九年级上学期体育教学计划
九年级上册体育教学工作计划
九年级上册体育教学工作计划
目标
- 促进学生身体健康发展
- 提高学生体育运动技能水平
- 培养学生合作意识和团队精神
教学内容及进度安排
1. 第一学期
- 单元一：体育锻炼与身体素质提升（2周）
- 单元二：足球基本技能（3周）
- 单元三：篮球基本技能（3周）
- 单元四：乒乓球基本技能（2周）
- 单元五：田径运动训练（3周）
2. 第二学期
- 单元六：网球基本技能（2周）
- 单元七：排球基本技能（3周）
- 单元八：跳绳基本技能（2周）
- 单元九：游泳技能训练（3周）
- 单元十：健身操与舞蹈（4周）
教学方法与评价方式
- 教学方法：集体指导、示范教学、小组合作训练
- 评价方式：课堂表现、技能测试、课后作业
教学资源与设备需求
- 教学资源：体育教材、学生参考书、相关视频资料
- 设备需求：足球、篮球、乒乓球台、田赛器材、网球拍、排球、跳绳、游泳池
注意事项
- 保证学生安全，加强安全意识教育
- 综合运用各种教学方法和手段，适应学生的不同特点和需求- 关注学生的身体状况，合理安排训练和运动量。
2024年九年级体育上学期的教学计划(三篇)
2024年九年级体育上学期的教学计划教学计划：2024年九年级体育上学期1. 课程目标：通过本学期的体育课程学习与实践，使学生掌握基本体育知识和技能，培养良好的体育兴趣和习惯，提高体育素养和身体素质，增强团队合作和竞技意识。
2. 教学内容：（1）体育知识和理论基础：运动生理学、运动解剖学、运动心理学等基础理论知识，为学生提供科学、系统的运动知识。
（2）技能技巧训练：篮球、足球、排球、羽毛球、游泳等多项运动项目的基本技能和战术训练，并通过实践活动提高学生的技能水平。
（3）体育健康知识：合理饮食、养生保健、身体发育与锻炼、心理健康等方面的知识，帮助学生养成良好的生活习惯和健康意识。
（4）团队协作与竞技意识：通过小组活动、团体比赛等形式，培养学生的团队合作精神和竞争意识，提高他们的团结协作能力和集体荣誉感。
3. 教学方法：（1）理论教学与实践结合：在课堂上进行相关理论知识的讲解，然后通过实践活动巩固学生的理论掌握。
（2）示范与指导：教师进行运动技能的示范演示，并进行个别或小组指导，帮助学生纠正动作错误，提高技术水平。
（3）小组合作与团队竞技：通过分组活动、比赛等形式，组织学生进行小组合作与竞技比拼，培养他们的团队协作和竞争意识。
（4）学生自主学习和探究：鼓励学生积极参与课堂讨论、互动交流，以及独立完成课后作业，培养他们的主动性和探究精神。
4. 教学安排：第1课时：运动生理学基础知识的学习和实践第2-3课时：篮球基本技能的学习和练习第4-5课时：足球基本技能的学习和练习第6课时：运动解剖学基础知识的学习和实践第7-8课时：排球基本技能的学习和练习第9-10课时：羽毛球基本技能的学习和练习第11-12课时：游泳基本技能的学习和练习第13课时：运动心理学基础知识的学习和实践第14-15课时：篮球、足球、排球、羽毛球、游泳等项目的比赛与评比5. 评价与考核：根据学生的参与度、技能水平、团队协作能力、理论知识掌握等方面进行评价和考核。
初三体育教学计划及目标范文(18篇)
初三体育教学计划及目标范文（18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年九年级上学期体育教学计划（五篇）
九年级上学期体育教学计划一、指导思想：____“体育与健康”新课程标准，以促进学生健康成长以及体育中考为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。
在教学中，重视学生的主体地位，发挥学生的创造力，以学生发展为中心，关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
二、课程标准对本学期教学要求1、课堂教学资料、教学方法的制定要以学生为主体，注重学生的发展。
2、帮忙学生增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;3、培养运动的兴趣和爱好，构成坚持锻炼的习惯;具有良好的心理品质，表现出人际交往的潜力与合作精神;4、提高对个人健康和群体健康的职责感;构成健康的生活方式;发扬体育精神，构成用心进取、乐观开朗的生活态度。
