叠词与叠音词的区别
叠词的运用
论英汉叠词的比较与翻译
唱词的节律和旋律。例如，阎肃写的《你好吗》“在这安安静静的黄昏，谁 弹起叮叮咚咚的琴？带着缠缠绵绵的思绪，敲打我空空荡荡的心。望着 清清亮亮的明月，轻推开吱吱呀呀的门。把我牵牵挂挂的问询，托付给飘 飘荡荡的云。你好吗？你好吗？真真的思念你，我最亲最近的人，知音隔不 断，天各一方，月共一轮，你好吗？你好吗？深深的想念你，我最疼最爱的 人，让平安和祝福，永远伴随我们，甜甜蜜蜜的一生。”在这首歌词里，因 为几乎每句都巧妙使用了叠音词，所以歌词本身没配曲就有很明显优美 的韵律，诵之感觉声音迭宕起伏，缓急有序，锤荡心田。
科技信息
人文社科
Ｈｏｗ ｔｈｅ ｐｒｅｔｔｙ ｌａｄｉｅｓ ｔａｌｋ—
漂亮女士如何闲扯— ——
Ｔｉｔｔｌｅ ｔａｔｔｌｅ， ｔｉｔｔｌｅ ｔａｔｔｌｅ！
叽叽喳喳，叽叽喳喳！
Ｌｉｋｅ ｔｈｅｉｒ ｐａｔｔｅｒｓ ｗｈｅｎ ｔｈｅｙ ｗａｌｋ—
正如她们步履轻捷— ——
Ｐｉｔｔｌｅ ｐａｔｔｌｅ， ｐｉｔｔｌｅ ｐａｔｔｌｅ． （Ｅ． Ｄａｒｗｉｎ）
噼里啪啦，噼里啪啦。
“ｔｉｔｔｌｅ ｔａｔｔｌｅ”被译成了汉语的“叽叽喳喳”，可谓是形音义结合翻译 的典范。实际上，英语的头韵是英语的骄傲，是英语获得音韵美的台柱， 而汉语的叠音词则是另一道更加绚丽的风景线。再如：
青青河畔草，
Ｇｒｅｅｎ， ｇｒｅｅｎ ｓｐｒｅａｄｓ ｔｈｅ ｂａｎｋ－ｓｉｄｅ ｇｒａｓｓ，
胡雁哀鸣夜夜飞，
Ｉｔ’ｓ ｔｈｅ ｗｉｌｄ ｇｅｅｓｅ ｈｏｎｋｉｎｇ ｆｒｏｍ ｎｉｇｈｔ ｔｏ ｎｉｇｈｔ ｗｅ ｈｅａｒ，
胡儿眼泪双双落。（唐·李新《古 Ａｎｄ Ｔａｒｔａｒ ｓｏｌｄｉｅｒｓ ｗｅ ｓｅｅ ｓｈｅｄｄｉｎｇ
从军行》
现代汉语AA式叠音词、重叠词对比研究
现代汉语AA式叠音词、重叠词对比研究一、本文概述《现代汉语AA式叠音词、重叠词对比研究》旨在深入探讨现代汉语中AA式叠音词与重叠词之间的异同及其在语言运用中的特点。
本文将首先界定叠音词与重叠词的概念，明确研究对象，并概述相关的研究背景与意义。
随后，文章将梳理前人关于叠音词和重叠词的研究成果，揭示当前研究的不足，从而确立本文的研究价值与目的。
在研究方法上，本文将结合语料库分析、对比分析以及文献研究等多种方法，以确保研究的科学性与客观性。
通过本文的研究，期望能够更深入地理解现代汉语中叠音词与重叠词的构成规律、语义特征、语用功能，并为现代汉语的教学与实践提供有益的参考。
二、AA式叠音词与重叠词的定义及分类在现代汉语中，AA式叠音词与重叠词是两种常见的语言现象，它们在语音、语义和语法功能上有着明显的差异。
叠音词是指由两个相同的音节构成的词，这两个音节在发音时是完全相同的，如“妈妈”“爸爸”等。
而重叠词则是指由两个相同的词根构成的词，这两个词根在发音上可能不完全相同，但在意义上有着密切的联系，如“看看”“试试”等。
根据音节和词根的不同，AA式叠音词和重叠词可以进一步分类。
叠音词主要可以分为两类：一类是名词性的叠音词，如“星星”“月亮”等，这类词通常用来描述天体或其他具有固定形状和特征的事物；另一类是形容词性或副词性的叠音词，如“慢慢”“好好”等，这类词通常用来描述动作、状态或程度。
而重叠词则主要可以分为动词性的重叠词和形容词性的重叠词两类，如“研究研究”“清楚清楚”等，这类词通过重叠词根来表达动作的反复或状态的加深。
需要注意的是，虽然叠音词和重叠词在形式上有一定的相似性，但它们在语义和语法功能上却有着本质的区别。
叠音词强调的是事物的整体特征，而重叠词则强调的是动作的反复或状态的加深。
因此，在汉语学习中，我们需要明确区分这两种语言现象，以便更准确地理解和运用汉语。
AA式叠音词与重叠词在现代汉语中各具特色，它们在定义和分类上有所不同，但在语言使用中都有着重要的地位和作用。
叠词的用法
叠词的用法叠词是汉语中一种常见的修辞手法，通过重复相同或相似的词语，来加强语气、增加音韵效果和表达情感。
叠词是中国古代诗歌中常见的手法，也被广泛运用于现代汉语中的各种文体。
在日常交流和文学创作中都能看到叠词的身影，它丰富了语言表达的方式，增加了词语的韵律美和表现力。
本文将重点介绍叠词的定义、分类、特点和应用，以帮助读者更好地理解叠词的用法和美感。
