选修课作业格式模板

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题名（居中，二号，黑体，不超过20字）班级，作者，学号(小四号，仿宋)摘要：给出了一种……（小五号宋体，200字左右。

摘要应简明扼要，避免一般背景介绍，不要出现“本文”、“我们”之类词。

）关键词：（3－5个，用“；”隔开）常绿阔叶林；回顾；展望0 引言（小四号，楷体）“常绿阔叶林”是生长在温暖湿润的亚热带(或称暖温带)气候条件下的、由常绿阔叶树为优势种的森林植被类型。

（正文五号宋体，）它的研究已成为国际植被科学界关注的主题之一[1-5]（参考文献的编号应与引用顺序一致。

详见下面关于参考文献的要求）。

1中国常绿阔叶林研究的回顾1.1一级子标题（小四号，楷体，加粗）××××××××××××××××××××××。

………………………………………………………………………见图1。

图1 中国常绿阔叶林研究框架图（插图一般放在文中首次提到该图处下方，而且文中必须有关于该图的说明，插图下方中央应包括中文图号与图名）1.1.1 二级子标题（五号，宋体）…………………………………………………………………………….2 ××××××××××××××××××××××- 1 -××××××××××××××××××××××。

选修课教案封面

本科课程考查（论文）专用封面作业题目：所修课程名称：完成作业（论文）日期：年月评阅成绩：评阅意见：评阅教师签名：年月日__政治教育_学院__2010__级__思想政治教育__专业姓名_ 陈华洪学号__2010150203_______………………………………（密）………………………………（封）………………………………（线）………………………………用对立统一的观点看问题教学设计者：设计理念1、遵循学生是学习主体的原则，贯彻“自主探究学习策略”，教师通过创设情境，预设问题，提高学生的积极性，使学生在自主学习，合作探究中掌握知识、解决问题，发挥其导向作用。

2、教学要坚持“源于教材，高于教材”的理念，灵活选择教具和教法，提高学生的学习兴趣，同时利用现代教育技术，降低教学难度，增强教学效果。

3、教育要做到“学以致用”，要贴近学生、贴近生活、贴近实际，让学生将所学理论与生活实际相结合，实现教育为生活服务。

教材分析“用对立统一的观点看问题”是《生活与哲学》第九课“唯物辩证法的实质与核心”中的第二框。

本框包含了坚持两点论和重点论的统一和具体问题具体分析的相关内容。

“用对立统一的观点看问题”这一框学习的“矛盾分析法”是我们认识世界、改造世界的根本方法。

通过本框的学习，有利于培养学生正确世界观。

无论是在考试和现实生活中都有着重要的地位。

学情分析学生是学习的主体，教学过程中，应更多地发挥学生的自主探究学习能力。

高二学生具备了一定的抽象思维和综合分析的能力,但本框所学知识理论性较强，主次矛盾和矛盾的主次方面这两个概念极易混淆，学生较难理解，具体问题具体分析也具有极其重要的地位。

故而，需要在教师的引导下对该内容做深入细致的学习。

教学应更多地结合实际生活来分析，将理论与实践紧密结合，提高学生分析解决实际问题的能力。

教学目标1、知识能力A、知识目标：①识记：主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和矛盾的次要方面的含义、地位和关系。

学科专题三作业模板

学科专题三“课堂教学实录与点评”作业模板您选修的课程模块名称作业要求与提示要求：字数不少于700字。

应为原创，发现抄袭，零分处理。

提示：评课报告要针对本模块的课例和主题，内容要具体和有专业性，并注意条理清晰和简洁明了。

作业内容（对本课的评价与思考，如优缺点、改进建议，或此课带给您的启发等）“鸿门宴”在历史上是绝对非常有名的，整个的过程表面是项羽和刘邦两个人在斗，实际上是另外两个人在斗，刘邦的真正对手并不是项羽，而是范增，刘邦最害怕的不是项羽，而是范增，所以，他想尽千方百计把范增除掉，范增不除，后患无穷。

