《1 人类的家园——地球》1PPT课件
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《地球的形状与内部结构》PPT免费课件
2022
第3单元 人类的家园——地球
地球的形状和内部结构
导入
地球是人类赖以生存的家园，在漫长的岁月中，人类在此繁衍生息和发 展。地球又是一个蓝色的星球，飘忽变化的白云，波涛汹涌的海洋，雄伟巍 峨的山脉，把地球装点得绚丽多姿。地球的构造是怎样的？是什么力量让沧 海变成了桑田？为什么经常发生火山、地震和泥石流现象？
千米
组成，呈固态
存在软流层，
地壳以下到2900 千米
地壳和地幔的 顶部(软流层以 上的部分)共同
组成了岩石圈
地核
外地核 内地核
2900千米以下至 5000千米处 5000千米到 6371千米
呈液态或熔融 状态
固态
随堂练习
地球的岩石圈( ) A.就是指地壳 B.包括地壳和地慢顶部 C.包括地壳和地慢 D.是地球内部圈层的名称
5. 天如斗笠，地如覆盘
巩固练习
2、一个人日行50千米，绕地球赤道一圈要多少天？
4×107米÷（5×104米）=800（天） 3、毛泽东有诗：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”要真正 日行八万里，应该坐在地球的（ B ） A、北极 B、赤道 C、湖南 D、延安
地球形状的证明
卫
星
上
陆地
拍
摄
到
的
海洋
古时候的人们，由于活动的范围很小，认识能 力非常有限，且科学技术的落后。
地球形状的证明
A
登 高
A
B
望
C
远
B C
通过比较不同表面不同高度处所观察到 的视野范围,你发现了什么?
地球形状的证明 麦哲伦的环球航海路线图
西班牙
太平洋
大西洋 南美洲南端
印度洋
太平洋
第3单元 人类的家园——地球
地球的形状和内部结构
导入
地球是人类赖以生存的家园，在漫长的岁月中，人类在此繁衍生息和发 展。地球又是一个蓝色的星球，飘忽变化的白云，波涛汹涌的海洋，雄伟巍 峨的山脉，把地球装点得绚丽多姿。地球的构造是怎样的？是什么力量让沧 海变成了桑田？为什么经常发生火山、地震和泥石流现象？
千米
组成，呈固态
存在软流层，
地壳以下到2900 千米
地壳和地幔的 顶部(软流层以 上的部分)共同
组成了岩石圈
地核
外地核 内地核
2900千米以下至 5000千米处 5000千米到 6371千米
呈液态或熔融 状态
固态
随堂练习
地球的岩石圈( ) A.就是指地壳 B.包括地壳和地慢顶部 C.包括地壳和地慢 D.是地球内部圈层的名称
5. 天如斗笠，地如覆盘
巩固练习
2、一个人日行50千米，绕地球赤道一圈要多少天？
4×107米÷（5×104米）=800（天） 3、毛泽东有诗：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”要真正 日行八万里，应该坐在地球的（ B ） A、北极 B、赤道 C、湖南 D、延安
地球形状的证明
卫
星
上
陆地
拍
摄
到
的
海洋
古时候的人们，由于活动的范围很小，认识能 力非常有限，且科学技术的落后。
地球形状的证明
A
登 高
A
B
望
C
远
B C
通过比较不同表面不同高度处所观察到 的视野范围,你发现了什么?
