“说好普通话-圆梦你我他”主题班会教案
推广普通话主题班会策划方案(优秀4篇)
推广普通话主题班会策划方案（优秀4篇）学校开展推普周活动，进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，弘扬中华优秀传统文化。
小编整理了4篇推广普通话主题班会策划方案，希望您在阅读之后，能够更好的写作推广普通话主题班会。
推广普通话主题班会教案篇一一、指导思想正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，是学校素质教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。
根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，适应知识经济时代的需要，我校以科学发展观为指导，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点，结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展多样活动，以创建语言文字示范校为努力方向，使学校语言文字工作上一个台阶。
二、活动时间20__年9月15日——9月21日三、宣传主题说好普通话，圆梦你我他。
四、活动目标通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；让全校师生养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，鼓励学生带动家长说普通话，在社会形成说普通话、用规范字的习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
五、组织领导由学校语言文字工作领导小组成员与各年级组组长组成推普周工作领导小组。
负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。
六、活动安排(一)宣传动员，营造氛围。
在学校电子滚动屏上写上“说好普通话，圆梦你我他”的标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
(二)开展推普系列活动。
1.围绕“大力推广和规范使用国家通用语言文字”开展主题宣传活动，利用电子屏幕、条幅、校园广播、校园网站、班级板报宣传推普口号、主题和意义，营造良好的宣传氛围，提高推普工作的全员知晓率和参与率。
(行政办、班主任、辅导员)2.做一次以“推普”为主题的国旗下讲话，向全校师生宣传推普的重要性，并由少先队大队部向全校师生发出倡议，号召全校师生积极参与。
说好普通话,共圆中国梦主题班会方案
“说好普通话，共圆中国梦主题班会方案”嘿，各位同学，大家好！今天给大家带来一个有意思的主题班会方案，那就是“说好普通话，共圆中国梦”。
咱们一起探讨如何通过班会活动，让普通话成为我们交流的桥梁，助力实现我们的中国梦。
一、活动背景普通话是我们国家的通用语言，说好普通话对于增强民族凝聚力、促进地区交流具有重要意义。
而中国梦是中华民族的伟大复兴，是我们每一个人的梦想。
通过本次班会，我们希望同学们认识到普通话的重要性，激发大家学习普通话的热情，为实现中国梦助力。
二、活动目标1.提高同学们的普通话水平，增强沟通能力。
2.培养同学们的团队协作精神，提升班级凝聚力。
3.激发同学们的爱国热情，共圆中国梦。
三、活动时间年月日（周五）下午2:00-4:00四、活动地点教室五、活动流程1.开场热身（1）主持人介绍活动主题和目的。
（2）同学们一起做普通话绕口令游戏，活跃气氛。
2.普通话知识讲座（1）邀请语文老师为大家讲解普通话的发音、语法等基础知识。
（2）同学们认真听讲，积极参与互动。
3.普通话趣味竞赛（1）分组进行普通话趣味竞赛，包括成语接龙、普通话诗词朗诵等环节。
（2）评委评选出最佳发音、最佳表现等奖项。
4.梦想分享（1）同学们依次分享自己的中国梦，激发大家的爱国热情。
5.结束语（2）同学们一起宣誓，表示要说好普通话，共圆中国梦。
六、活动准备1.提前通知同学们活动时间和地点。
2.准备好活动所需的道具、音响等设备。
3.邀请语文老师担任评委。
4.准备好奖品。
七、活动注意事项1.确保活动顺利进行，提前做好活动预案。
2.确保同学们积极参与，鼓励大家勇敢表现。
3.注意活动安全，防止意外发生。
八、活动效果评估1.通过活动，同学们的普通话水平得到提高。
2.同学们的团队协作精神得到提升。
3.同学们的爱国热情得到激发。
注意事项一：确保活动顺利进行，提前做好活动预案。
解决办法：得，这事儿咱们得认真对待。
提前彩排一遍，看看哪个环节可能会出岔子，比如音响设备突然不给力，或者PPT播放出问题。
“说好普通话,圆梦你我他”主题班会教案1500字
“说好普通话，圆梦你我他”主题班会教案1500字班会主题：说好普通话，圆梦你我他班会目标：1. 强化学生的普通话意识，提高普通话口语能力；2. 培养学生的爱国情感，弘扬中华文化；3. 激发学生的学习动力，提升学习成绩。
班会时间：50分钟班会形式：小组合作讨论、小组展示和整体总结班会过程：一、开场导入（5分钟）1. 老师播放一段优秀的普通话口语视频，激发学生的学习兴趣。
2. 老师提出问题：“你认为普通话口语为什么重要？有什么好处？”鼓励学生发表个人意见。
