幼儿园大班体育：武林大会教学设计
幼儿园大班下学期体育教案《武林大会》及教学反思（5篇可选）
幼儿园大班下学期体育教案《武林大会》及教学反思（5篇可选）第一篇：幼儿园大班下学期体育教案《武林大会》及教学反思大班下学期体育教案《武林大会》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿进一步了解武术，自学、自创武术动作，并伴随音乐节拍能够大胆展示，发展动作协调，强健体魄，养成经常锻炼的好习惯，增强集体观念，激发创新意识，培养对武术及中国传统文化的热爱，快来看看幼儿园大班下学期体育《武林大会》含反思教案吧。
【活动目标】1、发展动作协调，强健体魄，养成经常锻炼的好习惯;2、进一步了解武术，自学、自创武术动作，并伴随音乐节拍能够大胆展示;3、增强集体观念，激发创新意识，培养对武术及中国传统文化的热爱。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
【活动准备】扬声器、音乐、各种场地道具等。
【活动流程】1、准备部分⑴师生问好⑵活动导入神龙大侠功夫熊猫打败雪豹大龙以后成为了武林盟主，他听说我们幼儿园的小朋友会武术，特地邀请我们去参加武林大会，想不想去啊!好!那我们学好了本领就去!(音乐1)⑶热身活动搏击操2、基本部分⑴男女分组学习、自创武术动作，教师巡回个别指导;深呼吸三个，大家看，上面1、2、3、4四个动作是必须要学会的，下面的5、6、7、8四个动作是要我们自己创编的，明白了吗?好，男生代表武当派，到左边，女生代表峨眉派，到右边，开始!(音乐2)⑵集体练习，配乐发声;我刚才看见有个小朋友练的特别棒，刘老师都想和他比试一下(教师做反面教材)!我们谁练得好呢?为什么呢?哦，这位小朋友很有力气，还特别有精神!那我来看看你们是不是比他还厉害(教师做个别指导)!跟我一起发声!呼!哈!我们边发声边配上音乐来练习一下吧!一句歌词一个动作，要定稳!(音乐3)很好，来个节奏快点的怎么样?!(音乐4)⑶比武大会，单人、分组、集体比赛。
很好，我们小朋友练得很棒!可以去参加武林大会啦!武当派的小朋友，准备好了吗?!峨眉派的小朋友，准备好了吗?!好，要我们要绕过峨眉山，翻过武当山，上马!(音乐5)驾!驾!出发!驾!驾!功夫熊猫好!(抱拳礼)比武大会现在开始!请各位小朋友盘腿坐下!现在请武当出来一位大弟子，峨眉出来一位大弟子来比试!谁愿意来?这么多人啊，猜拳选出来一位!第一场比赛结束，请功夫熊猫评判，峨眉(武当)胜!武当(峨眉)的服不服气呢?!武当的谁还愿意来?一位，两位，三位，好，峨眉也出来三位敢不敢?武当：加油!峨眉：加油!第二轮比赛结束，武当胜!平局!现在每队可以请两位客人老师来助阵，峨眉请女老师，武当请男老师!谢谢四位客人老师!现在我宣布，武林大会最终胜利者是峨眉派!和!武当派!看来我们男孩和女孩难分胜负，下次六一再来比吧!3、结束部分⑴渗透武术知识及传统文化;⑵放松。
幼儿园武林大会：武术运动计划方案
幼儿园武林大会：武术运动计划方案导读：幼儿园武林大会，作为一种新颖的教育活动形式，受到了广泛的。
在幼儿园中开展武术运动，能够促进幼儿身体素质的发展，培养他们的坚毅意志和良好的品德品质。
本文将围绕幼儿园武林大会的武术运动计划方案展开讨论，探索如何科学合理地为幼儿设计武术运动课程。
一、幼儿园武林大会的意义1.1 引言作为我国传统文化的一部分，武术蕴含了丰富的文化内涵和智慧。
通过幼儿园武林大会，可以让孩子们在游戏中了解我国传统武术文化，培养他们对传统文化的尊重和热爱。
1.2 促进身体素质发展在武术运动中，幼儿需要进行各种动作的训练和活动，能够锻炼他们的身体协调能力、灵敏度和柔韧性，促进他们身体素质的全面发展。
1.3 培养坚毅意志和品德品质通过武术运动，幼儿将学会坚韧不拔，永不放弃的精神。
在锻炼的过程中，他们会克服各种困难，培养他们对困难的勇敢面对和克服。
武术运动还能够培养幼儿的自律、自信和团队精神。
1.4 促进幼儿园教育的多元化发展作为一种新颖的教育活动形式，幼儿园武林大会丰富了幼儿园的教育内容，促进了教育的多元化发展，使幼儿在快乐中学习，有效地提高了教育的质量。
二、幼儿园武林大会的武术运动计划方案2.1 选址和场地准备在幼儿园中，可以选择室内多功能室或者操场作为武术运动的场地。
场地需要平整、安全，同时应该保证空气流通良好，没有危险物品存在。
2.2 老师选用和培训幼儿园武林大会的成功举办需要专业的武术老师进行指导。
需要择优聘请专业的武术老师来进行教学。
幼儿园老师也需要接受一定的武术培训，以便能够在日常的教学活动中进行指导。
2.3 课程设计武术运动课程的设计是幼儿园武林大会的核心。
课程内容应该贴近幼儿的生活实际，注重趣味性和实用性，以便能够吸引幼儿的兴趣，激发他们参与的积极性。
具体课程内容可以包括：基本功训练、套路表演、武术故事讲解、武术文化知识等。
在课程设计中，需要根据幼儿的芳龄特点和身体素质进行科学合理的安排，分阶段、分步骤地进行教学。
新大班奏乐《武林大会》教案
教案名称：新大班奏乐《武林大会》教案课时：1课时年龄段：5-6岁教学目标：一、情感目标：1. 感受音乐的魅力，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 通过学习奏乐，培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。
