部编语文三年级上册第七单元知识点
小学语文三年级上册第七单元知识点复习(部编版)
作为现代人不可或缺的一部分，手机在我们的日常生活中得到了越来越多的应用，但是这也引发了很多的问题。对于手机，我有一个想法。
4、好结尾：
我坚信，只要大家都用心对待，我的想法就不会只是异想天开！
5、提纲：
（1）生活中的哪种现象引起了我的关注
我有一个想法（2）针对此种现象我有什么想法
（3）我的想法该如何去实施
树，是守卫森林的士兵。他数十年如一日地保持着军姿。
（2）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……(续写)
续写：
弯弯的小桥旁边停着弯弯的小船。
（3）竹子长得快。王老师急得直跺脚。他跑得像兔子一样快。
仿写：妈妈累得倒头就睡。
妹妹高兴得手舞足蹈。
十二、生动语句积累
（1）父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
千姿百态：形容姿态多种多样或种类十分丰富。
九、词语搭配
(淙淙)地流向
(波澜壮阔)的海洋
(雄伟)的乐曲
(幽深)的树林
(浓浓)的草木气息
(深深)地呼吸
十、词语归类
（1）描写气势的词语：
汹涌澎湃
气势磅礴
气吞山河
浩浩荡荡
万马奔腾
波澜壮阔
十一、仿写句子
（1）风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。
仿写：
（3）《读不完的大书》这篇课文描写了大自然中的花草树木、飞鸟虫鱼,写出了大自然中有无穷的奥秘和无尽的乐趣，启发我们亲近自然，热爱自然，去探索，去发现。
十五、习作
1、好词：
畅想
美满
气息
蓝图
异想天开
迷途知返
2、好句：
如果父母可以放下手中的手机，子女就会多一分幸福；如果学生可以放下手中手机，老师就会多一分安心。
人教部编版三年级上册语文第七单元详细知识点总结
人教部编版三年级上册语文第七单元详细知识点总结一、概述亲爱的同学们，来到我们三年级上册语文第七单元的学习总结，真是让人既兴奋又充满期待。
这个单元我们共同学习了很多有趣的知识，现在就来一起回顾一下吧。
我们知道每个单元都有其独特的主题和内容，这个第七单元，主要围绕着我们生活中的一些重要主题展开，比如友情、家庭、自然等等。
这些主题都是我们生活中不可或缺的部分，也是我们这个单元学习的重点。
首先我们学习了关于友情的课文，这些课文让我们明白了友情的重要性，告诉我们朋友之间应该互相尊重、互相帮助。
我们还学习了一些描写友情的词语和句子，这些都是非常生动的，让我们能够更好地理解和表达友情。
其次我们学习了关于家庭的课文，这些课文让我们更加了解家庭的温暖和亲情的重要性。
我们还学习了一些关于家庭生活的词汇和表达方式，这些都是我们日常生活中经常用到的。
我们还学习了一些关于自然的课文，这些课文让我们更加了解大自然的美丽和神奇，让我们更加珍惜和保护环境。
这个单元的学习，不仅让我们学到了很多知识，还让我们更加了解生活、更加热爱生活。
现在就让我们来详细了解一下这个单元的具体知识点吧！1. 简述第七单元主题及内容概述这个单元的主题是关于“秋天和成长”的故事围绕这一主题展开了一系列的文章。
这里有描绘秋天的美景，展现孩子们的成长故事，还有讲述个人经历的课文，都充满了生活的气息和情感的温度。
让我们来一起走进这个单元，感受其中的精彩内容吧！首先本单元的几篇文章都是关于秋天景象的描述，包括迷人的自然景色、丰收的季节特点以及秋日的风情。
这些文章用生动的语言，为我们展现了一幅幅美丽的秋日画卷。
接着有几篇课文关注的是孩子们的成长经历，它们记录了孩子们在生活中遇到的困难和挑战，以及克服困难的过程和收获的快乐，向我们展现了成长的快乐和艰辛。
另外还有几篇富有生活气息的文章，它们以简洁明快的叙述，展现了我们身边普通人的生活场景和情感体验。
这些文章不仅让我们感受到生活的美好，也让我们学会珍惜每一个平凡而美好的瞬间。
部编人教版三年级上册语文 第七单元核心知识点
第七单元核心知识点一、字词盘点1．字（1）易读错的字奏（zòu）汇（huì）妙（miào）敲（qiāo）喳（zhā）黎（lí）喃（nán）凝（níng）畅（chàng）瞬（shùn）猎（liè）旋（xuán）笋（sǔn）爽（shuǎng）（2）易写错的字滴：左右结构，左窄右宽。
右边是“啇”，不是“商”。
雾：上下结构。
“雨”变为雨字头。
湿：左右结构，左窄右宽。
右边“显”书写时略扁。
栽：左下部分是“木”。
（3）多音字①必须掌握的多音字呢②拓展积累的多音字场好蒙朝2．词（1）必须掌握的词美妙音乐家演奏感受激动合奏乐曲充满乐器雨滴滴答所有河流轻快告诉高远万物麻雀蚂蚁搬家勇敢精神趣味鲜美如同温柔摇摆倒影无穷无尽乐趣父亲童年雾蒙蒙轻声生怕惊动气息总是抖动露水呼吸时刻猎人翅膀沉重（2）四字词语轻轻柔柔呢喃细雨敲敲打打滴滴答答叮叮咚咚汹涌澎湃蹦蹦跳跳凝神静气（3）成语波澜壮阔叽叽喳喳井然有序千姿百态雨后春笋超凡脱俗秋高气爽（4）近义词美妙～美好激动～兴奋雄伟～雄壮汇聚～汇集轻快～轻盈波澜壮阔～声势浩大呢喃细语～轻声细语好像～好似高远～辽远广阔～宽阔遐想～遐思雄健～雄壮勇猛～英勇井然有序～井井有条忠贞～忠诚敬佩～钦佩千姿百态～姿态万千格外～尤其鲜美～鲜嫩如同～好像摇摆～摇晃境界～意境奥秘～秘密突然～忽然喜欢～喜爱凝神静气～屏息凝神兀立～耸立生怕～恐怕气息～气味一瞬间～一刹那惊愕～诧异（5）反义词不同→相同温柔→粗暴雄伟→渺小热闹→冷清汹涌澎湃→风平浪静轻快→沉重广阔→狭窄雄健→瘦弱勇猛→软弱井然有序→杂乱无章忠贞→奸诈敬佩→鄙视千姿百态→千篇一律温柔→粗暴超凡脱俗→俗不可耐无穷→有限喜欢→讨厌黎明→黄昏凝神→分神浓→淡热腾腾→冷冰冰快活→痛苦瞬间→长久惊愕→镇定潮湿→干燥沉重→轻快（6）词语归类①ABB式的词语：热腾腾类似的词语：雾蒙蒙白花花慢吞吞甜蜜蜜②“千x百x”式的词语：千姿百态类似的词语：千方百计千锤百炼千奇百怪千娇百媚千依百顺③量词一首乐曲一场音乐会一丛竹子一株棕榈一根树枝一片叶子④修饰词雄伟的乐曲勇敢忠贞的精神雄健勇猛的感觉超凡脱俗的样子幽深的树林浓浓的草木气息快活的时刻无穷的奥秘无尽的乐趣高大挺拔的棕榈树二、佳句积累1．拟人句当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
