相结合的方式。
每次实验结束后都必须写出实验报告。
实验一实验名称表与表数据操作、实验性质设计性、实验学时4学时姓名、学号、成绩四、实验过程实验过程、存在的问题及解决办法：1.创建YGGL数据库和相应的表语句：结果：2.将Sex列默认值设为0，语句：3．建立表Slary1如下：删除列ActIncome后：4.向表中插入数据，如下图：5.（1）将编号为000001的职工收入修改为2890原来修改后（2）将所有职工的收入增加100；（原图如上，修改后如下）代码：（3）删除编号为000001的职工的信息；代码为：结果如下：（4）删除所有女性员工的信息。
代码及结果如下：五、实验总结建立数据库时，注意数据库的位置以及Log文件。
保存时，应先关闭运行的管理器。
然后保存，再次打开时。
基于华为“智能基座”的数据库系统原理金课建设探索与实践
基于华为“智能基座”的数据库系统原理金课建设探索与实践邹先霞;赵森
【期刊名称】《高教学刊》
【年(卷),期】2024(10)2
【摘要】数据库系统是复杂的基础软件,国家信息化的核心技术,具有理论性强,工程实践要求高等特点。
数据库系统原理是计算机科学技术专业的核心课程,要求学生掌握数据库的基本理论,具备系统分析能力和工程实践能力,了解数据库领域的研究热点,把握好学科动态。
该课程团队在华为“智能基座”的支撑下,以金课建设为目标,通过线上线下混合式教学、校企联合、虚实一体的分层实践教学等多种教学形式,注重思政融合、知识点的广度和深度融合,从教学设计、教学活动、考核方法上实现课程的高阶性、创新性和挑战度。
【总页数】4页(P88-91)
【作者】邹先霞;赵森
【作者单位】暨南大学信息科学技术学院
【正文语种】中文
【中图分类】G642
【相关文献】
1.概率论与数理统计"金课"建设与教学改革——基于慕课的混合式教学模式的探索与实践
2.基于“两性一度”的化工原理实验课程“金课”建设的探索与实践
3.基于华为“智能基座”计划的项目式教学实践——以机器视觉算法实训课程为例
4.
基于“金课”建设的高校思政课社会实践教学改革探索5.基于华为“智能基座”的模式识别课程案例库建设与实践
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《数据库系统原理》实践环节考核指导（2008年9月修订）1、类型课程实验考核2、目的与要求本课程是一门理论与实际紧密结合、实践性强的课程。
通过上机实践，帮助学生加深对课程的理解，更好地掌握数据库技术，并达到应用的目的，进而培养他们全面掌握所学知识，在实践中培养独立分析和解决问题的能力。
本课程的主要考核目标是检查学生利用SQL语言解决问题的能力，强调测试学生利用SQL语句完成基本的数据定义和数据操作的技能，检查学生设计和运用SQL语言解决实际问题的能力。
3、考核环境●操作系统：Windows2000●数据库管理系统：SQL Server 2000中文版4、考核内容●SQL Server 2000的企业管理器、查询设计器；●其他类型数据库的导入与导出（主要是Access类型数据库）；●数据库的创建和修改；●基本表的创建和修改（要求使用SQL语句完成）；●基本表中数据的管理（要求使用SQL语句完成）：INSERT命令、UPDATE命令、DELETE命令；●数据的检索（要求使用SQL语句完成）：单表查询、连接查询、计算查询、分组查询等；●索引、存储过程和视图的创建（要求使用SQL语句完成）；●创建登陆标识并设置操作数据库权限；●ODBC的概念与配置。
5、考核时间考试时间为60分钟。
6、考核形式和方法采用闭卷机考形式，考生首先登录考试服务器，阅读考试要求，在考试文件夹D:\2008ks下完成指定的开发要求，所有答案都直接做在文件夹d:\2008ks内，最后根据考试要求把答案文件上传到考核服务器上考生自己的文件柜中（上传的答案文件不要压缩打包）。
请认真阅读“考试系统”使用说明。
7、注意事项1．遵守考场纪律，因计算机引起的问题请及时与监考老师联系；有些操作步骤或操作贴图文件需要以Word形式保存，请按照要求保存文件名。
2．考生不要等到最后才上传答案文件，以免因最后时刻交卷人员太多造成服务器响应速度低；上传文件前务必关闭相应的软件。
例如上传Word文档前应关闭Word系统。
