挂式空调器室内机的组装

（一）观察压力 空调运行时低压侧压力为0.35~0.55Mpa。如果偏高,则 加多了,如果 偏少,则加少了。高压也不能超过2.2Mpa.。 （二）测温度 吸气管较凉,有结露；排气管温度在80 度左右；冷凝器 温度 在55 度左右；压缩机的吸气管凉，有露水，排气管 很热；蒸发器的温度比环境温度底15 度左右。 （三）测工作电流 总电流应接近 额定电流,如果电流过大,则制冷剂加多 了,如果 电流过少,则加的过少。这要求系统和电路都正常 的情况下测试,因为压缩机 的工作电流跟压缩机的吸气压 力有很大关系,吸气压力高,电流就大,吸气压 力底,电流就 小,如果系统堵了,那么压缩机的工作电流也会很底,且压缩 机 的声音不正常。
3 综合 评价
态度
知识链接
一、空调常用的制冷剂 R22 氟利昂22（CHF2CL）R22是氟里昂制冷剂中 应用较多的一种，主要以家用空调和低温冰箱中 采用。R22的热力学性能与氨相近。标准气化温 度为-40.8℃，通常冷凝压力不超过1.6MPA。 R22不燃、不爆，使用中比氨安全可靠。R22的 单位容积比R12约高60%，其低温时单位容积制 冷量和饱和压力均高于R12和氨。近年来对大型 空调冷水机组的冷媒大都采用R134A来代替。
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三、空调系统内的真空度
空调系统依靠制冷剂来制冷（热），制冷剂属于活泼 的压力介质，如果纯净度不高，混入空气等，就会影响 制冷剂的活泼度以及饱和温度等，系统压力也会受影响 ，当然制冷或制热效果也会受到影响。 空调的组装一般用自排空或者用真空泵抽空。自排空 方法见项目七的任务一，下面介绍真空泵抽空的方法： 空调连接好后，先不开启高低压阀门，将真空泵与压力 表通过加氟管连接到加氟口。开启真空泵对联接管道及 室内机进行抽空，若室外机内已经没有制冷剂，则应开 启室外机的高低压阀门进行抽空。抽空时间根据空调大 小与管道长度而定，一般抽10-30分钟为宜。
R410 常温常压下，R410A是一种不含氯的 氟代烷非共沸混合制冷剂，无色气体，贮 存在钢瓶内是被压缩的液化气体。其ODP 为0，因此R410A是不破坏大气臭氧层的环 保制冷剂。目前一些新款机、高档、变频 空调使用R410A制冷剂。采用该制冷剂的 空调必须用真空泵进行抽空。
二、空调器连接的气密性 空调器组装时应特别注意保护好铜管，铜管弯 曲接近90度时要用弯管器。尽量不要弯小角度， 保证连接管无扭曲、变形等。铜管的喇叭口连接 时要对准、摆正，走向和弯曲度要合理，螺帽先 用手拧紧，确定无异常后再用扳手按规定扭矩拧 紧，用力应恰到好处，用力过大容易拧破喇叭口 ，力度不够又有可能漏氟。空调安装完毕后，一 定要用肥皂水或电子检漏仪对空调连接口进行致 密性检验，以保证制冷系统联接处不漏。
2
技能
1.能认识挂式空调室内机的各部 件。 2.能说出挂式空调室内机的结构。 3.能理解空调的制冷与制热原理。 1.能按安全操作规范和正确的工 作流程组装挂式空调室内机。 2.能熟练的将挂式空调的室内机 进行组装。
1. 具有良好的安全操作意识，能 够遵守操作规程。 2. 养成良好的环保意识，能够自 觉保持工作场所的整洁。
四、添加制冷剂 当检测到制冷剂压力不足的时候，需要对空调进 行添加制冷剂。将制冷剂罐与压力表连接到空调 加氟口。打开制冷剂罐的阀门，把和压力表连接 的那条管头拧松一下（大约3秒后拧紧），让制 冷剂的压力把管里面的空气排出，再打开压力表 的阀门，制冷剂就加进去了，加注时一定要慢慢 来,加一点后让空调运行10分钟左右,再测压力和 电流,不足时再分次加,不能以当时的压力和电流 作为标准, 那样的话,可能已经加多了。冬天加氟 时,可断开四通阀线圈,也可以人为的 使室内感温 头达到能够制冷的温度来开制冷。制冷剂是否加 足可用以下几个方法判断。
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家用冰箱与空调维修
项目 八 空调制冷系统的拆卸与组装 任务二 空调制冷系统的组装 (挂室内机)
挂式空调室内机的组装
任务描述
任务实施
任务评价
知识链接
任务描述
空调在正常使用过程中，难免会发生故障， 此时需要用正确的方法将空调拆卸，才能检测 和排除故障。当故障排除后，应将空调器还原 ，如操作不当，会损坏空调器而使前面的维修 工作功亏于溃。所以挂式空调室内机的组装应 牢固掌握。
任务收获 一、室内机的工作原理
二、挂式空调室机的组装方法
任务练习 1. 简述挂式空调室内机的工作原理？
2.挂式空调室内机组装时，应注意什 么问题？
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操作台整理
电 源 关 闭 工 具 整 理
桌 面 清 洁
任务实施
一、挂式空调器室内机的组装
（一）组装室内风机与风桶
（二）组装室内机水槽与扫风电机
（三）组装室内机蒸发器
（四）组装空调室内机电路板
（五）组装空调室内机外壳
（六）组装空调过滤网与外盖
任务评价
知识（30）+技能（40）+态度（30）
序 号 1
评价内 容 知识
评 价 要 求
自评 师评 总评