优秀教师人才推荐材料-总结报告模板
2024年优秀教师个人评优主要事迹材料总结
2024年优秀教师个人评优主要事迹材料总结尊敬的评优专家：我非常荣幸向您推荐我校____年优秀教师候选人X老师。
在过去的一年里，X老师在教育教学工作中表现突出，取得了显著的成绩。
下面是对X老师____年主要事迹的详细总结。
一、教学成果突出X老师在____年持续创新，针对学生的不同特点和需求，开展了一系列富有启发性和创造性的教学活动。
首先，她创新教学方法，注重启发学生思维。
在语文课堂上，X老师采用情景教学，将学生置身于真实情境中，激发他们的学习兴趣和主动性。
此外，她还引入多媒体技术，辅助教学，使课堂更加生动有趣，并提高了学生的学习效果。
其次，X老师注重培养学生的综合素养。
她在化学实验教学中，提倡学生自主探究，鼓励他们勇于尝试，培养他们的动手能力和实验观察能力。
她还积极组织学生参加社会实践和志愿者活动，让学生亲身体验社会生活，增强他们的社会责任感和团队合作意识。
最后，X老师注重学生的个性发展。
她从学生的兴趣、特长出发，积极引导学生参加各类文艺比赛和学术竞赛，并取得了优异成绩。
她还鼓励学生积极参与校园活动，担任班级干部，锻炼他们的组织和管理能力。
二、教学研究深入X老师在____年积极参与教育教学研究，不断提高自身的教学水平。
她通过参加各类教学培训和学术研讨会，了解最新的教学理念和方法，并将其运用到实际教学中。
她还积极阅读教育教学相关的书籍和期刊，扩大了自己的教学知识储备。
此外，她还积极参与学校教研组的工作，组织开展教学观摩和经验分享，为教师们提供了一个互相学习的平台。
三、与家长沟通密切X老师注重与家长的沟通合作，积极与家长保持联系，了解学生在校内外的表现和问题。
她定期与家长进行面谈，向家长反馈学生的学习和行为情况，共同解决学生的困惑和问题。
她还通过短信、微信等方式与家长交流，及时沟通学生的学习进展和需要关注的事项。
她的个人微信公众号更是为家长提供了交流的平台，分享学生教育教学经验和知识。
综上所述，X老师在____年表现突出，取得了一系列教育教学成果。
优秀教师评选工作总结（3篇）
优秀教师评选工作总结根据您提供的题目，以下是一份关于优秀教师评选工作的总结，字数约为____字：总结在现代教育中，教师是教育事业中最重要的组成部分之一。
优秀教师的出现对于学生的成长和发展具有重要的影响。
因此，学校及相关组织往往会进行优秀教师的评选工作，以激励和表彰那些在教育教学中具有杰出贡献的教师。
本文将对优秀教师评选工作进行总结和分析。
一、评选目的和评选标准优秀教师评选的目的在于发现、树立和表彰那些教学质量高、教育教学经验丰富、对学生有良好影响力的教师。
通过评选，既可以激发教师们的工作热情，提高他们的教学水平，也可以在学校内部树立良好的师德师风，提高学校整体教育教学质量。
评选标准方面，一般会考核教师的教学能力、专业素养、学术研究、教育教学创新、师德师风等方面的表现。
在教学能力方面，评选通常会关注教师的课堂教学效果、教学方法与手段、教学资源利用等。
在专业素养方面，评选会考察教师的学科知识深度和广度、教学经验与教学经验的传承与创新等。
在学术研究方面，评选会关注教师的科研成果及其对教育教学的贡献等。
在教育教学创新方面，评选则会考核教师的教育教学改革实践和成果。
在师德师风方面，评选还会关注教师的道德品质、师德师风建设等。
二、评选流程和方式优秀教师评选工作的流程和方式会因不同的学校和评选组织而有所不同。
一般来说，评选分为征集、初评、复评和最终评选等环节。
在征集阶段，学校或评选组织会向全校教师发出评选的通知，教师可以根据评选标准和评选要求自愿报名参与评选。
同时，学校或评选组织也可以邀请具有丰富教育经验和教育教学成就的教师参与评选。
在初评阶段，评选组织会对报名参评的教师进行初步筛选和评估。
评估方式可以包括对教师的简历、教学经验、科研成果和教育教学创新等方面的材料进行审查和评估，也可以通过面试的方式进行评估。
在复评阶段，评选组织会对初评通过的教师进行更加细致和全面的评估。
评估方式可以包括对教师的课堂教学观摩、教学设计和教学资源展示等方面的评估。
优秀教师评选工作总结5篇
优秀教师评选工作总结5篇1. 在优秀教师评选工作中，我们重点关注教师的专业素养和教学能力。
通过评选，我们发现了许多教学水平高、备课扎实、教学方法独特的教师。
他们不仅在课堂上能为学生提供启发式的教学，还能激发学生的学习兴趣和思考能力。
他们注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，使得学生能够在学习中获得更大的成长。
2. 在教师评选工作中，我们充分考虑了教师的教学质量和学生评价。
通过分析学生的评价和教学质量指标，我们评选出了一批教学能力突出的教师。
这些教师不仅能够有效地传授知识，还能引导学生进行批判性思考和实践。
他们注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，使得课堂变成了思想碰撞和知识的共享平台。
3. 本次优秀教师评选工作，我们坚持公正、公平、公开的原则，确保评选结果的客观性和准确性。
我们以实际教学表现为依据，以学生评价为参考，综合考虑教学经验、教研成果等多方面因素。
评选出来的优秀教师既具备了良好的教育背景和教学经验，又有着杰出的教学能力和影响力。
他们是学生们的良师益友，对他们的教育敬业精神和扎实的专业知识给予了高度的认可。
4. 教师评选工作中，我们注重挖掘教师的潜力和创新能力。
通过评选过程，我们发现了许多教师在教材的选择、教学方式和教学内容上进行了大胆尝试和改革。
他们结合学生的兴趣和实际情况，设计了富有活力和创造性的教学活动，使学生在轻松、愉快的氛围中学到更多的知识。
他们注重学生的全面发展，既重视学术成绩，也注重品德教育和个性发展。
5. 通过本次优秀教师评选工作，我们发现了许多教师在教学中的新思路和新方法，为教育教学工作注入了新的活力。