所以，他后来听了陈平的计，用了离间计，使项羽对范增产生了怀疑，认为他私通刘邦，于是范增一怒之下，离开项羽而去，半路上死去，范增一死，刘帮就高兴了。

项羽是一个小毛孩，不在话下，刘邦的年龄是项羽的两倍，起兵时项羽24岁，刘邦48岁，而这个时候刘邦50岁左右，一个年过半百的人对付一个20多岁的小毛孩，可以说得心应手，但是他担心这个范增老谋深算，但是另外一点他担心的是，项羽毕竟有军队40万，自己只有10万，力量的悬殊，项羽是力能扛鼎，勇武过人，叱咤风云。

项伯连夜驰之沛公军，私见张良，是冲着刘邦去的吗？他跟张良关系很好，他以为到了那里之后给张良一说，张良就会说，对，你来得正是时候，咱们收拾收拾东西赶紧走吧，但张良其实并没有这样做。

从这里可以看出，项伯以为自己对张良是很了解的，这件事项伯也是冒着危险，两军对垒，他夜驰之沛公军，这是冒着风险的，他以为，只要自己一说，张良就会跟着他逃跑，但项伯自己心目当中的那个张良和实际上的那个张良是两码事，张良不是那种人。

张良是什么人？看书就知道了。

张良说：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。

”他既不是说，好，你来得正是时候，咱们抓紧走，也不是那样说的，不行，我不能跟你走，我是刘邦的人，我哪能跟你走呢？他找的这个理由真是太好了，不能让项伯说出一个不字来。

张良救项伯是出于义，项伯去告知张良也是出于义。

时尚与设计选修课作业

时尚与设计选修课作业一、对时尚的理解：我认为时尚就是简单，艺术与创新相结合，给人焕然一新拥有时尚王风范的感觉。

二、收获与建议（1）收获学习了时尚与设计之后让我认识了当今世界服装的发展，让我知道了当今服装设计的潮流，欣赏到了世界各地的不同的各种风格的时装设计。

以及个人服装搭配妆容，在什么样的场合穿什么样的服装配什么样的装扮，在白天化妆与在夜晚化妆的注意事项等等。

以及一些今后穿着打扮的意见建议总之受益匪浅。

（2）建议建议老师以后在给我们欣赏国外的时装设计的时候能多讲一些关于这些时装设计的背景知识以及相关设计的特点。

以及找出一些各种风格中典型的例子以及每种风格的设计特点，以及每种设计出现的艺术背景，我相信这些信息一定会帮助我们更加深入的了解服装设计。

三、论文哥特式服饰的风格特点中世纪哥特式服饰的主要风格为中袖或短袖宽松式外衣，款式保留了丘尼卡的某些特征，衣长及踝，有腰带。

为了行走方便，常将前下摆提起一角塞在腰带里。

筒形袖，从肘部到袖口收紧，用一排扣子固定。

13世纪的查米斯是一种用柔软的亚麻布制成的贴身内衣，当与外套配穿时，要求内衣和外衣领口、袖口的褶或刺绣纹样相一致。

14世纪中期后，刺绣装饰纹样改用流行的网眼花边，称为蕾丝。

苏尔考特是穿在考特外面的长外衣，男女样式接近。

女服多为喇叭口的半长袖，露出里面的紧袖口，富有层次美。

与之相应的裙摆也很宽大，呈喇叭状。

袖子的腋下或臂弯处开口，胳膊可由此口伸出，下面一截袖子即成垂袖，富装饰效果。

男服裙身较短，两侧开叉到胯部，便于行动，女服的裙裾拖得很长。

14世纪以后苏尔考特的衣身渐渐变短，并且有了前开襟。

苏尔考特维特是从苏尔考特基础上发展起来的背心式外套，采用前后两片几乎相同的衣片缝合，是一种具有空间感和立体感的产物。

柯达蒂亚是华美的贵族服装。

男子为上衣下裤的形式，女子是连衣裙形式。

面料、色彩和局部装饰都非常别致华丽。

面料中常绣出或织进穿者的族徽或爵徽，以示身份地位。

美学人生选修课作业

美学与人生之鉴赏《岩间圣母》艺术是人类自我情操陶冶的良药，是感知生命中绚丽华章的剂方，人之所以为人，其最大特点在于人有一双发现美的慧眼。

早在石器时代的远古，聪慧的祖先们便在陶器上绘上五彩的花纹，在历史长河的进程中，诞生出一颗颗璀璨的明星画匠，在群星闪耀之中，有一颗最为美丽的彗星，它的划过，照亮了时代之空。