5、使学生基本掌握所学体育技能，有____至____项擅长的体育项目。
6、基本掌握中考体育项目的技术要领，到达熟练程度。
三、学习目标：1、了解所____动项目的简单规则，熟悉中考体育项目并到达熟练水平。
2、结合游戏和降低规则要求的比赛，提高技战术的运用潜力。
3、用安全的方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。
提高自学自练和自我保健潜力。
4、全面发展体能的基础上，透过多种练习继续发展灵敏、速度和有氧耐力，明白营养需求及选取对健康的影响。
根据自己的生理特点，了解体育活动中应注意的事项。
5、正确的评价自己的运动潜力，了解身心之间的关系，逐步掌握设置适宜的体育学习目标方法，增强自尊和自信，在克服困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。
6、增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感兴趣的体育项目，多渠道搜集信息，并能评说比赛和表演。
四、教材分析：结合本校实际状况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。
让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
九年级上学期体育工作计划(5篇)
九年级上学期体育工作计划一：学生情况本学期九年级共一个班____余人，他们正处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生有一定的体育运动基础，课堂表现欲较强，对体育运动有浓厚的兴趣，但还不够稳定;女生积极性不高，甚至课堂出现退缩行为，练习的自觉性一般。
二、教学设想：初三学生面临中考，今年中考由去年的____分上升到____分，所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生的自我锻炼意识，在课堂应改进教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性。
增强课堂气氛，使学生有目标的去学习、去锻炼。
定期测试，制定科学合理的教学计划。
开学第一周对学生的体质进行测试，让学生了解自己的身体情况，激励学生在以后的练习中更加努力。
另外通过学生的体育成绩了解到学生运动能力的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。
在____月初进行一次测试，培养学生的考试习惯，总结前面教师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据。
三、具体时间安排：早操训练安排：1、____月份进行____米和立定跳远的练习2、四____月份就中考内容进行全面训练。
体育课具体安排：1、第一周就中考项目进行全面测试。
测试成绩进行针对性训练。
2、课堂前半部分进行项目练习，后半部分因材施教学生根据自己的弱项进行专项练习。
3、制定后期教学内容和训练计划。
四：针对性的训练1、加强对文化成绩好但体育成绩不理想的学生进行针对性的训练，加强监督，培养他们的积极，宣传体育中考不亚于文化课的意识。
2、加强对偏科学生的训练，对偏科的学生进行技术上的指导，争取在这些项目有所突破。
五、加强业务能力学习认真钻研体育新课改，根据新课改制定新的教学方法，加强与体育教研组各教师之间的沟通和学习，认真备好每一堂的教案。
摸清体育中考各项政策，指定科学合理的备考计划，指引学生认真的备战，填报自己所擅长的项目，加强与家长之间的沟通，师生合力打好中考这一仗，争取获得全面胜利。
2024年初三体育教学工作计划（五篇）
2024年初三体育教学工作计划一、学情概述本学年九年级设有一个班级，学生人数约为____人。
他们正经历青春期的生理快速发展阶段，性别差异显著。
