暑假教师大家访记录表

暑期大家访方案及家访记录表

隆盛中学2021年暑假“大家访”行动方案为落实上级主管部门有关文件精神，树立教育和学校良好形象，提升素质教育实施水平，切实办好人民满意教育，强化学生及其家长安全意识，帮助学生策划假期生活安排，经研究决定全校各班级利用暑假开展“大家访”行动。

一、指导思想以科学发展观为指导，以“为学生终身发展奠基，对学生一生幸福负责”为宗旨，以加强学校与家长的沟通、形成教育合力为出发点，着力打造以家庭教育为基础，以学校教育为中心，以安全教育为依托，目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络，形成对学生全方面了解、全员化管理、安全放在首位的格局，畅通教育渠道，拓宽育人路子，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，科学安排学生假期生活，促进各类学生健康和谐发展。

二、行动目标1 、建立家校联系互动机制。

通过家访，加强学校和家庭，教师和家长的联系，建立学生成长档案、家校联系制度和考核制度，构建规范有序的家校联系新体系。

2 、营造良好的育人环境。

通过家访，使家长了解学生在校表现，尤其是了解学生的优点、潜力、兴趣、爱好、个性、特长、思想、心理等方面的表现，使教师了解各类学生的家庭状况和成长环境，从而做到家校互动，让学生树立新目标，扬起自信风帆，在良好的环境中学习进步。

3 、宣传科学的教育理念。

通过家访，宣传家庭教育知识，宣传实施素质教育的理念、质量观、对学校和教师以及学生的新要求，宣传教育政策和法律法规，让全社会认识教育、理解教育、尊重教育、支持教育。

4 、树立优良的教育形象。

通过家访，进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立优良教育形象。

5、构建学生安全防护网。

通过家访，告知家长安全是万事的前提，暑期防溺水、防火灾、防食物中毒、防人身伤害、防交通事故等是平安、幸福、和谐家庭最基本要求。

二、家访时间本次集中家访活动以班级为单位在初一、初二年级分班进行，于2021年7月9、10号两天进行。

教师家访记录表

家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。
教师家访记录表
学校：家访时间：年月日
学生姓名
学生所在年班
家访教师
学生住址
家访主要内容记录
该生在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度，但学习方法不够正确，特别是在语文听写这块，经常会写不出来，很容易遗忘。
该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。
该生在家较为懒散，父母下班未回之前，从未自觉地完成过作业。由于家长工作繁忙，也无暇顾及孩子的学习情况。因此该生的学习是一落千丈。
家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。
家访教师
学生住址
家访主要内容记录
该生在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度，但学习方法不够正确，学习主动性不够，学科发展不平衡。
该生平时能自己整理自己的内务，收拾书桌，帮助家长做力所能及的家务事，生活自理能力较强。但在学习上仍然显得不够主动，比较好玩，在作业的完成上有点被动，需生所在年班
家访教师
学生住址
家访主要内容记录
该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。
在与该生母亲的交谈中发现，该学生的父亲在平常不履行任何教育孩子的责任，其母亲的知识水平有限，因此要多学习一些辅导孩子方面的知识。平时该生的作业完成情况、学习情况，家长都一无所知。直到老师通知了，才知道自己孩子在校学习情况。

小学部教师“大家访”活动记录表

学校领导
小组意见
小学部教师“大家访”活动记录表
学校：
教师姓名
班级
学生姓名
家长姓名
家访时间
6.17
学生家庭住址
同行教师
家访内容
1、向家长汇报学生在校学习、生活、纪律、思想品德等表现或偶发事件。
2、了解学生家庭的结构、经济状况、成长环境、家庭教育、学习习惯和生活习惯等情况。
3、了解学生在家表现，如个性特点、情绪变化、劳动表现、生活作风等。
4、与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。
5、讲解有关学生安全教育的知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。。
家长诉求
1、.孩子在学校的表现,希望能及时得到与老师的沟通。沟通能更好的促进孩子的发展,让我们合作共同做好这项工作。
2、希望老师对孩子能严格。
3、希望老师和我们家长共同努力引导孩子提高孩子学习的自觉性。