二、口语小游戏（10分钟）1. 将学生分为若干小组，每个小组站在讲台前。
2. 老师给每个小组一个主题词，例如“四季”，小组成员轮流说出与该主题词相关的词语，要求用正确的普通话表达。
3. 每个小组的成员在规定时间内说出的词语越多，成绩越好。
三、普通话标准宣传（10分钟）1. 在白板上展示一些普通话错误用法的例子，要求学生纠正。
2. 老师向学生介绍普通话标准音的来源和重要性，强调规范普通话的必要性。
四、中华文化传承（10分钟）1. 将学生组织成小组，每个小组选择一个中国传统文化项目进行研究，如中国书法、中国画、中国民间音乐等。
2. 每个小组选择一种形式，通过图片、音乐、视频等方式向全班展示他们的研究成果。
3. 全班共同欣赏每个小组的展示，同时学生可以提问和交流。
五、学习成果分享（10分钟）1. 学生结合自己的学习经验和体会，分享学习普通话的方法和技巧。
2. 学生分享自己在普通话学习上的成果和进步，鼓励其他同学也努力学习普通话。
六、班会总结（5分钟）1. 老师对学生的参与和表现进行肯定和鼓励。
2. 老师强调普通话是每个学生交流学习、面向未来的重要工具，希望学生能坚持学习普通话，提高口语表达能力。
七、班会延伸活动1. 鼓励学生多参加普通话演讲、主持人等活动，提升自信和口才表达能力。
2. 组织班级普通话角逐比赛，鼓励学生在比赛中展示普通话水平。
以上为“说好普通话，圆梦你我他”主题班会教案范例，可根据实际情况进行调整和修改。
推广普通话主题班会教案
推广普通话主题班会教案活动目的：1、认识到说好普通话的重要性;2、引导学生养成说普通话的习惯;活动地点：六2班教室参加人员：六年级2班全体同学及班主任活动设计：主题：说好普通话,圆梦你我他一、班主任谈推普的重要性同学们知道什么是普通话吗先让我为你们介绍介绍：普通话是我国通用的语言,它是从现代汉语中发展而来的标准语言,是以北京语言为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文着作为语法规范;普通话它吸收、融合其他方言的合理成分,我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语;由于我国是个多民族、多方言的国家,大力推广普通话有利于维护祖国的统一,增强中华民族的凝聚力;我们作为中华民族的一员、作为新世纪的小学生,有必要学好普通话;二、普通话知多少”的抢答比赛活动1．什么是普通话普通话是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文着作为语法规范的现代汉民族共同语;”2．什么时候开始施行中华人民共和国国家通用语言文字法2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议审议通过了中华人民共和国国家通用语言文字法,已于2001年1月1日开始施行;3．世界上使用人数最多的语言是什么语言汉语是我国的主要语言,也是世界上使用人数最多的语言;4．今年是第几届全国推广普通话宣传周具体时间是哪几天今年是第十四届全国推广普通话宣传周,具体时间是9 月11 日到9 月17 日;5．你知道有多少使用汉字的国家除了中国,使用汉字的国家还有越南、日本、朝鲜、韩国等;6．本届推普周活动的主题是什么本届推普周活动的主题是“提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统”7．我国现在有多少种语言和文字据统计,我国少数民族语言的数目可能在80种以上;我国各民族现行文字共有40种左右;三、绕口令活动三月三,小三去登山；上山又下山,下山又上山；登了三次山,跑了三里三；出了一身汗,湿了三件衫；小三山上大声喊,“离天只有三尺三”四、猜字谜1、主动一点-------玉2、三横又三竖,三撇又三捺;-------森3、左边缺点水,右边满是水;-------冰4、口小一点,样样都有;-------京五、朗诵比赛第一组代表朗诵雨声渐渐地住了, 窗帘后隐隐地透进清光来;推开窗户一看, 呀凉云散了, 树叶上的残滴, 映着月儿, 好似萤光千点,闪闪烁烁地动着;——真没想到苦雨孤灯之后, 会有这么一幅清美的图画第二组代表朗诵凭窗站了一会儿, 微微地觉着凉意浸人;转过身来,忽然眼花缭乱, 屋子里的别的东西,都隐在光云里, 一片幽辉, 只浸着墙上画中的安琪儿;——这白衣的安琪儿, 抱着花儿, 扬着翅儿,向着我微微地笑;全班朗读“这笑容仿佛在哪里看见过似的, 什么时候, 我曾……”我不知不觉地便坐在窗下想,——默默地想;第三组代表朗诵严闭的心幕, 慢慢地拉开了, 涌出五年前的一个印象;——一条很长的古道;驴脚下的泥,兀自滑滑的;田沟里的水, 潺潺地流着;近村的绿树都笼在湿烟里;弓儿似的新月, 挂在树梢;一边走着, 似乎道旁有一个孩子, 抱着一堆灿白的东西;驴儿过去了,无意中回头一看;——他抱着花, 赤着脚儿, 向着我微微地笑;全班朗读“这笑容又仿佛是哪儿见过似的”, 我仍是想——默默地想;第四组代表朗诵又现出一重心幕来, 也慢慢地地拉开了, 涌出十年前的一个印象;——茅檐下的雨水, 一滴一滴地落到衣上来;土阶边的水泡儿,泛来泛去地乱转;门前的麦垄和葡萄架子, 都灌得新黄嫩绿地非常鲜丽; 节选冰心笑四、生活中如何推广普通话1、掌握学习普通话的工具—汉语拼音汉语拼音是学习普通话的主要工具,只要能掌握并熟练运用汉语拼音,就会加快学习普通话的速度,提高发音的准确性; 2、掌握本地方言与普通话之间的差别;3、平时多与用普通话交流的人接近和沟通五、班主任总结普通话是我们的国语,作为一个中国人,连基本的国语都讲不好,又如何在现代社会中立足,又如何把普通话推广为世界通用语言之一;作为新世纪的中学生,是祖国的未来的建设者和接班人,除了学好文化知识,还应该自觉的学好普通话;。
