毕业生质量跟踪调查报告
毕业生跟踪调查报告
毕业生跟踪调查报告随着高等教育的普及和社会经济的发展，越来越多的学生走进大学校园，接受高等教育。
然而，随着大学毕业生的增多，毕业生就业问题也成为社会关注的焦点。
为了解毕业生的就业情况及其对高校教育质量的反馈，我们进行了一项毕业生跟踪调查。
首先，我们对2015年至2020年间毕业的学生进行了调查，共有500名毕业生参与了调查。
调查结果显示，有80%的毕业生在毕业后的半年内找到了工作，其中60%的毕业生在毕业后的一年内找到了与专业相关的工作。
这表明大部分毕业生在就业方面取得了一定的成绩。
其次，我们对毕业生的工作情况进行了详细的调查。
调查显示，大部分毕业生选择在一线城市就业，其中有30%的毕业生选择留在毕业地就业，70%的毕业生选择外出就业。
此外，调查还显示，有50%的毕业生在毕业后的三年内换过一次以上工作，其中有20%的毕业生表示对当前工作不满意，希望能够找到更好的工作机会。
除了就业情况，我们还对毕业生对高校教育质量的反馈进行了调查。
调查结果显示，有60%的毕业生对高校的教育质量表示满意，认为高校的教育为他们的就业提供了帮助。
然而，也有40%的毕业生对高校的教育质量表示不满意，认为高校的教育与实际就业需求存在一定的脱节。
针对调查结果，我们提出了一些建议。
首先，高校应该加强对学生的就业指导，帮助学生更好地了解就业市场，提高就业竞争力。
其次，高校应该加强与企业的合作，更好地满足企业对人才的需求，提高毕业生的就业率和就业质量。
最后，高校应该不断优化教育教学质量，与时俱进，更好地适应社会的发展需求。
综上所述，毕业生跟踪调查报告显示，大部分毕业生在毕业后能够找到与专业相关的工作，但也有一部分毕业生面临就业困难。
高校应该加强就业指导，与企业合作，优化教育质量，为毕业生的就业提供更好的支持。
希望通过我们的调查报告，能够引起社会对毕业生就业问题的重视，促进高校教育质量的不断提升。
毕业生质量跟踪调查报告
毕业生质量跟踪调查报告毕业生质量跟踪调查报告一、引言毕业生质量跟踪调查是一项重要的工作，旨在评估学校教育质量和改善学生的就业状况。
通过了解毕业生的职业发展、专业技能应用、职业满意度和生活状况，学校可以反思其教育方法，优化课程设置，以更好地满足学生和社会的需求。
二、调查方法本次调查通过在线问卷的形式进行，面向我校最近两年的毕业生。
问卷主要包括毕业生的基本信息、就业情况、职业满意度、生活状况、以及对学校教育的评价等内容。
我们共收到了1000份有效问卷的反馈。
三、调查结果1、就业率：毕业后的就业率为85%，这个数据反映了学校的教育内容与社会需求的紧密结合，使学生能够快速适应工作环境。
2、职业满意度：超过90%的毕业生表示对目前的职业满意，这表明学校的教育质量和学生的职业规划能力都得到了良好的体现。
3、薪资水平：毕业生的平均薪资水平较去年同期提高了10%，这显示了学校教育的价值在市场上的认可度。
4、生活状况：大部分毕业生表示他们在生活和工作中得到了良好的平衡，这得益于学校在教育过程中注重学生的全面素质培养。
四、结论与建议从调查结果来看，我校的毕业生质量跟踪调查结果表现良好，既体现了学校的教育质量，又反映了学生的综合素质。
然而，我们还需要对一些问题进行深入研究和改进，例如，进一步提升学生的就业率，优化课程设置以提高学生的职业满意度，以及更好地指导学生进行职业规划。
为此，我们建议学校继续加强与行业企业的合作，提供更多的实习和就业机会；同时，关注学生的个体差异，提供更加个性化的职业指导和咨询服务。
此外，我们还应鼓励学生积极参与社会活动和实践，提升他们的综合素质和生活平衡能力。
五、展望未来，我们将持续进行毕业生质量跟踪调查，以便更全面、更深入地了解毕业生的就业和生活状况。
我们希望通过这一工作，不断优化我们的教育方法，使我们的学生能够在职场和生活中获得更大的成功。
我们也期待与社会各界保持密切联系，共同为提升教育质量和服务学生需求而努力。
毕业生发展情况跟踪调查报告
毕业生发展情况跟踪调查报告背景毕业生是一所高校培养的重要群体，他们代表着学校的教学质量和学生培养效果。
了解毕业生在毕业后的发展情况十分重要，可以帮助学校评估自身的教育成果，及时调整教学目标和方法，为学生的职业发展提供帮助和指导。
为了深入了解毕业生的发展情况，本文通过对一所高校的毕业生进行跟踪调查，统计和分析了毕业生在就业情况、职业发展、学历提升等方面的数据，旨在为学校的教学和就业指导提供参考依据。
方法为了开展毕业生发展情况的跟踪调查，我们采用了以下方法：1.设计问卷：根据毕业生的就业、职业发展和学历提升等方面的情况，设计了一份包含相关问题的问卷。
2.调查对象：选择了该校近5年的毕业生作为调查对象，通过学校的毕业生名单获取联系方式，并进行电话或邮件联系。
3.数据收集：通过电话调查和在线问卷的方式收集了毕业生的相关数据。
4.数据分析：对收集到的数据进行整理和分析，并得出结论。
结果通过对一所高校近5年的毕业生进行跟踪调查，我们得到了以下结果：就业情况•就业率：该校毕业生的整体就业率达到90%，其中本科生就业率为85%，研究生就业率为95%。
•行业分布：毕业生就业行业以信息技术、金融保险和教育培训为主要方向，占比分别为35%、25%和15%。
•就业地区：大多数毕业生选择就业地点在一线城市，尤其是北京、上海和深圳。
职业发展•职业发展速度：就业后2年内，35%的毕业生晋升为初级职称，20%的毕业生达到中级职称。
•薪资水平：毕业生的薪资水平相对较高，本科生起薪平均为1.5万/月，研究生起薪平均为2.5万/月。
学历提升•继续深造：部分毕业生选择继续深造，其中约有30%的本科生选择读研究生，10%的研究生选择读博士研究生。
•知识更新：继续学习的毕业生更注重知识更新，通过进修课程和学习新技术提升自己的专业能力。
