宾阳县新桥镇大仙初中义务教育巩固率工作汇报

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【2024版】义务教育均衡发展工作汇报材料6篇

可编辑修改精选全文完整版义务教育均衡发展工作汇报材料6篇义务教育均衡发展工作汇报材料 (1) 一是明确认识，推进义务教育高位均衡发展。

国家的验收，只是认定为“义务教育发展基本均衡县(市、区)”，只是义务教育发展的基本均衡。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—20xx年)》提出，到20xx年，基本实现教育现代化。

我省教育规划纲要提出的目标是，到20xx年，全面实现教育现代化。

要实现教育现代化，义务教育必须在基本均衡的基础上，达到高位均衡发展目标。

没有高位均衡发展，我市教育现代化的进程就会在全省落伍。

二是继续推进义务教育办学条件的均衡。

对国家验收组提出的问题要盯住不放，抓好整改落实，继续补齐义务教育短板，努力解决义务教育均衡发展中存在的问题。

继续加强办学条件建设。

党委政府应继续加大教育投入，确保义务教育经费实现“三个增长”;足额征收两项教育附加，并及时拨付教育使用;落实土地出让收益计提10%用于教育的政策。

结合全面改薄、解决大班额、足球进校园、教育信息化建设、基础教育综合改革，加快学校布局调整和办学条件的改善，同时均衡配置城乡教师资源，着力解决专任教师结构性缺编问题。

三是大力推进义务教育质量的均衡。

教育均衡的最终目的是教育质量的均衡，只有质量的均衡，才能保证少年儿童平等地接受义务教育。

实现义务教育发展基本均衡县“满堂红”目标之后，及时把工作重心转到推进高位均衡发展上来，按照“抬高底部、缩小差距、丰富内涵、提升质量”的思路，以加快推进教育信息化建设为突破口，坚持“大气魄谋划教育发展，大投入保障教育发展，大氛围推动教育发展”，构建“政府办、部门助、学校抓、社会评”的教育发展新格局，逐步形成“城乡同步、服务均等、力促公平、质量引领、社会满意”的义务教育高位均衡发展良好态势，努力做到教育让社会满意，让家长放心。

义务教育均衡发展工作汇报材料 (2)我县学前教育发展虽然取得了一些成绩，但存在问题很突出，主要表现在以下几个方面：(一)幼儿园数量规模严重不足，入园难问题非常突出。

巩固率提高年活动工作情况汇报

巩固率提高年活动工作情况汇报同老乡中心小学义务教育巩固率提高年活动情况汇报为认真贯彻党和国家教育方针，进一步落实《广西中长期教育改革和发展规划纲要》规定，实施教育为本，科教兴区的战略，确保实现十二五我区九年义务教育巩固率规划目标，实施好教育惠民工程，根据自治区人民政府《关于进一步提高我区义务教育巩固率的方案》桂政办发号，自治区教育厅《关于印发广西壮族自治区义务教育巩固率提高年活动实施方案的通知》桂教基教号，《百色市义务教育巩固率提高年活动实施方案》百教基字号，《平果县义务教育巩固率提高年活动实施方案》平教字号的要求和部署，结合我校实际，从年起，在学校启动并开展为期两年的义务教育巩固率提高年活动，现将现阶段如下。

一指导思想坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以科学发展观统揽全局，坚持以人为本，认真贯彻落实《义务教育法》，全面贯彻实施国家和自治区及百色市中长期教育规划纲要，进一步提高认识，统一思想，以高度政治责任感和使命感，以提高九年义务教育巩固率为主要目标，以健全控辍保学联动机制为主要抓手，以改善义务教育办学条件和深化义务教育课程教学改革为突破口，建立保障义务教育巩固提高长效机制，全面提高我校义务教育普及水平，促进我校义务教育持续健康协调发展。

二目标我校九年义务教育巩固率在年和年分别达到%和%的工作目标。

三领导机构。

为加强巩固率提高年工作的组织管理，学校成立巩固率提高年工作领导小组，负责统一指导，统筹管理，组织协调义务教育巩固率提高年各项工作，领导小组名单如下：组长：唐奇剑乡中心小学副校长副组长：兰曙乡中心小学副校长成员：黄求敏乡中心小学教导主任黄志东乡中心小学教导副主任黄尚峰乡中心小学教导副主任覃钰俊乡中心小学总务副主任黄忠像乡中心小学基教专干四工作措施我校认真按照我县《巩固率提高年活动实施方案》分阶段分步骤开展各项工作，确保通过市级和自治区验收。

一动员部署工作。

年月日，我校召开了各村校长和中心校教师工作会议，传达了日在县教育局召开的会议精神，并组织教师学习自治区市级以及县级关于义务教育巩固率达标工作文件精神，让此项工作人人知晓。

义务教育巩固率提高工作方法

良田镇莲塘小学
义务教育巩固率提高工作方法
为了更好地落实义务教育巩固率提高年活动的各项工作，2015年08月28日莲塘小学组织召开了义务教育巩固率提高年活动工作动员大会。

