体验省情实践报告
调研山东实践报告
调研山东实践报告
山东省位于中国东部沿海地区，是中国的一个省级行政区。
山东是中国人口第三大省，土地面积第二大省，经济总量也在全国排名前列。
山东省下辖17个地级行政单位，包括济南、青岛、烟台等主要城市。
山东省的实践报告主要调研了以下几个方面：
1. 经济发展：山东省是中国的经济大省之一，拥有丰富的自然资源和人力资源。
调研报告分析了山东省的经济发展状况、主要产业结构、发展趋势等，并提出了促进经济发展的建议。
2. 农业与农村发展：山东省是中国重要的农业省份之一，农业农村发展是山东省的重要课题。
报告调研了山东省农业生产、农村经济发展、农村社会建设等方面的情况，并提出了农业农村发展的对策建议。
3. 教育与人才培养：山东省拥有众多高等学府和研究机构，教育和人才培养是山东省的重要发展方向。
调研报告就山东省的教育资源、人才培养情况、科研成果等进行了调查和分析，并提出了进一步提升教育质量和人才培养水平的建议。
4. 环境保护与生态建设：山东省在环境保护和生态建设方面也取得了一定成绩。
调研报告分析了山东省的环境状况、生态建设成果和环境保护政策，并提出了进一步加强环境保护和生态建设的措施。
总的来说，山东省的实践报告调研了经济发展、农业农村发展、教育人才培养和环境保护生态建设等方面的情况，并提出了相关的政策建议，为山东省的发展提供了参考依据。
体验省情实践报告
体验省情实践报告根据学院的实际情况和学院副院长担任唐钢驻村工作队队长的有利条件，小分队分阶段实施了社会实践计划，圆满完成了各项工作。
接到通知后，学院党委高度重视，党委副书记黄杰马上召开会议研究部署，成立了以学生处和基础部负责人为正副组长的省级实践小分队，包括4名指导教师和6名学生骨干(此外还包括一名医生、一名法律教师、一名旅游教师)。
之后，小分队成员一起座谈，学习讨论文件精神，研究实施方案。
7月4日，王晓轩、刘义秋、李娜三位教师前往耍峪村与该村村支书、村长和驻村工作队队员进行沟通、商谈社会实践事宜，确定调研主题。
回校后，依调研主题，填写申报材料，准备文化墙内容、拟定适合农村环境卫生方面的标语口号、印制调查问卷。
王晓轩老师就入户调研和调研报告的撰写、怎样写日志等内容对学生进行专门培训。
7月10—12日，唐山科技职业技术学院“体验省情、服务群众”主题实践小分队一行15人来到遵化市党峪乡耍峪村，开展了为期3天的“耍峪村环境卫生变化的启示”主题社会实践活动。
实践期间，师生积极开展服务群众活动。
老师们分别开展了义诊和法律咨询服务，同学们则忙着向村民发放防病治病的宣传册，并利用晚上时间，在村民休闲的小广场开展了“惠在何处，惠从何来”政策宣讲。
在开展服务群众的同时，该校师生深入开展调查研究。
他们对耍峪村的基本情况、基层建设年工作队进驻后开展的各项工作进行了全面了解，重点围绕“耍峪村村容村貌的治理”、“耍峪村环境卫生变化的启示”等内容进行调研;在考察村容村貌的同时，师生们一起打扫了所发现的卫生死角;旅游专业的师生还对耍峪村的旅游资源进行了考察。
3天中，实践队师生同当地百姓生活在一起，劳动在一起，同他们结下了深厚的友谊。
空闲时，师生们拜谒了抗战中牺牲的无名烈士墓，受到了革命精神的洗礼。
他们在广场与老乡一起扭秧歌，教孩子们跳现代舞，与小朋友们一起举办小手拉大手“星星心语”活动，并向小朋友赠送了精美的小礼物。
乡亲们质朴的话语、热烈的场面让实践队师生融入其中，不忍离开。
个人社会实践活动报告总结标准范文(二篇)
个人社会实践活动报告总结标准范文今年暑假，按____省教育厅____省大学生“体验省情，服务群众”主题实践活动的倡议，我们相应学院的号召，自己组队对“社会公众对‘中国梦’的理解和看法调查”展开了社会实践活动。
通过连续几天的问卷调查和走访，我获得了真实客观的数据资料，更加收获了许多经验增强了能力。
这次社会实践活动我们主要通过问卷调查以及村民访谈的形式，认真听取基层群众讲述他们的梦想与愿望，以及他们对“中国梦”的看法。
前期准备阶段我们主要进行的工作是设计问卷。
去只填过或者帮别人发过调查问卷，但从来没有自己设计过调查问卷。
和我们实践队的队员们一起调查问卷时，才第一次感觉到问卷中各个问题的用意所在，感受到问卷调查的艰辛，初尝艰难。
后来，在暑假期间，我们进行了问卷的分发调查和走访，从中我收益颇丰。
开始时我一点也不自信，说话也不利索，甚至不知用普通话还是家乡话交流，最后经过几份后，我才觉得家乡话比较容易与基层民众打成一片更易于交流，才采取了家乡话。
另外，我还一直害怕别人异常关注的眼光，可是经过锻炼我终于克服了，不仅从中增强了与人沟通交流的能力，而且增强了自信，还看到了当代基层群众的真实愿景与期望，感受到了中国从基层开始就焕发的勃勃生机与活力，更加坚信了中国梦的实现就在不远的未来。
本次社会实践活动是我收获颇丰、感触很深。
个人社会实践活动报告总结标准范文（二）实践目的：为响应我院举办安徽工程大学第____届挑战杯大学生创业计划竞赛和完成寒假社会实践工作，我以创新为主旨来完成我为期一个月的社会实践，通过创新行业的发展，从中得到各种管理原理，利用各种科学管理手段来经营，从而获得不小的创新经济。
实践内容：此次的社会实践为期一个月，地点在自己的家乡-无为县，实践场所就设在无为最核心的地区-无为商之都;此次社会实践我还请我姐做我的助手，一起完成任务;实践形式是通过临时摊位来完成的，对于内容就是销售无为本地不常见的木质模型拼图。
最新大学省级社会实践报告
最新大学省级社会实践报告在过去的一年中，我省的高等教育机构积极响应国家对于社会实践活动的号召，组织了一系列深入社会、服务社会的实践活动。
本报告旨在总结这些活动的经验与成效，为未来的社会实践工作提供参考和借鉴。
首先，我们注意到社会实践活动的主题日益多元化。
学生们不仅关注传统的教育支援、扶贫助农等领域，还将目光投向环境保护、文化传承、公共卫生等新兴议题。