暑假教师大家访记录表

暑假学生安然“大家访”记载表
黉舍
班级
家访教师
学生姓名
监护人及其与学生关系
家庭住址
接洽德律风
家访内容记载
一.预防溺水
提示家长严禁孩子擅自泅水,用暑期产生溺水变乱的惨痛案例,告诉学生家长切实加强孩子的暑假安然监管,家长实行好假期第一义务人的监护义务.同时,告诉家长暑假的具体时光,让家长督促学生在假期中多进修和不雅看媒体报导的安然常识和防护技巧,切实加强安然意识.
在家里运动的时刻要留意安然.不进入网吧.电子游戏厅.桌球室等未成年人制止运动的场合,不要看影响本身健康成长的书.VCD.电脑软件,不要受不良社会人员的引导或引诱.小伙伴之间做游戏勿忘“四不要”： 1.不玩暴力或安全性游戏,不玩火.2.捉迷藏不要躲到汽车底下.3.不要到放弃的枯井和建筑物里做游戏.4.不要进入建筑工地玩耍.
监护人或学生签名
家访情势
家访时光
入户
德律风
二.社会实践运动
家长尽量少给孩子供给小我外出旅游的机遇,若已经给孩子安插旅游筹划,必须家长同业;家长让孩子介入暑期社会实践运动,必须提前给孩子交待安然留意事项,须要时家长全程陪到营业性互联网办事场合上彀.引导学生充分应用收集优势,建立收集进修意识,不阅读.不制造.不传播不良信息,不登陆不健康网站,不沉迷收集游戏.用收集欺骗各类典范案例,教导学生增长自护意识,防止上当上当.
四.交通安然方面
教导学生自发进修遵照交通律例,自动安然回避行驶车辆,养成文明走路.骑车和乘坐及格车辆的优越习惯.教导学生不乘坐无牌车.拼装车.农用车.三轮车.超员车.货运车等不法营运车.
五.留意安然用电
没有大人许可,不要接触电器.电线.插优等跟电有关的物品.不要用湿手触摸电器,不要用湿布擦拭电器.
六.留意运动安然

“暑期教师大走访”家访活动记录表

存在突出问题、困难
幼儿与熟悉的在一起玩时比较好，可是遇到陌生的小朋友，交流方法就不太对了，经常会起争执。
老师建议遇到类似的情况，在幼儿认识新的小朋友时家长给与一定的帮助，等幼儿熟悉以后家长再让她们自主游戏。
家长对班主任及任课教师的意见或建议
家长还是想在以后能够更多地了解幼儿在幼儿园内的生活，学习情况。希望老师继续能为幼儿拍一些照片，留下幼儿精彩的幼儿园生活场景。
家长对学校教育管理工作的意见或建议
家长对教育的建议
家长签字
附件1
“暑期教师大走访”家访活动记录表
学校：xx市实验幼儿园
家访教师
xx
时间班级
xx园中一班
学生家长
xx
工作单位
xx供水公司
家庭基本情况
学生在家学习、生活情况
幼儿在假期期间，每日生活安排基本有规律，上午学习美术，下午学习轮滑。假期期间还跟父母两次出去旅游，假期活动比较丰富，在生活方面，家长尽量以幼儿自理为主。

教师家访记录簿表格表格

祝家长身体健康，万事如意，希望您与学校携手共同培养、教育、关爱你的孩子，使其健康，快乐的成长。

关爱你的孩子，使其健康，快乐的成长。

教师家访记录表关爱你的孩子，使其健康，快乐的成长。

教师家访记录表祝家长身体健康，万事如意，希望您与学校携手共同培养、教育、关爱你的孩子，使其健康，快乐的成长。

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教师家访记录表祝家长身体健康，万事如意，希望您与学校携手共同培养、教育、关爱你的孩子，使其健康，快乐的成长。