这些教师不仅将传统的教学方式与现代科技手段相结合，还积极参与教育研究和学科建设。
他们运用创新的教学资源和教学手段，改变了传统课堂的教学模式，使学生在积极、参与的状态下获得了更好的学习效果。
他们是学校教育改革的生力军，为学校创造了更加良好的教育环境。
老师推荐工作总结4篇
老师推荐工作总结4篇《教师引荐工作总结4篇》这是优秀的老师总结文章, 盼望可以对您的学习工作中带来协助！教师引荐工作总结第1篇一年来, 在学校领导的大力支持和指导下, 我不断学习, 不断提高, 努力使自己成为一名合格的优秀老师, 通过自己的努力, 圆满完成了教学工作。
尤其是在科学课改中, 不断更新教学观念, 加强业务学习, 踊跃转化学困生, 提高了教学质量。
科学课就是让学生走出课堂, 走出校内, 让他们去接触社会, 感悟生活, 体验生产, 在实践当中熬炼自己的创新思维。
下面就社会实践课堂中造就学生的创新思维谈几点体会：一、踊跃活动, 获得缔造灵感。
实际活动对于学生的创新思维最干脆的作用是激发。
教育不能脱离社会实践, 受教育者才能的发挥更离不开社会实践。
让终日伏案苦读的学生到更广袤的大千世界里去找寻灵感, 在实践活动中点燃创新思维的火花, 从某种意义上说, 这无疑是教育本原的回来。
应试教育的大行其道制造了多数高分低能的好学生, 这是对教育目的的背叛, 脱离了实践的教育不行能是素养教育, 同样, 闷在教室里的学生也不行能产生创新思维, 所以我们提倡让学生走出学校走出课堂, 到活动这个大舞台上熬炼自己, 展示自我, 用社会的无限广度和深度来训练自己的思想方法、动手实力, 以丰富多样的活动实践为自己积累创新思维的丰厚源泉, 到社会生产中去实践自己的创新思维和缔造实力。
所以, 我们要让学生走出课堂, 到广袤的社会空间去。
因为环境有着无限的广度和深度, 它是学生训练自己思想方法、动手实力的最正确途径；因为社会实践的生产性、多样性, 使它成为学生创新思维的丰厚源泉, 它的无限丰富的资源是校内、课堂、试验室都无法比较的；因为社会实践的开展性、不行预知性, 它为学生创新思维和缔造实力的训练供应了永不枯竭的原动力。
走向社会的目的, 不只是为了获得缔造灵感, 而是因为真的缔造灵感只能在社会实践中产生。
二、利用社会活动强化创新思维训练。
优秀教师推荐工作报告范文(二篇)
优秀教师推荐工作报告范文尊敬的沟通小助手：对于教师这个职业来说，在日常工作中要教好学生，除了要有扎实的学科知识和教学技巧外，更需要具备一定的人际交往能力，善于与学生和家长进行沟通与合作。
在此我将结合自身工作经验，分享一篇优秀教师推荐工作报告范文，希望对你有所帮助。
【正文】报告名称：优秀教师推荐工作报告一、报告目的本报告旨在推荐我校XXX教师作为优秀教师，以表彰其在教学上的突出贡献和杰出成就，并向上级领导和同事们分享其教学经验和成功经验，以期对学校教学工作的提升和发展具有积极的促进作用。
二、报告对象报告对象为XXX学校的上级领导、同事以及其他相关人员。
三、报告内容1. XXX教师的基本情况介绍XXX教师，男，XX岁，毕业于XX大学XX院，本科学历。
自入职以来，一直在我校担任XX科目教师，工作表现优秀，备受学生和家长的喜欢和赞扬。
2. XXX教师的教学特点XXX教师课堂上教学生动积极性高，注重培养学生的创新思维和实践能力，教学内容贴近学生实际生活，注重启发学生思考。
他善于运用多媒体和教学媒体，使课堂教学更生动有趣，能够激发学生的学习兴趣和求知欲。
3. XXX教师的教学成绩XXX教师在过去的几年里，在学科竞赛中多次取得优异的成绩，多次获得市级甚至省级的一等奖，并取得了显著的教学成果。
他的学生在各个方面的能力都得到了很大的提升，不仅在学科成绩上有所突破，还在思维能力、创新能力等方面有较大的提高。
4. XXX教师的教育教学方法和经验分享XXX教师在教育教学中积累了丰富的经验，他善于根据学生的实际情况选择恰当的教学方法，注重培养学生的自主学习能力和合作精神。
他还时常进行教学经验交流活动，与同事分享教学心得和经验，积极推动教师专业发展。
5. 对 XXX教师的评价对XXX教师的评价主要包括学生、家长和同事的评价，他们一致认为XXX教师具有丰富的教育教学经验、认真负责的教学态度、严谨的教学风格、激发学生学习兴趣的能力以及善于激励和引导学生的能力。
优秀教师推荐材料(推荐14篇)
优秀教师推荐材料（推荐14篇）篇1：优秀教师推荐一、评审组组成组长：副组长：成员：二、评选工作程序及评选办法1、成立了以xx校长为组长的评选领导小组。
2、本着政治坚定、事迹突出、群众公认、优中选优和公开、公平、公正的原则，对我乡教师进行了量化考评，在充分发扬民主、广泛征求意见的基础上推选出优秀教师候选人名单。
3、7月13日，对候选人进行民主测评，集体讨论，投票表决。
经评议，xxx 老师完全符合市优秀教师评选条件，且无违反计划生育政策和其他社会治安之行为。
4、7月15日――7月20日，我中心校将评选结果进行公示，公示结果无异议。
三、评选结果同意推荐xx申报市级优秀教师。
篇2：优秀教师材料 x同志，是我校语文教研组的一位教师，她担任四个班的语文教学，任春招班的班主任，是语文组教学任务最重的一位教师，她在各个方面表现较出色。
在政治上，该同志积极认真地参加政治学习，积极收听收看时事新闻，时时了解国家大事，了解国家政策，认真学习和宣传了党的十七大精神，坚持四项基本原则，坚持改革开放，高举马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”理论，认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，有坚定的共产主义信念。