例如，某高校的环保社团开展了为期一个月的河流清洁行动，有效地提高了当地居民的环保意识，并促进了河流生态环境的改善。
其次，实践活动的组织形式也在不断创新。
除了传统的志愿服务团队，更多的项目式、研究式社会实践活动得到了推广。
学生们在教师的指导下，围绕具体社会问题开展深入调研，提出解决方案。
例如，针对农村留守儿童问题，一支由大学生组成的研究团队在暑期深入农村，通过访谈、问卷调查等方式，收集了大量一手资料，并最终形成了一份详尽的研究报告，为当地政府和社会组织提供了决策参考。
此外，社会实践活动的影响力和覆盖面也在逐步扩大。
通过与地方政府、企业、非政府组织的合作，学生们的社会实践成果得到了更广泛的传播和应用。
例如，一项关于城市老旧社区改造的社会实践活动，不仅提升了社区居民的生活质量，还吸引了媒体的关注，引发了公众对城市更新问题的讨论。
在总结成绩的同时，我们也应看到社会实践活动中存在的一些问题和挑战。
例如，部分实践活动的持续性和深度仍有待加强，一些项目缺乏有效的后续跟踪和评估机制。
未来，我们需要进一步完善社会实践活动的管理和指导体系，确保每一次社会实践都能取得实实在在的效果。
总之，通过这一年的社会实践，大学生们不仅增长了见识、锻炼了能力，也为社会发展做出了积极贡献。
我们期待在未来，我省的高校能够继续发挥自身优势，推动社会实践活动向更高质量、更深层次发展。
黑龙江实践活动报告
黑龙江实践活动报告1. 活动背景黑龙江是我国最大的省份之一，拥有丰富的资源和独特的自然风光。
为了更好地了解和体验黑龙江的民俗文化、经济发展和生态环境等方面，我们组织了一次实践活动，前往黑龙江进行考察和研究。
2. 活动内容2.1 民俗文化考察第一天我们走访了黑龙江省的一个小镇，与当地居民交流并观摩了一场传统的民俗表演。
表演中，我们欣赏到了各种传统乐器演奏、舞蹈和歌咏，了解了黑龙江独特的娱乐文化。
同时，我们还参观了当地的手工艺品制作工坊，亲手尝试制作传统纺织品和雕刻工艺品，深入了解了传统手工艺的繁杂过程和精湛技艺。
2.2 经济发展考察第二天，我们前往黑龙江省的一个大城市，参观了当地的工业园区和企业，了解了黑龙江在经济发展方面的成就和面临的挑战。
我们与企业的负责人进行了座谈，了解了企业的经营状况和发展计划。
通过这次考察，我们对黑龙江的经济发展情况有了更加深入的了解。
2.3 生态环境考察第三天，我们来到了黑龙江省的一个自然保护区，参观了独特的湿地生态系统。
我们观察了珍稀的候鸟和动植物，了解了当地的生态保护政策和措施。
同时，我们还参与了当地的环保志愿活动，清理垃圾并种植了一些植物。
通过这次活动，我们深刻认识到生态环境的重要性，并学到了如何保护和改善环境的方法。
3. 活动收获通过这次实践活动，我们对黑龙江的民俗文化、经济发展和生态环境有了更加全面和深入的了解。
我们深刻体验到了传统文化的魅力和独特，感受到了经济发展带来的机遇和挑战，以及生态环境的脆弱和重要性。
同时，我们还获得了一些实践和应用的能力。
在与当地居民交流和参与活动时，我们提高了沟通、协作和团队合作的能力。
在参观工业园区和企业时，我们了解了一些实际经营和管理的技巧。
在参与环保活动时，我们学到了如何采取行动来保护环境。
通过这次实践活动，我们不仅扩大了见识，增长了知识，还培养了一些实践能力和社会责任感。
我们相信，通过这次活动，我们能够更好地为社区和社会作出贡献。
体验省情服务群众社会实践调研报告
青年师生“体验省情服务群众”主题实践活动调研报告姓名：班级：电1005-1班调研时间： 2012年6月25—6月30日调研地点：平山县合河口乡木厂村队伍名称：“爱心挥洒”社会实践小分队指导教师：侯可前言2012年是中国共青团建团90周年，也是中国共产党建党91周年。
为进一步贯彻落实教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》及教育工委《关于组织高校青年教师参加“体验省情、服务群众”主题实践活动的通知》和《2012年暑期河北省百万大学生和高校青年教师千乡万村“体验省情、服务群众”主题实践活动方案》文件精神，引导青年师生深入社会，了解中国农村现状，在奉献社会的过程中，树立远大理想，深化对中国特色社会主义的理解，充分发挥社会实践活动引导人、教育人、塑造人、激励人的作用，进一步加强青年师生思想政治教育，电气学院团委决定组织开展青年师生“体验省情服务群众”暑期社会实践活动。
我院积极响应校团委号召,认真贯彻以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针，遵循大学生成才规律和教育规律，积极开展大学生暑期“三下乡”、“四进社区”实践活动。
多年来始终坚持社会实践与专业学习相结合，社会实践与服务社会相结合，社会实践与就业择业相结合的原则，我院“爱心挥洒”暑期社会实践小分队一行在指导教师侯可的带领下，来到河北省平山相合河口乡木厂村开展为期五天的以“体验省情，服务群众”为主题的具有学院特色的暑期社会实践活动。
一、背景情况大学生暑期“三下乡”社会实践活动是我院的特色活动，每年我院都会派出一或两个小分队前去举办活动。
今年我院结合中国共青团成立九十周年及河北省城镇建设三年上水平工作，与时俱进的成立了“爱心挥洒”社会实践小分队。
走进平山县合河口乡木厂村，服务群众，宣讲科学发展观，助力和谐新农村建设。
此次我们团队开展的活动有“歌颂党恩”“走访慰问老党员”、“走进农家，做农村医保问题调查问卷”、“义务支教”、“宣传卫生保健应急常识”、“为全村人义务体检”、“爱心文艺演出”、“爱心衣物捐赠”等，形式多样、内容丰富且效果显著。
贵州省社会实践报告范文
贵州省社会实践报告范文一、实践背景贵州省是中国西南地区的一个省份，地处云贵高原，素有“天然氧吧”之称。