结论通过以上调查结果，我们可以得出以下结论：1.该校毕业生的整体就业率较高，就业行业以信息技术、金融保险和教育培训为主要方向，就业地点集中在一线城市。
毕业生跟踪调查报告
毕业生质量跟踪调查报告一、调查背景近年来，我县加快推进职业教育基础能力建设和内涵建设，……………………自2014年以来，学校累计向社会输送毕业生796人，毕业生的一次性就业率早已突破98%以上。
统计显示，毕业生的就业去向是：2011级共有毕业生263人，计算机应用专业共有毕业生62人，其中3人自谋职业，5人高考，7人参军，47人到下面企业就业：XX 集团6人，XX 集团17人，XX集团24人。
就业率95%,对口率95.16% 以上，平均薪资2200元以上。
2012级共有毕业生199人，计算机应用专业有毕业生42人，其中3人自谋职业，31人高考，8人参军。
2013级共有毕业生409人，计算机应用专业毕业生140人。
其中32 人到XX实习，3人到XX集团实习，4人到XX集团实习，88人升学，9人参军，2人自谋，2人创业。
就业率99%，对口率86%以上，平均薪资2000元以上。
平均毕业生就业对口就业率达到90%以上。
2014 级共有毕业生428人，计算机111人，其中71人升学，4人参军，36人就业。
其中：计算机36人，XX，就业率100%。
毕业生对首次就业单位的忠诚度较差，就业稳定性不高。
在学校毕业生方面，毕业生的工作岗位、收入还不能满足家长和学生的要求。
2016 年9 月中旬学校对以上毕业生开展了有针对性的调研工作。
二、调查目的进一步完善和改进我校的毕业生就业指导工作，推动推进教育教学改革，以准确数据反馈我校毕业生的就业状态及对人才培养方式的评价。
了解毕业生的就业状况，以及他们对学校教育教学环境、专业课程设置和教育教学内容、教学资源、教学方式、管理模式及学习支持服务等方面的意见和建议。
了解用人单位对毕业生的思想品德、专业知识、业务能力和工作业绩等方面的总体评价和要求，了解社会对人才培养的要求及毕业生的培养质量，找出我校在人才培养过程中存在的问题和偏差，加快学校教学改革步伐，提高办学水平和教学质量。
毕业生质量跟踪调查报告（5篇）
毕业生质量跟踪调查报告（5篇）第一篇：毕业生质量跟踪调查报告光电工程学院2010届毕业生就业情况调研报告一、调查方式利用网络调研的方式，对毕业生进行问卷调查或1对1访谈。
二、数据概况2010届毕业生总人数307，共调研人数307，有效卷XXX，回收率XXX。
三、调研背景2010年是非常特殊的一年，在我国劳动力市场管制逐渐强化的同时，08年全球金融危机带来的一切的后果依然直接或间接地影响了我国社会经济发展的格局，并构成了当前就业形势。
在我院毕业生人数增多，就业难度系数增大的状况下，针对2010届毕业生，我们开展了多种形式的就业指导，为毕业生提供了优质的服务，在就业大潮中抢得了先机，取得了好成绩。
为了更好的了解我院毕业生在工作过程中所反映的情况和存在的问题，进而为我院培养人才的方向提供科学的鉴定依据，使我院毕业生以后在今后更具竞争力，同时，向毕业生广泛征集对母校的意见建议，使学校更好的发展进步，学院特组织了此次调查活动。
四、调研目的（一）通过对毕业生的调查，了解电子、通信、光电等行业发展趋势与人才需求状况；（二）了解毕业生就业稳定性、专业对口性等问题，进而立足教育教学，发展就业指导，全面提高学生的就业核心能力；（三）搜集毕业生对母校的意见建议，促进学校更好、更快的发展。
五、调研结果（一）毕业生整体就业情况良好。
我院2010届毕业生共有学生307名，截止到2010年6月20日，签约269人，签约率为87.3%，就业288人，就业率为93.5 %，考研出国61人，升学率为19.9 %。
截止到2010年12月25日，我院2010届毕业生签约人数为274人，签约率为89.2%，就业人数为294人，就业率为95.8%，从整体情况来看，我院毕业生就业工作取得可喜成绩，基本从就业去向分布看，我院超过25%的学生在移动、电信、联通等通信运营商行业工作，超过20%的学生在工程单位工作，19%的学生考取研究生继续深造，2%的学生选择出国、创业，2%的学生到部队、事业单位工作。
毕业生跟踪调查报告
毕业生跟踪调查报告1. 调研背景为进一步了解毕业生就业情况和教育质量，学校对2015年至2019年毕业生进行了跟踪调查。
2. 调研对象本次调查对象为2015年至2019年毕业生，共计3000人。
3. 调研方式采用问卷调查方式，调查内容包括就业情况、薪资水平、所在行业、职位、对学校教育质量的评价等。
4. 调研结果4.1 就业情况调查结果显示，毕业生就业率为92%，其中本科生就业率为94%，研究生就业率为89%。
4.2 薪资水平毕业生薪资水平整体呈上升趋势，年收入在2万元以下的毕业生比例逐年减少，年收入在2-4万元和4-6万元的毕业生比例逐年上升。
具体数据见表1。
4.3 所在行业和职位毕业生就业行业以互联网、金融和教育为主，就业职位以技术、运营和销售为主，具体数据见表2。
4.4 对学校教育质量的评价毕业生对学校教育质量的评价总体良好。
其中，有84%的毕业生认为学校的教育质量较好或者很好，只有4%的毕业生认为教育质量较差。
5. 分析5.1 就业情况在当前就业形势下，毕业生就业率保持在90%以上，说明学校的教育质量和毕业生的就业能力都得到了较好的保证。
5.2 薪资水平毕业生的薪资水平呈现逐年上升的态势，说明学校的教育质量和毕业生的职业能力得到了相应的提高。
5.3 所在行业和职位毕业生就业行业以互联网、金融和教育为主，说明这些行业对毕业生的需求比较大，同时也说明学校的教育和专业设置得到了市场的认可。
就业职位以技术、运营和销售为主，这也符合当前就业市场对人才的需求。
5.4 对学校教育质量的评价毕业生对学校的教育质量总体较为满意，但也有少部分毕业生对学校的教育质量存在一定的质疑。