工作服从安排，任劳任怨，不计报酬;对公益活动热心积极;团结同志，顾全大局，充分发挥党员的先锋模范作用在实际工作中，该同志始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研职高语文，做到了“爱校如家，爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。
她订阅了《中学语文》《中学语文教学》、《读书杂志》等刊物，认真吸取先进教育教学经验，做到不懂就问，不耻下问。
在教学中，该同志充分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料。
把握课文重点难点，精心设计教学过程、板书设计、作业，做到“一课一得”。
该同志还善于调查研究，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，胸中有教法。
教学目标明确，教学内容准确无误既注重知识的传授，又注意能力的培养，做到既教书又育人，文与道的统一。
优秀教师推荐工作总结5篇
优秀教师推荐工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学优秀教师推荐材料
中学优秀教师推荐材料尊敬的学校领导：您好！根据贵校的要求，我为您推荐一位优秀的中学教师。
这位老师执教多年，教学经验丰富，备受家长和学生们的喜爱。
以下是他的详细推荐材料：一、个人基本情况：姓名：XXX性别：男出生年月：19xx年x月教育背景：本科学历所教学校：XX中学二、教学经验：XXX老师在中学教育领域具有多年的丰富经验。
他曾先后在A 中学和B中学任教，累计教学年限已达到10年。
在任教的过程中，他积累了丰富的教学经验，逐渐形成了自己的教学风格和教育理念。
三、教育教学成果：1.师德兼优：XXX老师一直以来都注重自身师德修养，他严格要求自己的言行举止，是学校和学生们的楷模。
他关心学生，倾听他们的心声，在教学中能够引导学生正确的道德观念和价值观念。
2.教学质量高：XXX老师对教学有着极高的要求，上课认真备课，注重知识的系统性和完整性，因此课堂教学内容丰富，条理清晰。
他灵活运用多种教学方法，能够引发学生兴趣，激发他们的学习动力。
他注重培养学生的观察力、分析力和解决问题的能力，大大提高了学生的综合素质。
3.教育教学研究能力强：XXX老师对中学教育研究有着浓厚兴趣，在教学中注重教育教学方法的创新和研究。
他经常参加学校组织的教育研讨会和培训课程，通过学习和交流，不断更新自己的教学理念，提高自己的教学水平。
四、深受学生和家长喜爱：XXX老师从不追求高分，而是注重培养学生的兴趣和学习方法。
他对每位学生都耐心地指导和帮助，关心他们的学习和生活。
他善于与学生沟通，注重与学生建立良好的师生关系。
他的课堂生动有趣，他的教学风格深入浅出，使得学生们对所学知识充满了兴趣和热情。
因此，他备受学生和家长的喜爱和赞誉。
五、荣誉与奖励：XXX老师在教学工作中多次获得学校的表彰和奖励，如“优秀教师”、“先进个人”等荣誉称号。
这些奖励不仅是对他个人辛勤付出和专业能力的肯定，也反映了学生和家长们对他的认可和赞赏。
综上所述，我诚挚地推荐XXX老师担任贵校的中学教师。
优秀教师评选推荐工作报告
优秀教师评选推荐工作报告尊敬的领导：我是XXX学校的一名教师，非常荣幸能够参与到优秀教师评选推荐工作中。
在这次工作中，经过认真的思考和细致的准备，我整理了一份____字的工作报告，以推荐我认为是优秀教师的候选人。
一、候选人个人资料及教学背景（____字）首先，我推荐的候选人是XXX老师，他已在我校任教XX年，担任高中数学教师。
XXX老师本科毕业于XX大学，师从于著名数学教育专家XXX教授。
在教学经验上，XXX老师拥有丰富的教学经验，他也是全校最受学生欢迎的老师之一。
二、教学成果及特色（____字）XXX老师在教学上非常注重学生的学习兴趣和能力培养。
他运用现代教学方法，注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。
他经常组织学生进行小组合作学习，通过互动讨论和合作解决问题，激发学生的学习兴趣和主动性。
他还经常利用多媒体教具和实例分析，使抽象的数学概念变得形象具体，帮助学生更好地理解和掌握知识。
在教学效果方面，XXX老师的学生成绩始终在年级前列。
他不仅关注学生的成绩，还注重培养学生的学习方法和学习习惯。
他常常鼓励学生多思考和提问，帮助学生从被动接受到主动探究。
他还注重对学生进行个性化辅导，根据学生的差异性制定相应的教学计划和辅导方案，帮助每一个学生充分发展自己的潜能。
三、教学实践与研究（____字）除了在教学上取得的成果外，XXX老师还积极参与教学实践和研究工作。
他经常参加学校组织的教学研讨活动和知识培训，不断学习各种新的教学理念和方法，为提高自己的教学水平做出积极的努力。
同时，他也关注并参与教育科研工作，多次发表了与数学教学相关的论文和学术报告。
四、教育教学改革与贡献（____字）XXX老师是我校教育教学改革的重要推动者之一。
他积极参与学校教育教学改革的各项工作，为学校推进素质教育、研究性学习等提出了许多宝贵的建议和探索，取得了显著的成效。
他还领导学校的数学团队，负责编制数学教材和教学大纲，对学校数学教学的质量和效果起到了积极的推动作用。
优秀教师评选工作总结范文(4篇)
优秀教师评选工作总结范文根据新余市教育局《____认真做好____年市优秀教师和市先进教育工作者评选推荐工作____》，结合我校实际，根据我校评优评先方案，采取自下而上的办法，层层审核，现将评选推荐工作情况总结如下：一、优秀教育工作者评选：经过校班子民主讨论，推荐何春明同志为市优秀教育工作者候选人。
何春明同志担任校长助理职务，主管学校教科研处和高三年级教学管理工作，取得了优异的成绩。
高考成绩创历史最好水平，二本以上上线人数达____人。
特别是在当年中招只有____人上市一中录取线的情况下，今年高考应届上二本人数达____人，其中方岚列市文科第四名，梁水平列市理科第九名。