二、认知目标：1. 了解《武林大会》的主题和背景。
2. 掌握基本的奏乐技巧和节奏。
三、技能目标：1. 能够熟练地演奏《武林大会》曲目。
2. 能够独立完成奏乐表演。
教学重点：学习《武林大会》曲目的奏乐技巧和节奏。
教学难点：熟练地演奏《武林大会》曲目。
教学准备：1. 音乐：《武林大会》曲目2. 乐器：打击乐器（如锣鼓、木鱼等）3. 道具：武术服装、武术道具等教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的热身活动，调动幼儿的积极性。
2. 教师向幼儿介绍《武林大会》的主题和背景，引起幼儿的兴趣。
二、学习曲目（5分钟）1. 教师播放《武林大会》曲目，让幼儿倾听并感受音乐的氛围。
2. 教师讲解奏乐的技巧和节奏，指导幼儿正确演奏乐器。
三、分组练习（5分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组选择一种打击乐器。
2. 教师带领幼儿进行分组练习，纠正演奏中的错误。
四、集体表演（5分钟）1. 教师组织幼儿进行集体表演，展示学习成果。
2. 教师对幼儿的表演进行评价和鼓励。
2. 教师提出改进措施，为下次学习做好准备。
教学评价：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、演奏技巧和表演效果，评价幼儿对《武林大会》教案的学习成果。
关注幼儿在团队合作中的表现，培养幼儿的集体荣誉感。
六、教学延伸（5分钟）1. 教师组织幼儿进行音乐游戏，巩固所学内容。
2. 鼓励幼儿创作自己的音乐作品，展示创造力。
七、家园共育（5分钟）1. 教师与家长沟通，了解幼儿在家的学习情况。
2. 家长协助幼儿练习奏乐，提供支持和鼓励。
八、课程回顾（5分钟）1. 教师带领幼儿回顾本节课的学习内容，巩固记忆。
2. 幼儿分享自己的学习心得和收获。
九、作业布置（5分钟）1. 教师布置家庭作业，要求幼儿在家练习奏乐。
大班下学期体育教案《武林大会》
大班下学期体育教案《武林大会》一、教学目标•能够掌握武术基本功动作。
•培养学生的身体素质，提高协调性、灵敏性和平衡能力。
•练习耐心和毅力，培养乐观向上的心态。
二、教学内容1.分级练习基本功动作2.小组练习赛前表演3.模拟武林大会比赛4.荣誉表彰三、教学步骤1. 分级练习基本功动作1.1 引入首先介绍武林大会比赛和基本功动作的重要性。
提高学生的兴趣和主动性，让学生了解到基本功动作的基础性和重要性。
1.2 分级练习根据学生的掌握情况，划分不同等级，让学生按照等级练习基本功动作，例如：踢腿、握拳、跳跃等动作。
每个等级应有3-4个动作，学生需按照顺序一步一步练习，保证每个动作的质量。
1.3 效果检验考虑到体育锻炼的特点是渐进性和周期性，学生需每次课后或周末坚持习练，并在下一节课上进行动作检验。
维护正常重心的标准，三点落地、站稳。
2. 小组练习赛前表演2.1 分组将全班同学分为若干组，让学生自主选择组员，组成小组。
2.2 练习每个小组根据自己的实际情况，自主设计并练习赛前表演，并将表演内容进行规范化。
如退出比赛时的动作、组成队形等细节。
2.3 表演所有小组进行表演，老师进行现场点评，提供改进的建议。
3. 模拟武林大会比赛3.1 规则介绍引导学生熟悉武林大会比赛规则，例如：比赛时间、比赛项目、比赛规则等。
3.2 比赛准备在同学们充分准备的情况下，在课堂上模拟武林大会比赛，最好予以评分，让同学们进一步掌握赛前准备。
3.3 比赛结果根据大班整体表现和个人表现情况，进行综合评定，进行荣誉表彰。
4. 荣誉表彰完成以上三个教学步骤之后，对于表现优异学生，给予一定的荣誉奖励，例如：荣誉证书、荣誉勋章等。
四、小结本教案设计了分级练习基本功动作，小组练习赛前表演，模拟武林大会比赛等多个环节。
通过这些环节的练习和表演，可以激发学习兴趣，提高同学们的身体素质，同时在果敢竞争中领悟到耐心和毅力的重要性。
希望大家在实际教学中加以好好领悟，取得优异成绩。
新大班奏乐《武林大会》教案
教案名称：新大班奏乐《武林大会》教案课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让学生了解并感受中国武侠文化，培养学生的音乐欣赏能力。
2. 培养学生用打击乐器演奏的能力，提高学生的音乐表现力。
3. 培养学生合作演奏的意识，增强学生的团队协作能力。
教学重点：1. 感受音乐节奏，用打击乐器正确演奏。
2. 了解武侠文化，培养音乐欣赏能力。
教学难点：1. 音乐节奏的把握。
2. 武侠文化背景的了解。
教学准备：1. 教学课件、视频等。
2. 打击乐器（如锣、鼓、木鱼等）。
3. 相关武侠文化资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放《武林大会》主题曲，引导学生感受音乐氛围。
2. 学生分享对武侠文化的了解和认识。
二、基本节奏学习（5分钟）1. 教师讲解并示范《武林大会》的基本节奏。
2. 学生跟随教师一起练习，掌握基本节奏。