预习：部编版三(上)第七单元第21课《大自然的声音》(知识点)
一、我会写妙 miào（绝妙、奇妙、美妙）演 yǎn（表演、演奏、演讲）奏 zòu（演奏、奏乐、伴奏）琴 qín（手风琴、钢琴、电子琴）柔 róu（柔和、柔软、刚柔相济）感 gǎn（感受、感想、感动）受 shòu（感受、接受、受宠若惊）激 jī（激动、激昂、刺激）击 jī（击打、击鼓、击败）器 qì（乐器、武器、服务器）滴 dī（雨滴、滴落、一滴水）敲 qiāo（敲鼓、敲门、敲敲打打）鸣 míng（虫鸣、鸣叫、鸣谢）二、我会认呢 ní（呢喃、呢绒、呢喃细语）喃 nán（喃喃、呢喃、喃喃自语）伟 wěi（雄伟、伟大、丰功伟绩）汇 huì（汇聚、汇集、融会贯通）喳 zhā（叽叽喳喳）三、多音字曲 qǔ （歌曲）qū （弯曲）乐 yuè（音乐）lè（快乐）四、近义词美妙一一奇妙 感受一一感觉 温柔一一温和 激动一一兴奋 热闹一一喧闹 汇聚一一聚集五、反义词温柔一一粗暴 雄伟一一渺小 热闹一一安静轻快一一笨重 汹涌澎湃一一风平浪静六、理解词语美妙：美好，奇妙。
微风拂过：微弱的风轻轻地吹过。
呢喃：小声说话的声音。
威力：强大的使人畏惧的力量。
汇聚：聚集。
潺潺：形容溪水、泉水等流动的声音。
汹涌澎湃：形容水势很大，波浪互相撞击，发出巨响。
也比喻声势浩大。
波澜壮阔：原形容水面辽阔。
现比喻声势雄壮或规模巨大。
七、句子解析1. 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
“音乐家”“演奏” “翻动”，作者把风当成人来写，写出了风在树林吹动树叶的样子、声音，给人以生动形象之感。
2. 不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
部编本语文上册三年级第七单元教材注解
部编本语文上册三年级第七单元教材注解本文档旨在提供对部编本语文上册三年级第七单元教材的注解和解释，以帮助读者更好地理解和学习该教材内容。
单元概述本单元的主题是《小猪佩奇过大年》。
通过介绍小猪佩奇一家在农历新年期间的生活，让学生了解中国传统新年文化，并培养他们对家庭团聚和亲情的意识。
课文注解第一课本课主要介绍了小猪佩奇一家进行春节准备的情景。
学生可以了解到春节前人们打扫房屋、贴窗花、放鞭炮等传统习俗。
通过这些活动，小猪佩奇一家迎接新年的气氛逐渐浓厚。
第二课本课讲述了小猪佩奇一家围坐在饭桌旁享用丰盛的年夜饭。
学生可以了解到年夜饭是中国人在农历新年期间最重要的一顿饭，家人团聚在一起共进晚餐，象征着团圆和幸福。
第三课本课描述了小猪佩奇一家贴春联和守岁的情景。
学生可以了解到贴春联和守岁是中国人在春节期间的传统习俗。
贴春联可以祈求新年平安和好运，而守岁则象征着对新年的期待和祝福。
第四课本课介绍了小猪佩奇一家进行拜年的情景。
学生可以了解到拜年是中国人在春节期间的重要活动，通过亲戚朋友间的互相拜访，表达新年祝福和问候。
第五课本课讲述了小猪佩奇一家参加庙会的情景。
学生可以了解到庙会是中国人在春节期间的传统活动，人们可以在庙会上观看表演、品尝美食、玩游戏等，增加新年的喜庆氛围。
总结通过本单元的学习，学生可以了解到中国传统春节的习俗和文化，培养对家庭团聚和亲情的重视。
同时，通过小猪佩奇一家的生活情景，引导学生了解新年的氛围和喜庆。
希望本教材注解能够帮助学生更好地理解和掌握教材内容，提高语文学习效果。
三年级语文上册第七单元重点
三年级语文上册第七单元重点
以下是三年级语文上册第七单元的重点：
1. 生字：本单元学习生字28个，要求会读、会写、会用。
2. 词语：积累本单元的词语，包括形容词、名词、动词等，并能够运用这些词语进行简单的造句和说话练习。
3. 句子：学习简单的句子结构，如主语+谓语、主语+谓语+宾语等，能够理解并运用这些句子进行表达。
4. 阅读：通过阅读本单元的课文，提高学生的阅读能力和阅读兴趣。
学生能够理解课文内容，回答课后问题，并能够进行简单的阅读拓展。
5. 写作：学习写简单的记叙文，包括时间、地点、人物、事件等要素，能够用简单的语言描述一件事情的经过。
6. 口语交际：通过本单元的学习，提高学生的口语表达能力。
学生能够用流畅的语言表达自己的想法和感受，并能够进行简单的交流和讨论。
以上是三年级语文上册第七单元的重点内容，希望对您有所帮助。
部编版三年级上册语文第七单元知识整理