二、市优秀教师评选根据学校教代会通过的评优评先方案，首先由高一、高二、高三及初中部根据评选条件分别推选候选人到学校。
其中高一年级推选彭军、李俊均，高二年级推选杨纲东、张德生，高三年级推选李莉香、朱国宏，初中部推选周昌燕、邹筱梅、甘群英、邓志琼共十位候选人。
校务会根据教学业绩、敬业精神及为人师表等方面情况，决定推选以下同志为市优秀教师候选人：1、高三年级英语教师，重点班班主任，工作认真，业绩优良，所教班级超额完成学校下达的高考任务。
特别是她所教班级的英语成绩在全年级名列前茅。
2、初三年级物理教师，勤奋肯干，所教班级物理成绩居年级前列。
特别在去年底代表新余市参加全省初中物理教师实验技能大赛获得全省第一名的优异成绩。
3、高二年级数学教师。
工作踏实，任劳任怨，教学成绩优秀。
连续多年被挑选参加全省高考阅卷工作，并获得优秀阅卷教师称号。
4、高一年级政治教师，高一年级主任。
工作兢兢业业，经常早出晚归，为高一年级的教育教学工作无私奉献。
总结二：优秀教师评选工作总结1.工作状态有境界自成高格十年工作历程，坦言说我彷徨过，懈怠过，甚至退却过&&但我始终没有放弃过做一个理想中的优秀老师的信念。
每天早起我第一个到校，下午最后一个离校；一年来没有因为任何原因请过一次假；备课时间没有津津乐道的闲谈，即使下课和学生们在一起摸爬滚打也占百分之八十；每天最少五节课也极力每节课都把自己调整到最佳状态&&再苦再累，从没抱怨，利益诱惑，从没患得患失。
学校推荐优秀教师报告【5篇】
学校推荐优秀教师报告【5篇】【篇一】学校推荐优秀教师报告20__年即将过去，回顾一年来的工作，有收获的喜悦，有得到肯定的喜悦，有面对困难的彷徨。
不管是喜悦与肯定的取得，还是困难与彷徨的化解。
都是与领导的指导帮助与老师的理解支持分不开。
为了不辜负每一位关心帮助过我的领导与老师。
我将认真总结工作，查找不足，为今后工作找到前进的动力。
现就自己的工作向大家汇报如下，请指正。
一、协助教学副校长做实教学过程的管理指导工作。
将提高教学质量的目标落实于过程管理之中1、重视教学过程的指导与管理。
根据上级要求，结合学校实际，进一步对常规工作提出更加明确的要求。
落实期初、期中、期末三次常规检查指导与评估。
期初侧重于了解情况，明确指导方向；期中侧重于有针对性地指导；期末侧重于评估考核。
用集体的力量推进过程管，听课后有集体议课后再指导，每项检查指导有情况的沟通交流再汇总，检查通报有集体的交流评议再通报。
2、加强专业成长过程的指导。
规范教师业务理论学习的形式，强调学习后的反思，将理论学习与学习内化结合起来。
坚持教师手写教学反思，不求长篇大论，只求有感而发，只求有些实效。
强调同伴互助，在有组织听课、自主听课的过程中向校内外同伴学习，更重视听课的点评。
3、抓实单元教学过程的系列化。
对单元复习、单元检测与讲评、考后集中辅导与分层练习提出了具体要求，在策略上做了指导，完成的效果上进行了反思与总结。
二、协助教学副校长组织师生活动，为教师专业成长与学生特长培养提供展示的平台。
将提高质量的目标落实于多样的活动之中1、将学区中心校引领性教学活动深化为学校的系列研究行动。
在中心校语文略读课、英语有效课堂研究活动的引领下，学校组内化学习行动，有教师外出学习体会交流、有针对性的理论学习、有教师与教研组的自主研究实践、有学校组织的初步探究成果展示、有展示后的集体点评与总结。
2、将课堂教学活动作为锤炼教师的平台。
组织了语文、数学课堂教学展示课，为有效课堂地开展起到了引领作用。
2024年优秀教师评选推荐工作总结(2篇)
2024年优秀教师评选推荐工作总结一、工作概述____年，我校秉承优秀教师评选工作传统，进一步加强评选工作的科学性和公正性，努力发现和培养更多优秀教师，推动学校教育事业的发展。
本次评选工作从候选人的选取到评选流程的规范，确保评选工作的公开、透明和公正性。
在新形势下，本次评选工作迈出了重要的一步，为学校提供了一支网络化、专业化、精细化的优秀教师队伍。
二、选取候选人本次评选工作，学校采取了多种渠道选取候选人的方式。
首先，通过教研活动的观察和评价，选取了优秀的教研骨干作为候选人。
同时，学校还通过学生评价和家长评价等方式，选取了受学生和家长欢迎的候选人。
在候选人的选拔过程中，学校注重综合评价候选人的教学水平、教学方法、教学成果以及师德师风等方面的表现，确保选出的候选人具备优秀的教学能力和教育素质。
三、评选流程的规范为确保评选流程的公正性和透明性，学校制定了详细的评选流程，并对评选流程进行了全面推进。
评选流程主要包括初审、主观评议、客观评议和终审等环节。
初审环节通过对候选人的材料进行初步筛选，确保候选人的符合评选条件。
主观评议环节由专家评委对候选人的自述材料进行评审，评出每个候选人的综合素质得分。
客观评议环节则将学生和家长对候选人的评价纳入综合评分中。
最后，在终审环节，学校组织专家评委对各项评议结果进行综合分析，选出优秀教师。
四、评选结果的公示为确保评选结果的公开公正，学校及时公示了评选结果，并成立了对候选人和评选过程监督小组，确保评选结果的公正性和可信度。
同时，学校还通过学校官方网站、校园媒体和校园广播等渠道，公示了评选结果，供师生及家长进行了解和参考。
评选结果的公示，不仅可以增加学校师生的参与感和满意度，同时也是对候选人工作的肯定和鼓励。
五、评选工作的亮点和不足本次评选工作在评选流程的规范和评选结果的公示方面取得了较好的效果。
评选流程的制定和实施，确保了评选工作的公正性和公开性。
评选结果的公示，增强了评选工作的透明度和可信度。
教师优秀评选工作总结范文(五篇)
教师优秀评选工作总结范文本人____年参加工作，从事教育教学工作已有____年。
在这几年的教学中，我从事过语文、品德、科学等课程的教学任务，并一直担任班主任工作。
在学校领导和其他老师的帮助与支持下，我在自己的本职工作中取得了很大进步，现将任现职称以来的工作作出以下总结：一、思想政治方面本人思想上积极上进，热爱社会主义社会，热爱____，忠于____教育事业，热爱学生。