贵州省的自然风光美不胜收，人文景观也是很有特色的。
在这片美丽的土地上，有着许许多多的社会问题亟待解决，也有着许许多对口支援地区需要帮助的群众。
为了减缓贫困地区的发展压力，促进对口支援地区的扶贫工作，我所在的社会实践团队决定前往贵州省开展社会实践活动。
在这次社会实践活动中，我们将深入到当地群众中，了解他们的需求和困难，尽自己的微薄之力，为对口支援地区的发展贡献自己的一份力量。
二、实践内容1. 走访调查在贵州省的实践活动中，我们首先进行了对当地群众的走访调查。
我们希望通过走访，了解他们的生活状况、工作情况以及对口支援地区的需求。
我们深入到贫困地区的村庄和家庭，与当地群众面对面交流，听取他们的心声。
通过走访调查，我们了解到了许多贫困地区的实际情况，也使我们更加直观地认识到了对口支援地区的困难和问题。
2. 扶贫助学除了走访调查，我们还开展了扶贫助学活动。
在对口支援地区的学校，我们为孩子们送去了学习用品和生活用品。
我们给孩子们讲故事、绘画、唱歌、跳舞，让他们感受到温暖和快乐。
我们还组织了一些课外活动，丰富孩子们的课余生活，让他们更加全面地成长。
通过扶贫助学活动，我们想为对口支援地区的教育事业尽自己的一份绵薄之力。
3. 环保宣传在实践活动中，我们还进行了环保宣传活动。
我们在当地群众中进行环保知识的宣传，教育他们如何节约资源、保护环境，让他们意识到环保的重要性。
我们还进行了一些环境整治工作，清理村庄周围的垃圾，美化村庄的环境。
通过环保宣传活动，我们希望能够提高当地群众的环保意识，确保贵州省的自然环境得到有效的保护。
三、实践成果在贵州省的社会实践活动中，我们取得了一些成果。
通过走访调查，我们更加深入地了解了对口支援地区的情况，为今后的对口支援工作提供了一些数据支持。
通过扶贫助学活动，我们让更多的孩子们感受到了温暖和快乐，帮助他们更好地成长。
动实践1301 体验省情,服务群众主题实践
武家庄村之服务群众，体验生活大学时代是一个特殊的人生阶段，要掌握更多、更专业的知识，同时也要逐步学会适应从校园向社会的过渡。
大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。
因此，很多时候，社会实践跟第一课堂同等重要。
教师教育学院党支部的同学积极参加社会实践，提升个人能力的同时也积极服务大众，回馈社会。
回家后，我立即联系我村村委会，表明希望参加和帮助村委会的日常工作，以期锻炼自己，同时为乡亲们服务的诚意。
村主任经于部分村干部商量后，同意我在村委会挂名并开展工作，主要负责基础的日常工作。
听到消息后，我异常的兴奋，不仅因为自己可以顺利的参加社会实践作，完成学校指定的任务，还因为自己找到了一个能够很好的锻炼自己。
最终，我在村委会完成了我将近半个月的社会实践，这些天下来，我收获了太多太多的东西，许多都难以用语言来形容和表达。
而通过这次实践活动，让我感受最深的除了我的能力得到了锻炼和提高外，就是农村在这几年里的飞速发展，农村经济的欣欣向荣，农民生活的巨大改变。
尤其是在党和国家关注三农问题并着手解决三农问题之后，农村可以说是发生了翻天覆地的变化，从税费改革到减免农业税，减轻农民负担，提出建设社会主义新农村的口号，制定农村可民生的重大事情，这也说明了党和国家对农村工作的重视，也更加说明了在一个农业人口占大多数的国家里，农业兴，则百业兴，则国家兴己、提高自己能力的机会。
通过这次活动，我既开拓了眼界，增长了知识，锻炼了能力，而且还丰富了许多工作和生活上的经验，自己的认识和理论水平也明显有了较大提高，也让我对以后的生活和工作充满了信心，我会用饱满的热情去迎接即将到来的大学新学期的生活和学习。
体验省情
“体验省情服务群众”主题活动实践报告姓名：孙小燕班级：11级电子2班调研时间：2014年1月11日—2014年2月15日调研地点：河北省任丘市众旺卫生洁具厂前言：2013年是中国共青团建团91周年，也是中国共产党建党92周年。
为进一步贯彻落实教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》及教育工委《关于组织高校青年参加“体验省情服务群众”主题实践活动方案》文件精神，引导青年师生深入社会，了解农村现状，在奉献社会的进程中，树立远大理想，深化对中国特色社会主义事业的的理解，充分发挥社会实践活动引导人、教育人、塑造人、激励人的作用，进一步加强青年思想政治教育，特开展“体验省情服务群众”社会实践活动。
作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。
寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。
寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。
它有助于当代大学生接触社会，了解社会；同时实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社区，回报社会的一种良好形式。
所以为了同一个目标，同一种信念，我们加入了寒假社会实践活动。
主要内容：对于要做什么社会实践活动的问题我思考了很久，最后在朋友的介绍下我来到了河北省任丘市众旺卫生洁具厂，进行此次的实践活动。
河北省任丘市众旺卫生洁具厂的生产车间给人舒适地感觉:宽敞明亮,每个生产区之间、每台设备之间都隔开必定间隔,并装有“简易空调”（一种降温设备,即使是盛夏,室温也保持在二十几度）.这都是为了符合外商地要求——保障工人地基本权益。
黑龙江实践报告
黑龙江实践报告一、实践活动背景黑龙江省位于中国东北地区，是我国重要的粮食和能源基地，也是俄罗斯远东地区的重要邻居。
为了加强对黑龙江的了解，提升自己对农业和能源产业的认识，我们决定组织一次黑龙江实践活动。