一、叠词的定义叠词是指在词语中重复相同或相似的字根或字母，以达到一定的修辞效果。
叠词的重复可以出现在一个词中，也可以是相邻词之间，通常表现为相同字或音节的重复。
叠词以其独特的语言魅力，在汉语的修辞手法中占据重要的位置，广泛应用于文学、演讲、广告等领域。
二、叠词的分类1. 根据重复的位置不同，叠词可以分为内叠词和外叠词。
- 内叠词：指重复的字或音节出现在一个词内部，例如“天天”、“笑笑”、“想想”。
- 外叠词：指相同的字或音节出现在相邻的几个词中，例如“光明磊落”、“喜笑颜开”、“一点点” 。
2. 根据重复的形式和程度不同，叠词可以分为完全叠词和部分叠词。
- 完全叠词：指重复的字或音节完全相同，例如“天天”、“笑笑”。
- 部分叠词：指重复的字或音节是部分相同或相似的，例如“一点点”、“惦念忽忽”。
3. 根据叠词所表达的语言意义不同，叠词可以分为重复叠词和衍生叠词。
- 重复叠词：指叠词的重复增加了词语原义的表达，例如“头疼疼”。
- 衍生叠词：指叠词的重复形成了新的词义，例如“碰撞”、“嘀嗒”。
三、叠词的特点1. 增加语言的音韵美。
叠词的重复会产生一种特殊的韵律感，使词语更具魅力和吸引力。
例如“笑哈哈”、“喜气洋洋”等词语，通过音韵的重复，增加了语言的韵律美感。
2. 强调情感和语气。
叠词的重复可以加强词语所表达的情感和语气，使其更加生动和有力。
例如“快快乐乐”、“慢慢走”。
3. 增加表现力和修辞效果。
叠词的重复在一定程度上增加了词语的词义表达，使其更加生动、形象和具体。
《诗经》叠音词研究
《诗经》叠音词研究汉语发展史中,有个有趣又耐人寻味的现象。
经过漫长的劳动与发展,人们的审美意识、思想感情和表达欲得到了空前的膨胀,到先秦时期,单字使用已经不能满足人们的表达。
于是,复音词不失时机地出现,担起了表达的重任。
直到现在,汉语仍以双音词为主,不可不说是滥觞于此。
较早较简单的复音形式首推叠音词,叠音词的灵活多样运用,又首推《诗经》。
叠音词是现代语言学概念,与之有关的古代汉语概念有“重言”、“重语”、“重文”、“叠字”、“叠词”[1]等。
本文所谓叠音词,是指现在学界普遍认为的“由两个相同的音节相叠构成”[2]的单纯词这一概念。
具体到《诗经》文本中,有如下界定:1、相同的两个音节:本文主要以相同两个字的重叠形式为研究对象,兼顾“相同的两个音节”这一因素。
像《郑风•大叔于田》的“叔于田,乘乘马”的“乘乘”,虽是两个相同字的重叠形式,但前一个读“chéng”,是动词,架、乘坐的意思,后一个读“shèng”,是量词,指一辆,“乘乘马”是说乘坐一辆四马拉的大车。
“乘乘”虽然是相同两个字的重叠形式,但由于音节不同就不属于叠音词的范围。
2、单纯词:相对合成词而言。
概观《诗经》中出现的重叠形式,有很多其意义是原单字义或者通假单字义的加深加强或者持续,其单字或者通假单字的同义使用也出现在《诗经》文本中,如《邶风•柏舟》:“忧心悄悄,愠于群小。
”毛传:“悄悄,忧貌。
”《说文•心部》:“悄,忧也。
”又《陈风•月出》:“劳心悄兮。
”毛传:“悄,忧也”。
“悄悄”与“悄”意思相同,都表“忧”。
像这类的重叠形式就是重叠式合成词,它由形音义完全相同的两个语素重叠而成,不属于本文研究的对象。
单纯词则是两个相同的字(或音节)合成一个语素。
如《邶风•谷风》中“习习谷风,以阴以雨”的“习习”,它并不是“习”这个单字字义“数飞”的加深加强或者延续,而只表示“和舒”的意思。
知识点——鉴赏作品的语言-叠音词
鉴赏作品的语言——叠音词
【典型例题】
分析“袅袅城边柳，青青陌上桑”中叠词的表达效果。 答案： 城边、陌上、柳丝与桑林，已构成一幅春郊场景。“袅袅”写出柳条 依人的意态，“青青”是柔桑逗人的颜色，这两个叠词又渲染出融和温暖 的无边春意。 解析： 这两句不仅是一般地写景，还给女主人公的怀思提供了典型环境：城 边千万丝杨柳，会勾起送人的往事；而青青的柔桑，会使人联想到“昼夜 常怀丝（思）”的春蚕，则思妇眼中之景无非难堪之离情了。 总结点评： 叠词的使用，要在理解句子的基础上，结合叠词的作用，合理分析。
鉴赏作品的语言——叠音词
【知识点解析】