男生在体育活动上有一定基础，课堂参与度高，对体育运动抱有浓厚兴趣，但尚缺乏稳定性；而女生表现出较低的积极性，甚至可能出现逃避行为，自我锻炼的主动性一般。
二、教学策略鉴于初三学生面临中考，中考体育分数已从去年的____分提高到____分，因此本学期教学将以提升学生身体素质和中考科目训练为主。
应创造更多运动空间，强化学生的自我锻炼意识，改进教学手段，充分激发学生的主动性和积极性，营造积极的课堂氛围。
首周将进行体质测试，使学生了解自身状况，以此激发他们在后续练习中的积极性。
通过体育成绩分析学生的薄弱环节，据此制定后续教学内容，进行强化训练。
计划在____月初进行一次模拟测试，以培养学生的考试习惯，总结前期教学成果，为后期至考试期间的体育训练计划提供依据。
三、时间规划早操训练：1、____月，集中进行____米及立定跳远的训练。
2、____月，全面涵盖中考项目的训练。
体育课安排：1、首周全面测试中考项目，根据测试结果进行针对性训练。
2、课程前半段进行项目练习，后半段学生根据自身弱项进行专项训练。
3、制定后期教学及训练计划。
四、定向训练1、针对文化课成绩优异但体育成绩欠佳的学生，实施定向训练，加强监督，培养他们的积极性，强调体育中考的重要性。
2、对偏科学生提供技术指导，力求在这些项目上取得突破。
五、提升专业素养深入研究体育新课程改革，根据新理念制定教学策略，加强与其他体育教师的沟通和学习，精心准备每一堂课的教案。
全面理解体育中考政策，设计科学的备考计划，引导学生认真备战，选择擅长的项目，同时加强与家长的沟通，师生共同努力，争取中考的全面胜利。
2024年初三体育教学工作计划（二）一、工作目标致力于优化研究、指导、服务和管理工作，以促进我区体育学科教科研工作的协调性、科学性和健康发展。
九年级体育教案(全)
九年级体育教案(第一部分)一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和技能，培养学生对体育运动的兴趣和爱好。
2. 过程与方法：通过体育游戏和运动实践，提高学生的运动技能和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上的精神风貌，增强学生的自信心和自我价值感。
二、教学内容：1. 体育知识：介绍体育运动的基本知识，包括运动生理学、运动心理学、运动营养学等方面的内容。
2. 运动技能：教授学生基本的运动技能，如跑步、跳远、投掷、游泳、篮球、足球、乒乓球等。
3. 团队协作：通过团队运动和游戏，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的体育知识和运动技能，培养学生对体育运动的兴趣和爱好。
2. 教学难点：运动技能的掌握和团队协作能力的培养。
四、教学过程：1. 热身活动：通过跑步、跳绳等运动，让学生充分活动身体，提高心率，预防运动伤害。
2. 体育知识讲解：讲解体育运动的基本知识，包括运动生理学、运动心理学、运动营养学等方面的内容。
3. 运动技能训练：教授学生基本的运动技能，如跑步、跳远、投掷、游泳、篮球、足球、乒乓球等。
4. 团队游戏：通过团队运动和游戏，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
5. 放松活动：通过轻松的运动和深呼吸，让学生放松身心，缓解运动带来的疲劳。
五、教学评价：1. 学生运动技能的掌握程度：通过观察学生在运动实践中的表现，评价学生对运动技能的掌握程度。
2. 学生团队协作能力的培养：通过团队运动和游戏，评价学生在团队协作中的表现和进步。
3. 学生对体育运动的兴趣和爱好：通过学生的参与程度和反馈，评价学生对体育运动的兴趣和爱好。
九年级体育教案(第二部分)六、教学目标：1. 知识与技能：加深学生对体育运动的理解，提高学生对各种运动项目的技能掌握。
2. 过程与方法：通过专业的体育训练，提升学生的运动能力，培养其独立思考和解决问题的能力。
九年级体育上学期教学工作计划及教学进度表
九年级体育上学期教学工作计划及教学进
度表
教学工作计划
目标
本学期的体育教学工作旨在全面培养学生的身体素质，提高他们的协作精神和团队合作能力。
通过各种体育活动和训练，帮助学生提高综合运动技能和健康意识。