认真参加各类政治学习，及时了解国内外时政要闻。
在平时的工作和生活中严格要求自己，积极参加校内外的各种公益活动。
热爱教育事业，热爱学生，事业心强、责任心强，注重为人师表，积极提高自己的思想理论修养和专业学术修养。
任职以来，服从学校安排，认真执行学校的各项制度。
二、教育教学工作方面1、在语文教学工作中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。
坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，认真写好教案、每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的'培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。
保证每一节课的质量。
3、认真布置和批改作业：布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性、我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目、同时对学生的作业批改及时，认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
4、对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励。
在注重个别学生的辅导时，注意分层教学、在课上练习时间或在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使所有学生都愿学，乐学，学有所得。
名优师评选工作总结(10篇)
名优师评选工作总结第1篇一、思想品德方面一年来，本人热爱党，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
思想端正、作风正派、服从学校的工作安排，积极参加各种会议。
办事认真负责，热爱教育事业。
把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程，并能自觉遵守职业道德。
二、业务知识和工作能力方面作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作学校新的发展时期对我的要求。
在工作中，根据新课改的教学要求，主动去尝试不同的教学方式，在探讨中寻找合适自己的教学模式。
在学校开展的教研评课中，能运用掌握的教学理论结合听课的实际，积极与同事交流、探讨教学中出现的问题。
教学效果良好。
三、工作态度勤奋敬业方面一学年来，我从未无故缺席、请假，都力求最早。
四、工作业绩方面1、学习新课标：通过教研组组织教师认真学习新课标、考纲，以改变以往教学中穿新鞋走老路的现象，加强教学的针对性。
通过学习加强教学方法与教学内容处理研究，提高课堂效率。
2、实行推磨听课：我校坚持实行备课组推磨听课制度，要求每学期每位教师至少对本组开设公开课一次，经过几学期的坚持，教师的课堂教学水平以有一定提高。
组织好课观摩讨论：在青年教师赛课的基础上，文理科各开一节全校观摩课，并组织教师开展讨论。
3、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。
4、自己在教学一线，所教班级学生发展稳定，提升显著。
在这些成绩取得的同时，我也清楚的认识到自身的不足和缺点，但我相信在今后的工作中我会以此为契机，不断的去完善充实自己。
为取得进一步的成就而努力奋斗。
名优师评选工作总结第2篇时间过得真快，20xx—20xx学年度已经结束了。
在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。
为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想上一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。
优秀老师强烈推荐的工作总结报告
优秀老师强烈推荐的工作总结报告篇一：地市级优秀老师评比强烈推荐工作总结报告我中心校收到汝阳县教育部门《关于20xx年教师评选推荐市级优秀教师实施方案》之后，努力学习指示精神，融合我乡具体情况，对比通告标准，用心机构评比，详细情况以下：一、评审组构成组长：副处长：成员：二、评比工作中程序流程及评比方法1、创立了以**校领导为小组长的评比领导组。
2、秉着政治坚定、个人事迹突显、人民群众认可、优中选优和公布、公平公正、公平的标准，对于我乡老师开展了量化分析评定，在充分体现民主化、普遍征询建议的基本往上拉挑选出优秀老师侯选人名册。
3、 7月13日，对侯选人开展民主测评，团体探讨，记名投票。
经评定，***朋友符合实际市优秀老师评比标准，且无违背计划生育政策现行政策和别的社会管理之个人行为。
4、7月15日-----7月20日，我中心校将评比結果开展公示公告，公示结果情况属实。
三、评比結果愿意强烈推荐**朋友申请地市级优秀老师。
********20xx年7月22日篇二：优秀老师评比强烈推荐工作总结报告为了更好地贯彻执行《安徽省教育厅关于认真做好20xx年优秀教师和优秀教育工作者评选推荐工作的通知》（皖教秘人〔20xx〕XXX号）依据阜南县教育局南教人字形[2016]XX号指示精神，为了更好地在全社会发展进一步构建敬师兴教的优良时尚，发扬教育工作者的崇高师德师风；进一步鼓励教育部门众多老师和教育者牺牲基础教育，持续推动基础教育的改革创新和发展趋势。
进一步鼓励众多老师和教育者的工作热情，相关评比强烈推荐工作中，我管理中心院校在教育部门的具体指导下，坚持不懈求真务实和公平公正、公平、公布的标准，用心机构评比强烈推荐工作中，详细情况以下：一、评审组构成XX管理中心院校依据阜南县教育局南教人字形[2013]27号文档的规定，举办了党委书记大会，为提升对审查强烈推荐工作中的领导干部，管理中心院校创立了评比领导组。