二、实践活动内容1.农业调研我们首先前往黑龙江省的农村地区进行农业调研。
我们考察了当地的农田、农场和农业企业，了解了黑龙江省重要的农作物种植情况和农业发展现状。
通过参观农田和农业企业的生产流程，我们对粮食种植、养殖业和农副产品加工有了更深入的了解。
2.能源产业参观在黑龙江省的能源产业方面，我们主要参观了电力和煤炭行业。
我们考察了黑龙江省的火力发电厂和煤矿，了解了黑龙江省的能源产业结构和绿色能源的发展情况。
通过参观火电厂和煤矿，我们对燃煤发电和煤炭开采过程有了更深入的了解，也对清洁能源的重要性有了更深刻的认识。
3.交流与学习在实践活动中，我们与当地的农民和工人进行了交流，了解了他们的生活和工作情况。
我们既向他们学习了解农业和能源产业，又与他们分享了自己的知识和经验。
通过交流与学习，我们不仅增加了对黑龙江的了解，也提升了自己的实践能力和综合素质。
三、实践活动效果通过实践活动，我深刻认识到黑龙江省的农业和能源产业对全国的重要性。
我了解到，黑龙江省是我国的粮食和能源基地之一，为国家的粮食安全和能源供应做出了巨大贡献。
同时，我也意识到黑龙江省在农业和能源产业方面仍存在一些问题和挑战，如农田面积不足、农业生产过程中的环境污染等。
我相信，随着科技的发展和政策的支持，黑龙江省的农业和能源产业一定会有更好的发展。
在实践活动中，我还学到了很多实用的知识和技能。
通过参观农田和农业企业，我学会了一些农业生产的基本技术和方法，如种植、养殖和农副产品加工等。
通过参观火电厂和煤矿，我了解了燃煤发电和煤炭开采的流程和技术要点。
这些知识和技能对我未来的学习和工作都有很大的帮助。
最后，通过与当地农民和工人的交流，我深刻感受到了劳动者的辛勤和奉献精神。
关于祁东的社会实践报告
一、前言祁东，位于湖南省中部，地处湘中丘陵地区，是湖南省的一个县级市。
近年来，祁东经济社会发展迅速，社会事业全面进步，人民生活水平不断提高。
为了深入了解祁东的社会发展状况，我们一行人于2021年7月前往祁东进行社会实践，通过实地考察、访谈等方式，对祁东的社会实践进行了全面、深入的调研。
二、祁东社会实践基本情况1. 自然环境祁东地处湘中丘陵地区，地形以山地、丘陵为主，气候温和，四季分明。
境内有湘江、涟水等河流，水资源丰富。
祁东的自然环境优美，有利于农业、林业、旅游业等产业的发展。
2. 经济发展近年来，祁东经济发展迅速，产业结构不断优化。
农业方面，祁东是湖南省重要的粮食生产基地，粮食产量连年稳定增长；工业方面，祁东以机械制造、纺织服装、食品加工等为主导产业，工业产值逐年提高；服务业方面，祁东旅游业发展迅速，成为祁东经济发展的新亮点。
3. 社会事业祁东社会事业全面进步，教育、医疗、文化等事业取得显著成果。
教育方面，祁东拥有完善的城乡教育体系，教育质量不断提高；医疗方面，祁东医疗资源丰富，医疗服务水平不断提高；文化方面，祁东文化底蕴深厚，文化活动丰富多彩。
4. 民生保障祁东高度重视民生保障工作，城乡居民收入稳步增长，社会保障体系不断完善。
城乡居民基本养老保险、医疗保险、失业保险等制度逐步完善，保障了人民群众的基本生活。
三、祁东社会实践调研内容1. 农业发展我们一行人首先来到了祁东的农业生产基地，实地了解了祁东的农业生产情况。
祁东农业以粮食、蔬菜、水果、中药材等为主，农业产业结构不断优化。
我们参观了现代农业示范园区，了解了祁东在农业科技创新、农业机械化、农业产业化等方面取得的成果。
2. 工业发展随后，我们来到了祁东的工业园区，参观了部分企业，了解了祁东工业发展情况。
祁东工业园区基础设施完善，企业规模不断扩大，产业集聚效应明显。
我们与企业负责人进行了座谈，了解了企业的发展状况和面临的困难。
3. 旅游业发展祁东旅游资源丰富，我们一行人参观了部分旅游景点，如祁东溶洞、祁东古城等。
贵州省情实践活动总结报告
贵州省情实践活动总结报告一、活动背景贵州省地处中国西南部，是中国大陆地势最高的省份，也是有着丰富自然资源和独特民族文化传统的省份。
作为一名大学生，参与贵州省情实践活动是一次很有意义的体验。
通过此次活动，我有机会深入了解贵州省的地理环境、民族风情、经济发展等方面的情况，对贵州省的发展有了更深入的了解。
二、活动过程1. 考察地理环境本次活动中，我们首先考察了贵州省的地理环境。
贵州地处亚热带，气候湿润，地形起伏，山地占据了全省面积的三分之二。
我们去了黔西南布依族苗族自治州、黔东南苗族侗族自治州、黔中苗族侗族自治州等地，感受了当地的气候和地势。
这些地区的风景秀丽，给我们留下了深刻的印象。
2. 了解民族风情贵州省是中国少数民族聚居区之一，有40多个少数民族，占全省总人口的半数以上。
在活动中，我们深入了解了当地的布依族、苗族、侗族等少数民族的风情。
我们参观了布依族的传统建筑，了解了苗族的服饰文化，品尝了侗族的特色美食。
这些民族风情给我们留下了深刻的印象，也让我们更加珍惜民族文化的传承。
3. 考察经济发展贵州省是中国的贫困地区之一，但近年来随着政府的扶贫政策和经济发展规划的实施，贵州省的经济发展取得了长足进步。
在活动中，我们考察了当地的工业园区、农村产业发展等情况，了解了贵州省在经济发展上的努力和成就。
我们也与当地企业家进行了交流，听取了他们的发展经验和建议。
这些经济发展的情况使我们对贵州省的发展前景有了更深入的了解。
三、活动成果通过本次活动，我们收获了丰富的知识和宝贵的经验：1. 对贵州省的地理环境有了更深入的了解。
贵州省的地理环境独特，气候湿润，地形复杂，山地占据大部分地区。
这些地理环境对当地的农业生产和经济发展都有着重要的影响。
2. 对贵州省的民族风情有了更深入的了解。
贵州省是中国的少数民族聚居地区，有着丰富的民族文化传统，包括民族服饰、民族风情、民族习俗等。
这些少数民族文化给我们留下了深刻的印象，也让我们更加珍惜民族文化的传承。
体验省情、服务群众活动总结