金苹果三年级上册语文第七单元知识整理一、词语美妙音乐节演奏轻柔感受温柔激动合奏乐曲充满乐器雨滴滴答所有河流轻快父亲童年雾蒙蒙茫然轻声生怕惊动气息总是抖动露水呼吸时刻猎人翅膀沉重摆动如图无数新月忽然赶忙墙根注视暗暗兴许清楚劲头匆匆散落急火火聪明高明二、词语归类【ABB 式词语】雾蒙蒙热腾腾圆乎乎急火火黑洞洞水灵灵静悄悄【AABB 式词语】轻轻柔柔敲敲打打滴滴答答叮叮咚咚叽叽喳喳上上下下斑斑驳驳【ABAC 式词语】晃来晃去一举一动爬来爬去蹑手蹑脚美妙的声音不同的歌曲呢喃细语雄伟的乐曲大自然的威力热闹的音乐会小溪淙淙河流潺潺大海哗哗汹涌澎湃轻快的山中小曲波澜壮阔的海洋大合唱唧哩哩唧哩哩一个春天的黎明雾蒙蒙的树林上上下下地望了又望茫茫然凝神静气苦苦的草木气息舒畅地呼吸深深地呼吸惊愕地问轻轻摆动新月斜挂朦胧的月光缓慢地往上爬暗暗地猜测诡秘地爬哗哗作响噼里啪啦恍然大悟慢慢地活动散落的红枣暗暗钦佩聪明的小东西三、多音字场chǎnɡ操场便biàn 方便乐yuè音乐朝cháo 朝代chánɡ场院pián 便宜lè欢乐zhāo 朝阳蒙ménɡ启蒙扎zā扎紧mēnɡ蒙骗zhā扎针měnɡ蒙医zhá挣扎四、好句1、当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
2、小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
3、走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。
你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们；“我在歌唱，我很快乐！”4、父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
5、我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
7部编版三年级上册语文第七单元自编知识点
7部编版三年级上册语文第七单元自编知识点部编版语文三年级上册详细知识考点21《大自然的声音》1.大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的音乐家；水，也是大自然的音乐家；动物是大自然的歌手。
“大自然有许多美妙的声音。
”是全文的中心句，后三句话也是每个自然段的总起句。
全文是总分结构。
2.风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感到大自然的威力。
3.水，也是大自然的音乐家。
下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
4.当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
5.同音字jī：打击．、激．动、时机．、积．极míng：虫鸣．、光明．、名．字、铭．记qì：空气．、乐器．、汽．车、放弃．gǎn：感．动、追赶．、勇敢．6.呢：ní呢喃、毛呢ne你呢、哪儿呢巧记：穿毛呢（ní）大衣的女孩子，演讲比赛得了第一名呢（ne）。
散：ǎn松散、散文àn散步、分散巧记：我寻找散（àn）失的材料，以便顺利地完成这篇散（ǎn）文。
7.充满力．量．、充满激．情．、充满活．力．、充满阳．光．雄．伟．的乐曲、雄．壮．的歌声、雄．健．的步伐、雄．厚．的力量8.表示声音的AABB式词语：淅淅沥沥、滴滴答答、叮叮咚咚、叮叮当当、叽叽喳喳、乒乒乓乓9.课文仿写：厨房，是个音乐厅。
妈妈做饭时，里面便传来有许多美妙的声音。
妈妈洗菜时，水“哗啦——哗啦——”地唱着一首欢快的歌曲。
刀在菜板上使劲切菜，发出有节奏的“咚咚咚”，就像一位鼓手在卖力地打鼓。
人教部编三年级上册语文第七单元详细知识点总结
人教部编三年级上册语文第七单元详细知识点总结一、文学常识孩子们进入三年级上册的第七单元，我们要了解一些有趣的文学常识啦！首先咱们要明白，文学是我们了解历史和文化的一扇窗。
在这里你们将接触到一些有趣的故事和人物，他们都在文学的世界里留下了深刻的足迹。
我们先说说古代的诗词吧，古代的诗人们用优美的词语和生动的意境，表达他们对生活、自然和感情的热爱。
他们的诗词不仅让我们欣赏到了美丽的景色，还让我们感受到了他们内心的情感。
比如我们学过的《静夜思》，让你是不是也感受到了月亮的美丽和思乡之情呢？还有小说和童话，它们就像是一个个神奇的世界，里面有各种各样的角色和情节。
这些故事不仅能让我们感到快乐，还能让我们明白一些生活的道理。
比如《安徒生童话》里的故事让我们懂得了善良、勇敢和友谊的重要性。
还有《西游记》，孙悟空的机智勇敢、唐僧的仁慈坚定，都是我们学习的榜样。
在这一单元里，你们还会接触到一些著名的作家和诗人。
他们的作品给我们带来了快乐，也让我们学到了很多知识。
所以我们要珍惜这个机会，多了解他们的作品和故事，这样我们就能更好地欣赏他们的作品，也能更好地理解文学的魅力。
文学是我们的朋友，它给我们带来了知识和快乐。
在这一单元的语文学习中，我们要一起探索文学的世界，感受它的魅力！1. 介绍本单元涉及的文学流派和作家生平亲爱的同学们，第七单元真是文学的盛宴啊！这里汇聚了不同风格的文学作品，让我们感受到了文学的魅力和作家的才情。
本单元涵盖了古典与现代、国内与国外，带我们一起走进五彩斑斓的文学世界。
首先让我们来了解一下古代文学的魅力，本单元包括了古诗和文言文，让我们领略到了古人的智慧与才情。
有像《望天门山》这样的壮丽诗篇，感受诗仙李白的浪漫主义情怀。
文言文如《蜀之鄙有二僧》，又带我们穿越时空，去见证古人的哲理与智慧。
这些作品背后，是那些才华横溢的作家们的人生经历和情感历程。
比如李白他是唐代最伟大的诗人之一，他的诗作充满想象力，反映了他的豁达与豪情。
部编版三年级上册语文第七单元知识点归纳