小组长为XXX校领导，副处长为XXX、XXX、XXX三位副校，成员为XXX、XXX、XXX及各院校校领导。
优秀教师评选工作总结汇报材料
优秀教师评选工作总结汇报材料优秀教师评选工作总结汇报材料优秀教师评选工作总结1为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我就本年度的工作总结如下：一、思想工作方面坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。
本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育工作方面面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
并注重教学经验的积累和论文的撰写。
三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并积极学习各类现代教育技术，进一步掌握多媒体课件制作。
总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大的成绩。
优秀教师评选工作总结2做一名好老师是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。
自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作，以当一名好老师作为自己工作的座右铭，现本学期的工作总如下：一、在思想上，积极上进。
我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
优秀教师评选工作总结范文(四篇)
优秀教师评选工作总结范文一、评选工作指导思想认真学习上级文件精神，明确工作思路，了解评选程序。
进一步激励我校教师爱岗敬业，教书育人，严谨笃学，勇于创新，奋发进取，努力打造一支师德高尚、业务精湛、富有创新精神和创新能力的高素质教师队伍，推动学校教育实现健康、良性的发展，三、评选条件1、师德高尚，热爱教育，教书育人，乐于奉献，为人师表。
2、业务精湛，勇于教改，理念先进，效果优秀，积极教研。
3、认真履行教育教学常规。
4、认真完成自己的本职工作，无疏漏现象发生。
5、工作中勇于发挥学帮带作用。
6、具有终身学习的意识，积极参加各种培训。
7、年度考核成绩在合格以上。
针对以下行为，违反其中一条，均取消参评资格：1、违反上级有关法规的。
2、受到学校以及上级纪律处分的。
3、不服从学校工作安排的。
4、在教育教学活动中，出现重大事故的。
5、一年内无故旷职____次以上的。
6、一年内上班累计缺勤____天以上的。
四、评选原则1、实事求是，客观公正地评价每一位教师。
2、提倡公开、公平竞争的原则，使教师努力争取。
3、按评价分值由高到低成为各级评优、评先的依据。
4、杜绝人为因素的干扰。
五、评选程序1、____全体教师学习市教育局有关文件精神，领悟精神实质要求。
2、根据我校评选优先模制度，将符合条件教师列入候选人____。
3、领导评审小组根据候选人____进行审核。
校评审领导小组组长：杜伯明副组长：胡成山、鞠长海组员：工会主席、各部门主任4、进行民主投票测评，记录得票结果5、根据我校年度考核细则和民主投票结果进行综合评分，确定名次。
6、学校公示评优结果三____，上报教委并存档。
六、评选结果哈市优秀教师：杨凤珍尚志记大功：尚志记功：优秀教师评选工作总结范文（二）木马小学文明教师评选总结为了加强教师队伍建设，弘扬优秀干部、教师的先进事迹，提高广大教职工的工作积极性，全面推动我校教育教学工作的顺利进行，推进我校文明单位建设进程，提高教师文明素质，本着民主、公开、公平、公正的原则，结合我校实际情况，我们开展了本年度文明教师的评选工作，具体做法是：一、____学习，做到评选的“公开”为了做好我校的优秀教师评选工作，开学初，校长宋新艳就亲自____全体教师对评选方案细则进行了认真的学习，确保评选工作“公开”性。
优秀教师总结报告(3篇)
优秀教师总结报告我到今年工作已经____年了，期间担任班主任工作也有十一年，我热爱我的工作，热爱我的岗位，我关心国家大事，热爱____教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为学生排忧解难;我在各个方面从严要求自己，努力提高自己的教育教学水平。
____年来我凡是都脚踏实地工作，不驰于空想，不鹜于虚声，坚持求真务实的态度为农场的教育事业而工作。
在此，我将本学期的工作特做如下总结：一、思想品德方面：我爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了教师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己，本学期被评为管局级师德教育先进个人。
二、教学能力方面：三、在出勤方面：我尽力做到本学期没有请一天、或半天假，只有四次临时请假，而且严格遵守了我校的请假制度，请假回来后又销假。
四、在班主任工作方面：我投入了极强的责任心，关注每一名学生，及时发现他们的各种心理或行为动态，还有学习的心态与学习情况，及时与家长、科任老师进行沟通，本学期我班的孩子并不好管理，初期每天我都采取训斥、批评、大发雷霆式的教育，累的自己够呛、气得够呛、效果还很不好;后来，我改变了自己的教育方法，利用班会课与他们进行一次坦诚的交流，之后我就常关注、常提醒、既让自己监督他们，又让他们监督我，我的改变也促进了他们的改变，我把他们当成自己的孩子，不该说的话不说、不该做的事不做，真心的为孩子的健康成长而努力，现在很多女孩都成为我的朋友，我的工作也更容易了。