三、分组练习（5分钟）1. 学生分组，每组选择一种打击乐器。
2. 教师布置练习任务，学生分组进行练习。
四、集体演奏（5分钟）1. 教师指挥，学生集体演奏《武林大会》。
2. 学生互相评价，教师给予鼓励和建议。
五、总结与拓展（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的收获。
2. 学生分享自己的感受和体会。
3. 教师布置课后作业，如回家后向家人分享所学内容，观察生活中的音乐运用等。
教学反思：本节课通过学习《武林大会》这首歌曲，让学生感受中国武侠文化，培养学生的音乐欣赏能力。
在教学过程中，注意引导学生掌握音乐节奏，提高学生的音乐表现力。
分组练习和集体演奏环节，培养学生的团队协作能力。
整体教学效果良好，学生对武侠文化和音乐欣赏有了更深入的了解。
在今后的教学中，可以尝试引入更多武侠音乐作品，让学生感受不同风格的音乐魅力。
六、音乐游戏（10分钟）1. 教师设计一个与武侠主题相关的音乐游戏，如“音乐椅子”、“捉迷藏”等。
2. 学生参与游戏，感受音乐与游戏的结合。
3. 教师引导学生通过游戏，加深对音乐节奏的理解和运用。
2021大班下学期体育教案《武林大会》
大班下学期体育教案《武林大会》1、发展动作协调，强健体魄，养成经常锻炼的好习惯;2、进一步了解武术，自学、自创武术动作，并伴随音乐节拍能够大胆展示;3、增强集体观念，激发创新意识，培养对武术及中国传统文化的热爱。
扬声器、音乐、各种场地道具等。
1、准备部分⑴师生问好⑵活动导入神龙大侠功夫熊猫打败雪豹大龙以后成为了武林盟主，他听说我们幼儿园的小朋友会武术，特地邀请我们去参加武林大会，想不想去啊!好!那我们学好了本领就去!(音乐1)⑶热身活动搏击操2、基本部分⑴男女分组学习、自创武术动作，教师巡回个别指导;深呼吸三个，大家看，上面1、2、3、4四个动作是必须要学会的，下面的5、6、7、8四个动作是要我们自己创编的，明白了吗?好，男生代表武当派，到左边，女生代表峨眉派，到右边，开始!(音乐2)⑵集体练习，配乐发声;我刚才看见有个小朋友练的特别棒，刘老师都想和他比试一下(教师做反面教材)!我们谁练得好呢?为什么呢?哦，(教案出自：:教案网)这位小朋友很有力气，还特别有精神!那我来看看你们是不是比他还厉害(教师做个别指导)!跟我一起发声!呼!哈!我们边发声边配上音乐来练习一下吧!一句歌词一个动作，要定稳!(音乐3)很好，来个节奏快点的怎么样?!(音乐4)⑶比武大会，单人、分组、集体比赛。
很好，我们小朋友练得很棒!可以去参加武林大会啦!武当派的小朋友，准备好了吗?!峨眉派的小朋友，准备好了吗?!好，要我们要绕过峨眉山，翻过武当山，上马!(音乐5)驾!驾!出发!驾!驾!功夫熊猫好!(抱拳礼)比武大会现在开始!请各位小朋友盘腿坐下!现在请武当出来一位大弟子，峨眉出来一位大弟子来比试!谁愿意来?这么多人啊，猜拳选出来一位!第一场比赛结束，请功夫熊猫评判，峨眉(武当)胜!武当(峨眉)的服不服气呢?!武当的谁还愿意来?一位，两位，三位，好，峨眉也出来三位敢不敢?武当：加油!峨眉：加油!第二轮比赛结束，武当胜!平局!现在每队可以请两位客人老师来助阵，峨眉请女老师，武当请男老师!谢谢四位客人老师!现在我宣布，武林大会最终胜利者是峨眉派!和!武当派!看来我们男孩和女孩难分胜负，下次六一再来比吧!3、结束部分⑴渗透武术知识及传统文化;⑵放松。
大班下学期体育教案《武林大会》
大班下学期体育教案《武林大会》教学目标：1. 培养学生的团队合作意识和互助精神；2. 提高学生的协调能力和身体素质；3. 增加学生对武术文化的了解和体验。
教学重点：1. 学生的团队合作和协调能力；2. 武术基本动作的学习和练习。
教学难点：1. 武术基本动作的技术细节；2. 团队协作和合作的训练。
教学准备：1. 教学场地；2. 器械：武术服、鞭炮等；3. 手机或录音设备。
教学步骤：第一步：介绍武林大会活动（5分钟）老师向学生简要介绍武林大会的意义和规则，鼓励学生参与其中。
可以播放相关视频或音频，让学生感受到武林大会活动的氛围。
第二步：分组训练（10分钟）将学生分成若干小组，每个小组由5-6名学生组成。
每个小组选出一名组长，由组长带领小组进行训练。
每个小组可以选择一个或多个武术招式进行训练。
第三步：集体演练（10分钟）每个小组完成训练后，整个班级一起进行集体演练。
每个小组依次展示自己训练的武术招式，其他小组可以进行观摩和学习。
老师可以进行点评，提出改进意见。
第四步：团队合作训练（15分钟）将学生分成更大的团队，每个团队由若干小组组成。
每个团队选出一名队长，由队长带领团队进行合作训练。
例如，两个小组合作进行双人对练，演练出更复杂的武术动作。
第五步：组织武林大会（15分钟）安排一次武林大会活动，让每个团队派出代表参加。
每个团队可以选择自己表演的武术招式，或者进行比赛。
学生可以通过手机或录音设备录下整个武林大会的过程，作为纪念和回顾。
第六步：总结讨论（5分钟）让学生总结这次活动的收获和体会。
帮助学生认识到团队合作和协作的重要性，以及武术对于身体素质的培养作用。
作业：要求学生在家练习自己喜欢的武术招式，并在下节体育课上互相分享和展示。
教学反思：通过武林大会活动，学生能够锻炼身体，培养团队合作意识和互助精神。
