敖寨小学片参加《道德与法治》学科网络培训简报
小学道德与法治教师培训简报范文
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三年级道德与法治教研活动简报
三年级道德与法治教研活动简报标题：三年级道德与法治教研活动简报日期：XX年XX月XX日活动简介：本次道德与法治教研活动是由三年级教师共同参与，旨在提高教师对道德与法治教育的理解和教学能力，促进学生道德品质的培养，增强学生法律意识，营造良好的校园文化氛围。
活动如下：一、专题讨论会：时间：XX年XX月XX日上午地点：会议室内容及成果：1. 教师们分享道德与法治教育的经验和教学方法，进行交流和研讨。
2. 讨论活动中了解到学生在校内外的道德行为表现及法律意识的情况，以及存在的问题。
3. 通过讨论，教师们加深了对道德与法治教育的认识，为今后的教学工作提供了参考。
二、课堂教学观摩：时间：XX年XX月XX日下午地点：各班级内容及成果：1. 教师们相互观摩彼此的道德与法治课堂，分享优秀的教学案例和教学经验。
2. 学生们在教师的引导下，积极参与课堂活动，加深了对道德和法律知识的了解。
3. 教师们通过观摩和互动，发现问题并提出改进建议，提高了自身的教学水平。
三、主题活动展示：时间：XX年XX月XX日全天地点：学校活动中心内容及成果：1. 通过学生作品展览、手工制作、班级展板等形式，展示学生在道德与法治教育方面的成果。
2. 教师们组织学生进行班级游戏、道德故事演讲、法律常识问答等活动，鼓励学生积极参与。
3. 经过展示活动，教师们更加了解了学生的道德与法治教育现状，并对今后开展更有针对性的教育活动有了更好的想法。
四、总结会议：时间：XX年XX月XX日上午地点：会议室内容及成果：1. 教师们对本次教研活动进行总结和归纳，分享教育心得和体会。
2. 教师们总结出道德与法治教育活动的成功经验和不足之处，并提出改进意见。
3. 通过总结会议，教师们更加明确了今后的工作方向和发展目标，为学生的道德与法治教育提供了更好的支持。
通过本次道德与法治教研活动，教师们提高了对道德与法治教育的认识和教学能力，为学生的道德品质培养和法律意识提高做出了积极的贡献，同时也为今后的教学工作提供了宝贵的经验和启示。
2024年小学道德与法治网络培训总结(二篇)
2024年小学道德与法治网络培训总结近年来，随着互联网的快速发展和普及，网络素养成为了当今社会中不可或缺的一部分。
为了帮助小学生培养良好的道德品质和法治观念，我们组织了一次小学道德与法治的网络培训。
通过这次培训，学生们不仅掌握了一些必要的知识，更加深入地了解了网络环境下的道德与法治问题，培养了正确的网络行为和价值观。
下面将对培训进行总结。
首先，通过培训，学生们了解到了网络与现实生活的密切关系。
现如今，互联网给人们带来了很多便利，但同时也带来了一些不安全因素。
学生们通过了解网络中的各种陷阱和风险，深刻理解到网络与现实生活相辅相成，不能排斥其中任何一方。
此外，学生们还了解到了网络的各种功能，包括信息获取、学习交流、娱乐等。
通过了解这些功能，学生们更加清楚地认识到网络的重要性，正确使用网络的意义。
其次，培训还强调了网络道德的重要性。
互联网的匿名性和虚拟性给人们带来了伪装和逃避责任的机会，导致网络上的言论、行为往往比现实中更加激烈和无控制。
为了引导学生们正确使用网络，我们提出了一系列的网络道德要求，如遵守网络公约、尊重他人隐私、不传播谣言等。
通过讲解相关案例和互动讨论，学生们更加清楚地认识到自己应该如何在网络上保持良好的道德风尚。
此外，法治观念的培养也是培训的重点之一。
在网络空间中，由于缺乏有效的监管机制，很容易出现违法行为。
为了引导学生们正确认识和遵守法律，我们向学生们展示了一系列网络违法犯罪行为的案例，并讲解了相关法律的内容和适用。
通过这些案例，学生们更加深入地了解了网络犯罪的严重性和法律的约束力，进一步树立了“遵法意识”和“守法习惯”。