教师家访记录表

教师家访记录表
学生姓名
班级
老师姓名
访问方式
地址
学生表现
在班级工作中，你是老师的好帮手。关心班级、乐于助人，这是你身上的闪光点，作为班长，这一切都是你的可贵之处。常言道：重无足赤，人无完人，你能找出自己的不足吗?实际上，所有的优点都将成为你前进的障碍，在成绩面前，你有新的目标吗?在荣誉面前，你能正视自己的位置吗?在过失面前，你能虚心接受批评吗？你是一个很有潜力的女孩，也是一个很有上进心的好学生，相信在你的人生旅途中没有最好，只有更好。
家长意见
孩子在经过一年的学习后，成绩有了很大提高，学主动性有所增强，当又不会的问题时，能够和同学老师一起讨论，得到了老师同学的良好评价。作为家长，看到孩子在这一年中懂事了长大了，也感到很欣慰。立刻就要进入新学期了，希望能够百尺竿头，更进一步，使出自己的全部精力，投入学习之中，在老师的帮忙与同学的互相共勉下，更上一层楼！
访问内容
老师向家长反映状况：该生在校比较听话，也能融入到群众中，本学期书写进步很大。但学习缺乏自觉性，天天不完成作业，每一天都是利用课间和中午时间来完成，经常给小组丢分，因此学习成绩也不理想，最基本的字词出错也很多，让老师很是头疼。老师期望家长能督促孩子认真完成作业，毕竟这是一个巩固的过程，同
时做好预习和复习。能够体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习状况，让孩子感受到态度的重要。。

暑假教师大家访记录表

暑假学生安全“大家访”记录表学校学生姓名家庭住址班级监护人及其与学生关系家访教师联系电话家访内容记录一、"预防溺水提醒家长严禁孩子私自游泳，用暑期发生溺水事故的惨痛案例，告知学生家长切实加强孩子的暑假安全监管，家长履行好假期第一责任人的监护责任。

同时，告知家长暑假的具体时间，让家长督促学生在假期中多学习和观看媒体报道的安全常识和防护技能，切实增强安全意识。

二、社会实践活动家长尽量少给孩子提供个人外出旅游的机会，若已经给孩子安排旅游计划，必须家长同行；家长让孩子参加暑期社会实践活动，必须提前给孩子交待安全注意事项，必要时家长全程陪同，确保学生人身安全。

三、网络使用方面四、交通安全方面教育学生自觉学习遵守交通法规，主动安全避让行驶车辆，养成文明走路、骑车和乘坐合格车辆的良好习惯。

教育学生不乘坐无牌车、拼装车、农用车、三轮车、超员车、货运车等非法营运车。

五、注意安全用电没有大人允许，不要接触电器、电线、插头等跟电有关的物品。

不要用湿手触摸电器，不要用湿布擦拭电器。

六、注意活动安全在家里活动的时候要注意安全。

不进入网吧、电子游戏厅、桌球室等未成年人禁止活动的场所，不要看影响自己健康成长的书、VCD、电脑软件，不要受不良社会人员的引诱或诱导。

小伙伴之间做游戏勿忘“四不要”：1、"不玩暴力或危险性游戏，不玩火。

2、"捉迷藏不要躲到汽车底下。

3、"不要到废弃的枯井和建筑物里做游戏。

4、"不要进入建筑工地玩耍。

入户电话监护人或学生签名家访形式家访时间。

教师家访情况记录表

教师家访情况记录表
学生姓名
班级
老师姓名
所在学校
家访时间
家访方式
地址
学生表现
该生天资聪慧，有修养，自律自强，尊敬师长，团结同学，乐于助人；学习上善于独立思考，颇有钻研精神，富有创新意识和积极进取的精神，成绩优秀，热爱劳动，集体荣誉感强，体育达标，是一个非常优秀的高中生。
访问内容
孩子在XX的小区门口接我，我与孩子到家后，他的妈妈告诉我，他的爸爸在拉萨工作，自我没有文化，带着儿子和女儿。女儿今年即将进入高中学习，成绩优异。儿子虽然成绩不好，可是在家孝敬父母，爷爷奶奶，很勤劳，用心地承担家务劳动，心眼实。孩子的动作慢，因为家中仅有一个孙子，爷爷奶奶很是溺爱，长期是在家边做作业，爷爷奶奶边喂零食。了解到这些状况，我突然间很喜欢这个孩子，此刻自我中心的孩子比比皆是，心中有父母、老人的太少，更不说主动承担家务。于是，我表扬了孩子，并下决心下期让他担任劳动委员，为班级服务。期望透过承担职责提高学生的自信心。
教师签名：
日期：
希望学校对教师讲解的时间加以限制，不要超过十五分钟，因为学习不是靠听讲所能完成的。没有亲手练习、实验，没有充分的讨论、交流，知识不能真正掌握，能力不会真正提升。杜郎口的
家长利于培养学生动手动口动脑的习惯，特别有利于培养学生自主合作探究意识，也特别有利于提高学生成绩,希望学校能在教师中加以提倡,在可能的情况下，对杜郎□模式全面推行。