“说好普通话圆梦你我他”主题班会教案
“说好普通话圆梦你我他”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解普通话的重要性，提高说普通话的意识和积极性。
3. 引导学生树立正确的语言观念，尊重和传承中华民族优秀传统文化。
二、教学内容：1. 普通话的概念与重要性2. 普通话的基本语音特点3. 普通话发音技巧与训练4. 普通话词汇与语法规范5. 普通话在日常生活中的应用三、教学重点与难点：1. 普通话的正确发音与语音特点2. 普通话词汇与语法的规范运用3. 提高学生在实际情境中的普通话表达能力四、教学方法：1. 讲授法：讲解普通话的概念、重要性、语音特点等基本知识。
2. 实践法：分组练习、角色扮演、情景对话等，提高学生的普通话表达能力。
3. 互动法：引导学生积极参与，提问、讨论，增强课堂氛围。
4. 案例分析法：分析典型实例，使学生更好地理解普通话的应用价值。
五、教学过程：1. 导入：播放一段普通话演讲视频，引发学生对普通话的兴趣。
2. 讲解：介绍普通话的概念、重要性、语音特点等基本知识。
3. 练习：分组进行普通话发音练习，教师点评并指导。
4. 讨论：引导学生探讨普通话在日常生活中的应用，分享学习普通话的心得。
5. 案例分析：分析典型实例，使学生更好地理解普通话的应用价值。
6. 总结：强调说好普通话的重要性，鼓励学生在日常生活中积极运用普通话。
7. 课后作业：要求学生课后练习普通话发音，巩固所学知识。
六、教学活动：1. 开展“普通话知识问答”活动，检查学生对普通话知识的掌握情况。
2. 组织“普通话演讲比赛”，激发学生说普通话的积极性。
3. 进行“普通话情景剧”表演，提高学生在实际情境中的普通话表达能力。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言积极性、互动情况等。
2. 普通话水平：通过语音练习、问答等活动，评估学生的普通话发音准确性、表达能力等。
3. 课后反馈：收集学生的作业、心得体会，了解学生的学习效果。
八、教学资源：1. 普通话教材、教辅资料2. 普通话发音视频教程3. 普通话水平测试题库4. 相关文章、案例素材九、教学进度安排：1. 第一课时：介绍普通话的概念与重要性2. 第二课时：讲解普通话的基本语音特点3. 第三课时：进行普通话发音练习与指导4. 第四课时：讨论普通话词汇与语法规范5. 第五课时：分析普通话在日常生活中的应用十、教学反思：1. 总结本节课学生的表现，评估教学效果。
“说好普通话圆梦你我他”主题班会教案
“说好普通话圆梦你我他”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解普通话的重要性和普及意义。
2. 提高学生的普通话水平，使其在日常生活中更好地运用普通话进行交流。
3. 培养学生的语言表达能力，增强团队协作精神。
二、教学内容：1. 普通话的概念与重要性2. 普通话的基本发音技巧3. 普通话在日常生活中的应用4. 团队协作与语言表达5. 实践演练与互动环节三、教学过程：1. 导入：教师简要介绍普通话的概念和重要性，引发学生对普通话的兴趣。
2. 讲解：详细讲解普通话的基本发音技巧，让学生掌握正确的发音方法。
3. 实例分析：通过实际案例，让学生了解普通话在日常生活中的应用，以及学好普通话的意义。
4. 团队协作：分组进行团队协作活动，培养学生之间的默契与协作精神。
5. 语言表达：教师给出话题，学生用普通话进行表达，锻炼学生的语言表达能力。
6. 实践演练：设置情景剧，让学生运用普通话进行表演，巩固所学知识。
四、教学评价：1. 学生对普通话知识的掌握程度。
2. 学生在实践环节中的表现，如发音准确性、语言表达能力等。
3. 学生对团队协作的参与度及协作效果。
五、教学资源：1. 普通话教材或相关资料。
2. 录音设备，以便进行发音对比和训练。
3. 情景剧道具和背景音乐等。
六、教学策略：1. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
2. 情景模拟：设置真实的交流场景，让学生在实践中学会运用普通话。
3. 分组合作：将学生分成不同的小组，鼓励他们相互学习、相互帮助，共同提高普通话水平。
4. 激励机制：设立奖励措施，鼓励学生在课堂上积极表现，提高学习积极性。
七、教学方法：1. 讲解法：教师讲解普通话的基本知识，让学生系统地了解和学习普通话。
2. 示范法：教师示范正确的发音和表达方式，让学生跟着模仿和学习。
3. 练习法：让学生进行大量的发音和口语练习，提高他们的普通话水平。
4. 反馈法：教师及时给予学生反馈，指出他们的发音错误，帮助他们及时纠正。
说好普通话班会教案
说好普通话班会教案•相关推荐说好普通话班会教案（通用13篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的说好普通话班会教案（通用13篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