会上，该校谢展植校长作了动员讲话，并作了“义务教育巩固率提高年活动实施方案”的工作部署，全校教职工参加了大会。

动员大会上，李校长传达了上级有关提高义务教育巩固率的会议精神，作了激情的动员讲话，提出：一要统一思想，提高认识，切实抓好控辍保学工作；二要加大宣传力度，营造浓厚的校园氛围；三要强化工作职责，进一步建立健全控辍保学工作机制，积极开展家访劝学活动，做好流失学生的劝学动员工作。

谢校长解读了《小学义务教育巩固率提高年活动实施方案》，部署了义务教育巩固率提高年活动的工作任务、工作重难点和工作措施等。

本次动员大会是认真贯彻落实区、市、县有关文件精神，进一步提高该校“两基”达标成果，努力构建常规管理长效机制，逐步实现义务教育学校标准化，确保提高义务教育巩固率，推进该校义务教育持续、健康、均衡发展的具体体现，也将迈开了该校“义务教育巩固率提高年活动”工作的坚实而有力的第一步。

乡镇学校义务教育均衡发展汇报材料.doc

乡镇学校义务教育均衡发展汇报材料尊敬的各位领导、专家：你们好！首先我代表镇中心小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：一、学校基本情况中心学校成立于9月，占地面积26320平方米，建筑面积约3559平方米，学校现有15个教学班，本期在校学生812人。

校级干部3人（均为中共党员，全部参加过教育干部培训班），中层干部4人，在职教师29人，其中小学高级教师16人，本科毕业8人，专任教师学历均已达标，专业结构配置基本合理。

现有教学楼两幢，教辅用房20间，校园布局合理，功能区划清晰，入学率、巩固率、完成率均达100%。

我校认真贯彻执行有关教育的法律、法规、方针、政策、积极履行普及九年义务教育职责，努力规范办学行为，遵循教育规律，优化管理，深化改革，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育质量，不断更新教育观念，加强领导，增加投入，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，义务教育水平不断提高。

二、义务教育均衡发展达标情况：（一）普及程度：镇共有8个村，全镇人口28000人。

1、—2010学年度学区学龄少年数681人，转入7人，其中转出1人，入学率达100%。

2、本学年初在校学生数820人，学前一年级130人，入学率达100%。

辍学0人，辍学率为0% 。

3、上学年毕业班人数160人，六年级合格率100% ，优秀率为全县第一名。

（二）师资水平：（1）学校设有校长1人，副校长2人，均取得了岗位培训合格证书，合格率为100% 。

（2）—2010全镇在职教职工33人，专任教师33人，其中取得大专学历17人，教师学历合格率达100%。

（3）学校有党支部、总务入、教务处、少先队、工会等组织机构，下设有安全、卫生、后勤、图书等专项管理机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。

（三）办学条件：（1）学校占地面积26320平方米，生均32.41平方米，校舍面积3739平方米，生均4.6平方米。

中学推进义务教育均衡发展工作汇报

中学推进义务教育均衡发展工作汇报第一章：综述1.1 引言：义务教育均衡发展的意义和目的1.2 我校义务教育均衡发展工作的背景1.3 我校义务教育均衡发展工作的总体目标第二章：工作进展2.1 落实义务教育均衡发展规划的情况2.2 改善农村义务教育基础设施的情况2.3 加强优质教育资源配置的情况2.4 完善义务教育教师队伍建设的情况第三章：成效评估3.1 学生人数、学校设置及课程设置的变化情况3.2 教师队伍水平和结构的改变情况3.3 教育效果评估，学生学业水平和毕业结业考试成绩的变化情况3.4 与大数据对接，分析义务教育均衡发展和人才培养的关系总结：对我校义务教育均衡发展工作的成果进行总结，并提出下一步工作的思路和方向。

第一章：综述1.1 引言：义务教育均衡发展的意义和目的义务教育是国家基本教育制度的重要组成部分，是保障每个人基本权利的一项重要事业。

义务教育均衡发展的意义在于促进教育公平、推动经济社会发展和增进人民福祉。

均衡发展，就是让教育资源健康地分布在不同的地区、学校和学生之间，不让任何一个学生失去受教育的机会，让每一个学生都能够享受到优质的教育资源。

1.2 我校义务教育均衡发展工作的背景我校位于一个经济相对较发达、教育资源相对较优越的地区，但是也存在着城乡区域差距和学生家庭背景差异造成的教育资源不平衡的问题。

同时，由于我校阶段性教育规划的调整和新生代人口的减少，学校面临着新的招生和调整学位的压力。

因此，建立健全义务教育均衡发展机制，推进各项工作落实，已成为我校教育事业发展的重要任务。

1.3 我校义务教育均衡发展工作的总体目标根据国家有关法律法规、政策、规划以及学校教育发展实际，我校制定了义务教育均衡发展规划，并明确了总体目标，即：通过加强策划和组织协调，完善教育资源配置，提高教学质量和优化教学条件，实现学校服务全体学生，弱化城乡差距，满足家庭多元化需求，为全面推进教育现代化建设，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出贡献。