地球形状的证明 麦哲伦的环球航海路线图
西班牙
太平洋
大西洋 南美洲南端
印度洋
太平洋
《地球—我们的家园》PPT课件
六、拓展延伸。 1.作为小学生，我们可以通过哪些行动保护地球？ （1）植树造林，为地球增添绿意；（2）节约用水，保护水资源； （3）垃圾分类，实现资源循环利用。（答案不唯一） 2.请你结合现实生活，制定几条爱护地球的班级环保公约。（至少三 条） （1）积极参加环保实践活动，营造绿色校园氛围；（2）随手关灯， 节约用电，节约水资源；（3）拒吃野生动物，善待生命，维护生态 环境。（答案不唯一）
A.早期的火星与地球十分相似 B.火星表面的温度能达到27℃，所以火星适宜人类居住 C.天文学家威廉·赫歇尔推断火星的自转轴是倾斜的，角度几乎与地 球自转轴倾斜的角度相同 D.火星上只有极少量的氧气和水
9.下列选项中不能反映人与自然和谐相处的是（ C ）。
A.浙江乌镇“人在屋中居，屋在水中游” B.北极地区的因纽特人“因地制宜，就地取材” C.东北林海地区“消耗资源，发展经济” D.中国哈尼族人“森林—村寨—梯田—水系” 10.下列选项中属于环境污染的是（ B ）。
堪重负。
4.地球出现了资源短缺、环境污染和
生态破坏
等问题。
5.如果人类不能尊重自然，随意破坏默默奉献的地球，就必然会受
到 大自然的惩罚 。
6.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协
定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。我国把 环境保护
列为基本国策。
7.人与自然是生命
蓝、山更绿、水更清。
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.地球上海洋面积约占（ A ）。
A.71%
B.29%C.68% NhomakorabeaD.无法测量
2.下列行为不会造成环境污染的是（ C ）。
A.工厂把废烟排放到大气中 C.植物蒸发的水蒸气
《地球的形状与内部结构》PPT课件
实验结论
①铅笔在篮球球面上：移动时，铅笔的可视长度和铅笔头随位置的变化而发生变化；②铅笔在木板表面上：移动时，铅笔的可视长度和铅笔头不会随位置的变化而发生变化
知识迁移
我们把篮球想象成地球，把铅笔想象成帆船，就成如右图所示的景象了。 推测可知：地球是一个球体
续表
4.地球是个球体的认识过程
D
[解析] 两人从西天的某地出发到地球的另一面去， 土行孙遁地而行的距离是地球的直径，因此约为12 742千米。
（2） 悟空很不服气：“想我老孙，一个筋斗十万八千里，那有什么。”喜羊羊来了，说：“我站在这儿不动，一天下来还能行八万里路呢！”（如图所示）喜羊羊所说的“八万里”是指地球的_____（填字母）。
地壳的厚度不均匀，陆地地壳较厚，海洋地壳较薄
2.地球内部结构的特点（含教材第85页读图答案）
圈层名称
深度
主要特征
地壳
平均厚度约为17千米
由坚硬的岩石组成，呈固态
地幔
上地幔
地幔在地壳以下到2 900千米处，上地幔在地壳以下至1 000千米处
存在软流层。地壳和地幔的顶部（软流层以上的部分）共同组成了岩石圈
第3章 人类的家园——地球
地球的形状和内部结构
- .
学习目标
1.了解人类认识地球形状的漫长历程，初步掌握证明地球是一个球体的一些现象和方法。2.能正确描述地球的形状和大小。3.掌握地球的内部结构。
知识点1 地球的形状重点
1.古代人类对地球的认识古代中国人认为天是圆的，地是方的，提出了“天圆地方”说。后来，随着对事物的逐渐认识，古代中国人提出了“天如斗笠，地如覆盘”的“盖天说”，以及“天之包地，犹壳之裹黄”的“浑天说”。
（4）现在，我们从太空拍摄的照片可以看到，地球是一个近似球形的星球，上面有蓝色的海和白色的云。
①铅笔在篮球球面上：移动时，铅笔的可视长度和铅笔头随位置的变化而发生变化；②铅笔在木板表面上：移动时，铅笔的可视长度和铅笔头不会随位置的变化而发生变化
知识迁移
我们把篮球想象成地球，把铅笔想象成帆船，就成如右图所示的景象了。 推测可知：地球是一个球体
续表
4.地球是个球体的认识过程
D
[解析] 两人从西天的某地出发到地球的另一面去， 土行孙遁地而行的距离是地球的直径，因此约为12 742千米。
（2） 悟空很不服气：“想我老孙，一个筋斗十万八千里，那有什么。”喜羊羊来了，说：“我站在这儿不动，一天下来还能行八万里路呢！”（如图所示）喜羊羊所说的“八万里”是指地球的_____（填字母）。
地壳的厚度不均匀，陆地地壳较厚，海洋地壳较薄
2.地球内部结构的特点（含教材第85页读图答案）
圈层名称
深度
主要特征
地壳
平均厚度约为17千米
由坚硬的岩石组成，呈固态
地幔
上地幔
地幔在地壳以下到2 900千米处，上地幔在地壳以下至1 000千米处
存在软流层。地壳和地幔的顶部（软流层以上的部分）共同组成了岩石圈
第3章 人类的家园——地球
地球的形状和内部结构
- .