最后，通过培训，学生们还学会了正确应对网络欺凌和网络诈骗。
互联网的发展给了一些不良分子施展恶意的机会，许多学生们被网络欺凌和诈骗所困扰。
通过讲解相关案例和介绍应对措施，学生们学会了如何避免和应对网络欺凌和诈骗。
此外，学生们还通过角色扮演等活动，增加了应对这些问题的实践经验和能力，提高了自我保护能力和抵制诱惑的能力。
小学道德与法治研训活动简报-扬中教师发展中心
小学《道德与法治》研训活动简报（2018学年度第1期）主编：于飞付丽娟【编者按】本次教研活动旨在提高小学教师研读《道德与法治》新教材的能力，深度理解编者的意图，推动《道德与法治》新课程改革，提高教学质量。
【精彩回放】部编《道德与法治》一年级新教材课堂研讨活动2018年3月15日，《道德与法治》一年级新教材课堂研讨活动在扬中外国语小学拉开帷幕。
此次活动由扬中市教师发展中心主办，镇江市思品教研员李颖老师亲临现场指导工作，镇江市《道德与法治》骨干、青年工作坊成员以及各校教师代表参与了本次观课、评课活动。
第一章课堂展示首先外小李梅老师和南师附小王文娟老师为我们展示了两节生动活泼的课堂《可爱的动物》和《风儿轻轻吹》，两位老师从生活中捕捉素材，以亲切自然的聊天方式营造和谐交流氛围，课堂层次清晰，教师讲解演示生动形象，课堂寓教于乐，学生积极互动，兴趣盎然，精彩纷呈。
第二章学习思考听课时，老师们认真倾听、记录、思考，在研讨过程中，他们从课程标准、目标设定、教材处理、课程资源、师生关系、行为指导、媒体运用、课堂评价等具体问题进行了广泛的讨论，教研气氛浓烈。
镇江市思品教研员李颖老师和扬中市道德与法治教研员于飞老师对两节课进行点评，两位专家针对每节课中出现的问题有针对性地提出了自己的意见，为两位上课老师指明了方向。
最后，李颖老师对此次活动进行了总结，提出教师要“三要”：一要高度重视《道德与法治》教材的时代重要性；二要有高度的责任感和使命感；三要做好本学科的教材、教法的深入研究。
本次的教研活动，对参加赛课的两位老师提供了专业性培训，也加深了老师们对《道德与法治》新教材的理解，为今后的教学指明了方向，面对新教材，我们要多思考，多研究；从自身做起，不断学习，才能将正确的道德观念和法治意识传授给学生！第三章教案分享《可爱的动物》教案教学目标：1、感受并探索大自然的生命，培养学生对动物的爱护之心。
2、在于动物亲近的情感的同时，还需要告知他们进行自我保护的教育。
小学道法教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高小学道德与法治（以下简称“道法”）课程的教学质量，促进教师专业成长，我校于2023年3月开展了为期一个月的道法教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，提升教师对道法课程的理解和把握，优化教学策略，提高课堂教学效果。
二、活动内容1. 集体备课本次活动以集体备课为主要形式，各年级组教师共同研讨教材，分析学情，制定教学计划。
备课过程中，教师们充分发挥团队协作精神，针对教材的重难点进行深入剖析，共同探讨教学方法和策略。
2. 课堂观摩为了更好地展示教师的教学风采，本次活动安排了部分优秀教师进行课堂观摩。
观摩课涵盖了道法课程的各个年级和知识点，旨在为教师们提供学习交流的平台。
3. 教学研讨课堂观摩结束后，教师们针对观摩课进行深入研讨。
研讨内容包括教学目标的达成、教学方法的运用、教学环节的设计等方面。
教师们各抒己见，共同探讨如何优化教学策略，提高课堂教学效果。
三、活动成果1. 教师专业素养得到提升通过本次教研活动，教师们对道法课程有了更深入的理解，对教材的把握更加准确，教学设计能力得到提高。
同时，教师们的教学理念得到了更新，教学方式更加多样化。
2. 课堂教学效果明显提高在活动中，教师们根据研讨成果，对教学策略进行了调整，课堂教学效果得到了明显提高。
学生在课堂上积极参与，学习兴趣浓厚，课堂氛围活跃。