部编三年级上册第7单元重难点总结 一、多音字组词扎 zh ā 扎针 zh á挣扎 z ā 扎紧蒙 m én ɡ蒙难 m ēn ɡ蒙骗 m ěn ɡ内蒙古 呢 n í呢绒 ne 干啥呢 场 ch ǎn ɡ场地 ch án ɡ场院二、 近义词温柔-温顺 惊愕-惊诧 缓慢-迟缓 钦佩-敬佩 兀立-耸立 沉重-繁重 舒畅-舒服 惊讶-惊奇 诡秘-诡异 呢喃-低语 壮阔-辽阔 波澜壮阔-汹涌澎湃三、反义词温柔-粗暴 激动-冷静 舒畅-郁闷汹涌澎湃-风平浪静 恍然大悟-百思不解四、词语积累1. ABB 式的词语 雾蒙蒙 热腾腾 白花花 黑洞洞 慢吞吞 急火火 甜蜜蜜2.“X 手 X 脚”式词语（ABAC ）蹑手蹑脚 动手动脚 大手大脚 笨手笨脚 碍手碍脚轻手轻脚不出声音 花钱用东西不节省3.ABAC 式的词语 忽隐忽现 将信将疑 有些相信有些怀疑（半信半疑）4.描写气势的词语汹涌澎湃 气势磅礴 气吞山河 形容声势浩大，不可阻挡 气势雄伟状大。
气势可以吞掉高山和大河 记一记读一读 读一读 记一记记一记 记一记记一记浩浩荡荡 万马奔腾 波澜壮阔气势雄壮，规模巨大 声势浩大，场面热闹 ①江河湖海水势辽阔。
②声势雄壮，规模宏大。
5.修饰词 淙淙地流向 波澜壮阔的海洋 雄伟的乐曲 幽深的树林兀立的父亲 深深地呼吸 浓浓的草木气息 快活的时刻五、佳句积累 1. 当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
2. 它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。
3. 一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。
4. 小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……5. 你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”6. 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
(最新)部编版三年级语文上册第七单元 基础知识必记
第七单元基础知识必记一、易读错的字手风琴（qín）演奏（zòu）虫鸣（míng）呢（ní）喃雾蒙（méng）蒙凝（níng）神静气舒畅（chàng）瞬（shùn）间翅（chì）膀伸（shēn）出匆（cōng）匆聪（cōng）明扎（zhā）伤二、易写错的字奏：上边是“”，“奏”的最后一笔是点。
琴：下边是“今”，不是“令”。
受：下面是“又”，不是“友”。
雾：“雨字头”的第三笔是横钩。
蒙：第六笔是横，别忘记写。
刺：左右结构，第六笔是点。
枣：第三笔是横折，不要写成横折钩。
乎：第五笔是竖钩。
三、重点词语演奏手风琴轻柔感受激动打击乐器雨滴敲打虫鸣美妙歌唱音乐家歌手歌曲温柔合奏乐曲充满喜欢音乐会滴答所有河流轻快合唱朝着雾蒙蒙鼻子总是抖动露水湿气呼吸猎人翅膀茫然沉重 父亲 童年 轻声 生怕 惊动气息 过夜 时刻 带刺 红枣 一颗忽然 圆乎乎 暗暗 伸出 匆匆 水沟聪明 偷走 追赶 弯腰 摆动 如同无数 新月 后院 赶忙 墙根 注视兴许 清楚 活动 劲头 散落 归拢急火火 本事高明好奇心 黑洞洞 四、多音字 呢⎩⎪⎨⎪⎧(ní)（呢喃）( ne)（好呢） 晃⎩⎪⎨⎪⎧(huàng)（晃动）( hu ǎng)（明晃晃）扎⎩⎪⎨⎪⎧(zhā)（扎针）( zhá)（挣扎） 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧奏(演奏)凑(凑齐) ⎩⎪⎨⎪⎧受(接受)爱(爱心) ⎩⎪⎨⎪⎧滴(滴水)摘(采摘) ⎩⎪⎨⎪⎧敲(敲打)鼓(打鼓) ⎩⎪⎨⎪⎧鸣(鸣叫)鸡(母鸡)⎩⎪⎨⎪⎧朝(朝上)潮(潮湿) ⎩⎪⎨⎪⎧湿(淋湿)显(明显) ⎩⎪⎨⎪⎧猎(猎人)猪(猪肉) ⎩⎪⎨⎪⎧匆(匆匆)勿(勿动) ⎩⎪⎨⎪⎧暗(暗暗)音(音乐) ⎩⎪⎨⎪⎧偷(小偷)愉(愉快) ⎩⎪⎨⎪⎧追(追上)迟(迟到) 六、近义词美妙—奇妙 雄伟—宏伟 轻快—轻松快乐—欢乐 喜欢—喜爱 兀立—直立惊动—惊扰 舒畅—舒服 惊愕—惊讶猜测—推测 立刻—立即 蹑手蹑脚—轻手轻脚七、反义词温柔—暴躁热闹—冷清快乐—悲伤喜欢—讨厌沉重—轻松高兴—伤心聪明—愚蠢高明—低劣八、词语搭配【形容词搭配】（美妙）的声音（雄伟）的乐曲（热闹）的音乐会（雾蒙蒙）的树林（快活）的时刻（朦胧）的月光【量词搭配】一（片）树林一（只）鸟一（棵）树一（根）树枝【动词搭配】（舒畅）地呼吸（淙淙）地流（惊愕）地问（暗暗）地猜测九、词语归类【ABB 式词语】雾蒙蒙热腾腾圆乎乎急火火黑洞洞水灵灵静悄悄【AABB 式词语】滴滴答答叮叮咚咚【“ 一×一×”式词语】一举一动一言一行一朝一夕一心一意一生一世十、句子积累1. 比喻句: （1）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
新部编版小学三年级上册语文第七单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)(有答案)
部编三年级第七单元知识盘点一、单元语文要素我与自然。
本单元课文主要是围绕“我与自然”这个专题进行编排的。
主要由《大自然的声音》《读不完的大书》《父亲、树林和鸟》三篇课文组成。
编排意图是引导学生阅读课文，感受大自然的美妙，感知课文生动的语言。
二、单元课时目标和主题指导学生用发现法和探究法来学习摘抄、积累字词。
借助图片学习理解古诗。
（重点是掌握摘抄的知识，积累字词和古诗。