乡镇学校义务教育均衡发展工作情况汇报

乡镇学校义务教育均衡发展工作情况汇报一、引言义务教育的均衡发展是我国教育事业的重要任务之一。

乡镇学校作为乡村地区的基础教育单位，承担着保障乡村学生接受优质教育的重要责任。

本文将就乡镇学校的义务教育均衡发展工作进行细致的汇报与分析。

二、乡镇学校均衡发展的背景乡镇学校均衡发展的背景是我国农村地区存在的教育资源不均衡情况。

相较于城市地区的学校，乡镇学校的师资力量、教学设施、馆藏资源等方面存在明显差距。

为了保障每个孩子都能享有平等的接受教育的机会，乡镇学校均衡发展工作应运而生。

三、乡镇学校均衡发展的现状1. 师资队伍建设一方面，通过各种渠道招聘优秀的教师人才，为乡镇学校引进高素质的教育资源。

另一方面，通过培训、进修等方式提升乡镇学校教师的专业素养，提高他们的教学质量和能力。

2. 教育设施建设重点关注基础设施建设，如校舍改建、图书馆建设、实验室设备更新等。

同时，加强对农村学校的电子化教育设施建设，提高乡镇学校的信息化水平。

3. 教育资源整合借助现代技术手段，加强对乡镇学校的教育资源整合工作。

通过与城市学校建立合作关系或线上资源共享，提供更多更好的教学资源给乡镇学校的教师和学生。

4. 社会支持和关注引导社会各界关注和支持乡镇学校教育事业的发展。

鼓励企事业单位等为乡镇学校提供赞助和捐赠，提高乡镇学校的经济实力。

四、乡镇学校均衡发展的成效1. 学生受教育机会均衡通过均衡发展工作，乡镇学校的教育质量得到提升，学生们享有平等的受教育机会。

乡村地区的孩子能够接受到与城市学生相当的教育资源，提高了他们的学习能力和综合素质。

2. 教师队伍素质提升乡镇学校的教师队伍通过培训和进修不断提高自身的专业素养，提升了教学质量和能力。

乡村学校教师通过与城市学校教师的交流和互助，不断磨砺自己，更好地服务于乡村学生。

3. 教育设施和资源改善通过设施建设和资源整合，乡镇学校的教育设施和资源得到明显改善。

学校的图书馆、实验室等配套设施得到增加和完善，提供了更好的学习环境和条件。

2023义务教育巩固率提高活动工作总结

2023义务教育巩固率提高活动工作总结____年义务教育巩固率提高活动工作总结一、活动背景____年，我国义务教育进入了一个全新的发展阶段。

为了提高义务教育巩固率，全面推进素质教育，各级教育部门积极开展了一系列的提高活动，包括普及九年义务教育、改善教育教学质量、加强家校合作等。

本文将对____年义务教育巩固率提高活动的工作进行总结，以期为今后的工作提供经验和借鉴。

二、工作目标1. 提高学生的学习主动性和积极性，培养学生的创新思维和实践能力；2. 加强教育教学质量监测和评估，建立有效的学情分析和学生成长记录体系；3. 加强学校与家庭、社会的协作，形成良好的育人环境；4. 促进教师专业发展，提高教师的教育教学水平。

三、工作内容1. 普及九年义务教育通过普及九年义务教育，解决因贫困等原因造成的学生辍学问题，确保每个学生都能完成基础教育的学习。

培养学生的基本素质，提高学生的综合能力。

2. 改善教育教学质量加强教育教学质量监测和评估，建立有效的学情分析和学生成长记录体系。

通过定期的学业水平考试、课堂教学观摩等方式，推动教师不断提高教育教学水平，增强学生的学习成效。

3. 加强家校合作建立健全学校与家庭、社会的协作机制，形成良好的育人环境。

加强与家长的沟通，建立起家校互信和互动的桥梁。

同时，鼓励家长参与到学校的教育教学活动中，促进学生个人全面发展。

4. 提高教师教育教学水平加强教师的专业发展，提高教育教学水平。

通过举办教师培训班、开展教研活动、定期组织教学比赛等方式，激发教师的创新意识，提高教师的教育教学水平。

四、工作成效经过一年多的努力，我们取得了一系列的工作成效：1. 学生的学习主动性和积极性有了明显提高，学习成绩整体上升；2. 教师的教育教学水平得到了提升，教学质量明显改善；3. 学校与家庭、社会的协作机制不断完善，形成了积极向上的育人环境；4. 学生的综合素质得到了有效的提高，学生成长记录体系初步建立。

学校义务教育均衡发展的工作汇报

学校义务教育均衡发展的工作汇报各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是XX学校的校长，在这次学校义务教育均衡发展的工作汇报中，我将向大家汇报学校在过去一年内所做的工作，以及取得的成绩和存在的不足。