教学内容
1. 体育基本动作训练：包括跑步、跳跃、投掷等基本动作的训练，培养学生的基本运动能力。
2. 体育项目研究：介绍并教授学生不同的体育项目，如篮球、足球、排球等，让学生体验不同的运动方式。
3. 健身运动训练：进行一些适合学生的健身运动训练，提高学生的身体素质和健康水平。
教学方法
1. 示范教学：教师通过示范动作和技巧，引导学生正确掌握体育运动的基本动作和技能。
2. 小组合作：组织学生进行小组活动，培养学生的协作精神和团队合作能力。
3. 游戏化教学：通过设计有趣的游戏和活动，激发学生研究的兴趣，提高他们的参与度和积极性。
教学进度表
备注：计划进度如有调整，将及时通知学生和家长。
九级上学期体育工作计划
九级上学期体育工作计划一、教学目标1. 健康与体质：以增强学生体质为核心，通过系统的体育锻炼，提高学生的身体素质和健康水平，促进体格发育。
2. 运动技能：教授并强化学生基础运动技能和专项技术，如田径、球类、体操等，确保学生掌握至少两项以上的运动项目技能。
3. 体育品德：培养学生的团队合作精神、公平竞赛意识和坚韧不拔的意志品质。
二、学期课程安排1. 课程内容：根据《国家体育与健康课程标准》要求，结合中考体育测试项目，制定详细的体育教学内容，包括基本体能训练、技能教学和比赛活动。
每周保证一定的户外活动时间，进行有氧耐力跑、力量练习及灵敏协调性训练。
定期组织各类球类比赛以及趣味运动会，提高学生参与度和兴趣。
2. 体质监测与评价：开展定期的身体素质测试，如50米短跑、立定跳远、坐位体前屈、长跑等，并根据测试结果调整个性化训练方案。
针对中考体育测试项目，设计模拟测试，帮助学生熟悉考试流程和提升应试能力。
3. 安全教育与防护：在每次体育课开始时进行热身活动，预防运动伤害。
强化运动安全知识教育，让学生了解并遵守体育活动中的安全规则。
准备充足的运动器材，定期检查维护，确保使用安全。
三、课外活动与社团指导鼓励学生参加校内外的体育俱乐部和社团活动，比如篮球队、足球队、田径队等，丰富校园文化生活。
对学校体育代表队进行专业训练指导，为参加各级别比赛做好充分准备。
四、期末考核与总结结合日常表现、技能测试成绩、体育道德行为等因素，对学生体育成绩进行全面评价。
学期末进行教学工作总结，反思教学过程中的成功之处与改进空间，为下个学期的教学工作提供参考。
通过以上计划，力求使每位九年级学生在本学期中不仅在体育技能上得到显著提升，同时形成良好的运动习惯和健康的生活方式。
九年级体育上册教学计划及进度
九年级体育上册教学计划及进度教学目标
通过本学期的体育教学，学生将能够：
1. 掌握基本的体育技能，包括跑步、跳远、投掷等；
2. 培养良好的体育素养和团队合作精神；
3. 增强身体素质，提高体育能力；
4. 培养健康的生活方式，促进学生全面发展。
教学内容
第一单元：跑步训练
- 目标：提高学生的跑步速度和耐力
- 内容：跑步姿势、跑步技巧、短跑和长跑训练
第二单元：球类运动
- 目标：掌握常见的球类运动技能
- 内容：足球、篮球、乒乓球、羽毛球等球类运动的基本技巧和规则
第三单元：田径运动
- 目标：学生能够参与各项田径比赛
- 内容：跳远、跳高、铅球、标枪等田径项目的基本技巧和规则
第四单元：健美操
- 目标：培养学生的协调性和灵活性
- 内容：基本健美操动作的练和编排
教学进度安排
> 注意：教学进度可能会因实际情况而有所调整，具体安排以教师通知为准。
教学评估
学生将通过以下形式进行教学评估：
1. 课堂表现：学生参与度、技能掌握程度等；
2. 课堂测验：针对每个单元的知识点进行测验；
3. 体育比赛：组织学生参与相关的比赛和竞赛活动。
参考资料
- 《中学体育教学指导大纲》
- 《九年级体育教材》
- 相关体育教学资源网站
以上是九年级体育上册的教学计划及进度安排，希望能够帮助到您。
如有调整或变动，将及时通知学生和家长。
2024年九年级体育教学计划（五篇）
2024年九年级体育教学计划一：关于当前学生的状况，所教授的初中三年级学生的年龄范围在13至16岁之间，他们正处于青春期的生理发育旺盛期，身体发展迅速，性别差异显著。
男生普遍活泼，具有强烈的表达欲，偏好球类运动，而对单调的田径活动兴趣不足，身体素质发展不均衡。