3. 校本课程资源得到丰富活动期间，教师们积极收集整理优秀教学案例、教学资源，为校本课程资源的建设提供了丰富素材。
四、活动总结1. 活动成效显著本次道法教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
教师们在活动中得到了锻炼，教学水平得到了提高，学生的道德素养得到了提升。
2. 活动经验总结（1）加强教师培训，提高教师对道法课程的认识和理解。
（2）注重团队协作，发挥集体智慧，共同研讨教学策略。
（3）开展多样化教研活动，激发教师教学热情，提高课堂教学效果。
（4）注重实践，将教研成果应用于教学实践，促进教师专业成长。
统编道德与法治网络培训简报
统编《道德与法治》网络培训简报
为了促进我校《道德与法治》的教育教学的进步，我校积极响应领导要求，全校任课教师于2018年3月16日全天积极参加统编《道德与法治》的网络培训。
早上8时45分，全体任课教师准时到校看开幕式，9时至11时20分孙专家对二年级下册《道德与法治》的教材进行解析，并提出相应的教学建议。
培训整天内容都很充实，每位老师都认真看视频，并记录下好的教学方式和方法。
本次培训每位老师都获益匪浅，通过借鉴各位专家的教学方法，相信我校的《道德与法治》的教育教学水平更上一层楼。
2023年小学法制教育主题班会简报(5篇)
小学法制教育主题班会简报（5篇）小学法制教育主题班会简报（精选5篇）小学法制教育主题班会简报篇120__年9月25日，威宁县炉山__小学六年级（5）班结合学校要求针对当前青少年违法犯罪行为日趋严重的形式及前期学校内外发生偶发事件，为进一步加强学生的'法制教育，增强学生的法制观念，做到知法、懂法、守法、用法，提高学生自我的约束力。
班主任和本班学生了开展了主题为“法就在身边”的主题班会。
主题班会以教师讲解、学生参与互动、老师总结形式展开，班主任结合当前学校学生违纪违法的典型个案，进行了全面而深入的分析。
既给学生宣传了法律知识，让学生做一个遵纪守法的文明人；又从维护法律尊严的角度，给同学们鸣响了警笛，让学生做一个守纪懂礼的文明人。
同时，班主任还结合学生的年龄特征与社会实际，教育学生从自己的一言一行做起，做一个诚信宽容的文明人。
整个班会过程中，同学们做到了认真听讲，认真做笔记，全班学生开展了全面而深入的讨论，写出了自己的心得体会。
从学生的心得体会中，我们发现同学们都有或多或少的收获，很好的达到了我们这次法制教育的目的。
小学法制教育主题班会简报篇2为进一步弘扬宪法精神，普及法律知识，加强学生对宪法的认知与体会，三年级学生于11月1日参加了第_届全国学生“学宪法讲宪法”活动。
在本次活动中，学生通过观看捡项链、被欺负了怎么办和诚信是传统美德这三个视频学习法律知识。
全班23人全部参与了“学宪法讲宪法”活动并在本次活动中取得了优异的成绩。
此次“学宪法讲宪法”活动，提高了学生们对宪法的认识，学生们纷纷表示要从身边的小事做起，从遵守校规校纪做起，规范自己的日常行为，争当宪法小卫士，做新时代的法治少年！小学法制教育主题班会简报篇3近日，_小学开展了“学宪法讲宪法”演讲和知识竞赛主题活动。
在活动中，队员们积极准备，踊跃参与，有的讲宪法故事，有的讲对宪法的认识与体会，有的谈宪法精神。
此次演讲加深了队员们对宪法的认识，扩大了宪法的知晓率，进一步增强了队员的法制观念，形成了自觉学法、守法、用法的良好氛围。
小学道法教研活动简讯(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步深化小学道德与法治课程改革，提高教师教育教学水平，我校于2021年10月15日开展了小学道法教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，促进教师之间的教学经验交流，提升道德与法治课程的教学质量。
二、活动时间与地点活动时间：2021年10月15日（星期五）上午8:30-11:30活动地点：小学道德与法治教研活动室三、活动主题本次教研活动的主题为“小学道德与法治课程教学策略研究与实践”。