在活动中，每个学生都有机会展示自己的能力和才华，增加对武术文化的了解和体验，为学生提供了一次难忘的体育教育活动。
新大班奏乐《武林大会》教案
新大班奏乐《武林大会》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和体验中国武术文化，激发幼儿对武术的兴趣。
2. 技能目标：通过学习简单的武术动作，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿的团队协作精神，增强自信心和自我表达能力。
二、教学内容1. 歌曲《武林大会》的学习：让幼儿学会歌曲，并在集体活动中进行演唱。
2. 武术动作的学习：教授简单的武术动作，如太极、少林等，并让幼儿进行练习。
三、教学过程1. 热身活动：组织幼儿进行简单的身体运动，如跳绳、捉迷藏等，以调动幼儿的积极性。
2. 歌曲学习：教唱《武林大会》歌曲，让幼儿熟悉歌曲旋律和歌词。
3. 武术动作学习：教授简单的武术动作，并让幼儿进行分组练习。
4. 总结活动：组织幼儿进行武术表演，展示所学成果。
四、教学评价1. 观察幼儿在歌曲学习和武术动作练习中的参与程度和表现。
2. 关注幼儿在实践活动中的团队协作和沟通能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法。
五、教学资源1. 音乐：《武林大会》歌曲音频或视频。
2. 图片：武术动作图片或视频。
3. 教学器材：跳绳、捉迷藏等简单体育器材。
六、教学准备1. 音乐设备：准备音响设备，确保歌曲《武林大会》播放清晰。
2. 教学场地：准备一个宽敞的教室或活动场地，以便幼儿进行武术动作练习。
3. 教学材料：制作或准备武术动作的图片、海报或视频，以便于教学演示和幼儿参考。
七、教学步骤1. 导入：以一个简短的武术表演或故事引入课题，激发幼儿对武林大会的兴趣。
2. 歌曲学习：分句教唱《武林大会》歌曲，让幼儿跟唱并熟悉歌词。
3. 武术动作教学：a. 展示并讲解基本的武术动作，如太极的缓慢动作和少林的快速动作。
b. 分组进行武术动作练习，教师个别指导。
c. 组织幼儿进行小范围的表演，以巩固所学的武术动作。
八、实践活动1. 组织一个模拟的“武林大会”活动，让幼儿穿着武术服装，进行武术表演。
2. 鼓励幼儿创造自己的武术招式，并进行展示。
幼儿园大班下学期体育教案《武林大会》含反思
幼儿园大班下学期体育教案《武林大会》含反思教学目标：1.了解武术的基本知识和动作。
2.通过模拟武林大会，锻炼幼儿们的协作精神和集体意识。
3.培养幼儿们的勇敢、自信和团队合作能力。
4.通过反思，总结活动中的经验，提高教学质量。
教学重点：1.掌握基本的武术动作。
2.培养幼儿们的团队合作精神。
3.提高幼儿们的自信心和勇敢精神。
教学时长：2次课时教学准备：1.标准的武术服装和道具。
2.活动场地和音乐设备。
3.设计好的游戏规则和获胜条件。
教学过程：第一课时步骤一：集体热身老师引导幼儿们做一些简单的热身动作，例如手臂摆动、腿部拉伸等，为后续的活动做准备。
步骤二：基本动作教学老师向幼儿们介绍几个基本的武术动作，例如拳打脚踢、闪避等，为后续的活动做铺垫。
步骤三：控制技巧讲解老师向幼儿们展示如何控制技巧，例如如何保持平衡、如何制造伪装行动等。
步骤四：大班分组老师将幼儿们随机分成若干小组，每个小组中应包括平衡和足智多谋的幼儿。
步骤五：组队演练每个小组应该通过不断学习和练习，提高应变能力和协作能力，不断发掘组内各成员的潜力。
第二课时步骤一：选手比拼在前一些教学基础上，可以设计一些简单的游戏，例如：以小组为单位，竞赛谁先完成指定的武术动作等。
步骤二：武林大会开始“武林大会”游戏，每个小组派出最优秀的选手参赛。
每个选手都要在既定的时间内完成一定的任务，例如：踢翻紫酥姚、和铁掌水月拍手比拼等。
组内其他成员则要观察，指导和鼓励自己的同伴。
步骤三：全场唱歌在最后比拼结束后，全场放歌。
幼儿园幼儿们将从中吸取课堂经验，为自己的未来成长奠定基础。
反思：本课程旨在全面提升幼儿园幼儿的协作能力和团队精神，激发他们的勇气和自信，增强他们的集体意识，以提高自己的学习能力和生活素质。
通过创设一个角色扮演的游戏环境，幼儿们参与其中，既感受到了身体上的挑战和快感，也得到了智力和组织上的锻炼。
在课后反思中，老师还可以先从教学的设计和实施方面入手，进一步检验自己的教学意图是否落地。
《武林大会》说课稿2
《武林大会》说课稿大二班孙宇楠大家好，我今天说课得内容是《武林大会》，此活动为《骄傲的中国人》主题中《中国功夫》的延伸活动。
一、说教材对于大班幼儿来说，他们已经度过了两年的幼儿园生活，每周的升旗仪式使他们学会了哼唱国歌，认识了国旗，知道了自己是中国人。
武术是中国的四大国粹之一，通过观看视频、达达老师的教学、孩子们掌握了很多武术的经典动作，感受到了武术的魅力，孩子们也对武术产生了浓厚的兴趣，同时，结合本班的泥工特色，我设计了本次延伸活动《武林大会》，使艺术与中国传统文化相结合。
正如《纲要》中所述：“既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验。
”二、活动目标1.进一步了解粘土特性。