教师大家访记录表怎么填写

教师大家访记录表怎么填写
一、家庭成员情况
1. 家庭成员姓名、年龄、职业、文化程度
2. 家庭成员之间的关系及对孩子的教育影响
3. 家庭成员的健康状况及对孩子的照顾情况
二、学生学习情况
1. 学习态度和习惯：是否认真听讲、独立完成作业、及时复习等
2. 学习方法和能力：是否善于提问、积极思考、自我调整等
3. 学科成绩和表现：各科目的成绩、课堂表现等
4. 学习困难和问题：学习中的难点、困扰等
三、生活习惯和态度
1. 饮食起居习惯：作息时间、饮食结构等
2. 卫生习惯：个人卫生、环境卫生等
3. 劳动习惯：家务劳动、参与社会公益活动等
4. 文明礼貌和道德品质：尊重长辈、友善待人等
四、家长对孩子的期望
1. 对孩子未来的职业和发展方向的期望
2. 对孩子品德和行为的期望
3. 对孩子学习和成长的期望
五、家庭教育和学校教育的配合情况
1. 家长对学校教育的态度和评价
2. 家长与学校的沟通方式和频率
3. 家庭教育和学校教育的一致性和互补性
4. 家长对学校教育的建议和意见
六、学生的兴趣爱好和特长
1. 学生喜欢的活动和运动项目
2. 学生擅长的才艺和技能
3. 学生参与的兴趣班和社团组织
4. 学生希望发展的兴趣和特长方向
七、家庭环境及家庭教育资源
1. 家庭居住环境：住房条件、居住氛围等
2. 家庭教育资源：家庭藏书、学习器材等
3. 家庭教育和社区资源的利用情况：参加社区活动、利用公共教育资源等。

教师家访记录表范文

教师家访记录表
日期：__________________________
教师姓名：______________________
学生姓名：______________________
年级：__________________________
联系电话：______________________
家庭地址：______________________
家长姓名：______________________
谈话内容：
1. 家长对学生的性格、学业、兴趣爱好、家庭情况等方面做了哪些介绍？
2. 学生在学校表现如何？是否积极参与活动和课堂讨论？有没有注意力不集中、缺乏自信等问题？
3. 家长对学生的学习情况有何看法？学生在哪些科目上表现较好或较差？是否有兴趣学习？
4. 家长对学生的家庭教育方式有何看法？是否愿意配合学校开展教育教学工作？
5. 学生在家中是否有压力？是否有特殊的家庭情况或需求需要学校关注？
6. 学校对于学生的学习和发展有哪些需要家长配合的方面？
7. 学校对于与家长的合作有哪些期待和要求？
8. 家长对于学校工作有哪些建议和意见？
其他备注：
教师签名：______________________
家长签名：______________________。

教师家访记录

（家长对学校、教师的意见及建议：）
家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。
教师家访记录
学生姓名
家访时间
家访形式
面谈
学生在校表现：
该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）
在与该生母亲的交谈中发现，该学生的父亲在平常不履行任何点学习。平时该生的作业完成情况、学习情况，家长都一无所知。直到老师通知了，才知道自己孩子在校学习情况。