四、活动内容1. 集体备课活动开始，各年级道德与法治教研组进行了集体备课。
备课过程中，老师们共同研究教材，分析学情，探讨教学策略，力求为学生的道德素养提升提供有力保障。
2. 教学观摩在教学观摩环节，三位老师分别呈现了《遵守规则》、《文明交往》和《我们的身体》三个课例。
三位老师通过生动有趣的教学方法，将道德与法治知识融入到学生的实际生活中，激发了学生的学习兴趣。
3. 研讨交流观摩课后，全体教师进行了研讨交流。
首先，三位授课老师分别对自己的教学设计进行了反思，分享了教学过程中的心得体会。
接着，听课老师们针对课例进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
4. 专家讲座为了进一步提升道德与法治课程的教学水平，我校邀请了市教育科学研究院的专家为老师们进行专题讲座。
专家从课程理念、教学方法、评价方式等方面进行了深入剖析，为老师们提供了丰富的教学思路。
五、活动成果1. 提升了教师的教学水平。
通过本次活动，教师们对道德与法治课程有了更深入的理解，掌握了更加科学的教学方法。
2. 丰富了教学资源。
老师们在活动中相互借鉴，共同探讨，为今后的教学积累了丰富的教学资源。
3. 增强了团队凝聚力。
活动过程中，老师们团结协作，共同为提升道德与法治课程教学质量而努力。
六、活动总结本次小学道法教研活动圆满结束。
通过本次活动，教师们对道德与法治课程有了更加全面的认识，为今后的教学奠定了坚实基础。
在今后的工作中，我们将继续努力，积极探索，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
道德与法治赛课简报
道德与法治赛课简报
道德与法治赛课：深化理解，提升品质
近日，在某知名学校举办的道德与法治赛课中，全校师生共同参与，深化了对道德与法治的理解，提升了学习品质。
本次赛课以“道德与法治”为主题，旨在通过比赛形式，使学生更好地理解和掌握道德与法治知识，提高道德素养和法律意识。
活动中，各班级精心准备，积极参与，展现出了高度的学习热情和团队协作精神。
比赛环节丰富多样，有知识问答、小组讨论、角色扮演等。
学生们在紧张刺激的比赛中，不仅展示了扎实的道德与法治基础知识，更在思考、交流、合作中深化了对道德与法治的理解。
评委们公正公平的评判，也为比赛增色不少。
经过激烈角逐，最终有班级脱颖而出，荣获优胜。
然而，比赛的真谛并不在于胜负，而在于通过参与和学习，提升自我，成长为一个更懂法、更守道德的人。
这一点在每一位参赛学生的身上都得到了体现。
本次道德与法治赛课的成功举办，不仅对全校师生进行了一次生动的法治道德教育，也激发了学生们对道德与法治学科的学习热情。
同时，通过比赛的形式，使学生们有机会将所学知识用于实际，提高了他们的实践能力和团队协作精神。
希望学校能继续举办此类活动，让更多的学生在参与中
学习，实践中成长。
2024年小学道德与法治网络培训的总结
2024年小学道德与法治网络培训的总结在2024年的小学道德与法治网络培训中，我们取得了很大的进展。
通过在线学习平台，我们有效地传播了道德与法治知识，提高了学生的道德修养和法律意识。
以下是对本次培训的总结：
1. 规模扩大：与过去相比，2024年的网络培训规模大大扩大。
利用互联网技术，我们成功地将培训内容传递给了更多的小学生。
在线学习平台提供了便捷的学习途径，无论是城市还是农村地区的学生都能参与其中。
2. 多样化的学习方式：我们采用了多样化的学习方式，包括视频教学、案例讨论、游戏互动等。
通过这样的多元化学习方式，学生可以更加深入地理解并应用所学的道德与法治知识。
3. 专业师资队伍：我们聘请了经验丰富的专业师资队伍，他们具备良好的教学能力和教育背景。
他们通过网络平台和学生进行互动，解答学生的问题，引导学生思考和讨论，提高了学生的学习效果。
4. 实践与体验结合：我们注重将道德与法治知识与学生的实际生活结合起来。