古典诗词中叠字使用频率很高。有人作过统计，《诗经》三 百零五篇中使用叠字有二百篇，正如刘勰所说：“‘灼灼’状桃 花之鲜，‘依依’尽杨柳之貌，‘杲杲’为日出之容，‘漉漉’ 拟雨雪之状，‘喈喈’逐黄鸟之声，‘喓喓’学草虫之韵。”这 些叠字在诗中有三百五十多句，运用叠字达二十六处之多，构成 了这首叙事诗的一大艺术特色。因此，在鉴赏古典诗词时，对叠 字的特殊功能不容忽视。
鉴赏作品的语言——叠音词
【知识点解析】
B、叠音动词，在描写人物中能突出人物的心理活动及思想 性格。 李清照的《声声慢》的开头连用了七组叠字，“寻寻觅觅， 冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，向来受到人们的赏识。它在内容 上恰如其分地表达了词人自己遭受不幸后的精神状态。“寻寻 觅觅”，侧重写动作，让人顿时感到词人心神不定，怅然若失 的精神状态；
鉴赏作品的语言——叠音词
【知识点解析】
3.音乐性 叠字可使诗的音律和谐，读起来，琅琅上口；听起来，声声 悦耳。如李白的《秋浦歌十七首之十》：“千千石楠树，万万女 贞林。山山白鹭满，涧涧白猿吟。君莫向秋浦，猿声碎客心。” 诗的前四句分别用叠字领起，节奏明快，富于音乐美。 还有用叠字来描绘音乐的。如白居易的《琵琶行》中的“大弦嘈 嘈如急雨，小弦切切如私语”，《五弦弹》中的“第一第二弦索 索，秋风拂松疏韵落。第三第四弦泠泠，夜鹤忆子笼中鸣”等等， 这些叠字将乐声的强弱、快慢、轻重表达得十分具体、可感。
感受叠词的音乐之美
叠词, 就是指叠音词，即音节重叠的词。
叠词的形式大致分以下六种： AA式(单字重叠)，如“白白”“天天”；ABAB式(两字重叠)，如“火红火红”“冰凉冰凉”；ABB式(三字后重叠)，如“傻乎乎”“亮晶晶”；AAB 式(三字前重叠)，如“团团转”“咕咕叫”；AABB式，如“清清楚楚”“干干净净”；A里(头) AB式，如“糊里糊涂”“呆头呆脑”。
在文章中，巧妙地使用叠音词，除有助于形象的描绘和感情的抒发外，还可创造出一种奇特的音乐效果，形成音乐美。
在我们的生活中，绝大多数的声音都是连续的，用一个单音节来表现声音，不但失之真切，更重要的是割裂了文字与现实的联系，消解了文字的张力。
因此，为了更好地表现声音，自然需要高度摹拟现实的拟声叠词，如白居易《琵琶行》中，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，“嘈嘈”“切切”“嘈嘈切切”等叠词把琵琶演奏声音逼真地表达出来，读者虽然未曾亲耳赏听琵琶女的演奏，却能从文字中感受到浓浓的音乐之美。
另如，朱自清的《绿》，“走到山边，便听见哗哗哗哗的声音”，作者摹写瀑布声响 ，用拟声叠词“哗哗哗哗”，语音绵延不绝，从音响上增强瀑布长流不断的形象性。
声音清脆，富于节奏感。
十分恰当地从音响角度表现和美化了梅雨潭的情态，使文章平添了一种动人的音乐美。
拟声叠词，可以通过模拟声音，使读者通过想象来沟通文字与声响，从而产生见其字词而闻其声响的感觉，在此基础上，形成了文字的音乐之美。
叠词除了拟声可以造就音乐美之外，更多的是，它在音节构成上，通过单音节或双音节的重叠，借声音的繁复增进语感的繁复，借声音的和谐张大语调的和谐，形成音韵上的回环往复和叠升幽窈之美。
故古代诗人经常在诗歌中运用叠词，如古诗十九首中的《青青河畔草》：“青青河畔草，郁郁园中柳。
盈盈楼上女，皎皎当窗牖。
娥娥红粉妆，纤纤出素手。
昔为娼家女，今为荡子妇。
荡子行不归，空床难独守。
”全诗六个叠词构成了人与物，景与情的和谐交融。
浅谈现代汉语中AA式重叠词与叠音词的区别
浅谈现代汉语中AA式重叠词与叠音词的区别作者：孔鑫梦来源：《汉字文化(教学卷)》2016年第09期【摘要】在现代汉语中，由于AA式的重叠词和叠音词的外在形式十分相似，因此我们区分的时候常常混淆。
但是AA式的重叠词和叠音词的内部结构有着很大的不同，以下主要从构词、词类分布以及语法意义三个角度来区别AA式的叠音词与重叠词。
【关键词】重叠词叠音词 AA式区别重叠作为一种修辞方式，在现代汉语中被广泛地使用与讨论。
在黄伯荣和廖序东主编的《现代汉语》中，叠音词和重叠词分别归在单纯词和合成词的范畴以内，他们认为叠音词是由不成语素的音节重叠构成的，重叠后只能是一个双音语素，是单语素词，而不是词的形态变化；而重叠词是由相同的词根语素构成，属合成词范畴。