说好普通话班会教案1一.活动名称：说普通话，做文明人，创和谐校园。
二.活动背景:普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，这对我们这样一个民族多、语言多、方言多的人口大国来说意义十分重大，表明推广普通话从此走上了法治轨道。
为在全校推广普及普通话特制定此推广活动。
三.活动目的：让全校领导老师同学以及工作人员亲身感受各地方言的搞笑和无法理解之处，从中让所有人深刻的体会到说普通话的重要性。
让所有人切身体会到用普通话统一各地方言，是历史赋予我们这一代人的使命。
四.活动主题:讲国语，弃方言五.活动时间及安排：6月15号下午一点：全校大一师生及全校领导6月16号下午一点：全校大二师生及全校领导6月17号下午一点：全校大三师生及全校领导6月18号下午一点：全校大四师生.工作人员及全校领导六.活动地点：在新校区体育馆七.主办单位：徐州工程学院校党委承办单位：徐州工程学院学生会协办单位：徐州工程学院社团联合会八.参加人员：全校领导.师生及工作人员九.和活动的相关安排：a：由主持人简短的讲解此次活动的目的和推广普通话的意义，宣扬下本次活动的主题和吸引眼球的地方。
b：开展表演节目：来自五福四海的参赛者用各地的方言表演一个节目，内容不限，(比如用本地方言讲一段笑话，用本地方言来相声表演，或仅是说几句有意思的本地方言)时间在2到10分钟，由当场观众通过不记名投票，选出最受好评的前3个表演，给予相应奖励。
(最好是加综合测评分，发点小礼品)c:人用普通话朗诵一篇文章(让同学们在嬉笑中体会到普通话对于各个地区语言交流沟通和国家经济文化发展的重要性)d:获胜者用普通话发表感言,和陈诉自己对普通话重要性的理解，和对如何高效推广普通话的意见(侧面进行普通话的宣传)，发奖品，全部参赛者合影留恋。
“说好普通话圆梦你我他”主题班会教案
“说好普通话，圆梦你我他”主题班会教案第一章：活动背景与目的1.1 活动背景：随着我国社会经济的快速发展，普通话已成为我国公民必备的语言能力。
推广普通话，提高全社会的语言素质，对于增强民族凝聚力、提升国家形象具有重要意义。
1.2 活动目的：1. 增强同学们对普通话重要性的认识，激发学习普通话的兴趣；2. 提高同学们的普通话水平，为今后的学习、工作和生活打下坚实基础；3. 培养同学们的团队协作精神，增强班级凝聚力。
第二章：活动主题与内容2.1 活动主题：说好普通话，圆梦你我他2.2 活动内容：2.2.1 学习普通话的意义与价值2.2.2 普通话的基本语音特点2.2.3 普通话水平测试技巧2.2.4 普通话在日常生活中的应用第三章：活动对象与时间3.1 活动对象：全体同学3.2 活动时间：每学期一次，每次时长约为1小时第四章：活动形式与步骤4.1 活动形式：4.1.1 讲座；4.1.2 互动游戏；4.1.3 经验分享；4.1.4 普通话比赛。
4.2 活动步骤：4.2.1 开场致辞，介绍活动背景与目的；4.2.2 专家讲座，讲解普通话的意义与价值、基本语音特点等；4.2.3 互动游戏，激发同学们学习普通话的兴趣；4.2.4 经验分享，邀请普通话水平较高的同学分享学习心得；4.2.5 普通话比赛，检验同学们的学习成果；4.2.6 总结发言，强调普通话在生活中的重要性。
第五章：活动预期效果5.1 同学们对普通话的重要性有了更深入的认识，学习普通话的积极性得到提高；5.2 同学们的普通话水平有所提升，能够更好地应用于日常生活和学习中；5.3 班级凝聚力得到增强，同学们之间的交流更加顺畅。
第六章：活动准备与资源6.1 活动准备：邀请普通话水平较高的专家进行讲座；准备互动游戏道具和材料；收集同学们的学习心得和普通话比赛素材；安排活动场地和音响设备。
6.2 活动资源：普通话学习资料；互动游戏资源；专家讲座PPT；普通话比赛评分标准。
班会：说好“普通话”主题队会教案
班会：说好“普通话”主题队会教案班会教案一、活动名称：说好“普通话”主题队会二、活动目的：1. 引导学生树立正确的语言观念，提倡使用规范的普通话；2. 提升学生口头表达能力和沟通能力；3. 加强团队合作意识，增进班级凝聚力。
三、活动对象：全班同学四、活动时间：XX年XX月XX日五、活动地点：教室六、活动流程：1. 活动开场（10分钟）a. 主持人开场致辞，介绍本次班会主题；b. 活动规则说明。
2. 普通话小讲座（15分钟）a. 普通话的重要性；b. 如何提升自己的普通话水平。
3. 分组讨论（20分钟）a. 将班级分成若干小组，讨论普通话的规范用法；b. 每组挑选一名代表介绍讨论结果。
4. 情景练习（30分钟）a. 情景一：购物时的对话；b. 情景二：电话沟通；c. 情景三：校园交际。
5. 普通话大挑战（20分钟）a. 设计普通话口语测试题，进行比赛；b. 评选出最佳表现的学生，给予奖励。
6. 活动总结（10分钟）a. 班主任总结活动内容，强调普通话的重要性；b. 学生代表发表感言，表达对活动的看法。
七、活动准备：1. 准备奖品：如小奖杯、书籍、文具等；2. 打印讲座材料和测试题；3. 确保活动进展顺利所需的器材齐全。
八、活动评估：1. 注意观察学生在活动中的参与度和表现；2. 收集学生的反馈意见，了解活动效果；3. 针对活动中存在的问题进行总结和改进。
九、活动延伸：1. 每周举办“普通话一分钟”演讲比赛；2. 鼓励学生在课堂上使用普通话进行交流；3. 组织普通话培训班，提升学生的口语表达水平。