教师家访记录表表格以及教师家访记录内容-

祝家长身体健康，万事如意，希望您与学校携手共同培养、教育、关爱你的孩子，使其健康，快乐的成长。

中小学教师家访记录表内容(18张)10

(家长对学校、教师的意见及建议）
家长希望老师多给孩子鼓励,作业时多盯紧他，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点,养成良好的学习习惯.
中小学教师家访记录表
学生姓名
12
家访时间
家访形式
面谈
联系电话
家庭住址
学生在校表现:
该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课回答问题不够积极。不善于表现自觉，胆子较小，看到老师后逃得飞快。
家访内容：（学生在家学习、生活等情况）
该生平时能自己整理自己的内务，收拾书桌,帮助家长做力所能及的家务事，生活自理能力较强.但在学习上仍然显得不够主动，比较好玩，在作业的完成上有点被动,需要家长监督提醒。
(家长对学校、教师的意见及建议）
希望在校期间，老师能够更加严格的监督、经管，督促其工整的书写，迅速的完成作业，改掉拖拉的毛病,养成良好的学习习惯,提高学习质量。
家访内容：（学生在家学习、生活等情况）
该生在家尊重长辈,关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业.在家不善于与父母沟通。
(家长对学校、教师的意见及建议）
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
家访内容：（学生在家学习、生活等情况）
这次与该生母亲的交谈中发现,其母亲的教育在他的成长过程中占主导地位，父亲只在孩子出了严重的事情后才参与。渐渐地他母亲说的话，不听从了,也开始了反抗,也学会撒谎了。如：班级里英语抄写本书写较潦草的、或乱作的学生被我撕掉，我让学生重新买。该生是这样对其母亲说的:老师说这学期要强加练习英语书写,因此还要再买一本。

教师家访记录表

教师家访记录表教师家访记录篇一学生姓名冯xx家访时间20xx.3.7家访形式面谈学生在校表现：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能进取回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。

可是这孩子却十分的粗心。

家访资料：(学生在家学习、生活等情景：)该生在家尊重长辈，关心他人。

主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。

在学习方面比较主动，主动完成各科作业。

劳逸结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。

做完作业后，最大的兴趣就是看课外书，父母如果强加一些练习给他，他就十分的不情愿。

(家长对学校、教师的意见及提议：)家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，期望学校今后也能多**各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。

教师家访记录表篇二今年我校开展了“走千家，访万户”活动，学校要求每位教师走访10名学生。

利用寒假时间，我深入几个学生的家里，进行了一次家访。

家访中，我首先简要介绍了这次家访的的目的，经过应对面的认真交流，让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情景及学生在家庭中的表现。

现将家访汇报工作汇报如下：一、家访资料1、建立学校与家长的联系渠道，到达家庭与学校的共识。

2、了解学生的家庭状况、家庭教育情景、学生自身情景，成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等；3、向家长反馈学生的学习情景及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮忙家长树立正确的人才观、质量观和价值观4、征求家长对学校及教育部门的意见和提议以及国家的优惠政策等。

二、家访结果1、情景反映出，学生的教育除学校教育外，家庭教育十分重要，学生的品德和学业的好坏与家庭教育有直接关系。

本次家访学生，是全班学生。

2、在家访中我发现，很多学生在家贪玩，学习的主动性不够，家长讲得最多的一句话是：教师多费心，对孩子严格要求。

教师进门大家访内容记录表范文 (集锦3篇)精选

家访时间：xx年x月xx日家访地点：xxx家。

家访目的：孩子期末语文测试得了第xx名，家长开完家长会后没有与教师交流就走了。

我想了解一下孩子在家的学习和生活状况，同时与家长沟通，让家长能够与教师交流，树立适合孩子自身特点的成长观。

家访过程：孩子在xx的小区门口接我，我与孩子到家后，他的妈妈告诉我，他的爸爸在拉萨工作，自我没有文化，带着儿子和女儿。

女儿今年即将进入高中学习，成绩优异。

儿子虽然成绩不好，可是在家孝敬父母，爷爷奶奶，很勤劳，用心地承担家务劳动，心眼实。

孩子的动作慢，因为家中仅有一个孙子，爷爷奶奶很是溺爱，长期是在家边做作业，爷爷奶奶边喂零食。

了解到这些状况，我突然间很喜欢这个孩子，此刻自我中心的孩子比比皆是，心中有父母、老人的太少，更不说主动承担家务。

于是，我表扬了孩子，并下决心下期让他担任劳动委员，为班级服务。

期望透过承担职责提高学生的自信心。

家访反思：孩子的发展是多角度的，所以我们能够透过多种渠道去看孩子，寻找他们的可欣赏点，让他们和我们能够相互地了解、理解。

家访目的：让幼儿明白自身的缺点与错误家访记录：xx小朋友聪明好动，上课回答问题也很进取。

可是有一个坏习惯，总爱和别的小朋友打架，多次和他谈话仍不见效果。

为此，我来到xx的家里，跟他的妈妈进行了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，异常的调皮，爸爸妈妈的话听不进去，他爸爸就经常打他，而他妈妈就经常护着他，久而久之养成了不好的习惯。

我说：“孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心的给孩子讲道理，让孩子明白自我错了，慢慢的改正错误。