学习目标
1.了解人类认识地球形状的漫长历程，初步掌握证明地球是一个球体的一些现象和方法。2.能正确描述地球的形状和大小。3.掌握地球的内部结构。
知识点1 地球的形状重点
1.古代人类对地球的认识古代中国人认为天是圆的，地是方的，提出了“天圆地方”说。后来，随着对事物的逐渐认识，古代中国人提出了“天如斗笠，地如覆盘”的“盖天说”，以及“天之包地，犹壳之裹黄”的“浑天说”。
（4）现在，我们从太空拍摄的照片可以看到，地球是一个近似球形的星球，上面有蓝色的海和白色的云。
教科版二年级上册科学1.1地球家园中有什么课件(共22张PPT)
站在地球家园往外看，我们能发现什么？
新知讲解
地球家园有什么？
大气层
地球的表面被一层无色透明的空气包裹着，这
就是大气圈。大气圈是包围地球整个空气层的总 称。它的厚度有2000～3000千米，地球大气圈是
一个保护层，使人类免受有害射线的照射，同时
提供了人类生存所必需的氧气。人类每天都在呼 吸新鲜空气，吸入氧气，排出二氧化碳。空气与 阳光、水分一样是不可缺少的。没有大气圈，人 类乃至生物界将不能生存。
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板书设计
地球家园中有什么 陆地
人类的家园
动物的家园 植物的家园
海洋
冰川
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拓展提高
地球家园有什么？ 地球内部
地震
地壳 地幔 地核 火山
课后拓展
到田野、绿地、树林或山坡上，看看我们还能在家园里找到什么？
课堂练习
地球家园中有（ 地球家园中有（ 地球家园中有（
）、（ ）、（ ）、（
）、（ ）、（ ）、（
）等动物。 ）等植物。 ）等矿产资源。
课堂总结
地球家园中有森林、海洋、草原等。 地球家园中有人类、动物、植物等。 地球家园中煤碳、石油、等矿产资源。
沙漠是动物的家
骆驼
蝎子 跳鼠
鸵鸟
响尾蛇
蜥蜴
沙漠狐
合作探究
说一说地球家园中有哪些植物？
粮食 水果
蔬菜
新知讲解
地球家园中有丰富的矿产资源
煤碳 石油
新知讲解
金矿石 银矿石
铜矿石
铁矿石
活动探究
我们的地球家园中有什么？请你在图上画一画。
研讨探究
我们的地球家园中有什么？缺少一样可以吗？说说理由。
六年级品德与社会下册第二单元人类的家园第1课《只有一个地球》地球我们的家园 PPT精品课件新人教版
考考你的能力！
• 1.最大的大洲是哪一个? • 2.最小的大洲是哪一个？ • 3.七大洲自大到小的顺序，你知道吗？ • 4.最大的大洋是哪一个？ • 5.最小的大洋是哪一个？ • 6.四大洋自大到小的顺序？ • 7.中国在哪个洲，濒临哪个洋？ • 8.它们的位置和轮廓，你能识别吗？
七大洲和四大洋
北美洲
太
①
平
南
洋
美 洲
北冰洋
④
欧洲 亚 洲
大非 洲 印
Байду номын сангаас
西
③
度
②洋 洋
太 ①平
洋 大洋洲
南极洲
谢谢！ 再见！
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
浙教版七年级科学上册3.1 地球的形状和内部结构ppt课件
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
夯实基础·巩固练
9．咸蛋超人有一天想要拜访住在地球另一端的面包超人，
并决定“遁地”前去，于是他从家中钻入地底，始终保
持直线前进并穿越地心来到面包超人家。咸蛋超人
“遁地”穿行的距离约为( D )
A．6 378千米
B．6 371千米
C．40 000千米
A．地壳
B．地幔
C．软流层
D．地核
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
整合方法·提升练
(3)你能够从人类认识地球形状的艰难历程中感到什么？
科学探索与发现不能凭空臆断，更不能简单 地下结论，而是需要不断地观察、思考、猜 想、探索与实践，需要多方考证，需要付出 艰辛的劳动，富有探险精神。
整合方法·提升练
15．分析粉笔在水平板上和球面上远去的现象，然后回 答问题。