本学期，我选修的是许大平老师的“美学与人生”。

美学是从人对现实的审美关系出发，以艺术作为主要对象，研究美、丑、崇高等审美范畴和人的审美意识，美感经验，以及美的创造、发展及其规律的科学。

美学是以对美的本质及其意义的研究为主题的学科。

美学是哲学的一个分支。

研究的主要对象是艺术，但不研究艺术中的具体表现问题，而是研究艺术中的哲学问题，因此被称为“美的艺术的哲学”。

美学的基本问题有美的本质、审美意识同审美对象的关系等。

而人生，就是人们渴求幸福和享受幸福的过程。

人类生存之死亡所经历的过程。

引起主题富含哲理性、深邃性，使之成为文学、影视作品的永恒主题。

人生=童年+青少年+成年+中年+老年+晚年。

美学、人生，二者有着千丝万缕的关系，我们无时无刻不在人生中感受美学的魅力，在美学中寻找人生的精彩。

作为期末的答卷，我选择鉴赏达芬奇的《岩间圣母》。

此画是应一宗教团体之请而为米兰的圣弗朗切斯科教堂的一间礼拜堂作的祭坛画。

此画以圣母居图中央，她右手扶婴孩圣约翰，左手下坐婴孩耶稣，一天使在耶稣身后,构成三角形构图，并以手势彼此响应,背景则是一片幽深岩窟，花草点缀其间，洞窟通透露光。

此画虽属传统题材，然表达手法和构图布局皆表明达芬奇的艺术水平之高深。

人物，背景的微妙刻画烟雾状笔法的运用,科学地写实以及透视，缩形等技术法的采用，表明了他在处理逼真写实和艺术加工的辩证关系方面达到了新的水平。

此画共有两幅，第一幅现收藏于巴黎卢浮宫，另一幅则收藏于伦敦国立美术馆。

说到这里，我们不得不来谈谈本画的作者——列奥纳多•达•芬奇，“上天有时将美丽、优雅、才能赋予一人之身，令他之所为无不超群绝伦，显出他的天才来自上苍而非人间之力。

北京科技大学选修课参考

【课程名称】世界科技文明史【是否点名】是【平时作业】无【考核方式】开卷考试【备注】其实老师讲的还可以，就看自己感不感兴趣了。

只要每节课都去的话最后得分还算不错。

【课程名称】SPSS与数据统计分析【是否点名】偶尔【平时作业】中期交一篇数据分析报告【考核方式】提交论文【备注】表示这门课很容易过，只要中期交了报告，期末交了论文就可以过了。

而且这个软件其实很实用。

【课程名称】宝石及其鉴赏【是否点名】是，点名或者写纸条【平时作业】提交一到两次听课总结【考核方式】开卷考试【备注】内容听起来也不错，老师也很好，而且到了期末老师会给两个课代表【需要自己选】一人一块小宝石，只要翘课的次数别超过三次，考试去考了一般都会给过。

【课程名称】20世纪国际外交关系（外教）【是否点名】否【平时作业】中期论文一到两次【考核方式】闭卷考试【备注】会有一份参考资料【5块每份】，老师也会发PPT【课程名称】生物入侵【是否点名】纸条点名【平时作业】上课写小作业【考核方式】开卷考试【备注】无【课程名称】汽车概论【是否点名】点三到四次【平时作业】无【考核方式】开卷考试【备注】无【课程名称】高新技术产业化概论【是否点名】无点名【平时作业】中期小报告一次【考核方式】期末提交报告一次【备注】无【课程名称】中国陶瓷介绍【是否点名】点名不固定【平时作业】无【考核方式】论文1篇【备注】点名情况视人数而定【课程名称】深海矿产资源利用与开发【是否点名】不定时点名【平时作业】ppt展示作业【考核方式】开卷考试【备注】老师会让学生上台做ppt展示。