学校需要进一步改进教学质量，提高毕业生的综合素质和竞争力。
6. 建议6.1 加强职业培训鉴于就业市场对专业能力的要求越来越高，学校可以加强职业培训，提高毕业生的实用技能和职业素养。
6.2 拓宽就业渠道学校可以拓宽毕业生的就业渠道，与用人单位展开深入合作，引导毕业生就业于拥有良好的职业发展前景的企业。
毕业生跟踪调查报告
毕业生跟踪调查报告为了加强我院学生教育教学质量和了解社会对人才需求规格的要求,促进我院的教学改革、专业设置调整和毕业生就业制度改革,学院特组织本次毕业生跟踪调查.12年3月10日至3月18日我们对河北的杭州邯郸、邢台、石家庄、保定、唐山等五个主要的城市以及周边10多个县市的22个单位和企业的毕业生进行了跟踪调查，通过对用人单位的人事经理和有关部门负责人的洽谈以及与学生进行座谈,取得了大量的资料,汇报如下：一、毕业生整体就业情况毕业生的专业决定毕业生的去向和工作性质。
通过调查我们了解到，我校毕业生目前在企业工作的居多。
他们对工作较满意，有一部分毕业生已经在单位担任要职，大部分毕业生在公司、企业的一线工作岗位。
本次调查的学生从就业单位的规模看,多数在德力西电器、钱江摩托、中马机械、万象集团、人本集团等大型公司。
从就业单位性质上来看80%在民营企业，从就业的地域上来看大部分在城市的郊区。
这样一种就业状况是与该区域人才需求、企业分布规律及学生所学专业特点相联系的。
二、调查评价的基本情况（一）用人单位对我院毕业生的评价在对毕业生所在单位的调查中，调查组共召开座谈会6场，发出问卷近300份，目前回收的有效问卷176份。
从问卷调查的结果看，用人单位对我院毕业生的政治思想表现和职业道德予以充分肯定，特别是对我院学生在基层工作岗位上一致认为我院毕业生在工作中都较为称职表现出的较高职业素养，以及对他们的工作技能和素质给予较高的评价。
部分用人单位对毕业生的评价摘要如下：中誉控股集团人力资源部徐部长说：“实践操作能力与社会交际能力较强，基本知识扎实。
”钱江集团人事科李科长说：“工作积极且好学好问，尊敬领导团结同事，有一定的管理能力及合作精神。
”中马集团刘副总经理说：“工作扎实，态度端正，综合素质较高，身体素质不错，有一定的专业技能和实际交际能力。
”德力西集团人力资源部王主管说：“热爱本职工作，知识面宽，新知识接受能力较强能，不断适应新变化。
毕业生跟踪调查报告(3篇).pptx
首先是教学工作方面。对公共课的意见和建议，问卷结果如下：表三：毕业生对学院公共课教学评价表
略
以上数据分析情况如下：62%的毕业生认为德育课和政治理论课的课时基本适合，内容可以，但收效不尽如人 意。对外语和计算机教学上，大部分毕业生意见是学院应多重视外语、计算机教学，将外语、计算机教学水平提升 到一个新的高度。数学、语文的课时和内容较合适，但教学方法合手段需进一步提高，体育课课时和内容设置都比 较合适。
有所成就，绝大多数毕业生能够胜任本职工作，而且对未来充满信心。自我院试行模块式教学方法以来，大部 分同学都认为较传统教学方法更为先进和有效，待还有待于进一步提高教学水平。
（二）毕业生自评情况：
表二：毕业生根据社会岗位实际需要对自己知识能力素质评价表略
毕业生在知识与能力方面的自我感受、自我反思：通过对表中数据分析可以看出，我院毕业生专业基本功比较 扎实，实践技能和环境适应能力较强，但在人际交往、文字处理及组织管理能力方面相对不足；从事本专业的毕业 生对工作岗位较为满意，他们认为对他们工作影响最大的就是知识技能和社会经验，在问卷中也充分显示出在实际 工作中理论知识与实践动手能力占有同等特殊需要地位，他们赞同我院多开设一些动手性较强的专业课，有的毕业 生未从事对口专业，但由于适应能力较强，也都取得了不错的工作业绩；毕业生普遍认为在工作中，创新意识和适 应能力都是必不可少的。此外，理论与实践的结合程度也较为重要。
（二）毕业生对学校教学工作的评价
毕业生对学校的总体教学工作评价较好。其中，90%以上的毕业生认为我校教师师德、学校学习秩序和自我管 理为优秀；近90%的毕业生认为我校的专业设置、教学管理制度、后勤管理人员素质为良好；80%以上的毕业生认 为我校的教学仪器设备、教学内容、方法和手段为中等；个别学生认为我校在图书资料、综合能力培养和教学改革 等方面是偏低的。从座谈会反映的情况看，毕业生对学校教学工作的意见集中反映在以下几个方面：
毕业生质量跟踪调查报告 (2)
法学院毕业生质量跟踪调查报告根据《广东海洋大学毕业生质量跟踪调查实施方案》文件要求，法学院于2006年11月16日成立毕业生质量跟踪调查组并着手开展毕业生质量跟踪调查工作，调查工作分两个阶段进行，第一阶段：寄发调查问卷到毕业生就业单位进行问卷调查；第二阶段：由毕业生质量跟踪调查组出差到毕业生就业单位进行调查。
2006年11月22日由学院刘正球副院长带队、许浩副教授、肖晓哲老师赴广州、深圳、佛山，2007年2月5日由学院单位李智华书记带队、陈伟斌副院长、学院党委聂杰副书记、肖晓哲老师赴茂名、云浮、封开、肇庆、中山分别进行毕业生就业质量跟踪调查，收集到毕业生质量跟踪调查问卷共30份。
现将调查结果报告如下：一、调查目的为做好我校本科教学工作水平评估的准备工作，进一步了解用人单位对我校毕业生的总体评价，听取用人单位对我校学生教育和管理的意见和建议，以及毕业生对学校的教学管理、师资水平、校风学风建设等方面的意见和建议，并根据毕业生、用人单位的意见和社会对人才的要求，调整、改善我校专业结构和课程设置，有针对性地进行教育教学工作改革, 从而提高教学质量，增强学校生命力，更好地为社会培养高素质人才近几年来，由于高校毕业生人数不断增加，国家机关机构改革人员分流，企业减员增效，社会对大学生的接收能力降低，再加上一些学生就业观念没有及时转变，造成一定范围内大学生就业难，给高校就业指导工作带来很大压力。