2.尝试用揉、捏、搓、组合等方法、表现武术中不同的人物造型和动态特征。
3.引起幼儿对艺术创作的兴趣。
三、活动准备：武林大会场景、超轻粘土、粘土工具、托盘、白板、ppt四、活动过程一、观察观看达达老师教学纪实、引导幼儿观察并模仿武术动作。
教师：小朋友们，昨天，你们跟达达老师学习了很多武术动作，我们先来回顾一下你们的动作（看照片），那么你们最喜欢这些武术中的哪个动作？谁能再来给大家展示一下？看看谁是小小武林高手。
教师：除此之外，你们还知道哪些中国功夫？谁来演示一下你最喜欢的动作？小观众们要认真观察，他们的头、手、脚和身体分别是什么样的。
二、出示出示武林大会场景，引发幼儿兴趣教师：小朋友们，表演功夫的时候要在哪里呢？（舞台）教师：今天，老师把舞台带到了咱们班级里。
三、讲述1、启发教师：以前我们在美工坊用泥巴做过站立的人，请小朋友想一想，（1）人的头和身体的大小关系，胳膊和腿的粗细、长短关系（2）怎么捏塑才能使你做的武林高手稳稳的站立起来？比如，它的动作、姿势……可不能让你做的武林高手受伤哦。
四、创作教师：下面，就请你们来制作一个厉害的武林高手吧！（注意：操作前请把衣服袖子卷起来！记得要让你的武林高手站立起来）五、作品欣赏。
新大班奏乐《武林大会》教案
新大班奏乐《武林大会》教案一、教学目标1. 了解并感受中国武术文化的博大精深，激发幼儿对武术的兴趣。
2. 通过学习简单的武术动作，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 通过奏乐《武林大会》，培养幼儿的节奏感和团队协作能力。
4. 培养幼儿的集体荣誉感和竞争意识。
二、教学内容1. 武术动作的学习：简单的武术动作，如拳法、掌法、步法等。
2. 奏乐《武林大会》：学习乐曲的基本节奏，并进行集体演奏。
三、教学准备1. 教学视频或图片：展示中国武术的动作和技巧。
2. 乐器：鼓、锣、钹等打击乐器。
3. 音乐：《武林大会》乐曲。
四、教学过程1. 热身活动：带领幼儿做简单的武术动作，如太极拳、五禽戏等，让幼儿感受武术的魅力。
2. 教学环节：a. 介绍乐曲《武林大会》的背景和故事情节。
b. 学习乐曲的基本节奏，让幼儿跟着老师的示范进行练习。
c. 分组进行集体演奏，培养幼儿的团队协作能力。
3. 练习环节：让幼儿分组进行武术动作的练习，教师逐一指导并纠正动作不规范的地方。
4. 展示环节：让幼儿分组进行武术和奏乐的展示，鼓励幼儿大胆表现自己。
五、教学评价1. 观察幼儿在武术动作学习中的协调性和灵活性，以及对乐曲节奏的掌握程度。
2. 关注幼儿在集体演奏中的合作意识和团队协作能力。
3. 了解幼儿在展示环节中的表现，如自信心、勇敢程度等。
教学反思：通过本节课的教学，发现幼儿对武术和奏乐的兴趣较高，但在武术动作的掌握和乐曲节奏的把握上还有待提高。
在今后的教学中，应加强对幼儿的个别指导，注重培养幼儿的音乐素养和武术技巧，注重团队协作能力的培养，让幼儿在集体演奏中体验到合作的力量。
六、教学策略1. 互动式教学：通过问答、讨论等方式，激发幼儿对武术文化的兴趣，提高他们的参与度。
2. 示范教学：教师亲自示范武术动作，让幼儿更直观地了解和掌握动作要领。
3. 分组练习：将幼儿分为不同的小组，进行集体演奏和武术动作的练习，培养他们的团队协作能力。
新大班奏乐《武林大会》教案
1. 了解《武林大会》的基本情节和角色，培养学生的想象力和创造力。
2. 学会《武林大会》的主题曲，培养学生的音乐节奏感和团队协作能力。
3. 通过学习《武林大会》，培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学生能够熟练地演唱《武林大会》主题曲，了解其基本情节和角色。
2. 教学难点：学生能够理解并表现出《武林大会》中的音乐节奏和情感。
三、教学准备1. 教学材料：《武林大会》主题曲乐谱、教学PPT、音响设备。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，准备好相关教学道具。
四、教学过程1. 导入：教师向学生介绍《武林大会》的基本情节和角色，激发学生的兴趣。
2. 教授：教师引导学生学习《武林大会》主题曲，讲解音乐节奏和情感表现。
3. 练习：学生分组练习演唱《武林大会》，教师巡回指导。
4. 展示：学生分组展示演唱成果，教师给予评价和指导。
五、教学反思1. 教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够熟练地演唱《武林大会》。
2. 在教学过程中，教师要注重培养学生的团队协作能力，提高他们的音乐素养。
3. 针对不同学生的学习需求，教师应给予个别化的指导，帮助学生克服学习难点。
1. 组织学生进行角色扮演，让学生深入了解《武林大会》中的各个角色。
2. 邀请家长或专业人士进行观摩，提高学生的表演欲望和自信心。
3. 开展《武林大会》主题绘画活动，培养学生的审美能力和创造力。
七、教学评价1. 评价学生演唱《武林大会》的熟练程度，关注学生的音乐节奏感和情感表现。
2. 评价学生在角色扮演和绘画活动中的表现，鼓励学生的创造力和团队协作精神。
3. 综合评价学生的学习兴趣、参与度和成就感，为后续教学提供参考。
八、教学内容拓展1. 介绍与中国武术相关的歌曲和故事，让学生了解更多传统文化。