冀中职业学院“体验省情，服务群众”活动阶段性总结“体验省情、服务群众”主题实践活动是2012年省委教育工委组织开展的一项重大活动，目的是促进青年教师积极投身社会实践，在基层一线砥砺品质，在服务基层的过程中接受教育，为建设“经济强省，和谐河北”做出贡献。
我院认真落实省委教育工委指示精神，成立了专门的工作领导小组，各处室系协同配合、积极筹备。
组建的5支实践小分队陆续深入农村开展调研，以心理咨询、家庭教育、文明村风、法制教育、社会调查等活动为载体，关注民生、服务群众，取得了显著成效。
下面，就将我院这一阶段的工作总结如下：一、参加活动人员情况我院的“体验省情，服务群众”活动分三期举行，每期10天，有65名青年教师参加，参加率达到了100%。
二、主题活动开展的基本情况和特点学院党委书记任振焦同志、副院长李跃生同志亲自带队，到定州市大鹿庄乡寺市邑村，进行了主题实践活动。
三期实践活动各有侧重，活动内容层层深入。
目前，活动已进行了两期。
第一期活动在实践小分队为乡亲们精心准备的文艺演出中拉开了序幕。
气势恢弘的《长江之歌》、赞美幸福生活的《越来越好》、饱含深情的诗朗诵、青春跃动的现代街舞、婀娜多姿的民族舞蹈、激情四射的器乐演奏等节目精彩纷呈，内容贴近农村，贴近生活。
演出结束后，实践小分队队员分成几组深入农户进行了走访，和老百姓亲切交谈，基本了解了寺市邑村的村民生活现状、农业发展情况和当地的教育现状。
小分队成员与受访村民进行了面对面的交流，并详细在调研问卷上记录下了所要收集的数据。
同时，将印制的《农村法律知识一本通》送给村民，解答受访农户心里的疑惑，受到村民的欢迎。
第二期活动中，实践小分队分成几组，在村干部的带领下继续深入农家，就农村外出务工、留守儿童生活及受教育状况等热点问题进行调研。
队员们为村民设计制作了“修身铸德”宣传文化专栏，举办了家庭教育、形势政策教育和文明村风讲座。
我院教师何霞针对青春期孩子的教育问题为村民们进行了详尽的讲解，让家长们了解了孩子叛逆行为的成因，明白了教育孩子存在的误区；杨伟兰、任瑞娟、张爱华三位老师从不同角度为村民们讲解了改革开放三十周年农村发生的翻天覆地的变化。
黑龙江实践报告范文
黑龙江实践报告范文引言实践是检验真理的唯一标准。
通过实践活动，我们可以将理论知识与实际相结合，提升自身的实践能力和解决问题的能力。
本次实践活动在黑龙江省进行，旨在深入了解当地的社会经济发展状况，探究地方特色资源的开发利用，并提出相应的发展建议。
一、实践目的与意义1. 目的了解黑龙江省的自然地理、历史文化和社会经济现状。
研究地方特色资源的开发现状及其对经济发展的推动作用。
提升参与者的社会实践能力和团队协作能力。
2. 意义实践活动有助于学生将所学知识应用于实际，加深对专业知识的理解。
通过实地调研，可以发现并分析地方发展中存在的问题，提出切实可行的解决方案。
加强与地方政府和企业的交流合作，为地方经济社会发展提供智力支持。
二、实践准备1. 资料收集在出发前，通过查阅文献、网络搜索等方式，收集黑龙江省的基本情况，包括地理位置、气候特征、人口结构、经济状况等。
2. 实践计划制定详细的实践计划，包括实践时间、地点、内容、方法、人员分工等，确保实践活动有序进行。
3. 物资准备根据实践需要，准备必要的物资，如调研问卷、录音笔、相机等，并做好安全防护措施。
三、实践活动1. 实地考察深入黑龙江省的农村、企业、社区等地，通过实地考察，了解当地的自然资源、产业结构、居民生活等情况。
2. 问卷调查设计并发放问卷，收集当地居民对经济发展、环境保护、社会服务等方面的看法和建议。
3. 访谈交流与当地政府官员、企业家、专家学者等进行座谈，深入了解地方发展的政策环境、市场需求、技术难题等。
4. 数据分析对收集到的问卷数据进行整理和分析，运用统计学方法，找出地方发展的优势和不足。
四、实践发现1. 资源优势黑龙江省拥有丰富的自然资源，如肥沃的黑土地、丰富的水资源等，为农业发展提供了良好的条件。
2. 产业特色黑龙江省的农业、林业、旅游业等产业发展较为成熟，形成了一定的产业特色和竞争优势。
3. 发展瓶颈但也存在一些问题，如产业结构单一、创新能力不足、环境污染等，制约了地方经济的可持续发展。
赴延川社会实践活动报告(3篇)
第1篇一、前言为了深入了解我国农村的发展现状，增强社会责任感，提高实践能力，我们一行人于2023年X月赴陕西省延安市延川县进行了为期一周的社会实践活动。
本次活动旨在通过实地考察、访谈交流等方式，深入了解农村经济社会发展、生态文明建设、乡村振兴战略等方面的成果和挑战。
以下是本次社会实践活动的详细报告。
二、活动背景与目的1. 背景：近年来，我国农村经济社会发展取得了显著成果，乡村振兴战略也正在全面推进。
然而，农村地区仍存在一些问题，如基础设施薄弱、农民收入水平不高、生态环境恶化等。
为了更好地了解这些问题，我们决定前往延川县进行实地考察。
2. 目的：- 了解延川县农村经济社会发展现状。
- 体验农村生活，增进对农民的了解和同情。
- 为乡村振兴战略的实施提供有益建议。
三、活动内容与过程1. 实地考察：- 基础设施：我们参观了延川县的农村道路、水利设施等基础设施，发现虽然近年来有所改善，但与城市相比仍有较大差距。
- 产业发展：我们走访了当地的农业合作社、种植基地等，了解到当地特色农产品如苹果、核桃等产业发展情况。
- 生态环境：我们参观了延川县的自然保护区，了解到当地生态环境的保护措施和成果。
2. 访谈交流：- 农民访谈：我们与当地农民进行了深入交流，了解到他们的生活状况、收入来源、对未来发展的期望等。
- 政府官员访谈：我们与延川县政府官员进行了座谈，了解到政府在乡村振兴战略中的具体措施和成效。
3. 实践活动：- 志愿服务：我们参与了当地的环境保护、扶贫帮困等志愿服务活动，为当地居民提供力所能及的帮助。