他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子交流，和教师一齐共同把孩子教育好。

家访的成效：经过此次的家访活动，家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病，并及时的与家长进行沟通联系，能彻底的帮忙幼儿改掉不良的习惯，促进幼儿长足的发展。

家访教师：xxxxx家访时间：xxxx年x月xx日家访对象：xx同学家访地点：xx车辆厂宿舍之后，我看到一位很慈祥的老人-----xx同学的奶奶，一位八十几岁的老人。

学校班主任教师暑期家访记录表

中小学2022年暑期家访记录表
学生姓名
班级
联系电话
家庭住址
家访时间
家访教师
家访内容
1.了解学生暑期学习和生活状况，有困难登记反映。
2.了解学生暑假作业完成情况。
3.安全知识宣讲宣讲和防溺水安全教育。
4.疫情防控和核酸检测落实情况。
5.六年级毕业生的外流去向，正确正面引导。
交流记录
学生家庭状况及居家学习生活及心理情况，是否是重点关爱学生（贫困，单亲、残疾、留守）
学生姓名
班级
联系电话
家庭住址
家访时间
家访教师
家访内容
21.了解学生暑期学习和生活状况，有困难登记反映。
22.了解学生暑假作业完成情况。
23.安全知识宣讲宣讲和防溺水安全教育。
24.疫情防控和核酸检测落实情况。
25.六年级毕业生的外流去向，正确正面引导。
交流记录
学生家庭状况及居家学习生活及心理情况，是否是重点关爱学生（贫困，单亲、残疾、留守）
六年级毕业生的思想动向（是否流转到外地，交流结果如何）
对学校及班级管理的意见建议
家长签字
中小学2022年暑期家访记录表
学生姓名
班级
联系电话
家庭住址
家访时间
家访教师
家访内容
11.了解学生暑期学习和生活状况，有困难登记反映。
12.了解学生暑假作业完成情况。
13.安全知识宣讲宣讲和防溺水安全教育。
14.疫情防控和核酸检测落实情况。
40.六年级毕业生的外流去向，正确正面引导。
交流记录
学生家庭状况及居家学习生活及心理情况，是否是重点关爱学生（贫困，单亲、残疾、留守）
暑假作业完成情况
安全教育（安全知识宣讲、安全教育，重点是防溺水）

教师家访记录表填写

教师家访记录表填写
家访日期：2021年10月15日
受访家庭：王家
受访教师：李老师
一、家庭基本情况
王家是一个三口之家，由父亲王先生、母亲王女士和女儿小红组成。他们一家住在市区的一处小区里，家庭环境整洁温馨。
二、家庭成员情况
1. 父亲王先生是一名工程师，工作较忙碌，但很重视家庭教育。他对小红的学习成绩和发展很关心，希望她能够全面发展。
2. 家庭经济条件较好，父母愿意为小红提供更好的学习和生活条件，让她全面发展。
3. 小红平时喜欢阅读、写作和绘画，父母也会鼓励她发展兴趣爱好，培养综合素养。
五、教育展望
1. 李老师对小红的未来充满信心，认为她是一个有潜力的学生，只要继续努力，一定会有更好的发展。
2. 父母也表示会继续支持小红的学习和生活，帮助她实现自己的梦想。
2. 在家庭教育方面，父母非常注重小红的学习，每天晚上都会陪她复习功课，并鼓励她多参加各种兴趣班和社会实践活动。
3. 李老师在家访中了解到，小红在学校的表现很好，但在个别科目上还有提升空间。李老师建议家长和学生一起制定学习计划，有针对性地提高小红的学习成绩。
四、生活情况
1. 小红的家庭生活非常和谐幸福，父母之间互相理解支持，对小红的教育方式也基本一致。
2. 母亲王女士是一名家庭主妇，全职照顾家庭和孩子。她非常细心负责，对小红的生活和学习都十分关注。
3. 女儿小红是一名初中生，性格开朗活泼，学习态度认真努力。她在学校表现优秀，是老师和同学们都喜欢的学生。
三、学习情况
1. 小红的学习成绩一直名列前茅，各科成绩稳步提高。她在班级中有一定的影响力，是同学们的学习榜样。
3. 双方约定每个月定期进行交流，共同关注小红的学习和成长，共同努力让她成为更出色的人才。