追求卓越理论浅析
《追求卓越》中的目标设定与自我突破
《追求卓越》中的目标设定与自我突破追求卓越，是每个人都有的心愿。
无论是在工作、学习还是生活中，我们都希望能够成为最好的自己，超越自己的极限，取得更好的成绩和成就。
在追求卓越的过程中，目标设定和自我突破是两个关键的因素。
在本文中，我们将探讨追求卓越中的目标设定与自我突破，并分析它们的重要性。
一、目标设定的重要性目标设定是追求卓越的第一步。
只有设定了明确的目标，我们才能有明确的方向，并有动力去努力奋斗。
目标设定的重要性体现在以下几个方面：1. 提供动力和方向：当我们设定了一个目标，我们会感到一种内在的动力，它会激发我们的潜能和创造力，使我们更加专注和坚定。
同时，目标也为我们提供了明确的方向，让我们知道自己要朝着什么方向去努力。
2. 促进聚焦和集中：目标设定帮助我们更好地聚焦于我们想要达到的结果。
它让我们明确自己的优势和劣势，找到自己的方向和定位。
通过设定目标，我们可以将自己的资源和精力集中在最重要和最有意义的事情上，避免分散和浪费。
3. 评估和反馈的基础：目标设定是衡量我们成果和进步的基础。
当我们设定了一个目标，我们可以通过不断地评估和反馈，了解自己的进展和不足之处，及时调整和改进自己的行动计划。
这种自我评估和反馈，有助于我们不断提高和进步。
二、自我突破的重要性目标设定是追求卓越的起点，而自我突破则是实现卓越的过程。
自我突破指的是通过不断超越自己的能力和能力边界，实现自我成长和进步。
自我突破的重要性体现在以下几个方面：1. 拓展舒适区：舒适区是指我们习惯并安全感较强的环境和状态。
但是，只待在舒适区内是无法实现卓越的。
通过自我突破，我们可以打破舒适区的限制，挑战自己的极限，进一步发掘和开发自己的潜力。
2. 增强自信和勇气：自我突破需要勇气和自信。
当我们成功地突破了一个个难关，克服了一个个困难时，我们会对自己的能力和潜力充满信心。
这种自信和勇气不仅对当前的挑战有帮助，更对未来的追求产生积极的影响。
3. 持续学习和成长：自我突破是一种不断学习和成长的过程。
志存高远,追求卓越”的办学理念的解读
志存高远,追求卓越”的办学理念的解读
“志存高远”取自：三国•诸葛亮《勉侄书》，“夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感。
忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝；虽有淹留，何损美趣？何患于不济？”
“追求卓越”取自美国的汤姆•彼得斯和罗伯特•沃特曼所写的《追求卓越》一书，这是一本有史以来最畅销的管理类书籍，我们校训中的“追求卓越”是将其管理的卓越引用到我们学校管理及工作的方方面面。
古人云：有志者事竟成。
小志者成小事、大志者成大事、无志者难成事。
要想事业上有一番成就，首先得让自己的心性进入志存高远的境界。
志存高远之境，它使人对未来的事业充满了美好的憧憬和向往；志存高远之境，使人坚定了追求成功的方向和目标；当然，仅有宏伟目标还远远不够，还必须有踏踏实实的行动，只有从身边的每一件事做起，并且将每一件事做得很完美，做到极致，才能一步步实现自己的远大理想，这就是我们所说的“追求卓越”的含义，按现代汉语的解释，“卓越”就是非常优秀，超出一般。
卓越是一种精神、是一种追求、是一种目标、“追求卓越”是任何一个人或一个团队成功的秘诀之一。
如果说“志存高远”是高度方面的要求，那么“追求卓越”可以说是细节方面的要求，二者的完美结合，是做好任何事情的保证。
《追求卓越》读后感
《追求卓越》在读《追求卓越》之前，我从没想过自己会如此认真的读一本关于管理的书。
可事实上，我读了这本书的每一个字，并深以为它介绍的每项理论（或者说是经验）都是如此正确，以至于它虽然是一本80年代的书，在日新月异的时代里却历久不衰。
《追求卓越》的条理很清晰，概括起来有以下几大经典理论：1. 不能“硬”管理。
2. 要重视，而不是驾驭员工。
3. 要注重“软性”的东西，特别是文化。
4. 勇于尝试，勇于失败。
5. 接近顾客。
6. 自主和创业精神。
7. 以人为本。
8. 组织单纯，人事精简。
下面我们来看看《追求卓越》是怎样对它们加以论述的。
与我们现在所学习的一致，管理的模式是被框死的。
说到企业，条件反射的就是政策声明、新战略、计划、预算和组织图。
现在，是改变做法的时候了！《追求卓越》的团队（以下将表述成“我们”）在1977年与企业界领导人物进行了深度访谈，这些人以组织设计的技术、经验和智慧闻名于世。
他们对传统的方式也深感不安。
他们担心一般结构性的解决方案，特别是当时走偏锋、复杂的矩阵形态有其限制，但是对于现有工具的效果却又感到怀疑；他们质疑，规模达几十亿美元的企业巨擘是否真能靠这些工具实现振兴、重新找到方向。
在这里，《追求卓越》告诉我们的是：员工的热诚绝对要比譬如“今天必须说服10个人买我们的产品”这样的绝对指标来的有用。
我们称之为“以人为本”。
所有的公司都会嘴上说说，真正做到的却寥寥可数。
被誉为“管理学之父”的泰勒发明了流水线，毫无疑问这是管理学史上甚至是人类历史上的重大突破。
有一个说法是：那些从来没有为泰勒工作过的人们总是以有一天能为泰勒工作为荣，而那些曾经为他工作过的人们则将泰勒视为魔鬼。
为什么会造成这种情况？因为没有体会过严格流水线操作的人看到的只是在当时泰勒提供的、可以被视为天文数字的工资，而那些真正“摩登时代”中的人们所感受到的，则是自己被当作了机器。
请看另一个例子。
我们有一天到一家电器商店，想买一台可以设计程序的计算器。
实践知识理论化与理论知识实践化——《追求卓越》一书启示