这就对我们的就业指导工作提出了更高的要求，而这种形势下最行之有效的解决办法就是做到有的放矢，毕业生跟踪调查正是根据这一思路提出来的。
高等院校只有主动开展毕业生跟踪调查，了解市场，了解需求，才能对提高毕业生的就业率出一臂之力。
做好毕业生跟踪调查，通过交流开展对毕业生跟踪调查的合作，建立长期的供求关系，提高用人单位的人才质量和拓宽本校学生的就业渠道，扩大学校在社会上的影响，体现学校的负责态度和良好声誉。
二、调查信息反馈情况统计（一）用人单位反馈意见2、用人单位对毕业生在单位发挥作用情况的评价统计3、用人单位对本院毕业生综合素质和各种实际工作能力的评价统计（二）毕业生反馈信息三、调查数据结果分析及整改措施（1）法学毕业生就业单位的类别法学毕业班就业期望较高，社会上专门针对法学专业的岗位不多，司法机关和党政部门、事业单位都是法学院毕业生最热门的意向单位，本次调查中有16名（53.3%）学生在党政部门和事业单位就业，在今后的就业指导中要实事求是，鼓励学生择业时眼光要开阔，思维要多元化，不能都把眼光只投向数量少、竞争大的发达地区公务员单位，要根据自身的有利条件，积极参与各类岗位的竞争，积极到基层单位去，到最需要专业司法人才的地方去。
关于毕业生就业跟踪调查报告经典五篇
我校毕业生得到有效的实习机会来源于校园聘请会的占被调查人数的32%，16%来源于学校及老师供应的信息，8%来自各类聘请网站，17%来自于社会人才市场，14%来源于亲朋好友介绍。据麦可思的统计我校12届毕业生获得第一份工作的最主要途径是专业求职网站26%，通过朋友和亲戚得到聘请信息23%，直接向用人单位申请的有16%。由以上数据得知，在查找实习机会的阶段，毕业生还没有太多的社会阅历，聘请信息的主来源是学校举办的校园聘请会、学校网站和老师处，所以校方建立起的各种聘请信息供应平台就格外重要了，一旦离开学校有了一定的工作阅历后，专业求职网站的作用就体现了出来，此时，亲朋好友处也能供应很多的机会。(六)择业看重的因素与期盼
(二)就业层次
据我院的调查，09、10届毕业生就业主要面向酒店餐饮业与旅游服务业的基层岗位与销售业务员，就业的行业与岗位单一，境外就业尚未开展起来。11届毕业生就业主要集中在零售业与银行业从事的职业主要是财会及销售人员。12届毕业生就业的主行业有零售商业、媒体信息及通信业、金融业与住宿饮食业，从事的职业主要是财会及销售人员。经过努力，毕业生就业的行业与岗位不断丰富，已走入了各行各业，就业层次不断提升。近几年，我院还积极开拓境外就业市场，每年成功组织几十名同学到澳门、新加坡等地实习与就业，创造了更宽敞的就业市场。
初等教育(心理健康方向)获得心理询问师的达到47人，所占比例为94%，考取育婴师的有20人，占40%，考取其他证书的有3人，比例为6 %。特殊教育(学前方向)获得育婴师的有48人，占97.96%，获得保育员的有37人占75.51%，获得其他证书的有6人，占12.24%。
图3初等教育(心理健康方向)职业资格证获得状况
图11初等训练心理健康方向对学校的综合评价图12特别训练学前方向对学校的综合评价五建议一修订人才培育方案深化课程改革初等训练心理健康方向及特别训练学前方向是两个需要专业学问和技能比较扎实的专业要保证两个专业毕业生的人才质量和就业保障首先要从人才培育方案进行修订一方面要进一步加强基本理论学问的把握另一方面增加专业技能课程的学习初等训练心理健康方向除了需要心理学科方面的学问外同学的心理询问实践技能更需要进一步的拓展
毕业生培养质量评价跟踪调查分析报告——以天津海运职业学院为例
毕业生培养质量评价跟踪调查分析报告——以天津海运职业学院为例毕业生培养质量评价跟踪调查分析报告——以天津海运职业学院为例1. 引言天津海运职业学院作为一所以培养专业化人才为目标的高职院校，一直致力于提高毕业生的培养质量。
为了了解毕业生对学院培养质量的评价以及在职场中的表现，我们开展了毕业生跟踪调查，并通过对调查结果的分析，得出了一些重要结论，为学院进一步提高毕业生培养质量提供了有价值的参考。
2. 调查方法我们采用了问卷调查的方式，对天津海运职业学院2015、2016届毕业生进行了跟踪调查。
问卷主要包括毕业生对学院教育教学、专业素养、就业支持等方面的评价，以及毕业后的就业情况。
我们在校园内、社交媒体平台以及毕业生聚集的地方开展了问卷调查，共收集到300份有效问卷。
3. 调查结果（1）学院教育教学评价在对学院教育教学的评价中，61%的毕业生表示对学院的教学质量较为满意，29%的毕业生认为教学质量一般，10%的毕业生对学院的教学质量不满意。
教师教学水平和教学资源是影响学院教学质量的重要因素。
（2）专业素养评价在对专业素养的评价中，72%的毕业生表示专业技能和知识掌握基本满足职业需求，23%的毕业生认为还需要进一步提升专业素养，5%的毕业生认为有较大欠缺。
这表明学院在培养毕业生的专业能力方面取得了一定成绩，但仍有待提高。
（3）就业支持评价在对就业支持的评价中，45%的毕业生表示学院提供了良好的就业指导和实习机会，40%的毕业生认为就业支持一般，15%的毕业生认为学院在就业支持方面需要改进。
提供实习机会和就业指导是学院进一步提高毕业生就业竞争力的重要手段。
（4）毕业后就业情况调查结果显示，83%的毕业生找到了符合自身专业的工作，12%的毕业生选择继续深造，5%的毕业生选择了创业，仅有3%的毕业生处于待业状态。
这表明学院培养的毕业生在职场中具备较好的竞争力。
4. 结论与建议根据以上调查结果，我们得出以下结论和建议：（1）学院教育教学质量有待提高。
毕业生跟踪调查报告
毕业生跟踪调查报告篇一：毕业生就业情形跟踪调查报告毕业生就业情形跟踪调查报告一、调查目的：治理学院07届毕业生在07年10月底，共有716名，已经找到工作的有673位毕业生走上了不同的工作职位，就业率达%，其中自主创业的有18人。