十、备注：活动过程中注意维持秩序，确保活动的顺利进行。
推广普通话圆梦你我他主题队课
推广普通话圆梦你我他一、活动主题：推广普通话方便你我他二、活动目的：1、通过活动，让队员们认识到普通话的重要性。
2、通过活动，让队员们树立说普通话的意识。
3、通过活动，懂得语言环境来营造，文明规范要记牢。
4、通过活动，，准确把握和全面宣传推广普通话的方针政策，让学生自觉在公众场合和交往中使用普通话，以适应现代社会的需要。
三、活动内容：1、全体起立。
2、出旗唱对歌。
3、各小队清点人数并向中队长汇报。
4、全体坐下。
5、活动开始：各位同学们大家好！男：从我们踏进校园的那时起女：从我们开始学习第一堂语文课起男：从我们接触拼音字母的那一刻起女：普通话会已深入我们每个人的心中男：普通话，作为全中国56个民族语言的标准，更是中国语言的一种象征。
女：在此，我们希望通过我们五(6)主题班会，向大家展示普通话的魅力和风采。
合：第五（6）中队“推广普通话圆梦你我他”现在开始!男：语言知识和语言表达的能力代表一个学生的语文学习水平，对于我们而言，推广普通话更是我们不容推卸的责任。
女：在校园内普及、使用普通话，既可以提高交流效果，规范师生言行，又可以提高师生文明意识，美化校园育人环境。
活动一：男：那么什么是普通话呢？来听听下面几位同学，他们是怎么介绍的。
活动二：女：我们今天所使用的语言文字是中华名族几千年灿烂文化的积淀，热爱祖国的语言文字是热爱我们伟大的祖国，增强名族凝聚力的重要内容。
男：都说中国的文字是最美丽，而这一点，在中国的诗歌中体现得淋漓尽致。
女：中国诗文历史都有韵律美，节奏美。
中国的文字是最整齐的，发音是最洪亮的。
男：那么我们一起来共同感受一下中国的文字的独特之处。
请听同学为我们带来的诗歌朗诵。
活动三：女：通过刚才抑扬顿挫的朗诵，我们领悟到了普通话的美之所在。
其实说普通话是每个公民的权利和义务。
男：记得有句幽默语说得好：世界上最遥远的距离，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我却听不懂你所说的方言。
女：让我们也一起来做一做有趣的口语运动。
“推广普通话”主题班会教案(4篇)
“推广普通话”主题班会教案（4篇）“推广普通话”主题班会教案篇一一、指导思想大力推广和普及国家通用语言文字，宏扬中华优秀文化传统，努力构建与社会相适应的语言生活，进步市民语言文化素养和语言文字利用水平，为提升我校文化软实力作出积极贡献。
二、活动主题说好普通话圆梦你我他三、活动时间20xx年9月15日至9月21日。
四、活动内容、情势（一）广泛宣传，修建社会氛围。
充分利用学校电子显示屏转动播出推普宣传标语。
1、9月15日至9月21日，在校园网上开设推普专栏、设置论坛、校园充分利用学校电子显示屏转动播出推普宣传标语。
（负责人：）2、校园开设推普宣传专栏，宣传内容为：《中华人民共和国国家通用语言文字法》，语言文字工作宣传标语。
（负责人：）3、校园“红围巾”广播站周一（9月15日）进行专题宣传。
范文写作（负责人：）4、把第17届推普周活动的有关文件精神、活动主题、活动方案、活动内容在校园网上宣传。
（负责人：）5、校园电子屏一周显示“推普”宣传口号；继续展开“小手牵大手、推普进万家”活动，通过校信通对家上进行一次“推普”宣传。
（负责人：）（二）积极组织展开各项活动，推动推普工作。
1、要充分发挥在普及普通话中的基础和主力军作用，要将推普周活动与创建语言文字规范化示范校活动结合起来，进一步进步普通话在校园的普及程度。
2、主要宣传活动及措施：（1）9月15日（周一），推普周启动仪式。
分管校长作一次国旗下讲话。
两位学生诗朗诵（条幅、主持程序、校长演讲、负责人：）（2）9月15日—9月17日六年级出一期以“推普”为主题的黑板报。
（黑板报、电子屏、宣传栏拍照，负责人：）（3）9月16日—19日下午二三节课1—5年级举行“朗诵中秋传承文明”中华诗文朗诵比赛。
（4）9月18日青年教师基本功大赛（粉笔字）。
（负责人：）（选内容、比赛黑板、评比、展览等）（7）9月15日—9月18日啄木鸟行动，五年级1—3班组织学生查找、整改校园内外的墙壁、橱窗、专栏、黑板报、标语及文件、作业、教案等错别字。
讲好普通话主题班会教案（精选7篇）
讲好普通话主题班会教案（精选7篇）讲好普通话主题班会教案（精选7篇）各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。
下面小编给大家带来讲好普通话主题班会教案，希望大家喜欢！讲好普通话主题班会教案篇120__年9月14日至20日是我国第__届全国推广普通话宣传周。
根据__市教育局、__市语言文字工作委员会《关于开展20__年推广普通话宣传月活动的通知》的精神，为充分发挥学校在推广普及普通话和规范汉字中的基础和辐射作用，我校在9月推广普通话宣传月里将广泛开展形式多样的推普宣传教育活动，主要是通过开展“创建人人都讲普通话，人人都写规范字的和谐语言生活”与推普周普通话朗诵比赛等活动结合起来，积极开展宣传教育活动。
现结合我校实际，特制定本方案，具体内容如下：一、指导思想深入学习贯彻党的精神，认真宣传贯彻《国家通用语言文字法》，营造与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。