(1)粉笔在水平板上由近及远移动时(从A→B)，你看到的 现 象 是 ___粉__笔__高__度__不__变__________________________ 。
1．地球是一个_两__极__稍___扁__、__赤__道__略__鼓__的球体。赤道半 径为__6_3_7_8_千__米__，两极半径为__6_3_5_7_千__米__。
夯实基础·巩固练
9．咸蛋超人有一天想要拜访住在地球另一端的面包超人，
并决定“遁地”前去，于是他从家中钻入地底，始终保
持直线前进并穿越地心来到面包超人家。咸蛋超人
“遁地”穿行的距离约为( D )
A．6 378千米
B．6 371千米
C．40 000千米
A．地壳
B．地幔
C．软流层
D．地核
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
整合方法·提升练
(3)你能够从人类认识地球形状的艰难历程中感到什么？
科学探索与发现不能凭空臆断，更不能简单 地下结论，而是需要不断地观察、思考、猜 想、探索与实践，需要多方考证，需要付出 艰辛的劳动，富有探险精神。
整合方法·提升练
15．分析粉笔在水平板上和球面上远去的现象，然后回 答问题。
(1)粉笔在水平板上由近及远移动时(从A→B)，你看到的 现 象 是 ___粉__笔__高__度__不__变__________________________ 。
1．地球是一个_两__极__稍___扁__、__赤__道__略__鼓__的球体。赤道半 径为__6_3_7_8_千__米__，两极半径为__6_3_5_7_千__米__。
只有一个地球人类的家园PPT课件
9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
②同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
“渺小”是微不足道的意思，这句话的意思是说地球在茫 茫的宇宙中，就如同大海里的一叶扁舟般微小，由此可见，人 类的活动范围是非常有限的。从而说明了地球对于人类而言是 多么的珍贵，人类应该珍惜和保护地球。
③ 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大 气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
你们干吗无动于衷一个人喊道 向导用手压住他的嘴唇说这是自然之道 我不能坐在这儿看着这种事情发生一位和善的美国人提出了 抗议 我们的争吵把那只反舌鸟给惊跑了。那位向导极不情愿地把 小海龟从洞中拉了出来，帮助它向大海爬去。 然后，随后发生的一切使我们每个人都惊呆了。不单单是那 只获救的小海龟急急忙忙地奔向安全的大海，无数的幼龟由于收 到一个错误的安全信号，都从巢穴中涌了出来，涉水向那高高的 潮头奔去。
三 词句理解
①地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮 蔼可亲。
这是作者对地球的赞美，突出了地球的可爱与美丽，体现 了作者对地球的热爱之情。句中将地球比作“母亲”“摇篮”， 说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方，阐明了地球与人类 及万物生存的密切联系。比词喻句的理运解用使句子在表达上通俗易懂 又生动形象，读起来极富感染力。
“只有一个地球”，这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩 召开的人类环境会议提出的响亮口号，本文以此为题，采用 科学小品文（文艺性说明文）的形式，从人类生存的角度介 绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球” 的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。
②同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
“渺小”是微不足道的意思，这句话的意思是说地球在茫 茫的宇宙中，就如同大海里的一叶扁舟般微小，由此可见，人 类的活动范围是非常有限的。从而说明了地球对于人类而言是 多么的珍贵，人类应该珍惜和保护地球。