在胡裕树主编的《现代汉语》中，在谈到词的形式时，他提到了现代汉语双音词的几种特殊的语音形式即叠音、双声和叠韵但却并未对其进行深入讨论，在谈到合成词的构成方式时也并未论及重叠词的概念。
王希杰在《汉语修辞学》中，认为重叠亦是一种修辞手段，在谈到双声、叠韵、重叠在诗歌中的运用时，他强调重叠同叠韵、双声同样具有铿锵、婉转的效果，能使诗歌的节奏和旋律更具有音乐美；认为叠音法所造的词如“看看、轻轻、慢慢”等是汉语词语音节灵活性的体现，而并未对二者进行细致的讨论与区分。
关于重叠在汉语中的修辞功能是无法忽略的，但我们有必要认识到叠音词和重叠词之间的差别，以便于更好地进行语言表达，提升语言的表达效果，同时也为语言教学实践提供理论指导。
笔者在此更加认同黄伯荣和廖序东的看法，以下主要从AA式的叠音词与重叠词的构词、词类分布以及语法意义三个角度来对二者进行区分。
一、AA式的叠音词与重叠式的区别（一）从构词来看在前面已经说到，我们认为由两个相同音节重叠而构成的词为AA式叠音词，如“猩猩、姥姥、翩翩”等。
这一类词的特点是音节必须重叠，不重叠则不成词，如“猩猩”在一起表示“灵长目人科猿类的一种”，但一个“猩”并不表达意义，与其重叠表意更没有什么关系。
重叠与叠音
摘要：利用音节的重叠形式构成的词叫叠音词。
恰当地运用叠音词语可以增强文章的表达效果。
本文分别从描绘景物、刻画人物、表达情感三个方面入手,具体分析了叠音词所起到的修辞作用，即描绘景物——景物鲜明生动、刻画人物——人物形神兼俱、表达情感——情感真挚动人。
关键词：叠音；叠音词；修辞效果；中图分类号：H013 文献标识码：A 文章编号：1009-4601（2007）02-0020-03叠音指的是音节的重叠，利用音节的重叠形式构成的词叫叠音词，像“皑皑、莽莽、铮铮、凛凛、轻轻、郁郁苍苍、密密麻麻”等比比皆是。
自古以来，我国诗人就十分注意用叠音词来提高表达效果。
据统计，《诗经》三百零五篇中，就有近二百篇用了叠音词形式，如“‘灼灼’状桃花之鲜，‘依依’尽杨柳之貌；‘杲杲’为日出之容，‘漉漉’拟雨雪之状；‘喈喈’逐黄鸟之声，‘喓喓’学草虫之韵……”①给人以语言艺术的美感。
至于现代作家，更是十分重视对叠音词的选用以增强语言的音响效果和描绘性。
像大诗人郭沫若的《颂北京》就是完全运用叠音形式创作的：坦坦荡荡，大大方方；巍巍峨峨，正正堂堂；雄雄赳赳，礴礴磅磅；轰轰烈烈，炜炜煌煌。
这里诗人一律用叠音形式将北京雄伟壮观的景象与气魄淋漓尽致一气呵成地展现出来，可以说将叠音词的修辞魅力推向了极至。
下面本文分别从描绘景物、刻画人物、表达情感三个方面具体分析叠音词所起到的修辞作用：一、描绘景物——景物鲜明生动成功的景物描写，离不开对客观事物的仔细观察以及对词语的精心选择。
特别是在描摹秀美景物、旖旎风光的时候，选取表现力强并具有声音美感的词语尤为重要。
实践证明，恰当地运用叠音词语写景状物，不但可以突出词语的意思、加强对景物的形象描绘，而且能够增加音乐美感，从而获得韵丰意溢、生动逼真的艺术效果。
例如：⑪她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的少女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想到所曾触过的皮肤；……（朱自清《绿》）上段文字将叠音词“松松”“轻轻”“滑滑”镶嵌在一连串的比喻中，轻巧优美地从视觉、感觉、触觉等几方面形象地再现了梅雨潭之绿的清亮、鲜嫩、柔软、纯净的特征，读后使人觉得汪汪一碧的梅雨潭就在眼前，修辞效果十分鲜明。
叠音词、双声词和叠韵词
叠音词、双声词和叠韵词
叠音词、双声词和叠韵词
汉语的双音节词一般是由单音节词发展而来的，因此我们对一个双音节词的含义，可以从构成这个双音节词的每个词素本身的含义去理解。
但汉语中有三种特殊的双音节词，必须从整体上来理解它的含义，不能把它们分割开来看它的含义。
1、叠音词：如“ 津津、洋洋、纷纷、潺潺、往往”等
上面这些叠音词并不是由“ 津、洋、纷、潺、往” 等重叠形成的，也不能从这几个字的含义去理解上述叠音词的含义，只能从整体上去理解。
它们与“ 高”的重叠形式“ 高高”，“ 慢” 的重叠形式“ 慢慢”，“轻”的重叠形式“ 轻轻” 等的构成形式是不同的。