【课程名称】英文纪录片视听说【是否点名】每节必点【平时作业】每两周一次作业【考核方式】闭卷考试【备注】课时很长1-16周，略难。

【课程名称】能量转换材料【是否点名】偶尔点名，不去也没关系【平时作业】无【考核方式】开卷考试【备注】老师说平时可以不去，考试去了就可以过，很容易过。

【课程名称】英语六级读写【是否点名】每节必点【平时作业】基本没有【考核方式】闭卷考试【备注】比较严格，缺三次课以上就不能参加考试【课程名称】中国股票市场【是否点名】课堂随机点名提问【平时作业】两次，选择题，发邮箱【考核方式】上机考试，分模拟炒股和答题【备注】答题开卷，可上网，老师讲的不错｡【课程名称】今天的日本【是否点名】签到【平时作业】无【考核方式】提交论文【备注】每年选择人很多，老师人很好，给分很高【我和学长都是90+】，论文也无需纸质版的，超级推荐【课程名称】英文影视视听说【是否点名】是【平时作业】无【考核方式】一对一口语对话【备注】上课会看很多美剧、考核也不难，就是说一段美剧片段，并评价一下，某崖英语超级烂，分数也有85+，还是不错的【课程名称】电子商务【是否点名】没遇到过（难道是我去的太少了？）【平时作业】小作业，百度搜索即可，每次指定一个学院的人交【考核方式】开卷考【备注】老师不错，讲得还行，可以选【课程名称】电影音乐赏析【是否点名】四次左右【平时作业】无【考核方式】开卷考试【备注】考试开卷材料要自己在网上找，答到点上就得分。

课程设计作业模板范文

课程设计作业模板范文一、教学目标本章节的教学目标分为三个维度：知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。

1.知识目标：通过本章节的学习，学生需要掌握XXX（具体知识点），能够理解并描述XXX（具体知识点），了解XXX（具体知识点）的基本概念。

2.技能目标：学生能够运用XXX（具体技能）解决实际问题，能够进行XXX（具体技能）的实践操作，提高XXX（具体技能）的能力。

3.情感态度价值观目标：培养学生对XXX（学科领域）的兴趣和好奇心，培养学生积极的学习态度和探究精神，培养学生对XXX（学科领域）的社会责任感。

在制定教学目标时，需要分析课程性质、学生特点和教学要求，明确课程目标，将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。

二、教学内容根据课程目标，选择和教学内容，确保内容的科学性和系统性。

本章节的教学内容主要包括：1.XX（教材的章节）：介绍XXX（章节内容），分析XXX（章节内容），探讨XXX（章节内容）。

2.XXX（列举内容）：通过案例分析，让学生了解XXX（列举内容）的原理和应用。

3.XXX（列举内容）：通过实验操作，让学生掌握XXX（列举内容）的实验方法和技巧。

制定详细的教学大纲，明确教学内容的安排和进度，确保教学内容的连贯性和逻辑性。

三、教学方法选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

1.讲授法：通过教师的讲解，让学生掌握基本概念和理论知识。

2.讨论法：通过小组讨论，培养学生的思考能力和团队合作精神。

3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解理论知识在实际中的应用。

4.实验法：通过实验操作，让学生掌握实践技能，提高动手能力。

教学方法应多样化，以适应不同学生的学习需求和特点。

四、教学资源选择和准备适当的教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等，以支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验。

1.教材：选择适合学生年级和学科特性的教材，作为学生学习的基本依据。

生存自救选修课大作业

成绩选修课期末大作业编号： 0题目：当我遇到——地震课程名称：生存自救指导老师：学院：机械工程学院学生姓名：学号：专业班级：当我遇到——地震在选修课中学到了各种生活的技能，我也开始设想：如果我在遇到地震会如何自救……记得小时候看《海尔兄弟》，他们是智慧的化身，剧情中有各种生存自救的本领，而在地震中要想自救，我们要明白当地震来临时和地震后各种的自救方法。

我们要做到以下几点：一．在地震中保持镇静十分重要，据调查研究不少无辜者并不因房屋倒塌而被砸伤或挤压伤致死，而是由于精神崩溃，从而失去生存的希望，乱喊、乱叫，在极度恐惧中“扼杀”了自己。