③ 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大 气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
你们干吗无动于衷一个人喊道 向导用手压住他的嘴唇说这是自然之道 我不能坐在这儿看着这种事情发生一位和善的美国人提出了 抗议 我们的争吵把那只反舌鸟给惊跑了。那位向导极不情愿地把 小海龟从洞中拉了出来，帮助它向大海爬去。 然后，随后发生的一切使我们每个人都惊呆了。不单单是那 只获救的小海龟急急忙忙地奔向安全的大海，无数的幼龟由于收 到一个错误的安全信号，都从巢穴中涌了出来，涉水向那高高的 潮头奔去。
三 词句理解
①地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮 蔼可亲。
这是作者对地球的赞美，突出了地球的可爱与美丽，体现 了作者对地球的热爱之情。句中将地球比作“母亲”“摇篮”， 说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方，阐明了地球与人类 及万物生存的密切联系。比词喻句的理运解用使句子在表达上通俗易懂 又生动形象，读起来极富感染力。
“只有一个地球”，这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩 召开的人类环境会议提出的响亮口号，本文以此为题，采用 科学小品文（文艺性说明文）的形式，从人类生存的角度介 绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球” 的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。
六年级品德与社会 地球-人类的家园精品PPT教学课件
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
15
热带的景观
2020年10月2日
16
热带的景观
2020年10月2日
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2020年10月2日
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温带的景观
2020年10月2日
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温带的景观
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20
温带的景观
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21
温带的景观
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22
温带的景观
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23
温带的景观
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7
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8
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9
热带的景观
2020年10月2日
10
热带的景观
2020年10月2日
11
热带的景观
2020年10月2日
12
热带的景观
2020年10月2日
13
热带的景观
2020年10月2日
14
热带的景观
2020年10月2日
地球的大 小与形状
2020年10月2日
地球的海 陆分布
地球的五 带
各温度带 的景观
1
2020年10月2日
2
40000
2020年10月2日
3
太平洋
印度洋
北冰洋
太西洋
大洋洲 欧洲 南极洲 南美洲 北美洲 非洲
2020年10月2日
亚洲
4
找一找,七大洲、四大洋在哪里？
202Байду номын сангаас年10月2日