通过实践活动和案例研究，学生能够更加深刻地理解知识的应用，并提高他们解决问题和处理复杂情况的能力。
5. 家校共育：我们鼓励家长和学校共同参与培训过程。
家长通过家庭作业和讨论与学生一起参与学习，增强了家庭教育对学生道德与法治教育的支持。
总的来说，2024年小学道德与法治网络培训通过创新的教学方式和专业的师资队伍，成功提高了学生的道德素养和法律意识。
我们将继续努力，不断改进培训内容和方式，为学生提供更好的道德与法治教育。
小学法制教育宣传简报8篇
【推荐】小学法制教育宣传简报8篇在学习、工作生活中，很多场合都离不了简报，简报不是一种文章的体裁。
因为一份简报，可能只登一篇文章，也可能登几篇文章。
想学习拟定简报却不知道该请教谁？下面是小编整理的小学法制教育宣传简报，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学法制教育宣传简报1为了增强学生的法制意识，让学生了解法律知识。
在“12·4”全国法制宣传日到来之际，xx小学开展了一系列的法制宣传活动。
现就活动开展情况作如下总结：一是以班级为单位组织《我是知法小公民》的演讲活动。
二是开展法制知识竞赛。
要求各班级以学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》等为重点，开展一次符合自己班级的法制知识竞赛。
三是办一期宪法知识黑板报。
要求各班办一期宪法知识黑板报，让学生全体参与，通过网络等各种途径，收集宪法知识资料。
让学生在参与黑板报设计的过程中，学习宪法的'基本原则和精神。
四是开展一次“小手拉大手法律进万家”活动。
学校将通过印发《致家长的一封信》、“家校通”发送法制短信、LED宣传屏幕等途径，让学生带法回家，与家长共同学法，实现学校普法、家庭普法共同发展。
五是开展一期“法与我同行”法制讲座。
12月1日，张校长作了题为《知法、学法，做守法的好学生》的讲座，把做守法小公民的种子种在学生们幼小的心田里。
六是开展讲法制故事活动。
通过以上活动，让法制意识深入每个学生的心中，增强学生自觉守法的意识。
小学法制教育宣传简报2本学期，我对学生进行了法制教育、预防和减少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明建设、小学生日常行为规范教育的治理规划之中，现就我本学期的法制教育工作一下小结：一、以充分利用好学校主阵地的资源，加强法制宣传教育。
二、以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣传教育。
使与学生学习和生活相关的法律法规得到广泛普及。
充分利用课堂进行法制教育，组织学生认真学习了《道路交通安全法》《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律法规。
敖寨中心校组织教师参加万山区《品德与生活》优质课大赛活动简报
万山区敖寨侗族乡民族中心完全小学
wanshanquAozhaidongzuxiangminzuzhongxinwanquanxiaoxue
（2017年）
主办：敖寨民族中心完小教务处时间：2017年4月26日
敖寨中心校组织教师参加
万山区小学《道德与生活》学科优质课大赛为促进教师专业化发展，提高教师教学技能。
根据万山区教育局教研室安排，2017年4月19日，为期两天的万山区小学《道德与生活》学科优质课大赛评比活动在铜仁四小阶梯教室落下帷幕，我校参赛教师张河群以《可爱的家乡》一课荣获二等奖。
此次比赛活动以乡、镇为单位，来自全区各小学推选的10位青年教师斗志昂扬，分别选取了《不做小马虎》和《可爱的家乡》两者之一进行授课。
青年教师的教学艺术各具特色，精彩纷呈。
课堂以教
师为主导，学生为主体，结合“学、导、动、评”建构元素，巧引学习方法和问题情境，促进学生核心素养素质教育在课堂的落实。
学生能力的培养、学习习惯的养成、情感的熏陶、德育的渗透是教师们课堂教学的一大靓点。