实践知识理论化与理论知识实践化——《追求卓越》一书启示作者：邵滨邵辉来源：《云梦学刊》 2013年第3期邵滨邵辉（孔子学院总部/国家汉办师资处，北京 100088）摘要：《追求卓越》一书通过对具体案例与详细数据研究分析，揭示了新手教师成长为专家型教师过程中各种因素所起的不同作用，正是实践经验理论化和理论理解的实践化的互动，使得非专家教师得以超越自身的局限，在职业发展过程中不断追求卓越。
《追求卓越》一书在问题意识、方法启示、研究过程等方面的突破与创新对当前的教师发展研究有诸多启示，对探索与研究有效的教师教育方式有很强的指导作用。
关键词：实践知识；理论知识；教师发展；案例研究中图分类号： G122文献标识码：A文章编号：1006-6365（2013）03-0042-04认知心理学界很早就开始关注专家知能的内涵，大多数的研究者根据认知心理学的信息加工理论，对专家教师与教学新手作差别的比较，从而得出专家教师大脑思维特征与一般教师的种种不同。
但是也有许多研究者通过教师工作、生活的人种学案例分析研究，指出教师的知识和技能与他们的工作以及个人经历的具体环境紧密相关，这些知识和技能除了具备大脑思维的个体性特征之外，还具备与教育环境相互作用的实践性和情境性的特征。
徐碧美（AmyB.M.Tsui）著，陈静、李忠如译《追求卓越——教师专业发展案例研究》（人民教育出版社2003年12月）从上述问题出发，通过对具体案例与详细数据进行研究分析，揭示了新手教师成长为专家型教师过程中各种因素所起的不同作用。
《追求卓越——教师专业发展案例研究》一书作者敏锐地抓住了这点，认为专家型教师回应工作环境的方式应该是卓越的另一个重要特征，而这个关键特征却并没有受到多数研究者的关注。
作者明确地指出以往研究的两个主要缺失：未能揭示新手教师成长为有经验教师、有经验教师成长为专家教师的原因和方式，未能揭示不同发展阶段教师在把握学科知识及其拓展方式上的差异。
精益求精追求卓越
精益求精追求卓越精益求精，追求卓越的理念源自于日本的管理学。
这一理念强调通过不断地挖掘潜力、提高效率、追求卓越，来实现组织的可持续发展。
在如今的竞争激烈的商业环境下，精益求精追求卓越的重要性显而易见。
本文将探讨精益求精追求卓越的意义、方法以及实现步骤。
一、意义精益求精追求卓越不仅仅是提高企业绩效的手段，更是一种价值观和生活方式。
它在商业领域中的意义主要包括以下几个方面：1. 提高竞争力：精益求精追求卓越的企业通常能够更好地满足客户需求，提供卓越的产品和服务，从而在市场竞争中占据优势。
2. 创造价值：精益求精追求卓越的组织注重持续改进和创新，能够更好地适应环境变化，不断为客户创造价值。
3. 提升团队素质：精益求精追求卓越需要全员参与和共同努力，能够提高组织的凝聚力和团队合作能力，激发员工的潜力。
4. 实现可持续发展：精益求精追求卓越的组织注重改善和优化流程，降低资源浪费，实现可持续发展。
二、方法精益求精追求卓越的方法主要包括精确分析问题、持续改进、质量管理和团队合作等。
1. 精确分析问题：在追求卓越的过程中，精确分析问题是非常重要的。
通过深入调查研究，找出问题的根源，才能采取有效的改进措施。
2. 持续改进：持续改进是精益求精追求卓越的核心。
组织应该建立起持续改进的机制和文化，鼓励员工提出改进建议，并及时跟进落实。
3. 质量管理：质量管理是追求卓越的基础。
组织应该建立完善的质量管理体系，确保产品和服务的质量符合客户需求。
4. 团队合作：精益求精追求卓越需要团队的共同努力和合作。
通过团队的智慧和力量，才能完成更高水平的目标。
三、实现步骤要实现精益求精追求卓越，组织需要经历以下几个步骤：1. 设定目标：明确追求卓越的目标，并将其与组织的使命和愿景相结合。
2. 策划计划：制定具体的实施计划和时间表，明确各项任务和责任。
3. 推行改进：根据实施计划，逐步推行改进措施，确保改进的落地和效果。
4. 监测评估：建立监测评估机制，对改进措施进行监控和评估，及时纠正问题。
坚持追求卓越的品质标准的工作理念
坚持追求卓越的品质标准的工作理念追求卓越是一种品质标准，也是一种工作理念。
在工作中坚持追求卓越意味着不断提高自己的能力和素质，力争超越常规，达到卓越的成绩和表现。
首先，坚持追求卓越需要具备扎实的专业知识和技能。
在不同的工作领域中，都需要有扎实的基础知识和专业技能。
只有具备了这些基础，才能够在工作中有所建树，并且不断超越自己。
而且，随着时代的发展，各行各业都在不断进步和创新，所以我们也需要不断学习新知识和掌握新技能，以适应时代的发展要求。
通过不断充实自己的知识库，我们可以为工作提供更全面、更深入的解决方案，从而取得更好的成绩。
其次，坚持追求卓越需要具备职业道德和职业操守。
在工作中，我们不仅仅是为了完成任务和拿到薪水，更是为了成就自己、为社会做出贡献。
因此，我们需要有高尚的职业道德和职业操守，坚守原则和底线。
在工作中，我们要遵守职业规范和行业准则，不做违背伦理和道德的事情。
我们还要尊重他人，团队合作，互相帮助，共同成长。
只有具备了这些品质，我们才能获得别人的认可和尊重，从而更好地实现自己的职业发展和事业目标。
另外，坚持追求卓越需要具备良好的自我管理能力。
工作中，我们要时刻关注自己的状态和进展，及时调整自己的思路和策略。
我们要设立明确的目标，合理分配时间和精力，不断完善自己的工作计划和工作方法。
我们要有高效的时间管理能力，不浪费时间，不拖延工作。
我们还要注重自我反思和总结，不断反思自己的不足和弱点，及时纠正错误，提高自己的工作能力。
只有具备了这些自我管理能力，我们才能在工作中更高效地发挥自己的才能，取得更好的工作成绩。
最后，坚持追求卓越需要具备积极的工作态度和乐观的心态。
工作中，我们会遇到许多困难和挑战，可能会经历失败和失望。
但是，我们不能因为这些困难和挫折而放弃追求卓越的目标，要以积极的态度和乐观的心态去面对和处理这些困难和挫折。
我们要保持耐心和毅力，坚持不懈地努力工作，相信自己终将会取得成功。
