人教版小学品德三年级上册我爱我的家

《我爱我的家》教学设计

教学目标：

1.让学生了解自己的家庭，感受家庭的温馨，体会接任对自己寄予的爱和希望，

2.引导学生感受家人不同方式的爱，激发他们对父母长辈的感激、孝敬之情。

3.引导学生知道温馨的家庭需要成员们的共同营造，家庭成员之间应该相互勉

励，相互督促。

教学过程：

一、导入：（歌声飘过我的家）

师：有一首歌很温馨，老师听过一次就爱上了它！孩子们，你们想不想听？

（课件播放歌曲《我爱我的家》。）

师：同学们，听着这温馨而又深情的歌，看着这亲切、熟悉而又动人的画面，你想到了什么？

生：（学生个别发言）

师：是啊，人人都有自己的家。动人的歌声勾起了我们许多美好的回忆，使我们不禁想到了自己温暖的家，想到了关爱我们的亲人。今天就让我们一起走进我们的德育课堂《我爱我的家》！

二、师：我爱我的家，我爱我的家人。爱是一种高级的情感，是美德的种子。面对日夜为我们操劳的父母，你想怎么做？生：（学生个别发言）

三、师：同学们真懂事，让我们把深藏在心底的诗歌献给他们！

学生朗诵《献给爸爸妈妈的诗》

师：谢谢孩子们的朗诵，作为众多妈妈中的一员，听到这样的表述，听到这样的心声，我很高兴，也很自豪！谢谢你们让我们这些爸爸妈妈们感受到自己存在的伟大！

四、1.师：同学们，有了家人的爱，我们感到特别的幸福快乐。可是，在家庭生活中，也有令我们感到不愉快的时候。这不，这个小朋友就遇到了一件伤心事！

播放课件录音

2.学生发言

3.同学们，当家长批评你时，你是不是也有这样的感觉呢？

你有没有遇到过这样的伤心事呢？

4.师：同学们刚才说到被家长批评的原因虽然各不相同，但是我都可以肯定地

告诉你们，家长批评是爱你们的一种方式，我们不妨来听听爸爸爱孩子的不同方式吧。

播放《好爸爸坏爸爸》

5.讨论：为什么家长对我们的批评也是爱我们的一种方式呢？

6.小结：为了我们成长进步，家人对我们倾注了无限的爱心。家人对我们的爱

有许许多多不同的方式，有关心，有帮助，有鼓励，也有批评。

五、师：爸爸、妈妈或者爷爷、奶奶等的生日到来，我们在祝他们生日快乐的同时，跟他们说说心里话，表达一下内心的感激，好吗？

（学生发言）

六、“家”一个多么温馨的字眼，同学们，长辈的爱是无私的，每时每刻都在付出。而我们在理所当然的接受过程中也应该给予同样的回馈。家的温馨，家的温暖，家的幸福，是靠我们每一位家庭成员共同努力的，因为我们是相亲相爱的一家人！