）三、字词盘点1.易读错字。
演奏．(zhòu zòu√) 汇．聚(huì huì√) 美妙．(miào miào√)黎．明(lī lí√) 凝．神(nín níng√) 舒畅．(càng chàng√)瞬．间(sun shùn√) 猎．人(lè liè√) 不．仅(jǐng jǐn√)敬．佩(pèn pèi√) 竹．笋(shǔn sǔn√) 盘．旋(xüán xuán√)题例：给下列加点的字注音。
汇．聚( ) 演奏．( ) 呢．喃( ) 手风琴．( ) 叽叽喳．喳( )答案：huì zòu ní qín zhā解析：本题是对易错字的考查。
在平时的学习中注意积累。
2.易写错字。
（写对字形,并组词）琴：下边不加点。
敲：右边不要写成“支”。
蒙：下边不要少写一横。
吸：第四笔是“ノ”。
题例：读拼音,写字词。
窗外正在进行一场yǎn zòu 会，qín shēng róu měi ，dǎ jī乐jīáng ，观众qiāo gǔ dǎ luógǎn shòu 着幸福时光。
答案：演奏琴声柔美打击激昂敲鼓打罗感受解析：本题是对字形的考查。
其中“琴声”的“琴”容易出错,书写时要注意,“琴”下面不要多一点；“激昂”的“昂”容易出错,书写时要注意,左下不要多一撇。
第七单元《口语交际：身边的“小事”》(教案)部编版语文三年级上册
第七单元《口语交际：身边的“小事”》（教案）部编版语文三年级上册一、教学目标1. 让学生学会倾听、表达和交流，提高口语交际能力。
2. 通过观察和描述身边的“小事”，培养学生的观察能力和表达能力。
3. 培养学生关注生活、关爱他人的良好品质。
二、教学内容1. 话题：身边的“小事”2. 交际方法：倾听、表达、交流3. 交际要求：认真听、主动说、态度自然、尊重他人三、教学重点与难点1. 教学重点：学会倾听、表达和交流，提高口语交际能力。
2. 教学难点：如何引导学生关注身边的“小事”，用恰当的语言表达自己的观察和感受。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等2. 学具：笔记本、笔五、教学过程1. 导入：通过图片或视频展示身边的“小事”，引导学生关注生活，激发学生的兴趣。
2. 新课内容：讲解倾听、表达和交流的方法，让学生了解口语交际的要求。
3. 活动设计：分组进行口语交际练习，让学生在实践中学以致用。
4. 总结与反馈：教师点评学生的表现，总结课堂内容，强调教学重点。
六、板书设计1. 第七单元《口语交际：身边的“小事”》2. 主体内容：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、作业设计、课后反思七、作业设计1. 观察身边的“小事”，用日记形式记录下来，下节课分享。
2. 与家长交流，讲述自己在本节课学到的内容。
八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时发现问题并给予指导。
2. 教师要注重培养学生的倾听、表达和交流能力，提高学生的口语交际水平。
3. 教师要关注学生的生活，引导学生关注身边的“小事”，培养学生的观察能力和表达能力。
总结：本节课通过讲解倾听、表达和交流的方法，让学生了解口语交际的要求，并通过实践活动培养学生的口语交际能力。
在教学过程中，教师要关注学生的表现，及时发现问题并给予指导，注重培养学生的倾听、表达和交流能力，提高学生的口语交际水平。
同时，教师要关注学生的生活，引导学生关注身边的“小事”，培养学生的观察能力和表达能力。
部编版三年级(上册)语文第七单元各课课文重点、知识点、课文练习归纳
第七单元各课课文重点、知识点、课文练习归纳一、课文中心归纳：1.《大自然的声音》一文采用总分的段落结构，以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音，让我们感受到了大自然声音的美妙。
2.《父亲、树林和鸟》通过写“我”和父亲在树林里谈论鸟，表现了父亲对鸟儿、对大自然深深的喜爱之情，同时启发我们应该爱鸟、护鸟，保护大自然。
3.《带刺的朋友》这篇课文用生动的语言描述来了一只聪明的小刺猬偷枣的过程，表达了作者对小刺猬的喜爱与钦佩之情。
二、根据课文内容填空：1.《大自然的声音》一文的中心句是大自然有许多美妙的声音。
文中把风、水、动物都看作是大自然的音乐家。
文中有许多描写声音的词语：如:叽叽喳喳、叮叮咚咚，你还能写出三个这样的词语吗?哗啦哗啦、轰隆轰隆、滴滴答答。
2.《大自然的声音》一文中主要为我们介绍了两位“音乐家”是风、水，和一位“歌手”，是动物。
作者运用了拟人和排比的手法为我们描绘了大自然中的各种声音，我们能从作者优美的文字感受到作者对大自然的热爱。
3.“我真高兴，父亲不是猎人。
”这句话是说父亲爱鸟而不会伤害鸟，这样写也表现了作者对鸟的喜爱。
4.《父亲、树林和鸟》一文开头用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话直接点题，概括了父亲、树林和鸟三者的关系，文章最后以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾，表现了父亲对鸟的喜爱，照应了开头。
父亲因为喜欢树林和歌唱的鸟，所以，即使他十分了解鸟的习性，也不会对鸟儿有任何伤害。
5.《父亲、树林和鸟》记叙了父亲带我走过树林遇见鸟的事，从作者的视角可以感受到“父亲”对鸟的了解和喜爱，侧面突显了“父亲”爱鸟之情。
6.《带刺的朋友》一文描写了一只可爱的刺猬，在作者家的院子里偷枣的事。