同时，我也将提出学校下一阶段的工作目标和措施。

一、工作回顾自去年起，我校积极响应上级教育主管部门的号召，积极推进义务教育均衡发展工作。

在过去一年中，学校主要做了以下工作：1.制定了学校的发展规划和目标。

根据上级和学校实际情况，我们制定了详细的学校发展规划和目标，并分阶段制定具体的实施计划。

2.加强师资队伍建设。

通过招聘、培训等方式，我们加强了对教师的培训和教育，并积极增加了学校的教师编制。

3.丰富课程设置。

为了满足学生和社会的需求，我们根据学生的兴趣和特长设置了多样化的课程，包括艺术、体育等方面的专业课程。

4.加强教育资源配置。

学校加大了在教育资源方面的投入，不仅购置了先进的教育设备，还在校园环境建设中进行了多项改善。

5.提高教育教学质量。

学校重视教育教学质量，加强了对学生学习情况的关注，通过多种方式对学生进行评价与激励，提高了学生的学习积极性和主动性。

二、成绩总结在经过一年的努力，我们取得了一些显著的成绩：1.教育教学质量显著提升。

学校各项教育教学指标均有所上升，学生的学习成绩明显提高，特别是在一些重点学科上取得了突破性的进展。

2.教师队伍提高了专业素质。

通过举办培训班、邀请外部专家讲座等方式，教师们的专业素质得到了有效提升，教学水平有了明显改善。

3.课程设置更加多元化。

学校根据学生的兴趣和特长设置了丰富多彩的课程，学生们在学习中获得了更多的选择和发展空间。

4.教育资源配置更加公平。

学校在教育资源方面的投入更加公平合理，不再存在一部分学生资源匮乏的情况。

5.学校的社会形象和声誉得到了提升。

学校取得的这些成绩在社会上得到了肯定和认可，学校的声誉和认知度也有了明显提升。

三、存在的问题及改进措施在取得这些成绩的同时，我们也要清醒地看到还存在着一些问题：1.资源配置仍不够均衡。

进一步提高我校义务教育巩固率工作方案

进一步提高我校义务教育巩固率工作方案进一步提高我校义务教育巩固率工作方案一、背景与目标义务教育巩固率是衡量学生学业水平和学校教育质量的重要指标，对于提高我校教育质量、培养优秀人才具有重要意义。

为进一步提高我校义务教育巩固率，制定以下工作方案。

二、强化学校管理1.提高教师队伍素质：加强教师培训，提高教师的教育教学能力和专业水平，推动教师专业发展。

2.完善学生管理机制：建立健全学生行为规范，强化学生纪律教育，加强家校合作，形成学校、家庭、社会三方合力。

3.加强课程设置：优化课程结构，注重学科的综合能力培养，提高学生学习兴趣和学习动力。

三、优化教学环境1.改善教学设施：加大对教学设施建设的投入，提供良好的教学设备和环境，提高学生学习舒适度和效果。

2.创设合理的学习氛围：通过组织各种形式的学生活动和竞赛，培养学生的创新精神和团队合作能力，激发他们的学习兴趣。

3.加强课外辅导：开设课外辅导班，提供学习指导和辅导，帮助学生解决学习难题，提高学业成绩。

四、建立有效的评估机制1.定期进行学校教育质量评估：设立专门的评估机构，定期对学校的教育质量进行评估，及时发现问题并采取措施加以改进。

2.采用多元化评估方式：不仅仅依靠考试成绩评估学生的学业水平，还要注重评估学生的学习态度、学习习惯和综合素质。

3.加强家庭对学生学业的监督：建立学生学业情况和学习进展的信息反馈系统，加强学校与家长的沟通和合作。

附件：1.学校教师培训计划2.学生行为规范3.课外辅导班设置方案法律名词及注释：1.义务教育巩固率：指在规定年限内完成义务教育阶段学业的学生所占比例。

2.学校教育质量评估：对学校的教育质量进行定期评估，包括学生学习成绩、学科发展水平、教师教育教学质量等指标。

3.综合能力培养：培养学生综合运用所学知识解决问题的能力，包括思维能力、创新能力、协作能力等。

2024年义务教育巩固率提高活动工作总结模版（2篇）

2024年义务教育巩固率提高活动工作总结模版1.背景和目标义务教育巩固率是衡量教育质量的重要指标之一，对全面建设小康社会具有重要意义。

为了进一步提高义务教育巩固率，教育部于2024年启动了义务教育巩固率提高活动。

本次活动的目标是在全国范围内提高义务教育巩固率，确保每位学生都能够顺利完成义务教育，为国家发展和社会进步提供有力的人才支持。

2.工作组织与领导为保证活动的顺利进行，教育部成立了2024年义务教育巩固率提高活动的工作组，并明确了工作组的职责和领导体系。

工作组负责统筹协调各项工作，制定工作计划和预算，并定期向教育部汇报工作进展。

教育部领导高度重视此次活动，并亲自主持召开相关会议，指导工作组各项工作的开展。

3.宣传与动员为了提高广大师生和家长对义务教育重要性的认识，活动在全国范围内进行了广泛的宣传和动员工作。

通过媒体、互联网和校园宣传等多种方式，向全社会传递了义务教育巩固率提高的重要意义，并积极引导学生和家长关注和参与活动。

同时，各级教育部门积极组织宣传活动，邀请专家学者展开宣讲，深入学校为师生开展讲座，提高他们对义务教育巩固率提高活动的认识和参与度。

4.学校管理与教育优质提升为了提高学校的管理水平和教育质量，活动鼓励学校开展创新实践和改革探索，推动学校向教育质量的改革转型。

各级教育部门积极为学校提供政策支持和资源保障，鼓励学校加大投入和改进教学模式，提升教学质量。

同时，活动还组织专家对学校进行督导和评估，以推动学校的改进和提高。

5.师资队伍建设师资队伍是教育质量提高的关键因素之一，在义务教育巩固率提高活动中，活动还重点关注师资队伍的建设。

活动通过多种途径，如举办培训班、择优聘用、创新激励等，吸引高素质人才从事教育教学工作，提升教师的专业水平和教育教学能力。

同时，活动也注重对教师的发展和成长提供支持，鼓励教师参加学术研讨、教学交流和教师评价等活动，以提高他们的教育教学水平。

6.学生关怀与培养活动还倡导全社会共同关心和关爱学生，注重培养学生的综合素质和创新能力。

2024年义务教育巩固率提高活动工作总结范本(二篇)