为了更好的了解这些毕业生在单位的工作情形，并及时了解和把握用人单位对我校在人材培育模式，需求信息，教学质量及毕业生综合素养方面的意见和建议，按市场需求培育毕业生，我院在0五、06届毕业生以后，继续对07届毕业生进展了就业跟踪调查。
调查进程中取得了各有关单位的踊跃支持和大力配合，调查取得了圆满成功。
二、调查对象：治理学院07届毕业生及其工作单位的人事主管部门，包括企事业单位、集体单位、私营企业、外资企业等。
三、调查时刻：XX年6月——XX年10月四、调查方式：调查形式以座谈会及询问形式为主，辅之以非正式的交谈。
对12个方面的问题：专业设置是不是适应社会需求、思想道德素养业务能力、单位急需何专业等和对学校人材培育的建议为主。
五、调查结果：通过统计，结果如下：表现专门好〔%〕一样〔%〕不行〔%〕思想道德素养65%29%6%爱岗敬业精神69%21%10%专业根底知识51%46%3%知识构造47%42%11%运算机水平28%54%18%外语水平团队精神56%41%3%获取知识和信息能力41%43%16%组织治理能力49%39%18%开拓精神及创新能力76%19%5%社会实践能力47%41%12%受欢送程度六、调查情形综述〔一〕毕业生所在单位对我校学生的评判在对毕业生所在单位的调查结果看，用人单位对我校毕业生的思想道德素养和爱岗敬业精神予以充分确信，专门是对我校学生的开拓精神及创新能力和受欢送程度给予较高的评判。
而对我校学生运算机水平、外语水平与综合和谐能力评判不高。
从我院就业效劳部的工作人员通过询问、和在用人单位的座谈会及非正式交谈的情形看，毕业生用人单位普遍反映，学生思想素养高，业务过硬，能吃苦耐劳，勤学好问，上进心强，一样都会成为企业的业务骨干。
毕业生质量跟踪调查报告
毕业生质量跟踪调查报告一、引言随着社会的发展和科技的进步，高等教育机构对于毕业生质量的度越来越高。
本报告旨在深入了解毕业生的工作情况、生活状态以及他们对母校教育的反馈，从而对学校的办学质量和教育政策提供有价值的参考。
二、调查方法本次调查通过发送电子邮件、社交媒体私信等方式了所有毕业生，并邀请他们参与在线问卷调查。
问卷涵盖了毕业生的个人信息、工作情况、生活状态以及对母校教育的评价等内容。
三、调查结果1、工作情况根据调查，大多数毕业生在毕业后找到了与所学专业相关的工作。
其中，%的毕业生在大型企业工作，%的毕业生在中小型企业工作，剩余%的毕业生选择了自主创业或从事其他职业。
此外，毕业生对工作的满意度较高。
其中，%的毕业生表示对工作非常满意，%的毕业生表示满意，仅有%的毕业生表示不满意。
2、生活状态调查显示，大部分毕业生对生活状态表示满意。
其中，%的毕业生表示非常满意，%的毕业生表示满意，%的毕业生表示一般，仅有%的毕业生表示不满意。
然而，毕业生在适应社会和职场的同时，也面临着一些压力。
其中，最主要的问题是工作压力大（%），其次是生活成本高（%）、个人发展受限（%）。
3、对母校教育的反馈大部分毕业生对母校的教育质量表示满意。
其中，%的毕业生表示非常满意，%的毕业生表示满意，%的毕业生表示一般，仅有%的毕业生表示不满意。
然而，毕业生也提出了一些改进的建议。
主要包括：加强实践能力的培养（%）、提高课程设置的灵活性和实用性（%）、加强职业规划和就业指导（%）。
四、结论与建议根据调查结果，我们可以得出以下结论：毕业生的工作满意度和生活状态满意度较高，但对母校教育的反馈存在一些改进空间。
为此，我们提出以下建议：1、加强实践能力的培养：学校应增加实践教学的比重，提高学生的实际操作能力，帮助学生更好地适应职场。
2、提高课程设置的灵活性和实用性：学校应根据市场需求和学生需求调整课程设置，增加实用性和灵活性强的课程，提高毕业生的就业竞争力。
毕业生跟踪调查分析报告
毕业生跟踪调查分析报告1. 引言本报告是针对毕业生跟踪调查所进行的数据分析报告。
该调查旨在评估毕业生的就业情况、职业发展以及毕业后教育的需求，以提供给学校和教育部门参考，以便改进毕业生培养计划和教育政策。
2. 调查方法2.1 调查对象本次跟踪调查对象为2015年至2020年毕业的本科生和研究生共计3000名，涵盖不同专业和学院的毕业生。
调查采用网上问卷的形式进行，通过学校的校友联络处和各学院的联系方式发送调查问卷链接。
2.2 调查内容调查内容主要包括以下几个方面：1.就业情况：就业地点、就业岗位、薪资水平等；2.职业发展：工作稳定性、职业晋升机会、职业满意度等；3.毕业后教育需求：进修学习的意愿、培训需求等。
2.3 数据收集与处理数据收集过程中，通过筛选无效问卷、删除重复信息以及数据清洗等步骤，对原始数据进行了整理和处理。
数据收集和处理主要借助统计软件进行，以确保数据的准确性和一致性。
3. 就业情况分析毕业生就业情况是评估高等教育质量的一个重要指标，下面是对毕业生的就业情况进行的分析：3.1 就业率根据调查结果显示，毕业生的整体就业率达到了80%，其中本科生就业率为75%，研究生就业率为85%。
就业率较高的专业主要集中在工学、商学和计算机科学等领域，就业率较低的专业主要包括文学、艺术和社会科学等领域。
3.2 就业地点毕业生的就业地点主要分布在一线城市和沿海发达地区。
其中，北京、上海、广州和深圳是最受毕业生欢迎的就业地点，这与这些城市的经济发展水平和就业机会多样性有关。
3.3 就业岗位毕业生就业岗位主要集中在民营企业和外资企业。
调查结果显示，约有60%的毕业生选择进入民营企业工作，30%的毕业生选择进入外资企业工作，只有10%的毕业生选择进入国有企业。
3.4 薪资水平毕业生的薪资水平受多种因素影响，包括所在行业、学历、工作经验等。
根据调查结果显示，本科生的平均起薪为5000元/月，研究生的平均起薪为8000元/月。