女生则更趋于文静，对体育活动的参与度较低，体质相对较弱。
因此，教学策略应因性别差异而异，强化男生的全面身体素质训练，鼓励女生积极参与体育活动，以提升体质和体能。
二：教材的知识体系与结构本教材涵盖了以下内容：个人健康知识；主动参与体育锻炼；体育与心理健康的关系；体育与社会适应能力的培养；基础的篮球、排球、足球知识；田径类、体操类、球类和韵律体操等项目。
三：教学目标1. 有效规划体育锻炼时间，充分利用各种条件进行体育活动。
2. 完成本学年选择项目的指定动作，通过实际运动提高对已学技术与战术的综合运用能力，熟悉所学项目的简单规则，确保运动中无粗暴行为，养成良好的锻炼习惯，进一步提升自我训练、自我评价和自我保健的能力。
3. 在全面提高体能的基础上，进一步发展灵敏性、力量、速度和有氧耐力，理解合理的饮食与体育锻炼对控制体重的重要性。
4. 引导学生学会合理安排休息时间，了解实现目标可能遇到的挑战。
在不断体验进步和成功的过程中，培养适当的自信心，形成勇于克服困难、积极向上和乐观开朗的优秀品质。
5. 认识社会中必要的合作和竞争意识，在体育活动中学会尊重和关心他人，将个人健康与社会需求相结合，展现出良好的体育道德品质，同时能对感兴趣的体育名人进行简单的评价。
四：重点与难点1、重点是田径中的耐力跑、实心球和篮球运球、排球垫球技术。
2、难点在于耐力跑的呼吸技巧，篮球运球的协调性，排球垫球的全身协调用力击球动作，以及实心球的最后发力等。
五：教学策略与教学改革思路1：鉴于学生的身体和年龄发展，可适当增加一些对抗性的游戏活动。
2：针对初中生的对抗性，可设计教学比赛，以增强体育锻炼的实效性。
2024年初三体育教学工作计划7篇
2024年初三体育教学工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年实用文_九年级体育教学工作计划范文（精选5篇）
2023年九年级体育教学工作计划范文（精选5篇）九年级体育教学工作计划1一、指导思想：贯彻“体育与健康”新课程标准，以促进学生健康成长以及体育中考为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。
在教学中，重视学生的主体地位，发挥学生的创造力，以学生发展为中心，关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
二、课程标准对本学期教学要求1、课堂教学资料、教学方法的制定要以学生为主体，注重学生的发展；2、帮忙学生增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；3、培养运动的兴趣和爱好，构成坚持锻炼的习惯；具有良好的心理品质，表现出人际交往的潜力与合作精神；4、提高对个人健康和群体健康的.职责感；构成健康的生活方式；发扬体育精神，构成用心进取、乐观开朗的生活态度；5、使学生基本掌握所学体育技能，有1至2项擅长的体育项目；6、基本掌握中考体育项目的技术要领，到达熟练程度。
三、学习目标：1、了解项目的简单规则，熟悉中考体育项目并到达熟练水平。
2、结合游戏和降低规则要求的比赛，提高技战术的运用潜力。
3、用安全的方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。
提高自学自练和自我保健潜力。
4、全面发展体能的基础上，透过多种练习继续发展灵敏、速度和有氧耐力，明白营养需求及选取对健康的影响。
根据自己的生理特点，了解体育活动中应注意的事项。
5、正确的评价自己的运动潜力，了解身心之间的关系，逐步掌握设置适宜的体育学习目标方法，增强自尊和自信，在克服困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。
6、增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感兴趣的体育项目，多渠道搜集信息，并能评说比赛和表演。
四、教材分析：结合本校实际状况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。
