xx中心小学教室美化布置及评比方案
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xx镇中心小学
教室美化布置及评比方案
(2014年春季学期)
为了更好发挥学校环境育人的功能,充分展示学生的个性特长,增强学生的创新能力,体现班级文化建设的特色,达到培养学生凝聚力和良好的审美观。同时,也为了推动学校特色主题“成长教育”的开展,学校决定在全校开展“美化教室”的评比活动,从而推动校园的文化建设。
一、总体要求
1.精心策划,让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用,彰显班集体文化和学校特色主题;
2、充分调动学生参与的积极性,指导学生用自己的智慧和双手来布置教室,使学生在建设班级文化和参与学校特色主题建设中受到锻炼,受到教育。
二、具体要求
1、墙的美化——墙上的通知、格言、班级口号(班训)、班规等张贴物有序整齐,墙上无脚印、球印,无乱涂乱画现象,让每个班级的墙成为会说话的文化宣传窗口。
2、班级文化要有特色——设计有特色的卫生角(垃圾分类)、读书角、学习园地、各种活动记录表册等,黑板报美观大方、主题鲜明。
3、讲台、课桌椅、劳动工具整齐摆放,垃圾及时倾倒,天花板
无蜘蛛网,风扇、灯管无积尘,做到窗明几净。教室和走廊的地面随时保持整洁,无纸屑,少灰尘,无污渍,讲台(电教平台)保持清洁。
三、布置对象:
全校各班教室(包括学前班)
四、实施原则:
简洁、美观、和谐、励志,富有班级文化氛围和体现学校特色主题。
五、时间和步骤:
此次教室美化布置评比活动以学校为单位进行,由学校政教处牵头,教务处、总务处和少先队大队部协助。
1、宣传发动阶段: 2014年3月1日至3月7日
2、具体实施阶段: 2014年3月8日至3月21日
3、评比阶段: 2014年3月22日至3月28日
4、表彰阶段: 2014年3月29日至31日
六、经费保障
教室美化布置所需的材料由各班班主任购买,凭发票到学校财务室报销,每班经费控制在50元以内,如有超支需报学校行政室审批。
七、奖项:以学校为单位,根据评比结果设立一等奖1名,奖励班主任150元以内的奖品;二等奖2名,奖励班主任100元以内的奖品;三等奖3名,奖励班主任80元以内的奖品。
八、教室布置指导
九、评分标准
1. 教室清洁及物品布置(20分):
(1)地面清洁,桌椅排列整齐横竖对齐成直线。
(2)讲台内(电教平台)物品放置整齐,无杂物,无积灰,台
面清洁。
(3)门沿、窗沿无积灰,前后门及墙壁无乱写乱画。
(4)卫生角扫帚、垃圾篓、水桶等工具整齐的放在墙角。
2. 教室环境布置(80分)
(1)教室整体布置能体现班级风格。如:各班师生制订本班的班级口号(班训)、班级公约等,要醒目、有创新性,健康向上,能体现班级特点,体现奋斗目标。
(2)教室内张贴规范,内容充实:如作息时间表、课程表、座位表、管理制度、宣传教育资料、通知、奖状等。
(3)班级个性化园地:包括四栏(公布栏、评比栏、展示栏、自选栏),布置在教室前后两板黑板的左右两侧,要设计新颖,有创意,布置美观、精致,内容具有时效性。作品展示应面向全体学生,使人人都有展示的机会。(可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展、学生荣誉展示栏、“我们的骄傲”,“成长的足迹”等):各班还可自主设置具有班级特色的专栏。
(4)图书(书香)角:布置要整洁,图书摆放整齐,有专人管理,有借出登记。
(5)生物角:花盆或其他小生物,应该富有情趣,摆放整齐,选派学生认真管理,使教室环境焕发勃勃生机。
(6)黑板报:围绕主题精心设计、构思,内容能体现实际的教育意义。
3.创新特色加分项目(20分)
(1)围绕学校特色主题“成长教育”。
(2)开发其他创新园地,创新栏目。
十、评委小组
组长:
副组长:
成员:
xx镇中心小学
2014年2月28日