文章通过作者细致入微的观察，描写了刺猬偷枣的过程，表现了刺猬的可爱，文章妙趣横生，风趣的语言表达出作者对刺猬的喜爱之情。
7.《带刺的朋友》一文中描写刺猬活动的顺序是：上树、摇树、下树、归枣、扎枣、驮枣离去。
部编版三年级上册语文第七单元重点生字词语抄写
三上语文第七单元重点词语抄写姓名：____________班级：____________成绩：____________第二十一课：大自然的声音miào miào miào yǎn yǎn yǎn zòu zòu zòu ní妙演奏呢níníqín qín qín nán nán nán gǎn gǎn琴喃感gǎn wěi wěi wěi shòu shòu shòu jījījī伟受击jījījīhuìhuìhuìzhāzhāzhāqì激汇喳器qìqìjījījīdīdīdīlīlī唧滴哩līqiāo qiāo qiāo míng míng míng sùsùsù敲鸣诉měi miào měi miào měi miào wēi fēng wēi fēng wēi fēng美妙微风yǎn zòu yǎn zòu yǎn zòu gǎn shòu gǎn shòu gǎn shòu演奏感受wēn róu wēn róu wēn róu jīdòng jīdòng jīdòng温柔激动wēi lìwēi lìwēi lìhézòu hézòu hézòu威力合奏yuèqǔyuèqǔyuèqǔrènào rènào rènào乐曲热闹chōng mǎn chōng mǎn chōng mǎn yuèqìyuèqìyuèqì充满乐器yǔdīyǔdīyǔdīwūdǐng wūdǐng wūdǐng雨滴屋顶dīdādīdādīdāchuāng hu chuāng hu chuāng hu滴答窗户suǒyǒu suǒyǒu suǒyǒu héliúhéliúhéliú所有河流qīng kuài qīng kuài qīng kuài gào su gào su gào su轻快告诉qīng wāqīng wāqīng wāyīn yuèjiāyīn yuèjiā青蛙音乐家yīn yuèjiāqīng qīng róu róu qīng qīng róu róu轻轻柔柔qīng qīng róu róu nínán xìyǔnínán xìyǔ呢喃细语nínán xìyǔqiāo qiāo dǎdǎqiāo qiāo dǎdǎ敲敲打打qiāo qiāo dǎdǎdīdīdādādīdīdādā滴滴答答dīdīdādādīng dīng dōng dōng dīng dīng dōng dōng叮叮咚咚dīng dīng dōng dōng xiǎo xīcóng cóng xiǎo xīcóng cóng小溪淙淙xiǎo xīcóng cóng héliúchán chán héliúchán chán河流潺潺héliúchán chán xiōng yǒng péng pài xiōng yǒng péng pài汹涌澎湃xiōng yǒng péng pài bōlán zhuàng kuòbōlán zhuàng kuò波澜壮阔bōlán zhuàng kuò第二十二课：读不完的大书dúdúdújǐn jǐn jǐn xiāxiāxiāmá读仅虾麻mámáxuán xuán xuán yǒng yǒng yǒng pèi pèi旋勇佩pèi mǎmǎmǎzīzīzīyǐyǐyǐ蚂姿蚁tài tài tài duǎn duǎn duǎn lílílízāi态短梨栽zāi zāi sǔn sǔn sǔn cùn cùn cùn fùfù笋寸副fùróu róu róu shuǎng shuǎng shuǎng yáo yáo yáo柔爽摇cècècègāo yuǎn gāo yuǎn gāo yuǎn xún zhǎo册高远寻找xún zhǎo xún zhǎo wàn wùwàn wùwàn wùmáquè万物麻雀máquèmáquèmǎyǐmǎyǐmǎyǐbān jiā蚂蚁搬家bān jiābān jiāchén sīchén sīchén sīyǒng gǎn沉思勇敢yǒng gǎn yǒng gǎn xiáxiǎng xiáxiǎng xiáxiǎng jīng shén遐想精神jīng shén jīng shén qùwèi qùwèi qùwèi lǎo yīng趣味老鹰lǎo yīng lǎo yīng xiān měi xiān měi xiān měi rútóng鲜美如同rútóng rútóng wēn róu wēn róu wēn róu yáo bǎi温柔摇摆yáo bǎi yáo bǎi dào yǐng dào yǐng dào yǐng wúqióng倒影无穷wúqióng wúqióng wújìn wújìn wújìn líshù无尽梨树líshùlíshùlèqùlèqùlèqùjìng jiè乐趣境界jìng jièjìng jièào mìào mìào mì奥秘xiāxièyóu yúxiāxièyóu yúxiāxièyóu yú虾蟹游鱼zǒu shòu kūn chóng zǒu shòu kūn chóng zǒu shòu kūn chóng走兽昆虫huācǎo shùmùhuācǎo shùmùhuācǎo shùmù花草树木bèng bèng tiào tiào bèng bèng tiào tiào bèng bèng tiào