2. 组织学生参观武术馆或邀请武术师傅来校教学，加深学生对武术的了解。
3. 结合中国传统节日，举办武术表演活动，让学生亲身体验武术的魅力。
大班下学期体育教案《武林大会》
大班下学期体育教案《武林大会》一、教学目标通过开展《武林大会》体育活动，旨在培养大班学生的团队合作精神、身体协调能力和运动技巧，提高学生的身体素质和兴趣。
二、教学内容1.活动名称：《武林大会》2.活动形式：团队合作比赛3.活动地点：学校操场或体育馆4.活动时间：一个课时（45分钟）三、教学过程第一步：活动准备（5分钟）1.将学生分成若干个团队，每个团队5-6人，确保每个团队成员有大致相同的身体素质。
2.给每个团队分配一个队名，并给每个队发放队旗。
第二步：活动说明和规则介绍（5分钟）1.阐述《武林大会》的活动目标和意义，鼓励学生积极投入。
2.介绍活动规则：每个团队的目标是通过一系列体育项目累计得分，最后得分最高的团队将成为本次武林大会的冠军。
3.强调团队精神和合作意识的重要性，并对不公平竞争和不遵守规则的行为进行警示。
第三步：活动项目介绍（20分钟）1.依次介绍本次活动的体育项目，包括但不限于以下几个项目：–篮球射击：每个队员分别从特定距离进行射击，击中为1分。
–足球运球：每个队员分别从起点运球到终点，成功为1分。
–接力赛：每个队员依次完成一定距离的跑步任务，成功为1分。
–跳绳比赛：每个队员在规定时间内跳绳的次数，每成功跳过一次为1分。
–敏捷跑：每个队员依次在障碍物间完成快速穿越，成功为1分。
2.对每个项目进行详细的规则和操作说明，确保学生理解并能独立参与。
第四步：活动进行（30分钟）1.按照项目的先后顺序，开始逐个进行活动。
2.每个项目结束后，对该项目的得分进行统计，并在计分板上更新每个队伍的得分。
3.在每个项目之间适当休息，让学生调整状态和恢复体力。
第五步：活动总结（5分钟）1.统计各队伍在每个项目上的得分，并宣布最后的比赛结果。
2.对优秀队伍和优秀个人进行表彰，鼓励学生之后继续努力。
3.对整个活动进行总结，回顾学生在活动中展示的团队合作精神和个人技能。
四、教学评估1.监督学生在活动中的参与度和积极性。
舞林大会大班体育课上的教案分享
舞林大会大班体育课上的教案分享近日，舞林大会大班的体育课程持续火热，许多家长和学生都对此非常感兴趣。
这一课程的成功离不开老师们的用心教学，其中一位老师在体育课上的教案分享更是让人印象深刻。
在这位老师的课堂中，学生们不仅可以学到舞蹈、瑜伽等运动的基础知识，还能够通过体育课程培养动作协调性、肌肉记忆以及心肺功能等核心体能。
在课程中，老师也根据不同的年级、学生情况以及课堂讨论的题材等因素，制定出了具体的教案，以便能够更好地引导学生们进行体育锻炼。
教案中的目标明确，重点突出。
一方面，教案的起点明确了当堂课的核心目标，例如锻炼胸肌和增强跳跃力等。
另一方面，教案也注重落实课程的重点，例如在印度舞蹈中注重臀部、股二头肌的训练。
整个课程贯穿了一个完整的锻炼流程，以便学生们能够有标准的方法去进行锻炼，同时也能够更好地利用训练效果来优化自己的体能表现。
在教案中，老师也注意落实练习方法和阶段年龄等因素，以保证学生们能够得到有效的锻炼。
例如，在力量训练中，老师借助教学工具以及具体动作指导，帮助学生们更好地理解训练的方法，同时也注重图像教学，让学生们更清晰地了解动作的过程。
教案中也考虑到学生们的个体差异和专项训练的需求，例如在芭蕾舞和瑜伽课程中还会为学生们搭配合适的鞋子和工具，以保证他们的训练能够更加有效地进行和体验。
正因如此，舞林大会大班的教学同样在理论和实践上完美结合起来，让学生们更有兴趣和体验;同时，也在门类、组合、技术等方面，创造性地丰富了课程的形式，并注重了体能表现和身体素质的全面提升。
舞林大会大班在体育课程上，对于教案的制定和完善等方面，更是做得非常出色。
无论是从材料使用、表达方法、教学灵活性、学术研究精度方面，或者是从学生和老师的参与度、进度掌握、反馈效果等方面来看，都可以看出这个课程组的高水平。
希望这样的体育课程教育能够得到更多关注，并能够为更多学生的全面发展做出更大的贡献。
大班韵律活动《武林大会》教学设计
大班韵律活动《武林大会》教学设计【活动目标】1．感受音乐旋律，学习随乐用拍手和不同的武功造型动作表现音乐A段的乐句；用漂移和敬礼的动作表现B段；安静造型保持的方式表现音乐的C段。
2．在观察不同的武功图片过程中，努力模仿、表现武功动作、创意不同方向并会漂移动作到下一位置。
3．乐意参与活动，在游戏中体验成功的快乐！【活动准备】1.PPT课件，《大笑江湖》截取音乐片段。
2.沙包、铃鼓人手一个。
【活动过程】一、情景导入引导语：武林中即将进行武林大会，听说最近大家都在练功，师傅看一下你们练得怎么样了？二、学习功夫（一）学习第一个功夫——狮吼功1.教师随音乐做出第一个功夫的动作——狮吼功。
2．再次练功。
(1)刚才为师练狮吼功之前，拍了几次手？练了狮吼功吼又练了什么功？——漂移、静功。
（2）狮吼功还可以对着什么方向做？刚刚练的是狮吼功，就像狮子在吼叫，它是怎么吼的？现在来练不同动作的狮吼功吧。
（3）幼儿不同方向自由尝试。
3．再次跟音乐练习狮吼功。