以“民族精神”教育为切入口，把语言文字的宣传工作与德育教育结合起来，以学校教学工作为主渠道，进一步提高我校全体师生语言文字规范意识和推普参与意识，不断提高应用能力，促进我校推普工作持续发展。
二、宣传主题构建和谐语言生活，营造共有精神家园。
三、活动安排（一）通过多种渠道，营造宣传氛围1、在学校教学楼中厅入口处悬挂宣传横幅----“构建和谐语言生活，营造共有精神家园。
”在校门口和学校主要通道张贴推普宣传标语，营造良好的推普氛围。
2、利用学校广播站开展推普专题广播，向师生宣传9月推广普通话宣传月及第_届推普周的目的、活动主题、活动内容及意义。
3、利用每周一的国旗下讲话、教师例会向师生宣传推普意义。
4、校园网更新语言文字栏，增加本次推普周宣传的内容。
5、各班更新“推普角”内容，利用班级黑板报宣传本届推普周活动的主题和有关推普知识，第四周学校进行评比。
6、召开推普领导小组会议，学习上级文件，进一步明确“推普周”活动时间、意义，明确学校本次推普月开展的活动及各自的职责任务。
“说好普通话_圆梦你我他”主题班会教案
“说好普通话_圆梦你我他”主题班会教案第一篇：“说好普通话_圆梦你我他”主题班会教案“说好普通话，圆梦你我他”主题班会教案三年级五班一、活动主题：人人都说普通话，校园处处是一家二、活动地点：三（5）班教室三、主持人：班主任四、活动目的：1、通过活动，让队员们认识到普通话的重要性。
2、通过活动，让队员们树立说普通话的意识。
3、通过活动，懂得语言环境来营造，文明规范要记牢。
4、通过活动，，准确把握和全面宣传推广普通话的方针政策，让学生自觉在公众场合和交往中使用普通话，以适应现代社会的需要。
五、活动内容：1、全体起立。
2、出旗唱对歌。
3、各小队清点人数并向中队长汇报。
4、全体坐下。
5、活动开始：（1）说好普通话圆梦你我他的名言(1) 积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力 (2) 爱国旗，唱国歌，说普通话 (3) 实现顺畅交流，构建和谐社会 (4) 四海同音，万众一心 (5) 普通话：神州音，华夏情 (6) 普及普通话，四海是一家 (7) 面向现代化，推广普通话 (8) 积极普及普通话，齐心协力奔小康 (9) 树立语言规范意识，提高民族文化素质 (10) 推广普通话，公务员要带头 (11) 新闻媒体要成为推广普通话的榜样 (12) 普通话是我们的校园语言 (13) 我是中国娃，爱说普通话(14) 普通话：情感的纽带，沟通的桥梁(15) 说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情 (16) 沟通——从普通话开始 (17) 说好普通话，方便你我他 (18) 说普通话，从我做起 (19) 说好普通话，朋友遍天下 (20) 普通话，使你我靠得更近(21) 普通话——时代的需求，时尚的追求 (22) 普通话——让生活更精彩，让社会更温馨(23) 普通话同青春携手，文明语和时尚并肩(24) 文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情 (25) 心相印，语相通，共奔小康乐融融（2）普通话知识知多少？（抢答环节）a、普通话中的“普通”二字是什么意思？“普通”二字是“普片通行”，“共同”的意思。
qfojdAAA“说好普通话-圆梦你我他”主题班会教案
q f o j d A A A“说好普通话-圆梦你我他”主题班会教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN“说好普通话，圆梦你我他”主题班会教案三年级一班一、活动主题：人人都说普通话，校园处处是一家二、活动地点：三（1）班教室三、主持人：班主任四、活动目的：1、通过活动，让队员们认识到普通话的重要性。
2、通过活动，让队员们树立说普通话的意识。
3、通过活动，懂得语言环境来营造，文明规范要记牢。
4、通过活动，，准确把握和全面宣传推广普通话的方针政策，让学生自觉在公众场合和交往中使用普通话，以适应现代社会的需要。
五、活动内容：1、全体起立。
2、出旗唱对歌。
3、各小队清点人数并向中队长汇报。
4、全体坐下。
5、活动开始：（1）说好普通话圆梦你我他的名言(1) 积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力(2) 爱国旗，唱国歌，说普通话(3) 实现顺畅交流，构建和谐社会(4) 四海同音，万众一心(5) 普通话：神州音，华夏情(6) 普及普通话，四海是一家(7) 面向现代化，推广普通话(8) 积极普及普通话，齐心协力奔小康(9) 树立语言规范意识，提高民族文化素质(10) 推广普通话，公务员要带头(11) 新闻媒体要成为推广普通话的榜样(12) 普通话是我们的校园语言(13) 我是中国娃，爱说普通话(14) 普通话：情感的纽带，沟通的桥梁(15) 说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情(16) 沟通——从普通话开始(17) 说好普通话，方便你我他(18) 说普通话，从我做起(19) 说好普通话，朋友遍天下(20) 普通话，使你我靠得更近(21) 普通话——时代的需求，时尚的追求(22) 普通话——让生活更精彩，让社会更温馨(23) 普通话同青春携手，文明语和时尚并肩(24) 文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情(25) 心相印，语相通，共奔小康乐融融（2）普通话知识知多少（抢答环节）a、普通话中的“普通”二字是什么意思？“普通”二字是“普片通行”，“共同”的意思。