2024年义务教育巩固率提高活动工作总结范本一、活动背景和目的随着我国义务教育阶段教育普及率的不断提高，义务教育阶段学生的流动性也逐渐增加，很多地方出现了学生辍学、流失的情况。

为了提高义务教育巩固率，保证每个学生都能顺利完成义务教育阶段的学业，我们组织了义务教育巩固率提高活动。

本次活动的目的是通过有效的方法和措施提高学生的学习积极性和兴趣，减少辍学和流失现象，提高义务教育巩固率。

二、活动内容和方法1. 建立健全辍学预警机制：成立辍学预警小组，及时发现和核实学生流失情况，对辍学学生进行回访和劝返工作。

2. 加强家校联系：与家长进行定期沟通，了解孩子的学习情况和问题，共同探讨解决方法。

组织家长会和亲子活动，促进家长对孩子学习的关注和支持。

3. 营造浓厚的学习氛围：组织各类学习比赛和活动，激发学生的学习兴趣和积极性。

开展趣味化的课堂教学，培养学生对知识的兴趣和乐趣。

4. 制定学习计划和考试辅导：为学生制定个性化的学习计划，根据学生的学习能力和兴趣制定不同的教学方法和内容，提供个别辅导和指导。

5. 配备必要的学习资源和设备：为学校购买必要的教学设备和学习资源，提供良好的学习环境和条件，提高学生的学习效果和积极性。

三、活动效果分析通过上述方法和措施的实施，本次活动取得了明显的效果：1. 辍学预警机制的建立和运行：辍学预警小组及时发现了一些学生的流失情况，并通过回访和劝返工作成功挽回了一部分学生，大大减少了辍学和流失现象的发生。

2. 家校联系的加强：与家长的定期沟通和互动，使家长更加了解孩子的学习情况和问题，积极配合学校开展教育工作，进一步增强了学生的学习动力和信心。

3. 学习氛围的浓厚：丰富多样的学习比赛和活动，激发了学生的学习兴趣和积极性，让学生体验到学习的乐趣和成就感，从而提高了学生的学习积极性和主动性。

4. 学习计划和考试辅导的制定和实施：通过为学生制定个性化的学习计划和提供个别辅导，帮助学生解决学习中的问题和困惑，使学生的学习效果明显提高。

乡镇义务教育均衡发展工作情况汇报

乡镇义务教育均衡发展工作情况汇报乡镇义务教育均衡发展工作情况汇报乡镇开展义务教育均衡发展工作过后的工作汇报有利于帮助相关人员及时反思工作上的情况，积极改进不足。

下面就随店铺一起去阅读乡镇义务教育均衡发展工作情况汇报，相信能带给大家帮助。

乡镇义务教育均衡发展工作情况汇报一一、全镇基本情况辖区村委学校26所，教学点3个，总占地面积253.298亩，教学及教学辅助用房面积约43041平方米，运动场地面积45276平方米。

2017年春季学期在校生人数为6925人，在职教师人数297人，学校布局合理，环境改善很大，据统计目前各校校园墙体、楼道粉刷、美化总面积13703平方米，投入资金共 102.556 万元。

功能区域布局规划清晰，设置有仪器室、实验室、图书室、阅览室、卫生（保健）室、计算机室、体育器材室等，全镇本学期装修功能室90间，总面积5787 平方米，投入资金共43.4 万元。

教育教学设施设备不断完善，其中科学仪器品种总数4272种，数量55134件；体育卫生音乐美术器材品种数1231种，数量8695件；图书74481册；配置班班通等多媒体61套；计算机261台。

学校认真贯彻执行有关教育的法律、法规、方针、政策、积极履行普及义务教育职责，努力规范办学行为，遵循教育规律，优化管理，深化改革，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育质量，不断更新教育观念，加强领导，增加投入，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，义务教育水平不断提高。