同时，我们也要保持谦虚和谨慎，不骄不躁，不自满自足。
企业 追求卓越的解读
企业追求卓越的解读
企业追求卓越是指企业在各个方面不断追求卓越，以达到更高的绩效和更长久的成功。
首先，企业追求卓越意味着对产品或服务质量的执着追求。
企业要不断改进和创新，以满足客户的需求和期望，并在市场上获得竞争优势。
其次，企业追求卓越还包括对员工的培养和发展。
企业应该为员工提供良好的工作环境和培训机会，激发员工的创造力和潜能，使员工能够不断提升自己的能力和素质。
此外，企业追求卓越还需要注重企业文化的建设。
企业文化是企业的灵魂，它能够凝聚员工的向心力和归属感，促进企业的可持续发展。
最后，企业追求卓越还意味着对社会责任的担当。
企业应该积极履行社会责任，关注环境保护、公益事业等方面，为社会做出贡献。
总之，企业追求卓越是一个全面的、长期的过程，需要企业在各个方面不断努力和创新，以实现企业的可持续发展和社会价值的最大化。
总结追求卓越
总结追求卓越追求卓越，一直以来都是人们追求的终极目标。
卓越代表着出类拔萃、超越常规、无与伦比的品质。
无论是在事业、学业、还是个人生活中，追求卓越都是不断努力和追求的动力。
在本文中，我们将总结追求卓越的几个关键要素，以及如何将其融入到我们的日常生活中。
首先，追求卓越需要明确的目标。
一个明确的目标是行动的起点，它为我们的努力方向指明了道路。
我们需要清楚地了解自己想要达到的目标是什么，并且具备足够的决心和毅力去追求它。
只有在明确自己的目标后，我们才能有计划地安排自己的时间和资源，使每一步都朝着卓越迈进。
其次，追求卓越需要持续的学习和自我提升。
我们生活在一个变化迅速的世界，只有不断学习和提高自己，才能适应和应对各种挑战。
通过不断学习新知识、培养新技能和积累经验，我们可以不断完善自己，提高自己的素质和能力。
同时，我们也应该保持开放的心态，不断接受新的想法和观点，不断挑战自我，推动自己走出舒适区。
此外，追求卓越需要良好的自我管理能力。
一个高效管理自己时间和资源的人，能够更好地规划和安排自己的生活和工作，从而提高工作效率和个人生活的质量。
良好的自我管理涉及到对时间的合理安排、对重要任务的优先处理、对自己情绪和能量的管理，以及对自己身体健康的关注。
只有通过良好的自我管理，我们才能更好地投入到追求卓越的行动中。
另外，追求卓越也需要与人合作与分享。
虽然个人的努力和追求是卓越的基础，但是与他人的合作和分享也是不可忽视的要素。
与他人合作可以汇聚集体的智慧和力量，共同攀登成功的道路。
在合作中，我们可以学习他人的经验和知识，同时也将自己的优势和资源分享给他人。
通过与他人的合作与分享，我们可以不断提高自己的社交和团队合作能力，同时也为他人的成长和发展贡献自己的力量。
总结起来，追求卓越需要明确的目标、持续学习和自我提升、良好的自我管理能力以及与人合作与分享。
这些要素相互依托、相辅相成，共同构建起追求卓越的坚实基础。
在实际生活中，我们可以将这些要素应用到不同的领域和方面，如事业、学业、家庭和个人成长等，努力追求卓越。
实践知识理论化与理论知识实践化——《追求卓越》一书启示
《 追求 卓 越—— 教 师专业 发 展案例 研 究》 一 书作 者敏 锐地 抓住 了这点 ， 认 为专 家 型教 师 回应 工作 环境
的方式 应该 是卓 越 的另一个 重要特 征 ， 而这个 关键 特征却 并没有 受 到多数 研究 者的 ： 未能揭 示新 手教 师成 长为有经 验教 师 、 有 经验 教 师成长 为专 家教 师 的原 因和方
邵 滨 邵 辉
（ 孔 子 学 院 总部 ／ 国家 汉 办 师 资处 ，北 京 １ ０ ０ ０ ８ ８ ）
摘
要： 《 追求卓越》 一 书 通过 对 具 体 案 例 与 详 细 数 据 研 究分 析 ， 揭 示 了新 手 教 师成 长 为 专 家 型教 师过 程 中各 种 因素 所
起 的不 同作 用 ， 正 是 实践 经验 理 论 化 和 理 论 理 解 的 实践 化 的 互 动 ， 使 得 非 专 家教 师得 以超 越 自身的 局 限 ， 在 职 业 发展 过 程 中
第 ３ ４卷 第 ３期
２ ０１ ３年 ５月
云梦 学 ： Ｆ ｉ Ｊ
Ｊ ｏ ｕｒ ｎ ａｌ ｏｆ Ｙｕ ｎ ｍｅ ｎ ｇ
Ｖｏ１ ． ３ ４． Ｎｏ ３ Ｍａ ｖ ． ２ ０ １ ３
实践知 识 理 论化 与理 论 知 识 实践 化
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《 追 求 卓越 》 一 书启 示
教学 领域 中专 家知能 的 内涵 。
本书在 问题 意识 、 方法启 示 、 研 究过 程等 方面 的突破 与创新 ， 对 当前教 师发展 研究 提供 了诸多启 示 。 上 海市 教育科 学研 究 院副 院长顾 泠沅教授 在 序 中这 样总结 本 书 。 “ 本 书作 者所 运用 的研 究方法 ．例 如 怎样 在 前人 的基 础上 提 出问题 ， 文献理 论与 案例分 析怎 样构成 水乳 交融 的逻辑 关 系 ， 案例 研 究 中怎样做 到一 丝 不 苟 的严谨 实在 和 高潮 的理论 梳理 ， 还 有怎 样针 对 问题 得 出研究 结 论 ， 均与 内地 的研 究 姿 态不 尽相 同 ， 因此
读《追求卓越》心得感悟3篇_读书心得体会_
读《追求卓越》心得感悟3篇《追求卓越》作者通过丰富的事例，通俗的语言，向我们讲述了一个卓越的企业所应该具有的一系列特性和品质，收获颇丰。
卓越企业经营的简单而不简单成功法则，你值得拥有。
本是读《追求卓越》的心得感悟，欢迎阅读。
读《追求卓越》心得感悟一：这是一本关于企业经营管理的战略书，它详细地向我们介绍了一些卓越企业的经营理念、管理经验、学习方向，揭示了那些成功公司能够获得顾客的可信度并能够维持和创造长期营收来源所采取的战略。