10堂课，10份不一样的课例，每一堂课都体现了参赛老师的智慧，更加凝聚了青年教师所在学校每一位老师的心血和辛劳！活动结束后，进行点评和颁奖仪式。
本次活动优质课大赛评比活动给年轻老师提供了又一个提升自我不断进取的平台，也给我们所有听课教师提供了又一次相互学习的机会，在这样的学习活动中必定让我们每一位教师一步一个脚印的不断进取，超越自我。
（供稿吴青山）。
2024年小学道德与法治网络培训总结
2024年小学道德与法治网络培训总结随着信息技术的飞速发展, 网络已经成为人们学习、交流和获取知识的重要平台。
为了提升小学生的道德素养和法治意识, 我校于____年在网络上开展了道德与法治的培训。
经过一学期的努力, 本次网络培训取得了良好的效果。
首先, 本次网络培训有效提升了学生的道德素养。
通过网络平台, 我们向学生传达了爱国主义、集体主义、诚实守信、友善待人等道德教育内容。
每周一次的道德故事讲解以及角色扮演活动, 使学生通过身临其境的方式感受到了不同情景下的道德选择。
在互动讨论环节, 学生积极发表自己的观点, 增强了道德判断和分析问题的能力。
其次, 本次网络培训提高了学生的法治意识。
在法治教育方面, 我们通过网络平台向学生介绍了我国的宪法、法律法规等基本知识, 并通过案例分析的方式让学生理解法律的具体应用。
网上模拟法庭活动使学生在虚拟的法庭环境中体验司法活动, 培养了他们的诉讼技能和法律意识。
此外, 通过网络讲座、视频资料等多媒体手段, 我们增加了学生对法治教育的兴趣, 加深了他们对法律的理解。
再次, 网络培训有效解决了传统教育的局限性。
传统的道德与法治教育主要局限于教材和课堂, 学生的时间和空间都受到了限制。
而网络培训提供了更加开放和自由的学习环境, 学生可以随时随地进行学习。
此外, 网络培训还通过互动游戏、在线测验等形式提升了学习的趣味性和效果。
学生的学习积极性和主动性得到了提高。
最后, 本次网络培训还存在一些问题需要进一步解决。
首先, 网络培训可能存在着学生沉迷网络的风险, 需要家长和学校共同引导学生正确使用网络。
其次, 网络培训缺乏面对面的交流和互动, 学生的合作能力和社交能力有待提升。
我们可以通过增加线下交流活动, 提供社交平台等方式来解决这一问题。
综上所述, ____年小学道德与法治网络培训在提升学生道德素养和法治意识方面取得了显著的效果。
网络培训突破了传统教育的限制, 提供了更加自由和多样化的学习方式。
小学道法线上教学简报（通用17篇）
小学道法线上教学简报（通用17篇）小学道法线上教学简报1春寒料峭，乍暖还寒时节，突如其来的疫情阻挡了如期开学的脚步，却阻挡不了南海教师精静教研的步伐。
在学校领导在线教学工作思想的指导下，南海小学道德与法治学科组教师积极探索疫情下“美好生活”德育课堂。
从线下到云端，老师们各尽职守，各司其职。
一、科组备课，群策群力道德与法治学科要引导学生关注时事，关心身边人身边事，结合当前疫情形势和学科特点，老师们精心备课。
科组教师每周开展集体备课，进行资源共享，探讨教学思路，优化课堂教学策略。
网课开始前，李惠副校长在道法科组群里分享了五年级下册的《读懂彼此的心》课件和教学思路，给老师们提供了道法在线教学参考。
科组集体教研之后，老师们按备课组分组教研，认真备课，把握重难点；收集分享各类线上资源，研讨资源的使用策略；精心设计学习指引，巧妙创设有趣的活动；备学生、备课程、备实际，真正做到准备工作样样全。
上完课后，各备课组还及时进行反思研讨，剖析优点与存在的不足，分享好的做法。
二、线上培训，助力教学3月23号下午，道法科组老师积极参与市级道法云教研，观摩了市级名师的公开课《红军不怕远征难》，认真学习参与互动，听市级教研员对课堂的点评，并认真学习市级名师马强国老师关于线上道法教学的专题讲座《线上教学三字诀“准、联、转”》。
观摩结束后，老师们深入研讨所学所得，撰写心得体会。