这是因为，乱喊乱叫会加速新陈代谢，增加氧的消耗，使体力下降，耐受力降低；同时，大喊大叫，必定会吸入大量烟尘，易造成窒息增加不必要的伤亡。

所以始终要保持镇静，分析所处环境，寻找出路，等待救援。

二．地震中常见的伤害是砸伤和挤压伤，外出血应首先止血抬高患肢，同时呼救。

对于骨折，不应作现场复位，以防止组织再度受伤，一般用清洁纱布覆盖创面，作简单固定后再进行运转。

三．妥善处理伤口挤压伤时，应设法尽快解除重压，遇到大面积创伤者，要保持创面清洁，用干净纱布包扎创面，怀疑有破伤风和产气杆菌感染时，应立即与医院联系，及时诊断和治疗。

对大面积创伤和严重创伤者，可口服糖盐水，预防休克发生。

如果我在下面几种地方情况下遇到地震时我会这样做：在学校中地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。

老师和领导有秩序地撤离。

同时也要和老师配合好，不能慌乱，不能大吵大闹，这样会让秩序难以维持，我们也可以在比较坚固、安全的房屋里躲着，也可以躲避在课桌下、讲台旁、决不可乱跑或跳楼。

在超市时在超市遇到地震时，要保持镇静。

由于人员多而乱，商品下落，可能使避难通道阻塞。

此时，应躲在近处的大柱子和大商品旁边，或朝着没有障碍的通道躲避，然后屈身蹲下，等待地震平息。

处于楼上位置，原则上向底层转移为好。

但楼梯往往是建筑物抗震的薄弱部位，因此，要看准脱险的合适时机。

选修作业

姓名：刘伟班级：工管（2）学号：090808608一、主要家用电器分布二、介绍及安装注意事项1.节能灯（利普牌）：节能灯一般每瓦50流明，普通灯每瓦10流明，在同样照度的情况下，节能灯功率是普通灯的1/5，故客厅大灯选20W，其他选10w2.空调：1匹马力=750W，功率比较大，注意选择相适应的导线和空气开关3.选线原则：一般选用铜导线，0.2－3A的选0.5平方，3－6A的选0.75平方，6－10A的选1平方，10－16A的选1.5平方，16－25A 的选2.5平方，25－32A的选4平方，32－40A的选6平方，40－63A 的选10平方。

（I=P/U,在这里U取220V，根据相关公式转换就可以了）；多芯导线散热性更好，故主干路上的电路应选择多芯导线，其他线路可以根据需要选择。

4.空气开关选择原则：（1）根据线路对保护的要求确定断路器的类型和保护形式--确定选用框架式、装置式或限流式等。

（2）自动空气开关的额定电压≥线路额定电压。

（3）自动空气开关的额定电流≥线路计算负载电流。

（4）热脱扣器的整定电流＝所控制负载的额定电流。

（5）电磁脱扣器的瞬时脱扣整定电流≥负载电路正常工作时的峰值电流。

（6）动空气开关欠电压脱扣器的额定电压＝线路额定电压。

（7）配电线路中的上、下级断路器的保护特性应协调配合，下级的保护特性应位于上级保护特性的下方且不相交。

（8）断路器的长延时脱扣电流应小于导线允许的持续电流。

根据实际情况和需要选择合适的开关5.插座的安装：强电与弱电插座保持50cm，强电与弱电要分线穿管。

（1）明装插座距地面应不低于1.8米。

（2）暗装插座距地面不低于0.3米，为防止儿童触电、用手指触摸或金属物插捅电源的孔眼，一定要选用带有保险挡片的安全插座。

（3）电冰箱应使用独立的、带有保护接地的三眼插座。

严禁自做接地线接于煤气管道上，以免发生严重的火灾事故。

（4）抽油烟机的插座也要使用三眼插座，接地孔的保护决不可掉以轻心。

华南师范大学化教专业选修课绿色化学作业范例(命题版)