（二）学习第二个功夫——一阳指引导语：离武林大会还有四天，单单狮吼功是不行的，还有练习其他的招式，请你去选一个秘笈吧！1．跟随教师徒手练习一阳指。
2．配乐练习一阳指。
（三）学习第三个功夫——水上漂1．带上兵器练习水上漂动作。
（1）引导语：离武林大会还剩二天，我们一起练水上漂，先做上身的动作，下身先不漂移，你是怎么做的？双手应该怎么样？带上我们的兵器镇千鼓(铃鼓)练一练水上漂吧。
（2）幼儿听音乐带上兵器站在椅子后面（练功场）做水上漂动作。
2．利用兵器练习往右漂移动作。
（1）引导语：武林大会还剩一天了，请你们仔细看师傅是怎么做漂移的动作？师傅是做了几次水上漂后离开木桩来到比武场的？漂移后是站在自己还是别人的木桩上？后面做了什么动作？漂移是往什么方向漂移的？（2）幼儿随着音乐练习。
三、比武大会（一）第一回合比武：八卦掌引导语：静功是习武人的基本功，要把兵器放在头上，要靠定力给控制住。
幼儿园武术大赛教案
幼儿园武术大赛教案教案主题：幼儿园武术大赛教案适用年龄：3-6岁教学内容：口令、基础动作、比赛技能教学目标：1. 让幼儿了解武术基本知识和动作，促进幼儿身体协调性和灵活性的提高；2. 提高幼儿的比赛技能及团队协作能力；3. 通过武术教学，培养幼儿坚毅意志、勇敢果敢、自信向上的品质。
教学准备：1. 讲台、语音放大设备；2. 武术馆地面垫；3. 武术服、鞋；4. 武术道具（如棍、剑、枪等）；5. 评分表、奖章、奖杯。
教学过程：一、引导（10分钟）老师给孩子们分发武术服和鞋，并给孩子们介绍武术的概念。
二、口令练习（15分钟）老师带领孩子们练习基本口令，包括“跃起，倒地，跨步，抽身”等。
三、基础动作的训练（30分钟）老师通过视频演示，向孩子们展示基本武术动作，如踢腿、抽身、旋转等，并让孩子们模仿练习。
四、比赛技能训练（30分钟）老师将孩子们分组，让他们进行武术比赛技能训练，包括拳法、剑术、棍术等，让孩子们体验比赛的紧张感和竞技的快感。
五、比赛现场（15分钟）老师在武术馆布置比赛现场，孩子们按照分组，排列在自己的位置上，老师按照比赛规则进行评分打分。
六、颁奖典礼（10分钟）根据比赛成绩，老师对孩子们进行表扬和奖励，颁发奖牌、奖杯等。
教学亮点：1. 整个教学过程相对简单易行，适合幼儿园幼儿的心理和生理特点。
2. 在比赛技能训练中，孩子们可以体验竞技的快感，促进了团队协作和比赛能力的提高。
3. 通过颁奖典礼，让孩子们对于勇气、坚持不懈的表现有所肯定，进而激励了小朋友的成长动力。
教学反思：1. 教学中应该更加注重口令和基础动作的训练，尤其是对于幼儿园里面的小朋友，基础的东西是非常重要的。
2. 在比赛技能训练中，应该更加注重团队协作，适当地设立团队任务，来增强小朋友之间的认知能力。
3. 在颁奖典礼中，应该给予更多的肯定和表扬，让孩子们更有信心和动力去挑战自我，更有勇气和毅力去探索未来。
幼儿园武术大赛教案 幼儿园教案
幼儿园武术大赛教案一、引言近年来，幼儿园教育已经不再局限于传统的知识传授，越来越多的幼儿园注重培养孩子的身体素质和生活技能。
而武术作为一种优秀的传统体育项目，不仅可以锻炼孩子的身体，还可以培养孩子的自律、毅力和团队精神。
为了进一步推广幼儿园武术教育，我们准备了一份幼儿园武术大赛教案，旨在帮助幼儿园教师更好地组织和实施武术教学活动，提高幼儿园教育的质量。
二、教学目标1.培养幼儿的基本武术动作和技能，提高幼儿的体能水平；2.培养幼儿的意志品质和自主学习能力；3.培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的集体荣誉感和责任感。
三、教学内容1.基本武术动作的教学(1)站立动作：马步、虚步、跪步、弓步；(2)拳法动作：直拳、钩拳、勾拳、抱拳；(3)腿法动作：前踢、侧踢、后踢、踢腿；(4)基本招式：闪躲、格挡、回身。
2.武术表演技巧的教学(1)动作连贯性：教会幼儿将基本动作组合成一套完整的武术表演；(2)表情和姿态：培养幼儿的表演感和自信心；(3)配合音乐：让幼儿在表演中能够与音乐相协调。
3.团队合作训练(1)组织幼儿进行双人配合的练习，培养他们的团队意识和配合能力；(2)分组训练，让幼儿在小组中相互协作，共同完成一套武术表演；(3)组织幼儿园进行集体训练，让幼儿园的每个小朋友都有机会参与到武术大赛中去。
四、教学方法及步骤1.激发兴趣，引导幼儿乐学武术(1)老师通过、图片等形式向幼儿展示武术的魅力，激发幼儿对武术的兴趣；(2)组织幼儿观看武术表演，让他们感受到武术的美好和神奇。
2.分组教学，循序渐进(1)根据幼儿的兴趣和能力，将幼儿分成不同的小组进行武术训练；(2)从基本动作开始，通过循序渐进的训练，逐步提高幼儿的武术水平。
3.组织练习，磨练技艺(1)定期组织幼儿进行武术表演练习，让他们不断磨练自己的技艺；(2)教师要给予幼儿及时的指导和鼓励，帮助他们不断进步。
4.举办武术大赛，展示成果(1)组织幼儿园武术大赛，让幼儿有机会在舞台上展示自己的成果；(2)通过比赛的形式，激励幼儿努力学习，不断提高。
幼儿园武术大赛教案
幼儿园武术大赛教案标题：培养幼儿园武术大赛的教案引言：幼儿园武术大赛是一项旨在培养幼儿身体素质、自信心和团队合作精神的重要活动。
本文将为您提供一份教案，帮助幼儿园教师有效组织和指导这项赛事。