三、云端课堂，精彩纷呈道法线上教学中，根据学生的年龄特点，采用“深圳教育资源云平台视频推送＋直播课”的教学模式。
为了避免“师教”“生听”单一的教学模式，道法科组教师精心选择课程资源，各显神通，创新形式，调动学生参与积极性，使师生共同聚焦课堂，参与互动。
教学中，老师们精心设计导入环节，结合视频内容，进行精彩的讲解、点拨，辅以适当的练习巩固和总结。
通过讨论区、连麦或视频的形式与学生互动，解答孩子们的困惑，讲练结合，效果良好，针对个别同学不遵守线上教学纪律的情况及时进行提醒约束。
道德与法治公开课简报
道德与法治公开课简报道德与法治公开课是一门涉及道德和法律两个领域的课程，旨在帮助学生理解和掌握道德和法律的基本概念、原则和应用。
下面是对道德与法治公开课的一些简报：1. 课程目标，道德与法治公开课的目标是培养学生的道德意识、法律意识和法治思维，使他们能够正确理解和应用道德和法律规范，形成正确的价值观和行为准则。
2. 课程内容：该课程通常包括以下几个方面的内容：道德基础知识，介绍道德的概念、特征和价值，探讨道德的起源和发展，讨论道德与个体、社会和文化的关系。
法律基础知识，介绍法律的定义、分类和特征，解释法律的作用和功能，探讨法律与社会秩序、公正和公平的关系。
道德与法律的关系，比较道德和法律的异同，讨论道德和法律的互动关系，探究道德规范和法律规范的相互影响和制约。
道德与法律的应用，探讨道德和法律在具体案例中的应用，分析道德和法律的冲突与平衡，讨论道德决策和法律解决方案的选择与评价。
3. 教学方法，道德与法治公开课通常采用多种教学方法，包括讲座、案例分析、小组讨论、角色扮演等。
通过理论与实践相结合的方式，帮助学生理解和应用道德和法律的知识。
4. 教学资源，为了支持道德与法治公开课的教学，教师通常会提供相关的教学资源，如教材、案例分析、法律文本、道德准则等。
学生也可以通过阅读相关的书籍、期刊文章和参与社会实践活动来拓宽知识和提升能力。
5. 学习成果：通过修读道德与法治公开课，学生可以获得以下几方面的学习成果：理解道德和法律的基本概念和原则；培养正确的道德意识和法律意识；掌握道德和法律的基本知识和应用能力；培养批判性思维和问题解决能力；培养合作与沟通能力，培养公民素养。
总之，道德与法治公开课旨在通过教授道德和法律知识，培养学生正确的价值观和行为准则，提升他们的道德意识和法律意识，以及培养他们的批判性思维和问题解决能力。
这门课程对于培养学生的公民素养和社会责任感具有重要意义。
远程飞学历培训学习简报第一期
（第一期）
编辑： 唐 熙 时间：2020年5月
卷首语
简报目录
• 持续时间 • 考核各部分比重 • 考核的基本要求
考核各部分比重
本次考核评价为综合性考核评价，分三个维度进行考核，要求参训学员必须 每一个维度都合格，本次培训才认定合格，任何一个维度考核不合格，本次培 训认定不合格。具体考核见下表：
在线考试
在线考试
完成网络学习后，所有学员进行网络在线考试，考试成绩满 分100分；占比20分。
20
继教网平台统计
备注
三个维度的考核分别合格；任何一个维度考核不合格，本次培训即为不合格。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
考核的基本要求
1、过程性测评：（1）专业必修课、专业选修课必须学完，观看 课程达到30个；(2)完成2个作业，从五个选项中选择一项完成， 每个作业10分，共20分。 2、每个学员应参与学习课程内容相关互动交流、学习心得、话题、 研修日志等的发帖数量每门必修课程不得低于2个，选修课程不低 于1个。 3、学习结束前，完成一份对参加远程非学历教育学习的个人学习 总结或心得体会。
30
完成作业： 需要完成1篇, 10分。
网上学习累计10个课程，必修课程： 需要看课3个, 总分 5
“炼”技能
分; 选修课程： 需要看课7个, 总分 10 分；
25
完成作业： 需要完成1篇, 总分 10 分;
综合评定评分大于60分后，按比例得分，满分10分，
10