化学与环境学院2016-2017学年第（二）学期期末考试2015级化学（师范）系《绿色化学》试卷命题、校验：xxx 2015240xxxx专业年级班级姓名学号一、单选题（10×1=10分）1.在臭氧变成氧气的反应过程中，氟利昂中的氯原子充当什么角色？A. 生成物B. 催化剂C. 反应物D. 中间产物2. 《人口原理》一书的作者是谁？A. 马寅初B. 蕾切尔·卡逊C. 马尔萨斯D. 丹尼斯·米都斯3. 原子利用率最不经济．．．．的反应类型是哪一种？A. 加成反应B. 重排反应C. 消除反应D. 取代反应4. 以环己烯为原料，可以与多种氧化剂反应得到乙二酸。

下列哪种氧化剂中可称为绿色化试剂？A. 硝酸B. 过氧化氢C. 重铬酸钾D. 高锰酸钾5. 下列关于绿色交通的说法不正确．．．的是哪一项？A. 小城市充分完善自行车道建设B. 中等城市合理规划公交线路C. 大城市积极鼓励个人汽车消费D. 特大城市积极建设路轨交通6. 下列哪一项是绿色标准？A. ISO 14000标准B. ISO 9000标准C. ISO 8000标准D. ISO 6000标准7.下列关于瓦尔堡醛的说法不正确．．．的是哪一项？A. 瓦尔堡醛可以被还原，也可以作为还原剂B. 瓦尔堡醛是农药，对人有害C. 1mol瓦尔堡醛可以与2molH2加成而饱和D. 瓦尔堡醛的分子式是C15H22O3，可以发生酯化反应8.下列关于农业革命、绿色食品等方面的说法不正确．．．的是哪一项？A. 农业专家对第一次绿色革命的评价是功过参半B. 中国目前的绿色食品分为A级、AA级两个级别C. 绿色食品标志在我国是统一的，也是唯一的，它由国家环保总局进行质量认证D. 提高粮食产量和加强粮食保障，是能够与保护生态同时进行的9.每年的几月几日被联合国确定为“世界环境日”？A. 7月7日B. 9月18日C. 8月15日D. 6月5日10.标志着全人类对环境问题觉醒的、国际社会就环境问题的第一次世界性会议是世界环境保护运动史上一个重要的里程碑。

选修课论文标准格式模板文档2篇

选修课论文标准格式模板文档2篇Standard format template document of elective course thesis编订：JinTai College选修课论文标准格式模板文档2篇前言：论文格式就是指进行论文写作时的样式要求，以及写作标准，就是论文达到可公之于众的标准样式和内容要求，论文常用来进行科学研究和描述科研成果文章。

本文档根据论文格式内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：选修课论文标准格式模板文档2、篇章2：2020选修课结课论文格式文档篇章1:选修课论文标准格式模板文档食品安全学（foodsafetiology）是研究食物对人体健康危害的风险和保障食物无危害风险的学问 , 是食品科学的一个分支 , 也是近30年来发展起来的一门新兴学科。

下面是选修课论文标准格式模板。

讨论、交流和理解食品安全学的理论基础与技术体系将有助于促进食品安全学的科学研究、学科建设和人才培养 , 有助于加强国家食品安全管理和监管能力建设。

在研究大量有关国际组织文件、学术报告、会议文集 , 以及作者亲自考察、学术研究、自身理解的基础上 ,提出了食品安全学的概念 ,归纳了食品安全学的理论基础和技术体系 , 探讨了食品安全学的学科构架。

（五仿宋）（英文用times new roman体10.5磅），两端对齐书写，段落首行左缩进2个汉字字符。

[关键词] （五黑）食品; 食品安全; 食品安全学（五仿，各关键字分号隔开）随着全球经济的发展和公众生活水平的提高 ,城市化进程的加快 , 新的有毒有害物质的发现 , 以及食品科技的发展 , 食品安全日益成为公众和政府关注的焦点。