5
热带 北温带 北寒带 南寒带 南温带
地球——我们的家园ppt课件
中国“天宫”空间站
空间站是一种在近地轨道长时间 运行、可供航天员工作和生活的 载人航天器。我国于2021年4月 发射了天和核心舱，2022年7月 发射了问天实验舱，2022年10月 发射了梦天实验舱，对接完成后 组成“T”字构型组合体，中国 “天官”空间站建造完成。·
1 .人们对地球形状探索经历了漫长的过程，下列对地球形状认
想一想
为什么地球是人类唯一的家园？
地球与太阳保持一定的距离，且 地球外部被大气层所包围，使得 地表温度维持在平均15℃左右， 很适宜生命活动。大气和液态水 都是生命存在的必要物质条件。 根据目前的科学发现，地球是唯 一适合人类生存的星球。
04 人类实现了那些太空梦想
1957年 1957年10月4日，苏联把世界上第一颗人造卫星送入太空。
1961年
1961年4月12日，苏联将载有世界上第一名航天员尤里·加加林的 “东方1号”宇宙飞船送入太空。
1969年
1969年7月20日，美国“阿波罗11号”登月舱在月球着陆。次日， 美国航天员尼尔·阿姆特朗实现人类第一次在月球上行走。
1970年
1970年4月24日，中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功 发射。
目录 CONTENTS
01 怎样证明地球是个球体 02 绕地球一圈，需要多久 03 为什么地球是人类唯一的家园 04 人类实现了那些太空梦想
01 怎样证明地球是个球体
古代印度人想象的地球
古代中国人想象的地球
大地是一个隆起的圆盾， 由大象支撑在漂浮于海 洋的巨龟背上。
天空像是一个半球状的圆 盖，大地则像一块四方的 棋盘。
1971年
1971年4月19日,前苏联发射了第一座空间站“礼炮1号”，从此 载入太空飞行进入一个新的阶段。
五年级下册品德课件-《12.人类生存的家园—地球》∣泰山版(共28张PPT)
人类生存的家园—地球
地球的外貌
地球的外貌
地球是一颗赤道略鼓，两 极稍扁的蓝色美丽星球。在我 们的地球上，有巍峨的高山、 深邃的海洋、广袤的平原、奔 腾的河流……
人们对地球的认识
我国古代的“天圆地方”说。 1522年9月，葡萄牙航海家麦哲伦 完成了人类第一次环绕地球的航行， 知道地球是圆形的。（地圆说） 现在，从宇宙飞船上拍摄的照片， 能更清楚地看见地球是一个球体。
美国发射探测器 发送无线电波 利用射电望远镜 科学家的生存实验---“生物圈2号”
生物圈2号
生物圈2号
生物圈2号
科学家“生物圈2号”实验， 以失败告终。
证明地球是人类唯一的家园。
说一说
学完本课，作为地球的儿女， 你对地球母亲有哪些全新的认识？
谢谢！
识图：填写下列序号所指的名称
动脑探究：地球的内部是怎样的？
地球的内部结构
地核
地壳
地壳是指地球的最外面的一层岩石外 壳，厚度约为17千米，质量仅占地球 总质量的0.2%。 地壳由氧、硅、铝、钙、钠、钾、镁 等化学成分组成。
地幔
地幔介于地壳和地核之间，厚度约 2900千米。 地幔上部是由温度较低的固体物质 组成，下部可能是熔融的岩浆，温 度在1200℃左右。 地幔由硅、氧、铁、镁等化学成分 组成。
地球内部是个神秘的世界。你 如果有兴趣，可以上网或购买有关 书籍，继续探究。
我们唯一的家园
地球是生命的孤岛吗？
地球是生命的孤岛吗？这是人类探 索自然时经常遇到的问题。全世界的 科学家们对此进行了各种各样的研究， 但直到今天，还没有找到足够的证据 来证明地球以外的天体中存在着生命。
人类对地球以外文明的探索
地球的外貌
地球的外貌
地球是一颗赤道略鼓，两 极稍扁的蓝色美丽星球。在我 们的地球上，有巍峨的高山、 深邃的海洋、广袤的平原、奔 腾的河流……
人们对地球的认识
我国古代的“天圆地方”说。 1522年9月，葡萄牙航海家麦哲伦 完成了人类第一次环绕地球的航行， 知道地球是圆形的。（地圆说） 现在，从宇宙飞船上拍摄的照片， 能更清楚地看见地球是一个球体。
美国发射探测器 发送无线电波 利用射电望远镜 科学家的生存实验---“生物圈2号”
生物圈2号
生物圈2号
生物圈2号
科学家“生物圈2号”实验， 以失败告终。
证明地球是人类唯一的家园。
说一说
学完本课，作为地球的儿女， 你对地球母亲有哪些全新的认识？