五、在对待学困生、贫困生和单亲生方面：我班学困生有10名之多，我让他们做自己喜欢的事，不影响其他同学学习;对于贫困生，我经常关心问候，给予适时的援助;我班还有单亲或远离父母的孩子也10人，我更多的关注他们的心理动态，怕他们成为偏激的人，或思维走上歧路。
我时刻关爱每一名学生，走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。
我深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
我从不嫌弃对待后进生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”，在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教;继续遵循"以学生为主体、教师为主导"的教育教学原则，限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高自己教育教学的质量和效率。
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优秀教师人才推荐材料海南保亭思源实验学校姜晓艳我是20XX年2月海南省面向全国招聘校长时，被通知前来参加面试的30名校长之一。
尽管当时没有被聘为思源实验学校校长，然而，通过这件事却让我感受到了海南省对教育、对人才的高度重视，使我看到了海南省教育的美好明天。
为了能够更充分地发挥出自己的人生价值，为了能尽自己的绵薄之力为海南的教育事业实实在在做点事情，更为了报答祖国、报答人民、报答伟大的共产党，我义无反顾地作为一名学科带头人来到了海南，来到了让我一见钟情的保亭。
并一直在保亭思源实验学校担任教学副校长一职。
这一年多来，在教育局领导的关怀和校长的无比信任下，我怀揣着信念，坚守着承诺；我心胸坦荡，一身正气；我爱岗敬业，无私奉献，默默地在教育教学的岗位上践行着自己的人生价值，践行着一个优秀共产党员的党性准则。
昨天的拥有今天的动力我于1989年7月在东北林业大学毕业后就走上了教育教学的岗位，至今已经二十余年了，在这二十年里，我一直踏踏实实、一步一步地、执着地向前走着，从备课组长、教研组长、教研主任、教学副校长，每一步都记载着奋斗，记载着拼搏，记载着执着，记载着成长。
过去的二十年，我在教育教学的舞台上，大显身手，取得了一个又一个令人瞩目的成绩，获得各级各类荣誉证书、竞赛获奖证书等一百余个，我的先进事迹还曾在《黑龙江林业报》、《牡丹江日报》上刊登。
近十年来，我所获得的主要业绩有：（一）教育科研成果：XX年6月我申报的《自学辅导式教学法实验的研究》项目编号0125559-01，经黑龙江省教育科学规划领导小组专家组评审，黑龙江省教育科学规划领导小组批准，被确定为黑龙江省教育科学研究“十五”规划课题，XX年该课题经省教育科学规划领导小组办公室组织专家验收合格。
研究成果《自学辅导式教学法研究报告》经省教育科学规划领导小组办公室组织专家评审，被评为黑龙江省教育科学研究三等奖。
XX年9月我申报的《新课程中教师教学行为的转变的研究》课题批准号sjz006经黑龙江省森工总局教育科学规划领导小组学科专家组评审确定为黑龙江省森工总局教育科学“xxx”规划重点课题，20XX年7月该课题科研成果《论新课程中教师教学行为的转变》经省森工总局教育科学规划领导小组评审被评为黑龙江省森林工业总局教育科学研究一等奖。
（二）已经发表的论文：XX年在《林区教学》第九期发表了题为《立足校本教研加强师资队伍建设》的文章。
XX年在《林区教学》第十期发表了《自学辅导式教学法实验研究》的研究报告。
XX年在《林区教学》第一期发表了《调动学生的非智力因素充分发挥其在会考科目中的作用》一文。
1998年在《林区教学》第四期上发表了《“染色体变异”一节难点辨析》的论文。
（三）论文获奖情况：20XX年6月科研成果《论新课程中教师行为的转变》在黑龙江省教育学会中小学教师继续教育研究专业委员会召开的第二届第三次会员代表大会上，被评为一等优秀科研成果。
XX年3月在黑龙江省教育学院心理健康教研室举办的“走进新课程——全省中小学心理健康教育课设计与实施系列研究活动”中，论文《“科学安排高三学年的学习时间”之我见》荣获二等奖。
XX年1月我撰写的《教育实践迫切需要教育行动研究》一文，在黑龙江省“十五”规划重大课题《中小学心理健康教育基本原理与模式实验研究》课题组召开的XX年度学术研讨会上，被评为优秀教育科研成果二等奖。
1997年我所撰写的《教师素质与素质教育》一文，在全国生物教学研究会东北片第三届学术年会上被评为一等优秀论文。
（四）竞赛指导教师获奖：XX年4月我所指导的翟德栓老师《新陈代谢与atp》一课，在第二届黑龙江省普通高中生物教学优质课大赛评选活动中，荣获一等奖，本人被评为优秀指导教师。
XX年6月在全国中学生生物学联赛中荣获指导教师二等奖。
XX年5月在XX年全国奥林匹克中学生生物学竞赛中，荣获黑龙江省赛区指导教师优等奖。
1998年5月在一九九八年全国中学生物知识竞赛中，荣获黑龙江省赛区指导教师一等奖。
（五）其它荣誉：20XX年、20XX年分别参加黑龙江省教育学院组织的省级骨干教师培训班成绩合格并结业。
20XX年9月在东北地区教育情报工作第九届“双先”评选活动中，被东北地区教育情报工作委员会评为先进个人。
XX年5月在全国生物教学研究会东北片区生物教学专业委员会学术研究活动中，由于成绩卓着，影响广泛，被评为东北片区“百名名师”。
XX年7月被黑龙江省《学子》杂志社聘为特约撰稿人。
XX年6月被黑龙江省教育厅评为省级生物学科骨干教师。
XX年9月被黑龙江省森林工业总局评为总局级骨干教师。
XX年10月在黑龙江省普通高中课程改革首届生物课堂教学优质课评比活动中，我所执教的《新陈代谢与atp》一课被评为一等奖。
本节课的教学设计也被评为一等奖。