食品安全事件时有发生 , 监督管理成[1～5]为世界各国和国际组织的工作重点。

物理作业格式与要求

物理作业格式与要求一、作业本使用格式：1、封面显著位置，注明“物理作业本”。

2、注明自己的班级。

3、姓名旁边，用括号注明自己的学号。

4、作业本内，每页三分之一部分专门用于作图，并画出竖直线分隔。

二、作业注意事项：1、统一用书上的作业，要先注明书名、页码，作业答题过程中写清题号（包括小题号）。

2、补充题必须抄写题目。

3、做在作业本上的作业一般为计算题、说理题或作图题等，要写出必要的过程。

4、计算题求解一般要先假设未知量；必要的步骤为：列方程（或公式），表达式，代入数据，计算结果，对结果进行分析或说明。

5、解题过程要画出相应的草图、图像或受力图等，所作图需为解题服务。

6、每个式子最终结果，数值后必须带相应单位。

7、不同的物理量在同一问题中出现，需用不同的符号来区分。

（如：B物对A物的支持力为N1，A物对B物的压力为N1′，地面对B物的支持力为N2）8、符号文字题中，不要代入某些常数的数值（如重力加速度g、静电力恒量k、元电荷e等），也不要写单位。

9、数值相乘用“×”；写函数表达式的一般顺序：数值、常数（或系数）、物理量、三角函数。

（例：，）10、画矢量分解合成图时，平行四边形要完整，注意实线与虚线的区别。

三、作业订正要求：1、作业有错误，无论大小，都要订正。

2、订正作业要完整，允许只订正有错误的独立小题。

3、错误作业需重新订正，不得只在原题处修改。

4、订正作业不要用红笔，可用其它颜色的彩色笔，便于教师批阅。

四、其他注意事项：1、作业字迹要清晰、整齐，作业效果要美观、大方。

2、不得任意撕下作业本纸张，尤其是故意逃避订正作业。

3、临时做在其他作业纸上的作业，需整齐粘贴在作业本上。

4、对于加试物理的同学，选修课作业本不要与必修课作业本混用。

如何分析试卷作者:转载发布时间:2015-11-28 点击数:95知识不一定代表高分数，高手的过招在于细节。

你会如何对待试卷呢?孩子在考完试后，最期望知道的就是分数，批完试卷发到手里，第一是看红红的分数，然后看下错了哪些题，这时，有些人开始捶胸长叹了，娘啊，这次太马虎了，太粗心了!明白了自己的错误原来是粗心。

选修英文作文模板格式

选修英文作文模板格式英文：When it comes to choosing a template for English writing, there are several options to consider. The first thing to think about is the type of writing you will be doing. For example, if you are writing an academic paper, you may need a different template than if you are writing a personal essay.One popular template for academic writing is the five-paragraph essay format. This format includes an introduction, three body paragraphs, and a conclusion. Each paragraph should have a clear topic sentence and supporting evidence. This format is useful for organizing your thoughts and ensuring that your essay is well-structured.Another option is the argumentative essay format. This format is similar to the five-paragraph essay but includes a thesis statement and counterarguments. The goal of anargumentative essay is to persuade the reader to acceptyour point of view.For personal essays or creative writing, there arefewer strict guidelines. However, it is still important to have a clear structure and focus. One popular format is the narrative essay, which tells a story with a clear beginning, middle, and end.中文：当谈到选择英文写作模板时，有几个选项需要考虑。

制作选修课作业

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10s
远景
无
41
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远景
无
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远景
无
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无
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远景
无
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无
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中景
无
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远景
无
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远景
无
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全景
无
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特写
无
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远景
无
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无
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课程作业模板

课程考查作业题目院（系）计算机与信息工程学院专业计算机科学与技术学生姓名学号指导教师卜华龙职称讲师论文字数完成日期: 2013 年 6月 10 日摘要伴随着互联网及网络经济的飞速发展，网络虚拟货币逐渐成为电子商务支付的新手段。