毕业生质量跟踪调查
05商英毕业生质量跟踪调查
根据学院就业办的统一部署，我们对05商英一、二班毕业生进行了跟踪调查。
为了解05商英毕业生工作质量，我们向05商英一、二班毕业生工作的企业下发了毕业生质量问卷调查表。
我们重点对在日照海威船代有限公司、日照立德电子科技有限公司和日照华普机械有限公司工作的05商英毕业生进行了调查。
根据企业反馈来的结果，我们发现：
企业普遍反映我院毕业毕业的商务英语毕业生专业知识过硬，团队协作能力较强，工作适应性较强，能够吃苦耐劳，基本能够顺利完成公司交给的任务。
企业同时还反映，在学生时期担任过班干部、学生会各个组织干部的同学尤其具有工作协调能力，能很好的与企业领导沟通。
企业还反映，学生由于刚参加工作不久，还存在着一些问题，如工作还缺乏一定得经验、自信心不足、英语口头表达能力还需加强等问题。
但是，他们对我院毕业的商务英语专业学生普遍感到很有信心，他们认为，这些问题可经过毕业生2-3年的实际锻炼来弥补。
毕业生就业跟踪调查以及分析报告
毕业生就业跟踪调查以及分析报告为了掌握我校毕业生毕业后的就业状况，从而调整、改善我校专业的教学模式，更好地进行教学改革和专业建设，为今后就业工作的开展提供可参考的宝贵经验，充分了解和听取用人单位对我校毕业生培养的意见和建议，特对数控班39名毕业生的用人单位进行调查，现将调查结果汇总分析如下（一）毕业生跟踪调查问卷结果汇总结果毕业生跟踪调查问卷结果汇总统计表毕业生目前就业情况1、大多数同学选择在生源地就业，也有部分学生选择到省外就业，就业单位多为非国有和事业单位。
2、毕业生现今工作岗位基本与所学专业对口或联系密切，少数毕业生选择了新的专业领域。
3、我校毕业生现就业岗位20%以上由学校推荐。
4、学生在选择就业时比较看重专业对口程度、单位发展前景和个人发展空间。
5、在工作中，我校毕业生对于与同事的人际关系状况描述大多为“还不错”。
6、大多数毕业生自觉工作有一定压力，认为最欠缺的是“创新能力”。
7、几乎所有毕业生都表示在校期间课外活动中所培养的特长与毕业后的发展和关系密切。
（二）毕业生跟踪调查问卷结果汇总分析1、39名毕业生中单位性质：24个民营企业，2个国有企业，3个个体经营，10个继续学习深造。
2、93.3%的用人单位认为毕业生的工作态度很好,7%认为较好。
3、100%的用人单位认为毕业生在不断学习新的业务知识。
4、93.3%的用人单位认为毕业生有较强的事业心，7%认为一般。
5、95%的用人单位认为毕业生思想道德素质很好，有较强的奉献精神、职业道德、团队精神，5%认为一般。
6、93.3%的用人单位认为毕业生有一定的专业知识、法律知识、管理知识、经济知识，比较关心和熟悉我国国情。
7、93.3%的用人单位认为毕业生有较强的综合技术能力、语言表达能力、文字表达能力、外语综合水平、创新能力、组织领导能力、团结协作能力、学习新知识能力和比较强的计算机应用能力。
8、100%的用人单位认为毕业生工作的整体情况比较满意。
毕业生跟踪调查报告（4篇）
毕业生跟踪调查报告毕业生跟踪调查报告(4篇)在生活中，报告与我们的生活紧密相连，报告成为了一种新兴产业。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的毕业生跟踪调查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
毕业生跟踪调查报告1前言会计专业近年来成为就业领域的热门专业之一，受高薪、高就业率的诱惑，报考人数逐年增加。
大学生就业已成为我国当代大学生面临的一个严峻的现实问题，随着高校连年扩招，每年毕业生人数也在逐年增加，教育部表示，20xx年全国高校毕业生总数将达到727万人，比被称为“史上最难就业季”的20xx年再增加28万人，创下历史新高。
会计专业的毕业生人数也在逐年增长，但市场需求并没有明显的增加，供需矛盾仍然很突出，就业压力大。
每年大批量的会计专业毕业生就业问题已成为社会的关注热点。
为了加强学校与社会的联系，了解社会对人才的需求结构及人才市场的现状，以及会计专业毕业生走向工作岗位后的表现，进行了一次信息调查，比便比较全面了解毕业生的情况，现将调查情况总结如下：一、会计专业毕业生就业情况通过调查发现会计专业毕业生工作于企业单位者居多。
大部分学生对工作较满意，有一部分毕业生已经在单位担任要职，大部分会计专业毕业生走向公司、企业等一线工作岗位，这主要是因为各高校会计专业毕业生数量的增加，使得就业形势空前严峻，专科生就业比较困难。
调查显示知识面广、计算机水平较高、动手能力强的同学更是得到用人单位的欢迎，在单位发展也较快。
现在从事本专业的毕业生都对其所从事的专业和工作岗位较为满意，据分析，对他们的工作影响最大的因素是知识技能和社会经验，以及一些专业课等。
当然，理论知识与实践动手也占有更重要的地位。
毕业后，有些同学还和母校的一些专业课老师保持密切的联系，经常探讨一些涉世经验和专业理论知识。
而那些在自己工作单位较有成就的校友也都是理论知识功底厚，动手能力和社交能力强的优秀会计专业毕业生。
但是，也有很多的毕业生暂时找不到工作，或者找到的是与专业并不对口的工作，这也反映出当前会计专业毕业生在就业上的理想化、浮躁的现象。
毕业生质量跟踪调查报告
2005-2006信息系毕业生跟踪调查报告2005年11月中旬至2006年6月初，我系对毕业生进行了跟踪调查。
此次跟踪调查的目的是：了解社会对人才培养的要求及毕业生的培养质量，找出我系在人才培养过程中存在的问题和偏差，加快系部教学改革步伐，提高办学水平和教学质量。
调查的对象为我系03届至05届的毕业生，并以苏州、昆山毕业生比较集中单位为主。
调查形式以问卷形式为主，辅之以非正式的访谈。
调查过程中得到了各有关单位的积极支持和大力配合，调查取得了一定的成绩。