“说好普通话圆梦你我他”主题班会教案
“说好普通话圆梦你我他”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解普通话的重要性和普及性。
2. 提高学生说普通话的兴趣和自信心。
二、教学重点：1. 让学生认识到普通话的重要性。
2. 培养学生说普通话的兴趣和自信心。
3. 指导学生如何正确地学说普通话。
三、教学难点：1. 如何让学生真正认识到普通话的重要性。
2. 如何培养学生说普通话的兴趣和自信心。
3. 如何指导学生正确学说普通话。
四、教学准备：1. 准备相关普通话的宣传材料。
2. 准备一些普通话的练习素材。
3. 准备一个轻松、愉快的教学氛围。
五、教学过程：1. 导入：通过一个简单的游戏，让学生意识到沟通的重要性，从而引出普通话的重要性。
2. 讲解：向学生介绍普通话的定义、重要性以及普及程度。
3. 练习：让学生进行一些普通话的练习，如朗读、对话等。
4. 分享：让学生分享自己学说普通话的心得和体验。
5. 总结：强调普通话的重要性，鼓励学生积极参与普通话的学习和推广。
六、教学策略：1. 采用互动式教学法，鼓励学生积极参与，提高学习兴趣。
2. 运用案例分析法，让学生通过实际例子认识到普通话的重要性。
3. 采用任务驱动法，引导学生主动学说普通话，提高实践能力。
七、教学方法：1. 情景模拟：创设真实的交流场景，让学生在实际情境中学说普通话。
2. 小组讨论：分组进行讨论，促进学生相互学习、共同进步。
3. 个人展示：鼓励学生大胆展示自己，提高自信心。
八、教学评价：1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如参与度、积极性等。
2. 结果性评价：评估学生学说普通话的能力，如语音准确性、表达流畅性等。
3. 综合性评价：结合学生的课堂表现、练习成果和分享内容，进行全面评价。
九、教学拓展：1. 开展普通话演讲比赛，激发学生学说普通话的兴趣。
2. 组织普通话角，让学生在课余时间互相练习、提高。
3. 推荐学生参加普通话水平测试，检验学习成果。
十、教学反思：在课后，教师应认真反思教学效果，针对学生的反馈情况进行调整教学策略，以提高教学质量和学生学习普通话的效果。
“说好普通话圆梦你我他”主题班会教案
“说好普通话圆梦你我他”主题班会教案一、教案背景普通话作为我国的通用语言，对于提高国民素质、促进社会和谐发展具有重要意义。
为进一步提高同学们的普通话水平，增强语言表达能力，我们特举办“说好普通话圆梦你我他”主题班会，让同学们在轻松愉快的氛围中学习普通话，提升自身综合素质。
二、班会目标1. 提高同学们的普通话水平，使其在日常生活和学习中能够熟练运用普通话进行交流。
2. 增强同学们的语言表达能力，提升综合素质。
3. 培养同学们对普通话的热爱，激发学习兴趣。
4. 增进同学们之间的友谊，营造团结协作的良好氛围。
三、班会对象高中一年级全体同学四、班会时间1课时（45分钟）五、班会地点教室六、教学方法1. 情景模拟：设置现实生活中的场景，让同学们在角色扮演中练习普通话。
2. 互动游戏：设计有趣的普通话游戏，让同学们在游戏中提高普通话水平。
3. 讲解与示范：教师对普通话的正确发音、语调等进行讲解和示范，引导同学们正确发音。
4. 小组讨论：分组讨论普通话学习心得，分享学习经验。
5. 个人展示：鼓励同学们勇敢上台展示自己的普通话水平，获得成就感。
七、教学内容1. 普通话的重要性及作用2. 普通话的基本发音技巧3. 常用词汇和句型的普通话表达4. 普通话在日常生活中的应用5. 学习普通话的方法与技巧八、教学过程1. 导入：教师简要介绍普通话的重要性，引导同学们认识到学习普通话的意义。
2. 讲解与示范：教师讲解普通话的基本发音技巧，并进行示范。
3. 互动游戏：设计有趣的普通话游戏，让同学们在游戏中提高普通话水平。
4. 情景模拟：设置现实生活中的场景，让同学们在角色扮演中练习普通话。
5. 小组讨论：分组讨论普通话学习心得，分享学习经验。
6. 个人展示：鼓励同学们勇敢上台展示自己的普通话水平。
九、教学评价1. 课堂参与度：观察同学们在课堂上的积极参与程度，以及对普通话学习的兴趣。
2. 游戏表现：评价同学们在互动游戏中的普通话水平及团队合作精神。
“讲好普通话”主题班会教案
“讲好普通话”主题班会教案第一篇：“讲好普通话”主题班会教案“讲好普通话”主题班会教案教案一：一、活动目标我国地域辽阔、人口众多，是一个多民族、多语言、多方言的国家，需要确立、普及共同语以保证交际畅通。
因此，通过此次主题班会,让孩子认识到讲好普通话的重要性，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，提高学生说好普通话的能力和参与意识。
一、活动目的1、认识到说好普通话的重要性。
2、推广普通话能够增强凝聚力。
促进同学之间的交流。
3、培养学生的组织能力和团结与合作的能力。
二、活动主题说好普通话，圆梦你我他三、活动时间2015年9月19日四、活动主持五、活动议程1.听听《中国话》(4分钟)2.说说方言笑话(2位同学)3.找找错别字(4位同学)4.读读绕口令(2位同学)5、学学诗歌诵(4位同学)6.陈老师总结，活动结束。