首先，这本书的主要作者汤姆·彼得斯提出了卓越企业具有的八项基本特质：采取行动;接近顾客;自主和创业精神;以人为本;亲身实践、价值驱动;坚持本业;组织单纯、人事精简;严宽并济。
其实卓越的企业他们的基本功都非常扎实，他们认为，思考比工具更重要，发挥才智远优于理性，行动比分析更为迫切。
并非每个企业都具有这八大特质，或是这些特质全部都如此耀眼，不过他们至少具有其中一项特质，在另一方面这些企业特质却是理所当然的。
这让我想到，对于我这样一个缺乏实务经验的学生讲述这八项特质，我会怎样表达呢?我可能会说什么呢?我可能会说：顾客第一。
但是商场老将对这些特质的反应却十分热烈，他们知道其中的重要性，也知道罗杰斯说的没错：好的服务是万中选一。
其实那些大红大火的公司的成功并不是考员工别别人的智商高出20多点而是靠这他们熟练掌握了这几项基本特质。
换句话说就是卓越的企业因为具备独特的文化才能够从竞争对手中脱颖而出。
如上段中作者所提出的的八项基本特质之一卓越企业还需要“组织单纯、人事精简”，作者也详细阐述了这一理念。
企业组织一旦庞大，就会变得复杂，大多数大型企业越是设计复杂的体系和结构，并雇用更多的员工，来应对这样的复杂的组织。
但是这对于企业的发展并没有多大的益处反而会弄巧成拙，作者说的很对，人是越精简越单纯才能保持公司的正常运营，然而现实中的企业并不是这样做的，他们只是一味地扩大规模扩大人事以来保证企业的顺利运作。
大学生自我总结心得：我如何理解“追求卓越”？
大学生自我总结心得：我如何理解“追求卓越”？2023年，我已经是一名大学生了。
回首过去的几年，我常常感慨：时间真的飞逝。
在这几年里，我经历了很多，学到了很多，并且不断地挑战着自己。
今天，我想分享一下我对于“追求卓越”的理解，以及如何在日常生活中践行。
首先，我们来谈谈“追求卓越”的意义。
对我而言，追求卓越不仅仅是要做到最好，更重要的是迎接挑战并努力超越自己。
只有这样，才能获得真正的成就感和自豪感。
当我们在追求卓越的过程中，不断地尝试和学习，发现自己的不足并着手解决，才会变得更加自信和坚韧。
那么，在日常生活中应该如何践行追求卓越呢？首先，我们应该设定目标并且去追求它。
这个目标应该具有可行性，并且符合我们自身的情况和能力。
当我们迈出第一步，坚定地朝着目标前进时，就已经开始了追求卓越的旅程。
其次，我们应该克服惰性去尝试新事物。
克服惰性就是说明要有行动力，不停地试错试做，努力克服自己不想做事的习惯。
这让我们变得更加创新和积极。
如果一个人止步不前，永远停留在自己的舒适区，那么它就不可能迈向追求卓越的道路上。
第三，我们应该学会自我反思。
当我们做过一件不太满意的事情时，不能，或者进行敷衍，要自己进行反思，将自己的不足找出来。
我们需要理解自己的不足之处，并且及时改正。
最后，我想介绍“追求卓越”带来的收获。
追求卓越是一种积极的人生态度，让我们能够在追求更好结果的过程中，获得自我提升。
在我追求卓越的道路上，我意识到自己具备了很强的自我学习能力、拓展能力，也收获到了不少的荣誉。
当然，这一切都与我的付出和坚持密不可分。
通过这篇文章，我想让更多的年轻人能够理解“追求卓越”的意义，并从实践中获得投入的成就感和快乐，把握更优秀的自己。
只有在不断地追求卓越的过程中，我们才能成为更好、更有价值的人。
永不放弃追求卓越
永不放弃追求卓越卓越，是一种追求，是对完美的渴望。
它不容易实现，需要持之以恒的努力和坚韧不拔的毅力。
永不放弃追求卓越，是指无论面对任何挑战和困难，都要坚定地朝着卓越的目标前进，绝不退缩。
本文将通过分析卓越的定义和意义，探讨实现卓越的方法，并通过一些成功的案例来说明永不放弃追求卓越的重要性。
一、卓越的定义及意义卓越，顾名思义就是非凡、超群的表现，它是追求卓越的过程中所达到的境界。
无论是在学业、事业还是生活中，追求卓越都能够带给人们更大的成就感和满足感。
卓越的意义在于能够激发人们的潜能，提升自身的能力，塑造良好的品质，成为更好的人。
实现卓越的过程中，不仅需要不断追求进步，还需要拥有正确的价值观和积极的心态。
只有心怀卓越的信念，才能够激励自己朝着更高的目标前进，不断超越自我。
二、实现卓越的方法要想实现卓越，首先需要确定自己的目标。
一个明确的目标可以给我们明确的方向，让我们知道自己要朝着什么方向努力。
目标应该是具体、可衡量的，这样我们才能够清晰地知道自己离卓越还有多远。
其次，需要制定合理的计划。
计划是实现目标的框架，是我们行动的指南。
一个好的计划可以帮助我们合理地安排时间和资源，提高效率。
同时，在执行计划的过程中，我们要灵活应变，随时调整策略，以应对各种不可预知的情况。
另外，实现卓越需要保持专注和毅力。
追求卓越的道路上会遇到各种各样的困难和挑战，但只有不轻易放弃、坚持不懈地努力，才能够战胜困难，取得成功。
专注是指将注意力集中在目标上，不受其他事物的影响，做到一心一意。
毅力是指在面对困难时能够坚持不懈，不气馁，相信自己的能力和价值。
最后，积极学习和改进自己也是实现卓越的重要方法。
我们应该不断充实自己的知识和技能，学习优秀的经验和方法，不断提升自己的能力。
同时，我们也要不断反思和调整自己的行为，发现不足并加以改进，以不断提高自己的水平和素质。
三、成功案例：永不放弃追求卓越的经典故事1.托马斯·爱迪生托马斯·爱迪生是著名的发明家和科学家，也是坚持追求卓越的典范。
追求卓越是成功的动力
追求卓越是成功的动力卓越，顾名思义，指的是卓越的品质或者成就，也可以用来形容人的优秀和突出。
追求卓越是每个人都应该有的追求和动力，它是成功的引擎和秘诀。
本文将从不同角度论述追求卓越对于成功的重要性。
第一，追求卓越能够提升个人的能力和素质。
在现代社会中，竞争日益激烈，只有通过提升自身的素质和能力才能在激烈的竞争中脱颖而出。