- 文化体验：我们参观了当地的民俗文化遗址，了解了当地的历史文化。
四、活动成果与收获1. 成果：- 撰写了本次社会实践活动的详细报告。
- 形成了一系列有关乡村振兴战略的建议和意见。
- 拍摄了大量照片和视频，记录了活动过程。
2. 收获：- 深入了解了我国农村经济社会发展现状。
- 增强了社会责任感和使命感。
- 提高了实践能力和团队协作能力。
黑龙江实践报告
黑龙江实践报告尊敬的老师：您好！我是您的学生，目前正在进行实践活动。
我选择了黑龙江作为实践地点，我非常荣幸能有这个机会来到这个美丽的地方。
黑龙江是中国东北地区重要的省份之一，素有“养育之母”之称。
这里有着丰富的自然资源和独特的人文景观，深受人们喜爱。
通过这次实践，我深入了解到了黑龙江的发展现状和挑战，并且亲身感受到了这个地方的魅力。
实践活动的第一个环节是参观黑龙江省农业科学院。
这是黑龙江农业科技创新的重要基地，致力于推动农业科技的发展和农村经济的繁荣。
在参观中，我见到了许多专家学者和农民代表，他们以实际行动践行着“农业强、农民富、农村美”的目标。
他们不仅在技术研究方面取得了显著成果，还积极推动科技成果的普及和推广，使更多的农民受益。
通过参观，我深刻认识到了农业科技的重要性和现代农业的发展方向。
在黑龙江省农业科学院的实践中，我还参与了一些实践教学活动。
我们去了一家示范农场，学习了现代化农业的种植技术和管理经验。
这个农场拥有先进的设施和科学的管理模式，在高效利用土地、水资源、农药等方面取得了很大的成绩。
我们还了解到了这个地区农业面临的挑战，如人力资源短缺、环境污染等问题，并且探讨了解决这些问题的途径。
通过这次实践教学活动，我对现代农业的发展趋势有了更深入的了解。
此外，我还参加了一次社会实践活动。
我们去了一个农村小学，开展了一次为期一个星期的义教活动。
在这个活动中，我与孩子们一起上课、做游戏、交流心得。
这给了我一个机会去了解农村教育的现状和问题。
我发现，农村教育资源匮乏、教育质量不高是目前的主要问题。
我也亲身感受到了教育带来的影响力，看到了孩子们的进步和变化。
通过这次实践，我对教育的重要性有了更加深入的认识。
通过这次实践活动，我收获良多。
我深入了解到了黑龙江的发展现状和挑战，了解了农业科技的重要性和现代农业的发展方向。
我也了解了农村教育的现状和问题。
我相信这些知识和经验对我今后的学习和工作会有很大的帮助。
贵州省情社会实践报告
贵州省情社会实践报告“地域文化（贵州省情）”调查报告关于大方县八堡乡复兴村少数民族文化传承与经济发展一、调查目的通过对大方县八堡乡复兴村进行民族文化以及社会发展调查和分析，为大方县八堡乡复兴村发展提出自己的建议。
二、调查时间： xx年7月5日至xx年11日6日三、调查地点：贵州省大方县八堡乡复兴村四、调查对象：复兴村村委及村民五、调研经过及内容（一）走访村委1 、村庄基本概况大方县八堡乡复兴村位于大方县八堡乡北部, 距八堡乡政府驻地3.5公里,面积9平方公里,辖9个村民组,662户,2635人,农民人均纯收入3210元,居住有90%以上的苗族。
种植业以种植玉米、水稻、小麦、油菜、辣椒、马铃薯为主，养殖业以家庭饲养猪、牛、马和家禽为主。
2 、村庄环境建设情况：⑴村庄基本面貌：A、村容村貌良好、干净整洁；B、茅草房的改建已完成90%； C、各组道路全部硬化；D、各组民族文化传承保护较好；⑵基本设施建设复兴村村委会有固定的办公场所、复兴小学、医务室、诊所等保障村民生活的设施。
⑶村庄自然环境复兴村环境没有受到外界的污染，自然环境很好，空气清新，山清水秀，村民的饮用水都是纯天然的浅井水，平时食用的瓜果蔬菜都是自家种的无污染食品。
（二）与村民实地访谈1、村民生活情况：90%以上的人家都有电视机等家用电器；100%的村民们都用上了电。
大家纷纷表示，近几年来，党和政府高度重视农民的生产和发展，出台了很多惠农政策：生活水平较过去有了很大的提高，人们高兴劲都洋溢在各自的脸上。
六、关于复兴村发展的思考：1、大力推进民族特色饮食文化的发展。
复兴村90%以上村民都是苗族，因而形成了独特的民族饮食：苗家盖碗肉、苗家水花酒、苗家鸡八块等。
民族特色的饮食让复兴村的经济明显增长。
2、大力推进民族旅游文化以苗族的传统节日为主的旅游文化，让复兴村的发展蒸蒸日上，形成特色的民族旅游文化。
3、大力推进药材种植复兴村作为名贵药材天麻种植的最佳场地，同时良好的气候也金银花的种植。
信息工程学院“体验省情 服务群众”实践活动 工作报告
信息工程学院“体验省情服务群众”实践活动工作报告为了响应学院领导提出的关于“体验省情服务群众”的号召，深入贯彻学校在加强学生回报社会意识和社会实践能力方面的要求，我分队本着“严肃勤勉专注刻苦”的原则，全心全意为群众服务，专心致志地砥砺自身品格，孜孜不倦的锻炼实践能力，尽力完成学院所下达的每一项任务，努力赋予自己每一滴汗水以深刻地社会意义。
当接到社会调查的实践任务之后，我分队内部成员便开始进行计划与筹备工作。
小组队员明细分工，严格执行，在计划范围内追求广泛全面，在全面的基础上力求清晰深刻，为得到更加准确有效地信息而不懈奔走，为给出更加行之有效的建议而努力思考。
我分队在暑期的工作内容较宽，概括到以下方面：一、在调查地点的选择方面，我们充分考虑了多方面情况，根据已经了解的信息作出最优的选择。
首先，针对调研课题《农民增收途径调查与分析》提出诸多可能性的因素，即对农民常见的增收途径的概括：农业规模化、农业产业化、新型作物的广泛种植，工业反哺农业，发展第三产业等。
然后，我们通过书报与其他媒体获取相关信息，了解唐山市各个地区农民已经采取的增收方式以及施行效果，选择对相应地区有针对性的调查：例如，在迁西县景忠山地区可以针对旅游业为农民增收进行调查，在唐海县曹妃甸开发区适合针对工业发展方向分析增收措施……最后，制定了明确的调研方向之后，小组开始对具体行程进行策划。