教案二：一、活动主题：“我是中国娃，爱说普通话”二、活动目标：1.通过推普主题中队会，提高队员们的推普意识，说普通话，学写规范字。
2.自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。
3.使少先队们在中队课中体验、在中队课中学习、在中队课中明理,为今后更好更规范的使用普通话奠定了基础。
三、活动准备：1.主持人培训。
2.规范队仪式的讲解与排练。
3.队员按小队排练围绕推普活动的各类节目。
四、活动过程：(一)中队活动队仪式，中队长讲话，辅导员宣布开始(二)活动内容1.普通话的由来——主持人发言a：今年的9月11日至9月17日是第八届全国推广普通话宣传周。
b：那么，大家知道普通话中的普通是什么意思吗?谁来说说。
a：对，“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。
那你知道什么叫做普通话吗?b：这难不倒我。
它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
a：普通话已经推广了五十年，希望能这能在生活中普及。
2.推普口号a:接下来我们来听听各小队的推普口号吧!b：好啊，我们一起认真听。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“推广普通话，说好普通话”主题班会教案
凉亭坳学校
二年级二班夏凯
一、活动主题：推广普通话，说好普通话
二、活动地点：二（2）班教室
三、主持人：班主任
四、活动目的：
1、通过活动，让队员们认识到普通话的重要性。
2、通过活动，让队员们树立说普通话的意识。
3、通过活动，懂得语言环境来营造，文明规范要记牢。
4、通过活动，，准确把握和全面宣传推广普通话的方针政策，让学生自觉在公众场合和交往中使用普通话，以适应现代社会的需要。
（1）说好普通话圆梦你我他的名言
(1) 积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力
(2) 爱国旗，唱国歌，说普通话
(3) 实现顺畅交流，构建和谐社会
(4) 四海同音，万众一心
(5) 普通话：神州音，华夏情
(6) 普及普通话，四海是一家
(7) 面向现代化，推广普通话
(8) 积极普及普通话，齐心协力奔小康
(9) 树立语言规范意识，提高民族文化素质
(10) 推广普通话，公务员要带头
(11) 新闻媒体要成为推广普通话的榜样
(12) 普通话是我们的校园语言
(13) 我是中国娃，爱说普通话
(14) 普通话：情感的纽带，沟通的桥梁
(15) 说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情
(16) 沟通——从普通话开始
(17) 说好普通话，方便你我他
(18) 说普通话，从我做起
(19) 说好普通话，朋友遍天下
(20) 普通话，使你我靠得更近
(21) 普通话——时代的需求，时尚的追求
(22) 普通话——让生活更精彩，让社会更温馨
(23) 普通话同青春携手，文明语和时尚并肩
(24) 文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情
(25) 心相印，语相通，共奔小康乐融融
（2）普通话知识知多少？（抢答环节）
a、普通话中的“普通”二字是什么意思？“普通”二字是“普片通行”，“共同”的意思。
b、什么叫做普通话？它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。
c、国家规定的普通话宣传周的时间是 1998年起,每年9月份第三周为推广普通话宣传周。
(3)自由讨论：我们为什么要讲普通话？
主持人适当给提示：这是一个开放性的题目,无论是事例论证还是道理论证,无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事,无论是推广普通话的重要性还是必要性,无论是对现在还是对未来,只要你的发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。
（4）讲故事比赛（内容附后）
（5） (主持人总结)
我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行。
因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。
如果你想与人交流,你应该说普通话；如果你走出高淳,你要说普通话；如果你想做国际人,你必须学会说普通话！
（6）自己为什么不讲普通话，对普通话认识的误区有哪些？
（7）自我评价：自己现在的普通话水平如何，自己决定如何提高？
语言美是文明礼貌的一个重要标志。
作为新世纪的小学生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，“请”“谢谢”“对不起”等。
（8）班主任作总结。
普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。
作为新世纪的小学生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。