追求卓越意味着不满足于现状，不断地学习和进步，不断地突破自己的极限。
通过追求卓越，我们可以不断地提高自己的技能和知识水平，从而更好地适应和应对挑战。
第二，追求卓越能够激发个人的潜能和创造力。
每个人都具备无限的潜能，但是很少有人能够充分发挥出来。
追求卓越可以激发个人的潜能和创造力，让我们能够充分地发挥自己的才能和能力。
只有在追求卓越的过程中，我们才能够挖掘和发现自己内心深处的潜能，才能够实现自己的理想和目标。
第三，追求卓越能够塑造个人的品格和价值观。
追求卓越需要付出极大的努力和毅力，需要面对各种困难和挫折。
在这个过程中，我们会逐渐培养出坚韧不拔、勇往直前的品格，形成正确的人生观和价值观。
追求卓越是一种积极向上的态度和行为，它能够让我们不断地反思和成长，塑造出优秀和正直的品格。
第四，追求卓越能够激发团队的凝聚力和创造力。
在团队合作中，追求卓越是一种积极的力量和动力。
通过共同的目标和追求卓越的精神，团队成员可以充分发挥各自的优势和专长，形成高效的合作和创新。
追求卓越能够激发团队的凝聚力和创造力，让团队能够取得更好的成果和表现。
综上所述，追求卓越是成功的动力和秘诀。
它能够提升个人的能力和素质，激发个人的潜能和创造力，塑造个人的品格和价值观，激发团队的凝聚力和创造力。
无论是个人的成长还是团队的发展，追求卓越都扮演着至关重要的角色。
让我们都追求卓越，不断进取，不断超越自我，为成功努力奋斗！。
谈谈追求卓越的动机与方式
谈谈追求卓越的动机与方式人类天生追求卓越。
卓越既是一种内在的驱动力，也是一种人们在现实生活中追求的目标。
人们追求卓越的动机和方式，既有个体的差异，又有普遍的共同之处。
在追求卓越的过程中，态度、信念和方法都起着关键的作用。
首先，追求卓越的动机可以从不同的角度来解读。
有的人追求卓越是为了成就个人的价值。
他们相信每个人都有无限的潜力和能力，追求卓越是为了充分发挥自己的才华和能力，实现自我价值的最大化。
有的人追求卓越是为了社会的需要。
他们深知社会的发展离不开优秀的人才，追求卓越是为了为社会做出更大的贡献。
无论从个人的角度还是社会的角度出发，追求卓越都能给人们带来满足感和成就感。
其次，在追求卓越的过程中，态度和信念起着至关重要的作用。
积极向上的态度是实现卓越的基础。
只有深信自己有能力达到卓越，才能激发自己的潜力，克服困难，不断超越自我。
同时，坚持不懈的信念也是实现卓越的关键。
追求卓越的道路并非坦途，会有各种各样的困难和挑战。
只有坚定信念，不气馁、不放弃，才能战胜困难，取得成功。
最后，在追求卓越的方式上，重视个人的培养和成长是至关重要的。
个人的培养和成长涉及到多个方面，如知识、技能、品德等。
只有全面提升自己的素质，努力学习和不断磨砺，才能更好地适应环境的变化和需求的提升。
此外，与他人的交流和合作也是实现卓越的方式之一。
通过与他人的交流和合作，可以借鉴别人的经验和智慧，拓宽自己的视野，提高自己的能力。
团队合作能够发挥每个人的长处，促进卓越的实现。
总之，追求卓越是每个人内心的向往。
追求卓越的动机和方式各有不同，但又有普遍的共性。
在追求卓越的过程中，积极向上的态度和坚定的信念是必不可少的。
在追求卓越的方式上，个体的培养和成长以及与他人的交流和合作都起着关键的作用。
只有不断努力和改进，才能实现自身价值的最大化，为社会做出更大的贡献。
让我们一起追求卓越，创造更加美好的未来。
知行合一追求卓越
知行合一追求卓越知行合一追求卓越，源于中国古代儒家思想中的“知行合一”理念。
这一理念强调了知识与实践的密切结合，认为只有通过实践将所学知识转化为行动，才能达到卓越的境界。
在当代社会中，知行合一的追求成为了许多人的目标，无论是个人成长还是组织发展，都需要通过知行合一来实现卓越。
一、知行合一在个人成长中的作用1. 知识与实践的平衡个人成长的过程离不开知识的积累，而单纯的理论知识并不能保证个人能够取得卓越的成就。
只有将所学知识应用于实践中，将理论转化为行动，才能真正掌握所学知识并提高自己的能力。
通过知行合一，个人能够更好地平衡理论与实践，实现自身的全面发展。
2. 实践中的反思与调整知行合一的追求并不是简单地将知识付诸于实践，而是在实践的过程中不断进行反思和调整。
个人通过实践，能够及时发现问题，总结经验，不断修正自己的行动方式。
通过实践中的反思与调整，不断改进自己的能力，从而实现个人的卓越。
二、知行合一在组织发展中的作用1. 共同愿景的实现组织的发展需要全员参与，通过知行合一的方式，组织可以将员工的个人能力与组织目标紧密结合起来。
员工不仅仅是知道组织的愿景，还要将其付诸于行动，通过实践来实现组织的目标。
只有组织中的每个人都实现了知行合一，才能协同工作，共同实现组织的发展目标。
2. 创新与实践的结合知行合一追求卓越也意味着组织要鼓励创新，将新的理念与实践相结合。
通过不断尝试新的方法，实践创新的思想，组织才能在激烈的竞争中脱颖而出。
知行合一使得组织能够积极面对挑战，勇于创新，并将创新的理念转化为实际行动。
三、知行合一对社会的影响1. 卓越的领导力和榜样效应在社会中，知行合一的个人和组织往往能够产生卓越的领导力和榜样效应。
这些具备卓越知识和实践能力的个人和组织能够影响他人，引领社会发展。
他们的实践成就将激励他人积极投入到知行合一的追求中来，推动社会持续发展。
2. 知行合一的推动力社会的发展需要知识的应用和实践的推动。
知行合一追求卓越
知行合一追求卓越在追求卓越的道路上，我们需要理论指导与实践相结合，即知行合一。
知行合一是指通过理论知识的学习与实践行动的结合，达到卓越表现。
下面将从多个层面来探讨知行合一的重要性及其在个人与组织发展中的应用。
一、知行合一的理论意义知行合一意味着理论与实践相统一。
理论可以为我们提供智力支持和指导，帮助我们更好地认识世界，思考问题，并制定有效的解决方案。