谢谢！
识图：填写下列序号所指的名称
动脑探究：地球的内部是怎样的？
地球的内部结构
地核
地壳
地壳是指地球的最外面的一层岩石外 壳，厚度约为17千米，质量仅占地球 总质量的0.2%。 地壳由氧、硅、铝、钙、钠、钾、镁 等化学成分组成。
地幔
地幔介于地壳和地核之间，厚度约 2900千米。 地幔上部是由温度较低的固体物质 组成，下部可能是熔融的岩浆，温 度在1200℃左右。 地幔由硅、氧、铁、镁等化学成分 组成。
地球内部是个神秘的世界。你 如果有兴趣，可以上网或购买有关 书籍，继续探究。
我们唯一的家园
地球是生命的孤岛吗？
地球是生命的孤岛吗？这是人类探 索自然时经常遇到的问题。全世界的 科学家们对此进行了各种各样的研究， 但直到今天，还没有找到足够的证据 来证明地球以外的天体中存在着生命。
人类对地球以外文明的探索
《1 人类的家园——地球》课件1
线圈的圆心位于地轴上；纬线指示东西 方向；地球上纬线与经线垂直；赤道纬线圈 最长。两极的纬线圈则缩成一点。 纬线的长 度不一样，每一条纬线就是一个圆圈，纬线 分为南纬和北纬。
南北半球
• 最长的纬线叫赤道。赤道将地球平分成南 北两个半球，赤道以北是北半球，以南是 南半球。
东西半球
• 人们用西经20度，东经160度两条经线将地 球分成东半球和西半球。
我们找找这些国家在哪个州，再看 看这些国家首都的名称，看谁找得快。 国家 埃及 加拿大 英国 俄罗斯 日本 巴西 所在洲 首都
黄 色 人 种
蒙古人种
黄色的皮肤，乌黑通直的头发， 脸旁扁平。
白 色 人 种
肤色白，头发呈波浪装且金黄， 鼻梁高，嘴唇薄。
欧罗巴人种
黑 色 人 种
皮肤黝黑，头发乌黑卷曲，脸旁平， 嘴唇厚。
四大洋简介
太平洋是世界上最大的洋，位于亚洲、大洋洲、 南北美洲和南极洲之间，总面积17968万平方千米， 平均深度4028米，最大深度11034米。 大西洋是地球上的第二大洋，面积约9336.3万 平方千米。大西洋位于欧洲、非洲和南北美洲之间， 自北至南约1.6万千米，东西最短距离2400多千米。 印度洋是地球上的第三大洋，位于亚洲、南极 洲、澳大利亚大陆和非洲之间，总面积约为7492万 平方千米。 北冰洋是四大洋中最小的洋，面积约1310万千 米。北冰洋处高寒地带，常年不化的冰盖占大洋面 积的三分之二，其余海面也多浮冰和冰山。
尼格罗人种
世界人种分布
白色人种
黄色人种
黑色人种
人 种的 分 布
欧洲、非洲北部、 亚洲西部、南部， 南、北美洲和大洋 洲。 主要分布于亚洲东 部和东南部。此外， 北美洲北部北冰洋 沿岸因纽特人和拉 丁美洲的印第安人 也是黄种人。 主要集中在非洲。 大洋洲、南北美洲 也有分布。
《人类生存的家园-地球》PPT课件课件∣泰山版
2、在四大洋中那个洋的面积最大？那个洋 的面积最小?
太平洋的面积最大，北冰洋的面积最小。
3、火眼睛金，下面图片展示的是那个州？
亚 洲
南 美 洲
非洲
埃 菲 ，西半球，
各 连一起啦啦啦啦啦啦啦。
国 儿
海洋和陆地，
童 连一起啦啦啦啦啦啦啦。
心 连 友谊呀花朵，
人类生存的家园
三分陆地 七分海洋
地球什么样
地球是个大圆球， 浑身穿着花衣裳。 那绿色的地方， 是森林、田野和牧场。 那蓝色的地方， 是河流、湖泊和海洋。 那黄色的地方， 是沙漠里黄沙在飞扬。 那白色的地方， 是南极、北极冰雪白茫茫。 地球，我们多姿多彩的家园, 地球,载着我们在宇宙中飞翔……
田野
心 歌舞呀欢笑。
全世界儿童的心呀，
连一起啦啦啦啦啦啦啦。
美丽的地球妈妈 我们永远爱你
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读
有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
太平洋的面积最大，北冰洋的面积最小。
3、火眼睛金，下面图片展示的是那个州？
亚 洲
南 美 洲
非洲
埃 菲 ，西半球，
各 连一起啦啦啦啦啦啦啦。
国 儿
海洋和陆地，
童 连一起啦啦啦啦啦啦啦。
心 连 友谊呀花朵，
人类生存的家园
三分陆地 七分海洋
地球什么样