让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
初三体育教学工作计划（二篇）
初三体育教学工作计划1. 目标设定- 帮助学生建立并提高体育意识和兴趣。
- 培养学生基本体育运动技能和身体素质。
- 培养学生团队合作精神和竞争意识。
- 培养学生自我保护和自我管理能力。
2. 教学内容- 运动技能训练：包括足球、篮球、乒乓球、羽毛球、田径等项目的技能训练。
- 体质训练：包括跑步、跳绳、徒手健身等身体素质训练。
- 游戏活动：组织各种体育游戏活动，培养学生合作和竞争的能力。
- 体育知识学习：介绍体育知识，通过讲解和讨论提高学生对体育的理解和认识。
3. 教学方法- 示范法：教师示范并解释动作技巧，学生模仿进行练习。
- 分组合作法：将学生分成小组，进行团队合作训练，提高学生的合作精神和集体荣誉感。
- 游戏化教学法：通过丰富多样的游戏活动，激发学生的兴趣和参与度。
- 激励教学法：给予学生及时的表扬和奖励，激励他们更加努力地参与体育教学活动。
4. 教学计划- 第一周：进行体育意识培养和团队合作训练。
组织课外3v3足球比赛，培养学生相互之间的合作和配合。
- 第二周：进行乒乓球和羽毛球技能训练。
学习各项球拍的握法和基本击球动作，通过练习提高学生的技术水平。
- 第三周：进行篮球技能训练。
学习传球、投篮和运球等基本技能，组织篮球比赛，提高学生的篮球水平和竞技能力。
- 第四周：进行田径项目的训练。
学习短跑、跳远和铅球等项目的基本技巧，培养学生的速度和力量。
- 第五周：进行徒手健身和跑步训练。
学习简单的徒手健身动作和正确的跑步姿势，提高学生的整体身体素质。
- 第六周：进行体育知识学习。
学习奥运会历史和体育明星的故事，为学生提供更广阔的体育视野和激励。
- 第七周：进行综合游戏活动。
组织多种体育游戏，如夺旗、接力和橡皮球比赛，培养学生在竞争中的团队合作和胜利心理。
5. 评估与反馈- 每堂课结束时进行简单的课堂小测验，考察学生对当堂课程的掌握情况。
- 每周组织一次体育竞赛，评选出优秀学生，并给予表扬和奖励。
- 组织班级体育竞赛，在班级内部产生积分榜和荣誉感，激发学生的竞争意识。
2024年九年级体育备课组上学期工作计划（4篇）
九年级体育备课组上学期工作计划一、指导思想认真____《体育新课程标准》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，坚持开展学生体育训练工作，本着“务实、求真”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。
二、工作目标1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，提高体育教学质量，改善学生的体质健康水平。
2、抓好间操课。
3、强化教研组科研意识，善于总结，努力提高教研质量。
4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。
5、做好毕业生体育加试工作三、具体工作措施（一）深化体育课程改革，优化教学过程1.体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化。
2.体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。
因此，体育教师要坚决维护体育课程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。
（二）强化常规管理水平，提高教学质量1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。
3、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
4、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
5、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