二、义务教育均衡发展达标情况：（一）普及程度：全镇共有28个村委，近三年所有适龄儿童入学率100%，巩固率100%。

村委学校和教学点总共209个，不分重点班、快慢班和尖子班，但还有黄村、武留、中心校本校3所学校个别班级学生人数超额（原则每班不得超过45人），存在大班额现象。

（二）师资水平：全镇核定编制数352人，在校教职工297 人，教师缺额人数人。

专任教师人，其中取得大专及以上学历226人，教师学历合格率达76.1%，学历要求已达标。

进一步提高我校义务教育巩固率工作方案

进一步提高我校义务教育巩固率工作方案一、背景和目标义务教育巩固率是衡量学校教育质量的重要指标之一，也是保障每个学生接受良好教育的基础。

为进一步提高我校义务教育巩固率，加强学生学业水平，制定以下工作方案。

本方案的目标是：在三年内将我校义务教育巩固率提高至90%以上，并不断提高学生的综合素质和自主学习能力。

二、主要措施1. 完善考试制度（1）规范考试安排。

每学期制定详细的考试安排表，明确考试科目、考试时间和考试地点等信息，确保学生按时参加考试。

（2）及时公布成绩。

在考试结束后，及时统计和公布学生的成绩，让学生了解自己的学习成绩，及时调整学习方法，提升学习动力。

2. 强化学生学习辅导（1）拓宽学习资源。

组织学生参加各类学习辅导班、培训班和讲座，开展各类学习活动，拓宽学生的学习资源，帮助他们提高学习能力。

（2）建立学习小组。

每个班级成立学习小组，组织学生进行学习讨论和互助，交换学习心得和方法，相互督促，提高学习效果。

3. 注重教育教学质量（1）提升教师专业素养。

加强教师培训，提升他们的教学水平和专业素养，增强他们的教学能力和教学方法，使每一堂课都能达到预期效果。

（2）优化教学环境。

营造良好的教学环境，提供优质的教学设施和教学资源，让学生更好地接受教育。

4. 加强家校合作（1）建立家长学校。

定期邀请家长参加学校举办的家长学校活动，在活动中向家长传授教育知识和家庭教育方法，提高家长的教育意识。

（2）加强家校沟通。

学校定期召开家长会，与家长交流学生学习情况和问题，及时沟通解决学生的学习困扰，共同关注学生的学习和发展。

5. 强化学生综合素质教育（1）开设丰富多样的选修课程。

通过设置选修课程，满足学生个性化的学习需求，培养他们的兴趣爱好，提高他们的综合素质。

（2）组织学生参加社会实践活动。

组织学生参加社会实践活动，增加他们的社会经验和交往能力，培养他们的社会责任感。

三、实施步骤1. 制定具体工作计划。

根据本方案的目标和措施，制定每学期的具体工作计划，明确责任人和时间节点。

巩固拓展义务教育有保障成果汇报材料

义务教育是国家教育体系中的基础教育阶段，是国家保障每个公民接受教育的权利和义务。

近年来，我国义务教育普及率持续提高，义务教育质量稳步提升，各项改革举措不断推进，取得了令人瞩目的成就。

在巩固拓展义务教育成果方面，我校不断加强教育投入，提高师资队伍素质，加强学校管理，促进教育教学改革，积极推进素质教育，全面提高学生综合素质，取得了显著成效。

以下将从学校投入和管理、师资队伍建设、教育教学改革和学生成绩提高四个方面进行具体汇报。

一、学校投入和管理（一）加大教育投入。

学校在教育经费预算中，将教学和师资建设作为首要任务，加大投入力度。

通过增加设施设备、购置教学用品、扩大图书阅览室面积等一系列措施，为教育教学活动提供了良好的条件。

（二）加强教育管理。

学校成立了教育管理委员会和教学指导组，建立了规范的管理体系，明确了各级教师的管理责任。

通过制定教学方案、开展课程评估、组织教研活动等举措，不断提高教育教学管理水平。

二、师资队伍建设（一）加强师德师风建设。

学校注重师德师风建设，加强师德教育和规范师德行为，引导教师践行社会主义核心价值观，以身作则，为学生树立道德榜样。

（二）加强教师培训。

学校定期组织和开展各类教师培训活动，注重提高教师教学水平和专业素质，使教师始终保持学习的状态，不断更新教育理念和教学方法。

三、教育教学改革（一）探索课堂教学新模式。

学校积极推进教学改革，探索课堂教学新模式，开展多种形式的教学活动，提高学生的学习积极性和参与度。

（二）推进素质教育。

学校注重学生的综合素质培养，积极开展各项素质教育活动，通过学生社团、志愿活动、实践实习等方式，培养学生的创新精神和实践能力。

四、学生成绩提高（一）加强学科竞赛指导。

学校注重学科竞赛的指导工作，组织学生积极参与各类学科竞赛活动，取得了优异成绩，提高了学校的学科竞赛水平。

（二）注重综合素质评价。

学校不仅注重学术成绩的考核，还注重学生综合素质的评价，通过制定综合素质评价标准，全面提升学生的综合素质水平。

大桥学校义务教育均衡发展工作计划总结

均衡发展打造美好校园——大桥学校义务教育均衡发展工作总结近年来，大桥学校的各项工作在各级领导的正确领导下，全面贯彻落实《义务教育法》，积极推进均衡发展创建活动，以“以人为本，为学生的一生幸福奠基”为办学理念，贯彻和爱育人思想。

在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施不断更新，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了翻天覆地的变化，学校的各项工作蒸蒸日上，取得了显著成绩。