上传数据库文件前必须停止SQL Server服务管理器。
3．如果发现无法登录系统，请及时与监考老师联系，由监考老师协助处理。
4．本系统采取了一定安全性措施，系统自动记录考生的登录时间和登录微机（登录时间取自服务器）。
一旦发现同一时间段内有两台微机同时以某个考号登录系统，将按作弊处理。
一旦发现某台微机在考试期间用两个准考证号登录过考试系统。
也按照作弊处理。
5．考试完毕，主动删除D盘上的相关文件夹。
6．注意保护自己的二次登录密码，不要被其他考生知道。
7．考生在考试前如果使用了模拟环境，请于考试开始前关闭所有浏览器窗口，然后重新登录考试服务器。
8、参考样题请从考核服务器中下载考试用的文件到本地磁盘D:\2008ks下，然后在本地磁盘上用SQL Server 2000完成任务，最后把正确的结果文件上传到服务器上自己的考试文件柜中。
考试结束前本考卷需要上传的文件至少有：数据库对应的数据文件和日志文件、ans.doc。
为保证文件的完整性，开始压缩文件前请退出企业管理器和查询设计器，关闭Word文档，停止SQL Server的服务管理器。
然后逐个文件上传到自己的考试文件柜中。
下载：请以鼠标右单击“下载”，然后在弹出的快捷菜单中选择“目标另存为”，把文件保存到本地的D:\2008ks下。
样题一一、创建数据库与数据表(40分)1．请从考核服务器上下载Access数据库文件stud.mdb；2．使用服务管理器在本地机器上启动SQL Server服务，接着启动企业管理器；然后创建一个大小为1MB的数据库student，事务日志的大小为1MB。
注意数据文件和事务日志文件都保存在D:\2008ks下。
3．把Access数据库文件stud.mdb导入到数据库student中；4．设置学生表的主键学号、课程表的主键课程号；5．请用SQL语句在student数据库中创建表“家庭”。
表结构如下所示：家庭表，结构为：学号(C4)，姓名(C8)，父姓名(C8)，父单位(C10)，母姓名(C8)，母单位(C10）；学号为主键。
6．建立学生表、课程表和选课表之间的参照关系。
请在ans.doc中记录你把access数据库导入到SQL Server中的操作过程。
接着，打开企业管理器的“关系”对话框，把包含上述四个表的关系图粘贴到文件ans.doc中，最后把建立数据表“家庭”的SQL语句粘贴到ans.doc文件中。
二、SQL 语句操作（50分）1．查询“教育系”学生的学号，姓名，性别，选修过的课程号，课程名，考试成绩，考试日期；2．计算出每位学生的选课门数和平均成绩；3．检索出没有选修课程“数据库原理”和“数据结构”的学生的信息；4．重新计算出每位学生的总收入（总收入＝打工收入＋奖金）；5. 计算出所有单位的打工收入和奖励的总额；6．建立视图course，显示出每个学生选课的学号、选课门数、平均成绩，最高成绩。
请把你为完成上述功能使用SQL语句粘贴到ans.doc文档中。
三、登陆标识与安全性 (10分)为系统添加一个登录标识：xsks，并且把该标识设定为student的dbo。
请把你的操作步骤记录到ans.doc文档中，并把设置成功的界面粘贴到文档ans.doc中。
样题二一、创建数据库与数据表(40分)1．请从考核服务器上下载Access数据库文件hospital.mdb；2．使用服务管理器在本地机器上启动SQL Server服务，接着启动企业管理器；然后创建一个大小为1MB的数据库hospital，事务日志的大小为1MB。
注意数据文件和事务日志文件都保存在D:\2008ks下。
3．把Access数据库文件hospital.mdb导入到数据库student中；4．设置病人表的主键“病人号”、医生表的主键“医生号”；5．请用SQL语句在企业管理器中创建数据表“医生附加信息”，表结构如下所示：医生附加信息，结构为：医生号(C4)，毕业学校(C20)，毕业年度(C6)，业余爱好(C30)；设置医生号为主键。
6．建立医生表、病人表和诊断信息表之间的参照关系。
请在ans.doc中记录你把access数据库导入到SQL Server中的操作过程。
接着，打开企业管理器的“关系”对话框，把包含上述四个表的关系图粘贴到文件ans.doc中，最后把建立数据表“医生附加信息”的SQL语句粘贴到ans.doc文件中。