6、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
7、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
初三体育教学计划6篇
初三体育教学计划6篇初三体育教学计划6篇 体育教学在我们的教学⼯作中也是⼗分重要的⼀个环节，学⽣们⾸先要有⼀个好的⾝体才能够更好的学习下去。
下⾯是⼩编整理收集的初三体育教学计划6篇，欢迎阅读参考！ 初三体育教学计划（1） 本学期是初三上学期，在认真钻研教学⼤纲和结和本校实际的基础上，制定出切实可⾏的教学计划。
⼀、指导思想 认真学习体育与健康新课程标准，把⽣活教育的理念渗⼊到新课程中。
坚持健康第⼀的指导思想，以促进学⽣健康成长为⽬标，激发学⽣运动兴趣，培养他们终⾝体育的意识。
在教学中，重视学⽣的主体地位，发挥他们的创造⼒，以学⽣发展为中⼼；关注个体差异与不同需求，确保每⼀位同学受益。
⼆、学⽣现状分析 由于是男⼥分班上课，所任教的8个班⼥孩⼦的年龄在15——16岁之间，处于青春发育的⾼峰期，⾝体发育较快。
⼥⽣趋于⽂静，不好活动。
对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼⽅法模糊，不知如何合理的进⾏体育锻炼。
因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提⾼凝聚⼒，满⾜学⽣参与活动和学习的需要。
因此要因势利导，培养⼥⽣积极参与体育锻炼。
三、教材分析 1、从青少年需要出发，不受运动技术系统的制约。
即以学⽣为主，进⾏游戏和发展基本活动能⼒为主的锻炼活动。
2、教材内容活泼化，⽣活化，更好地贴近⽣活，让学⽣积极地参与。
如模仿兔跳、蛙跳等，更多的采纳游戏教学。
3、整本教材以发展学⽣基本素质，即跑、跳、投的能⼒为宗旨，通过不断的练习来提⾼他们的灵敏、反应、协调能⼒。
4、借助很多游戏让学⽣感受到集体和个⼈的区别，能与同伴建⽴良好的合作关系。
四、⽬的任务 1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼⽅法。
2、发展⾝体基本素质跑、跳、投，提⾼运动能⼒。
3、掌握简单技术动作，重视学⽣的主体地位。
4、养成上体育课的良好习惯，提⾼⾃我约束⼒。
5、体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。
人教版九年级第一学期体育教学计划
人教版九年级第一学期体育教学计划
一、教学目标
1. 了解体育锻炼对于身体健康的重要性；
2. 掌握基本的体育技能和技巧；
3. 培养团队合作意识和竞争精神；
4. 培养自信心和毅力。
二、教学内容
1. 健康常识：讲解体育锻炼的益处，如增强体质、提高免疫力等；
2. 基本技能训练：包括跑步、跳绳、篮球运球、足球踢球等；
3. 体育项目研究：介绍羽毛球、乒乓球等体育项目的基本规则和技巧；
4. 体育比赛与活动：组织班级间的运动会、友谊赛等体育比赛和活动。
三、教学方法
1. 示范教学：老师进行技能动作示范，学生观摩研究；
2. 分组练：将学生分成小组，协作完成体育项目的练；
3. 对抗竞技：组织学生进行体育比赛，培养竞争意识和团队合作精神；
4. 奖惩激励：根据学生的表现给予相应的奖励和激励，激发研究兴趣和积极性。
四、教学评价
1. 学有所成：通过期中期末的体育测试，评估学生的技能掌握程度；
2. 表现评价：对学生在体育锻炼、团队合作等方面的表现给予评价；
3. 学生互评：学生之间互相评价，增进学生间的合作和交流。
五、教学资源
1. 九年级体育教材：用于教学内容的参考和引导；
2. 音乐设备：用于进行体育活动时的音乐播放；
3. 运动场地：提供良好的体育锻炼环境。
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2013 ——2014 学年度第一学期九年级体育教学工作计划但君本着“以人为本，健康第一”的指导思想，力争符合
当前教育改革与发展的需要，符合新世纪社会发展的需要，打破传统的桎梏，跳出陈规旧架，尽量与课程标准接轨，全面贯彻有关指导思想。