在义务教育均衡发展的推进下，我校无论是硬件设施还是软件配备都焕然一新。

一、政府重视叶集区针对教育公平，大力推行义务教育均衡发展，针对教育质量，提出要实施素质教育，开展义务教育课程改革。

通过多项措施创办社会满意、学校满意、家长满意的学校，让学生爱学校、爱学习。

区政府持续推进区域义务教育均衡发展，加大对我校的投入，近年累计投入400多万元，校容校貌发生显著变化，办学条件显著提升。

二、回顾历史我校是一所九年一贯制学校，位于洪集镇大桥村，创建于1971年，其前身是大桥中学。

曾经的大桥学校整体环境脏乱差：大门破旧不堪，大铁门锈迹斑斑；厕所昏暗且漏雨，难以如厕；楼房外表斑驳脱离，教室门窗大多数损坏，灰尘堆积；学生课桌几无完好；学校无一个像样的功能室，仅有的一点理化生实验器材没几个能用；校园道路坑坑洼洼；校园绿化杂乱无章，菜园可谓是见缝插针；就连学生就餐的食堂也是逢雨必漏！整个校园可以说是百废待兴！三、学校创建在上级政府部门的重视下，近几年累计投入400多万元，校容校貌发生显著变化，办学条件显著提升。

1、工程建设。

2017年上半年利用政府提供的资金拆除旧办公楼和男女生宿舍间教师居住区，并对拆除后的进行绿化，使得整个校园建筑物有序，地面平坦，绿意盎然。

2、运动场整治。

利用政府的2万元资金对学校的运动场进行整治修葺。

整治后的运动场焕然一新。

现在的运动场面积为3568平米。

3、校园美化绿化。

利用区政府资金对校园进行全方位、高质量绿化，面积达8000平方米。

初中义务教育优质均衡发展汇报材料

初中义务教育优质均衡发展汇报材料尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是XXX，今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我们学校在初中义务教育优质均衡发展方面的工作。

首先，我想介绍一下我们学校的基本情况。

我们学校是一所农村初中，位于我国中部地区的一个小镇上。

学校现有教学班12个，学生600多人，教职工40多人。

尽管我们学校地处农村，但我们一直致力于为学生提供优质的教育资源和平等的学习机会。

在推进初中义务教育优质均衡发展方面，我们学校采取了以下几个措施：一、加强师资队伍建设教师是教育工作的灵魂，只有拥有一支高素质的师资队伍，才能为学生提供优质的教育。

为此，我们学校注重教师的培训和提高，定期组织教师参加各种专业培训和学术交流活动。

同时，我们还将优秀教师选拔出来，给予他们更多的教学任务和展示自己的机会。

通过这些措施，我们学校教师的整体素质得到了显著提高，为学生的优质教育提供了有力保障。

二、优化教学资源配置我们学校积极争取外部支持，与一些名校和教育机构建立合作关系，引进优质教育资源。

同时，我们还将学校内部的教学资源进行整合，实现资源共享。

我们学校现在拥有先进的教学设备和完善的教学设施，为学生提供了良好的学习环境。

三、实施素质教育我们学校注重学生的全面发展，不仅关注学生的学业成绩，还注重培养学生的兴趣爱好和综合素质。

我们开设了各种兴趣小组和社团活动，鼓励学生参加各种比赛和实践活动。

通过这些活动，学生的综合素质得到了提高，也为他们未来的发展奠定了基础。

四、加强学校管理我们学校严格执行国家教育政策和法规，加强学校管理，为学生创造公平、公正的学习环境。

我们建立了完善的学生管理制度，加强对学生的考核和评价，确保每个学生都能得到公正的评价。

同时，我们还注重家校合作，定期与家长沟通，共同关心学生的成长。

通过以上措施的实施，我们学校在初中义务教育优质均衡发展方面取得了一定的成绩。

学生的学业成绩稳步提高，综合素质得到了全面发展。

我们学校也被评为当地的优质学校，得到了社会和家长的高度认可。

义务教育优质均衡发展工作汇报

义务教育优质均衡发展工作汇报尊敬的领导、各位同事：大家好！近年来，我国高度重视义务教育优质均衡发展工作，我镇也积极响应国家号召，围绕提升教育质量、促进教育公平、优化教育资源配置等方面，采取了一系列措施，取得了显著成效。

现将我镇义务教育优质均衡发展工作情况汇报如下：一、工作背景及意义义务教育优质均衡发展是新时代我国教育事业发展的核心任务，是促进教育公平、提高国民素质、实现社会和谐稳定的重要保障。