而实践则是将理论转化为行动的过程，通过实践我们可以验证理论的正确性，发现问题，并及时调整我们的行动计划。
理论与实践相结合，可以更好地提高我们的认知能力和解决问题的能力，使我们不断进步。
同时，知行合一也有助于加强我们的学习能力。
通过将理论与实践相结合，我们可以更加深入地理解和掌握知识，使知识不再是空洞的概念，而是具有实际应用能力的技能。
通过实践，我们可以更加深入地了解问题的本质和实际操作，提高我们的解决问题的实际能力。
二、知行合一在个人发展中的应用1.学习与实践相结合：在学习过程中，我们应该注重将所学知识运用到实际中去。
例如，学习某门专业知识时，可以通过实践项目或实习等方式将所学知识应用到实际项目中去。
这样可以加深对知识的理解和掌握，并培养实际操作的能力。
2.理论指导实践：在实践过程中，我们应该注重理论指导。
例如，参与某项项目时，可以事先研究相关领域的理论知识，从而对项目进行全面规划和准确定位。
理论的指导可以使我们的实践更加有针对性和有效性。
3.反思与调整：在实践过程中，我们应该经常进行反思和调整。
当我们面临挑战或遇到问题时，应该及时反思我们的行动，并根据反思的结果进行适当的调整。
这样可以不断提高我们的实践能力和解决问题的能力。
三、知行合一在组织发展中的应用1.理论与实践相结合：组织应该注重将理论与实践相结合。
通过与员工和团队合作，组织可以提供理论知识的培训和指导。
同时，组织也应该鼓励员工将所学知识应用到实际工作中去，通过实践来增强员工的问题解决能力和创新能力。
如何理解和应用追求卓越的精神
如何理解和应用追求卓越的精神追求卓越是人类一直以来的追求之一，也是成功与失败之间的分水岭。
卓越者是那些全心投入到事业中，不断努力、追求更高目标、并且在逆境中保持耐心和恒心的人。
他们始终抱着一种不断学习、不断成长的态度，认为自己的工作永远有提高的空间和可能，并用积极主动的心态去面对挑战。
在这篇文章中，我将探讨追求卓越的精神，以及如何将它应用到个人生活和事业的不同领域中。
首先，卓越是一种精神层面的品质，一种通过不断提升自己来达到自我实现的渴望。
这种精神并不是一成不变的，而是在不断塑造和深化中。
卓越者试图在各个方面都表现出最高水平，并用自己的标准评估自己的成功与失败。
他们永远不会停止进步，也不会满足于现状，而是努力进一步提高自己的技能和知识，与同行业中的其他人竞争。
其次，为了实现这种精神层面的追求，一个人需要具备多种素养和技能。
卓越者首先需要具备明确的目标和清晰的计划，以及对自己的表现做出勇敢、不畏苦难的评估。
他们需要灵活和敏捷，不断调整自己的计划，以适应不断变化的外部环境。
此外，卓越者还需要有强大的毅力和耐力，不断克服障碍和困难，以保持前进的动力。
在个人生活方面，追求卓越的精神可以表现在各个方面。
一个人可以通过定下目标、制定计划和不断努力提高自己的技能和知识，从而建立起自己的信心和自尊心。
例如，一个人可以想在健身方面追求卓越，通过行动计划、训练和营养来与以前的自己进行比较，看看自己能否提高。
另一个人可能想在个人财务方面追求卓越，通过节制自己的开支，存钱并投资来实现财务稳定和自我成长。
在职业方面，追求卓越的精神可以让一个人建立起自己的品牌，提高竞争力以及在职业生涯中取得成功。
一个人可以通过选择一个行业并不断提高她的技能和知识来实现这一目标。
通过不断学习和不断提高自己的表现，在自己的领域内建立起口碑并建立起知名度。
将自己的工作看作是长期的策略，在努力发掘自己的能力和缺陷，并不断接受挑战的过程中，他们将具备吸引和影响其他人的能力。
谈谈怎样追求卓越
谈谈怎样追求卓越追求卓越是人类自古以来的一种追求，无论在哪个领域，追求卓越都是每个人内心深处的渴望。
而如何追求卓越，则是一个长期而艰巨的过程。
在下面的文章中，我将探讨几种追求卓越的思路和方法，并分享一些个人的体验和观点。
首先，追求卓越需要有坚定的目标。
一个明确的目标能够为个人提供持久的动力和方向。
然而，目标的设定需要是真实可行的，能够与自身实际水平相符。
对于追求卓越的人来说，目标应该是具有挑战性的，但同时也要考虑到自身的潜力和资源。
一个合理的目标可以帮助个人保持专注和积极性，不断地向卓越靠近。
其次，追求卓越需要付出持续的努力和坚持不懈的毅力。
卓越往往并非一蹴而就，而是需要经过长时间的积累和锤炼。
在追求卓越的过程中，个人需要付出更多的时间和精力，不断学习和完善自己的技能。
同时，也要有足够的耐心和韧性，面对挫折和困难时保持积极向上的心态，并持续努力奋斗。
此外，追求卓越也需要有良好的自我管理和组织能力。
时间管理、情绪管理、个人能力提升等都是追求卓越所必须具备的能力。
通过合理的计划和安排，将时间有效地用于学习和实践上。
保持积极的心态和良好的心理状态，有助于个人在追求卓越的道路上更加稳健和坚定。
另外，追求卓越还需要拥有一颗不断学习的心。
卓越的人往往是不断学习和积累的人。
他们不仅关注自己所从事的领域，还会涉足其他领域，不断拓宽自己的知识面和视野。
通过广泛阅读、参加专业培训、与行业内的前辈和专家交流等方式，不断提升自己的综合素质和能力。
只有不断保持学习的状态，才能在追求卓越的路上保持竞争力和进步。
最后，追求卓越还需要敢于创新和勇于突破。
卓越的人往往是敢于独立思考、勇于尝试新鲜事物的人。
他们不满足于现有的成就和局限，而是积极寻求突破和变革。
在追求卓越的过程中，他们愿意承担风险，勇于挑战自我和传统观念，不断创造和创新。
正因为如此，他们才能在自己所从事的领域中取得卓越的成就。
总而言之，追求卓越是一种长期而艰巨的过程。
“追求卓越”书评
“追求卓越”书评2003年10月买了这本《追求卓越》，原因一是《福布斯》评选二十世纪最具影响力的工商书籍中排名第一；二是译者序中的管理学大师彼得德鲁克的话“彼得斯著作的力量就在于他强迫你关注最基本的东西……它使管理听起来是令人难以置信地容易”。