为了更好地完成这学期的教学任务特制定计划如下：
一、指导思想：以“三个代表重要思想和四法一纲要”为指针，以教学课标为依据，以新课程方案为准绳，贯彻“以人为本，健康第一，注重实际，培养创新精神”的思想;以为了一切学生全面发展学生体育素养和促进学生身心健康为基本出发点，以为了学生的一切为着眼点，深化教研教改，提高课堂效率，全面提高我校体育与健康的教学质量。
二、教学目标：学校体育健康教育本着以人为本的宗旨，与德智美育相结合，促进身心的全面发展，为培养社会主义建设者和接班人奠定良好基础。
1、进行思想品德的教育培养健康的心理素质： ( 1)进行爱国主义，社会主义，集体主义教育，培养良好的社会公德。
(2)树立现代体育意识，
把健康与生存学习生活和自身的发展联系起来，提高体育兴趣和体育比赛的欣赏能力，养成积极自觉参加锻炼的习惯。
(3)发展学生的个性和创造力，培养学生的主体意识和活泼愉快，积极向上，勇于探索以及克服困难的精神。
(4)在体育活动中树立顽强拼搏的精神和团结协作的意识，能正确的对侍集体的成与败，具有组织性和良好的人际关系以及胜不骄，败不妥，锲而不舍的意志和作风。
2、全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展：(1) 培养学生具有健康体魄，促进身体的正常生长发育和身体素质与运动能力的发展。
(2)提高学生的生理机，增强对自然和社会的适应能力与对疾病的抵抗能力，（3）促进学生身心健康发展增强对挫折的承受力，学会锻炼身体的技能和方法，掌握部分体育项目的基本技术，初步学会运用科学的方法，锻炼身体。
3、学习和掌握体育与健康基础理论和技能和方法：（1）使学生了解
体育与健康的目的任务，（2）掌握体育基础知识，卫生保健知识和青春期自我保护，（3）促进学生能力的发展，能初步运用获得的知识、技能锻炼身体，进行自我调控，自我检测和自我评价。
三、教材分析：
1、教材是遵循“健康第一，以人为本”的原则，构建了初中体育与健康理论的教学内容新体系。
2、特点与变化。
（1）特点：A、坚持基础性，B、突出育人性，C、体现灵活性；（2）变化：A、版式图文并茂，图文化设计，B、内容编辑主辅化，C、项目分类化，D、理论知识通俗化。
3、教材的构建和选编是以全面贯彻执行教育方针，健康第一为指导思想，以学生为主体，体现改革精神，充分发挥体育与健康教学的综合功能。
教材面向全体学生，使学生身心两方面协调发展，充实反应了国内外体育与健康研究最新成果的内容，让学生在各自的基础上生动活泼一发展，使每学生的个性和特长得以充分的发挥，另外，新教材在注重加强身体锻炼的同时，大量充实扩展了体育与健康方面的基础理论和相关教学内容。
四、基本情况分析：
1 、学生情况：（1 ）今年的初中学生，身体素质比较差，大部分没有进行过规范的体育课学习，组织纪律、行为习惯均待形成和规范。
（2）是人一生身心发展趋向成熟的转折时期，身体形态和生理机能将进入发育的高峰时期，生理和心理方面出现许多前所未有的变化。
（3）这阶段促进身心健康最有效、最积极的手段就是体育锻炼。
体育锻炼不仅可以使之获得健康的身体，增强体力和脑力活动的能力，使你获得心理的满足和心理素质与社会适应能力的提高，促进身心健康发展。
五、具体措施：
1、认真钻研教材，深入领会有关精神，全面考查本校的实践，从实践出发，认真制订好各项计划。
2、坚持集体备课，并结合网络备课，使教研教改深入化，经常化，落
到实处。
3、搞好课堂常规管理，重视入学教育，给学生上好第一堂课，切实搞好“形成”教育。
4、搞好群众性体育活动和娱乐体育活动。
5、认真搞好体育训练工作，做到有组织，有方法，有计划，有成果，更要有队伍的连续性。
6、以课堂改革为锲机，加强业务学习，提高教研教改水平，搞好课堂常规教学工作，坚持每天60 分钟的业务学习。
坚持教研教改，重点改进教法，改善学法，并积极撰写论文，总结经验，运用利用现代信息技术推广使用优秀的教学法。
总之：全面锻炼学生身体，促进学生身心发展，使学生学习和掌握体育与健康的基础知识，技能和方法，认真对学生进行思品教育，培养健康的心理素养，培养创造性创新人才，贯彻现行的教育思想，搞好教研教改，使本校体育教学严谨高效，打造体育新品牌。