tiào蹦蹦跳跳zhǎn chìhuáxiáng zhǎn chìhuáxiáng zhǎn chìhuáxiáng展翅滑翔xióng jiàn yǒng měng xióng jiàn yǒng měng xióng jiàn yǒng měng雄健勇猛jǐng rán yǒu xùjǐng rán yǒu xùjǐng rán yǒu xù井然有序yǒng gǎn zhōng zhēn yǒng gǎn zhōng zhēn yǒng gǎn zhōng zhēn勇敢忠贞qiān zībǎi tài qiān zībǎi tài qiān zībǎi tài千姿百态yǔhòu chūn sǔn yǔhòu chūn sǔn yǔhòu chūn sǔn雨后春笋gāo dàtǐng bágāo dàtǐng bágāo dàtǐng bá高大挺拔chāo fán tuōsúchāo fán tuōsúchāo fán tuōsú超凡脱俗qiūgāo qìshuǎng qiūgāo qìshuǎng qiūgāo qìshuǎng秋高气爽第二十三课：父亲、树林和鸟cháo cháo cháo lílílíwùwùwùníng 朝黎雾凝níng níng méng méng méng chàng chàng chàng bíbí蒙畅鼻bíshùn shùn shùn dǒu dǒu dǒu lièlièliè瞬抖猎lùlùlùshīshīshīxīxīxīchì露湿吸翅chìchìbǎng bǎng bǎng zhòng zhòng zhòng fùqin膀重父亲fùqin fùqin yōu shēn yōu shēn yōu shēn tóng nián幽深童年tóng nián tóng nián qīng shēng qīng shēng qīng shēng wùlì轻声兀立wùlìwùlìshēng pàshēng pàshēng pàjīng dòng生怕惊动jīng dòng jīng dòng shīqìshīqìshīqìqìxī湿气气息qìxīqìxīshūchàng shūchàng shūchàng zǒng shì舒畅总是zǒng shìzǒng shìróng yìróng yìróng yìdǒu dòng容易抖动dǒu dòng dǒu dòng lūshuǐlūshuǐlūshuǐhūxī露水呼吸hūxīhūxīshíkèshíkèshíkèlièrén时刻猎人lièrén lièrén chìbǎng chìbǎng chìbǎng chén zhòng翅膀沉重chén zhòng chén zhòng máng máng rán máng máng rán茫茫然máng máng rán wùméng méng wùméng méng wùméng méng雾蒙蒙rèténg téng rèténg téng rèténg téng热腾腾níng shén jìng qìníng shén jìng qìníng shén jìng qì凝神静气。
部编人教版三年级上册语文 第七单元知识点梳理
第七单元 单元知识小结一、易读错的字手风琴(qín) 演奏(zòu) 虫鸣(míng) 呢喃(ní) 雾蒙蒙(méng) 凝神静气(níng) 瞬间(shùn) 春笋（sǔn ） 一副（fù）二、易写错的字琴：下边是“今”，不是“令”。
翅：半包围结构，一长捺要舒展。
蒙：第六笔是横，别忘记写。
册：独体结构，一横贯穿。
蚂：虫作部首，末笔变为提。
三、重点词语演奏 告诉 感受 激动 雨滴 敲打 虫鸣 美妙 歌唱 温柔 合奏乐曲 充满 滴答 所有 河流 轻快 朝着 鼻子 总是 抖动 露水湿气 呼吸 猎人 翅膀 沉重 父亲 童年 轻声 生怕 惊动 气息时刻 朗读 麻雀 蚂蚁 梨树 几寸 栽树 画册 高远 沉思 搬家井然 精神 趣味 鲜美 如同 倒映 倒影 无穷 无尽 乐趣手风琴 音乐家 雾蒙蒙 打击乐器 有长有短四、多音字呢⎩⎪⎨⎪⎧ní(呢喃)ne(下着雨呢) 旋⎩⎪⎨⎪⎧xuán(旋转)xuàn(旋风) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧奏(演奏)凑(凑齐)⎩⎪⎨⎪⎧滴(滴水)摘(采摘) ⎩⎪⎨⎪⎧猎(猎人)猪(猪肉) ⎩⎪⎨⎪⎧梨(梨花)犁(犁地) ⎩⎪⎨⎪⎧诉(告诉)拆(拆开) ⎩⎪⎨⎪⎧册(画册)则(一则)六、近义词美妙—奇妙 雄伟—宏伟 高远—辽远 兀立—直立 惊动—惊扰 舒畅—舒服 惊愕—惊讶 遐想—遐思 敬佩—钦佩 愉悦—愉快雄健—雄壮 摇摆—摇晃 幽深—幽静 井然有序—有条不紊快活—快乐 波澜壮阔—波涛汹涌七、反义词温柔—粗暴 热闹—冷清 汇聚—分散 勇敢—胆怯敬佩—鄙视 挺拔—弯曲 无穷—有限 千姿百态—千篇一律八、词语搭配（茫茫然）地望着（惊愕）地问（美妙）的声音（热闹）的音乐会（雄伟）的乐曲（波澜壮阔）的大合唱（轻快）的小曲（充满力量）的声音（潮湿）的翅膀（雾蒙蒙）的树林（无穷）的奥秘（好玩）的东西（不同）的趣味（沙沙）的竹叶声（高远）的天空（勇敢忠贞）的精神（广阔）的大地（雄健勇猛）的感觉（无尽）的乐趣（秋高气爽）的日子一（只）鸟一（棵）树一（根）树枝九、词语归类1.ABB 式词语：雾蒙蒙热腾腾圆乎乎急火火黑洞洞水灵灵静悄悄2.AABB 式拟声词：滴滴答答叮叮咚咚十、句子积累1. 比喻句: (1)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
三年级部编本语文上册第七单元教材解析