当时买了以后看了一部分，印象比较深的是“贴近顾客”那一章，大部分内容觉得比较枯燥，就放下了。
这个春节认真读了《基业长青》后，发现《基业长青》的作者对于这本书很是推崇，就决定再重头认真读一遍。
这次才发现不是书写得不好，而是当年的我比较愚笨和急于求成，没有读懂。
这两年的工作经历使我的书中的内容有更多的感受和体会。
总的来说，这本书非常值得读，既有理念层面的介绍，又有一些非常具体的操作方式。
其中的第四章“管理魔术”几乎就是《基业长青》全书的概述，分别介绍了企业文化的重要性和管理的演进。
提炼出的八大属性揭示出优秀企业的共性，抓住了管理的本质。
《追求卓越》出版于1982年，正处于日本企业在世界上步步进逼，美国企业节节败退的大背景下。
在此之前“理性模型”占据着管理思想界的主导地位，职业经理人和MBA们习惯于计划模型和精确财务分析，忽视了企业价值观的建立和应变能力的培养。
书中举了一个太逻辑化、太依赖经验导致死亡的例子。
把半大蜜蜂和同等数量的苍蝇放进一个玻璃瓶中，然后把玻璃瓶水平放倒，底部朝窗。
蜜蜂的智力很高，坚信出口一定在有光的地方，努力朝光的底部飞翔，直到它们死于恐慌或饥饿。
低智力的苍蝇嗡嗡地四处尝试，不到两分钟就全飞出去了。
作者通过对3M、HP、IBM等43家优秀企业的调查和研究，力图恢复管理学的基本面貌，把优秀企业的共性品质提取成八大属性：（1）崇尚行动实施“走动管理”，到问题现场去；设立专案小组，逐一解决问题；简化制度，学习宝洁的“一页备忘录”，比把要旨散落在“纸堆”中更有效；鼓励试验。
（2）贴近顾客有效贯彻贴近顾客的三个成因：一是高级主管积极主动地参与；二是全体员工一致的行动，内部人员也要定期拜访客户；三是频繁而严格的评估与回顾（3）自主创新自主创新的支持系统：随意、深入的沟通；鼓励内部竞争；奖励创新成果；容忍失败。
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目录（一）、概述 (2)一、《追求卓越》简介 (2)二、作者简介 (2)（二）、历史背景 (2)一、经济现状 (2)二、学术现状 (3)（三）、理论思想 (3)一、托马斯.彼得斯的核心理念 (3)二、八大理论 (3)(1)采取行动 (3)(2)接近顾客 (4)(3)自主和创业精神 (4)(4)以人为本 (4)(5)亲身实践、价值驱动 (4)(6)坚持本业 (5)(7)组织单纯、人士精简 (5)(8)宽严并济 (5)（五）、社会影响 (5)（一）、概述一、《追求卓越》简介《追求卓越》(InSearchOfExcellence)，作者：托马斯·彼得斯（TomPeters）, 1982年首次出版。
全书名:《追求卓越—美国企业成功的秘诀》(InSearchofExcellence:LessonsfromAmerica'sBest-RunCompanies)。
被誉为：世界最畅销的工商管理书籍，美国优秀企业的管理圣经，《福布斯》评价20世纪20本最佳商业书之一。
《追求卓越》开启了商业管理书籍的第一次革命，真正将管理的科学性与艺术性密切地结合起来，将商业管理书籍的繁荣推向了顶峰。
该著作自1982年出版以来，被译成近20余种文字风靡全球，仅在美国就销售了600万册，全球发行量高达900万册！该著作创造了“彼得斯时代”，成为轰动整个管理世界的经典法则。
二、作者简介托马斯·彼得斯（TomPeters）：全球最著名的管理学大师之一，后现代企业之父。
曾获康奈尔大学土木工程学学士及硕士学位，斯坦福大学企业管理硕士和商学博士学位，任教于斯坦福大学企业管理学院。
他曾任麦肯锡等公司顾问，并长期为《华尔街日报》撰稿。
在美国乃至整个西方世界被称为“商界教皇”，顶级商业布道师，《财富》杂志把托马斯•彼得斯评为“管理领袖中的领袖”，将他和拉尔夫.爱默森、亨利.梭罗和瓦尔特.惠特曼相提并论；经济学家称他为“超级领袖”；（二）、历史背景一、经济现状20世纪70年代末80年代初，日本经济实力的强大对美国乃至西欧经济形成了挑战，《追求卓越》出版于日本企业在世界上步步紧逼，美国企业却是节节败退的大背景下。
当时的美国企业热衷于在管理思想界占统治地位的“理性模型”和“企业战略范例”，职业经理人和MBA习惯于计划模型和精确财务分析，高高在上，发号施令，却普遍忽视管理学最基本的原则和品质，失去了对管理本质的把握，从而在相当程度上导致美国企业的惨败和自信心习丧失。
为了迎接日本企业的挑战，美国企业界开始研究日本企业的管理方式。
1982年托马斯·彼得斯《追求卓越》的出版成为美国商业的拯救者和美国商业史上的转折点。
彼得斯回顾该书时说：“《追求卓越》首次描述了那些行之有效的东西。
它的风格是刻意形成的。
二、学术现状当代的大多数理论不够紧密，也不够松散。
理论不够紧密，不足以考虑共同的价值观和文化如何成为目标和稳定的主要来源。
而且，当代大多数理论也不够松散，无法考虑到相对较为松散的结构和对新管理逻辑的需求，以确保大型企业随时保持适应能力。
这些理论反而习惯性地提出结构性的规则和规划方法（这些都是僵化的形态），以抑制这样的需求。
（三）、理论思想一、托马斯·彼得斯的核心理念企业管理根本不存在一般的模式，即使有也不是成功的标志。
当然，管理并非无理可循，它也有一定的规则与原理，但规则与原理不可重复。
所以，原则自然要信守，但应用时就要随机应变，而且要使自己明白，没有任何东西是可以永恒不变的。
这个世界上根本没有什么“最好的”的管理模式，如果拘泥于书本和信条，难免遭遇失败的命运。
二、八大理论《追求卓越》超越了传统的理论框架，它最重要的特点就是以实际案例为基础，大量引用理论，结合大量的事实、数据与分析。