继教网平台统计 继教网平台统计
坊主批阅
维度
项目
考评标准
满分
考评者
“修”师德
网上学习累计10个课程，其中必修课程： 需要看课3个, 总 分 5 分; 选修课程： 需要看课7个, 总分 10 分;
小学三年级道德与法治线上观摩课简报
小学三年级道德与法治线上观摩课简报
小学生是祖国的未来，民族的希望，做好小学生法治教育，不仅是提高小学生自身素质，确保小学生健康成长的需要，同时也是振兴中华民族的需要。
因此，为着力打造高效课堂，加强教师的教学交流，实现资源共享。
促进教师努力学习，做有思想，有道德，有法律意识，有智慧的教师，我校于20XX年XX月XX日XXX乡小学组织XX年级道德与法治的老师们线上观摩优质课活动。
通过这次观摩学习，老师表示看到了很多新颖的教学方式，学到了很多先进的教学理念，也明白了自身存在的不足和努力的方向，将在今后的教学中更加认真的钻研和实践，让自己在教学教研的道路上更好更快的成长。
活动结束后教师积极撰写学习心得。
小。
小学《道德与法治》学科培训风雪阻不断参训的热情,浓云挡不住“充电”的律动
小学《道德与法治》学科培训
风雪阻不断参训的热情，浓云挡不住“充电”的律动
——小学道德与法治培训侧记
2月13日，全县小学教师培训的第一天，天空中浓云密布，寒
风中时有雪花飘落，但风雪阻不断教师们参训的热情，浓云挡不住大家“充电”的律动。
不到8点钟，一中英才学府大门外，参加培训老师的车辆就排成了两条长龙，校园甬道上人流涌动，参加培训的教师满怀求知的欲望从四面八方赶来，为新春佳节后的校园増添了一道靓丽的风景。
看，
他们的表情是那样的自信和充实；他们的笑容是那样的和悦与甜润；
他们的脚步是那样的踏实与坚定，还有许多老教师他们更多了几分沉稳与从容。
有许多女教师身着节日的盛装三三两两的聚在一起，说笑着，谈论着，相互表达着节日的问候和培训给大家带来的欢乐。
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，无意间看到了傲雪的寒梅，这些冒雪参训的人不就是一朵朵最美的梅花吗。
“一年之计在于春，有的是功夫，有的是希望……”瑞雪飞舞，春天的气息更浓了，“春风贺喜无言语，排比花枝满杏园，”校园的景色更美了。
培训教室里，早已坐无虚席，趁课程还没开始，有的在静静地等
待老师上课，有的准备好自己的笔记本，有的在预习即将开始的课程，真是一心一意忙“充电”，求知不容一刻闲那。
8点半，授课的老师健步走向讲台，新的课程开始了……。
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（2017年）
敖寨侗族乡民族中心完小时间：2017年3月16日
敖寨小学片组织参加人教版小学《道德与法治》学科
网络培训现场会
为贯彻落实区教育局下发的“关于做好人教版《道德与法制》、《语文》、《历史》学科网络培训工作的紧急通知”。
我校根据培训学科具体日程安排，于2017年3月16日，
教务处成功组织了
“人教版《道德与法
治》学科网络培训现
场会”。
参会人员来
自中心校班子成员、
村小校长以及学科
教师，共计17人参
加了本次网络现场
培训会。
培训会上，教师们严格遵守会场纪律。
用心聆听了孙民、安子琴及曾华三位
专家对教材的分析及具体的教学指导，让我们对人教版部编教材有了更进一步的认识，使我们的教育观念进一步得到更新。
此外，大家还利用休息时段进行了交流与探讨，积极向专家提问，同时也发表了自己真实的见解。
这次培训，给我
们提供一个新式的
学习平台，是对教育
观念的不断更新，也
是对教育教学方法
的改进和提高。
课程
培训中，充实的教学
内容、丰富的教学形
式、精彩纷呈的专家讲解，让我们初步了解教材编写意图、教与学的关系以及实施教学中存在的困难解析。
给予我的启发和经验却是一笔永久的财富，真是受益非浅。
在以后的教学中我们会更好的把握好教材，在漫长的教学生涯中我们会更加努力地去完善各项教学工作。
供稿：吴青山摄影：吴青山审核：杨勇。