本文将研究虚拟货币的发展过程及其应用，并设计虚拟货币系统。

本系统由管理员模块,用户模块和用户货币模块三大主模块组成。

管理员模块是该系统的核心模块，主要负责用户管理，信息管理和充值管理。

用户模块包括用户添加和用户修改。

用户货币模块包括用户货币添加和用户货币修改功能。

本系统通过网络系统以电子信息为传递形式实现具有储藏、流通和支付等功能的虚拟信用货币。

系统选用的开发语言是Java,后台数据库为SQL SEVER。

经测试证明本系统完全可以作为虚拟货币系统来运行。

因此，将虚拟货币的运行体制做出需求分析、功能分析,为企业发行虚拟货币提供参考。

关键词：电子商务支付；虚拟货币；Java目录第1章课题背景与现状 (1)1.1课题背景 (1)1.1.1虚拟货币系统的组成部分 (1)1.1.2虚拟货币系统的主要任务 (1)1.1.3虚拟货币系统的特点 (1)1.1.4虚拟货币系统的开发方法 (1)1.2国内外现状 (2)1.2.1虚拟货币系统产生的背景 (2)1.2.2 我国现有虚拟系统分析 (2)1.2.3我国虚拟货币系统的发展策略 (2)1.3可行性研究 (3)1.3.1 技术的可行性 (3)1.3.2 经济可行性 (3)1.3.3 操作可行性 (3)1.3.4硬件配置 (4)1.4 虚拟货币的应用 (4)1.4.1虚拟货币的应用 (4)1.4.2虚拟应用过程中存在的问题 (4)1.4.3解决方法 (4)第2章系统分析 (6)2.1需求分析 (6)2.1.1系统需求功能概括 (6)2.1.2系统操作设计内容 (6)2.2 功能分析 (7)2.2.1信息发布功能 (7)2.2.2信息管理功能 (7)2.2.3 货币添加功能 (7)2.2.4货币管理功能 (7)2.2.5会员管理功能 (7)2.2.6用户注册功能 (7)2.2.7用户登录功能 (7)2.2.8用户货币充值功能 (7)2.3 数据分析 (7)2.3.1 用户数据分析 (7)2.3.2 虚拟货币数据分析 (7)2.4 数据流分析 (8)第3章系统总体设计 (9)3.1系统总体结构设计 (9)3.2系统结构图 (12)3.3数据库的设计 (13)第4章系统详细设计 (16)4.1界面设计与功能 (16)4.2 用户管理功能模块 (16)4.3 管理员管理功能模块 (18)第5章系统的测试与维护 (21)5.1 系统的测试 (21)5.2 系统维护 (22)致谢 (23)参考文献 (24)附录 (25)巢湖学院2013届本科毕业论文（设计）第1章课题背景与现状1.1课题背景1.1.1虚拟货币系统的组成部分系统功能主要有以下功能：用户维护模块：用户注册，登录，充值。

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本市大学生登记结婚增多：
杭州市民政局社会事务处处长陈景莲说，以前是大三、大四的学生办理结婚登记，现在连大一、大二的学生也来办理结婚登记，还不在少数。仅据杭州市江干区民政局婚姻登记处统计，2008年大一、大二学生办理结婚登记的就超过40对。很多在校生认为，大学生登记结婚“是不成熟的婚姻”。一些已经发生的事实似乎也可以佐证上述说法：在重庆沙坪坝某高校读书时相识的小雷和女友小艾， 2007年4月一个大三、一个大四时两个人登记结婚，仅仅过了一年，两人就离了婚;在南京，一对大学生则是大二结婚大四离婚。
中国江苏网5月31日讯5月23日晚，中国矿业大学校长葛世荣在国内一家知名网站上连发数条网帖，主动表示“愿为即将毕业的在校学生情侣当证婚人”。消息一出，迅速在网络上疯传，在各大高校学生中更是引起轰动。校长主动为在校生证婚？很多网友齐赞“校长有爱”、“开明”，也有不少人觉得大学校长出位赶潮，博人眼球，而不少家长则担忧此举的负面效应。
案例三：2012年2月底，东莞理工学院工商管理学院2010级的一对22岁和20岁的学生结为夫妻，在老家的婚宴席开100桌。案例四：2012年3月10日，湖北省襄阳市湖北文理学院一名大三学生结婚，同样是新郎22岁，新娘20岁。案例五：2012年3月份，浙江理工大学科技与艺术学院大四学生左佳慧在浙江湖州举行婚礼，并邀请了同学老师参加婚礼。不久因怀孕结束学业。
案例六：经证实，浙江理工大学科技与艺术学院2010级服装艺术设计二班学生叶娜娜也于前不久与男友领了结婚证。
2005年9月1日起，教育部取消对大学生结婚的限制，只要符合男22周岁、女20周岁的法定要求即可成婚。大学生结婚解禁7年来，选择在大学的美好年华中和爱人携手步入婚姻殿堂的在校大学生相比数年前骤增。