2、双声词：如：“ 淋漓、匍匐、踌躇、犹豫、流利、慷慨、吩咐、崎岖”等。
上述双音节词的两个字的声母相同，叫双声词，它们也都不能拆开来理解和使用，“ 淋” 和“ 漓”各自都不包含有“ 淋漓”的意思；谁也没法解释什么是“踌”，什么是“ 躇”。
3、叠韵词如：“ 崔嵬、峥蝾、徘徊、荡漾、汹涌、咆哮、彷徨、憧憬”等。
上述双音节词的两个字韵母一样，叫叠韵词。
叠韵词和双声词一样，也都不能拆开来理解其含义，因为它们也都不是按意义的关系而结合起来，而是按叠韵关系而结合的。
汉语中这三种特殊形式的双音节词，在语言表达上，往往使作品具有音乐美，听起来很悦耳，从而产生更加良好的表达效果，尤其是诗歌中更是常常使用。
以上三种双音节词都不是凭意义关系把两个字组合起来，所以不能分开来理解，自然也不能分开来使用。
像下面句子中双音词和叠韵词的用法就是错误的：“ 他一个人在街头徘来徊去”，“ 我们憧（憬）着美好的未来”，“他心里又犹又豫”。
因此我们必须正确地使用叠音词、双声词和叠韵词。
现代汉语AA式叠音词_重叠词对比研究.
收稿日期:2003-02-27作者简介:杨振兰(1963—，女山东曲阜人,文学博士山东大学文学院副教授。
2003年第4期总第175期齐鲁学刊QILU JOURNAL No.4General No.175现代汉语AA式叠音词、重叠词对比研究杨振兰(山东大学文学院山东济南250100 摘要:叠音词与重叠词分属单纯词与合成词两种不同的构词类型，但由于词形本身都呈现为AA式,因而现代汉语研究中存在一定的模糊、混淆现象。
从单纯词与合成词的含义入手，以语素构成为中心视点进行分析，是划分两者的关键所在。
同时，叠音词与重叠词在词类方面的倾向性和选择性以及各自的形成机制，与重叠构形的区别,语义和语用方面的不同表现和特点等问题，都构成叠音词与重叠词对比研究的重要内容。
关键词:叠音词;重叠词;重叠构形;语义分析;语用分析中图分类号:H146.1 文献标识码:A 文章编号:1001-022X(200304-0065-05一、叠音词与重叠词的理论划界叠音词与重叠词是从词的构成角度划分出的两个概念,前者指两个相同的音节相叠，属单纯词，后者指两个相同的语素相叠，是合成词。
在理论的界定方面，两者虽无重大分歧，但认识并不完全一致，尤其在例证方面，诸多现代汉语教材，词汇学、语法学著作存在非常明显的交叉、混淆现象，相同的词有的划归叠音词，有的划入重叠词。
如哥哥” 娃娃” 星星”在《现代汉语》中被视为重叠词[1](P202,但在《词汇知识》中却被看作单纯词[2](P36;暗暗” 仅仅”在《新编现代汉语》中是重叠词”的例子[3] (P177，但是在《简明现代汉语》中却属于叠音词”的例证[4](P95。
诸如此类的现象，使现代汉语的学习者无所适从，叠音词和重叠词存在辨析、划界问题。
(一有关叠音词的几种观点。
有关叠音词的界定所形成的共识是，叠音词是由相同的音节重叠而成的复音单纯词。
这一类词以模拟事物的容状声音为主，单字的本身或是无意义，或是另有意义,而用在此处却纯是标音的作用” [5](P9除此以外，有关叠音词的认识还有以下几种观点：其一，叠音词中的一部分与其单个音节的意义没有联系，如丁丁” 嘤嘤”只是拟音,纯粹是两个音节的重叠；另一部分叠音词和单个音节意义有联系，如霏霏”与其单音节的霏”的意义有联系[6](P140-141。
汉语AA式构词和构形的重叠-汉语言文学论文-语言学论文
汉语AA式构词和构形的重叠-汉语言文学论文-语言学论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——现代汉语词汇系统有许多AA式叠字结构，虽然它们都由两个相同的汉字重叠而成，但彼此之间存在很大差异，可以分为叠音词、重叠词和词的重叠三类。
由于这类结构的外貌过于相似，所以学界对它们的归属争议很大。
我们认为，叠音词和重叠词是构词重叠，词的重叠是构形重叠。
一、AA式构词重叠（一）叠音词1.单字不表义。
叠音词的历史可以追溯到《诗经》，逃之夭夭，灼灼其华。
夭夭表示草木茂盛的样子，灼灼表示明亮的样子。
这类词在古代汉语叫重言词，现代汉语叫叠音词，即两个不成语素的音节重叠在一起整体表示意义。