策划做到了清楚明细，其中包括了行程路线，经费预算，工作方法，组员分工以及对突发情况的预估以及解决方法的制定。
二、在调查过程中，所有成员认认真真走访询问，获取许多有效信息，为形势分析与建议的提出提供了良好充足的一手素材。
我们调查所得到的信息可概括如下：1、在迁西县了解到作为代表的旅游业为农民增收所能提供的帮助，其带动了农产品的输出以及其他第三产业的发展；也了解到农业的产业化是增加农民收入的有效方式，另外，迁西板栗已成为全国著名的品牌化特产，强烈的品牌效应使其经久不衰，对农产品的输出有着很大的促进作用。
“体验省情,服务河北”实践报告
“体验省情，服务河北”实践报告 体验省情，服务河北实践报告 ----学生会学术科技部部长高培源 2013 年 7 月 18 号周四安国市下乡之旅 田间的草叶伴随着清风拂动，阵阵的鸟叫昭示着我愉快的心情。
我们实践小分队七个人在魏可嘉老师的带领下，带着各种仪器和礼物 玩具，来到了安国市大巫女镇郑村，完成了我们时至两天的实践之旅。
三下乡实践活动已经结束了，回顾这段难忘的日子，我感慨良多，留 给我们的不仅是感动，还有成长。
对比以前，感觉自己成长了不少，变得更加成熟、勇敢、自信。
生活对我如此慷慨，让我在付出一点点的时候却让我收获了很多，学 会了很多为人处事的道理。
而这些都是我人生不可缺少的财富。
参加暑期三下乡，我真的感到很荣幸。
短短的两天， 支教、 游戏、 民家采访、 文娱汇演， 这过程的点点滴滴， 我仍然历历在目，却无法用笔一一记录。
每次，当我想起大家在课堂上热情授课的情景，我满腔热情；当我想 起在每次活动中大伙忙碌的身影时，我满怀感动；当我想起乡村小学生淳 朴的笑容时，我心潮澎湃；当我想起在农家饭桌上乡亲们的热情招待时，我倍感亲切。
成长看似是一瞬间的事情，但我知道，我是在经历中体会成长。
这种成长，何其珍贵！ 此次三下乡一路走来，我真心的收获了很多 第一、珍惜。
是什么样的缘分，让我们能一起参加三下乡，认识这么多可爱的小朋 友，为了共同的目标，付出自己的真心。
机缘难得，唯有珍惜。
珍惜今天，珍惜生活，珍惜我现在拥有的一切！ 第二、细节。
细节决定成败！任何一份工作，一次活动，都需要去精心策划，需要 去细心准备。
未经深思熟虑，肯定会忽略了很多细节，以致顾此失彼，那就会对工 作造成诸多不便，降低效率。
细节永远是我们不能忽视的敌人。
第三、团队意识。
来自不同个体的 7 个人，在一起工作，一起生活，良好的团队意识是 一切活动成功的前提。
我们是一个团体，一个集体，一切都应该服从，不论是做什么工作， 一切都应该为大家着想，为团队着想。
“体验省情服务群众”实践心得
“体验省情服务群众”实践心得河北高校物理学院社会实践队员--侯艳萌一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。
谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校内，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满足的答卷？高校的第一个暑假，我荣幸的成为河北高校暑期社会实践队的一份子，带着满怀的激情与期盼，我们踏上了下乡的旅程，开头了我们的社会实践。
而我，作为一名在校高校生，很期盼我们的三下乡之旅。
期盼走出校内的我们，能否将理论落实到实践中，能否在现实的的考验中顺当完成任务，对于我们，都是未知的。
本次社会实践分为三部分：文艺汇演，支教，与乡村小伴侣互动玩耍并赠送学习用品。
首先，我们乘坐长途汽车来到了保定市安国县郑村，在途中远离了城市的喧嚣与噪杂，随之而来的是难得的安静与淳朴，没有车辆的川流不息，没有让人窒息的汽车尾气，也没有在城市中的茫然，有的只是田间麦浪滚滚、虫鸣蛙叫，有的是芳香的泥土气息、鸟语花香，感觉到在学校里所没有的轻松，舒适。
此次下乡，对我来说，首先要学会的是爱，不论是与老师，与队友，还是乡村学校里的小伴侣们，都让我感觉到了爱的重要，我们需要真心对待身边的人，在实践的途中，我们互帮互助，相互照看，亲如一家。
共同体验生活，共同战胜困难，这次下乡将是我最难忘的记忆。
当我们在学校教室里，那么多可爱单纯的小伴侣，从他们清澈的目光中，我能感觉到他们对学问对成功的渴望，我们带去的小礼品和试验器材，对他们来讲都是那么新颖，那么好玩儿，他们的天真无邪让人感动，更让人想用真心去呵护他们，去挂念他们。
爱，是我在社会实践中上的第一课，受益匪浅。
其次，我眼前始终消灭的词语是，学习，我们虽然是去支教，但是我们也时时刻刻在学习在安国这样一个东方药都，倒是布满着中药气息，而很少接触田间的我们，自然不行能生疏这些药材，所以一大早，老师带我们到田间去生疏这些药材，通过学习，我生疏了桔梗，麻山药等以前不生疏的植物，大千世界，我们不知道的东西太多太多，需要我们探究与把握的东西也太多太多，所以，自傲不该是我们该有的态度，学习并不断充实自己才是高校生的心态。
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体验省情实践报告
根据学院的实际情况和学院副院长担任唐钢驻村工作队队长的有利条件，小分队分阶段实施了社会实践计划，圆满完成了各项工作。
接到通知后，学院党委高度重视，党委副书记黄杰马上召开会议研究部署，成立了以学生处和基础部负责人为正副组长的省级实践小分队，包括4名指导教师和6名学生骨干(此外还包括一名医生、一名法律教师、一名旅游教师)。
之后，小分队成员一起座谈，学习讨论文件精神，研究实施方案。
7月4日，王晓轩、刘义秋、李娜三位教师前往耍峪村与该村村支书、村长和驻村工作队队员进行沟通、商谈社会实践事宜，确定调研主题。
回校后，依调研主题，填写申报材料，准备文化墙内容、拟定适合农村环境卫生方面的标语口号、印制调查问卷。