作者花费数年时间辗转美国各地，深入企业调查研究，通过对ibm、宝洁、惠普、强生、迪士尼、沃尔玛、麦当劳、万豪、花旗、3m等43家美国卓越企业的分析，取得了数百个大小公司的第一手材料。
样本涉及制造、信息、服务、销售、交通、食品等诸多行业，捕捉到那些常常为传统管理学者们所忽略，但却是企业经营最基本的要素：将注意力放到顾客的身上，对人持续地关心，勇于实验，百折不挠等。
总结出了卓越企业的八大特质：(1)采取行动偏好行动而不是沉思。
实施“走动管理”，到问题现场去；设立专案小组，逐一解决问题；简化制度。
这个道理就跟科学实验一样，如果不进行实验，自然什么都无从发现。
在企业里，如果不多尝试，勇于失败，然后再进行尝试，自然什么也学不到。
诀窍在于达成共识，明白哪一种失败是可以接受的，哪一种会导致灾难性的后果，要达到这个地步并不容易。
不过不要自欺欺人。
分析做得再多(特别是市场研究)，都无法激发出真正的创新。
(2)接近顾客在产品和服务上接近顾客的需求。
有效贯彻贴近顾客的三个成因：一是高级主管积极主动地参与；二是全体员工一致的行动，内部人员也要定期拜访客户；三是频繁而严格的评估与回顾。
这可能是最难做到的一点，也可能是我们研究的卓越企业(例如IBM、惠普、凯马特，甚至麦当劳)偏离正轨的地方。
公司要注意的细节多如牛毛，实在很难多加关照顾客，如果顾客还包括了经销商和极为不理性的一般使用者，那就更是难上加难。
尽管如此，宝洁却成功地让公司里的每一个人都和顾客保持密切联系，并且具备强大的创新能力，这样的技巧或许是他们基业长青的主要原因。
(3)自主和创业精神鼓励自治和放松，而不是紧密监督。
就算企业规模很大，还是要像个小公司般地运作。
组织不过是一群人的组合，而这群人很难与大型的抽象实体建立良好关系。
如果你们不了解强生、3M、沃尔玛，以及原来的惠普是怎么成功的，只要看看他们如何组织成小型、独立的单位，并以共同的目标和文化规范来整合即可明白。
(4)以人为本对雇员的态度是鼓励其生产力，避免对立情绪。
象对待合作伙伴一样对待员工。
用交流、培训、保障和奖励代替死板的员工手册；高层主管实行“不关门制度”，甚至去员工的办公场所去见他们，而不是坐在办公室里等他们；把“不正规”作为信息沟通的准则；共享生产力信息，员工会自觉地相互比较；把绶带颁给普通人，取胜的真谛在于帮助中间那60%的人更上一层楼；不能预期的、间歇性的激励效果更好；小的奖励比大的奖励更有效，加强庆祝色彩，避免政治色彩。
(5)亲身实践、价值驱动“走动式管理”的方式，保持与大家的紧密接触。
公司的财务目标只能激励高级管理层，有效的价值体系致力于激励公司基层员工。
价值体系一般通过故事和传说传播。
构筑价值体系的成功与富有魅力的个性之间几乎没有什么联系，这种成功更多地来自于对领导者们追求价值的鲜明、真诚和持续的拥护，以及在强化这些价值观时的非凡坚持。
(6)坚持本业“专注于自身”以保持商业优势，避免在自己力所不能及的领域与人竞争。
不进行多元化，或只进行相关行业的多元化，尽量避免大规模的并购。
除了沃伦·巴菲特的投资控股公司伯克希尔·哈撒韦公司和杰克·韦尔奇的通用电气等极少数特例之外，多元化经营几乎都行不通。
特别要当心“协同”这个词，它听起来好极了—谁不希望一加一等于三?可是我们当时和现在的观察结果显示，大型合并案几乎都无法成功。
而且，最容易让成功的企业从此一蹶不振的，就是过度快速扩张。
(7)组织单纯、人士精简组织结构简洁，人员精干。
控制管理层规模；切分大的部门避免管理的复杂度和“反规模效应”。
除了沃伦·巴菲特的投资控股公司伯克希尔·哈撒韦公司和杰克·韦尔奇的通用电气等极少数特例之外，多元化经营几乎都行不通。
特别要当心“协同”这个词，它听起来好极了—谁不希望一加一等于三?可是我们当时和现在的观察结果显示，大型合并案几乎都无法成功。
而且，最容易让成功的企业从此一蹶不振的，就是过度快速扩张。
(8)宽严并济对目标同时保持松紧有度的特性但却不窒息创新的控制系统。
宽松的工作氛围，严格的价值观体系。
经营得有声有色的企业都不是集权或是分权，而是两者巧妙结合。
不论是过去还是现在，卓越企业的大多数层面都是“宽松”的，让人员享有极大的自由，自主做事。
与此同时，卓越企业的少数几个关键性层面却又是高度中央集权的：以核心价值观塑造公司文化一、两个(优先考虑的或是更多的)战略，以及少数关键性的财务指标。
这些基本原理的提出，在相当程度上影响了全球企业的管理和运营。
直到今天，崇尚行动、贴近顾客、精兵简政、不离本行这些指导性原理，仍然是许多企业提升绩效和赢利水平的有效方法。
虽然《追求卓越》中提及的某些企业可能已经失败了，但这丝毫不会影响八条原理所具有的真正价值以及它给企业运营带来的深远影响。
（五）、社会影响成功从无定式，卓越贵在创新。
《追求卓越》曾经一度几乎是美国商业的“拯救者”。
它推动了管理书籍的大量出现，形成了强烈的社会反响。
德鲁克评论说：“《追求卓越》的价值，或其他什么东西，现在已不可测量。
它的名声和成功已远远超过对其意义的客观评价。
我们能确定的就是它推动了管理书籍的大量出现，而且，在商业世界中，肯定了顾客服务在形成差异和建立竞争优势的过程中所起的核心作用。
”《追求卓越》最大的贡献就是重新评价了各种管理工具的作用。
在最优秀最成功的企业中，居第一位的目标不是严格的规章制度或利润指标，更不是计算机或任何一种管理工具、方法、手段，而是企业文化。
企业文化是一个组织里形成某种文化观念和历史传统，共同的价值准则、道德规范和生活信念，将各种内部力量统一于共同的指导思想和经营哲学之下，汇聚到一个共同的方向。
人们普遍认为，从80年代开始，管理的主题就是文化。
企业文化是企业生存的基础，发展的动力和行为的准则。
虽然有些公司经营失败，那是因为后来偏离了方向。
不过它们长期以来的成功纪录却是值得效法的正是由于作者对企业中软性因素的重视，使本书在成为畅销书的同时，也成为企业文化研究的奠基性著作。