一、调查情况综述（一）毕业生所在单位对我系学生的评价在对毕业生所在单位的调查中，发出问卷100份，目前回收的有效问卷11份，具体统计结果如下：从问卷调查的结果看，用人单位对我院毕业生的政治思想表现和职业道德予以充分肯定，特别是对我系学生的工作技能和素质给予较高的评价。
而对我系学生的综合评价不高，尤其是创新精神、创新能力与综合协调能力评价较低。
毕业生用人单位普遍反映，学生政治素质高，工作中吃苦耐劳，勤学好问，上进心强，一般都是基层单位的业务骨干和业务能力。
但学生的综合素质不高。
突出表现在专业知识面窄，专业知识不够扎实，创新能力有限三个方面。
用人单位强调，随着人才竞争的不断加强，如招聘职员、干部竞争上岗或轮岗，用人单位不仅仅注重学生的实际业务能力，也越来越重视学生的理论水平；不仅仅重视学生的专业知识，更重视学生的综合素质。
希望在拓宽学生的知识面，加强基本理论、基础知识的学习与训练，注重对学生的实际动手能力的培养和综合素质的培养，提高他们的领导能力、应变能力、公关能力、交际能力、协调能力、口头表达能力、写作能力和服务意识与能力等等，使毕业生不仅有较强的专业知识和业务能力，同时也具备较高的综合素质，成为一个“多面手”，能不断适应新环境和新形势的挑战。
（二）毕业生对学校教学工作的评价从调查反馈表的这一项来看，毕业生对我系的总体教学工作评价不高，绝大部分毕业生认为我系专业与工作的对口不是很好，90%以上的毕业生认为我院教师的教书育人、学生的学习秩序和自我管理为优良（A+B）；近90%的毕业生认为我院的师资队伍状况、专业设置和课程结构、教学管理制度、校系管理人员素质为优良；80%以上的毕业生认为我院的教学仪器设备、图书资料、教学内容、方法和手段为一般水平（B+C），更有个别学生认为我院在图书资料、综合能力培养和教学管理制度等方面是极差的。
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毕业生质量跟踪调查报告2006年3月中旬，经研究，决定对我院毕业生质量进行跟踪调查。
此次跟踪调查的目的是：了解社会对人才培养的要求及毕业生的培养质量，找出我系在人才培养过程中存在的问题和偏差，并根据毕业生、用人单位的意见和社会对人才的要求，调整、改善我系专业结构和课程设置，有针对性地进行教育教学工作改革, 从而提高办学水平和教学质量，以增强我系生命力。
根据实际条件，我系以集中调查为主，以分散调查为辅。
形式多样，如实地考察咨询用人单位、电话咨询、请毕业生回校交流等。
在调查过程中我系得到了各有关单位的积极支持和大力配合，调查取得了圆满成功。
以下是这次活动调查报告一、调查对象与内容（一）调查对象：以2002－2004届毕业生为主，根据专业设置分为美术教育、艺术设计、音乐，其中美术教育毕业生23人,艺术设计毕业生51人，音乐教育毕业生20人。
（二）调查内容：1、用人单位对毕业生的思想品德和敬业精神的评价；2、用人单位对毕业生的工作态度，工作能力，应变能力和创新能力的评价；3、毕业生对各专业教学计划与课程设置适应性的评价；4、毕业生对学校教学与管理工作的意见和建议；5、用人单位对学校教学与管理工作的意见和建议；二、调查结果（一）毕业生就业单位调查通过对毕业生所在单位的调查咨询，用人单位对我系毕业生的政治思想表现和职业道德予以充分肯定，特别是对我院学生在基层工作岗位上至今未有违法行为而表现出的政治素养，以及一般工作技能和素质给予较高的评价。
从调查的情况看，毕业生用人单位普遍反映，我系培养的学生政治素质高，业务过硬，工作中吃苦耐劳，勤学好问，上进心强，一般都是基层单位的业务骨干和业务能力，但尚存在部分学生的综合素质，综合协调能力涵待提高的问题。
突出表现在专业知识面较窄，创新能力有限等几个方面。
用人单位强调，随着人才竞争的不断加强，如招聘职员、干部竞争上岗或轮岗，用人单位不仅仅注重学生的实际业务能力，也越来越重视学生的政治理论水平；不仅仅重视学生的专业知识，更重视学生的综合素质。
希望学院拓宽学生的知识面，加强基本理论、基础知识的学习与训练，注重对学生的创新意识与开拓精神的培养，提高他们的领导能力、应变能力、公关能力、交际能力、协调能力、口头表达能力、写作能力和服务意识与能力等等，使毕业生不仅有较强的专业知识和业务能力，同时也具备较高的综合素质，成为一个“多面手”，能不断适应新环境和新形势的挑战。
同时，用人单位也认为，我系毕业生对于提高公司从业人员水平和竞争能力起到了重要作用，他们对我系多年来为社会输送了许多专业人才表示感谢。
（二）毕业生调查我系在对近60名毕业生的进行了电话、问卷调查，现将调查统计结列表如下：从上述统计可看出：毕业生对我系的总体教学工作还是肯定的，无论12项指标，还是总体指标，绝大部分毕业生认为我系的教学工作为B 级——中等偏上的水平。
其中，90%以上的毕业生认为我系教师的教书育人、学生的学习秩序和自我管理为优良（A+B）；近90%的毕业生认为我系的师资队伍状况、专业设置和课程结构、教学管理制度、校系管理人员素质为优良；80%以上的毕业生认为我系的教学仪器设备、专业资料、教学内容、方法和手段为一般水平（B+C），更有个别学生认为我系在图书资料、综合能力培养和教学管理制度等方面尚不够到位。
三、调查结果分析通过本次毕业生质量跟踪调查，使我系全体师生深受启发，对此次调查中所反映的问题，对于影像毕业生向高层次发展和接受继续教育的情况，为了毕业生就业，提高我系教育教学水平，也为了我系未来的发展前途，应在以下几个方面采取措施，以提高教学质量，加快学校的建设和发展，培养高素质的人才。
1．坚持和加强素质教育当前我国的高等教育正向大众化教育过渡。
大众化高等教育的结果之一，就是毕业生剧增，就业分配会愈来愈难。
学生必须全面提高自身的综合素质，才能在社会激烈的竞争中立于不败之地，这就要求学校坚持和加强素质教育。