地球是个大圆球， 浑身穿着花衣裳。 那绿色的地方， 是森林、田野和牧场。 那蓝色的地方， 是河流、湖泊和海洋。 那黄色的地方， 是沙漠里黄沙在飞扬。 那白色的地方， 是南极、北极冰雪白茫茫。 地球，我们多姿多彩的家园, 地球,载着我们在宇宙中飞翔……
田野
心 歌舞呀欢笑。
全世界儿童的心呀，
连一起啦啦啦啦啦啦啦。
美丽的地球妈妈 我们永远爱你
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读
有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
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七大洲简介
欧洲：面积1 016万平方千米。地势低平，地形 以平原为主，是世界上海拔最低的一洲。
非洲：面积3 020万平方千米，地形以高原为主， 起伏较小。称为“高原大陆”。
南极洲：面积1 400万平方千米，覆盖着很厚的 冰雪，平均海拔超过了2000米，是世界上海拔最高 的一洲。
南北美洲：南美洲面积1 797万平方千米，北美 洲面积2 422万平方千米。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
大洋洲：面积897万平方千米。大洋洲的地形也 是由三大地形区组成，西部是广阔的高原，中部是 平原，东部是山地。
亚洲：面积4 400万平方千米。亚洲的地形比较 复杂，主要特点是中部高，四周低。
四大洋简介
太平洋是世上最大的洋，位于亚洲、大洋洲、 南北美洲和南极洲之间，总面积17968万平方千米， 平均深度4028米，最大深度11034米。
大西洋是地球上的第二大洋，面积约9336.3万 平方千米。大西洋位于欧洲、非洲和南北美洲之间， 自北至南约1.6万千米，东西最短距离2400多千米。
印度洋是地球上的第三大洋，位于亚洲、南极 洲、澳大利亚大陆和非洲之间，总面积约为7492万 平方千米。
北冰洋是四大洋中最小的洋，面积约1310万千 米。北冰洋处高寒地带，常年不化的冰盖占大洋面 积的三分之二，其余海面也多浮冰和冰山。
线圈的圆心位于地轴上；纬线指示东西
方向；地球上纬线与经线垂直；赤道纬线圈 最长。两极的纬线圈则缩成一点。 纬线的长
度不一样，每一条纬线就是一个圆圈，纬线 分为南纬和北纬。
南北半球
• 最长的纬线叫赤道。赤道将地球平分成南 北两个半球，赤道以北是北半球，以南是 南半球。
东西半球
• 人们用西经20度，东经160度两条经线将地 球分成东半球和西半球。
大洋大洲歌
地球地球是球体， 七洲四洋连一体。 亚非欧，大洋洲， 北美、南美、南极洲， 太平洋，大西洋， 印度洋，北冰洋， 交错分布真美丽！
世界上的国家
目前世界上有两百多个国家和地区。在众 多的国家里，有些国家面积广大，人口也很多， 如中国、印度、俄罗斯和美国等，面积都在几 百万平方千米以上。有些国家则很小，面积不 足100平方千米，甚至只有几平方千米，如梵 蒂冈、摩纳哥、瑙鲁等。国家不分大小，都是 平等的。
我们找找这些国家在哪个州，再看 看这些国家首都的名称，看谁找得快。
国家 埃及 加拿大 英国 俄罗斯 日本 巴西
所在洲
首都
黄色人种
白色人种
黄色的皮肤，乌黑通直的头发， 脸旁扁平。
蒙古人种
肤色白，头发呈波浪装且金黄， 鼻梁高，嘴唇薄。
欧罗巴人种
皮肤黝黑，头发乌黑卷曲，脸旁平， 嘴唇厚。
尼格罗人种
黑色人种
世界人种分布
白色人种
黄色人种
黑色人种
大范围的集中，小范围的散布。 人种的分布
欧洲、非洲北部、 亚洲西部、南部， 南、北美洲和大洋 洲。 主要分布于亚洲东 部和东南部。此外， 北美洲北部北冰洋 沿岸因纽特人和拉 丁美洲的印第安人 也是黄种人。 主要集中在非洲。 大洋洲、南北美洲 也有分布。
注：一个国家可能有多种肤色的人种。
猜一猜：
形状圆圆像太阳， 自己不能发光亮， 青山绿水花儿美， 它是生命的故乡。
地球
美丽的家园
葱郁的森林
蔚蓝的大海
广阔的平原
波光粼粼的江河湖泊
最后
高耸的高山
辽阔的戈壁沙漠
壮丽的火山
飘逸的瀑布
洁白如玉的冰雪世界
地球仪的来源
人们要认识地球，研究地球，最好是 进行实地观察。但是地球太大了，人们很 难看到 它的全貌。于是，人们仿照地球的 形状，并按照一定的比例缩小，制作了地 球的模型——地球仪。