教案将从活动目标、教学内容、教学方法和评估方面进行详细阐述，以确保幼儿们在参与武术大赛的过程中获得全面的发展。
一、活动目标：1. 培养幼儿的身体素质：通过武术训练锻炼幼儿的肌肉力量、身体协调性和灵活性。
2. 增强幼儿的自信心：通过赛事的参与和表演，提高幼儿的自信心和表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神：通过合作训练和团队表演，培养幼儿的团队合作能力和集体荣誉感。
二、教学内容：1. 武术基本功训练：包括基本的动作训练和技巧练习，如拳法、腿法和身法等。
2. 编排和表演：根据幼儿的能力水平和兴趣，编排简单的武术动作和组合，并进行集体表演。
3. 赛事规则和礼仪：讲解武术大赛的规则和要求，以及表演过程中的必要礼仪。
三、教学方法：1. 游戏化教学：通过有趣的游戏方式引导幼儿参与武术训练，提高他们的学习兴趣。
2. 示范教学：教师示范正确的动作和技巧，并引导幼儿跟随模仿，逐步提高技术水平。
3. 组织集体表演：将幼儿分为小组，进行合作编排和集体表演，培养团队合作精神和集体荣誉感。
四、评估方法：1. 观察评估：教师通过观察幼儿在训练和表演过程中的表现，评估他们的技术水平和艺术表现能力。
2. 自我评估：鼓励幼儿主动评估自己的表现，并提供积极的反馈和指导。
五、观点和理解：幼儿园武术大赛是一项有助于促进幼儿全面发展的活动。
通过参与武术训练和表演，幼儿可以在身体、认知和社交方面获得许多益处。
此外，武术运动还有助于塑造幼儿的品格和人格，培养他们坚韧、自律和努力奋斗的精神。
总结：通过本教案，幼儿园教师可以有效地组织和指导幼儿园武术大赛。
教案从活动目标、教学内容、教学方法和评估方面提供了详细的指导，帮助幼儿获得全面的发展。
幼儿园武术大赛不仅仅是一项体育活动，更是一种培养幼儿身心健康以及团队合作能力的有效途径。
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
大班体育：武林大会教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Big class sports: martial arts conference
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
大班体育：武林大会
一、活动目标
1、发展动作协调，强健体魄，养成经常锻炼的好习惯；
2、进一步了解武术，自学、自创武术动作，并伴随音乐节拍能够大胆展示；
3、增强集体观念，激发创新意识，培养对武术及中国传统文化的热爱。
二、活动准备
扬声器、音乐、各种场地道具等。
三、活动流程
1、准备部分
⑴师生问好
⑴活动导入
神龙大侠功夫熊猫打败雪豹大龙以后成为了武林盟主，他听说我们幼儿园的小朋友会武术，特地邀请我们去参加武林大会，想不想去啊！好！那我们学好了本领就去！（音乐1）
⑴热身活动
搏击操
2、基本部分
⑴ 男女分组学习、自创武术动作，教师巡回个别指导；
深呼吸三个，大家看，上面1、2、3、4四个动作是必须要学会的，下面的5、6、7、8
四个动作是要我们自己创编的，明白了吗？好，男生代表武当派，到左边，女生代表峨眉派，到右边，开始！（音乐2）
⑴ 集体练习，配乐发声；
我刚才看见有个小朋友练的特别棒，刘老师都想和他比试一下（教师做反面教材）！我们谁练得好呢？为什么呢？哦，这位小朋友很有力气，还特别有精神！那我来看看你们是不是比他还厉害（教师做个别指导）！跟我一起发声！呼！哈！我们边发声边配上音乐来练习一下吧！一句歌词一个动作，要定稳！（音乐3）很好，来个节奏快点的怎么样？！（音乐4）
⑴ 比武大会，单人、分组、集体比赛。
很好，我们小朋友练得很棒！可以去参加武林大会啦！武当派的小朋友，准备好了吗？！峨眉派的小朋友，准备好了吗？！好，要我们要绕过峨眉山，翻过武当山，上马！（音乐5）驾！驾！出发！驾！驾！
功夫熊猫好！（抱拳礼）比武大会现在开始！请各位小朋
友盘腿坐下！现在请武当出来一位大弟子，峨眉出来一位大弟子来比试！谁愿意来？这么多人啊，猜拳选出来一位！第一场比赛结束，请功夫熊猫评判，峨眉（武当）胜！武当（峨眉）的服不服气呢？！武当的谁还愿意来？一位，两位，三位，好，峨眉也出来三位敢不敢？武当：加油！峨眉：加油！第二轮比赛结束，武当胜！平局！现在每队可以请两位客人老师来助阵，峨眉请女老师，武当请男老师！谢谢四位客人老师！现在我宣布，武林大会最终胜利者是峨眉派！和！武当派！看来我们男孩和女孩难分胜负，下次六一再来比吧！
3、结束部分
⑴ 渗透武术知识及传统文化；
⑴ 放松。
（音乐6）
功夫熊猫再见！我想问问有谁知道武术是哪个国家的！对！武术是我们中国的，属于中国传统文化的一种，我们中国传统文化还包括京剧、书法、国画、中医等等好多！那武术又包括些什么呢？我们刚开始练的是武术里的散打，中间学的是少儿武术，最后呢，我们要练一种动作很慢的一种武术，叫什么呢？（放松音乐）对，太极拳！“一个大西瓜，一刀切两半，一半推给他，一半推给你，转转转转转，他的拿回来，你的我不要。
”今天把你们自学自创的武术回去分享给你的好朋友，好不好？！客人老师再见!
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。