我镇紧紧围绕这一目标，紧密结合实际，创新工作思路，加大工作力度，为推进义务教育优质均衡发展奠定了坚实基础。

二、工作举措及成效1.加强基础设施建设，改善办学条件近年来，我镇加大投入，全面改善义务教育学校办学条件。

新建、改扩建了一批学校，新增学位近万个。

同时，加强学校内部设施建设，配备先进的教学设备，提升学校教育教学水平。

2.推进教育信息化建设，实现资源共享我镇积极推进教育信息化建设，搭建教育资源公共服务平台，实现优质教育资源共享。

通过远程教育、网络课堂等形式，让农村学校师生享受到与城市学校同等的教育资源，缩小城乡教育差距。

3.深化课程改革，提高教育教学质量我镇深入推进课程改革，加强教育教学研究，提高教师教育教学水平。

通过开展各类培训、教研活动，促进教师专业发展，提升教育教学质量。

4.加强教师队伍建设，提高师资水平我镇高度重视教师队伍建设，实施教师培训计划，提升教师教育教学能力。

同时，完善教师考核评价机制，激发教师工作积极性，为义务教育优质均衡发展提供有力保障。

5.落实关爱政策，保障特殊群体受教育权益我镇认真落实关爱政策，关注特殊群体教育需求，保障进城务工人员子女、留守儿童等特殊群体接受义务教育的权益。

通过设立专项资金、开展爱心助学活动等方式，为特殊群体提供更多教育支持。

6.加强学校安全管理，保障师生人身安全我镇高度重视学校安全工作，加强校园安全管理，落实各项安全措施。

定期开展安全演练、安全教育，提高师生的安全意识，确保师生人身安全。

义务教育均衡发展工作汇报材料6篇

义务教育均衡发展工作汇报材料6篇义务教育均衡发展工作汇报材料 (1)1.合格学校建设资金缺口较大。

今年是省人民政府要求地方完成合格学校建设的最后一年，我县今年需创建合格学校16所，建筑类投入7747.23万元，教学设备投入1632.8万元，需要征地467余亩，资金缺口20xx余万元。

各个项目直到7月中下旬才全面完成招标工作，要赶在12月初省市验收前完成工期，时间紧，压力大，难度大，任务非常艰巨。

2.城区学位建设任务比较艰巨。

随着城镇化进程的加快，县城区域不断扩张，居民人数和学龄人口与日俱增，是10年前的2倍，而县城没有新建学校，县城学校教室、寝室、食堂、功能室等设施非常紧缺，现有城区学校“大班额”问题十分突出，去年以来已被省市督查2次，而我县7所城区学校标准化、规模化建设进展缓慢，今年要完成市定新增城区学位的任务也很艰巨。

3.普高学校负债问题影响发展。

截至20xx年底，我县原三所高中学校共计负债4418万元。

其中县一中负债2095万元，县二中负债1892万元，县五中负债432万元,其年利息分别为90万元、136万元、46万元。

目前，仅有一中系县财政贴息，二中、五中债务均由教育部门和学校自筹资金贴息，沉重的债务包袱，影响了学校的进一步发展。

4.教师队伍缺编较为严重。

近年来全县中小学生总数在逐年递增，而教师每年退休200余人，教师总数呈负增长，教师补员数填补不了退休和流失数。

20xx年全县共计缺编教师646人，目前全县教师实际缺编900人以上。

为了正常开展教学，大部分学校存在聘请临时代课教师现象。

据统计，20xx年上期，全县临聘教职工总数达704人，既挤占学校大量公用经费，也难以保证学校教学质量。

5.生源外流现象比较严重。

我县教育质量总体仍处于低基数、低水平的发展阶段，在全市处于中等水平，与教育发达县区相比，我县各类教育办学水平都存在着较大差距，难以在短时间内满足人民群众日益增长的“上好学”的愿望，因而，在小学、初中、高中各个阶段都存在生源外流问题。

义务教育均衡发展工作汇报(二篇)

义务教育均衡发展工作汇报工作汇报：义务教育均衡发展尊敬的领导、各位领导、各位同事：大家好！我是XX市义务教育均衡发展工作小组的负责人，今天我要向大家汇报一下我们小组最近一段时间的工作情况。

一、工作背景作为一个发展中的城市，XX市一直以来都非常重视教育事业的发展。

义务教育是我市教育体系的基础，也是保障每个孩子接受教育的基本权利。

然而，由于历史原因和区域发展不均衡的现实问题，我市义务教育均衡发展仍存在一些困难和挑战。

为了解决这些问题，我们成立了义务教育均衡发展工作小组，精心策划和组织了一系列的工作。

二、工作目标我们的工作目标是：通过改善学校设施、完善教育资源配置、提升教育质量，推动义务教育均衡发展，实现每个孩子接受公平、优质教育的目标。

三、工作内容及进展（一）学校设施建设1. 分析问题：我们首先对各区的学校设施情况进行了全面的调查和评估。

发现在一些边远地区和农村地区，学校建筑老旧，设施设备简陋，严重影响了教育教学的质量。

2. 制定计划：针对问题，我们制定了一份学校设施建设规划，在每个区设立教育基金，用于改建和修缮学校建筑，购买教学设备和图书等。

3. 执行计划：截至目前，我们已经使用教育基金改建了10所学校的教学楼，购买了100套教学设备，并已经启动了另外10所学校的改建计划。

（二）教育资源配置1. 分析问题：在对教育资源的调查研究中，我们发现在一些地区，学校数量不足，学校规模过大，导致教育资源配置不均衡。

2. 制定计划：为了解决这个问题，我们制定了一份教育资源平衡配置方案，包括新建学校、扩大学校规模、招聘教师等方面。

3. 执行计划：经过多方筹措，我们已经新建了2所学校，扩大了3所学校的规模，并成功招聘了50名教师到边远地区进行教学活动。

（三）教育质量提升1. 分析问题：通过对学生考试成绩的分析，我们发现在一些贫困地区，学生的教育质量较低，存在明显的差距。

2. 制定计划：我们制定了一系列的教育质量提升方案，包括提升教师素质、改善教育教学环境、加强学生学习辅导等。