三年级部编本语文上册第七单元教材解析
目标
本文档旨在对三年级部编本语文上册第七单元的教材进行解析，帮助教师和学生更好地理解教材内容。
教材概述
第七单元的教材主要围绕“感受春天”这一主题展开。
通过课文、练习和活动，旨在培养学生对春天的感知能力和表达能力。
课文解析
本单元的课文主要包括以下内容：
课文一：《春天的花》
这篇课文通过描绘春天中各种各样的花朵，让学生感受春天的
美好和多样性。
通过阅读和讨论，学生可以了解各种花的特点和美
丽之处。
课文二：《春天的脚步》
这篇课文通过描述春天的到来带来的变化，让学生感受到春天
的气息和活力。
学生可以通过阅读和思考，体验春天的变化和带来
的欢乐。
练习与活动
本单元的练习和活动旨在帮助学生进一步巩固和应用所学知识。
以下是一些示例：
1. 绘画活动：要求学生根据课文中描述的花朵特点，自由绘画
一幅春天的花朵图案。
2. 诗歌创作：鼓励学生根据自己对春天的感受，创作一首简短
的春天诗歌。
3. 观察活动：学生组织小组，观察校园或家庭中的春天景象，
记录下所见所闻，并进行分享。
总结
三年级部编本语文上册第七单元的教材主要通过课文和相关练
习活动，帮助学生感受春天的美好和变化。
教师可以根据学生的实
际情况和兴趣，灵活运用教材中的内容，开展多样化的教学活动，
以提高学生的语文水平和思维能力。
部编版三年级语文上册第七单元生字表(精选)
部编版三年级语文上册第七单元生字表（精选）部编版三年级语文上册第七单元生字表21、大自然的声音妙(miào) 美妙巧妙妙计演(yǎn) 演示演出表演奏(zòu) 弹奏奏鸣奏章琴(qín) 钢琴琴师风琴柔(róu) 柔软温柔柔道感(gǎn) 感受感觉感恩受(shòu) 接受受伤难受激(jī) 激烈激动感激击(jī) 击败打击游击器(qì) 乐器器重机器滴(dī) 水滴点滴滴答敲(qiāo) 敲门敲诈敲打鸣(míng) 鸣谢鸟鸣鸣叫22、父亲，树木和鸟朝(zhāo) 朝霞朝夕朝气雾(wù) 大雾烟雾浓雾蒙(méng) 启蒙承蒙迷蒙鼻(bí) 鼻涕鼻梁鼻祖总(zǒng) 总结总理老总抖(dǒu) 抖动发抖精神抖擞露(lù) 露珠露天暴露湿(shī) 湿气湿度湿润吸(xī) 呼吸吸气吸取猎(liè) 猎手打猎猎物翅(chì) 翅膀展翅鸡翅膀(bǎng) 肩膀臂膀左膀右臂重(zhòng) 重量重大重要23、带刺的朋友刺(c ì ) 刺痛讽刺针刺枣(zǎo) 红枣囫囵吞枣枣糕颗(kē) 颗粒忽(hū) 忽然疏忽忽略沟(gōu) 沟通山沟水沟聪(cōng) 聪明失聪聪颖偷(tóu) 小偷偷盗偷看追(zhuī) 追求追赶追问腰(yāo) 腰痛弯腰伸腰小学语文文学常识重要考点1、鲁迅之相关文学考点：鲁迅(1881——1936)原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级现代文化的奠基人。
1918年5月在《新青年》上发表《狂人日记》，著名短篇小说《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文记《而已集》、《二心集》、《三闲集》等。
《朝花夕拾》是鲁讯写于1926年2月间的散文集，共10篇。
《故乡》选自小说集《呐喊》;课文《从百草园到三味书屋》就选自《朝花夕拾》;课文《雪》选自《野草》(《鲁讯全集》第2卷);《阿Q正传》是现代文学史上的杰作。
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一、朗读课文，体会大自然声音的美妙。
这篇课文属于说明性文章。
它运用人格化的写法，以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句，分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。
二、填一填，再说一说课文写了大自然的哪些声音。
课文写了大自然中风吹动树叶的声音，微风和狂风的声音，下雨时的声音，小溪、河流、大海的声音，还有鸟叫、虫鸣、蝈蝈的歌声。
”
三、读下面描写声音的词语，再说说你在哪里听到过这样的声音。
轻轻柔柔的呢喃细语 雄伟的乐曲
充满力量的声音 热闹的音乐会
轻快的山中小曲 波澜壮阔的海洋大合唱
朗读指导：
注意读出水演奏越来越气势恢宏的音乐。
在哪里听到过这样的声音？
如：我在屋檐下听过燕子“轻轻柔柔的呢喃细语”；我在看瀑布时听过水流演奏“雄伟的乐曲”；我在动物园听过狮子、老虎吼叫出“充满力量的声音”；我在森林中听鸟儿们开着“热闹的音乐会”等。
四、你听到过哪些“美妙的声音”？试着些几句话和同学交流，如，“鸟儿是大自然的歌手……”“厨房是一个音乐厅……”。
提示：先确定一个话题，然后围绕这个中心句展开想象写一段话，注意句子要有条理。
例1：雨是大自然的演奏家。
一阵狂风吹过，哗哗哗，哗哗哗……雨像一曲奇妙的歌谣，悄悄地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来。
雨声里，山中的每一片树叶、每一丛绿草、每一块岩石，都变成了神奇的琴键，飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲……
例2：青蛙是大自然的歌手。
雨后，岸边的石头便是他们的歌台。
听，他们开始唱了：“呱呱，呱呱，呱呱呱……”一个在唱，另一个也跟着唱，第三个，第四个……直到由独唱变成了大合唱。
他们也喜欢在晚上，躺在荷叶上也星星们唱歌，这个一句，那个一句，简单的对唱里，藏着他们快乐的心。