叠音词是单纯词，以模拟事物的容状声音为主，单字的本身或是无意义，或是另有意义。
[1]猩猩：一种哺乳动物；潺潺：水慢慢流动的样子，这类词的单个字不表义，不是语素，只有重叠后才表示完整的意义，才是一个音义结合体。
2.单字与叠字结构意义无关。
现代汉语有一类AA式叠字结构的单字表示意义，有些甚至成词，但它们重叠后产生的词完全改变了原本单个字的意义，形成一个有全新意义的新词。
我们认为，虽然这类词的单个字孤立存在时确实有意义，在词典中也有单独的释义条目，并且有的还标注词性，但它们与AA式结构所代表的意义毫无关系，它们在重叠结构中不表义，不是作为语素存在的，AA式结构整体才是是一个语素，所以它们应该是单纯词，应该被归入叠音词。
例：区，名词，地区或者行政划分单位。
区区，数量少。
（二）重叠词。
重叠词由两个相同的词根语素重叠构成，而且这类结构的单个音节的意义与重叠后的整体意义存在着一定的联系。
[2]1.单音节在古汉语中是词，在现代汉语中只是语素，只有重叠后才是词。
例：纷-纷纷，屈原《离骚》：纷吾既有此内美兮。
纷是众多的意思，是词，但是在现代汉语中必须纷纷合用才可以成词，表示众多的样子.2.单音节在现代汉语是词，重叠结构的意义没有发生改变，是单音节和AA式结构并存的一类，这类词主要是亲属称谓词。
现代汉语AA式叠音词、重叠词的联系与辨别
现代汉语AA式叠音词、重叠词的联系与辨别汪清华;张婷;王清;刘付华【摘要】现代汉语中AA式叠音词、重叠词在语音语法上既有联系又有区别,这里主要讨论AA式叠音词、重叠词在构词要素与语法功用上的异同.辨别两者的方法是AA式叠音词由一个语素构成,两字拆开不表意,或与原意发生变化；AA式重叠词由两个语素构成,两字拆开与原意不发生变化,或与原意有联系.【期刊名称】《六盘水师范学院学报》【年(卷),期】2012(024)004【总页数】4页(P5-8)【关键词】现代汉语;AA式叠音词;AA式重叠词;联系;辨别【作者】汪清华;张婷;王清;刘付华【作者单位】六盘水师范学院中文系2009级本科1班,贵州六盘水553001;六盘水师范学院中文系2009级本科1班,贵州六盘水553001;六盘水师范学院中文系2009级本科1班,贵州六盘水553001;六盘水师范学院中文系2009级本科1班,贵州六盘水553001【正文语种】中文【中图分类】H109.4作为现代汉语中常用的一种修辞方式，重叠现象被人们广泛运用，成为一个数量巨大，同时极具特色的群体。
但现代汉语中关于AA式重叠现象的划分和归属，学术界至今说法各异，仍存在不少分歧。
由胡裕树（1995）先生主编的《现代汉语》在介绍双音节的几种特殊形式时，谈到AA式叠音词，论及单纯词、合成词时未对其进行讨论；黄伯荣和廖序东（2003）两位先生主编的《现代汉语》中将由两个相同音节相叠构成的词归为叠音词；陈望道（2006）先生《修辞学发凡》中将复叠分为复词、叠字两种；张静（1980）先生主编的《新编现代汉语》将叠音词都归为单纯词；张廷远（2008）先生在《语境修辞论》中则把叠音分为两类，即相同语素或音节重叠和词的重叠。
王希杰（2010）先生在《汉语修辞学》中并未严格区分叠音词和重叠词，他指出“重叠是汉语的重要语法手段和修辞手段，是一种构词手段，例如：爸爸、妈妈等，这叫做叠音词；重叠也是一种语法手段，重叠表示行为者可以自主控制的动作，有短暂和喜爱的色彩，例如：看看、吃吃、玩玩、看一看、玩一玩。
汉语叠音词
小义汉语叠音词系别：外语系专业：11级英教2班姓名：郑素学号：2011932050辅导老师：刘荷清一.引言叠词又称叠字，重叠词，叠音词或叠音，就是把同一的字或单音节的词接二连三的用在一起，陈宏薇主编的《汉英基础翻译》一书对叠词做了这样的分析：“叠词是汉语中一种常见的语言现象，即将两个音，形，义完全相同的词重叠使用，增加语言生动性和形象性。
”作为 构词现象和修辞手段，叠词在汉英语中都有使用，其基本功能不仅在于增添声音美，调节音节，而且还能表达不同的语气，程度和感情 ，加强语言的形象性。
关键词：汉语叠音词 叠词二.叠词的形态格式叠词（reduplicated word ）是治语的一种特殊词汇现象，使用非常普遍。
汉语的名词、数词、量词、形容词、副词、动词以及象声词都有重叠变化，其主要的形态格式有以下十类。