1997年5月在森工系统第四届普通中学青年教师教学能手考评会上，被评为教学能手标兵。
1997年7月被中共牡丹江林业管理局委员会评为一九九七年度优秀共产党员称号。
立足本职站好岗位在保亭思源实验学校担任教学副校长期间，我首先为自己定好位，因为俗话说，“有为才有位，有位才能更有为”。
所以我想，要当好副职首先要深刻和全面理解“副”字，副字的组成每一部分都有其特定的含义，每一部分都隐含着当好副职的方法和艺术。
（一）要“一”字当头——善辅佐。
“一”是指领导集体中的一把手、正职，把“一”字放在副字的第一笔，意思及时在一个领导班子中，正职是核心，排序为第一，副职要自觉维护正职的权威，服从正职的领导，领会正职的意图，向正直看齐，为正职分忧。
（二）要“口”字居中——巧沟通。
“口”是用来说话的，有传达、沟通之意，这就是说，副职的一个重要职责就是做好上传下达的沟通工作，协调好方方面面的关系。
同时“口”在“副”字当中，意味着复副职要善于“平衡”，想问题、发议论不偏不倚，更不能东家长西家短，说三道四。
副职在进行沟通时要注意做到以下三点：第一，与正职沟通，要多一点坦诚。
第二，与同级沟通，要多一点主动。
第三，与下属沟通，要多一点多一点宽容。
（三）要“田”字为本——履好职。
“田”是耕种的土地，是副职所分管的工作，作为副职要认真履行工作职责，承担工作责任，做到“守土有责”。
第一，要立足岗位种好“责任田”。
自己分管的工作和上级布置的工作任务就是副职的“责任田”，种好了“责任田”，说话才有底气。
因此，作为副职，要谋宏观，善于从全局的高度思考问题，制定对策，找准自己分管工作咋全局中所处的地位，更好地把握工作的前瞻性、整体性和协调性，明确工作目标。
要抓微观，精心组织实施，抓好每一个环节，不放过每一个细节，做到工作有布置、有检查、有结果。
要率先垂范，为下属做出样子，带领下属围绕既定的目标任务，狠抓工作落实，不能当“甩手掌柜”和履行没有见解的“签字”。
第二，要寻求突破种好“试验田”。
副职的试验田就是对工作中的难点、困惑的思考和探索。
在工作中，只有与时俱进，敢于突破善于创新，才能不断成功。
第三，要打造特色种好“样板田”。
只有紧抓热点，突破难点，发现盲点，推出亮点，种好自己的“样本田”，才能干出特色，干出成绩。
（四）要“立刀”修身——养心性。
心头立刀，是为“忍”字，副旁立刀意为修身。
作为副职，如果每隔一段时间，都能够修正自身的缺点，不断进步，就一定会成为一个高尚的人，一个大度的人，一个耐得住寂寞的人，一个能够顶得住歪理的人，一个经得住诱惑的人。
在心态方面要立刀去“怨气”追求“阳光”；在志向方面要立刀去“平庸”追求“高远”。
在品行方面要立刀去“低俗”追求“清高”。
崇高的理想不懈的追求我是这样想的，也是这样做的。
在思源实验学校工作一年多时间，学校教学成果捷报频传：教师获奖情况：1、获得省级大赛奖项或荣誉称号的教师有：20XX年11月20日我校黄程献老师代表海南省参加“‘卡西欧杯’第七届全国初中青年数学教师优秀课观摩与评比活动”大赛中，荣获国家级一等奖。
这是海南省的骄傲，更是保亭县的自豪。
在20XX年6月由海南省教育学会、海南省教育研究培训院共同组织的海南省初中数学学科课堂教学评比中，黄程献老师荣获一等奖。
同时还将于今年10月份，代表海南省参加全国数学优质课大赛。
打破了保亭县在省级教学大赛中一等奖项“零获奖”的历史，为保亭县争得了荣誉，为全省十所思源学校争得了荣誉，更为我校争光添了彩。
20XX年6月卓菲菲老师在海南省教育厅组织的20XX年度海南省第三届农村中小学现代远程教育资源说课比赛中，荣获一等奖。
这也改写了保亭县在省级说课大赛中“零获奖”的历史。
20XX年9月黄程献、卓菲菲荣获“海南省首届教坛新秀”称号。
20XX年5月张红老师被海南师范大学教师教育研究中心授予“海南师范大学周末流动师资培训学院学科研究型骨干教师”称号。
20XX年4月年我校陈春雨、付丹两位教师荣获海南省科学技术协会、海南省教育厅联合授予的“第22届海南省青少年科技创新大赛优秀指导教师”称号。
20XX年12月陈瑞金老师在全国中学生英语能力竞赛中荣获优秀指导教师三等奖。
2、获得县级大赛奖项或荣誉称号的教师有：20XX年12月冯小妹老师，在保亭县教育局组织的“保亭县中学语文教师课堂教学大赛”中荣获一等奖。
她的授课得到了全体评委的高度赞誉。
20XX年1月在保亭县教育局组织的20XX年度保亭县首届中小学竹竿舞大赛中，我校教师谭艳芳、王金兰、黄春玲三位教师荣获优秀指导教师奖。
20XX年5月这三位教师又在保亭县教育局组织的中小学校园歌手、舞蹈比赛中荣获优秀指导教师奖。
20XX年6月在保亭县委宣传部组织的“树立低碳理念，创造绿色生活移动杯演讲大赛活动”中，范连涛老师荣获全县第二名。
20XX年4月在海南省“第一届中学生七巧板大赛”中，林江明老师荣获优秀指导教师奖。
20XX年7月在保亭县教育局组织的“中小学教育教学论文评比”中，我校王大成、刘川、陈冠琼三位教师荣获二等奖；张群、林雪玉、赵同向、陈凌等四名教师荣获三等奖。
20XX年7月在保亭县教育局组织的“第26届教师节书画大赛”中李金湖、刘明真两位教师分别荣获三等奖。
20XX年11月在全县语文教学能手选拔大赛中，我校冯小妹、范连涛两位教师，分别荣获赛课第一第二名、综合第三第五名及“十佳”语文骨干教师称号。
学生获奖情况：1、获省级奖项的情况：20XX年8月在海南省教育厅组织的“第二届全国学生规范汉字书写大赛”中，我校原九（8）班王俊娟同学荣获初中组软笔比赛二等奖。
这也是保亭县取得的唯一奖项。
班主任是范连涛老师。
20XX年4月我校原九（4）班黄培同学，在第22届海南省青少年科技创新大赛中荣获一等奖，并将代表海南省参加全国大赛。
原九（2）班黄丽葵获二等奖，原九（8）班王俊娟、卓紫运、九（5）班卓立江分别荣获三等奖。
20XX年4月在海南省“第一届中学生七巧板大赛”中，我校原七（1）班即现八（1）班方志林、陈举龙两名同学分别荣获优秀奖。