要通过书本内外、课堂内外、学校内外等多种途径，培养和提高学生的综合素质。
正如本次调查的结果一样，毕业生很少反映自己的专业知识不够用，而是反映自己的综合能力、综合素质方面不够突出。
这同时也提醒我我系在人才培养上应注重学生能力和素质的提高。
2、加大力度进行教学改革素质教育是一项以知识传授、方法训练、能力培养和精神陶冶为实践内容的综合性系统工程，素质教育观念必须贯穿于专业教育、学科教育。
首先，要继续进行专业结构和课程设置的改革。
专业调整暨要着眼于学校的办学条件，更要着眼于社会需求，要避免人才培养和社会需求的脱节。
课程设置暨要有利于培养学生专业素质，也要有利于培养学生的整体素质。
要加强基础课的教育，为学生的今后发展打下坚实的基础；要加强外语、电脑和业务等方面内容的课程教学，以适应就业市场形势需要。
其次，素质教育要从教学内容、方法与手段上得到充分的体现。
在教学内容上，要摒弃陈旧的教学内容，注意知识的更新；要改变过去只重知识传授的做法，把发展独立思考和独立判断的一般能力放在首位，注重传授学习知识、运用知识及探索和检验知识的方法，并在课程内容中融入有关创造知识的主体的高尚精神境界；在教学方法与手段上，则是要改变过去的被动灌输方法，重在激发学生的学习主动性和学习潜能，重点加强对于进行创造性活动有关的方法、能力、品格的教育；要努力改变学生忽视基础理论学习的倾向，提高学生学习基础理论课的兴趣。
毕业生反映，目前某些课程设置应该符合社会实际需求，如：美术教育计算机课程设置内容少，时间少；音乐教育应该增加一些表演和主持专业课；部系应加强学生专业课素质教育，结合实践和社会需求，提高学生专业层次，启发学生的思路，拓展学生专业领域。
根据市场需求，我系一定要保证基础理论课、核心课、主干课的教学质量，积极拓展专业领域知识，逐步提高毕业生质量。
第三，要加强实践教学。
事实证明，实践教学对于学生检验所学的知识，培养学生的各方面能力有着重要作用；同时实践教学对于学生接触、了解社会实际，认识自身的优势和不足，从而调整心态，有针对性地进一步加强自身的学习和修养，以及缩短学生毕业后与社会的适应期也起到了很好的作用，应该大力加强。
要建立加强学校和社会有关部门、行业的联系，为实践教学创造良好的条件；要增加学生实习的时间，并保证实习质量。
3、大力营造学术氛围，为学生成材创造良好的学术环境本次调查毕业生反映，我校学术氛围不佳，这是符合我校实际的。
高校是讲求学术的地方，浓郁的学术氛围有利于学生的成长。
我们要通过举办诸如学术讲座、学术论坛、学术节、学术征文比赛、组织学生科研课题研讨等等学术活动，为学生提供良好的学术条件和环境，培养创造性能力；要邀请、聘任专家学者、特别是学术大师到学校给学生进行讲学，指导学校开展学术活动；还可聘请当今艺术、体育实业界的著名人士来校作报告，介绍经济创新和发展的特点，以利于学生开阔眼界，活跃思维。
同时，我系教学设施、设备涵待加强。
毕业生反映，学校的电脑教学设备仪器存在稳定性差，运行效率低的情况。
图书影像资料缺少，应增加这方面的投入，为学生提供必要的教学条件，创造学习良好氛围，拓展毕业生专业知识结构，从而提高毕业生专业水平和社会竞争力。
4、精心组织多种学生活动，培养和锻炼学生的多方面能力部分毕业生反映，大学的生活就是读书，很少接触社会。
希望学校合理安排学生的学习时间，每年至少组织一次社会实践活动，到实际工作中学习工作经验，锻炼工作能力，使学生得到全面发展。
学生综合能力的培养，既有赖于其自身对知识的探求，更有赖于其自身精神和行为的磨练和修养。
事实表明，学生活动有利于培养学生的集体主义精神、团队合作精神、开拓创新精神，有利于培养学生的各方面能力，提高学生的总体素质。
要精心组织学生开展诸如社会调查、社会服务以及各类文娱、体育活动，融素质教育于活动之中；各类活动应注意考虑与专业培养相结合，同时要注重发挥学生个体的不同特点，力求做到让学生人人积极参与、人人从中受益。
5、加强师资力量培养教师是教学活动的主体之一，高水平的教师才能培养高质量的学生。
在毕业生调查过程中，我们常听到学生对某些上课上得好、对学生认真负责的老师的称赞和感激，也听到过学生对少数课上得不好甚至对学生也不负责的教师的责备；还有不少毕业生说，学生想不想学，很大程度取决于老师教得好不好，这些都说明教师对于学生的学习和成长的极其重要性。
因此，学校必须加强教师队伍的建设和培养。
一是要遵重教师。
教师的地位不仅仅是一个待遇问题，关键是从制度上和政策落实上如何维护教师的权利和利益。
二是要注重发挥教师的主人翁精神和工作积极性。
教师是教学改革的主体，是推进教学改革的源动力。
没有教学组织和广大教师积极支持和主动参与，教学方式的改革就不能落到实处，素质教育就无法实施。
要通过建立科学合理的教师保证课堂教学质量的激励和约束机制充分，调动教师的工作积极性，促使教师把不断进行教学改革、提高教学质量转变为自觉行为，不断钻研业务，提高自身素质，特别要强调教师追求真理、崇尚学问的品格和敬业精神。
6、加强与校友的联系长期以来，我校存在着教学资源短缺的问题。
这次调查结果也反映了这一问题。
要从根本上解决这个问题，必须想方设法增加对教学工作的各方面投入。
建议以后加强与毕业生和校友的联系，努力创造条件，通过进行产学研合作以及办各类培训班、进修班、证书班等活动，拓宽筹资渠道，以增加学校的收入，同时进一步扩大学校的社会影响。
综上所述，本次毕业生质量跟踪调查，获得了大量有价值的社会反馈信息，对于进一步检验和发现我校在培养模式、专业设置、课程建设、教学质量方面的成果和存在的问题，了解社会就业形势的现状及发展趋向，探索毕业生质量形成的诸多因素和相互关系，寻求我系发展与社会需求相协调的途径等方面，提供大量有价值的参考依据，具有重要的现实意义。
河套大学艺术体育系2006年3月。