二、SQL 语句操作（50分）1．查询病人“王晓萍”的病人号、姓名、籍贯、诊断医生的编号、姓名、诊断建议、诊断费用、诊断日期（提示：连接查询）；2．根据工资和奖金，计算出每位医生的总收入存到实际收入中。
（总收入＝工资＋奖金）；3．查询“部门收入”,能够计算出每个部门的工资和奖金的平均额；4. 利用SQL语句向医生附加信息表中添加一条新记录，信息内容为：B004，北京大学医学部，2006，踢球、唱歌；5. 对每个诊断病人次数在3次以上的医生奖金增加1000元；6．为医生表创建依据医生姓名的唯一性索引doctor。
请把你为完成上述功能使用SQL语句粘贴到ans.doc文档中。
三、登陆标识与安全性 (10分)为系统添加一个登录标识：xsks，并且把该标识设定为hospital的dbo。
请把你的操作步骤记录到ans.doc文档中，并把设置成功的界面粘贴到文档ans.doc中。
样题三一、创建数据库与数据表(40分)1．请从考核服务器上下载Access数据库文件stud.mdb；2．使用服务管理器在本地机器上启动SQL Server服务，接着启动企业管理器；然后创建一个大小为1MB的数据库student，事务日志的大小为1MB。
注意数据文件和事务日志文件都保存在D:\2008ks下。
3．把Access数据库文件stud.mdb导入到数据库student中；4．设置学生表的主键学号、课程表的主键课程号；5．删除学生表中的字段“奖励”，并增加字段“年龄”；6．建立学生表、课程表和选课表之间的参照关系。
请在ans.doc中记录你把access数据库导入到SQL Server中的操作过程。
接着，打开企业管理器的“关系”对话框，把包含上述四个表的关系图粘贴到文件ans.doc中，最后把修改学生表结构的SQL语句粘贴到ans.doc文件中。
二、SQL 语句操作（50分）1．查询选修课程“计算机应用基础”的学生的学号，姓名，性别，考试成绩，考试日期；2．计算出每门课程的选课人数和平均成绩；3．计算出每个院系中所有学生的总收入（即分院系求出打工收入的和）；4．列出同时选修了“计算机基础”和“大学外语”两门课程的同学的信息。
5．对于每位所有课程平均成绩在80分以上的学生奖励1500元；6．创建一个存储过程xsgl，该过程包含一个参数tname。
执行此存储过程，能够输出该教师讲授过的所有课程，以及选修这些课程的学生的学号，考试成绩。
请把你为完成上述功能使用SQL语句粘贴到ans.doc文档中。
三、登陆标识与安全性 (10分)为系统添加一个登录标识：jsjks，并且把该标识设定为student的dbo。
请把你的操作步骤记录到ans.doc文档中，并把设置成功的界面粘贴到文档ans.doc中。
参考答案：注意：真正答卷时不需要如此复杂、详细的记录，只需根据题目要求回答必答的内容。
简明、扼要地说明操作步骤，完成操作界面粘贴、语句粘贴即可。
样题一：一、创建数据库与数据表(40分)1．下载文件（略）；2．启动SQL Server服务和启动企业管理器（略）；右单击其中左侧的“控制台根目录”树中的【数据库】，选择【新建数据库】，在随后弹出的对话框中输入数据库名称，并分别设置【数据文件】和【事务日志】的位置为D:\2008KS，分别设置初始大小为1MB。
3．右单击新建好的数据库【student】，选择【所有任务】－【导入数据】。
在随后弹出的【选择数据源】对话框中选择：然后执行【下一步】，开始选择【目的】，即刚刚建好的student数据库；再选中源数据库中的所有数据表，最后【完成】。
4．展开左侧的“控制台根目录”树，选择数据库【student】中的【关系图】，添加三个数据表到关系图中；选择【学生基本表】的字段“学号”，然后右单击选择【设置主键】。
选择【课程表】的字段“课程号”，然后右单击选择【设置主键】。
然后保存关系图。
5．Create table 家庭(学号 char(4) primary key, 姓名 char(8), 父姓名 char(8)，父单位 char(10), 母姓名 char(8)，母单位 char(10))6．打开步骤4建立的关系图，把学生基本表中的主键【学号】拖动到【选课表】的字段“学号”上，把课程表中的主键【课程号】拖动到【选课表】的字段【课程号】上。