王晓轩老师就入户调研和调研报告的撰写、怎样写日志等内容对学生进行专门培训。
7月10—12日，唐山科技职业技术学院“体验省情、服务群众”主题实践小分队一行15人来到遵化市党峪乡耍峪村，开展了为期3天的“耍峪村环境卫生变化的启示”主题社会实践活动。
实践期间，师生积极开展服务群众活动。
老师们分别开
展了义诊和法律咨询服务，同学们则忙着向村民发放防病治病的宣传册，并利用晚上时间，在村民休闲的小广场开展了“惠在何处，惠从何来”政策宣讲。
在开展服务群众的同时，该校师生深入开展调查研究。
他们对耍峪村的基本情况、基层建设年工作队进驻后开展的各项工作进行了全面了解，重点围绕“耍峪村村容村貌的治理”、“耍峪村环境卫生变化的启示”等内容进行调研;在考察村容村貌的同时，师生们一起打扫了所发现的卫生死角;旅游专业的师生还对耍峪村的旅游资源进行了考察。
3天中，实践队师生同当地百姓生活在一起，劳动在一起，同他们结下了深厚的友谊。
空闲时，师生们拜谒了抗战中牺牲的无名烈士墓，受到了革命精神的洗礼。
他们在广场与老乡一起扭秧歌，教孩子们跳现代舞，与小朋友们一起举办小手拉大手“星星心语”活动，并向小朋友赠送了精美的小礼物。
乡亲们质朴的话语、热烈的场面让实践队师生融入其中，不忍离开。
实践活动初步结束后，小分队队员不断沟通交流，及时整理和上传相关资料。
包括工作简报、《社会实践活动纪实》(视频剪辑)、图片、日志等。
其中工作简报、视频、图片和8篇日志先后被河北省教育厅主题实践网刊登。
与此同时，小分队在学院党委的支持下，及时将实践阶段性成果发布在学院网站和教师QQ群中，并将主题实践网进行链接，供师
生观看、下载。
以《社会实践活动纪实》为例，大部分教师都进行了点击，效果良好。
值得一提的是，7月23——27日，王晓轩老师和正在上大学的女儿再次去耍峪。
以父女的身份支教、给高龄老人拍摄照片，顺便就调研课题做进一步的深入走访和利用政治课教师的优势作一些政策宣讲。
在这一过程中，耍峪村遭到强降雨侵袭，雨停后，主动和驻村工作队和村支书一起，查看登记受灾情况，帮助村民抢修道路和坍塌的石坝，受得村民和驻村工作队的表扬。
在调研报告提纲和初稿完成后，小分队和驻村工作队队员之间反复商定、修改与完善，集众人之力，最终形成了以“耍峪村环境卫生变化”为主题的调查报告。
按照省厅要求，学院艺术团要到所在村进行一次文艺演出，因时值期末考试与学生放假，这项活动放到了8月30日举行。
在社会实践的过程中，小分队通过深入的调查了解，掌握了大量第一手资料，特别是驻村工作队队员所写的工作日志、诗歌、拍摄的图片等，遂决定放弃原来的演出模式，大胆创新演出形式和内容，参加演出的教师和学院艺术团成员提前5天返校排练，从以下六个方面做了精心准备：一个利用本次演出将改变以往单纯舞台表演的形式，充分利用大型多媒体设备，营造类似影视的影音效果。
(把大量反映耍峪村的图片、视频、日志、诗歌、新闻报道分类
制作成配音、配乐PPT、视频剪辑等，具有比较强烈的视觉冲击。
并且把多媒体作为演出转场的中间介质)
二个融合一是把活跃、丰富农民的业余文化生活和农民对美好生活的期待与追求有机融合起来;二是把娱乐和“惠在何处?惠从何来?”的政策宣讲有机融合起来。
三个体现一是把耍峪村自然景观、人文特点、村容村貌体现出来;二是把唐钢驻村工作队的成绩体现出来(河北省的一面旗帜);三是把耍峪村的巨大变化体现出来。
四个调动在充分调研、发动和准备的基础上，我们改变以往类似演出针对性不强、互动性、参与性不够的弊端，最大程度的利用各方资源。
具体为：一是改变以往演出只有学生没有老师的状况，调动几名音乐专业和唱歌比较好的教师加入;二是调动村民中能歌善舞、吹拉弹唱和村秧歌队的主动性;三是调动唐钢驻村工作队队员在艺术方面的天分，使之既是被表现的对象，也是表演的主体;四是通过学跳现代舞、一起做游戏等方式，调动孩子的积极性。
五个突出一是突出党的惠农、富农政策;二是突出工作队队员所做的工作和拍摄的大量照片、所写的日志、诗歌等;三是突出一条主线——耍峪村的巨大变化;四是突出乡土气息(节目的选取以表现农村题材的为主);五是突出农民对美好生活的向往和追求。
六个专题按演出顺序，共分六场。
一是美丽乡村;二是
耍峪来了工作队;三是山乡巨变;四是最美夕阳红;五是花儿朵朵;六是耍峪的明天更美好。
8月30日，有数名教师加入的学生艺术团赴耍峪村进行慰问演出(耍峪村和周围几个村庄也准备了几个节目)。
新颖的演出形式、别致的节目设计、贴近实际的内容，多方互动的融洽气氛，使演出现场气氛热烈、高潮迭起。
来自耍峪村和附近的几百名村民观看了演出，遵化电视台、唐钢新闻中心等媒体进行了报道，演出获得了圆满成功。
社会实践是一个完整的环节，包括实践的准备、实施、资料的整理和调查报告的撰写、实践成果的宣传展示等。
为此，9月10日、11日、12日连续3个下午，学院举办了以“体验省情、服务群众”为主题的省级社会实践小分队赴耍峪村社会实践大型报告会。
报告会上，小分队负责人、指导教师与学生代表分别发言，介绍了社会实践经过和个人体会;播放了《唐山科技职业技术学院社会实践纪实》(视频剪辑)、图片PPT、文艺演出精彩瞬间，学院党委副书记黄杰作总结发言，高度评价了小分队的社会实践活动。
同时，学院利用橱窗，全面系统的展出了此次社会实践活动的图片、师生日志、工作简报、调研报告等，使更多的学生了解、分享社会实践成果，进一步扩大了社会实践的影响。
至此，一个完整的社会实践过程基本结束。
总之，通过这次社会实践活动，使师生进一步加深了对国情，特别是农村的理解和认识，在服务群众的过程中体会到了省委加强基层建设年的意义，亲身感受了驻村工作队所做的工作和村庄的巨大变化，拉近了与百姓的距离，达到了“体验省情、服务群众”的目的。
同时，提高师生了分析问题和解决问题的能力，锤炼了队伍，为今后开展社会实践活动积累了宝贵经验。