1、AA 式 天天 看看 样样 红红2、AAB 式 毛毛雨 洗洗手 刷刷牙 写写字3、ABB 式 眼巴巴 水汪汪 凉丝丝 亮堂堂4、AABB 式 高高兴兴 认认真真 三三两两 滴滴答答5、ABAB 式 一个一个 雪白雪白 飞快飞快 漆黑漆黑6、A-A 式 看一看 试一试 热一热 猜一猜7、A 了（一）A 式 看了看 试了试 摸了摸 拍了拍（看了一看） （试了一试） （摸了一摸） （拍了一拍）8、A 呀/呵A 式 唱呀唱 游呀游 走呀走 读啊读9、A 着A 着式 说着说着 数着数着 跳着跳着 器着器着10、A 里AB 式 糊里糊涂 傻里傻气 娇里娇气 罗里罗嗦此外，还有AABC 式（楚楚动人）、BCAA 式（风雪茫茫）、ABAC （一举一动）和A 都A 不式（爬都爬不）等格式，因使用率不高，未收集归类。
三.叠音词的作用1叠音词的乐感，在于它的叠音，形成特有的音色和结构。
《小雅-采邑》中“戎车啴啴,啴啴焞焞,如霆如雷”等诗句,声音洪大,节奏急促,就像是进军的鼓点。
再者,叠音词在《诗经》中常与叠句组合,位居章首,以别章节,一唱三叹,反复萦回。
现代汉语aa式叠音词、重叠词的联系与辨别
现代汉语AA重叠式有重叠构词与重叠构形之分。
从《现代汉语词典》（第5版）的收词情况看，AA重叠式基本上是重叠构词，只有“大大”“常常”“偏偏”“刚刚”“明明”“仅仅”“略略”“稍稍”少数几个词，它们的单音节形式和重叠形式在现代汉语中并行使用，其重叠形式还没有固定为重叠构词，应看作重叠构形为宜。
所以，考察《现代汉语词典》AA重叠式主要是对AA重叠构词的考察。
AA重叠构词包括叠音词、重叠词两类。
叠音词、重叠词是从词的构成角度出发分出的两个概念。
叠音词是由两个相同的音节重叠构成的，属单纯词；重叠词是两个相同的语素重叠而成的词，属合成词。
叠音词和重叠词在形式上都是音节的重叠，表现为AA重叠式，但叠音词整体只能作为一个语素看，是由一个语素构成的复音词；重叠词是两个相同语素的重叠，是由两个语素构成的复音词。
《现代汉语词典》共收AA重叠式386个（包括异形词），除去重叠构形的8个，重叠构词共378个，其中叠音词194个，重叠词184 个，具体分为以下几类：一、叠音单纯词，共194个，根据单音节有无意义分为两类：（一）单个音节孤立存在时词典中只有条目，没有意义，只有重叠后有意义，共110个1.形容词60个，如：眈眈芊芊婷婷姗姗冉冉……2.拟声词34个，如：啾啾咯咯呱呱潺潺淙淙……3.名词11个，如：姥姥饽饽猩猩蝈蝈蛐蛐……4.动词5个，如：叨叨喳喳咧咧囔囔哝哝（二）单个音节孤立存在时有意义，词典中有释义，但与重叠形式所表示的整体意义毫无联系，其实，这等于单个音节在重叠形式中没有意义，只是一种借音。
共84个1.形容词46个，如：冲冲瑟瑟习习熊熊拳拳落落堂堂忽忽……2.拟声词18个，如：沥沥猎猎突突哑哑牙牙索索隆隆咻咻……3.名词9个格格可可奶奶娘娘太太恰恰2 套套……4.副词6个比比往往源源在在垂垂溜溜5.动词3个斤斤拜拜嘚嘚6.叹词1个乖乖27.助词1个云云二、重叠式合成词，共184个，根据重叠前后的意义关系分为两个大类：（一）单个音节表义而且这个意义与整个重叠形式的意义基本一致，共136个，根据单音节能否单独成词分为：1.单音节能单独成词的，62个（1）形容词8个皑皑斑斑重重缕缕偷偷痒痒怔怔好好（2）拟声词6个嘎嘎（呷呷）哈哈哇哇汪汪啧啧（3）名词20个，如：哥哥舅舅叔叔爹爹妞妞娃娃本本星星2 杠杠……（4）副词22个，如：万万单单久久渐渐统统迟迟……（5）动词5个当当吵吵嚷嚷谢谢抽抽（6）叹词1个咄咄2.单音节不能单独成词的，74个，（1）形容词62个，如：鼎鼎霏霏匆匆茫茫悠悠悻悻……（2）名词6个婆婆星星1 回回秫秫公公粑粑（3）副词6个款款默默频频恰恰悄悄徐徐（二）单个音节表义且这种意义与整个重叠形式的意义有联系，共48个，1.形容词36个，如：津津平平沉沉侃侃穰穰隐隐……2.拟声词2个喁喁……3.名词8个宝宝乖乖1 囡囡兜兜框框七七头头混混4.副词1个每每5.疑问代词1个谁谁从以上数据可看出，叠音词与重叠词的词类分布有如下几种类型：形容词类该类叠音词数量很多，有106个，包括单个音节没有意义的，有60个。
什么是叠音词、连绵词.
什么是叠音词？
叠音词，是重复同一个音节所构造的词。
有几种类型，
AA型，往往、慢慢、妈妈、爸爸
AAB型，毛毛雨、呱呱叫、
AABB型，三三两两、祖祖辈辈、原原本本、开开心心、
ABB型，笑呵呵、软绵绵、绿茵茵、绿油油
什么是连绵词？
连绵词是“联绵词”、“连绵字”的别称。
双音节语素的一种。
连绵词是由两个音节联缀成义而不能分割的词，它有两个字，只有一个语素。
这两个字有的是声母相同，如“慷慨”；有的是韵部相同，如“窈窕”；有的是同音重复，如“孜孜”；还有的两个音节没有什么关系，如“嘀咕”。
前三种连绵词的存在加强了汉语的音乐性。
连绵词不能拆开使用，很少的因修辞需要而分开（如“天翻地覆慨而慷”）也不能拆开来解释。
连绵词不能就字面来进行解释，如“仿佛”不能解释为“模仿佛爷”。
此外，双声词语其中一字可独立成义，另一字不能独立成意，也归入连绵词行列，因为这些词也只能是一个语素。
如“寂寞”，“寂”可独立成义，“寞”不行，所以“寂寞”也算是连绵词。
阅读百问之一怎样赏析叠词
阅读百问之一怎样赏析叠词1、叠音词的妙用在现代汉语语汇中，最能突出表现事物特征的要数叠音词。
叠音词的作用：A、叠音形容词在写景状物中能突出景物的特征，使景物的特征更加鲜明。
例如，“红红的苹果”、“蓝蓝的天空”这两个短语中“红红”和“蓝蓝”两词，不仅包含着“红”、“蓝”之意，而且包含着“很红很红”、“很蓝很蓝” 之意。
写出了物象色彩红的程度和蓝的程度。
从这个例子可以看出叠音形容词不仅描绘出景物的特征，而且突出了景物的特征。
B、叠音动词，在描写人物中能突出人物的心理活动及思想性格。
李清照的《声声慢》的开头连用了七组叠字，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，向来受到人们的赏识。
它在内容上恰如其分地表达了词人自己遭受不幸后的精神状态。
“寻寻觅觅”，侧重写动作，让人顿时感到词人心神不定，怅然若失的精神状态；C、叠音词在表达人物及作者感情时，使情感更浓烈。
当我们用一个或几个叠音形容词去描绘物象时，实际上就表达了我们自己对所写对象的爱憎情感。
例如有一首儿歌是这样写的：弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只见闪闪的星星蓝蓝的天。
这首儿歌描绘了物象的形态之美，更表现出作者的喜爱之情。
假如我们将这首儿歌中叠音词都改成单音词，整首儿歌就变成：弯的月儿小的船，小的船儿两头尖。
我在小的船里坐，只见闪的星蓝的天。
改变后的儿歌所描绘的对象就不那么可爱了，作者对它的感情色彩就不见了，那种喜爱、向往之情荡然无存。
总之，叠音词的表达效果是：在原有词义的基础上强化、突出了所写事物的特征及人物的思想性格和感情，形象逼真，有呼之欲出之感。
在写景抒情的文章中，如果叠音词连用，会有文气舒展，给人音韵和谐，一唱三叹的美感。
[答题技巧]例3圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里出去了。
(《故乡》)典型题例请就词语运用方面对上面这段话进行赏析。
解题思路因为叠音词的表达功效是“形容尽致”，所以我们在赏析文段中的叠音词的时候，可以用“极言”、“写尽”、“呼之欲出”、“跃然纸上”、“力透纸背”“形象逼真”、“具体可感”等等字眼。